以掌声的作文500字左右(大全25篇)
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更新时间：2024-07-14 12:41:49 发布时间：24小时内
以掌声的作文500字左右1
人生的旅途险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都有可能降临到你的头上。此时，最好的办法就是去斗争，在斗争的过程中难免会坠入危险的境地。最好的帮助就是让掌声给予人之动力和生之信心。
我曾经就遇到过一件印章生而信心百倍的事情：那是刚升入四年级的事情。有一天，班主任对我说：“王雨荷，这一周学校要举行主题班队会，你来主持吧！”我顿时心惊肉跳，怎么办？我胆子很小，怎么面对那么多同学呀？我百般推辞，可班主任执意要我主持，没办法，‘师命难违’呀！我只好硬着头皮答应了。为了不怯场，老师特意让我的‘黄金搭档’王晓莹来帮助我。
为了能够开好这次主题班队会，我和王晓莹花了很多时间，费了许多心思，而且还拟定了一个班会议程。在我们紧张、激动的期盼下，主题班队会终于拉开了序幕！
当时，我紧张的心好像都要跳出来似的，生怕自己出洋相。但我还是压抑不住自己紧张的心情，手脚不但不听使唤，说话也开始结结巴巴：我的手心和额头上都冒出了豆大的汗珠，一句开场白就连着错了好几次……我完全不知所措。这时老师拔刀相助：鼓动全班同学给予我鼓励，班上响起了雷鸣般的掌声！这正是同学们对我的赞许和鼓励，是发自内心的无私认可！听见了掌声，我的心中便涌起了暖意，这暖意使我慢慢放松了：讲故事、讨论、唱歌、谈感受……一切都很顺利。“叮铃铃”下课铃声响了。我长出了一口气吁——心里那块沉重的石头终于落地了……
掌声能帮助一个水手在黑暗、广阔的海洋中找到希望之灯；掌声能使一个求职者在断臂悬崖边找到通幽之捷径；掌声能使一个绝望着的冰心解冻，重整生活旗鼓！
以掌声的作文500字左右2
掌声也有魔力，说起来有点不可思议。今天，老师带我们做了一个游戏找红心，让我们从游戏中感受掌声的魅力。
老师宣布了游戏规则：把一颗美丽的红心藏在教室的某个角落，请一位找红心的同学先走出教室，然后大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越近，掌声就越响亮;离红心越远，掌声就越轻，一直到帮助他找到红心为止。老师推选了邱诗楠藏红心，胡天宇找红心。
游戏开始了，胡天宇被老师请出去，教室里就像油锅里撒了一把盐炸开了锅。同学们七嘴八舌地为邱诗楠出主意，有的说，放贴画后面;有的说，放电脑下面;有的说，放黑板后面。突然，邱诗楠看见饶伟耀衣服夹层有口袋，眼睛一亮，把红心藏在了他口袋里。再看看胡天宇，他焦急地在外面等着，浑然不知大家会把红心藏在哪儿。
请进，不知谁喊了一声，胡天宇哐啷一声推开门，走向讲台。这时，教室里响起了掌声，但非常微弱。胡天宇断定红心不在讲台附近。他朝教室后面走去，掌声变得热烈起来。似乎在告诉他，对了，目标就在前面。当胡天宇走到最后两排时，掌声震耳欲聋，好像在告诉他，目标就在附近。他把这两排同学的书包翻了个底朝天，但一无所获。我们的手都拍红了，掌声渐渐地弱了下去，仿佛在说：目标不对，换个目标。胡天宇走到饶伟耀身边，掌声就像死灰复燃似的，重新热烈了起来，像在告诉他，目标对了，加油!胡天宇瞅向饶伟耀的衣服时，教室里响起了雷鸣般的掌声，都快把天花板掀翻了。似乎在说，坚持就是胜利!坚持就是胜利!胡天宇果断地对他进行搜身，仍如同大海捞针。突然，胡天宇发现饶伟耀衣服夹层有个口袋，把手一伸，红心找到了。顿时，教室里又响起了热烈的掌声，祝贺他获得成功。我相信，此刻，胡天宇心里肯定在说，谢谢大家，没有掌声的引领，我是找不到红心的。
掌声真是有魔力呀!每个人都生活在人生的舞台上，时时刻刻都需要掌声。让我们在掌声中快乐地成长吧!
