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初三作文教室里的故事(48篇)

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更新时间:2024-07-05 20:18:11 发布时间:24小时内

初三作文教室里的故事1

到了2030年,我成功地发明了一种与众不同的“教室”,你想参观吗?那就跟我一起来吧!

来到了教室门口,你会看到教室里有一墙色彩缤纷的墙纸,它的功能可多了!上课的时候,墙纸会变成蓝色,因为蓝色更接近人的松弛度,让同学们上课变得津津有味。这墙纸还能根据不同的课程来变为不同的颜色:比如上音乐课时,墙纸会变成红色,大家上课的积极性就会大大增加;上美术课时,墙纸就会变成一幅幅山水画,人物画,写生画,以供同学门临摹……下课的时候,墙纸还会变成绿色,要同学保护眼睛。再看看桌椅,上面摆着一台最新型号的笔记本电脑,只有一本练习本那么大,里边有小学到大学的所有课程,再也看不到堆积如山的书了。这笔记本电脑的屏幕是特制的,所以你对着电脑久了,眼睛也不会近视。再看那黑板,上课时,黑板能变成多媒体放映机,老师就能把一些资料放映在上边,我们就能学到更多的知识。

这个教室最大的特点是能随意折叠和瞬间移动。在教室门外有一个红色的按钮,按一下,教室就能缩小五倍,再按一下又会缩小五倍,这样一直缩到最小就能把它放进口袋里。如果你不喜欢这样,也可以按蓝色的按钮,那么课室就会像折伞一样折叠起来,直至折叠成一本练习本那样厚,就可以放进书包里了。因为它是用塑料做成的,所以重量不到100克。上课时,如果课文是关^v^的,瞬间移动的功能就派上用场了。只要老师对大门说一声:“去海边!”教室就会在一秒钟之内到达大海,对我们的学习有很大的帮助……

“铃……”我慢慢地睁开眼睛,看了看周围,哦!原来只不过是一场梦!不过我想:随着社会不断进步,科学技术不断取得新成果,我们的地球一定会更加美丽,更加可爱!

初三作文教室里的故事2

教室里有老师,有同学,当然也发生了很多事,有的是令人愉快的;有的是令人伤心的;有的是令人感动的;还有的是令人苦恼的。今天,我就来说说有关“神奇宝贝橡皮”的一场风波。

每一块橡皮都有自己的小主人,他们的主人都是我们班上的同学们。本来,买橡皮是用来擦字的,可一到了同学们的手里,竟然变成了一个个玩具。玩具也成,下课玩玩就罢了,可都上课了,他们的身影还在小主人的手里跳荡着。于是伴随着于老师的大发雷霆,一句话在大家耳边响起:“自己交上来,互相揭发!”一块块橡皮只好恋恋不舍的离开了主人。

于老师收上来橡皮可不能空摆着,不一会儿,于老师就有了个两全其美的好办法,——当做礼品。既可以不空摆着,又可以激起调皮捣蛋的同学的欲望,不错吧!

橡皮和糖果都是奖品,于是于老师又冒出来了一个好办法:带一些橡皮,就奖励给你糖果;带一些糖果,就奖励给你橡皮。嘿,于老师的点子可真多!

橡皮,一个小小的东西上都有这么多的经历,所以,只要仔细观察,身边其实有很多事情!

初三作文教室里的故事3

“哎呦喂!又要被小主人们虐待了!”教室的角落里传来了扫把痛苦的尖叫声。“今天是星期一呀!是小主人们值日的日子。”

“对呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起来。它们最讨厌那些值日的同学了,那些同学总是把它们玩来玩去,弄坏掉。黑板擦越想越来气,愤怒地抱怨道:“可恶的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!壳上有一道一道的裂缝,还疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩来甩去,我是用来甩的吗?是擦黑板的!”

扫把也激动地控诉:“他们也这样对付我,一会儿把我的头撞到墙上,一会儿把我的身体踩到地上,弄得我都快断了,真是气死我了。”

跳跳球觉得这样下去不是办法,他灵机一动想出了好主意:“我们都藏起来吧,看他们找不到我们怎么办?”大家一致赞同,一起藏进了大纸箱里。

值日的时间到了,同学们找不到扫把,黑板擦,抹布,很着急。

有的同学用袖子擦起了黑板,有的同学拿脚代替扫把蹭来蹭去,藏在盒子里的扫把,黑板擦看见擦黑板的同学被粉笔灰弄成“大花猫”非常狼狈的样子,哈哈大笑,解气地说:“这回知道我们的重要了吧!”正说着,它们被发现了。“找到了,原来它们都在这儿啊!”同学们立刻围了过来,“呀!他们都坏了,我们修理一下吧。”

同学们七手八脚,找来工具,很快就修理好了。

值日又可以正常开始了,这一次有一点不一样,大家都不再用扫把,黑板擦打闹了。跳跳球开心地说:“星期一不再可怕了!”

初三作文教室里的故事4

我好像仿佛坐上了宇宙飞船,一下子飞到了我们的教室。这时我沉浸在美好的幻想之中。

有两个高能机器人,站在校门口欢迎我们来到学校。我们进校门的时候让我们把学生卡拿到屏幕上说一声你的名字。我们也可以和机器人交谈,不会的问题可帮你解答,各种各样奇奇怪怪的问题都能回答。

我们的教室很有趣,我们的教室是用植物编织而成的,下雨时一片片树叶为我们遮风挡雨。天晴时,一按红色太阳开关它就能自动打开,变成一个大型花园,围绕着运动场,植物也打开了,我们的教室就像一朵鲜艳的花朵,美丽极了。

教学楼分为三楼,第一楼是教学楼,房子冬暖夏凉,因为植物可以调节气温。教室里面黑板是用电子荧光屏制成的,老师只要按一下黄色按钮就可以轻松的教学了。我们的桌椅也可以按身高进行调控,要是写字姿势不正确,就会发出信号,及时纠正。我的书是屏幕,每个人的桌子上会有一个屏幕,老师让写的作业在屏幕上,我们点一下蓝色按钮就可以不用排队把作业给老师。墨水是用五彩缤纷的牛奶做的,笔用食物做的。第二个是图书馆,里面二楼是电脑阅读,一楼是书本阅读,要是找不到了你想看的书本就可以问智能机器人,它会给你说的清清楚楚在那个位置,电脑阅读可以查看所需要的信息,在电脑上阅读。

第三楼是音乐室、美术室等特长室,你想学那个就学那个,里面学什么的都有。我们也有运动场可以踢足球,做游戏;有电子篮球场,高科技游泳池,电子乒乓球台,电子羽毛球场等体育设施。

神奇的教室多么的神奇啊!这一切还得靠我们今天脚踏实地认真学习,只有这样才能实现这美好的梦想。

初三作文教室里的故事5

吃过晚饭,我做完作业,就早早的上床睡觉了。天怎么这么快就亮了,我赶快起床,匆匆吃过早饭像闪电一样跑到了我们学校。

走进教室,天啊!这还是我们教室吗?这里的扫把被弄成两段,身上遍体鳞伤;拖把头也没有了,垃圾桶底弄了个洞,臭气熏天,同学们每次都绕道行走。“太惨了”我边说边看。突然传来一阵声音,扫把唉声叹气的说:“你还说,还不是你们,都怪那个该死的史文龙,我本来是劳动工具,被史文龙当成打架的专用武器,。每天史文龙都拿着我打架,现在好了,不仅成两段了,还随地乱扔,害的我们被人踩得满身是伤”。话音刚落,拖把边叹气边说:“天天叫庄博飞拿着我当枪来玩,好不容易到喝水的时候,就把我的脸摁在地上拉,害的我的脸都快毁容了,这还不算什么,喝完水后还想方设法的让我干活,害的我的皮都掉了。哎哟,我的这一身老骨头快散了。”“你这还能叫惨吗?要是你叫惨我比惨一百万倍还不止吧!”

垃圾桶开腔了,“牛文泽你看看你天天倒垃圾也从不给我洗洗澡,每天还装什么奶盒呀,塑料袋呀,废纸屑呀,把我垃圾底那弄了个洞,臭气熏天,现在连我自己都讨厌自己了。”听完垃圾桶的一番话,我的脸像红灯笼一样红,真想找个地洞钻进里避一避。这时,洒水壶细声细气的说:“赵风凡天天洒水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了。”洒水壶摸着自己的底又说:“现在我也漏水了,不管用了,我的许多兄弟姐妹都被扔了。”我越听越难过,刚想伸手拉洒水壶,却醒来了。

原来是一场梦啊!以后我要好好的珍惜它们,和它们和睦相处,创造一个和平共处的生存环境。

初三作文教室里的故事6

窗外的桃花开得正灿烂,我坐在座位上,翻着一本书。突然,一股热气凑到我耳边,把我吓了一跳。

“告诉你一个秘密。”小西(化名)凑过来说。“什么呀,这么神秘。”“我买了一支新笔。”“原来是这样。”我不耐烦地说:“买了就买了。”她着急了,“很漂亮的。你不看?”我放下书,“看看看。有什么大不了。”她拿出笔。那真是很漂亮的一支笔。笔盖上挂了个小毛球,写起字来一弹一弹的。“只许看,不许摸。”“好吧”她按动着笔的出芯按钮,突然一下子,她按不动了。我问:“怎么了?”她沮丧地说:“按不动了。似乎坏了!”

“坏了?那怎么办?”我着急地问。原本照向桃花的太阳光线转转移了一点。“不怎么办,扔了吧。反正已经没有用了。”“这么好看的笔,扔掉怪可惜的。”我说:“给我吧。”她高兴了,“好,可以可以,给你。”“瞧你这模样,像给丑闺女找到了亲家,巴不得一下子推给人家。”我乐呵呵地说。

我回到座位上,使劲地按了按。果真按不动,我看了看。“哦,原来是断芯堵在里面了。”我更用劲地按了按。“出来了!”修好了。她跑了过来,“你修好了?能还给我吗?”我生气地说:“当然不行。你说好给我的。”她无奈地说:“那这样,我给你一盒芯子,你把笔给我。”“可以!”我答应了。我接过芯子,发现里面是空的。“你骗我!”我生气极了。“好啦,开个小玩笑。”她开玩笑地说,“这个是真的。”我开心了,“真会骗人!”

光线从桃花上转移到了那支笔上。它显得更漂亮了。

“这支笔真好看!”“是呀!”

