初中生作文格列佛游记读后感(解析28篇)
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更新时间：2024-07-08 12:30:02 发布时间：24小时内
初中生作文格列佛游记读后感1
格列弗一共游历了四个国家：小人国、巨人国、飞鸟国和慧骃国。他在小人国里成了身材庞大的巨人，在小人们看来似乎拥有神力，刀枪不入，一连吃几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他却成了巨人们的玩具，身型不占优势的他，是那么的渺小而脆弱，稍不留神就有丧命的危险；后来，他去到了神秘的飞鸟国，那里的人们利用鸟和海底磁铁的力量，可以随心所欲地移动；最后，他去了慧骃国，那是一个美好的国度，他在那里生活得十分快乐满足……读着，读着，我仿佛身临其境，跟着格列弗一起展开了冒险。
格列弗在慧骃国度过了一段美好的时光，他觉得十分幸福和愉悦，这与和前面小人国的耶胡交往时形成强烈的反差。因为耶胡总是以怀疑的眼光看待格列弗的诚实，使格列弗因不被信任而感到十分失落。
慧骃国是我所追求和向往的社会。在那里，人们可以不需要对人有所猜忌，不用处处提防着周遭的人和事。而现在的社会，有着太多令我们不安的因素，好像随时都有可能被小偷抢劫，被黑心商欺骗，被人贩子拐卖。有时候静下心来想一想，现在到底是怎么了？我们变得越来越多疑，伸手帮助一下别人都会犹豫：他是真的需要帮助，还是说对我另有企图？我们为什么就不能把他人想得单纯一点呢？
《格列弗游记》告诉我，我们应该生活得纯粹一点，不要因为社会的残酷，而患上了“疑心病”，失去最真实的自己。我们都是这个社会中的一员，我们一起构成了社会这个整体。我们是什么，社会便是什么。
《格列佛游记》读后感700字
初中生作文格列佛游记读后感2
翻开《格列佛游记》，马上就被目录所吸引，什么“大人国”，“小人国”,简直是一本童话书。
这部长篇小说讲述了主人公格列佛几次出海遭遇不幸从而几次到达各个国度。其中，有小人国、大人国、飞岛国和慧马国几个虚构的世界。还通过主人公在这几个虚构的国度里的.离奇旅行和种种遭遇反映了十八世纪前半
期英国社会的各种矛盾，辛辣的讽刺了、批判了英国的内政与外交政策。每到一个国家，通过人物性格，旅途遭遇讽刺了当时社会的陈腐和不可救药的社会本质。
看完这个故事，在联络到生活中，人与人之间充满了尔虞我诈，昨天是朋友，今天却为了一点误会就成了敌人。一部手机一年能收到上百条诈骗信息。为了一点利益，可以昧着良心说出一堆谎话。这个世界和盘古开天辟地之前一样浑浊不堪。
我不禁很羡慕格列佛，能够到这么一个境地。如果我有幸找到这种国度，一定会在那里呆一辈子。
这时，我才醒悟，为什么家长给孩子上的第一堂课就是小心上当受骗，不和陌生人讲话。唉!真希望我们的社会也能如此美好。孩子的眼睛里不再充满疑惑。
《格列佛游记》是一本小说，一本童话，一份人生的憧憬!
初中生作文格列佛游记读后感3
翻腾起伏的大海，是他和船员们的家，面对四次的遇难，他毫不畏惧，和巧遇的国度的居民们都相处的那么融洽，他天生喜欢冒险，而善于学习、观察、思考……做事坚决果断，经常急中生智，面对困难从不退缩，总相信会成功，他，就是故事的主人公，勇敢的格列佛。 日记
四艘小船，四次风雨，让这位勇士分别游览了小人国、大人国、飞岛国、慧S国，和小虫子一样的小人们，比自己大几百倍的大人们，长的奇形怪状的飞岛居民，由聪明的马匹组成的慧S国，都令格列佛惊奇不已，而为此，他怕过、吓过，但在每一次旅行中，他那精彩丰富的故事或让人一惊一乍，或让人拍手叫好，或让人愤怒不已。当翻开第二部分时，一个个惊心动魄的大人国历险故事和格列佛那种不畏的精神将深深刻在我的心中。
一次，船失事后，格列佛来到了大人国，到了位富农手中，可恶的富农每天逼它来演出给自己赚钱，看见这里，我不禁想着富农那贪婪的眼神，那笑的难以合拢的嘴，收钱时那狡诈的笑，又想到格列佛那渴望的神情和虚弱的身子，我不由的同情起格列佛来。终于，格列佛病了，富农把他卖给了皇后，到了皇宫，可恨的弄臣处处和他作对，其间，苦也苦了，酸也酸了，辣也辣了，让格列佛受尽了折磨。后来，一次出游中，格列佛不幸被一只鹰叼走了，于是离开了大人国。
当看完这部的最后，格列佛在我心中勇敢的形象变得愈加深刻，面对一切比自己大几千倍的事物，换成我早就吓得心惊胆寒，而他还那么镇静，这让我不得不佩服他。格列佛是那么的勇猛，所以，多大的困难在他心中也不过如此，比沙粒还小，而我这个见了虫子都大惊小怪的人，和他简直是天壤之别，而在其余的三部分时，格列佛的种种优点都表现了出来，不占优势来欺负居民，和大家都相处的那么融洽……他的优点太多太多，我要向他学的也太多太多。
啊，格列佛，这位勇士，你的每个故事都给我上了一课，你的每种精神都会深深的刻在我的成长足迹上！
初中生作文格列佛游记读后感4
暑假里，我读了英国作家乔纳森・斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象和夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而搞笑的奇遇。
格列佛历险的第一地是小人国。在那里，他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百个“大汉”，一万五千匹高大的御马等。
在如此的一个微缩国度里，所有的政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅仅构成对英国的批评，也展示了两种不一样的思路，并使它们互为评议。
在这本书里给我印象最深的是：7年格列佛泛舟北美，访问了荒岛上的慧因国，结识了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不明白它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是咱们所追求和向往的理想境地，在那里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实中，有着太多咱们不愿看到的事情发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人甚至为了金钱牺牲自我的一切。
难怪咱们的老师、长辈从小就教育咱们要提高警惕，不好上当受骗。这与咱们提倡的帮忙他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢理解。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，这难道不是一种悲哀吗？
初中生作文格列佛游记读后感5
格列佛游记是英国着名作家江奈生，斯威夫特。是英国十八世纪最优秀的讽刺作家与政论家。
《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，她尖锐地驳斥了为当时的社会制度进行辩护的一切思想企图。从格列佛游记中我们看到了十八世纪英国的混乱，党争，无理的政治制度，小人的横行。