以掌声的作文500字左右3
有这样一次经久不息的掌声，有这样一次发自内心的掌声，有这样一次为了两个女孩而发出的热烈的掌声。
记得那是一次去镇江比赛的时候，大厅里满是评委和参赛选手，屋里充满着火药味，仿佛轻轻一动就会爆炸似的，紧闭的大门发出低沉的话语，像一位饱经苍桑的老人在诉说他的生世。绚丽的灯火照得人发昏，窃窃私语的我们不时用眼睛打量着我们的对手。
由于我们的节目是最后一个上台，因此，我们就赢得了一个看节目的好机会。
前几个节目不是慷慨激昂，就是深情绵绵。我们几个小不点一点也没有兴趣，只是高兴了就听上几句，不高兴就聊起天来。直到一组十分特别的节目上台，我们才放下手中的零食，聚精会神地看起来。
这是两个穿着朴素的女孩，更让人吃惊的是有一位还是聋哑人，另一位则是她的好朋友。这位聋哑人打着手势，她的朋友则替她翻译出来。
她用手语描绘着她的内心世界，也说着她不平凡的身世：她是一位聋哑人，不能说话，是镇江让她有了生存的保障，她现在是一位打字员……她的朋友用颤抖的声音翻译着……
大厅一片宁静，在场的人个个眼里都噙着眼泪，说到最后，台上的两个女孩已经泣不成声，大家都用最热烈的'掌声向她们表示赞赏。
不用说，她们是这次比赛的冠军，我们也输得心服口服。当主持人宣布最后结果时，全场响起了经久不息的掌声，而那两个女孩则是紧紧地拥抱在一起，泪水无声地划过两张青春的脸庞。
掌声仍在响，这掌声里不仅包含着对两个女孩的肯定，而且还有对人们关心残疾人的一种赞许……
掌声仍在响…
以掌声的作文500字左右4
大幕徐徐拉开了，他一步一步走向舞台中央，镁光灯照着他瘦小的身影，他看见台下一片黑压压的观众，心中顿时有些慌乱。
从小他就是个性格内向的孩子，胆小，不爱说话。没人喜欢跟他玩，他就把心爱的小提琴当做朋友。他鼓起勇气报名参加这次的新年演出，就是想改变自己，想向别人证明自己。或许是他太急于证明自己，太想表现的完美，那么熟悉的一首曲子，竟然在演奏时卡了三次，最后他彻底失去了信心，不等演奏完就抱着小提琴疯了似的跑下了舞台......礼堂里顿时鸦雀无声，观众也被眼前的一幕惊呆了。
他一口气跑到礼堂后门，小路上空无一人，他无力的靠在一棵树上。他又听到了观众的掌声，那掌声持久热烈，他知道那掌声不是给他的，别人的演出都是在鲜花、掌声中退场的。而他......他忍不住泪流满面：我终究还是一只“丑小鸭”。
突然一阵轻脆响亮的掌声响起来，他循声望去，是妈妈，妈妈站在小路的尽头，用力为他鼓着掌。寒风中妈妈的身影显得那么的孤独，掌声却是那么的坚定和有力，他猛的起身，伴着妈妈的掌声，一首首流畅优美的乐曲从他指尖流出，他在这一首首乐曲中尽情释放着自己压抑许久的情感......终于他筋疲力尽的放下琴，才发现四周早已围满了人。他看见了班主任，看见了音乐老师，看见了他认识不认识的同学，甚至还有经常嘲笑他的几位男同学，他们都在热烈的鼓着掌，这没有鲜花舞台映衬的掌声是那么的不一样，是那么的温暖着寒风中的每一个人。他昂着头，微笑着，他第一次这样勇敢自信的迎着别人的目光。
他想起妈妈曾说过的话：抬起头，才能看见自己的天空。
以掌声的作文500字左右5
生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了！
曾经听说过这样一个故事：一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老师为她鼓掌，随后全场掌声雷动。因为掌声，女孩后来开朗了许多，成了学校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了，是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。同样，我的爸爸也常常给我这样的掌声，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：“我摔得这么疼，您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步？”我点了点头，爸爸继续说：“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。现在，我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的出色表现了，因为信心告诉我：我同样可以！我要感谢爸爸，感谢爸爸的掌声，是爸爸的掌声让我有了勇气，有了信心！从此，我也学会了为别人鼓掌。
