巧妙评价领导的缺点汇总(九篇)
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更新时间：2025-02-06 13:30:24 发布时间：24小时内
巧妙评价领导的缺点汇总一
学生参加高考时，都想可以多考取一些分数，那么各位学生就应该要知道高考的答题技巧，巧妙利用答题技巧帮助自己考取好成绩。下面是小编为大家整理的关于高考考试的答题技巧妙用，欢迎大家来阅读。
试卷做三遍效果翻倍
第一遍，按照高考规定的时间完成。
平时自己做练习的时候容易跳入的误区就是没有做题节奏。最差的后果就是，时间安排一塌糊涂，简单题浪费了太多的时间而后面的大题基本没有时间去写。这个坏习惯是一定要避免的，所以，要求做第一遍试卷的时候要合理分布时间和精力， 保证在规定的时间里完成。
做题前必须知道的关于 高考卷难易的题型 分布特点：
高考题可分易、中、难三个层次，一般中、低档题占80%，即120分，难题占20%，即30分。中、低档题耗时少、易得分;难题耗时多，得分难。难题得分率每年都保持在20%至30%左右。
第二遍，比原来时间少30分钟完成。
通过第一遍做题对答案之后，当然你需要时间对错题进行了分析错因，难题做了归纳总结，放大效果为3倍!对题目和解题的印象都很清晰，所以第二次做题和第一遍做题的时间要有一定的区隔，可以是3~5天之后再做。
但这次做题要强调准确率了，减少30分钟的情况下，对每一道题的分析和解题思路都应该了然于胸。避免第一次做题时容易掉入的陷阱和为什么这道题无法攻克。这样可以很好的锻炼做题的速度和准确率。效果放大
第三遍，要求正确率100%。
经过前两遍的反复练习，对于这套题已经是很熟悉了。当你研究过高考试卷后，平常的模考卷开始变得不堪一击。你都可以挑剔他们出卷的质量，或者一眼就看出来是改编自哪道你做过的高考题，放大效果为5倍 !第三遍的做题时间与第一遍可以相隔的更久一些，可以是半个月之后。
第三遍的做题要求的准确率应该是更高的。如果其中哪一题做错了，必须要好好的反省一下了。
发下卷子后一定要把卷子通读一遍，特别是语文和英语，可以先把作文看一下，边做就可以边构思，特别是在发卷后5分钟之内不能答题的这一点给我们带来了一定的好处，我们可以在这5分钟内，检查一下卷面的清晰和完整度，同时一定要浏览一遍试题的结构和分量，暗示自己一定可以答出来。
开始答题之后一定要全神贯注，不要害怕也不要不要和别人比谁做得快，避免分秒必争;回答问题的时候一定要头脑清醒，不要着急做完，做一道后就暗示自己又顺利解决了一道题，然后就可以接下来再读下一道题，如果真的答不出的问题就可以干脆放弃，而想不出答案时一定要换一种思考方式，也许可以找到解题的方法，如果想到不确定的答案时一定要写出来，有时静下心来想一想，这个内容在书的哪一个部分?这个部分有哪些其他内容?这样的回忆就会让你突然文思泉涌，如果举棋不定时一定要坚持第一印象，很多时候，我们遇到一个题有两个答案都在举棋不定，而最后往往改错的那个答案会让我们大吃一惊;最后检查试卷时，最好不要按照自己原来的方式去检查，要用代入论证的方法去检查。
高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。
那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。
(1)审析题干，坐标定位。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息。
(2)整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。
(3)理清文脉，举纲张目。高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。
(4)优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
(5)注意回答论述题的技术性细节。一是字迹清晰，卷面整洁;二是条理清晰，切合采分点;三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释;四是保证不离题的一个窍门，就是在最后的总结中运用试题词句。
巧妙评价领导的缺点汇总二
沟通技巧的巧妙运用
很多人与朋友自己间进行交流都不会存在太大的问题，但是如果与陌生人交流的时候就会产生一些不知道如何处理的情况。与陌生人谈话是口语交际中的一大难关，处理得好，可以一见如故，相见恨晚;处理得不好，又能导致四目相对，局促无言。下面是小编为大家收集关于沟通技巧的巧妙运用，欢迎借鉴参考。
我们大多数人都会在互相介绍之后以“嗨，你好!”作为开场白，但通常接下来的相对无语却一点也不高明。
当谈话的机会出现时，我们有些人反应总是不够快，或者根本视而不见。其实闲聊不需要准备，兴之所至，在任何约定的时间都可以聊一些适当的话题。你不必刻意使“球”滚动，但一定要打破僵局，而且要快。因为时间越久，站在那就越无话可说，你刚认识的朋友就会越快离开你去找一个有话说的地方。
将视线停留在他的脸上，集中精力促使聊天在一种自然、谦逊的氛围中进行。最糟的就是你四处张望或目光茫然，要全身心地投入才行。如果他看上去不大想继续谈，不用难过，也不用担心会让他看出来你有丝毫反应。也许他是感兴趣的，但需要一点时间整理思路。如果你提早结束，你就不会有动力、精力或体力再次聊得神采飞扬。
别人在说话时，你仅仅保持安静是不够的。除了听清事实之外，还要听话听音。是什么使你的伙伴最困扰呢?例如，他提到过失业或者刚刚离婚吗?如果你发现他开始时这么说：“希望你不会介意我的问题……”那是他正在向你发信号，打算过分涉及私事，而又感到有点儿不便。因此，听话听音迫使你把心思集中到他身上，而不是你自己。还要记住一点，谈话成功不需要惊天动地，需要的是双方积极配合继续聊下去。投入不一定要相等，重要的是诚恳。
你去朋友家串门，遇到有生人在座，作为对于二者都很熟悉的主人，会马上出面为双方介绍，说明双方与主人的关系，各自的身分，工作单位，甚至个性特点，爱好等等，细心人从介绍中马上就可发现对方与自己有什么共同之处。一位是县物价局的股长和一位“县中”的教师，在一个朋友家见面了，主人把这对陌生人作了介绍，他们马上发现都是主人的同学这个共同点，马上就围绕“同学”这个突破口进行交谈，相互认识和了解，以至变得亲热起来。这当中重要的是在听介绍时要仔细地分析认识对方，发现共同点后再在交谈中延伸，不断地发现新的共同关心的话题。