初三作文教室里的故事7

今天,我像往常一样走进教室,发现教室里静悄悄的。只见同学们正聚精会神地写着试卷。

我蹑手蹑脚地走到自己的座位上,轻轻地坐下来,从书包里拿出文具盒,取了一支笔。突然,我一不小心把手中的笔掉到了地上,同桌把头转过来,不满地瞪了我一眼。我把笔捡起来,瞟了他一眼,飞快地写了起来。只听得见“刷刷刷”地写字声。

写着写着,我遇到了难题。它就像一只拦路虎,挡住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿纸写了一页又一页,可还是没有一丁点儿头绪。

这道题可不能错呀!它的分值那么高,有15分。就算我其他题部写对也只能得85分,更何况我其他题还不一定全部做对呢!妈妈可是要我的90分以上的呀,要是这题错了,岂不是要我的屁股“开花”么?

忽然,我看到小明正埋头在课桌里看书呢!前边的小刚和小丽正传着纸条呢!我真想抄书呀!这时,我的脑海里出现了一个小黑人和一个小白人。小黑人说:“你抄吧,这是第一次,老师发现了也会原谅我的。^v^小白人说:“你千万不要听他的,就算得了高分也不光彩。^v^但我觉得小黑人的话也有道理,而且老师也不一定会知道。

正当我打定主意,把手伸进课桌的时候,老师那严厉的声音响了起来:“小明、小刚和小丽,因为你们考试作弊,所以试卷做0分处置。”说完,他们一个个像霜打的茄子,耷拉着脑袋,开始的兴奋劲全没有了。

同学们议论纷纷,顿时,教室里炸开了锅。

“安静!”老师一声令下,同学们又投入到紧张的考试中去了。我深吸了一口气,还好我没有抄,不然,后果不堪设想啊!

初三作文教室里的故事8

上体育课啦!同学们争先恐后地跑出了教室,这时,教室的角落里发出轻微的声音,它们是谁呢?原来是那些从不开口的小精灵们,它们在议论什么呢?

今天,书包大哥要开一个谈论会,就把文具王国的伙伴们都叫来,它们在谈论什么呢?去看看吧!“今天,我们要开一个谈论会。请各位说一下主人是怎么对待你们的。”书包大哥说。文具盒“姐姐”说:“我的小主人对我们可好了,她把我每天收拾的漂漂亮亮。”本子“女孩”说:“不错,不错,她的字又干净,又整洁。”语文书说:“你懂什么,因为我有一条那么漂亮的裙子,是小主人给我买的,还是亲手穿的呢,我特别喜欢。”尺子“老弟”说:“主人真好,她不像旁边的主人把我的同伴给弄断了”。“当然啦!主人还给我包漂亮的笔套呢!”铅笔“妹妹”说。那我就给这位小主人发《优秀主人奖》。书包“大哥”说。

“叮铃铃”上课了,一场讨论会随着铃声结束了。

初三作文教室里的故事9

我们班是我们学校最优秀的班级,但我们也有淘气的时候,也来分享一下我们的搞笑事件吧。

俗话说:“山中无老虎,猴子称大王。”这不,老师终于有事不能上课了,这可是千载难逢的好机会呀,于是:教室无老师,孩子称大王,简直爽爆了!

一上课,老师就叮嘱我们,她要去开会,让我们好好在教室上自习,不要闹。可是,老师刚走出教室,我们已经得意忘形,听着她渐去渐远的脚步,我们瞬间狂欢起来,“老师走喽!我们解放啦!”话音刚落,顿时刀光剑影,火花四溅,为什么呢?原来同学们拿起杨家金枪(笔),挥起通天棒(水杯),要大闹天宫。

班长像老实的太白金星一样上到讲台上喊道:“别——吵——了!”可此起彼伏的吵闹声很快淹没了班长的声音,无奈的班长摇着头回到座位上,眼睁睁看着“农民起义”的爆发。

忽见一贼眉鼠眼之人,两脚生风,跑回教室,说:“报——老师来了。”话音未落,正猖獗的同学一个个凌波微步,走回座位,拿出书装模作样读起来,那人忽然说:“被骗了吧!”顿时,骂声四起。

忽见几好客的清高人士,抽出一宝盒,啊!尽是山珍海味,曼妥思、卫龙、可乐片,一时战乱纷起,讨要者一哄而上。我要来包牛肉干,津津有味吃起来。清高人士上到讲台上,清了清嗓子说:“今晚我们要继续狂欢,咱们在王者荣耀,一见高低……”怎么感觉同学们不对劲,为何突然这么安静了,一种不祥的感觉让他环顾四周,老师站在教室门口,正用锋利的目光盯着他。老师气沉丹田、声如洪钟、脸色铁青地说:“见家长。”

怎么样?是不是见识到了我们学生的庐山真面目呀!

初三作文教室里的故事10

在我们的身边,经常有说不完的故事。今天,我来给大家讲一个发生在教室里的故事——

一天晚上,同学们都放学回家了,一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说:“当然是我更有用了。如果没有我,如何在黑板上书写汉字,英文,如何计算数学题,又如何描绘优美的图画呢?”黑板擦说:“当出现错误时,如果没有我,怎么能去更正呢?蛋写满一黑板的板书时,如果没有我,又怎么办呢?所以说,还是我的作用大。”他们你一言,我一语,争论个不停,最后不欢而散。

第二天,语文课上,老师用粉笔写错了一个字,正准备擦掉,这时却不见了黑板擦教……数学课上,老师正准备计算题,怎么也找不到粉笔……

最后,粉笔和黑板擦终于明白了:它们彼此之间谁也离不开谁,只有相互帮助,相互合作,才能发挥出最大的作用!

初三作文教室里的故事11

在一个炎热的晚上,教室里的:扫把啦、撮箕啦、抹布啦。居然变活了!

教室里可乱了,地上都是一条条的抹布,就连桌子角也立着扫把……工具们,生气极了。越想越委屈。过了一会儿,扫把对他的同伴们说:“反正,小主人一点也不喜欢我们,要不然,我们去旁边,那个班去做工具吧!”它的同伴们都点了点头,便向门外走了出去。

第二天早晨,同学们一来,发现班里的工具都不见了,大吃一惊。有好几个同学都跑到办公室去告诉老师。可是老师根本不信,尽扣了那几个同学的红花。老师走近教室,教室立刻安静下来。旁边的工具们笑了笑说:“马上就有好戏看了。”因为,他们班的工具,全都到旁边那个班里了。所以,打扫卫生的人每天要问那个班借来一些扫把,抹布什么的了。借来的工具,小主人们很爱护。就这样子,连续过了四五天,工具们觉得小主人已经认识到了自己的错误。它们就偷偷地跑回自己班。早晨,同学们发现工具们都回来了,高兴极了。这几天晚上,教室里不在那么乱了。扫把和抹布都被放回了该放的地方。从此,工具们都开开心心地过完了每天。

这个童话故事告诉我们:你拿了什么东西,用完了就要放回原位,不然你身边的东西,都要找不到了。

初三作文教室里的故事12

夜幕降临,校园里一片安静。教室里的黑板,课桌,椅子,粉笔却开始了讨论,它们在讨论谁的功劳最大呢。

粉笔妹妹第一个站出来说:我的功劳最大,我天天在黑板上写呀写,同学们学到了知识,我却一天比一天短了。

我的功劳才最大,^v^粉笔擦哥哥不服气,^v^粉笔妹妹,如果没有我,你写错了字怎么办?

你们的功劳都没我大,粉笔擦弟弟,粉笔妹妹,没有我,你们行吗?黑板大哥挺直了腰背说。

课桌原本想劝他们,但听他们都说自己的功劳最大,生气了,说我的功劳最大。同学们写作业或考试,都要在我身上写。^v^

^v^谁说你的功劳大,我的才最大。椅子也不高兴了,没有我,同学们坐哪儿啊?考试都考不成。″

我的功劳才最大。^v^

^v^不对,我的才最大。

他们你一言,我一语,谁也不肯让谁。

咳咳″就在他们要打起来的时候,一直沉默不语的讲台爷爷发话了,你们别吵了,每个人都有自己的长处和短处,不能拿自己的长处去比别人的短处。

大家听了讲台爷爷的话,都羞愧地低下了头。

初三作文教室里的故事13

进入学校大门,首先映入眼帘的是红、绿的塑胶操场,操场南边是我们的食堂和老师的办公楼,洗面郑重矗立着旗杆,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,北侧的四层教学楼是我们平时上课的地方。

我的教室在二楼,从西面的楼梯上去,从西往东数第二个教室就是了。从教室前门进入,白色的讲桌上放着老师的教案。讲桌里有个多媒体展台,老师常常通过它,把一些同学的优秀作业显示到黑板左上方的电视屏幕上,让大家欣赏、借鉴。东西墙上各有一面黑板,西面的黑板是用来办黑板报的,在东面的黑板上常会看到老师工整、有力的粉笔字。黑板的右边是课程表、四季作息时间表、安全疏散图和视力检测表。教师的东北角有个小书柜,里面整齐地码放着同学们爱看的名人著作和课外书。下课时,总会有几位同学拿起一本自己喜欢的书,津津有味的看起来,看完后也总不忘将书放回原处。书柜旁边的桌子上摆放着同学们的作业本,作业本上满是大家认真书写上去的字、词、句。站在讲台上往前看,一共有四排课桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天,我都在这里读书学习。南北墙上的窗户令教室即使不开灯也很明亮。后黑板的左边是一些同学的优秀作文,右边则是同学们庆国庆时画的简笔画。教师的西北角是摆放卫生工具的地方,扫帚、拖把等卫生工具整齐的摆放在这儿,所以大家称之为”卫生角“。

每天早晨,值日生同学把教室打扫得一尘不染,看到干净的黑板,排放整齐的课桌、凳子,谁又忍心破坏这美好的学习环境呢?

教室就像我们可爱的家,让我们把它变得更整洁、更漂亮!