其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。合掌之劳，不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢？
以掌声的作文500字左右6
我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。
老师站在讲台上期待的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。
其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎知道？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自己，终于把手举了起来。
老师喜形于色，马上叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾……
穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！
以掌声的作文500字左右7
掌声，是一种无声的交流，是成功的动力，是踌躇中的自信。
在表演时，应有掌声；在成功时，应有掌声掌声无处不在。
记得有一次，我们学校举行了运动会，我们班跑60米和800米的同学分别是一泓和乐怡。赛前，老师对他们两个人说：“能不能得到第一并不重要，只要尽力就好，重在参与。”就这短短的三句话，让一泓和乐怡仿佛得到了一股力量，让他们看到了成功的希望。60米比赛开始时，裁判一声令下，选手都像离弦的箭，“冲”了出去，一开始跑，周一泓和其他人跑得差不多快，同学们看见了就大声得喊：“一泓，加油！”他听了之后，好像突然间想起了老师跟他说的话，他涨红了脸，咬紧牙关，快速挥起双手，像有着飞毛腿一般，一眨眼，就从这儿，跑到了那儿，汗水从他脸上顺着脸颊一滴一滴流淌了下来。额头上，鼻子上，嘴角旁一颗一颗，一滴一滴。终于！他超过了第一名，他的脸越来越红，速度也越来越快，一下子，他就冲了上去，越过了终点，得到了第一名。他回到班级里，老师和同学们都为他鼓起了掌声，竖起了大拇指，老师也微笑着，对他点着头，不住得赞许着，露出了微笑我觉得，此处应有掌声。
掌声，是一种精神，是一种梦想，也是一种信念！就像种下一颗种子，施肥、锄草、浇水，满满地寄予希望，最后终会唤醒一朵沉睡的花朵。
以掌声的作文500字左右8
每当我的周围响起掌声，我就不由自主地想起那一次让我永生难忘的经历……
一个周末，学校进行小记者实践采访活动，小记者站小帆姐姐，徐记者和家长们带着我们这群小记者一起向公园走去。
采访开始，徐记者先教大家如何拍照，然后让大家去采访家长或路人。
开始，我与可莹结成一组，她采访，我拍照。眼看已经采访了七八个，我正欣赏着自己的杰作，妈妈开口了，她说："吴彬，你别光顾着拍照，自己也去采访别人呀!别闲着，好好练习，妈妈看着你的表现!"
不会吧!要我采访?我可不敢。妈妈似乎看出了我的心思，又絮絮叨叨了小半天。唉!看来这次不采访也不行了。
我脑袋都绞成麻花了，终于想出了几个问题。往妈妈那一看，她正打着手势叫我快点。无奈，我在公园转悠了老半天，找着了几个好人选，可，我就是开不了口，看着她们冲着我笑，我的心都吊到嗓子眼了。妈妈见状走了过来，脸上写满了不满。果然，妈妈又把我好好的教育了一番，还对我进行了诱惑，说什么，只要我采访两个人以上，就可以满足我一个愿望。我实在经不住诱惑，只好硬着头皮，走向一位家长，对她进行采访。采访后，那位阿姨冲我笑笑，鼓起了掌，说我的问题不错，就是采访时人太紧张了，要放松点。听了这番话，这掌声，我自信多了，又采访了三`四个人。这时，我再看妈妈。她笑得很灿烂。我又把头转向老师，发现老师正笑眯眯地看着我，对我竖起了大拇指。我快乐地向妈妈跑去，妈妈说我做得好，她不会食言，一定满足我的要求。说完，妈妈便鼓起掌来，第一个被我采访的阿姨也再次鼓掌，我心中充满自豪，脸上露出幸福的`微笑。
此时此刻，我仿佛正捧着一个金光闪闪的奖杯，站在领奖台上，台下是一片热烈的掌声。而在那奖杯上写着两个字——自信。
是的，正是掌声给了我自信，给了我成功的喜悦，给了我采访的勇气。
以掌声的作文500字左右9
掌声是弯弯的笑脸，掌声是难求的知音，掌声是一种爱;掌声是一种精神，但我认为掌声是悠扬的。
从小到大我经历过许多掌声，但只有一次掌声使我难忘。是它让我有了信心让我懂得了只有对自己有信心，做什么事也不会难
