学校建议书作文(3篇)
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更新时间：2024-07-31 15:57:27 发布时间：24小时内
学校建议书作文一
您好！在我们美丽的校园里，常常有一些不良现象发生，我们的校园常常会发生这样的事情：校园内“飞着”各种纸张，每个本子没有用完就扔掉了；水池的自来水哗哗地流个不停，吐痰的现象更是数不胜数；一次性袋子漫天飞舞，罐头瓶子到处都是；乱划桌椅板凳等现象。
为此，我建议：
1、少扔一些纸张。
2、禁止浪费本子。
3、用完水顺手关上水龙头。
4、不要吐痰。
5、少用一次性袋子等一次性物品。
6、罐头瓶子等可回收物品禁止乱扔。
7、不要乱划乱画桌椅板凳。
让我们行动起来吧，绿化我们的校园。
学校建议书作文二
尊敬的校长：
每到上学、放学时间，我市各中小学校门口都拥挤不堪。一边是大批学生涌在校门口，另一边是大批前来接送孩子的汽车，车辆乱停乱放、随意调头。造成学校门口地段的交通拥堵和秩序混乱，特别是雨雪天气，学校周边的交通一般都陷入瘫痪状态，周边市民和学生家长苦不堪言，直接影响到广大市民的正常工作和生活秩序。
校门口拥堵现象的主要原因有：
1.学校附近路段车辆行驶管理粗放，无特别线路设置，一般性道路设置无法满足短期内大量车辆的需求。
2.各年级学生集中在同一时间上学、放学。
3.家长直接把接送孩子的车停在学校门口，随意调头。
4.学校周边小商店、小摊贩占道经营。
为改善学校门口交通拥堵现状，特提出以下建议：
(一)交警部门加大治理力度
交警部门要切实抓好学校附近的交通整治工作，有管有理，疏堵结合，促进学校周边交通秩序好转。
1.上学高峰期如早7-8点，中午11-12点将学校前的路段设为单行线，或者把学校比较密集的泰山路北路、黄山路设成单行线，同时设立下车点，下人后车随即向前开走，不准掉头。
2.完善学校周边的单行时段、限速、慢驶、让行、下车点等交通标志牌，让人明明白白遵守交规。
3.设置临时路障，阻止车辆随意越线行驶、掉头，引导交通。
4.在学校门口安装视频监控，对乱停乱放、随意掉头、转弯，车辆超载、超速等交通违法行为实行拍照和罚款。
5.在学校门口附近划定临时停车区域，方便家长停车。同时，禁止大货车等其它机动车占用临时停车位。
6.在上一路口设立提示牌，如“前有学校，人多绕行”等，提醒其他车辆绕行。
(二)学校要完善制度、加强管理
1.学校加大校车服务力度，利用校车接送学生，既减轻道路交通压力，又可保障学生安全出行。
2.学校实施错时上下学制度，让不同年级的学生在不同时间上学、放学，错开家长接送时间。
3.学校设立各年级放学集合点，不同年级在不同地点放学，缓解学校周边的交通拥堵。
4.学校印发《校园交通守则》给广大家长，让家长知悉学校的相关规定，提醒家长不要将车辆随意停放在学校门口，不能在学校门口的道路上违规掉头、逆行。
(三)社会各界提供大力支持
1.学校周边商场、企事业单位在上下学高峰时段，免费向家长开放内部停车位。
2.公交公司进一步完善公共交通系统，多开线路，在学生上下学高峰期加开班次，吸引更多学生乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，缓解道路通行压力。
3.行政执法部门在学校附近的路段巡查，治理学校门前摊贩的乱摆乱卖现象，维护交通秩序。
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学校建议书作文三
敬爱的校长：
您好！我是七《2》班的一名学生。
现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、我们学校厕所的便沟里很不干净，虽然有一些定时冲水的装置，但不冲水时会很臭，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应在安装一些手动冲水装置，让同学们上完厕所冲水，以便让我们的厕所更加卫生。
二、将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的'视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
三、我们学校操场的面积很大，但是供我们娱乐的器械太少了。因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮。
四、我们学校的电脑室已经没有用了！我们的学校教学质量已经很好了。但是我还是想让学校开展电脑课，毕竟现在是21世纪，信息是最重要的。因此我建议学校再购置一些电脑来弥补不足
五、多派人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
六、阅览室的门总是关着，我认为学校要多购买一些课外书籍，在中午时分对高年级学生开放，使高年级的学生能吸收多点课外知识。
尊敬的校长，如果您觉得我的建议有什么不妥请您指出。如果觉得合理希望您能采纳！