初三作文教室里的故事14

有一天,我们正在津津有味地听胡老师上英语课。突然,教室里闯进了一位不速之客——一只黑黄相间的大胡蜂。

教室里顿时骚动起来,有的同学一边尖叫,一边往桌子底下躲藏;有的同学拿起书本往胡蜂飞的方向砸去;还有的用手盖住自己的眼睛,假装没看到。胡老师放下鼠标,停止上课。她镇定地对大家说:“胆小鬼们,快从桌子底下起来。”只见她拿起书本,向胡蜂飞来的方向用力砸去。胡蜂“嗡”的一声降落到一个胆小女生的头上。那个女生惊慌失措,脸色煞白。正当她想请求援助时,胡蜂又“嗡”的一声从她头上飞走了。

胡老师灵机一动,对大家说:“快快把窗子打开,让胡蜂自己飞走。”于是,我们快速地打开教室所有的窗子。没过多久,胡蜂果然乖乖地飞走了。

教室里又恢复了平静,大家继续上英语课。

初三作文教室里的故事15

你知道吗,在爱菊小学四楼的尽头有一间这样的教室,它时刻洋溢着一种温馨,一种温暖和互相帮助的爱,让人十分感动。

我要告诉你,如果我不是发生意外,脚趾骨折,也同样一直被这种温情所感染,而当这一个月来,从发病到恢复的一个个日子里,更让我深刻地感受到了。

不该发生的意外曾让我身体上忍受到了痛苦,而更担心的是学习生活会受影响,爸爸妈妈可以百般辛苦地把我送到学校再接回家,可在校的8个小时,对于行动不方便的我该怎么办呀?最简单也是最麻烦的就是上厕所,我尽量少喝水但总忍不了那漫长的时间。

是老师和同学们用爱交织起来的温馨让我渡过了这最艰难日子。不能忘记的是,每天清晨进教室的时候那一声声的问候,他们叫着我的名字,仿佛在询问我是否需要帮助,也仿佛是在鼓励我一定要坚强,坚持学业不掉队!此时就会有同学过来帮我去交回家作业,有的还问我要不要水喝。中午吃饭的时间到了,我还在发愁,我脚不方便,不能拿饭呀。突然一碗热气腾腾的饭,摆在我的面前。我还没回过神来,突然一碗鲜美的汤出现在桌上,他们还给我拿来了免洗洗手液。谢谢他们,一点点也不让我操心。他们还送给我美丽的千纸鹤,一个个是多么的精美,多么的充满了温馨的爱。

不能忘记,老师们弯曲的背影,背着我,汗流满面地背着我穿过那长长的走廊再回来把我送到座位上,尤其是我的班主任,看着她花白的头发和艰难的步伐,我忍不住要流下热泪。

我的脚一天比一天好起来,我对这个班级的热爱也一天比一天深起来,我离不开这种温馨,我要成为这其中的一分子,让它带着我健康、快乐的成长,度过自己美好的小学时代。

初三作文教室里的故事16

有一天,我一个人呆在家里,无所事事,就患上了妄想症。不知道50年后的教室会是什么样子?

突然,一个男人来敲我的门。我打开门,看见一位老人站在门前。啊,是时候了,老头。时间老人问我:“50年后你还想去看当时的教室吗?”我说:“我当然想看!这是我的愿望,因为我早就想看一看。”“那你为什么不在飞船上?”我问老人:“五十年后我什么时候能看到我想看的教室?”“你往前看!”原来我在飞船上待了五十年,当时来到教室。我迫不及待地跳下飞船,跑进教室。那里的桌椅排列整齐。为什么,地上还长满了花草树木。我好奇地问老人。他告诉我:“学生下课可以在教室休息。环境不是更好吗?”然后他说:“在这样的环境下上课闻花香,能让学生更有詹妮弗感,更努力学习。”当我向前走的时候,我碰到了一个白色的按钮。教室里所有的灯都变成了白色。我又摸了摸橙色按钮,教室里的灯变了颜色,又变成了橙色。我问老人:“怎么能改变呢?”时代老人告诉我:“这就是科技的发展!”然后他说:“你知道黑色按钮的功能吗?”我说:“我不知道!”我好奇地按下了黑色按钮。我立刻被挂断了。我马上问老人:“你为什么要抬我?”“因为你有点坏!”“我不是!怎么才能让我失望?”老人按下红色按钮,我被释放了。我被放在跳床上,人立刻跳上跳下,很有意思。我问老人:“为什么学校有蹦床?”他说:“学生下课可以来这里玩!”我问:“这里有图书馆吗?”“当然有!我带你去!”图书馆到了,我进去看书。时光老人说:“如果你能读好,可以借几本书回家看看。”“真的?”“当然是啦!”

闹钟响了,催我赶紧做饭。原来我在做梦!

初三作文教室里的故事17

夜幕降临了,天上的小星星一闪一闪地眨着眼睛,忽然她听到了一阵阵的说话声。哦,他们正在比谁的功劳大呢。

黑板大哥先说:大家晚上好!我们今晚来比比谁的功劳大吧,我先说,我的功劳最大,没有了我,同学们怎么听讲呢?我是功劳最大的。粉笔小姐气红了脸,生气地说:你,你太不讲理了,我的功劳是最大的,不是牺牲了我自己,要不是我,老师们就不可以写字了,同学们怎样学知识啊,我的功劳最大!哼!

黑板擦骄傲地走了出来,不紧不慢地说:你们的功劳都不大,没有了我,你粉笔写满了,同学们要听新课老师都写不成字了,我是功劳最大的。

课桌跺了跺脚生气地说:我的功劳是最大的,小朋友们每天都在我的背上写写画画我是功劳最大的。

铅笔理直气壮地说:我的功劳最大,没有了我,小朋友们都不可以写字了,我的功劳最大。

最后,橡皮慢吞吞地说:我的功劳最大,没有了我,写错字怎么办呢?我的功劳最大。这时,一言不发的房子爷爷说:你们都别比了,大家的功劳都大,团结起来是最棒的。

大家听完后都羞愧地低下了头。

初三作文教室里的故事18

“叮铃铃”,上课铃响了,愉快的科学课又开始了。前半节课,我都一直在认真倾听老师的每一句话,连课堂笔记都写得好好的,可是我的同桌在那儿喝水!而且是不停地喝,还喝出了花样,只见他打开瓶盖,把水倒在瓶盖里,倒得特别满,差一点就要满出来了。我轻轻提醒他:“上课了,不要喝水,会加不了星的。”可他却把我的话当耳旁风,丝毫不理会我。

当我正在仔细地做笔记时,突然只听“哗啦”一声,我感到手上有点冰凉,定睛一看,“呀!”真是不看不知道,一看吓一跳,我同桌的水从他桌上缓慢地流向我的地盘,“叫你上课喝水,你看,闯祸了吧!”说完,我便迅速地将自己的物品放回抽屉里。可是,一切都已经晚了。科学书和配套练习只是封面湿了,用纸巾一擦就好了,但是科学笔记和作业本却被打湿了一部分,已经湿得不能再写了。更糟糕的是我的包也被打湿了,里面的作文本底下全湿了,桌上全是水,根无法上课。我用纸巾去擦水,可没想到我同盯还把我的纸抢过去了几张,当时真的很想揍他。

整理好了桌面,课都过去一大半了,可我还没有进入课堂,直到开始写作业时,才发现这个事情的严重性。

等到响亮的下课铃响起,我很生气地对我同桌喊道:“叫你上课不听,只顾着自己喝水,现在好了,不但你自己不听,还把我一起拉下水了,连声‘对不起’也不说,你说你是不是有些没品德?!”他这次有点感悟,但他并没有对我说出那句话,不过我觉得他应该也知道了他的错误,所以我也没有继续去追究。

这一场“水灾”真是太“精彩”了!

初三作文教室里的故事19

那是一个星期五的早读时间,外面狂风呼啸,滂沱大雨。雨水拍打着学校的走廊和各层教室的窗户,窗子上模糊一片。天冷极了。

我吃完早餐回到教室,哆哆嗦嗦地从抽屉里拿出语文书翻到第二十三课,去喻老师那里背书。同学们陆续走了进来,最后走进来的是李逸朗,我瞪大了眼睛,向李逸朗投去惊讶的目光:他的大眼睛半睁半闭,脸通红通红的,活脱一个熟透了的大红苹果,额头上贴着一块淡蓝色退烧贴,一副黑框眼镜卧在鼻梁上,看上去无精打采,与平时活跃的他判若两人。凭经验,他生病了。

李逸朗来到喻老师跟前,用蚊子般的声音对喻老师说:“老师,医生说我发烧了,度。”边说边把一块退热贴的包装纸伸到喻老师面前。喻老师看了忙关心地摸摸他的头:“你去休息一会儿吧。”当我收回目光继续背书时,李逸朗好像已经趴在桌子上睡着了。

当我背完第二十五课时,这时已经十分钟过去了。我听到从李逸朗的座位那边,传出了“嗡嗡嗡”的背书声,我带着满脑子的疑问,将目光转向了李逸朗那边,不出我所料,正是李逸朗在背书。他的背书组长曾美善安慰道:“李逸朗,你别背了,看着你带病背书的样子,我都心疼。”李逸朗好像没事似的毫不犹豫地回答:“我和萧新蕊早已约好一起冲‘背书大王’的,你看她都快背完了,我可不能因为发烧,而落后于她,我一定要比她先背完!”声音虽然没有以前那么洪亮,但这是一句多么坚定、多么铿锵有力的话啊!

教室外,狂风仍旧呼呼地刮着,我的心却十分的温暖,久久不能平静——我永远也忘不了李逸朗那坚定的眼神和那那铿锵的话语,忘不了他那种敢于拼搏的精神。

初三作文教室里的故事20

你知道,我在班里是那种属于傻呆呆的人,而且时不时会犯幼稚的人,但我也是可以快速解决问题的人,即使有人威胁我,我也会面对困难。但有时也犯“选择困难症”。

下午的第三节课下课了,我和周晓月正在逗趣。我忽然看到化了妆的陈宇哲排练回来了,就冲着他说:“呀,你化妆了。真像一个女生啊!”没想到,我的这种逗趣好像侮辱了他。果然,我刚说完,陈宇哲就涨红了脸,两眼喷火、张牙舞爪得像只霸王龙地拿起笔,像艺术家一样在我数学书上画呀画。嗬,这过程中,他还对我一笑,我也只能对他一笑。他的笑显然在嘲讽我,我对他的笑却是无奈之意。

等等,不对!这件事不能就这么了结了,要不然我就太亏了。所以,我想去告诉老师,但我又想到我对自己的强行要求:不做汇报长!唉,只得算了吧。

站在一旁的周汐雯对我说:“你真可怜啊!”我摇了摇头无奈地说:“习惯就好。”接着我又看着她的眼睛说:“不然,我就来当你这个大律师的顾客吧?”说完,我就又去干自己的事儿去了。

过了几分钟,她突然转过头来,兴奋而又充满童真的对我说:“可以啊,我来当你的代理律师吧?”我听完,心里默默想:这个小丫头是不是疯了?又逗逗她说:“好啊!”