记得那时我上小学三年级，一次语文课老师让我读作文，由于是的一次我读的结结巴巴有一些字还不认识，我脸涨得像一个熟透的苹果不知道怎么办，突然我听到一个掌声一看原来是我最要好的朋友在为我鼓掌为我加油鼓励。然后我的心便慢慢的沉下来了，神色也渐渐恢复了正常，手也不抖了腿也不软了，开始了朗诵有感情的把一篇文章读完了。当我读完的那一刻一阵热烈的优美的掌声响了起来。拍的我直脸红不知道怎么办，当我走下讲台的那一刻又是一阵掌声，而这一次比上一次还要热烈，在空荡走廊里久久的回荡。
从这以后我便自信了也悟出了一个道理：只有一个人有信心有毅力才可以成功，而掌声便是这种信心、毅力的发使者，所以我认为掌声是悠扬的而不是一个笑脸一种爱一种精神。
以掌声的作文500字左右10
公元20_年3月22日夜，开电视欲看，月色入户，百般无聊，念无与为乐者，遂至学堂寻潘老师。同学亦无聊，便相与步于堂中。
众议玩游戏，如何玩焉？请君听我细道来：一人为主角，定一物，此人须寻之，由众人的掌声判定此物远近。
第一轮，一同学名为“叮当猫”，因获老师提示，迅速将麦麦所藏之物寻到，博得大家称赞。
第二轮，一同学名为“必贤”开始寻物。众生议：将此物藏至何处？或藏至打印机后？或书籍中？有更甚者，献一“妙”计：“不如藏于女洗手间，如何？”但被老师一一否决。最后，众人决定依然藏回原处空调之上，钢绳之下。其中缘故盖因今有一良言云：“聪慧之人不可在同一处摔两次。摔两次者，愚也。”
“开门！”必贤应声而入。径直走至空调旁，众生便热烈鼓掌，但见他俯身寻找，掌声愈稀少，他顿悟，忙起身，掌声复热烈。必贤略有不解，徘徊于空调与书架之间，掌声也随之起伏不定。吾将掌心拍成赤焰之色，他仍未找到。老师怜爱，便伸出援助之手，曰：“不妨看看空调之上。”众人连声阻止，无奈道：“潘老师不可如此！”老师只好作罢，可谓是爱莫能助。
必贤闻老师之良言，如醍醐灌顶，忙踏上凳子，探头张望于地球仪之下。众生见此，大呼：“堪忧啊！”颇费周折，终寻得，众人笑之。
何夜无月？何处无欢笑？但少有心人如吾众人耳。
以掌声的作文500字左右11
人生需要掌声。掌声能使人走向成功之路。人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。今日，我有幸代表我们班发言。我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。看着别人的发言，我更紧张了。
终于，到我了。我胸有成竹的走向讲台。我看着领导和老师，同学。双手颤抖，双腿发软。迟迟不发言。突然，场下响起了掌声。听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。
我通顺而流利念着发言稿。终于，我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。
正是全校师生的掌声是我取得成功关键。
一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。同样，一个真诚善意的掌声，也可以给人以激励，给人以再创造的动力;也可以给人以勇气，给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了，深刻认识到了。
以掌声的作文500字左右12
相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时，掌声是对演员们的赞许;演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定;玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。
游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。
第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧!”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。
我忽然明白了，原来掌声真的是有魔力的，它传播的是肯定，是赞许，是喝彩，也是鼓励。
以掌声的作文500字左右13
世界上每个人，都需要掌声，它似阳光，又似春雨，是世上出去亲情之外最重要的东西，也鼓舞着我前进。