先开口会吃亏吗?那要看你的感觉了。你的新朋友穿得很潇洒吗?不妨说：“你的领带真漂亮!”如果你参加宴会，他正在吃东西，就说：“我想尝尝那个‘沾汁蟹’，但又怕太辣。”其实，很容易渡过开头这一关，语气要轻松、自然，而且不显得唐突。接着，该把“球”传给别人了。提问题可使谈话继续下去。“你是怎么认识主人的?”“说话的那人你印象怎么样?”“那是条什么狗?”如果是别人问你，试着不要回答得太简单，让人无话可接。例如，他很欣赏你的耳环，你可以说：“很高兴你注意到了。那是我的朋友从西南部捎来的，你去过那儿吗?”回答问题的同时，要注意改变有关的话题，使谈话继续下去。
发现共同点是不太难的，但这只能是谈话的初级阶段所需要的。随着交谈内容的深入，共同点会越来越多。为了使交谈更有益于对方，必须一步步地挖掘深一层的共同点，才能如愿以偿。一个度假的大学生和一位在法院工作的同志，在一个共同的朋友家聚餐，经主人介绍认识后，陌生人谈了起来，慢慢地二人都发现对社会上的不正之风的看法有共同点，不知不觉地展开了讨论，他们从令人发指的社会现象，谈到产生的土壤和根源，从民主与法制的作用，谈到对党和国家的期望。越谈越深入，越谈双方距离越缩短，越谈双方的共同点越多。事后双方都认为这次交谈对大学生认识社会，对法院同志了解外面的信息和群众要求，增强为纠正不正之风尽力的自觉性都是有益处的。
两陌生人对价值，为了打破这沉默的局面，开口讲话是首要的，有人以招呼开场，询问对方籍贯，身份，从中获取信息;有人通过听说话口音，言辞，侦察对方情况;有的以动作开场，边帮对方做某些急需帮助的事，边以话试试探;有的甚至借火吸烟，也可以发现对方特点，找开口语交际的局面。两个年表人从某县城上车，坐在一条长椅上。其中一人问对方“在什么地方下车?”“到底，你呢?”“我也是，你到南京什么地方?”“我到南京山西路一亲戚家有事，你就是此地人吧?”“不是的，我是从南京来走亲戚的。”经过双方的“火力侦察”，双方对县城熟悉，对南京了解，都是亲戚的共同点就清楚了。两个人发现对方共同点后谈得很抽机，下车后还互邀对方做客。这种融洽的效果看上去是偶然的，实际上也是有其必然因的：“火力侦察”，发现共同点，向深圳特区处掘进而产的效应。
为了发现陌生人同自己的共同点，可以在需要交际的人同别人谈话时留心分析，揣摩，也可以在对方和自己交谈时揣摩对方的话语，从中发现共同点。在广州的某百货商店里，一位在南海舰队对服务员说：“请你把那个东西拿给我看看。”还把“我”说成字典里查不到的道地的苏北土语。另一位也是苏北人的'在广州某陆军部队服役。听了前者这句话，也用手指着货架上的某一商品对营业员说了一句相同的话，两句字里行间都渗透苏北乡土气息的话，使两位陌生人相视一笑，买了各自要买的东西，出了店门就谈了起来，从老家问到部队，从眼下任务谈到几年来走过的路，介绍着将来的打算。身在异乡边的一对老乡的亲热劲，不知情的人怎么也不会相信是因为揣摩对方一句家乡话而造成的结果。可见细心揣摩对方的谈话确实是可以通过找出双方的共同点，使陌生的路人变为熟人，发展成为朋友的。
一个人的心理状态，精神追求，生活爱好等等，都或多或少地要在他们的表情，服饰，谈吐，举止等方面有所表现，只要你善于观察，就会发现你们的共同点。一退伍军人乘同一陌生人相遇，位置正好在驾驶员后面。汽车上路后不久就抛锚了，驾驶员车上车下忙了一通还没有修好。这位陌生人建议驾驶员把油路再查一遍，驾驶员将信将疑地去查了一遍果然找到了病因。这位退伍军人感到他的这绝活可能是从部队学来的。于是试探道：“你在部队呆过吧?”“嗯，呆了六七年。”“噢，算来咱俩还应算是战友呢。你当兵时部队在哪里?”……于是这一对陌生人就谈了起来，据说后来他们还成了朋友。而这就是在观察对方以后，发现都当过兵这个共同点的。当然，这察颜观色发现的东西，还要同自己的情趣爱好相结合，自己对此也有兴趣，打破沉寂的气氛才有可能。否则，即使发现了共同点，也还会无话可讲，或讲一两句就“卡壳”。
当你对一开始的话题感到厌倦的时候，往往有一个间歇会出现，一两分钟笨拙而又勉强的交流之后，大多数闲聊就会因此而终止。如果你们不想再继续，那是另一回事。但成功的谈话是可以避免夭折的悲剧的。根据你现在的情况或对他了解的程度，不妨挑一个轻松的话题继续聊几分钟。嗜好和旅游等丰富而自然的领域往往是最好的选择。同样，广泛地阅读杂志、书籍和报纸，了解时事，为谈话做准备，也是一条好的途径。重新再聊起来，你只需要说：“你有没有读过……”别把他的“没有”当作回答，也别绕过这个话题，你可以继续问：“那你相信不相信……”如果你们一直在谈酒和干酪，当渐渐没什么可聊的时候，你可以简单地问：“夏天快到了，你计划去度假吗?”或者“你打算去什么特别的地方度过这个假期呢?”即使他回答：“我没有任何计划。”你还可以问问他曾经去过哪些地方。如果由于职业的原因，他或她不能休长假，你可以换换方式问他从事何种职业。如果你能拓宽让他们有话说的机会，人们通常会很高兴的。
如果应付得当，大多数人都会跟你聊得比你想象得久，还会感激你的礼貌。但仍有一些屡试不爽的“杀手”，使谈话终止。其中需要认识的三个重点是：
1.速度陷阱。当你的话像子弹一样飞驰或者像慢慢腾腾爬行的列车一样喋喋不休时，是无法引起别人兴趣的。保护自己以防堕入速度陷阱——太快或太慢——的一种办法就是经常停一下，给你的话友一个发言的机会。你是否犯有这种错误的倾向呢?不妨将你打的电话录下来听听。
2.消极话题。如果你过分热心于个人或其他重要的问题，如果你津津有味地说着不幸的事儿，别人就会变得紧张而且不舒服。类似的，即使他的地位高于你，你也不用畏首畏尾。如果你的工作不理想，别说：“我只是个档案管理员，我讨厌这份工作。”消极只能表明你一无是处。如果你有远大的抱负，可以大胆而且坦白地说出来：“我正在学习成为一名饮食学家，但现在仍在做办公室工作。”否定的开场白：“这儿的服务真差劲，我再也不来了。”也会吓走任何一位听众。
3.个人隐私。涉及关系、财产和身体的直接问题是完全不适当的。“你婚姻幸福吗?”“你挣多少钱?”“你穿多大号的衣服?”这些问题不仅让人觉得你爱管闲事，而且把聊天弄得像警察在审讯。
无论是断绝来往、各自走开或是交换电话号码，结束交流必须采取明确的行动。如果你很愿意再见他，就给他打电话，不要犹豫，拿出你的名片并向他要号码，注视着他的眼睛，说：“很高兴同您交流，我希望与您交换一下家里的电话号码。”如果你们的关系发展得很快而且相当融洽，可以说得更明确：“我很愿意与您交换家里的电话号码，并希望过两天和您共进午餐。”合适的话，也可建议去看看体育比赛或文艺演出。
当你的新朋友想让你们的友谊开花结果，而你却无意于此时，该怎么办呢?最好当时就有礼貌地对他说“不”!不要让他觉得不舒服;也不要很久以后再说，否则会伤人。如果你直接说：“我不想再见到你。”那一定不讨人喜欢。应该这么说：“我很高兴，同时谢谢你的邀请，但我不得不拒绝，对不起!”