又过了几分钟,周汐雯突然将一张手绘的律师证书展现在我面前。我呆住了!吞吞吐吐勉强挤出了几个字眼来:“哦……这是张……哈哈,还挺快!”只见她那张红扑扑的小脸上浮现出几分骄傲和得意,我又夸了她一句:“现在你终于能当一个真正的律师了!”说完,我的目光重又回到她那双眼睛上,发现他的眼里有几分冷静、认真、兴奋和骄傲。

教室里的故事还有很多很多啊,你发现了么?

初三作文教室里的故事21

“加!加!加!”到底是什么声音?哦,原来是希希班里传出来声音,我们一起来看一看这里面吧!

点点积累,启迪智慧

现在希希进入了白热化时间,老师让我们来猜猜图上有几种水果和蔬菜。

“第一张图有几种水果和蔬菜?”老师神秘地问。话音刚落,同学们马上沸腾起来了,“樱桃、桔子、木质、西兰花……”,同学们都抢着回答问题,老师做了一个安静的手势,我们都马上坐好,都希望老师叫自己回答问题。

燃燃想象,思绪飞扬

“有一个早上,你发现你的家里发生了变化,有什么变化,为什么?”老师迅速地抛出问题。

“我家里有了一个东西,我的家里有……”

同学们七嘴八舌地开始了激烈的讨论,有的说家里多了个东西,有的说家里有小偷,还有的说家里来了外星人。“同学们的想象都很不错,”老师赞许地点头。

希希神笔,争当第一

接下来把刚刚想象的内容写下来。这时仿佛,满世界都安静了,大家都在愤笔疾书,争取当速写冠军!

“好了!十分钟到了!收上来!”老师无情地下达命令,同学们争得手忙脚乱,“十分钟也太快了!我还能写更多!”大家仿佛都意犹未尽,真希望时间倒流,再来一次比拼!

这就是我的教室,这就是教室里每天发生的精彩故事!

初三作文教室里的故事22

记得在四年级的时候,李老师担任我们的班主任,并给我们上语文课。

有一次,进行单元考试,我认为一定能考满分。后来,当我看到自己的卷子时,不禁愣住了:一个个刺眼的红叉叉如刀一般割我的心。这样的考试成绩,将给我带来怎样的后果?那将是回家后妈妈如狂风暴雨般的一顿批评啊!

上体育课的时候,我找个理由请了假,独自一人,垂头丧气地坐在教室里。我想:如果现在有卖后悔药的就好了,那样的话……忽然,听到有人叫我。我抬头一看,是李老师!我立刻站起来,心里突然间紧张起来:李老师一定是专门来批评我的。

我低下头,眼睛不敢再看李老师。可是出乎我的意料,李老师走到我跟前,没有批评我,而是鼓励我说:“考试呢,都会有失败的时候,但是绝不能丢掉信心!要找到原因,迎头赶上!”她先让我坐下,然后自己也坐下来。她认真地帮我分析这次考试不好的原因,又给我纠正每一道错题。李老师的态度是那么和蔼,讲解得又是那么明白。我的心里热乎乎的,充满了对李老师的感激,眼里已经有眼泪在打转儿。

李老师给我讲完后,站起来,拖着十分疲倦的身子,慢慢地走回办公室。看着她的背影,我的眼泪终于夺眶而出。

李老师,您知道吗?您给了我关爱,给了我自信,当时,我多想对您说:“谢谢您,李老师!”

这是多么难忘的老师,这是多么难忘的一件事!

初三作文教室里的故事23

我班早已脏得不成样子,苍蝇在空中举行飞行比赛,垃圾满地都是。正好赶上星期五,又可以大扫除啦!

下午,老师给我们分好工后,我们各自拼命干起来。第一大组分到擦玻璃。只见他们各自拿着餐巾纸,“叽叽咕咕”地擦起来。擦了半天,玻璃早已透明得不能再透明了。他们就松了手。

第二大组分到擦瓷砖,我和组里的同学一同拿着抹布先把班内的瓷砖擦了个遍,到可以映出人的影子为止,才到走廊去擦另外的瓷砖。一盆盆清水变成了一盆盆脏水。我们干完了活,都满头大汗,但心里充满了兴奋和喜悦。

第三大组负责打扫和清理包干区。他们有的拿抹布,有的拿扫把,组里各自分好楼梯后,就认真地干起来,眼睛一点也不敢乱瞄,只能埋头默默地打扫卫生。正因为如此,他们干得最快,不一会儿已经完成任务,正准备向老师通报呢!

第四大组人最多,当然,分到的活也最苦,最累。就是让他们打扫教室并倒垃圾。虽然说这活最苦最累,但是大家的情绪始终是高昂的,谁也不叫苦喊累,谁也不肯后退一步。等各自的凳子翻上去以后,组里人拿拖把,拿扫帚,拿抹布——需要用的物品准备齐全后,就一人一块地,吃力地干起来,真可以说得上是“汗滴禾下土”啊除第四组外,其他的都完成了,但是他们仍去帮助第四组的同学们一起清洁教室。顿时全班都在为班级清洁。这“唰唰”的木刷声,“嗖嗖”的扫地声,“哗哗”的拖地声,还有同学们各自哼的歌声,形成了丰富多彩的合奏曲,这合奏曲将激励我们,让我们尽到学生应有的责任。

一节课过去了。教室被我们打扫得一尘不染。我们坐在自己用汗水打扫的教室里,心里简直比吃了蜜还要甜。

初三作文教室里的故事24

我们的教室坐落在人民路小学操场后的教学楼四楼的第一间。这里是同学们吸取知识养份的地方,是我们茁壮成长的地方。我可喜欢我们的教室了,现在就让我带你去参观一下我们的教室吧!

走进教室,首先映入眼帘的是一张长方形的电脑桌讲台。每天,老师就是在这里给我们传授知识,为我们打开知识的窗。优美的文章、有趣的数学、动听的旋律、丰富的百科知识填充着我们每一个苍白 的日子,让我们在知识的海洋中流连忘返。老师在这里撤下辛勤的汗水,我们被浇灌成一朵朵幸福的花儿,收获着一份份沉甸甸的知识。

讲台下面是一排排整齐的座位,同学们每天就是在这里接受老师的教育,使自己茁壮成长,健康向上。同学们睁着一双双渴望的眼睛,认真地吮吸着老师撒下的知识雨露,慢慢地从无知走向智慧的殿堂 。在这间教室里,我们不仅学到了课本上的知识,就连生活中的常识也学到了,如防雷知识、防震知识的教育就增加了我们的自我保护意识。

教室的最后面—一个僻静的墙角处,立着一张灰白色的书柜。里面有同学们从家里带来的各种书籍:有《获奖作文》、《悦读公主童话》、《手把手教你写作文》、《中外童话》等,看得我眼花缭乱。 同学们都能免费得到阅读,提升了我们的写作水平,丰富了我们的课外知识。在后墙上还有一张黑板,上面的内容都是我们同学自己制作的,有甲型H1N1流感的知识,有预防儿童近视的儿歌、还有博得 你开心一笑的幽默……

怎么样,我们的教室让你驻足不前了吧?每天早晨,同学们都会急急忙忙地赶往教室,开始一天新的学习。听着同学们朗朗地读书声,看着同学们在这里一天天长大,我感觉在教室的每一天都是幸福的。 我太喜欢我们的教室了!

初三作文教室里的故事25

在一个平静的下午,我坐在柔软的沙发上,一边喝咖啡,一边在金色的阳光下回忆以前的几本资料。

“呯”们突然打开了,从外面走进一个人——乔治·华,他是我成立的“爱迪生实验室”中最具才华的青年科学家。这时,他一步走上前,把我的咖啡喝了个精光。“哦,我的咖啡!”他没在意我的反应(不拘小节是他一贯的作风),兴奋的对我说:“我的教室终于研究成功了!”“什么教室?什么成功了?”“我是说人们幻想中的教室被我发明出来了。走我们看看去!”说完便拉着我来的他发明的教室里。展现在眼前的是一间看上去有些奇怪的教室。绿色的墙壁,带孔的地板,有皮肤的课桌……

“你一定会感到很奇怪吧,我给你介绍介绍。先说着绿墙,它其实是‘黑板’老师们只有在办公室里把课程资料输入进去这里就能看到。它可以自动讲课,布置、批改作业。再看这课桌,它是仿生桌,它有像人一样的皮肤,是有感觉的桌子,如果有人破坏公物,它会自动变硬,钢铁对它也无可奈何。上课时,它还能激活同学们的大脑,让同学们认真学习,集中精力听课。在看这里的地板,它是有强化过的钛金属制成的。它可以自动清理垃圾、尘土,再喷出气态水,并通过这些气态水根据室外气温调节教室内的温度和湿度,给同学们提供最佳的学习环境。”

“乔治·华,你的发明真不错。不过前两天你不是说还差一些零件吗?几天不见,你从哪儿弄到了那些零件?”“这个……那个……”“哎,我说,你平时没有口吃的毛病呀,什么这个那个的?”“对不起,张,我把你借给我的价值九十九万元的轿车拆了,因为我需要上面的零件。”“什么?你——”我惊叫起来……

初三作文教室里的故事26

今天在教室里发生了一件让我们敬佩的是,听我慢慢道来:

我们正在上课,正这个时候学校传来朗朗读书声,外面的鸟儿叽叽喳喳的叫着,我们班的数学老师正在讲课,我们全神贯注地听着,但还是有一些开小差的同学。那些同学有的看着窗外,有的玩着电话手表,有的在画画......