其中主人公在小人国时，参加他们的宫廷典礼。人们在一跟跳绳上跳，而跳得最高的人官位就是最高的。如此无理的制度使小人为道。而国王仅仅只比人们高出一个指甲盖，却肆无忌惮的指挥大家，还一度将国家陷入危机之中，使小人国与邻国面临危机。党权之争将小人国弄得无烟幛气。而国王却依旧得意洋洋，深不知自己将国家已毁了。
这是当时英国社会的缩影，党争，统治者的无能，选举制度的混乱。格列佛在慧骃国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧骃国，慧骃国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。
看完《格列拂游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话，我认为评论得很经典：以张渲夸染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
我期盼着有一天我们的社会也像慧骃国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
初中生作文格列佛游记读后感6
《格列佛游记》读后感作文700字
在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。
我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的.智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。
读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。
初中生作文格列佛游记读后感7
我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。
每当回想起当年看这本名着的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。一天仅仅十几页，举“目”维艰，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，发自于肺腑啊!
打个比方，读《围城》是一种愉悦的享受，就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾，正打在关头上，钱钟书先生将大笔一搁，鬼子投降了;读《骆驼祥子》也挺爽，应该属于三大战役的那种，三下五除二地把^v^赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金;但读《格列佛游记》就大不一样了，是一种受罪，就像血战台儿庄一样，拉锯战，特艰苦卓绝，不但要跟斯威特作斗争，还要与瞌睡虫作斗争，不过“不破楼兰终不还”的我还是取得了“格列佛大捷”，但损失惨重，至今想起来还余悸不已。
因此，此后，看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子，总会口不自禁地唱道：“都是你的错，是你骗了我，还让我不知不觉满足被骗的虚荣”……
但是，尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为：斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。
鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家;斯威夫特何许人也?英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别。至于第三点，我认为是最最重要的，鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨，斯威夫特的译本虽然都是大白话，但我就是不知所言，所言何干。
初中生作文格列佛游记读后感8
暑假期间，在老师的推荐下，我读了英国作家乔纳森。斯威夫特极具童话色彩的讽刺小说《格列佛游记》。小说描述的是一位名叫格列佛的外科医生在海上的冒险故事。通过书里的几个国家社会政治生活等方面的描述，讽刺了当时英国社会的生活状况。
主人翁格列佛出海而中途遇险，死里逃生，来到了小人国。在那里他成了庞然大物，并刀枪不入;第二次，又来到了巨人国，被高达二十米的农夫带回了家;还有神秘的飞岛国和一个由有理性，被称为“慧骃”组成的国家。他在这些小岛里的不同遭遇给我留下了深刻的印象。其中印象最深的还是“慧骃国”那段了。
随着故事的发展，讽刺的矛头指向了整个欧洲资本主义社会，即使是百年后的今天，这部作品的思想深度对我们、社会都有很大的启发，并让人反思与检讨。
初中生作文格列佛游记读后感9
《批判与理想》
英国作家乔纳森·斯威夫特的经典著作《格列佛游记》似一把钥匙，带领我开启了全新世界，也像一叶扁舟，带着我泛舟于奇思妙海。
在大大小小惊险而有趣的奇遇中，最让我着迷和深思的莫过于格列佛在慧骃国的奇妙游历，他在那里度过了一段美好时光。在这个国家里，人们外形像马，却机智聪明、崇尚礼节，他们坚守诚实、友爱、仁慈的美好品质，并懂得在困境中磨炼孩子的毅力。慧骃国没有欺诈，没有谎言，这是一个真实而透明的地方，是一个正义、纯真的世界，是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此纯洁的他们面前显得卑微、丑恶，当他谈论自己的国家时都觉得羞耻得难以开口。尽管他竭力想要帮国家进行辩护，但他无法找到充分的理由去驳斥那公正的评价，因为事实本就如此。这些讽刺是—把利剑，抨击了当时社会的现状，直指人性的深处。
这不禁让我联想到了科技发达的今天，毒奶粉、假疫苗、电信诈骗等不诚信问题接踵而至，少数不良商家背信弃义。我期盼着有一天我们的社会也能像慧骃国那样，不再有尔虞我诈，充满着公平正义。
“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要部分。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会如慧骃国一般，真诚友善，和谐美好。
初中生作文格列佛游记读后感10
^v^书籍是人类进步的阶梯^v^这句话是高尔基说的，我也是这么认为的。人的一生离不开书，想要进步就要多看书读书。
暑假中，我看了一本书它的名字叫《格列佛游记》。看到名字后，我觉得他只讲游记。
这本书是以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成：小人国”、“大人国”、“飞岛”“巫人岛”和“慧骃国”(“智马国”)的虚构国度的离奇经历。其中我喜欢小人国的片段：外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出不来夫斯古帝国,后来平安回到英国.
