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一堂有趣的课的作文600字(共36篇)

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更新时间:2024-06-14 09:10:27 发布时间:24小时内

一堂有趣的课的作文600字1

叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

“同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛,好吗?顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备!”

五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:“是大禹!”轮到我们乙组问了,我迅速的把手举起来,老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”呀!这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜,一分钟、两分钟......缓缓的才有人举手,我随便叫了个人--张迎龙,他说:“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了!我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。

这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧!

一堂有趣的课的作文600字2

今天,我在上音乐课的时候,突然听到广播。请所有的小记者到多媒体室参加培训。我说:“黄穗涵、黄嘉心,快点,要去培训了。”我和他们拿起本子,穿上马甲,跑向多媒体室。这次我发现电子屏上显示“小记者作文培训”,接着老师问我们“你们喜不喜欢写作文,觉得写作有点难的.同学请举手。”我举了手,因为我觉得要写作文很犯愁,没办法!

老师用故事做了自我介绍,顿时觉得这老师好有趣。接着显示屏上出现了两句话,第一句话是: 妈妈说:“关了电视去写作业。”第二句是:妹妹说:“我一定要买这面包。”老师让我念第一句,我用生气的语气大声地说:“ 关了电视快去写作业!”老师张大了嘴惊讶地说:“你这个妈妈脾气这么大呀!”老师一说完,周围的同学都哈哈大笑起来, 然后老师告诉我们,同一句话因为标点不一样所体现出来的语气也不一样,看来以后标点一定要用对呀。

接着老师又通过表演告诉我们要想句子“活了”就要加上表情、动作及语气,通过这方法我试着写出了这两句话:妈妈两手插腰、眉毛倒竖,大声喊道:“关了电视快去写作业!”我又把第二句改成: 妹妹满脸涨得通红,嘟着小嘴跺着脚用手指着玻璃柜说:“我一定要买这面包!”后来,老师请两个同学上台表演,他们演的真好笑呀。我悄悄听到有两名小记在说“瞧,我头一次发现作文可以演出来的呢!”

一节欢声笑语的课就这样结束了,同学们还沉浸在欢乐之中。期待下次课快点来。

一堂有趣的课的作文600字3

我们期盼已久的星期五到了,并不是因为课少,早放学,而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

午谈课下了,我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了,就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药,只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管,再用一张餐巾纸擦另一个吸管,然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管,大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕,有时候,又像一只狗跟着主人,可有趣了!当大家都做过后,老师说:“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了,大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们,这是因为静电才产生,我们恍然大悟!

然后,老师又向大家介绍游戏,叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识,现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的'手臂碰手臂是一模一样长的,然后一只手臂向前伸,一只手臂大幅度的打胸,打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!

我们又玩了“一指神功”等等,让我们大开眼见,更让我感到了科学的神奇。其实,我们这个世界上到处都有科学!

一堂有趣的课的作文600字4

又是一节语文课,我心里默默地念叨着。台上的孙老师正神采飞扬地讲着“击鼓传花”的玩法。看着同学们那兴高采烈的样子,我想,我们要遭殃了。

老师说完,特意清了清嗓子说:“如果你们不幸让这朵‘花’停在你的桌子上,那么你就得上来抽取一张任务卡,完不成的话……就得表演才艺哦!”

“一、二、三,开始!”孙老师一声令下,我便将手中的“花”立刻传给了后桌,看着其他人手忙脚乱的传着“花”,谁都不想花停留在自己的面前。我还没反应过来,鼓声戛然而止,“花”停留在了我的桌子上。

Oh,No我不要!别跟我说要上去。我感觉到了游戏深深的恶意,孙老师的嘴角扯出了一个邪恶的笑容,我后背立刻腾起一丝凉意,她的表情似乎在对我说“你中奖了”。我咬咬牙,最终还是上去了。我抽出一张任务卡,上面写着:“扭扭屁股”,我怎么也不肯就范。这时,有个人自告奋勇地说:“我来扭!”他扭得让全班同学哈哈大笑,就连老师嘴角也浮起了一个微笑的幅度。