“看!蜜蜂。”不知是谁喊了一句,使我们的目光齐刷刷的看向那只迷失方向的黄色蜜蜂。

那只黄色的蜜蜂飞走了,它扇动着翅膀,慢悠悠的在教室里找出口。

“哇,它好像在找出口。”同学大声喊。

“啊!它飞下来了。”那个女同学尖叫着说。

老师停止了讲课,目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂,拿起数学书,轻轻地走向那只蜜蜂,扬起了那只拿着蓝色数学书的手,用力打向它。

不料,那种黄色的蜜蜂飞走了,数学书砸到了同学的头上,他“啊”地叫了一声,老师说了一句“对不起”,便又轻轻地走向了蜜蜂。便又轻轻地走向蜜蜂,又扬起那只拿着蓝色书本的手,用力向下砸。

“砰!”哇,胜利了!砸到蜜蜂了。

“耶,砸中了!数学老师威武!”同学们异口同声的说。

蜜蜂并没有死,数学老师打开了那本蓝色的有点皱的数学书,那只黄色的蜜蜂立刻飞了出去。

回到了课堂上,数学老师发现没有开小差的同学了,很满意,便又开始讲起课来了。

在我们的教室里,每天都有有趣的事发生,这只是其中的一件。

初三作文教室里的故事27

我们的教室是一个环保、整洁的小公园。

我们班的班级岗位表是李老师为了培养我们自主、独立的能力而设置的,但是每个岗位可都是尤(由)我们自己选择的,我们在这里施展才华、各显其能,有了这个工作,大家都觉得自己才是班级真正的小主人。

我们(的)班徽绿色的底色表示我们热爱生命,热爱大自然,快乐学习。大环代表我们文三集团,小环那就是我们二(四)班啦,三片嫩绿的小草意味着我们二(四)班同学能像小鸟一样展翅飞翔。

看,我们窗台上的花草都是我们班小朋友自己带来的。他们的家长很热心。这些花草都搬来以后,我们班好几位同学说我们班是花园,还有人一个大清早来学校就对我们班已到校的小朋友说:园丁们早上好!

我们班的中队角有一个特别的名字——丰收的果园。听大家说,他们都最喜欢这个果园了。大家都看到前面黑板上的分数了吧,告诉你们,我们得到了15分时,我们就可以得到一个红红的大苹果,10个苹果就可以和老师家长一起去郊游、在红苹果的激励下,大家都非常努力。瞧,三月份我们已经拿到了4个金苹果了。我们班还是三月份的免检班级呢!

现在大家都已经看到我们班级最大的一个展示窗口了吧?对了,那就是我们的黑板报。从一年级开始,我们的黑板报都是我们班级的小朋友自己出的,也许我们的作品不是那么的完美,但是我们非常自豪,因为那是我们自己的杰作。

我们假日小队留下的记录也很有趣。我们长在雏鹰假日小队长的带领下欢聚在一起包饺子,讲故事······内容可丰富了。

我希望下次的布置可以比这次更漂亮。

初三作文教室里的故事28

一天,教室里空无一人。

桌子、椅子、粉笔和电脑围在一起,它们在干嘛呢?原来,它们在开“班会”,班会的内容是讨论班上的不文明行为。

桌子说:“我给同学们上课放书,做作业时放本子,吃饭时给同学们端碗,我给同学们做了很多好事。可有些同学竟然在我脸上乱写乱画,不时还向我脸上踩几脚,我那张帅脸啊被搞成了巫婆脸。我的命真苦啊!”

椅子说“我和你差不多。我让同学们舒舒服服地坐在我身上听老师讲课、做作业。但还是有些同学把我晃来晃去,弄得我骨头都快断了。还有些人站在我肚子上玩,把我身体都玩垮了……”说着说着,椅子说不下去了。

粉笔说:“我更惨!我好心为老师和同学们服务,让大家通过我在课堂上学习新知识。可有些同学偏偏不爱护我们,明明知道我们很脆弱,还把我们往黑板上撞,撞得我们头破血流,粉身碎骨。我们大部分亲人已经变成粉末了。”粉笔泪流满面。

电脑说:“我也是,我是老师的得力助手。可不知道是谁,在我睡觉时往我身上下载和安装一些病毒软件,让我生病没法工作。”

经过讨论,它们决定明天让同学们改正不文明的行为,创造文明班级。

初三作文教室里的故事29

星期六,我悲催的被狗追了,而且不是一只狗,是一群狗。

那一天,我兴血来潮想去朋友家作客。去的路上,因为我太兴奋了,以至于忽略了路边有一群狗,它们正趴在那儿虎视眈眈的盯着我。看到我旁若无人且蹦蹦跳跳的样子,它们先是叫了起来,吓得不知情的我魂飞魄散。待我转头朝着声音的来源望去,便看到那群狗正起身朝我冲过来。看到这幅情景,我吓得撒开腿,拼了命的往前跑。但是我跑得再快,哪有四条腿的狗跑得快呀,眼看就要被追上了,我急中生智,快速的蹲下,假装要捡石头攻击它们,它们便停了下来,带着一丝未知的恐惧在原地徘徊,我乘机溜了。

我心里想着,它们该是不会再追来了,便把石头扔了。一场惊吓接着一场逃跑把我累得气喘吁吁,走路也不再蹦蹦跳跳的,而改为慢慢悠悠的。谁知,这群狗又重新杀了回来,这下我哪还有力气跑啊,只得吓得愣在原地。幸运的是,这个时候有个叔叔路过,他二话不说便帮我赶走了那些狗。我惊魂未定的谢过那个叔叔后,又走了一会儿,终于到了朋友家。

经历过这件事以后,我明白就算狗是人类忠实的伙伴,但这个世界上仍存在喜欢咬人的讨厌的狗,而且我领悟出了一个道理,那就是在做任何事的时候,都不能因为内在的情绪而忽略了周围的情况,不然,一不小心就会像这次一样没有发现危险的存在,毕竟我们不是每次都会幸运的获得别人的帮助。

初三作文教室里的故事30

我的学校是淮阴师范学院第二附属小学,虽然没有其它新建的学校豪华,但我还是觉得我们学校很漂亮,尤其是我们班的教室,快随我来看看吧!

我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层,到了后右转就是我们的教室了!

看看我们教室的门,还有那么一丝欧美的风格吧,看那把手,简直就像是欧洲的贵族才用的。你看在如此豪华的教室里读书,怎么能不使人全神贯注呢?

高尔基说过:书是人类进步的阶梯。打开门后,首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”,里面“藏”着许多图书,还有名著呢:《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢!人生的旅途中难免有磕磕碰碰,没错,在“图书馆”的里面还有一个“急救箱”,里面啥都有,妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。

走上坐北朝南的讲台,讲台上已经被 我们勤快的班长 擦得干干净净了,一尘不染,就连粉笔都被分类放好了,可见我们班的清洁员有多么认真!

讲台的正前方,你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报,那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊,大家怎么能不珍惜呢!

再把目光稍稍往下放,就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间,一遍又一遍地斟酌摆放才排好的,横竖成行,非常美观。

教室的东西两边是四扇大窗户,一尘不染,无论是从里往外看还是从外往里看,几乎都和没有玻璃一样!小心,不要以为没有玻璃而撞着头哦!你看,这得要多么勤快才能办到啊!

怎么样,我们的教室美吧?坐在这样的教室里上课,怎能不令人赏心悦目呢!

初三作文教室里的故事31

夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、铅笔、粉笔、黑板……大家开始议论起来,谁才是小主人的最好帮手。

课桌说:“我才是小主人的最好帮手,小主人要是没有我,上课的时候,小主人就没法写作业了。”

铅笔理直气壮的说:“我才是小主人最好帮手,小主人的英语作业、数学作业、语文作业,要是没有我,小主人的作业都完成不了。”

尺子听到了他们的谈话,也赶来凑热闹,尺子哥哥说:“我才是小主人的最好的帮手,我能帮小主人画出很直很直的线条。”

橡皮爷爷慢慢地走过来说:“铅笔呀,小主人写错字了,不还得让我出手,帮小主人擦掉错字,要是没有我,小主人写错字,该怎么办。”

铅笔盒拍着大手说:“你们几个最后不还是要放在我的身体里面休息,我还被冻发烧了,你们都不关心我一下。”

椅子挺直腰背说:“小主人上课要是没有我,那小主人上课怎么坐呢。”

粉笔蹦蹦跳跳的说:“要是老师们没有我,还怎么给同学们讲课呢。”

黑板骄傲的说:“老师们要是没有我,还怎么给同学们写字呢?”

钢笔又说:“小主人要是没有我,那小主人怎么写《一笔好字》呢?"

刮笔刀说:“铅笔,你要是被小主人用断了,不还得让我帮你刮尖后,小主人才可以再用你开始写字。”

书本们异口同声的说:“要是没有我们,小主人上课都看不成课文了,可怎么上课。”

书包姐姐笑眯眯地说:“小主人放学回家的时候,你们都装在我身体里面,要是没有我,小主人放学回家的时候,你们装哪里呀?"

教室里越来越热闹了,声音越来越大了,文具们议论了三天三夜,还是没有议论出来胜负。

初三作文教室里的故事32

那时候,我正读四年级。应该算是一个很乖巧的女生吧!因为我不喜欢有人在教室里追逐打闹,尤其是女生。

可是,一看教室里乱糟糟的,有的同学在追赶,有的同学在教室里玩,有的同学在擦黑板。唉,打扫卫生的同学,辛苦你们咯!

突然,有一个同学从我的身旁撞了过来,差点把我的东西全都推到在地。可是,令人憎恨的是,他居然面不改色,道歉也不说一句就走了。我顿时火冒三丈,只好自认倒霉,慢慢的把东西捡起来了,再见的过程当中,我惊讶了:我的钢笔不见了!怎么办呐?那是爸爸在出差是买给我的,一定是他!一定是他——刚才撞我的那个同学!我立刻走到他身旁,吼道:“还我钢笔,那支钢笔很贵的!”那个同学居然还假装不知道的样子,说:“什么钢笔,我哪有拿你的钢笔?”我火了:“你再不把我的钢笔拿出来,我就告诉老师听!”哪知道,那个同学还装着一副若无其事的样子。我再也忍不住了,就狠狠的打了他一下,就回到座位上去了。我哭了好一阵子。快放学了,我收拾好书包,准备走的时候,无意中碰掉了我放在抽屉了的一个袋子,那支钢笔又好像神似的出现在我面前。呀!我错怪他了,我瞧了瞧空无一人的教室,他已经走了,怎么办呢?