小人国这一章让我感受到格列佛的坚持体现在他们遇险，他没有放弃而是死里逃生。如果是我会等死;我还感受他的机智，他懂得自大尿如河。
这本书是以格列佛游记来辛辣的讽刺、批判了英国的内政与外交政策。每到一个国家，通过人物性格，旅途遭遇讽刺了当时社会的陈腐和不可救药的社会本质。
书到这就完了，没想到他还借游记来讽刺当时英国社会，高尔基说的果真没错，读完感觉知识又上了一阶梯。
初中生作文格列佛游记读后感11
爱冒险的格列佛乘“羚羊”号商船去南太平洋。途中，船碰到了一块很大的礁石，船沉了，只有水性好的格列佛游到了岸上，这里是小人国。在小人国里，人只有二十厘米高，格列佛的待遇还不错。小人国发生了内战，格列佛没几分钟就打败了_。由于格列佛不想被利用，就回到了自己的祖国。
两个月后，格列佛乘“冒险”号商船去印度，却误入了大人国。在大人国里，麦子长到40英尺高。格列佛被男主人带到各地去表演赚钱，累得他奄奄一息，后来又被卖进了皇宫。
脱离了男主人的控制，王后对他很好，常常和格列佛一起吃饭。但是，连这里的马蜂和青蛙，对格列佛来说，简直就是巨大的怪兽，幸好每次都有惊无险。后来他平安回到了自己的祖国，从此，他不想再冒险了。
读完这本书，让我明白了冒险是要付出代价的，做事要听大人的话，不能太固执，同时也让我知道，遇到困难要智取。
初中生作文格列佛游记读后感12
在这个暑假我读完了《格列佛游记》，其实当我第一次打开这本书时，还以为这是一本和《80天环游世界》一样的旅行小说。可是当我看完了这本书告诉妈妈才了解这并不是一本旅行类小说，而是一本讽刺当时英国社会现状的写实小说。
在看完格列佛游记后，我不由得感叹在那样的国家里人民生活该有多么的困苦，我很庆幸自己生活在当下这个幸福和谐的社会中，我们中国人民热情勤劳、智慧勇敢，但我也要学会审视自己，时刻以高标准、严要求来约束自身，向我在电视中看到的那些英雄榜样学习，例如在郑州暴雨时长跪六小时只为救人的实习医生于逸飞，又例如在东京奥运会中通过十几年如一日的艰苦训练最后勇夺金牌的奥运健儿们，这些英雄就像指引我人生方向的灯塔，使我能够在以后的成长道路上能够行稳致远。现在我作为一名小学生虽然做不出什么轰轰烈烈的壮举，但是却可以做一些力所能及的小事情，从生活的小细节入手，如弯腰捡起一个易拉罐，或是写一篇关于环保的小文章贴在班级的宣传角，这些都能够彰显我作为一名小学生的责任与担当。
最后我衷心的希望《格列佛游记》这本国外的知名小说能被越来越多的同学所看到，因为这本书就像一面光洁的镜子一样照耀着我们的内心和所作所为，永远提醒着我们要成为一个正直勇敢，聪明善良的人。
初中生作文格列佛游记读后感13
格列佛是一个常随船出海的外科医生，但船常因风暴和海盗搁浅在荒岛上，就这样他闯入奇异的小人国、庞大的大人国、会飞的岛国、神奇的慧骃国……开启了四次惊心动魄的冒险。
我在阅读时几乎处于痴迷状态。读整本书用了4小时，就好像是和格列佛一起去了四个神奇的国度历险一样。格列佛一生热爱航海事业，每一次都为梦想而出发，与艰险搏斗。
我不得不佩服格列佛的机智勇敢，他读过许多书，精通许多语言，每到一个国家都能入乡随俗。当他每一次在困境中面临死亡的危险时，总能积极寻找对策，克服困难，最终化险为夷。他的机智勇敢和博学多才让人由衷地感到钦佩与敬仰。
《格列佛游记》这本书让我受益匪浅，我获得了面对生活、面对困难的勇气和力量!