抛开别的话题，直接来说我这次演讲中，得到的无数鼓励的掌声。这次演讲，主要竞争三好学生，跟强劲的竞争对手之间，难免会十分紧张。很多同学都讲得很好，我心里真是十五个吊桶打水___七上八下。坐在问哦边上的顾黎辉同学拍拍我的肩我转头一看，他举着本子，上面写了四个字“不要紧张”顿时，我真的恢复了不少，自信的笑容重回到我的连上了。没自信个几分钟，就轮到我上场了，你可以想象我是多么紧张，在我上场的那几秒，我甚至觉得，时间是停止的，世界是凝固的，我是那么希望此时立刻生一场大病，然后晕过去。但是，我也能看得到同学们眸子中的期望，我刚要开口，掌声，这个似小精灵一般的美好，却抢先一步，响起来了。顿时我心中升腾起一股轻松，一种坚定“尊敬的老师，亲爱的同学们，我要竞争的职位是”终于，我开始了演讲，并顺利地结束了，就在我快走下台时，又响起雷鸣般的掌声，那么一瞬间，感觉自己十分幸福，我生活在一个被爱环绕的班级，我只觉得眼眶热热的，有什么东西掉了出来
只有当你坚强，坚持时，再配上掌声，才是最美的画面。只要你坚定了，掌声就会化为春风，将你环绕，把你托举于天空之上，让你能够到属于你的那朵成功的云
以掌声的作文500字左右14
说起掌声，大家一定都不陌生吧。掌声，是我们生活中常常听到一种声音。掌声是美妙的，他给人以赞美，给人以鼓舞，给人以勇气，给人以自信。
一次元旦联欢会上，我报的节目是歌曲《荷塘月色》。轮到我了，我羞涩的走上“舞台”，这时大家报以热烈的掌声。听到掌声我一下子兴奋起来，自信也随之而来。
我大声的唱起了那首早已排练了好几十遍的歌：剪一段烛光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……
唱完之后，大家再一次报以热烈的掌声，这是一种对我的赞美和欣赏啊！
风从窗外吹进来，歌声随着风儿散去了，可是掌声却还萦绕在我的心头，久久地不曾离去。
还有一次，我刚上小学一年级，学了一首绕口令。回到家后，我想说给爸爸妈妈听。我把自己的想法给他俩一说，爸爸妈妈非常的高兴，还正经八百的坐到了沙发上，表现出一副准备欣赏的架势。我迈着猫步走到了客厅的中央。爸爸妈妈看出了我的胆怯，马上哗哗哗的鼓起掌来。听到掌声，我胆子一下子大了起来，因为这掌声里包含着爸爸妈妈对我的支持与信任。我一口气说完了长长的绕口令，爸爸妈妈几乎从沙发上跳了起来，哗哗哗的鼓掌，还对我的表演赞不绝口。我的心里那个美呀！无法形容！
抬头望去，窗外下起了毛毛细雨，雨声冲掉了我的绕口令，却冲不掉爸爸妈妈的掌声及对我的赞美。
鼓掌是一个那么微不足道的举动，却又是一个那么令人向往的举动。
掌声里包含多少含义呢？掌声是多么美妙的声音啊！让我们也学会用掌声去鼓励和激励他人吧！
以掌声的作文500字左右15
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
一直以来，我都是一个笨孩子，坐在教室的最后一排，一个人占着两个位置，孤零零地没有同桌。时我们换了一位语文，听说她一直教，们都很崇拜她。可我心里想：有什么稀奇，她能教会我这个笨孩子吗？
第一节语文课，我就被这位裴老师吸引了。老师的开场白没有讲新学期的要求，也没有讲语文课的重要性，而是让我们挨个说说最喜欢看的书。结果大家洋洋洒洒把著名的书籍说了个遍。
轮到我时，同学们都说：“他很傻，说不出来的，别在他身上浪费时间了。”老师似乎没有听到大家的话，用眼光鼓励着我。我不知打哪冒出的勇气，大声说：“《十万个为什么》。”
“哈哈……”同学们都笑了，“那是文学书吗？真笨！”
“静一静，同学们，我觉得陶浩同学选的这本书很有意义。我们学习语文不仅要看文学性的书籍，还要看其他的书，只有开阔了眼界，我们的才能有丰富的题材。我认为在语文学习中，没有笨学生，只有懒学生。在大家都从同一个角度去思考老师的问题时，陶浩同学敢于从不同的角度去思考，这说明他一点不笨，而且非常聪明。让我们为他的这次发言鼓掌！”
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
指导老师评语：
以掌声的作文500字左右16
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱，代表着我的成功;那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊!多么难忘的掌声啊!它激励着我不断进步，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
以掌声的作文500字左右17
掌声，给予我们力量；掌声，给予我们勇气；掌声，给予我们信心。让我们学会鼓掌，用掌声来迎取我们多姿多彩的人生。