第二天,我主动地走到他的身旁,对他说:“对不起,我错怪你了,那支钢笔我已经找到了。”那个同学还嬉皮笑脸的对我说道:“没事,只要你以后别这么大声对我吼就行了!”听了这番话,我们两个都笑了。

至今,我还想找他道歉呢!哈哈!我仍然还记得——那次,发生在教室里的一件事。

初三作文教室里的故事33

清晨,当阳光照在我们的脸上时,一天开始了,一些有趣的故事也将在教室里发生。

开心一刻

午自习,大家都在做着自己的事,心无旁骛,不愿被别人打扰。数学课代表拿着几张刚印好的试卷走进教室,说是中午的课堂作业。她站在讲台上叫道:“今天要做的是……”话还没说完,只听“扑通”一声,数学课代表一脚踩空,摔了个“四脚朝天”。

同学们都笑,说她是布置作业的报应。突然,班上的“搞笑大王”站起来,一本正经地说:“这件事教会我一个道理:小心脚下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合,差点把屋顶掀翻。

努力斗争

“盼望着,盼望着,期末来了,考试的脚步近了。”每天,我们都是一副没睡醒的样子,在课堂上无精打采,昏昏欲睡。像我,差点就睡着了。可一想到考试近了,我必须努力,不辜负父母的期待。我使劲眨了眨眼睛,拿起笔,认真记录下知识点。

就是,不努力,哪有成功?我学同桌的样子,找了一根橡皮筋,在想睡觉的时候弹自己一下。我要用这根橡皮筋与困魔作斗争。

深刻教训

在自习课上,摆脱了课堂作业,大家似乎特别开心,嘻嘻哈哈地讲个不停。“安静!”班长喊道,“老师上次就说了,自习课不许讲话。”可一些同学还是不听,继续说笑。也许他们没有发现,老师已站在了门口……

老师很生气,眉毛都立了起来,眼睛里像燃烧着怒火,走上讲台,拿起黑板擦拍在桌上:“说了多少遍自习课不准讲话,怎么不听?如果不想上,那么你就可以走了!”我们都知道,是我们错了。于是,真诚地向老师承认错误,并保证以后不会再在自习课上讲话了。

这真是一个深刻的教训。我们不仅记住了自习课上不准讲话,还明白了知错就改的重要性。

这些看似平常的小事,却教给我们一个个道理。教室里的故事也让我们的校园生活丰富多彩。

初三作文教室里的故事34

今天龚老师别出心裁让同学们在教室里举行一场掰手腕儿比赛,大家顿时开心地鼓起掌来。老师摆好擂台,比赛正式开始。

第一场掰手腕儿大赛,上场的是瘦小的安禹铭和强壮的吴鑫辉对抗。因他俩实力悬殊太大,我预料吴鑫辉赢!果然不出我所料,吴鑫辉不费吹灰之力连赢三局把安禹铭战败。

第二场老师居然叫我和擂主吴鑫辉大战。我当时非常忐忑,吴鑫辉那么厉害,自己很难有取胜的把握。比赛即将开始,只见同学们有的跑上讲台;有的站在课桌上;还有的趴在讲桌上,一边加油一边手舞足蹈地跳着。我两眼看着手,调整心态,握紧对方的手,准备和他玩持久战。只见吴鑫辉两眼紧紧盯着我,青筋暴突,像一只凶猛的老虎。我低下头开始发力,经过近三分钟的较量,我取得第一局了胜利!这时我的粉丝们不停地为我加油鼓劲,我士气大振。第二局开始,我照样像上次一样玩持久战,没想到吴鑫辉也打的这个小九九。但是在僵持二十秒时,我趁对手掉以轻心时来了招“出其不意攻其无备”,用劲一掰将其打败!

掰手腕儿比赛就在同学们的欢呼雀跃中结束了。

初三作文教室里的故事35

刚过的一周,我们小组坐在黑板跟前,组长让我们打头阵,可能是要我挡粉笔灰。

课上“猛回头”

又到了每日必熬的英语课。自从被刘老师“表扬”后,我便不敢再往后抄单词。但是什么都不做又十分无聊,怎么办呢?还是来写作业吧!英语课上写英语作业,英语名师还没有发,我只好翻出了同步阅读来写。正当我奋笔疾书时,耳边突然没了刘老师的“念经声”,我心头一紧,猛地抬起头来——刘老师严肃地朝我走来。我心底“咯噔”一响,完了。可刘老师从我身边经过,难道他没有发现?又是哪个倒霉鬼替我挡灾?我还未想完,刘老师端着个保温杯上了讲台,随后开始了对那个同学的劝导。原来是陈锡杰同学,他难道就不知道英语课上开小差“一心二用”,“耳听八方”吗?

课下“猛回头”

在一个平静的课间,我百无聊赖。正巧听见组长喊我,我便猛地回过了头——但组长似乎被吓了一跳,目光呆滞,口半张着,一副“懵逼”的样子。可她又突然笑起来,还是那种又“呵”又“哼”的笑。旁边葛子瑜又无师自通地加上一句“猛回头”,我没好气地回道:“是不是我敲个钟就叫“警世钟”了。”看见组长笑成那样,我不禁感叹:这笑点比马里亚纳约都低。我很想将她笑得像pig的样子记录下来,无奈没有相机来拍照。左想想,右想想,写进周记比较好。还是让它成为“永恒的回忆”吧!

乌龟要缩头

到了冬天,同学们都将窗户关的死死的,不让一点风儿进来。但由于前门要经常开,又要透气,所以没有关前门。风都从那一扇门挤进教室,前门的一片同学便都遭了殃。还好上课时门是关着的,我便不用遭受那“穷东烈风”之苦,可万一遇到化学做实验,那未免是一件好事。只见化学老师划着了一根火柴,我立马联想到卖火柴的小女孩划着火柴后看见烤鹅的情景。可我眼前并没有那美味的烤鹅,反倒是一股刺鼻的气味钻进了鼻腔,使我不禁皱了眉头,我很想打开窗户透透气,可放眼望去,满眼都是一群恨不得把头缩进衣服里的“乌龟”。我只好忍耐着坐到下课。

下个星期好像还是要坐讲台跟前,不知又会有何奇事相遇。

初三作文教室里的故事36

我们(6)可谓是一个计策大全,什么“反间计”,什么“瞒天过海”,都被我们班的老师和同学炉火纯青,令人防不胜防。

班主任老师可是我们班的强国,无异于“三国”中的魏国,才一年零两个月,班主任老师只用了几招就把全班28个男生、22个女生管的服服帖帖,让邻近班级对我们刮目相看,校长更是大会小会地表扬我们班。

在一个阳光明媚的上午,第一节课前,老师对我们说:“今天要去别的班听课,上午二三两节课改为自修课,让我们自己看书、学习。”“山中无老虎,猴子称大王”。班主任老师前脚走出教室门,同学们顿时热闹起来,上课铃声响后,在班长的怒吼声中暂时安静下来。着表面的安静其实酝酿更大的暴风雨:自恋狂小周一本正经的说起了自己的“围巾事件”,让每个人的嘴里都发出了“嘻嘻哈哈的笑声”,组成了一曲美好动听的交响乐。小刘、小王像孙悟空那样摇身一变,变成了两位疯狂的乐手以饮料瓶、尺子等独特的乐器和独特的风格组成了一场狂人音乐会,“砰砰砰,咚咚咚!叮叮叮、啪啪啪!”小王的铅笔盒先遭了殃,被当做了包公审案时用的惊堂木。桌子则成了印第安人的腰鼓。“彭擦擦,彭擦擦,彭擦擦。”这声音谁听了都觉得有节奏。正当同学们乐不思蜀,忘乎所以的时候,班主任老师一个回马枪杀进教室,这招“欲擒故纵”可把我们真惨了。不用说,我们成了班主任老师手里的战败国。

一天中午,各科老师都没有布置作业,于是男生和女生这两个“国”在“荆州”上开始了“战争”,男生仗着自己兵多将广,先一步抢占“荆州”——电脑,在这片肥沃的土地上飞黄腾达,点开游戏忘乎所以的玩起来。鼠标在男生手中,女生抢不过男生,可是又很想看电视剧,怎么办?于是,使出“声东击西”的计策,满脸奸笑地对男生说:“班主任大人召见,全体男生立马到办公室报到。男生依依不舍的离开教室,女生立马围住讲台桌,点开了自己心爱的电视剧,想不到这招“声东击西”法这么管有。“哈哈,电脑归我们女生享用了。

接下来发生了喜剧性的一幕——当男生去办公室扑了个空,意识到自己被女生耍了,立马率部归巢,尽管气得七窍生烟,走进教室,一本正经的对女生说:“班主任要大家准备好听写本,一分钟后老师给大家来报听写。”女同学一哄而散,纷纷离开讲台桌,回到座位,找出听写本,静后老师来临。谁知那帮男生先假装回座位,看到讲台桌四周空无一人,姨妈扑过去把讲台桌围了个水泄不通,悠哉悠哉的继续游戏大战。男生的这一招“反间计”让我们女生不佩服都不行。

看,我们班的计谋还有很多很多,如果你想知道,我下次再告诉你。

初三作文教室里的故事37

教室是我们学习的地方,也是我们一天中生活时间最长的地方。在教室里,每天都会发生着令人深思的故事。

有一次交饭费,轮到我们组长上交时,突然发现少收了一个人的钱,面对老师的询问,他结结巴巴地说:“可能是……是那两个女生中……有一个人没交吧!”

下课后,老师把我和另外一个女生叫到了办公室一一查问。听了老师的问话,原本一头雾水的我,渐渐明白了事情的原委。可是我真的交了呀,就这样被同学平白无故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地给他一拳。

老师又把组长找了过来,开始三方对质,经过一番详细的调查,老师好像弄明白了事情的来龙去脉,她心平气和地说:“你们俩是不是在组长没在的时候,把钱放在了他桌子上?”我们俩如释重负,使劲地点了点头。可是老师话锋一转:“这就是你们的不对了,他不在,你们把钱直接放她桌子上,也不写名字或者学号,丢了,谁也不知道啊!这次没办法,我先帮你们把钱垫上,下次可不能这么马马虎虎了。”

听了老师的一番话,我心里七上八下,万分惭愧,心想:组长的任务很多,我们交钱只想着自己了,没有为组长提供方便,这件事我们也有很大的责任呀!还无缘无故连累了老师,真是太不应该了!