初中生作文格列佛游记读后感14
格列佛先后游了四个国家——利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧铟国，其原因都是海上灾难，而后又经过当地人民的相助脱困。相同的他，在小人国里，成了庞然大物，在小人们看来似乎有神力，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他却成了巨人们的玩偶，在他们之间是那么的渺小，脆弱，似乎轻而易举就可以被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。
当然“书”不仅仅带给人们更多的想象空间，更深层次的是留给读者们一系列自我思考的问题。在读了书之后我们总会想一想在书中得到了什么：是一种信息、一种情感、一种思考……《格》一书中讽刺地揭示了当时社会的特点：”残暴、贪婪、自私、疯狂、无信誉、见利忘义。”等等等等都是当时社会的风气，让人透不过气来。他大谈人的天性，不是奢侈浪费就是贪得无厌，还有的就是心甘情愿被金钱所奴役。在我看来格列佛落入4个不同的国家正是他所想要道出的4中境地，人总是被迫到某一个境地之中，其中的无奈和心酸也只有自己才能明白，很多时候人只是渺小的个体，大多是身不由己。或许在不同的境地中人也会开始有变化，有些变得狡猾、趋炎附势;有些则变得坦然、坚强。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，是他觉得幸福和圆满的，在完全融入这个社会后，与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
故事中的慧因国也是我们所追求和向往的理想社会，在这里你不需要对人有所猜忌，不用处处用一种防范的心来迎接周遭的人和事。这让我想到了“天下无贼”，一种人们的向往的社会。但这样的社会真的有吗?而今社会，在我们现实的世界中，有着太多令我们不安的因素，让我们有太多的避讳，久而久之我们就产生了许多避而远之的想法。
初中生作文格列佛游记读后感15
当我还没有打开这本书，只是看着书的封面，就会让我浮想联翩，想象着自己跟着斯威夫特的笔，和格列佛一起畅游世界。
如果只是一本游记，那它不会这样被追捧，被誉为名著。它正是用童话般的语言色彩，以辛辣的讽刺与幽默，离奇的想象和夸张来叙述，批评了当时社会的各种现象。比如小人国中的“高跟党”与“低跟党”间你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类的鸡毛蒜皮的“原则”问题。这就很形象的批评了社会上各个政党之间的斗争，阶级之间的对立。
最让我受到感触的就是17格列佛泛舟北美，去了荒岛上的慧S国，认识了善良、诚实的慧S，在慧S的语言中没有“撒谎”、“欺骗”这样的字眼，人们也压根儿不知道这些词，因为他们的国民是善良的，一切都是真实的。
这样美好的社会谁不向往？不禁使我想到现在黑暗、虚假的现实生活。某次抽奖活动时，在抽一等奖时，嘉宾抽出了第一个手机号，但是发现少了一位数。之后连续好几个是空号，直到终于打通一个有人接的电话，但对方说没有这个人。下一位接到电话的顾客承认是自己，但他以为是个诈骗电话，没这等好事。
这就说明了我们在生活中都不够信任他人，不愿意把自己交给对方，因此，社会上就出现了一系列卖假烟、假酒、假药等问题。
读完了《格列佛游记》，我读出了斯威夫的讽刺，也读出了他对理想社会的幻想，那就是人人之间都充满了信任。
初中生作文格列佛游记读后感16
《格列佛游记》讲述的是一个英国船医格列佛因海难等原因而流落到了小人国，在那里格列佛惩恶扬善，打抱不平，打败了爱德华将军，在小人国的他有无比的成就感，立下了很多丰功伟绩，例如：打败敌国，给小人国带来了和平与安宁。
在大人国里格列佛恰好相反，人们身高18米格列佛又变成了一个小小的宠物，置身于大人国的他，就像他原来随心所欲地搬移小人国的人一样，他好像大人国人们眼中的玩具，任意摆弄，每天都提心吊胆，但也无能为力。
之后，格列佛又流落到飞岛，等地，度过了有趣的生活尤其是在马国更是在人们眼中展示出了人兽怪诞的景象。在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜牲，对人类进行了无情的鞭打。
总之，小说在奇异的想象中，也融入了辛辣的讽刺，他犀利的讽刺包含了某些对人性以及人类社会的悲观见解。但是在尖刻与悲观的态度背后却藏着一种苦涩而热切的优世情怀。
读完这部说，我对世界有了新的认识，以前总以为世界是和平的，原来在某个地点，某个时刻，还在发生着矛盾和冲突。
初中生作文格列佛游记读后感17
在老师的带领之下，我阅读了英国作家乔纳森·斯威天特的《格列佛游记》，书中描述了热爱航海冒险的格列佛，他前后经过了大大小小的国家。
书中冒险的大人国、小人国那离奇古怪的风光深深地吸引了我。让我记忆犹新的是：在1710年，格列佛到泛舟北美，正巧在慧骃国认识了仁慈、诚实、友谊的慧马。因为在这个世界中没有“谎言”和“欺骗”。他们完全不懂得什么是“欺骗”，也不信任任何“谎言”。因为在他们的国家里一切都是真诚的。格列佛在这次旅行中，得到了慧马的帮助，格列佛滴水之恩定当涌泉相报，离开时更是依依不舍。
在慧骃国里，有用管别人说的话是真是假，无论说什么都是真诚的话语。可是在我们的社会中，往往有一些谎言的存在，比如说：有的人利用几句美言来骗取一些人的金钱;有的人拐卖儿童来牟取暴利等，这些人都是可耻的。我们长大一定要做诚实的人，在学校和生活中老师和家长也经常教育我们，不要随意去欺骗别人，更不要轻易受到别人的蒙骗，要学会保护自己。由此让我想起了一则故事：华盛顿的爸爸给了他一把小斧头，他想看看斧头锋利吗?于是就把爸爸的“心血——樱桃树给砍了，爸爸得知后大发雷霆，后来华盛顿知错就改，拥得了爸爸的宽容，不但没有打他，而且表扬了他知错就改的精神。华盛顿这样的精神也是值得我们学习的。
通过读这本书，我受益非浅，盼望着我们的社会也像慧骃国和华盛顿那诚恳的精神一样，多一点真诚，少一点虚伪。让我们社会变得更加和谐美好!