该我击鼓传“花”了!呵呵呵……你们的命运还掌握在我的手里呢!我像是恶作剧一般的让那朵“花”停在了我的后桌,看着她那一脸的迷茫,我禁不住放声大笑。她用怨恨的眼神盯着我,无奈的打开了“潘多拉魔盒”:竟然是拥抱赵校长,并大声说出我好崇拜你。

“她这次惨了!”我心里暗道,看你还笑我。没料到的是,孙老师宽容地说:“你去拥抱曹老师也可以啊!”话未说完,我的后桌飞快地跑向曹老师,给了她一个大大的拥抱并大声说“曹老师,我好崇拜你!”然后一溜烟跑了出去,只留下一个懵懂的曹老师。

我们这古灵精怪的孙老师,这一堂有趣的语文课,真让我们难忘。

一堂有趣的课的作文600字5

在我们上过的许许多多的课中,有一堂课深深地印在我的脑海里,到现在还记忆犹新。

那天,晚自习的铃声一响,我们就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上晚自习。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步,老师拿着教科书进来了,用手理了理耳边的鬓发,说:“今晚大家写一篇日记。”“啊?写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来,七嘴八舌地讨论着“该写啥题目呢?”所有的同学都在思考这个问题。

这时,一位穿着黑大衣的“客人”突然来访,它全身黑乎乎的,看不清楚具体的模样。

大嗓门张成突然叫了起来:“蝙蝠!是的,我见过!”只见这个不明飞行物像个小老鼠,我还从来没有见过。同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”。教室里又喧闹起来。老师立刻站了起来,令班长管理班级纪律,自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。

只见“战士们”有的从门后拿了一把扫帚左右挥舞;有的将外套脱下,盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的气氛,依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻,用扫帚追赶,它没有要飞出教室的意思,接着又是一阵追击战,那小家伙耍起了赖皮,就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击,它就从那边飞回。总而言之,大部队追东,它到西。二十分钟后,我们的“战士”累得气喘吁吁,而蝙蝠却悠闲自得。仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会,小家伙好像明白了大家的意思,知趣儿似的飞走了。

一场蝙蝠大战平息了,全班欢呼起来。“安静!”语文老师喘了口气,笑眯眯地说:“现在日记题目出来了!”“哈哈哈……”教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的写字声。

一堂有趣的课的作文600字6

就在昨天,我们班的语文老师,给我们上了一节有趣的语文课,一节别开生面的语文课。

其实我们班语文老师给我们上的语文课,一直都挺有趣的,只是昨天的那一节语文课,有趣程度让我们都想着要记录下来,以供未来回想。“同学们,大家好!”昨天上课铃刚响完,一个穿着布衣的老人,一边向我们问好,一边走进了我们的教室,站在了我们的讲台上。

我有点近视,眼前忽然出现这么一个人,我赶紧收回了下课去了的心,戴上自己的近视眼镜,定睛一看,那不还是我们语文老师吗?只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢?不止是我产生了这样的疑问,其他的同学也产生了这样的疑问,大家在一片喧哗声中,开始了这节语文课。

“安静,安静!同学们,我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完,我们已经知道老师的心思了,一位调皮的学生,笑着对老师说:“老师,如果我们睁一只眼闭一只眼,其实您还挺像孔子的!”老师听完笑了,他今天笑起来多了一些褶,想必为了能够像孔子一些,老师在自己的脸上还摸了许多粉吧!现在粉干裂了,脸上的褶也就明显了。

老师穿着他的布衣,带着他脸上的妆容,为我们讲起了《论语》,讲到一些重要的时候,他也会把我们叫起来回答问题,然后“子曰”、“子曰”地,让我们也体验一把当孔子学生的感觉。最有趣的是讲到“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”老师带着我们一起走到了教室外,走在了校园里,让我们体会了一次别开生面的语文课,也让我们体会了一次别样的“春游”。

一堂有趣的课的作文600字7

星期六,我们的作文班上了一节生动有趣的课,令我记忆犹新。

“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!”我们的课堂里充满了欢声笑语,大家知道我们在干什么吗?我们在做游戏呢!