可见，结识新朋友不是那么简单的事情。即使你对刚认识的人毫无兴趣，不要忘了他也有朋友，或许他会邀请你参加派对，介绍你认识其他有可能在社交或者商务洽谈方面都对你有益的朋友。
总之，一位全新的朋友，一个令人兴奋的职业或者一份意想不到的爱情，都不是每一次交谈所能期盼的。认识新朋友，学一点新东西从来不会是一件错误或者浪费时间的事。对于交谈来说，不要在意时间或结果，准备好，再试一次!
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s("download_bottom");巧妙评价领导的缺点汇总三
职场称呼如何巧妙运用
不少人在职场中都遭遇过不知道该如何称呼别人的难题，“老师”、“老板”、“老大”、“老总”……该选择哪一种来称呼领导?而同事之间，以什么样的方式来称呼最好呢?下面是范文网小编为大家收集关于职场称呼如何巧妙运用，欢迎借鉴参考。
每个初来乍到的职场新人总会面临一个同样的窘境：不知道该怎么称呼办公室里上上下下的同事们。
怎么叫人，在刚刚迈入职场那会儿，一度成为同学聚会中的重要议题，一群涉世未深的愣头青坐在一起，拿捏着人际交往的尺度。
有头衔的还好说，李处、王局、张总、谢导、陈主任，抑或是佟掌柜、展捕头、郭巨侠，既体现了尊重，又突出了对方的身份，还保持了必要的客套和距离感，得体恰当。
职场称呼，运用得恰如其分，可以拉近上下级、同事之间的关系，运用得不恰当却有可能带来不必要的烦恼。
小刘所在的是事业单位，进入单位的第一天，他就觉得每个人都很严肃。在称谓上，他也是琢磨了好久的，因为他觉得在这个问题上绝对不能出错。一个星期以后，刘波掌握了他们单位的称呼宝典：自己是新人，因此叫任何人都称领导。这招一出，刘波果然在称谓问题上就没出过错。“在我们单位，没有人不愿意被称为领导的，而且一视同仁都叫领导，人家也不会觉得我虚伪了。”
小张今年30多岁，在她们单位属于主任级人物。平时，同事之间的称呼非常随便，张婧也乐得这样。直到有一天，张婧走在单位走廊上，身后窜出一个年轻人，拍了拍她的肩膀，“大姐，请问办公室在哪里?”张婧霎时惊呆了，差点忘记告诉她办公室的方位：“她怎么能叫我大姐呢，这个称呼实在太恐怖了。”直到几个礼拜后，张婧还是耿耿于怀，“怎么能叫大姐呢，就算叫声姐姐也比大姐好上几百倍。”
职业顾问认为，其实称呼没有必要绝对化、固定化，在不同的情况下，应有不同的称呼。新进一个单位，最好能够熟知它的企业文化。同事之间的称呼是企业文化的一种外在体现，一个企业以什么类型的称呼为主，与企业管理者的风格、个性有紧密关系。把握准了企业文化，称呼就不容易露怯。
在以氛围自由著称的欧美企业中，无论是同事之间，还是上下级之间，一般互叫英文名字，即使是对上级甚至老板也是如此。如果用职务称呼别人，反而会让人觉得和环境格格不入。在这样的公司工作，不妨也取个英文名字，融入集体。
在由学者创办的企业里面，大家可能会根据创业者的习惯，彼此以“老师”称呼。这个称呼还适用于文化气氛浓厚的单位，比如报社、电视台、文艺团体、文化馆等。这个称呼能表达出对学识、能力的认可和尊重，因此受到文化单位职业人的青睐。
在注重团队合作的企业、学习型企业及亲情色彩浓厚的中小型家族企业里面，等级观念比较淡化，大家以行政职务相称的情况比一般企业要少，互称姓名的情况较多。
而在国有企业，最好以行政职务相称，如张经理、陈总等，能表示对对方的敬重。等级观念较重的韩资、日资企业，一般也采用这类称呼，如李课长、韩社长等。
在私下里，同事之间的称呼可以随便一些。女孩子可叫她的小名，如丽丽、小燕;对男性年长者可称“老兄”，年幼者为“老弟”等。不过，使用昵称要注意把握分寸，不能不看对象、不分场合地乱叫一气。一般来说，级别相同的白领之间，或上级对下级使用昵称比较合适。还有些单位，同事之间私下里习惯反着叫：年长者称年轻人为“老张”、“老王”，而年轻人则称年长者为“小张”、“小王”。据说“反着叫”能让部分年长者找到年轻的感觉，让年轻人找到成熟和稳重感。这类称呼带有幽默、调侃的味道，但应当慎用，因为并不是每个人都乐意被“反着叫”、“错着叫”的。
还有一种称呼走的是群众路线，在姓氏上做文章——老白、小郭、老邢，听上去就显得亲切。殊途同归的另一种方式是只称呼名字，比如无双、小六、蕙兰，同样显得亲密无间。可问题是，群众路线多用于足够熟络或者年纪资历相仿的同事们之间，要么就是前辈对后辈表示关爱，如果你是刚刚进门的小朋友，这种自来熟的称呼法显然就不那么适用了。
比如，大你十几岁的女同事，既不是“长”也不是“总”，更不可能拍着肩膀喊人家“老刘”或是“玉兰”，这时候，“姐”就成了该同事的官称，约定俗成，甚至到了快退休的年纪，还会被20多岁的小年轻尊称为“刘姐”。
这种在家谱中找灵感的称呼方式仿佛打开了一片天，职场上的很多称呼问题迎刃而解。除了刘姐之外，还有赵哥、丁姨、徐叔、孙大爷，叫起来朗朗上口，还把对方奉为长辈，透着近乎。
从“秀才”、“小郭”到“侯哥”、“芙妹”，称呼的改变其实反映的是职场上人际关系的微妙变化。还有佟湘玉，作为领导她走的是知心大姐路线，威严只是假象，拉下脸来扣工钱也是虚晃一枪，更多的时候，她总是在苦口婆心地讲道理，时不时地耍耍小脾气——这种骨子里的亲民型领导，天生一副做姐姐的模样。
下属们对她的称呼就是最直观的反映：一开始是“掌柜的”，公事公办;自打谈起了办公室恋爱，“掌柜的”在老白嘴里就变成了“湘玉”;再后来因为一封信，又被无双和小郭当作“家族成员”，称为“湘玉姐”。
无双给这个称呼赋予了深刻内涵：“它意味着我从此不再孤单，还意味着，在这个世上，还有人会珍惜我重视我，把我当成自己人。”小郭也不甘人后：“不是姐妹胜似姐妹，是吧，湘玉姐?”