初中生作文格列佛游记读后感18
一本真正的好书，能让你在不同的年龄段，获得不同的感受。听罢老程这席话，我果断地将幼时读过的《格列佛游记》翻出来认真重读起来。
一二年级的时候，我在这本书中的看到了一个个丰富多彩的童话般的幻想世界：格列佛在小人国，大人国、飞岛和慧驷国的遭遇各不相同。但都幽默有趣，各种情节令人时而捧腹，时而愤怒，绘声绘影，引入入胜。
了解的越深，便越觉出这本书的精彩，小人国高跟党和低跟党整日明争暗斗，不就是对英国议会中无原则的党派斗争争予以无情的嘲笑吗?小入国用比赛绳技的方法选拔官员，在皇帝面前表演以获得各色丝线，不是映射了英国官延的无能，全靠钻奉承取得高官厚爵吗?
《格列佛游记》是一部爱憎分明的杰出讽刺文学作品，它让我认识到十八世纪初英国统治阶段的残酷和无耻，帮助我们认识资本主义社会的某些方面：国王把毒粉撒在地板上毒死舔地的延臣是何等残暴，那胡为了争夺发亮的石头而打的头破血流，这和今天人们为了利益互相陷害，又有什么区别呢?
初中生作文格列佛游记读后感19
在读格列佛游记的过程中，你是否会被里面的人物情节所吸引呢，在读完后又会有一些什么样的心得?下面是由这本书去看，好多人都跑去买《格列佛游记》，连老师都觉得不可思议，后来老师明白了我和他们讲的事情，也就没说什么，只是笑了笑。
初中的时候，《格列佛游记》是必读书目，也因此我暗自庆幸自己已经看过了，但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当初所没有看到的东西——这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂，为什么一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败，讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些，但还是没有办法接受这种形式的象征。
后来到了高中，也逐渐想明白了《格列佛游记》的意义，也明白了许多以前所不知道的东西。我再一次看一遍《格列佛游记》的时候，是带着排斥的感情去看它的，因为我明白里面所写的内容，是对丑陋事物的形象，是对事物的讽刺，因此我不愿意去想它。但是我并没有想到我晓得时候看这本书的时候，是用什么眼光去看待它的呢?为什么我现在不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?因为成长，成长或许给我们带来成熟，带来沉稳，但它同时也夺走了天真与无虑。这或许就是人性的转变，人人都逃不过。
一本《格列佛游记》在不同时期给我的看法，或许就是在见证我一天天的成长和一天天的转变。我们对待事物的看法都各有不同，但或许有时候我们得想一想，如果是再不同时期，我们还会用相同的眼光去看待吗?
或许我们要从这本书里学会的不是讽刺，而是要明白世间的流逝。
初中生作文格列佛游记读后感20
《一次深有感悟的阅读》
在这个暑假中，我读了英国作家乔纳森斯威夫特写的《格列佛游记》。读完这本书后我就感觉在与主人公格列佛一起冒险，游历了小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国。
格列佛之所以能到小人国是因为经历了海难，意外来到了小人国。格列佛了解到在小人过这个国度里，人人都只有6英寸。而且小人国的国王十分凶狠残暴，还有着难以满足的扩张野心。而且君主贪婪，使得小人过常年战火连绵。格列佛在小人国就是一个巨人，但他因为不服从小人国国王的命令而受到迫害，所以他不得不逃了出来。
在大人国里，格列佛就没有在小人国里那样高大威风了，在大人国里，格列佛小的就像一个仓鼠，还被大人国里的人被当成玩物。
悬在空中的飞岛国上，人们相貌古怪，想法和做法也一样古怪。
在慧骃国里，都是一些诚实、善良的马儿。在这里，你可以不用顾虑说话的真假。
读完了这本书后我也明白了许多的道理。
在小人国中，君臣们为了争宠取得高位而不惜把命悬于一根细线上去跳舞，以至于摔断了胳膊与腿。以鞋的高低来区分国内的党派，这可真稀奇。但更稀奇的是竟然因为吃鸡蛋打小端还是打大端引发了一场旷日持久的战争。这可真荒唐!就因为一些鸡毛蒜皮的小事就要战争。也体现出了国王的愚昧无知以及官员的腐败。这就像是现代版十八世纪的都市，那样阴暗无光。
在慧骃国中，你可以不用去顾虑别人说话的真假，因为没人会说谎!再看看我们现在的社会。拐卖儿童、^v^等等几乎每天都在发生，已不以为然。而且，老师从小就教育我们要乐于助人，但又有几个人做到了呢?