为别人鼓掌
掌声是一种尊重，是一种欣赏，是一种鼓励。别人也有超越我们的地方，请把我们珍贵的掌声送给别人，愿别人再创辉煌。
我们的班长成绩很好，她是我的竞争对手，每次考试，不是她第一就是我第一，然而她超越我的次数总比我超越她的次数要多得多，但我从来就没有放弃过。我还记得当我们一起走上荣誉的怀抱的时候，台下轰轰烈烈的掌声，深深感动着心灵，我们都为彼此鼓掌，给予自己最好的祝福。让我们为别人鼓掌，让掌声灌溉心灵，献上自己最真挚的友谊。
为自己鼓掌
我们都有成功过，都有优点，都有专长。请给自己信心与力量，让我们为自己鼓掌，愿自己再创佳绩。
在学钢琴时，一首曲子总让我弹不好，试了好几次，还得等老师来把我教。老师说，给自己掌声吧，相信我能弹得好。掌声的力量无穷尽，给予了我信心与毅力，再试了几次，终于成功了，掌声如美妙的音乐，流入心中，给予信心与希望。请给自己掌声吧，让心中充满希望。
为人生鼓掌
我们的人生是多么辉煌，多么丰富多彩。美妙的乐章，也会有雄壮澎湃的声音，请不要被困难吓倒，为人生鼓掌，奏起最美的乐章。
掌声给予我们信心，给予我们力量。让我们为别人鼓掌，为自己鼓掌，为人生鼓掌。
以掌声的作文500字左右18
生活中需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人激励，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。因此，我们要学会在生活中鼓励：为别人故障，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声，处处都有；掌声，每时每刻都需要。掌声，是无语的鼓励；掌声是人的动力；掌声，是人的信心。
失败是，别人会给予你掌声，让你勇敢的走下这个舞台。鼓舞你下一次继续前进，让你再次踏上舞台。这一次，或许你会成功，或许……你也会失败……这，始终会成为一个抹不掉的痕迹。我长这么大了，已经试过不止一次了，最后一次以为没有希望了，但是我却成功了，那一次我犹如有了两次掌声……
从一年级开始，我就想当班长，我认为我能行，但是到四年级我也没有一次成功。到了五年级，我几乎已经看透了，心想：“算了，五年来都已经失败了，我还有什么资格当班长。反正也选不上，上去再选，还不是等于丢脸。不去了……”我已经心灰意淡了。但是，我的好朋友兼竞争对手却一直鼓励我，让我再试一次，可能会行呢！这一次，他好像给了我一次掌声，给了我勇气，给了我信心，让我再次踏上讲台竞选班长。讲完后，同学们再次为我鼓掌！投票时，我趴在桌子上不敢看。投完后，同学告诉我有47票！我激动的再次落泪，以前我也会哭，是因为失败了……这次，终于成功了！掌声，谢谢你！有了这一次成功，我将会继续奋进！
以掌声的作文500字左右19
掌声是手掌击打发出的，让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。掌声是优美的、让人兴奋的。我在掌声中成长愉快成长，二十年后的我将让人刮目相看。
第一次得到掌声是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯听到同学的、父母的、老师的掌声，我的心情是多么的激动！我知道我辛苦的努力没有白费，掌声就是最好的回报。
第二次得到掌声是倍加珍惜的、是苦中带甜的、是加倍努力的这热烈的掌声既是对我努力的一种肯定，同时更是一种激励。它就像是一面战鼓，时刻在我心中敲响，不断提醒我要加油、加油、加油
第一次给别人的掌声是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想，为什么别人能获得掌声而没有我呢？这时的我充满了斗志力，心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力，让下次的掌声属于我。最好一直属于我。
我就是棵小树苗，在辛勤园丁的培育下，在同学们的帮助下，茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员回报我最多的是掌声，当然影响最深的还是老师的掌声。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我，直到我到达理想的彼岸。
掌声，我喜欢你，因为你不但是我成长的阶梯，更是我成长的加速机！
以掌声的作文500字左右20
每次我们看电视或是表演，总是在震撼下情不自禁地鼓掌。
