和谁谁谁聊天作文六百字(共3篇)
和谁谁谁聊天作文六百字1
黄老师,您对我们要求很严格。你常说:“我愿意做你们的大朋友,如果谁有缺点,要互相提出来。”
昨天下午第三节是我们班的班会课,我到前面主持班会。您在旁边做俺的“助手”。我们班这样真的还挺民主的呢!班会热烈而顺利的进行着,我为大家的踊跃参与为高兴,眼看就要完美收场,突然,您发现小伟的手放进了桌兜里,走到他旁边,从桌兜里搜出了悠悠球。劈头盖脸的就训了一顿小伟,下课还没收了悠悠球。下课后,大家都询问哭泣的小伟,怎么可以带玩具并且上课玩呢?小伟说:“悠悠球是上节下课我在操场捡到的,因为着急上课所以没有来得及上交老师,我看快下课了,就想拿出来趁老师没有走交给老师。我的同桌可以作证这一切。”他同桌肯定的点着头。我突然觉得心里很沉重。作为班长,我有责任吧真是情况反映给您,可是,那样您师会不会生气,觉得我不尊重您呢?就算说,我该怎么说呢?一个一个问号在我脑海中闪现。
放学了,我和您正好顺路。杨奎说:“老师,王杰找你有事儿。”我马上说:“没,没,没事儿。”我支支吾吾的说。杨奎问:“你不想说了?”我说:“唉,我不正在想么?”您快该拐弯了,再不说就没有机会了。想起您平时说的,我们是朋友,有缺点都可以互相提,于是我鼓足勇气说:“老师,你其实冤枉小伟了,他是想把下课捡到的悠悠球趁你没有下课离开交给您。”您说:“噢,我知道了。”
晚上,我躺在床上怎么也睡不着。不知道您是不是会生我的气?会不会挨老师的批评?最后我提心吊胆的进入了梦想。
今天,您早早来到教室,在讲台上目视着我们。教室静寂了。我紧张的要命,心里怦怦直跳,结果您向我们郑重地说:“今天,我向大家做个检讨。”同学们都露出惊讶之色,只有我和杨奎对视一下,会心地笑了。
这件事虽然已经过去,但我觉得您是真的和我们平等做朋友,所以以后我更要和您真诚相待。也谢谢您的宽宏大量啊!
和谁谁谁聊天作文六百字2
人生之中,对客如烟。有的,仅是匆匆过客罢了;有的,却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。
其实一直以来,都有好多话想对您说,记得刚来学校,您很热情地对我们说这也是我们的家,那时候,我内心所有的不安都被打消了。您对我很好,也十分相信我,开学的第二天,便把重任交付在我肩上,其实,那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。
只是后来呢,唉,我自己没有把握住自己,犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间,我其实深深的自责,可面对您再次给予的机会,我又没抓紧。您却没有把我丢在一边,而是激励我站起来,可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。
现在的我,应该说超越了从前那个自己。老师,真的`谢谢您。更多时候,我把您视做朋友,一个可以诉说内心的朋友。的确,我的内心比班上其他同学成熟很多,所以思考的方式会让大家捉摸不透。有同学问过我:“为什么老师会给你那么多次的机会?”我总回答:“因为老师明白我。”呵呵,您可能不知道,班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。
虽然相处时间才只有一年,可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的,因为较之前的各位老师而言,您体现给我更多的是莫大的信任,极力的栽培。
的确,毕业以后都不知会身在何方,可能时光会冲刷掉许多,可能如烟的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情,将被视为最珍贵的回忆,永存于心。
和谁谁谁聊天作文六百字3
老师我知道我一直有个坏毛病,就是不敢发言。在上一学期的时候,妈妈曾多次和您沟通过,都是因为这个问题。妈妈经常给我说:“孩子你要积极发言,老师曾经说过,只要敢于发言就是好孩子,即使发言错了也没关系,还有老师帮你纠正呢!”
从那以后,我就暗暗对自己说,我一定要发言。终于在一次语文课上,学蝙蝠和雷达,您问:“蝙蝠的超声波相当于雷达的什么?”妈妈的话仿佛在我耳边响起,我忍不住举手了。老师您还记得吗?当您叫到我名字的时候,我站了起来,心里激动地怦怦直跳,像揣了七八只兔子一样,简直说不出话来,老师您温柔的说:“说吧,相当于什么?”我说:“相,相当,当,当于······”我的脑子一片空白。原本很简单的问题,现在一点也想不起来了。我就随便应付了一句:“老师,是耳朵。”顿时,同学们哄堂大笑。我的脸刷地一下子红了,羞愧的无地自容,真狠不得找个地缝钻进去算了。从那以后,我再也不敢发言了。
老师,直到有一天,我发现您每次讲课的时候,都能给我们讲一些发生在您身边的,关于勇敢的故事,您好像总会提到关于勇敢这两个字,我总觉得您是说我的。您好像是在鼓励我说,贝贝,不要怕,大胆的发言吧!可我一直没有勇气。
老师请您相信我!我一定会让您看到我那高高举起的小手,坚决不会让您和妈妈失望的,为那些不敢发言的同学做个好榜样的;我一定会像在冷风冷雨中绽放的小花,和它们一样坚强;像鸡妈妈保护自己的孩子一样,学习它们勇敢的精神,老师请您给我一点时间吧!我一定会大胆的发言。