乔纳森些小人国时，我很不理解他，他为什么要写这种不益身心发展的故事呢?但后来我理解他了，他那时所处的社会党争、贪婪、无信、伪善、残暴……
这就是他当时机所处的社会，就像小人国一样。而慧骃国则是他对这个社会的美丽理想!
要是人人都像慧骃国的公民一样，真诚、公正、克制自己……如果人人都实现这种美德的话，我们的社会也能像慧骃国一样，我们的社会就会变成一个欢乐天地!
初中生作文格列佛游记读后感21
《格列佛游记》这本小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
这本书里给我印象最深的是：17格列佛泛舟北美，访问了荒岛上的慧因国，结实了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
最特别的要数飞国岛的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。
读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神。他是个与众不同的人，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。
读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，就越喜欢看这本书。
书是人类进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，去看它吧!总有一天会发现其中的乐趣。
初中生作文格列佛游记读后感22
《保有善良，学会处世》
一个阳光明媚的上午，我翻开了《格列佛游记》，随着格列佛在大海开始了有趣的航行，我们游历小人国、巨人国、慧骃国，一起发现旅行的奇闻轶事……
1699年的5月4日，格列佛与威廉·普利查船长一起去往南太平洋一带航海。在航海中，船只遇到了风暴，在这险象环生的境况下，船员们都已丧生，只有格列佛一人幸运地还保持清醒，听天由命地游向岸边，不知不觉他竟然来到了小人国。一开始小人国的居民见到了他这个庞然大物，对他非常的戒备，把他用绳子捆上，一旦发现他有动静，便放箭射他。但格列佛一直温和待人，从不仗着自己力量大欺负当地的居民。对那里的国王也非常的尊敬，尽心尽力的为他们办事，始终怀着一颗感恩的心。所以，他温文尔雅的举止博得了皇帝和朝臣们的欢心，也赢得了人民的广泛赞誉。因为在对敌作战时不顾自己被乱箭射的疼痛，英勇地把敌方的战舰全部拿下，获得了利立普特王国的最高头衔。但他从不骄傲，一直忠心耿耿，还说为保护皇帝万死不辞。在不莱夫斯库皇帝派来了求和的使者时，他仍然和气相对：不是颐指气使趾高气扬，而是一种人人平等的态度面对战败国的使者，这也使他受到了使者们和不莱夫斯库国家的尊敬。
我认为这是一句很伟大的选择——格列佛如果帮助了皇帝消灭了不莱夫斯库王国，肯定会得到许许多多丰厚的奖赏。可他没有，他相信每个人都应拥有平等生活的权利。他不会因为自己的优势去帮助一个王国却让另外一个王国的无辜百姓遭到不幸。
由于利立普特皇帝在格列佛初来乍到时对他很好，让他不愁衣食，为他提供住所。他那知恩图报的心，让他决定要为利立浦特皇帝做些什么，以报答皇帝对他友好的照顾。但他前前后后也为王国做了不少事情，虽然遭到一些人暗地里的针对陷害，但他依旧未改初心，坚持做自己。
他是善良的，而且他一直善良，不因时势所迫改变立场，不因外界变化改变初衷。
游历了惊心动魄的小人国，格列佛终于回到了家中，可他并不满足，好像他生来就是为了航海而生，为探险而活。于是没多久，他又启航了。
这次的游历也并不顺利，几位同伴顺着船长放下的一条舢板下去取淡水，格列佛也随船前往，想看看那是什么地方。不料他却被阴差阳错的落在了岸上，来到了巨人国。他被一个当地的农夫捉住，发生了几件让他意外的事情。农夫一家非常好奇格列佛，聪慧的格列佛让巨人们明白他不会乱跑，便站起来慢吞吞的来回踱步，毕恭毕敬地朝他们鞠了一躬。开始这一家子都对他挺好，特别是农场主那个九岁的小女儿，教他说当地的语言，还给他做衣服，当他的“小保姆”。在巨人国里，大家都对格列佛尔感到好奇，于是农场主也趁机在他身上大捞了一把。格列佛也被农场主给压榨的疲惫不堪。后来他又被国王所重金买下，国王王后对他甚是喜爱，但是王后所宠爱的侏儒却一直针对他，认为他夺走了皇后对他的喜爱。他三番两次地捉弄格列佛，使得他苦不堪言。但格列佛开始还是在为他求情，没有让王后抛弃他，他的善良是他次次都成功脱险的一个很重要的部分。
读完此书，我不禁思考∶为什么格列佛能在小人国和巨人国中生存下来呢?为什么他还是毫发无伤呢?或许就是因为他的谦和有礼吧，他的善良吧，他的知足吧!他在小人国用自己强大的力量帮助比他身形小的多的多的百姓们，使他在日后也能很顺利的和他们交流。在巨人国面对一切困难不放弃，在险象迭生的境遇中保持理性的思维和善良的心，在任何时候都用自己的冷静去面对一切变故，用学识去保全自己，用教养去善意待人，从而获得尊重、获得惊叹、获得信任。他的彬彬有礼更是让他的经历更加出彩，我想任何一个人都不会讨厌一个谦和有礼且理性的年轻人吧!
