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“傻瓜”的精神(教师手记之六)

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更新时间:2024-04-23 12:29:30 发布时间:24小时内

“傻瓜”的精神(教师手记之六)

  在4月10日晚上中央电视台的面对面节目中,我耳闻目睹了一个大学毕业生尚立富­的事迹。他先后6年行走西部,调查访问,研究西部的教育状况,行程4万多公里,采访了200多所学校,为让社会共同关注、支援西部教育而奔走劳碌。我又一次被感动了。      这一次感动与以前许许多多次感动一样,是为他们的那些精神所动。或许在许多人眼里,这些人都是傻瓜,特别是在我们这个经济发达地区,金钱至上、物欲横流的地方,会有多少人不屑于他们的这种奉献和执着!      大家看到过在柯桥西岸公园做义务英语演讲的“傻瓜”吗?许多人在背后就是这么称呼他的,而且我亲眼看到了他被当作“傻瓜”的样子。美丽的西岸公园同我国任何一个可爱的城市风景一样漂亮,风光旖旎,春色给湖边的游人带来了如在人间仙境的感觉,各种高贵的姿态层出不穷。然而,就在一边,几个懒散地坐着的人旁边,一个声嘶力竭在那里教学疯狂英语的人,他的观众却历历可数,只有几个可爱的小朋友在跟着他学。对面一个中学生模样的人走过,轻蔑地说着难听的话。看到人们漠视的态度我真替他难过,然而我着实又佩服他,有人说:“生命的最大用处是将它用于能比生命更长久的事物上。”从事教育事业,就是在做这样一件比生命更长久的事情。这不是一种奉献么?他的这样长此以往,让很多人懂得了什么是教育,更让很多人喜欢上了英语,也渐渐形成了一种氛围,他创造了柯桥的又一种教育文化,一种新的教育理念,一种只求奉献不求索取的信念。      我与他谋面是在一个中午,他打电话告知看了我的网站十分佩服我,说想不到柯桥竟然还有这等老师,并在当天中午踏着泥泞来学校看我,因为彼此很忙,只谈了一个中午。我明白他的意思,说这样的老师现在不多,我想可能是因为我跟他一样“傻”的缘故吧。我曾用一个暑假的时间建起了全国第一个少儿世界语网,得到了国内同仁的肯定;在几年中,挤出时间义务教授学生世界语,辅导学生用世界语写信,与世界上许多国家的小朋友用外语通信交流达几百次,所花的时间远远超过课堂时间;两年前建起了网上作文班,已发表学生作文100余篇,每每半夜里伏在电脑前写作,或写出教师手记与学生共呼吸,即使颈椎酸痛难忍,我也感到欣慰。      对于开头讲到的尚立富的举动我完全能够理解,他说,当他在做这件事时,几乎不去想有关的金钱与名利,甚至不去顾及自己的前途。试想一个人几年在西部的大漠穷困中奔波,眼见无数孩子无法接受教育,心中的那份责任感不比任何东西都要重吗?      全国模范教师刘芳平。他扎根山区16载,用自己的满腔热血和一片赤诚,用自己的智慧和汗水浇灌着山村孩子们的心田,为孩子们点燃了希望之火、智慧之光。      郑捷,一位直肠癌晚期患者。当她夹着教案走进课堂的时候,并不知道是否能像进来时那样笑着出去,但她心底在想:“只要还能站立起来,生命就应该属于崇高的教育事业!”      刘恩和,一个平凡的乡村教师,20余年如一日,默默耕耘,平凡之处见伟大。他视教书如命,爱生如子;他不图名利,不计得失,甚至不惜牺牲亲情。有人对他的行为不理解,可他自己很清楚。      优秀共产党员张学成,是甘肃省镇原县条件最为艰苦的殷家城乡李园子小学教师,虽然他双腿残疾,身患多种顽疾,但仍以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴,年复一年,往来于家庭和学校之间的十里羊肠小道上,默默无闻地在山区教坛上辛勤耕耘着。他的事迹在陇原大地广为传颂,被誉为“教坛保尔”。      陶行知称教师为“捧着一颗心来,不带半根草去” ,说的就是这种“傻瓜”精神,有了这种精神,我们的教育事业才得以发扬光大。看看我们身边的许许多多教师,其中不乏“傻瓜”,我很敬佩他们:有的长期义务与山区孩子结对,支助他们上学;有的默默无闻地承担起学校的重活累活;有的刻苦钻研、反复探究,为上得一堂好课殚精竭虑;有的一心扑在岗位上,无怨无悔,病倒了也不吭一 声,……难道他们不是最可爱的人吗?难道你不觉得这种傻瓜精神的伟大吗?难道你一点儿也没联想到我们国家的民族精神吗?     有一种情感叫热爱,有一种工作叫无私,有一种思想叫责任,有一种精神叫奉献。孔子万世风骨在,一腔热血写春秋。手执教鞭当空舞,舞动的是一个世纪的魂,千年的梦!舞动的是一个拳拳中华之魂,耿耿振兴之梦!                             “敬业爱岗 服务奉献”演讲稿   

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