不仅在这些场合要鼓掌，我们更应该为人生鼓掌。鼓掌不仅是对一个人的肯定和赞扬，这还是在精神上给人以力量和勇气。
曾经在一本书上看到过一段故事，说的是一个老人给侄子讲的学生时代的事。在老人们要毕业的前夕，班上组织了一个班会，让大家发表感言。老人因在看小说所以没有注意到，他每次都附和着其他同学。可是最后一次不一样，这次只有他一个人鼓掌。原来台上的那位同学先天缺陷，说话口吃所以被大家看不起。他没想到自己的掌声居然鼓舞了那个同学半生，同学因此克服困难，登上了人生的高峰，老人收到额的来信，眼里顿时充满泪花。他没有想到自己无意间的错误，竟然会给别人那么大的鼓励。他于是把这件事一遍又一遍告诉别人，他想以这种方式告诉别人掌声的重要，和掌声对别人的鼓励和肯定。
所以不管别人做得好不好，只要别人付出了辛劳和汗水，我们都应为他鼓掌。这是对他付出辛劳和汗水的一种肯定和对他的一种鼓励。
当我们小时候学走路时，都会遇上困难，都会摔跤。每当我们摔跤时妈妈都会拍着手说‘宝宝真厉害，我以你为傲’。妈妈的鼓励是我们向前的动力，在我们看来我们是妈妈的希望，我们会尽力做好每件事。每个人都感受过那种爱，我们也应该为他人鼓掌，给人以爱的鼓励。
掌声响起来，我们和他人的关系也会你更加和睦，不要吝惜自己的掌声，给他人一种安慰和鼓励。
掌声是我们给身边的人的鼓励和安慰，他们辛苦付出后获得的肯定。掌声是亲人给我们的鼓励和赞扬，让我们在爱的鼓励下扬帆前进。
掌声响起来，我们在鼓励和爱中前进，不怕受伤，因为我们得到的永远比失败多，至少我们还有掌声。掌声是对我们的付出给以肯定，让掌声响起来!
我们的掌声永远存在!
以掌声的作文500字左右21
不光荣的成功、不光彩的输赢。当掌声响起，我翩然得意，事后回忆中的掌声，却将促狭的喜悦扫空，怅然地，我悔、我恨。那天午后，下课的校园同一个个嘻笑喧闹的身影舞动着，教室内也是如此。同学的一句话如蚊蚋般轻轻钻进耳中，那句话是如此自信、如此得意，得意的我心痒、得意的使我起了狎戏之心，我扭头启脣，向那洋洋得意的笑语处掷了一句矛戟，精准地正中垛心。周围的人听到了我逞一时口舌之辞，竟被逗得捧腹发噱，甚至有许多人鼓掌叫好，那笑声、那掌声如曼曼丝竹声，使我益加得意。我脸上挂着轻慢、心怀不轨的微笑，莞尔地看着被我正中的同学脸红脖子粗的糗态，我睨着他那既尴尬，愠怒却又无言以对的恼羞神情，我心中不禁感到洋洋自得，叱咤风云般地威风、如虎添翼的爽快。
隔天，我那句玩弄意味的话语在大家口中流传，那被我磨的锐利的兵器也被一次一次地刺向那位同学，我看着他终日郁郁寡欢，下垂的嘴角彷彿被千斤万石压着，不曾扬起；死灰般的双眸似乎永远笼着阴影，不再炯炯，我彷彿能看到他的心正淌着血，那宽深的伤口却又被一再无情地刺得更深，我看着如此情景，昨日那令人得意的掌声也化为刀剑，一横一横在心上刮出伤痕，我不敢仰天亦不敢俯地，心中的愧、心中的疚在心中凝成一个死结……。
我悔、我恨，那掌声有时仍在我心中响起，却响得我难耐痛苦，事过，风波已息，但怅然地，我仍悔、我仍恨。
以掌声的作文500字左右22
“啪啪……”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。
我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。“刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧!”语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他还是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声……整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们，当作文掌声停下来后，语文老师很委屈地说：“不公平，我给你们讲了这么久的课，你们都没给我鼓过掌。他一不出声，你们就给他鼓掌。”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵热烈的掌声。语文老师继续给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴高采烈地鼓一次掌。几次以后，语文老师烦了，假装生气地说：“你们再鼓掌，我就罚你们!”我们笑了，老师也笑了。我喜欢这样的语文课。
看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊!