在这本书里，我看到了社会的影子，见识到了各种各样的人，明白了为人处世的道理，更学会了待人接物的方式——永远保持善良的美德。
初中生作文格列佛游记读后感23
故事里的真善美和丑陋人物形象对比鲜明。就如第一卷中的内务大臣与财政大臣——一个是善良、对友谊负责的人;另一个则是暗地里与人勾心斗角，多疑的“翻版曹操”。游记中慧马因(“马因”是个汉字，由于无法打出字来，就用合成)国的慧马因所具备的美德似乎是当代人民所期盼拥有的--它有着仁慈的心灵，热爱自己所有的同类，总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴。
然而，对于我来说，还不如一匹马。事情发生在我六岁时，那是一个多好的年龄，天真无邪，童心未泯，然而小小的我狠下心肠便做了一件“万劫不复”的事!我的同桌是一个贫穷得连笔都买不起的小男孩。上课做练习总向我借文具。一节课向我借两三次文具，烦不烦啊?!他有时甚至是不问自取，这让我更恼!就是这样，一天复一天，那股难咽的气终于爆发!我要玩弄他一把!让他知道本人也不是好惹的!一天，他拿着一支暂新、漂亮的铅笔在大伙儿面前炫耀。
我想：有什么了不起的!待他走开了，心中萌动了歪念：正是耍他的时候!我悄悄的拿了他的笔——丢进垃圾桶里......他回到座位上,发现他的宝贝不知所踪,便心急如焚的东翻西覆。他泪汪汪的闹着：“那可是爸辛苦攒钱买来的。不见了，怎么对得起爸......^v^当时,我如热锅里的蚂蚁——团团转，心中闹着自己，怎么办，你可误人子弟哦!我悔疚极了!好同学，我做错了!总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴，呵!我不配!我想弥补，但是，能够吗?你我再也不是同学了。离开小学时的最后一抹夕阳，告诉我：一切皆尽了!《格列佛游记》不仅在讽刺人性真恶，还在抨击我的人格! 原谅我吗?
初中生作文格列佛游记读后感24
正所谓书是人类进步的阶梯，所以我利用了暑假时间读了一本书——《格列佛游记》。读了这本书过后我受益匪浅。
他讲述的是一个叫格列佛的人，自述自己在小人国，大人国，飞岛国和“慧骃”国的奇特经历。他先去的是小人国，那儿的人们身高仅六英尺，他一只手就能拖动整只舰队，一顿要吃一堆东西。在这个微缩的国度里，君主野心勃勃，大臣贪婪成性，和领国只因一些鸡毛蒜皮的小事，而斗争，这些都反映英国当时无聊的政治斗争。
在飞鸟国又有另一番经历。统治者不管人民，于是人民反抗，一直在抗拒直至最后妥协。国里的科学更是荒诞不经比如从黄瓜中提取阳光，把粪便还原成食物…最后来到了一个没有钱没有军队和警察，他与马主人多次交谈，但多次无用最后就失望的回家了。
最近我的身边也发生了这样鸡毛蒜皮的小事。那一天我去表弟家玩，他的同学也去了，他的同学还把最新买的蜡笔带来了。表弟向他借了一支，用完后放在桌子上，可是蜡笔不小心滚到了地上，蜡笔断成了两段，表弟把蜡笔拿起来说：“对不起，我不小心把你的蜡笔给弄断了，我不是故意的”。可他的同学却说：“我这个是限量版，你要赔我，快赔我，我不会原谅你的”。他还动手打了一下子我表弟。我当时就愤怒了。我说：“虽然你这是限量版，可是他也不是故意的，而且我昨天还在文具店看到你这一模一样的蜡笔了”。他们只因为一些鸡毛蒜皮的小事就打了起来，在我看来事情并没有到这一步。
这就是我读过《格列佛游记》的所感。
初中生作文格列佛游记读后感25
《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术形式。斯威夫特的艺术技巧有许多地方是值得我们借鉴的，首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界，斯威夫特的幻想和现实是和谐统一的，格列佛在小人国、大人国、飞岛、马国的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫无破绽。他每到一个幻想国度都受到不同的待遇，绘声绘色，使作品具有艺术的真实感，这种真实感具有巨大的感染力，从而使讽刺达到高度的效果。
这本书给我留下最深刻印象的是格列佛在慧骃国的经历。这个国家的统治者是富有理性，公正而诚实的马，供马驱使的耶胡(指人)却是一群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类。耶胡好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就相互搂抱、厮打，丑态百出。它们也有自己的头目，头目还有宠臣。这些宠臣被主子抛弃以后会受到全族类的凌辱。从耶胡的种.种特性来看，当时的社会罪恶者诸如贪财好斗、酗酒荒淫都集中在耶胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。
本书中还存在一些保守思想，比如说，第一卷中谈到利立浦特的学校男女有别，贵族和平民的制度不同;第四卷中谈到慧骃国有的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事。这两点都说明斯威夫特本身也有封建的尊卑等级观念。
初中生作文格列佛游记读后感26
以前坐爸爸的车，经常听一首名叫《水手》的歌，有时候会幻想自己也是一名水手，出海远航，看遍世界上各个地方。可惜我太小了，不能实现这个愿望，好在可以通过看书，来弥补这个遗憾。
这个暑假，我借了一本《格列佛游记》，跟着他到了很多有趣的地方，真是大开眼界!