自打“佟掌柜”当上了“湘玉姐”，就被这种姐妹情深所绑架，骑虎难下——“湘玉姐”自然要比“掌柜的”肩负起更多情感需求。她要像家人一样给无双和小郭写亲笔信，以满足她们劳动之余对亲情的渴望;她要哄着无双和小郭吃饭，像大姐姐那样给她们布菜——盛丸子、包蛋饺、发馒头，由着她们耍小性儿;她要像最亲密的伙伴那样陪着无双和小郭说私房话，然后再被迫卷入她俩“如果你只能认一个妹妹，你打算认谁”这样争风吃醋的斗争中。
称呼的背后总有相对应的期待。你可以注意观察一下，办公室里的“×姐”一定很喜欢照顾别人，担负起绝大多数琐碎的工作，甚至成为“弟弟妹妹”们倾诉烦恼的“垃圾桶”;至于“×哥”，也多半会像一个家庭的长兄一样，仗义、有担当，在关键时刻挺身而出，成为团队的顶梁柱。
哪怕稍微含糊一下，他们自己都会不好意思，觉得当不起这个称谓;别人也难免心生不满：你怎么能这样，我一直拿你当哥哥、姐姐的。
关系越亲密，期待就越高，稍有闪失，摔得就越重，伤口也就越难平复。
有些领导，最反对的就是下属之间亲属般的称谓，明令禁止职场关系家谱化。“哥哥姐姐的称呼，听着就不正规。”
也是，如果碰到一个张嘴闭嘴管你叫“姐姐”的下属，还怎么可能板起脸来公事公办?在办公室里，每个人展示的都是自己的职业身份，而谁都没有义务做谁的“哥哥”，更没有必要在关键时刻舍己救人。
随着职业化进程的深入，现在职场中兴起一种新的称呼——老师。不管对方是男是女、是老是少、是熟悉是陌生，只要你不知道该怎么称呼了，叫“老师”一准儿没错。它的好处不言自明：和每个人等距离交往，不夹杂个人感情色彩，没有过多的人际期待，不做身份高低的预设;安全、中性、表示尊重，没有过多的感情期待，听上去也不像家族成员。
更重要的是，作为“老师”，你再也不会被姐妹情深绑架了。
要做到称呼得体，还要看场合。在办公室、会议、谈判等正式场合，要用正式的称谓;而在聚餐、晚会、活动等娱乐性的场合里，则可以随意一些。除此之外，还有一个影响称呼的因素是与领导之间的关系。如果你是和上级一同“摸爬滚打”混出来的“老人”，那么就完全没有必要在称呼上加以职务，否则反而刻意增加了距离;而如果是普通的工作关系，或是刚进单位的新人，当然还是用尊敬的称谓为好。
巧妙评价领导的缺点汇总四
乃温巧妙反驳对方诡辩的技巧
乃温借"月"驳诡辩
很久以前，一个叫西特诺猜的泰国人向一个女富人借了五两金子，并保证说："到了二月的时候，我会连本带利都还给你。"两个月过去了，女富人向西特诺猜要账，得到的回答却是："要等到二月呀，现在还不是二月呀!"女富人每次去要账，西特诺猜总一口咬定还不是二月。整整等了一年，西特诺猜还是不还债。
最后，忍无可忍的女富人便去找当地最有名的法官乃温告状。第二年的2月中旬，乃温在湖边设了个法庭，向双方询问了事情的经过。西特诺猜还是一口咬定地说："我没有失信，到了二月的时候，我就会还的。"
见此情形，乃温便说："这个案子很复杂，还有些关节没解开，需要继续审问，而且太阳快要落山，大家应该休息一下，我们先吃点饭，等到晚上点灯的时候再来。"
当法庭被火把照得通明的时候，乃温重新开庭审问。他问西特诺猜："按照你们约定的条件，所谓的‘二月’，你指的是一年当中的‘月’，还是天空中的‘月’?"
西特诺猜想了想，说："天空中的月。"
此时，乃温便指着映在水面上一轮满月的清影，问道："这湖里放着淡黄光辉的圆圆的东西是什么?"西特诺猜不假思索地说："月亮。"
"那是什么?"乃温又指着天上的月亮问。西特诺猜说："月亮。"
乃温放声大笑道："湖里有一个月亮，天上也有一个月亮，加起来不是二月吗?所以，你必须在今天连本带利把这笔债还清!"
西特诺猜汗流满面，瞠目结舌。颜面丢尽的.他只好还清了欠女富人的债。
聪明的法官乃温通过询问，弄清了事情的真相，也看穿了西特诺猜的鬼把戏，于是，他特意把法庭设在了湖边，并巧妙地将庭审推迟到了晚上，一番智辩，让诡辩者输得心服口服。
一、明确概念，堵截后路。借钱时，西特诺猜让女富人把"二月"理解为一年之中的二月;把钱借到手后，却把"二月"的概念偷换成"两个月亮"，而事实上，天上永远不可能有两个月亮，他也就"名正言顺"地不需要还债了。一上来，乃温先问西特诺猜："你指的是一年当中的‘月’，还是天空中的‘月’?"，并从对方口中套出了明确答案"天空中的月"，明确了"二月"的真实概念，堵截了对方偷换概念的后路，为后面揭穿真相做好了铺垫。
二、就地取材，一击制胜。紧接着，乃温就地取材，指着"映在水面上一轮满月的清影"以及"天上的月亮"，明知故问地追问对方"那是什么?"，不动声色地从对方口中套出了"月亮"的答案，最后使出绝杀——既然你说的是天上有"两个月亮"的时候还钱，现在你自己也承认湖里一个月亮、天上一个月亮，那就应该履行当初的诺言，连本带利还清债务，一击制胜，让西特诺猜作茧自缚，无可置辩，不得不还清了欠债。
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巧妙是指精巧美妙；灵巧高妙的意思。下面是范文网小编帮大家整理的《巧妙评价领导的缺点汇总(九篇)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
灵巧高明，超过寻常的：构思～。～的计策。～地运用比喻，可以使语言生动活泼。
拙劣
蠢笨
愚蠢
笨拙
美妙
奇异
高明
精巧
奥妙
奇妙
1） 1、再巧妙的谎言也有真相大白的一天。
2） 诸葛亮施用巧妙的计策打败了曹操。
3） 对这道难题，他已经想出了巧妙的解决方案。
4） 列宁想了一个巧妙的法子，很快找到了养蜂人。
5） 魔术师的靠着巧妙的障眼法，让人觉得他神通广大。
6） 这是一个非常巧妙的方法。
7） 分子信标是一种设计巧妙的新型荧光标记核酸探针。
8） 新的建筑物，巨大的在指距中和巧妙的在设计，已经各处跳起来。
9） 虽然只不过偶尔让她做些听听心跳这类事情，但她却学到了小镇医疗所使用的更巧妙的方法。
10） 你的朴实却比巧妙的言辞更能打动我的心。莎士比亚
11） 她巧妙的戏弄着灰发的圣骑，看上去像把他的每句话都听进心里去似的。
12） 这样食肉类毛虫是罕见的并且占有非常的适应力，就像披上装甲，诱人的气味巧妙的伪装，来提高它们的致命性。
13） 我总是勇敢的离开一个人却不懂如何巧妙的靠近一个人。安东尼
14） 它们采取了一个巧妙的营救计划，这边小狗们集体大逃跑，那边小鸟在转移坏蛋们的注意力，门外还有小浣熊们的捣乱行动。
15） 封建残存对艺术灵魂的桎酷使它在一个新的时期做了巧妙的伪装。
16） 当他作为新秀闯荡nba时，每站都面临媒体考验，他总能巧妙的完成他的义务。