以掌声的作文500字左右23
20_年的春节时，各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”，去萧山参加少儿春晚表演。
“这可是千载难逢的好机会呀，机不可失，时不再来！”我想着，就马上把教练排的节目温故了好几遍，有一天我偷懒没练，结果我这“鱼的记忆”（备注：鱼的记忆只有七秒）把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教，“功夫不负有心人”，我总算把这记忆给补回来了。
演出那天到了，我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院，这可是我第一次参加大型演出，我紧张得连到了目的地都忘了下车。
进入歌剧院后，我和小伙伴们都在候场区里等待表演，不知道是因为里面的空调太热还是太紧张，我手心和额头都像水龙头似的出汗。
不一会儿小主持人就报道我们的表演了，我一开始还忐忑紧张，上场时我往妈妈坐的地方看了看，好像家人们都在为我加油，弟弟好像在说：“姐姐加油！”顿时一切害怕、恐惧，都被我抛到九霄云外了。
表演很成功，我们向观众们敬了个礼之后，一大片掌声如雷鸣般响起，我又向妈妈看了看，妈妈竖起了大拇指。
最后所有节目都结束了，所有选手都站在一起谢幕，当舞台高升时，一阵阵更加热烈的掌声响起，我知道这掌声不是单单为我，为我们武术班，而是为我们所有努力过了的人。
以掌声的作文500字左右24
生活中，人人需要掌声，那一次掌声，使我终生难忘。
记得那是七年级时的一堂班会课，老师鼓励我们自己准备课件，当一回“小老师”，我一下课就去报名。老师让我好好准备，下一个就是我。听了老师的话，我非常高兴，心想：“终于能在同学面前表现自己了，我一定好好准备。”
经过两个星期的精心准备，我终于信心满满地站上了讲台。但是，一股莫名的紧张从内心深处升起，让我不知道该怎么办，心里像揣着一只小兔子一样“砰砰”直跳。脑子里一片空白。原本以为充满信心的自己不会在此“倒下”，可我的双手却不停颤抖，怎么也不听使唤。教室里雅雀无声，一种尴尬的气氛油然而生。大家都屏住了呼吸，眼睛齐刷刷地望着我，大家似乎也手足无措。虽然是短短几分钟的安静，却好像经历了几个世纪一样。突然，不知是在谁的带动下，一阵阵掌声打破了之前的宁静，同学们都鼓起了掌，那掌声热烈、持久，像一把火温暖了我的心窝。我镇定了下来，心想：“这掌声是同学们对我的信任，我一定不辜负了同学们对我的期望。”我调整好了心态，开始了我的讲课。
经过了30分钟的讲课，同学们听得津津有味，都沉迷到我的内容里去了，一课终了，又响起了掌声，这种掌声是对我的肯定，使我沉醉其中。
掌声是对人的肯定和鼓励，掌声能使人走出阴影，我们也要把积极的掌声送给别人。
以掌声的作文500字左右25
清晨，小村子里几乎看不见人。清新的空气再加上鸟儿清脆的鸣叫声着实让人感到心情舒畅。但是，在村子的中心，却大不同于寻常。
村子的中心挤满了人，似乎整个镇上的人都来到了这里，每个人的脸上都带着些忧愁。而在人群的中心，空出了一大块空地。空地上只站着一个人，所有人的目光都是朝向这个人的。
他是去年才来到这里的，作为一个来农村帮助农民的音乐家，一开始，他便受到了父母的极力反对。但是他仍然执意要这样做，最终还是说服了自己的父母，带着自己的小提琴来到了农村。他帮着村民们一起干活，空的时候则在一旁拉着小提琴，欣赏会儿乡村的风光。每天晚上，他都会给村民们演奏一曲，让这旋律陪伴着人们入睡。每一次，他都会赢得村民们最真诚，最热烈的掌声。他觉得，那时候就是他最幸福的时刻，也是最有成就感的时刻。他越发地热爱这个淳朴的地方，这些淳朴的人们了。有时，他也会离开这里，去远一点的地方演奏，募集些钱来帮助村子的发展。可以说，这一年村子的发展离不开他的功劳。
时间过的很快，他有时也会有烦恼，但更多的却是快乐。他喜欢农村人的淳朴，也喜欢乡村美丽的风景，还喜欢那清新的空气，落日的余晖，鸟儿的欢唱……
可是，今天，他不得不走了。他舍不得离开这里，哪怕他是知道，总有一他是要离开的，但总想多留一会儿，仅仅是一会儿也好。