回到家中,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说的话和老师同出一辙。这让我对这件事有了更加深入地思考:一件举手之劳的小事,看起来微不足道,但是做好它,既可以为他人带来方便,也可以为自己减少麻烦。正如老子所说:“天下大事,必作于细。”

教室中天天在上演着我们的故事,这些故事,让我们更能体谅他人,变得更加成熟。

教室故事见证着我们的成长。

初三作文教室里的故事38

我刚把书包放下,李老师就进了教室。她喊了一声:“凌雪!”我一边答应一边走过去。李老师对全班同学说:“这就是我跟大家说过的刚转到我们班的凌雪同学,她刚到我们班,有很多地方还不熟悉,大家要多帮助她。”全班响起热烈的掌声,我不好意思地朝大家鞠了一躬。这时,李老师从口袋里掏出一块手表,递给我,说:“戴上它,上课时用得着。”我接过来,瞄了一眼,嘀咕一句:“好漂亮!”就见那块表的小屏幕上突然出现一朵花,花芯里还有两个字:“谢谢!”这倒吓了我一跳。李老师温柔地说:“这叫心灵感应器,它可是连接老师和同学的纽带啊。”“心灵感应器?”我朝李老师疑惑地看了看。李老师说:“一两分钟也说不清,时间长了你就知道它的用处了。”

开始上课了,五(2)班的同学也开始了他们的“魔鬼训练课”――体育课。我乐呵呵地看着他们一个个狼狈的样子――汗流浃背地进行着青蛙跳,不禁想起我那悲惨的体育课……哎!就在这时,我那漂亮的“手表”微微地震动了一下,我朝屏幕一看,咦,这小“手表”居然在说:“注意听讲!注意听讲!”“小家伙,你不就是一只手表吗?你干涉不了我的事!”一边想,一边又向窗外瞟去。还没看到一分钟,“手表”又震动起来。“哎!真是不自量力!”我心里想着,还是低头看了一下,真是不看不知道,一看吓一跳,那屏幕上居然出现了老师的头像,下面还有一句话:“你啊,就是太调皮了!

……”

天哪!这“手表”真是个“怪物”,还有这等功能?难怪老师说它是“连接老师和同学的纽带”。这下我可不敢再开小差了,只乖乖地听起课来。

这学校,还挺有趣的,以后还不知会有怎样的事情发生呢!

初三作文教室里的故事39

学校里静悄悄的,没有一点儿声音。可是到教室前,里面传出了争吵声。我透过窗户,看到了惊人的一幕:教室里,桌子、椅子……在吵架!

桌子叉着腰,火冒三丈地说:“我应该是教室里的老大!你看,教室里我们多,每天同学们都在我身上写字,画画,写作业……没了我,教室还像个教室吗?”

“我才是老大吧!”椅子不服气地说,“同学们难道站着写字吗?我们在这个班级里占了不可缺少的一部分。”

“光你一个讲台,有什么用?”大屏幕说,“我把讲台的显视频转到我身上来,同学们才看得到呀!我应该是老大!”

“我应该是老大!老师每天都在我身上奋笔疾书,传授给同学知识。没了我,老师要在墙壁上写字吗?”黑板大声地叫道。

“我如果没有了,老师用什么写字?”粉笔急了,大声喊道,“我才是老大!”

“我应该是老大!若不是我擦掉粉笔字,老师用手擦吗?”黑板擦叫道,带着愤怒的语气。

“哼,你一个黑板擦有什么了不起?”抹布不屑地说,“我可以用水把黑板擦干净。黑板擦,你呢?擦一下,一道粉笔屑就印出来了。粉笔字虽然没了,可黑板全是粉笔屑,难看死了。”

“抹布,你可以擦地下吗?看看我,可以扫地下。没有我,同学们不是要生活在一个臭烘烘的班级里吧?”扫把说,甩着自己的扫把棍。

“看看我!扫把,你就扫地下,根本没什么垃圾。因为垃圾全部在我肚子里!要是没有我,垃圾就会满地‘开花’,那时,不会累死你这把扫把才怪呢!”垃圾桶生气地说。

“早上黑乎乎的,同学们怎么扫地?要不是我把微弱的光线引进来,谁也看不清。”窗户大声地喊道。

“难道不可以开我吗?”电灯说,“根本不需要你这扇户引进光线!”

教室里充满了争吵声……

大家吵得不可开交。这时,房子爷爷开口了:“我们应该一起团结,创造这个美好的班集体。你们少一个成员,集体就会出现问题。为何要争这个‘老大’呢?”

教室里停止了争吵。它们自己又开始了自己的工作。

团结友爱是最重要的。因为每个人有自己的工作与职责,每个人有自己的优点与缺点。

初三作文教室里的故事40

哎呦哎呦,这时哪里传出来的哀叫声呢?哈哈,原来是从杜佳欣嘴里传出来的,想知道怎么回事吗?现在就让我这个当事人来领你们一起看看吧!

这天科学老师在我们教室里上课,大家都听得津津有味,这时教室门口突然冒出了一双手,还发出低沉的敲门声,科学老师只好走入教室外,与其他教师说起话来,老师一走,原来安静的教室立即变得乱哄哄的,有的嘻嘻哈哈的笑,有的聊起了天,还有的左顾右盼,我坐在座位上,看了看七嘴八舌的大家不由得摇摇头,这时我的前方罗可欣借问我改正带,我只好同意准备给她,殊不知这早已是一场蓄谋已久的阴谋!

我把改正带,拿在手里,起身弓着,身体放在她的桌子上,准备一坐。可这时,吴玉峰阴险的把凳子一抽,迅速而又敏捷,使人根本看不清动作,他的脸上浮现了一副幸灾乐祸的样子,并拍拍前后左右,准备看我的笑话,顿时大家的目光集中在我的身上,而我却还被蒙在鼓里,没来得及想就一屁股坐了下去,“哎呀哎呀”我整个身子都摔到在地下,大叫起来,“哈哈哈”刹那间嘲笑声此起彼伏,吴宇峰捂着脸不怀好意的讥笑着,智珩嘉全然不顾形象,一手支桌子,一手拍桌子,狂笑了起来,而平时与我交好的赵卓冉还无可奈何的看着我,双手遮住脸,偷笑起来。

我一下子有些懵了,两只眼睛大大的张望四边,过了几秒钟才缓过来了,又气又想笑的怒吼:“吴玉峰,你给我等着!”然后双手撑地,双腿持起,一弯腰,艰难的爬了起来,屁股还隐隐发疼,皱着眉头,叹了口气,然后开始暴打了肇事者:吴玉峰!

这时,咔的一声,门响了,原来是老师回来了,这场闹剧才终于停止了。

初三作文教室里的故事41

未来的教室是美丽无比的,它不仅可以让我们的学习变得轻松、快乐,还有许多奇特的功能呢!

一跨进教室门口,就能闻到一股淡淡的花香味。低头一看,教室的地板是一片草地,上面开满了美丽的花儿,有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵娇艳美丽,香气扑鼻。在人走进去的时候,这些花儿会自动收回,完全不用担心会将花儿踩扁。

继续往里走,就能看见一块透明的“玻璃”,这可不是普通的玻璃,而是全新的黑板。在上课时,如果有同学在开小差,老师就能从黑板上看到,提醒同学不要开小差。

粉笔变成了美味好吃的水果棒棒糖。红色的是草莓味,粉色的是水蜜桃味,绿色的是苹果味,黄色的是柠檬味……用这些粉笔“棒棒糖”在黑板上一写,就能写出亮丽的颜色,使同学们看得清清楚楚,老师也不必担心会“吃到”粉笔灰。在下课时,不需要擦黑板,同学们就会把黑板舔得干干净净,而且绝对无毒无害,也不会导致同学们蛀牙。

教室里的每一张桌椅都具备自动收缩功能,它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整,让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人,当同学们的桌子脏了的时候,它就会跳出来,用长长的舌头把桌子舔干净,不留一点儿痕迹。

每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道,像滑滑梯一样,可以直接通往自己的家里。桌边有两个按键,一个是红的,一个是绿的。按一下红色的键,小的通道就敞开了,把书包丢进去,它就会顺着通道滑到自己家了;按一下绿色的键,大的通道就敞开了,自己跳进去,也会滑到自己家。这样既方便,又娱乐。

时光渐渐流逝,科技也越来越发达,相信在不久的将来,一定会有这样的教室!

初三作文教室里的故事42

班级,不管人数多少,都是一个集体。这样的集体,需要团结友爱,需要互帮互助,这样才会和谐,才会更加地适合于学习。

教室,本应是同学们学习的地方,可是在这样的一个学习氛围里,却常常发生许多不尽人意的事,不得不引起人的深思。

今天,一个阳光明媚的日子,也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始,个别同学已是“热情似火”了。数学课上,同学们正专心致志地学习着。忽然,一声呐喊打破了教室的平静。我扭头一看,薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸,一张脸因为愤怒而极度变形。他考虑片刻后,径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。可就是在这一转瞬间,薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包,直冲教室外,有几个人唯恐天下不乱,争着出主意,甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话,薛世杰仿佛有所醒悟,伸出手就将书包抛向了窗外,只见书包在空中画出一道靓丽的曲线,成功着落。一旁的郑家鑫自知理亏,赶紧跑下去想拣书包,但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击,幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成,便乱舞起拳头,数学老师身上很快就受了几计重击,全班同学顿时乱成了一片......

这件事情正如我开头所说,它不仅是同学之间团结与否的体现,更是班级风貌的一种表露。这仅仅是狭义而谈,如果扩大一点,这一现象,就代表了一个民族的修养,甚至一个国家的综合素质。设想一下,假如他们打架时,一位外宾恰好经过,他会对我们产生怎样的看法?

一个班级说起来人也不算多,但是,它却是一个集体,一个团队。假如这个团队里的同学们不团结友爱,必然会产生许多本可以避免的事端,事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊,进而影响到班级的声誉,这是一个恶性循环,如果持续下去,后果是不堪设想的。

记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事:在乡下,住着几兄弟,他们虽住一家,却形同陌路,每天见时连声招呼也不打。他们的父亲很是着急,便想出了一个办法,让他们分守几片瓜田,他们依旧如此。这一怪异行动很快招惹来了无数偷瓜贼,西瓜被偷得所剩无几。父亲很生气,把他们叫在一起,一言不发,只是教兄弟几人个扳一根筷子,看是否能扳断。兄弟几人都顺利地完成了任务。父亲又让他们将一捆筷子一起扳断,无一人顺利完成。父亲趁机告诉几兄弟,一根筷子就如一个人,他的力量终归是薄弱的,而只要团结起来,就如成捆的筷子,坚硬如钢。听了父亲的教导,兄弟几人恍然大悟。他们齐心协力,不仅抓获了偷瓜贼,还找到了被偷走的西瓜。

这个故事告诉了我们的道理正是团结的道理,歌里不是唱到“团结就是力量”吗?如果没有全民族的团结一致,哪里有我们新中国的成立。团结是力量的源泉,只要多为他人想一想,我想今天教室里的那一幕应该之会出现在虚构的文学作品中,而不是我们的现实生活中。

拉封丹说过,若不团结,任何力量都是弱小的。艾思奇也曾说过,一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路,是要被人一脚踢开的。希望教室里的这件小事,能够重新洗刷每一个人的心灵,也希望每个人能够永远记住:“只有团结一致,同心同德,才能到达胜利的彼岸!”......