17） 巧妙的薄膜，提供跨流派眼镜开创性的特殊效果和基努里维斯在主演，华纳兄弟公司给了他们所有的新闻稿。
18） 如上图，很巧妙的机械动力设计，而且造型也堪称优美。
19） 化繁为简之功效。
20） 她和博士在首集的一开头就以某种很巧妙的方式相遇，但我不能说得太具体。
21） 发展心理学家们使用了许多巧妙的方法，试图将这些因素分开，试图找出人性的'基本成分，究竟是什么。
22） 自己的东西展现出来，是需要技巧的，巧妙的以退为进，激发起别人的兴趣，才能使得自己的才华与智慧不被浪费，真正有用武之地。李家晔
23） 你用智慧敲打创意的键盘，你用激情编辑巧妙的方案，你用坚持创造神奇的页面，你用勇气开发网络的资源，你就是多才可爱的程序员。哈哈，程序员节到了，祝程序员朋友天天快乐！幸福生。
24） 对于半途而废的朋友来说，任何巧妙的复习方法都是无济于事的。
25） 巧妙的适应，以求生存，当一般细胞已经停止分裂，癌细胞还是可以持续分裂。
26） 女人有女人的聪明，轻盈活泼得跟她的举动一样。比了这种聪明，才学不过是沉淀渣滓。说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒。钱钟书
27） 蓝海用这三个问题，巧妙的给了这些虚伪地学者们一个最大的讽刺。第一个问题，讽刺了这些家伙的羞耻心；第二个问题，讽刺了他们不会思考……而第三个问题，则讽刺了他们的内心肮脏。跳舞
28） 但是塔索斯？帕帕佐普洛斯总统有个巧妙的方法：无论什么代价，只要希族塞人愿意加入欧盟，谈判就向那边偏。
29） 不，如果巴萨继续以那样的状态踢下去，英国足球就需要更巧妙的策略了。
30） 如果你想防止结晶化的事物不是糖果而是你的生活，那么最佳的干扰中介物，就是巧妙的谎言。朱迪·皮考特
31） 从伊丽莎白一世到准王妃凯特米德尔顿，皇室潮流引领者已经巧妙的平衡了经典的优雅与时尚的现代。
32） 1977年，在英格兰南安普顿，一名小偷使用了一种独特巧妙的方法去偷超市的收银机。
33） 将元素更改成属性并在xslt中跳过和插入标记就方便多了。
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焦急的反义词03-26
轻盈的反义词03-25
漂浮的反义词03-25
清脆的反义词03-25
巧妙评价领导的缺点汇总六
1、三思后言
在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话才行。而最好的方法，就是根本不去说那句话。为了避免发出不当的批评，在你说任何话之前，都该先想想自己想说什么、该说什么。很多人往往心直口快，根本没想到自己犀利的言词可能对别人造成的伤害。
2、失言时立刻道歉
每个人偶尔都会说错话。可是自己一定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正。留意他人的言语或其它方面的反应，藉以判断是否需要道歉。如果你确实说错话了，就必须立刻道歉，勇于承认错误，不要编一大堆借口，以免越描越黑。
3、和别人沟通，不要和别人比赛
如果你常在他人的话里寻找漏洞，常为某些细节争论不休，或常纠正他人的错误，藉以想人炫耀自己的知识渊博、伶牙俐齿。这样的你一定会让人留下深刻的印象，不过那是不好的印象。这些人往往忽略了沟通的技巧，因为他们把交谈当成了辩论，而不是信息、想法与感觉彼此交换的过程。
4、挑对说话的时机
这句话的意思主要是当你要表达意见之前，都必须先确定，对方已经准备好，愿意听你说话了。否则你只会浪费力气，对牛弹琴。既然我们得选择良好的时机，那什么时候开口才是最好的呢?其实要遇到最好的时机很困难，但是要遇到适于交谈的时机却不是难事。比如说:在公共场所，或有其它朋友、同事在场时，应避免谈论涉及隐私或一些敏感的话题。还有当对方感到烦躁时，也尽量避免继续谈论下去。
5、对事不对人
举例来说，你是否有朋友很难缠，老是让你气的半死?有些人就是爱抱怨、生性悲观、拖拖拉 拉、又老爱编一大堆借口。如果你朋友这些行为已经威胁到你们之间的友谊，你就有权开口提醒他。此时最重要的是，你必须指明自己讨厌他哪些行为，而不是一味的想改变他的个性。一个人要改变某些特定、确切的行为，要比改变个性容易多了。
6、了解别人的感觉
如果能先试着了解对方的感觉，我们也就能比较巧妙的说出一些难以启齿的话。
比方说，如果你的父母亲很担心你的投资计划不够周全，你就不要对他们说:“你们为什么不能只管自己的事情，老是把我当成三岁小孩-那是我的钱，我爱怎么用就怎么用!”
这种充满稚气的典型防卫性反应无法增加父母亲对你的信心。你应该想想父母说这话时心中的感觉，也许他们只是想阻止你冒失的投资，以免你重蹈他们的覆辙。而也有可能是你父亲对自己往后的财务状况感到忧虑，却又不知道如何告诉你。
所以当面对别人的批评或某些让你不悦的行为，你只要能找出背后真正的原因或需求，就能够用另外一种言语去化解一场冲突。
巧妙评价领导的缺点汇总七
在论辩中如何巧妙用仿拟来反驳
辩论中反驳的方法有很多，那么在论辩中如何巧妙用仿拟来反驳对方呢?今天范文网小编给大家分享一些在论辩中如何巧妙用仿拟来反驳的小技巧，希望对大家有所帮助。
下面请看一个关于交警直接将违规路人的语言形式巧妙换词进行反击，反过来幽了违规路人一默的故事：
在伦敦，对不规范停车执法严格，但是仍然有人因为各种原因而以身试法。一天，某先生把车停在不准停车的一个叉路口旁，办完事回来时发现一交警正在车旁准备开罚单。某先生赶紧上前，对交警说： 我在这一带转了20圈，因为我已经和人约好，必须准时赴约，否则就会丢了我的饭碗。 交警看着他，略微笑了笑，道： 我在这一带转了20xx年，已经和单位约定好，必须按规定办事，否则我就会丢了我的饭碗。 这位先生微微一笑，心悦诚服地收下了罚单。
交警直接将违规路人的语言形式巧妙换词进行反击，反过来幽了违规路人一默 ，让对方无话可说，很是巧妙。
仿照对方的话语结构，拟造出一个与对方话语形式相同，但语意截然不同的句子来攻击对方，这种以其人之道，还治其人之身的论辩技巧，就叫仿拟反驳。仿拟反驳的关键是仿 ，主要有四种仿的方法
请看《情深深雨蒙蒙》的一个镜头：
方瑜正走在一条满地泥水的路上，陆尔豪突然骑着摩托车经过，泥水溅了方瑜一身。陆尔豪不但不道歉，反而扬长而去。方瑜火了，大骂： 神经病! 陆尔豪闻言又拐回来，强词夺理地说： 我走这条路是我倒霉，将你溅了一身泥水是你倒霉，我们各倒各的霉，你干吗骂我 神经病 ? 方瑜反戈一击： 我走这条路被溅了一身泥水是我倒霉，你走这条路挨人骂是你倒霉，我们各倒各的霉，你干吗找我的麻烦? 陆尔豪只好自我解嘲： 现在的女孩子，一个个都变得伶牙利齿了!
