巧设有悬念的作文开头例句(通用6篇)
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更新时间：2024-07-19 17:48:11 发布时间：24小时内
巧设有悬念的作文开头例句1
41、由抒情议论入题，入情入理
42、诗情画意式结尾(情景式)。
43、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
44、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)
45、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市--杭州。(《西湖览胜》)
46、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
47、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（《千年的呼唤》）
48、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（《西湖览胜》）
49、由生动贴切的拟人入题，激发想象
50、升华式结尾。
51、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)
52、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……
巧设有悬念的作文开头例句2
41、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）
42、照应式结尾(呼应式)。
43、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。(《雪中西湖》)
44、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
45、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)
46、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢?今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
47、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
48、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
49、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
50、由新颖形象的比喻入题，直接扣题
51、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
52、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
53、由抒情议论入题，入情入理
54、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)
55、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（《千年的呼唤》）
56、升华式结尾。
巧设有悬念的作文开头例句3
時间： 原因：这篇文章已影响人
一部分文章，我们每读1节都是有收获，同一时间又有新的困惑，急切想了解下1大节的内容。这些文章到底有什么样的魔力呢？我们還是先来读一读课文内容《给与是欢乐的》吧。 课文内容回放 男孩儿吃惊得瞪大了双眼：“你是说这车是你哥哥白白赠给你的？天哪！希望……”
保罗自然了解他期望什么，他期望他还有1个这样的哥哥。不过，那男孩儿接下来说得话却让保罗非常惊奇：
“希望我未来也可以像你哥哥那般。”保罗震惊地看起来这个男孩儿，情不自禁地问了一句：“你想要坐我的车兜一圈吗？”
“自然，我最愿意。”车开了1段路，男孩儿转过身来，眼中闪着亮光，讲到：“老师，你可以把车开到我们家门前吗？”
保罗笑了，这回他了解这男孩儿想做哪些了，这个男孩儿想在隔壁跟前夸耀一下，他是坐新汽车回来的。不过，这回保罗又错了。
男孩儿要求他：“你可以把车停到那2个楼梯旁边吗？”
车停后，男孩儿沿着楼梯跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回家了。
巧设有悬念的作文开头例句4
21、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
22、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》）
23、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
24、由优美的排比句式入题，先声夺人
25、总结式结尾。
26、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
27、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
28、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)
29、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
30、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
31、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）
32、由新颖形象的比喻入题，直接扣题
33、由品评时事入题，追踪本质
34、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)
35、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
36、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
37、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
38、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
39、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的.家。
40、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
巧设有悬念的作文开头例句5
例一：
(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
例二：
(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“”云销雨霁，彩彻区明“”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
巧设有悬念的作文开头例句6
巧设伏笔的作文开始50,巧 作文
今日的大课间活动，汤教师又带我们玩了1个趣味的小游戏，叫“巧站报刊：，规则是：1个小组把鞋子脱了，站在报刊上，坚持5秒，就获胜了。获胜以后再加人，看哪一个小组能站的人最多。
我们组有陶文卓，陈志远，戴诚，张舒雯，胡雪涵与我，刚开始我们1个个都很激动，玩的不亦乐乎不过看见其他组有的都已胜利了，我们开始有一些心急了，每一个人竞相讲出自己的”金点子“，可行的还真没有，原本准备让我们组身材最高的陈志远来背戴诚，但是发觉陈志远基本背不动他，最后大家统一决定還是全都围成1个圈，相互抱紧，这才获得了获胜。
汤教师把孙宇航加了进去，这下难度系数可大了，我们還是先用六个人在一同的方式，围成圈，不过没有胜利，因为总会有1个人会被挤出来，我心想之间还有1个人的位置，可有个人在之间啊！最后孙宇航是之间的”柱子“，其他人则抱紧他，维持均衡，教师来看我们挑戰了，要坚持5秒哦！”1，2“”啊“我大叫一声原来是陈志远因为要倒了把握住了我的衣物，我就没维持住均衡，就在那岌岌可危的時刻，我又一把把握住了胡雪涵，才稳住，此时那难过了5秒钟总算完毕了，我们又胜利了，我们都兴奋不已。
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