团结力量大,一把筷子掰不断,一起努力,一起前进,才更能走向彼岸。

初三作文教室里的故事43

放学铃响了,小朋友们都在收拾书包,准备回家,值日生们也不扫地就走了,安静的教室突然传出抱怨声。桌子说:“我们班的捣蛋鬼小明,他经常上课睡觉还流口水呢!他又每天在我帅气的脸上画得乱七八糟。他都快把我画成大花脸了,他还每天在我身上用小刀割我呢!”

椅子听了后说:“我才惨呢!他每天都在我身上摇来摇去,我的腿都快散架了,他这个捣蛋鬼小明呀,他每天都用脚踩在我的身上,我的身上都脏死了。”

桌子听了桌子和椅子说的话,他说:“桌子你和椅子弟弟一点儿也不惨啊,我跟你们说啊,我才是最惨的呢,一下课,全班的捣蛋鬼都一起冲上来在我的身上乱涂乱画,他们还用蜡笔画,画了擦也擦不掉了,我原来都是为他们服务的,可是他们还来欺负我。”

讲台听了后说:“黑板弟弟你现在还好着呢!我比你更惨,他们每天都把我身上的作业本翻得乱七八糟,每次走过我身边还故意撞我一下……”

电风扇说:“他们每天都让我转个不停,我都快要累死啦!他们有时候还玩我的开关,一会儿开一会儿关的,我都晕头转向啦!”教室里的抱怨声越来越重……

第二天,老师来到教室里,说:“你们这些捣蛋鬼,看看你们把教室弄得乱七八糟的!它们都是我们的好帮手,我们一起来修好它们吧!”

小朋友们马上行动起来了,他们给桌子、椅子刷上了新的油漆,捣蛋鬼小明还主动把黑板擦干净。这次,教室里再也没有抱怨声了。

初三作文教室里的故事44

老师如同往常一般,右手拿着它上面有精美花纹的古朴的茶杯。茶杯中,有时是香味四溢的茶。而大部分时候是提神醒脑的咖啡。老师左手抱着一摞书,《典中点》、数学书、数学教科书。有时还会有一本备课记录本。几名如饥似渴的同学照常围在老师的身边。如同众星捧月一般,从老师身上源源不断的获得“参数”,也就是自己所需的知识。老师站在教室门口,看同学们那好学的样子,满意的点了点头,随即走进了教室。

老师先将水杯放下,再将左臂优雅的倾斜45度角。那摞教科书便稳稳地被安置在了讲台上。然后老师从容不迫的环顾四周,并用她那充满睿智的目光扫视全班。确定人都到齐后,再满意的梳理一下她那暗红的头发,富有个性的拍了一下讲桌。将右手伸向前方,说一句信心满满的“上课!”班长也同样大喊“起立”,同学们十分有默契地站了起来,喊道“老师好——”,老师也同样回一句,“同学们好,请坐!”当同学们坐下时,老师低下头,看着自己的数学教科书,右手仍然伸向前方,“请同学们将数学书翻到第某某页,自己阅读。”当老师认为我们看完时,便会拍两下讲桌,以示暂停,问:“都看完了吧?”确定后,老师便拍一下手,说:“好,来看这里。”当有某位同学不认真听讲时,便会再拍几下手,说:“来来来,来看这里。”此吸引那位同学的注意力。

老师回答某些同学的问题时,很无奈,便会露出一副很呆萌的表情。语气中透露着对于这些“问题连环炮”同学的万分无奈。

下课了,老师让他右手辅助左手。将她的书重新落入左手的弯臂中,右手再次拿起水杯,悠闲的走回了她的办公室。

初三作文教室里的故事45

教室里的故事多,欢乐也多!听,这“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑声就是从我们班里传出来的!

在我们这个班里,笑声就是我们自信的标志,我们都爱笑!

瞧!那儿有个人正咧着嘴,眯着眼“哈哈”大笑呢!那是谁?那当然就是我咯!我正在听同学讲笑话呢!

看!那儿又是谁用手比划着,眯着眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在干嘛?原来她在给同位检查背诵,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!

听!这憨厚的笑声是谁的?这就是我们班最辛苦的人的笑声——我们班长的笑声!我相信,无论是谁听到他这笑声都会感到欣慰的!到底是什么让他这么开心呢?原来是他又被老师表扬了!不光是他的心里美滋滋的,我们也替他高兴!

看!那是谁露着一对大板牙在笑?那就是我们的纪律委员,他可是我们最害怕的人,为什么呢?就是因为他手里的那本笔记本,那里面记了很多不听话的人的名字,所有被记下名字来的人,都要干上一周的值日!你说大家怎能不害怕呢?

“嘿嘿嘿”一听这笑声就是我们“白”的笑声,她一定是又跟别人辩论数学题来着,她一定又是“战”胜了别人!“白”可是我们班的“学霸”哎,什么时候我才能像她那样呢?

听!这“嘻嘻嘻”的笑声是从哪来的?这就是从我们班“最矮数学课代表”的嘴里传出来的!哎!你可别看他人小,却是我们班前几名的好学生呢!不过,他的脾气很坏,一会好,一会不好!

这就是我们这“一大家子”,我们这“一大家子”都爱笑!也是这笑声,让我们过得充实,我们在笑声中成长!

我真希望时间永远都停留在我们笑声中,永远不会逝去!

我每天都沉浸在我们的笑声中快乐成长!

初三作文教室里的故事46

我是一个任劳任怨的鼠标,一直都是四年一班的忠实伙伴。

放学了,学生和老师都走了,静悄悄的教室里传来了小小的哭泣声。我听着这悲惨的哭声,四处寻找,发现原来是键盘兄弟在哭。我小声地问它到底怎么了,它转过身来悲伤地说:“今天一个小男孩在打字,他有一个字不会打,就使劲拿我出气,到现在我还腰酸背痛呢!”

“你今天虽然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具 ’!”我很同情键盘兄弟,可我更同情我自己啊!于是悲伤地说:“ 上午,有个小女孩玩游戏,不知道在玩什么游戏,使劲按我 ,把我搞的腰椎间盘突出了。”

“这些没有公德心的小朋友,天天跳格子,我本来是一块块平整的地板,现在变得凹凸不平了,多难看啊!”地板先生也来向我们诉苦。

椅子弟弟抬起头愤怒地说:“ 那个小男生每天都放着那臭屁蛋,现在我的背上还是臭臭的,真是命苦啊。”

天渐渐暗了下来 ,大家都进入了甜蜜的梦乡。

初三作文教室里的故事47

教室里的故事像许多五颜六色的贝壳,每一块都充满活力。今天,我就捡一个最美丽,最耀眼的贝壳让大家欣赏欣赏。

这个故事就要从那次辩论会说起了。那次辩论会的情景让我至今难以忘怀。记得那次辩论会的主题是《小学生看漫话书利大于弊还是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,这可难倒了我方辩手。为此我们挤了许多时间做准备。

辩论会开始了,先由我方辩手发言。当正方一辩谢逢义的精彩发言令我们赞不绝口时,场下立刻响起了热烈的掌声。接着是反方一辩以旋发言,她说的话像清泉一般滔滔不绝,也赢得场下观众的赞赏。快到我发言了,我的心都快跳到嗓子眼了。因为我是正方二辩,等正方一辩讲完之后,我便站起来反驳了以旋的话……

辩论会在激烈地进行着。我们一个比一个讲得好,一个比一个讲得妙。每个同学都想让对方无计可施。到了自由辩论的时间,双方辩手更是使出了自己的拿手好戏。这回呀,我们辩手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫画很幽默,能提高小学生的想象力”啦……反正对方说的话只要一有掌声我们就立即反驳,生怕我方会输。

开始总结陈词了,先由对方做最后的总结,之后我方的四辩李灵铃也站起来总结。

辩论会结束了,我们赢了!同学们欢呼雀跃。最后老师的点评是:正方的观点虽然少,但是中心明确,正方辩手都有围绕这个中心辩论;而反方虽然观点多,但是没有中心。所以正方获胜。

我们教室中的故事有趣吗?如果你还想知道更多,那么就来找我吧,我时刻欢迎你的到来!

初三作文教室里的故事48

因为那天有音乐、美术、体育、电脑这几门课,在课堂上也少不了几场闹剧,真的是一个“千载难逢”的好日子!

第一节课是音乐课,老师继续教我们上节课还未学会的[让我们荡起双桨].开始我们都一致“反抗”,但是师命难违,我们只好服从。

第一节课是音乐课,老师继续教我们上节课还未学会的[让我们荡起双桨].开始我们都一致“反抗”,但是师命难违,我们只好服从。老师叫一个同学把词抄在黑板上,结果抄错了几个字,老师说:“现在社会上又刮起一阵‘错字风’,昨天在电视上看到一则新闻报道:在大街上随便调查一些人,要他们写出:‘饕餮’二字,结果只有一个人写出来,然后又叫了两个同学到黑板上写,结果无一人写出来。

在这节课结束的时候,老师说:“现在你们可以把这首歌唱给你们的语文老师听,这可是他布置的作业,你们还可以叫他唱一遍,他唱的还不错。”听了之后我们个个都惊叹不已。想不到语文老师不仅书教得好,这种高难度的歌也会唱,真是一个大大的人才啊!

课后,有同学说:“上语文课时我们就让老师唱《让我们荡起双桨》。如果他不唱我们就让他写“饕餮”,怎么样?”大家都全票通过了这一“伟大”的计划,并为此做了充分的准备。

好不容易挨到了下一节课,语文老师也提前进入了教室,在讲台前正襟危坐,看着桌子上的'书,时不时的喝口茶。一同学见此好机会就上前说:“老师,听音乐老师说你会唱《让我们荡起双桨》,你给我们唱几句吧!”老师最后没唱,所有的计划都失败了!

唉!老师真是老谋深算啊!

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