面对陆尓豪的诡辩，方瑜运用对方投过来的 瓶子 (论敌的思维方式和语言形式)，装我方的观点之酒 (再造类似问题与对方针锋相对)，轻轻松松取得论辩的胜利。运用直仿仿拟，其精髓在于直接仿其 旧瓶 ，装我反驳 新酒 。
李相文读课文，将 诞生 读成了 延生 。王老师提醒他： 这是 诞生 ，怎么能读成 延 呢?这又不是形声字! 李相文自以为是，答道： 左边是 言 ，右边也是 延 ，怎么就不能念 延 呢? 王老师笑了： 李目文同学啊，你说得真好啊! 李相文一脸委屈： 报告老师，我叫李相文， 宰相 的 相 ! 王老师哈哈大笑： 左边是 木 ，右边也是 目 ，怎么就不能念 目 呢?
李相文滥用拆字法为自己狡辩，王老师随即从陈相关于 诞 字的推论，用于另一类事物即其名字中的 相 字，并仿其逻辑进行推导。王老师制胜的关键在于推理方法和对方相同，因此对方无法辩驳。这里要抓两个关键点:首先要选择对论敌有实际影响的事物,其次要对论敌所采用的方法和表述形式做逼真的模仿。
杜小双： 你看杰克、伦敦因为当过水手，所以写得出《海狼》;海明威因为当过军人，所以写得出《战地钟声》;雷马克深受战争之苦，才写得出《凯旋门》和《春闺梦里人》。写作不能脱离生活经验，如果他老是呆在屋子里，就只能写出《老鼠觅食记》了。 诗卉反驳道： 这么说来，法国名作家左拉是一个交际花，不然他怎能写出《酒店》和《娜拉》;托尔斯泰一定是一个女人，否则就写不出《安娜、卡列宁娜》;杰克、伦敦除了是水手之外，他还是一只狗，否则他就写不出《野性的呼唤》;海明威也当过渔夫，才写出《老人与海》;我们中国的吴承恩一定是一只猴子，不然怎能创造出一个齐天大圣孙悟空来。
诗卉仿拟杜小双的论辩形式，构造出一个个相似的喻例，然后用这些谬误姓极强的喻例，层层深入发起凌厉的攻势，对方自然是一溃千里。使用喻仿仿拟，一定要像诗卉那样选取与论敌既同步关联又渗透互补的喻例，做到一气呵成。
欧布里德向邻居借了一笔钱，过了很长时间仍不肯归还，邻居只好前去讨账。欧布里德洋洋自得地说： 不错，我是向你借过一笔钱，但是你要知道，一切皆流，一切皆变，借钱的我乃是过去的我，而过去的我不是现在的我，你应当去找过去的我要钱呀。 邻居一听，火冒三丈，抄起棍子把他狠狠地打了一顿。欧布里德恼羞成怒，拉着邻居要去告官。邻居笑道： 不错，我是打了你。不过，正如你刚才所说，一切皆流，一切皆变，打你的我乃是彼时的我，而彼时的我不是此时的我，你应当去找彼时的我告官呀! 欧布里德低头了。
论敌欧布里德显而易见是在诡辩。聪明的邻居选择一个临近的同类事例，仿拟出一个与论敌相似方式的言行结果，如法炮制将其逻辑错误重复使用。这样一来，既然这个推理形式是照搬对方的，对方自然无话可说，只得自食其果。
总之，掌握四种仿拟反驳的精髓，不仅能轻轻松松反驳论敌，还能带来良好的幽默效果，大家不妨一试。
巧妙评价领导的缺点汇总八
小升初大转变如何巧妙衔接
对小学五六年的学生来说，如何在跨入中学前提前准备，走好初小衔接的一步至关重要。对于初一年级的学生来说，如何在起步阶段保持英语的优势更是关键。下面小编就通过一堂英语课告诉大家衔接教育中的一些高招，希望能够帮助到您。 简要流程：
“nice to meet you!”“nice to meet you too。”师生初次见面，上课之前，老师和学生先来了个小小的“见面会”，互相介绍认识，还热情地一一握手，气氛一下就活跃了。
课堂一开始，“8888”四个数字首先跳在了屏幕上。“what do you think of the number?”(对这个数字你怎么看?)毫无疑问，代表好运和吉祥，学生不假思索。但接下来老师提到的几件事，到底是代表“good luck”(好运气)还是“bad luck”(坏运气)呢，学生有点摸不着头脑了：
“having a horseshoe over the front door of our house”(在家门口挂一个马蹄铁)“walking under a ladder(从梯子下走过)”“finding a penny on the ground(在地上捡到一个硬币)”“opening an umbrella inside the house”(在房间里打伞)……
大家猜测，有人说是“good luck”，也有人倾向于“bad luck”。听老师说，这些观点说的是美国人的日常生活，而所有的谜底就在阅读材料“good luck and bad luck”这篇小短文中，大家便迫不及待跟着录音读起文章。
听录音时，老师给大家布置了一个小作业，文章后面配有五张小图片，分别对应每一段所讲述的内容，哪一幅图片对应哪一段?一遍听下来，学生很快找准了，显然对小短文的内容已基本听懂。
经过对文中新单词的学习，并多次朗诵阅读之后，第二项任务来了：根据短文内容在句子中填上合适的内容，这也难不倒学生;相对来说，难的还是第三项任务，要求学生根据日常生活内容完成句子“it is lucky/unlucky when……”。
“it is lucky when you make a wish on a falling star(在流星下许愿是好运气)。”“it is unlucky when you break the mirror(打碎了镜子是坏运气)。”“it is unlucky when i lost my money。(我不走运丢了钱)”……在老师的启发下，大家所想到的'内容越来越多。
插曲一：
单词发音，元音一定要发到位
在教单词发音时，滕老师让学生跟读几遍之后，又在horseshoe旁边写上了学生熟悉的单词wash、fish，它们的“sh”发音是一样的，有了旧知识的串联，学生一下就容易多了。house也不例外，根据已熟悉的单词mouth，“ou”的发音就掌握了。
她还特别提醒学生，英语要说得好听圆润，最关键的是要把元音发到位、发标准，比如“i like apples。”这句很简单的话，几个元音发到位，英语就会“地道”很多。为此，大家听录音磁带时，对元音要特别注意。
插曲二：
单词记忆，不是背电话号码
一进初中，学生最感头痛的第一个问题就是背单词。许多同学往往就采用背电话号码式的背单词，比如单词“ladder”就不停念叨“l-a-d-d-e-r”。滕老师了解了一下，前来听课的初中学生大部分都是采用这样办法。
“先别看手中的资料，现在告诉我umbrella怎么拼?”滕老师现场做了一个小试验，结果有了两个错误版本“umberlla”、“umberill”。“用记电话号码式地背单词，难免会有遗漏和差错。”她说，单词还是要根据读音来记，在发音准确的前提下，根据音标来记字母，还是以“umbrella”为例，根据音标基本能写出"u-m-b-r-e-l-a"，最后整个单词唯一要记忆的特殊之处就是两个“l”。“掌握了发音规律，一个复杂的单词可能就只需要记一两个特殊字母，背单词任务就大大减轻，也不容易出错。”
插曲三：
朗读要配合，一人读一人听
在朗读材料时，老师请学生两人一小组，一位同学大[微博]声朗读，另一位同学仔细听，当发现读的那人有任何发音错误时，马上打断纠正，然后再继续。老师说，这是一种很有效的阅读方式，已经过试验得出，经过一个半月时间的坚持，学生阅读的准确度和流畅性能提高50%-60%。
“现在很多文章都要求学生背诵，其实背诵是一种短效率的行为，过段时间很容易就忘了。一篇文章能不能背下来其实并不重要，关键还是需要阅读，读大声，读标准。”老师建议，在两人一组互相纠正之前，最好两人先听一下磁带的标准发音，并用笔注明升调和降调，这样更有针对性和准确性。“平时在家，大人和孩子也可以一起配合，这种方式肯定比让孩子一个人小和尚念经般地背课文，效果要好很多。”
插曲四：
举手对比，学习需要适当压力
这个小插曲，发生在课堂结束之时，说得也并不仅仅是英语学习了，许多家长[微博]印象特别深刻。讲课内容看似全部结束，老师临时又增加了一项任务：“每位同学必须根据我们平时的生活完成it is lucky/unlucky when……这个句型，并大声说出来，让老师同学听明白，才能离开教室。”一下子，许多手都举高了：“老师，我先来”、“老师，我想好了”……
“与刚才课堂上举手的相比，现在可是大大增加，而且声音都特别洪亮。所以说，孩子的学习还是需要适当的压力，这样他们才会有更大的动力。”老师对旁听的家长说。
1.家长提问：我孩子明年就要读初中了，现在学习的主要精力就放在语文和数学上，英语基本上就是课堂上老师的一些内容，课后涉及的很少，也没有上培训班。不知是否需要做一些准备为初中打一些基础?又该从哪方面入手准备?