格列佛是一位英国的外科医生，同时也是一位热爱旅行的冒险家，因为一次出行遇到海上风暴，他辗转流浪到了好多神奇的地方，遇到了种种不可思议的事情，让我非常感兴趣他的经历。
格列佛海上遇险后，漂流到了小人国，成了当地人的俘虏。小人国的居民只有他手指那么长，其实他可以轻易逃脱，甚至打败这个国家的军队，作威作福。但是善良的格列佛没有这么做，而是与小人国的居民平等友好的交流，并没有因为自己是个“巨人”去欺负他们。他的善良赢得了小人们的尊重，他们给他提供食物，他为他们驱赶外国侵略者，成为了小人国的大英雄—“那达克”。
格列佛并没有在小人国长期停留，他又开始了他的冒险，又去了巨人国，这里的人都有一栋楼那么高，他几乎成为了宠物;之后他又来到了飞岛国，这里的人有好多奇妙的想法，却不愿意踏踏实实做事，充满了空想;他还去了慧骃国，这里的主人是有智慧的马，太神奇了!
经历了长时间的旅行，格列佛终于回到了阔别已久的家乡，我好羡慕他，有着这么丰富的经历。小伙伴们，如果你们也没有太多机会出去旅行，不妨读一读这一本《格列佛游记》，跟着他去见识奇幻世界吧。
初中生作文格列佛游记读后感27
冒险，是人类最渴望的一笔强大的精神财富。它激励着许许多多的人学会做人，学会勇敢，学会临危不惧、随机应变的能力。今天，让我们走进作家齐纳森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。
这本书名叫《格列佛游记》，是英国作家斯威夫特的代表作。这篇小说以丰富的想象、简单而又质朴的语言、辛辣的讽刺手法对18世纪的英国议会制度、司法制度和殖民政策进行了深刻的揭露和批判，歌颂了劳动人民的反抗精神。
虽然这是一本讽刺小说，但我却从中读出了许多。我读出了主人公格里佛的勇敢机智，读出了格列佛在小人国的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共济的精神，读出了小人国国王的死板教条，也读出了大人国国民的聪明才干。
这本书记载的四个故事中，我最喜欢的莫过于《小人国游记》了，这一部分写的是格列佛在小人国的一系列遭遇。由于他态度温顺，小人国国王便恢复了他的自由。可能你们会问：“这个国王挺好的啊?”哈哈，那可就错了。虽然国王热情款待他，但内心可是野心勃勃的呢!他倚靠格列佛的庞大身躯，便想成就一番霸业，让战败的布莱夫斯库的国民们都成为他的奴隶。看到这里，我不禁气愤起来，打败侵略者还说得过去，可是让别的国家的无辜老百姓成为亡国奴，这也太没人性了吧!
这本书中还有很多精彩的情节，我就不一一透露了，如果你想知道的话，自己来看看吧!
初中生作文格列佛游记读后感28
人生如一棵古树，在生长的过程中难免会有一些坎坷。就像树皮一样，遍布着刻痕，写满了沧桑。但这刻痕记载的是一颗充实的心，里面满是目标、梦想。老师说的不错，人生的梦想尽管并不能全部实现，但也会化作你前进的动力，鼓舞着你，不害怕不畏惧，战胜危险走出困境。由此，我想起了《格列佛游记》。
格列佛误闯了小人国，每天和小人们打成一片，这样惬意的生活也挺让他满足的，但因为不愿参与国王灭掉不来夫斯古帝国的计划，还有惹恼了皇后，种种原因逼得他不得不出逃。结果他回到故乡后再次出海，途中迷失方向来到了巨人国。他被一个巨人强行带走禁锢起来，没有自由，备受折磨，被当成赚钱工具。他被带进皇宫，遭到别人的辣手暗算。几次差点死掉。但他也没有失望，因为他有着一个坚定的信念――活下去!每当他想起他的家人，他都要咬着牙继续坚持下去，他把信念化成动力，终于他借助一次偶然的机会逃了出来。后来，他又经历了几次奇妙，不凡，而又险象环生之旅，凭借着顽强的意志，坚定的信念，他勇敢地闯过了一道又一道难关。后来，回到故乡，平平静静地生活下去。
蓦然回首，回望自己过去的点点滴滴，突然发现当初的自己十分幼稚。自己被父母关心却从不领情，不甘受一点委屈和痛苦。哪怕只有一点点，自己也要抱怨半天。什么事既不想付出努力还想获得成功，关于失败有无数理由给自己开脱。就这样浑浑噩噩的活着，浪费着宝贵的时光。
人生的目标在哪儿?人生的意义在哪儿?在读了这本书后我恍然大悟，没有目标的人生那和行尸走肉有什么不同?既然我们还活着就不能再虚度这时光，没目标就自己定，即使再困难，也要自己坚定勇敢地走下去。我不想长大以后看着自己还一无是处。我要努力，从现在开始，“世上无难事，只怕有心人”希望一切还来得及。