老师：尽管孩子一进入初中，英语教学会从基础开始，但一个扎实的准备，在英语方面保持一定的优势，会给孩子的英语学习带来很大的信心。我认为首先要突破的就是语音关，而且是越早突破越好。因为初一的学生来自不同学校，教学基础相差较大，一读课文一读单词，有些学生就会发现“我怎么发音和大家有点不一样”“我怎么没别人读得好听”，会很在意同伴对他的一些看法，几次下来他就会不敢读，对英语的兴趣也随之降低。
为此，除了课堂教学之外，每天孩子在家都要有一定的英语学习时间。最基础的就是跟着录音大声朗读，大胆地在家长面前读，让孩子有一种自信。而如果家长有一定的英语基础，要一起参与到活动中来，比如孩子在朗读的时候，你就在旁边听，碰到读得不标准了，就打断纠正。或者和孩子一起看一些英语对白的动画片，放个十多分钟你就中途掐断，和孩子聊聊其中的一些内容等。
2.家长提问：我孩子读六年级，平时英语学习都挺简单的，读读说说背背的内容，可前两天学校英语期中考[微博]试卷中，出现了中英翻译和小作文，孩子就感到很难，成绩也考得不好。不知这几方面怎么加强?
老师：中英互译这种题型，目前研究生考试的时候才用，并不适合小学阶段，我觉得家长没必要去涉及。关于小作文的话题，其实小学阶段的作文就是几句短语，内容肯定不复杂，除了平时经常用到的一些短语之外，可能还会有一些句型，比如像今天学的“it is lucky/unlucky when……”所以一些常用句型多熟悉多造句肯定也会顺利过关的。
3.家长提问：刚才课堂上，老师提到了单词发音啊记忆啊都需要用到音标，音标的学习看来很重要，可现在小学是不学音标的，我们需要提前去学吗?
老师：是的，音标是英语学习的一块重要内容，是英语学习的一个拐杖。但系统的学习要从初中开始，而且是从零起点开始，所以家长不必为此过于焦虑。小学阶段没有做特别的要求，一般学校英语老师就是碰到一个熟悉认识一个而已。有些家长过于着急，提早让孩子到外面的培训去学习音标，其实我个人认为学得不标准不规范的话，还是不提早学得好，否则到了初中纠正起来就更难了。
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巧妙评价领导的缺点汇总九
巧妙说服下属，以攻心为上
在现代企业中，善于说服他人是一名成功管理者的一项非常重要的素质。在管理中，善于说服他人，就能够争取到对方对自己观点和做法的支持，进而征服别人，形成合力，完成工作任务。既然说服具有举足轻重的作用，那么在具体的实际工作中，管理者要如何去说服别人呢?
一是系统性。领导者要说服人们最终具有奉献精神是一项系统工程，这只有基于领导本人已被说服，认为人之产生奉献精神必须有一定的环境条件。向别人索要一种奉献精神，对领导没有任何帮助。
二是关联性。实际工作中，除了领导能影响员工外，员工们彼此也在相互影响。每一个人内在而隐秘的服从模式是复杂的，应认识到每一个人的背后都有更多的人，每一个人的头脑都与他接触到的不同的人享有某些共同观念，这种领导可能根本无从知晓的交互影响局面，既可能强化领导的说服力，也可能钝化、弱化领导的说服力。要对有待说服的对象有更多的了解，要创造服从效应，必须要善于利用这种关联效应。
三是针对性。作为一个领导者，实际工作中应针对不同的人来明确任务，确定他们在近期内应实现何种转变，说服他们到底应该做什么及怎么做。如果企业家不为他们树立一个他们认为可以实现的目标，对方就会谈不拢，充其量也只能使他们消极服从。同时还应认识到，任何具有持久效果的转变都是渐进的，想使你的说服工作一蹴而就只会降低你的说服力，而“别人能，为什么你不能”的态度则会使说服者仅有的一点说服力荡然无存。因为，一个只会苛求于人而不理解人的人，人们不会认为他是一个好领导。
领导者在说服别人时，所面对的被说服者可能有三种类型，即支持者、反对者、中立者。对于这三种可能的态度，如果细致地区分，还可以区更多的几个类别。在说服时，就必须针对以上不同的态度来区别对待。
如果说服的主要对象是中立者与反对者，在识别出他们持有哪种态度的同时，还应考虑到这些人的人数，因为说服的工作量及复杂性将因有待说服的对象之数量而同步增长。尤其当这些人构成了可以识别的反对者“群体”或中立者“集团”时，他们内部之间就会因一种联带关系诱导出一种相互服从。一旦反对者公开陈述其立场，并说服其他人也支持他的观点，对这种反对者群体的说服就会变得极其艰难。
所以，对于有待说服的对象，不管是一个人还是一千人，在说服之前都应确定其所持的态度，估计其所持的立场，由此估算出相对于你所要求的目标与他们之间的距离。继而在准备进行说服时需要做好计划，预想到说服工作将可能是一个漫长的过程，从而保持一种充分的耐心。这里可以从“七擒孟获”的故事里多多借鉴。
沟通中人们发出和接受的信息包括言语信息与非言语信息。前者涉及的是领导者选择的话题、运用材料及组织技巧;后者则是从领导者的神态、情绪与声调中表现出来的。具体说服的过程中，须注意如下几点。
一是要从灵活的话题切入。有效的谈话话题是能吸引对方谈话兴趣的话题，这种话题的展开使人感到轻松，自得其乐。也就是说，说服不是机械的灌输而是观众及态度的有机“移植”，它只有在对方内心生根发芽，说服才能取得成功。话题要注意哲理性，具有历史感、幽默感。
二是要精心组织需要的材料。说服的策略与艺术是不使辩论公开化，但无论如何这里都隐含着辩论，这些障碍只有通过为对方提供丰富而全面的信息才能消除。因此，你必须了解什么是支持你的主张的论据，并且把这些论据有效地加以组织，进行论证，从而有理、有力、有节地表达自己的意见。
三是要有诚恳的态度。诚恳，意味着诚挚、恳切，其本质是以对方为中心，一切为对方的利益考虑。在中国古代，有的大臣甚至会以“死谏”的方式来说服君主改变态度，这种不惜一死以竭力说服君主的精神，可以说是诚恳的.极致了。对于现代的领导者来说，一种参天化地的坦荡胸怀，一定能使他诚恳地面对疑虑者、反对者。这种精神，就是一种最伟大的说服力。
说服别人是需要一定技巧的。其中最重要的是依循一定的步骤，采取步步为营，才能稳中求胜。
一是吸引对方的注意和兴趣。也就是说，务必要吸引劝说对方将注意力集中到自己设定的话题上。利用“这样的事，你觉得怎样?这对你来说，是绝对有用的……”之类的话转移他的注意力，让他愿意并且有兴趣往下听。
二是明确表达自己的思想。明白、清楚的表达能力是成功说服的首要要素。对方能否轻轻松松倾听自己的想法与计划，取决于领导者如何巧妙运用你的语言技巧。因此，准确、具体地说明自己所想表达的话题，就能够顺利地让对方在脑海里产生鲜明的印象。
三是动之以情。说服前只有准确地揣摩出对方的心理，才能够打动人心。通过你说服对方的内容，了解对方对此话题究竟是否喜好、是否满足，再顺势动之以情或诱之以利，不断刺激他的欲望。一般而言，人的思维和行动都是由意识控制，即使他人和外界如何地建议或强迫，也不见得能使其改变。因此，想要以口才服人的人，必须意识到说服的主角不是自己而是对方。
四是提示具体做法。在前面的准备工作做好之后，就可以告诉对方该如何付诸行动了。你必须让对方明了他应该做什么、做到何种程度最好等。到了这一步，对方往往就会很痛快地按照你说的去做。
领导者说服别人，总不能一律板着脸、皱着眉，而且，这样子很容易引起被劝说人的反感与抵触情绪，使说服工作陷入僵局。在工作中，上级说服部下时，可以适当点缀些俏皮话、笑话、歇后语，从而取得良好的效果。这种加“作料”的方法，只要使用得当，就能把抽象的道理讲得清楚明白、诙谐风趣，不失为说服技巧中的神来之笔。
平级之间、上下级之间或多或少都会存在“共同意识”，作为领导，为了有效地说服同事或下属，应该敏锐地把握这种共同意识，以便求同存异，缩短与被劝说对象之间的心理差距，进而达到说服的目的。领导者要说服别人，就要设法缩短和别人之间的心理距离。而共同意识的提出，则能使激烈反对领导的人，也不再和领导者意见相反了，而且会平心静气地听从领导者的劝说，这样，领导者就有了解释自己的观点，进而攻入别人之心的机会。
当你作为一个领导，欲将某一困难的工作任务交付同事或下属时，明知可能不为对方接受，甚至还会引起他的非难，但此事又太重要实在非他莫属。要说服他十分困难，你不妨在进入主题之前先说一句：“现在我要向你说这么一句话，虽然明知你会感到不愉快!”对方听了以后，便不好意思拒绝或非难你，因为你毕竟是领导。先行自责，就等于在对方的手脚上加了枷锁，便他无法拒绝你，无法拒绝你的意见，从而接受你的难题，达到间接服人的目的。
当下属与自己的意见和看法相左时，作为领导，切忌用权力去压倒下属。如果那样做，也只能是千斤压而不服的状况，下属的反抗会像收紧的弹簧一样随时扩张、爆发。而高明的方法应该是克己忍让，对对方礼让三分，以柔克刚，让事实来“表白”自己。一旦领导这样做，其高风亮节必然会激起下属的羞愧之心，下属会打心底里由衷地佩服领导的度量，在无形中便接受了规劝与说服。这种容忍的风范和“四两拨千斤”的说服技巧常常能赢得下属真诚的拥护与尊敬。
俗话说，设身处地，将心比心，人同此心，心同此理。许多说服工作遇到困难，并不是我们没把道理讲清楚，而是由于劝说者与被劝说者固执地据守本位，不替对方着想。如果换个位置，被劝说者也许就不会“拒绝”劝说者，劝说和沟通就会容易多了。领导者在劝说下属时，尤其应注意这一点，并自觉地运用到工作中，清除无形的情绪障碍。领导者站在被劝说人的位置上瞻前顾后，同时，又把被劝者放在领导的位子上陈说苦衷，抓住了被劝说人的关注点，使他心甘情愿地把天平砝码加到领导这边。
古人云：感人心者，莫先乎情。领导者的说服工作，在很大程度上，可以说是情感的征服。只有善于运用情感技巧，动之以情，以情感人，才能打动人心。感情是沟通的桥梁，要想说服别人，必须跨越这一座桥，才能到达对方的心理堡垒，征服别人。领导在劝说别人时，应推心置腹，动之以情，讲明利害关系，使对方感到领导的劝告并不抱有任何个人目的，没有丝毫不良企图，而是真心实意地帮助被劝导者，为他的切身利益着想。白居易曾写过这样两句诗：“功成理定何神速，速在推心置人腹。”今虽非古，情同此理。
每个人的内心都有自己渴望的“评价”，希望别人能了解，并给予赞美。身为领导者，应适时地给予鼓励慰勉，褒扬下属的某些能力，引导他们顺水行舟，更加卖力地工作。当下属由于非能力因素借口公务繁忙拒绝接受某项工作任务之时，领导为了调动他的积极性和热情从事该项工作，可以这样说：“当然我知道你很忙，抽不开身，但这种事情非你去解决才行，我对其他人没有把握，思前想后，觉得你才是最佳人选。”这样一来就使对方无法拒绝，巧妙地使对方的“不”变成“是”。这一劝说技巧主要在于对对方某些固有的优点给予适度的褒奖，以使对方得到心理上的满足，减轻挫败时的心理困扰，使其在较为愉快的情绪中接受你的劝说。
领导要改变部下业已公开宣布的立场，首先要做的就是尽量顾全他的面子，使对方不至于背上出尔反尔的包袱，下不了台。假定领导与下属在一开始没有掌握全部事实的情况下发生了分歧，作为领导，为了劝服下属，他可以这样给下属铺台阶：“当然，我完全理解你为什么会这样设想，因为你那时不知道那回事。”或者说：“最初，我也是这样想的，但后来当我了解到全部情况后，我就知道自己错了。”为人置梯，可以把被说服者从自我矛盾中解放出来，使他体面地收回先前的立场。在实际工作中，领导最好采取单独面谈的方式，让下属避开公众的压力，使其反省。这样，部下定会顺着你给出的梯子，走下他固执的高楼，并且还会因为你保全了他的脸面而对你心存感激。
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