老师说:“等一会小朋友们都围成一个圈,当水井,按顺时针方向转,一边转一边唱儿歌,选一个同学当”小月亮”,“小月亮”在圆圈里逃跑,“小猴”这时趁机跑到圆圈里,捉住那个“小月亮”,只要“小月亮”被捉住,就算“小月亮”输了,“小月亮”就要表演一个节目,或者说带“月”字的成语或诗句。

第一轮,我自告奋勇当“月亮”,我信心满满地说:“我一定不会被捉住的!”智博同学当“猴子”。我东躲西躲,同学们防止“小猴子”进来,快速地转着圈,可还是拦不住这只机灵的“小猴子”。不一会儿我就被捉住了。我苦思冥想,终于想出了一个成语——“日月如梭”。

第一个游戏结束了,我们又开始了第二个游戏——“三打白骨精”。

规则是两个人背对背站着,然后原地跳三下,唱:“三打白骨精”。唱完,就要转180度,并且分别做出代表“唐僧”,“孙悟空”,“白骨精”的动作。

我们又开始游戏了,我的对手是文老师,文老师似乎会读心术,我心里想的都被她猜到了。我出“孙悟空”,老师就出“唐僧”,我出“唐僧”,老师就出“白骨精”。最后我惨败,内心懊恼不已。

这次课真有趣,我不但玩得开心,玩得尽兴,而且还学到了很多东西。下次我还要玩!

一堂有趣的课的作文600字8

周六,我兴高采烈地来到了小桔灯课堂,走进教室,发现教室里有一个白色跳高架,跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。我想:难道我们的教室变成了体育室呢?我心中充满疑惑。

上课了,老师推开门慢慢地走了进来,说:“同学们,我们今天来做一个实验。如果我们对着乒乓球中猛地出一口气,会发生什么情况呢?”教室里立马炸开了锅,同学们有的会说撞到一起,有的会说左右摇摆,还有的说乒乓球会交叉。面对这些不同的'答案,老师只好请了三个同学做实验,两个男孩,一个小女孩。只见两个男孩大步流星,自信满满地走了上来。而小女孩是迈着小碎步,害羞地走了上去。小女孩走到架子前面弯下腰,猛吸一口气,一吹,只有一个乒乓球动了一下,可能是小女孩太紧张了吧。后面的一个男孩猛吸一口气,弯下腰,往正中间一吹,乒乓球就碰到了一起。另外一个小男孩也是同样的结果。看着我们满是疑惑的神情,老师告诉我们:我们一吹气,把乒乓球中间的空气吹走了,两边的球就挤过来吧。这就是空气挤压原理,我们更加不明白了。

为了让我们弄明白空气挤压原理,老师说:“我们再做一个实验”,于是,老师选了五个同学,先站成一排,然后左右两边的同学往中间挤,正当他们挤的起劲时,老师把中间同学一拉开,最后两边的同学就撞到了一起。我们顿时恍然大悟,原来这就是空气挤压原理啊!

这堂课让我不仅明白了空气挤压原理,而且还学会了怎么写作文,这真是一节有趣的作文课啊!

一堂有趣的课的作文600字9

“浮起来了!浮起来了!”在欢声笑语中,我们正在进行一节有趣的实验课。

实验的材料是:烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。首先,赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的烧杯里,只见鸡蛋在水中跳跃了几下,就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。

接着,赵老师往烧杯里倒盐,然后用筷子均匀地搅拌,鸡蛋围着筷子旋转起来,像一个小女孩跳起了圆圈舞。当水和盐溶为一体时,鸡蛋像一个单脚站立的芭蕾舞者一样跳起舞来,向人们展示着它美丽的姿态。赵老师接连放了几次盐,鸡蛋一点一点地浮起来。直到第五次放盐,鸡蛋从水里冒了出来,像个调皮的小精灵悄悄地浮出水面,看看这美丽的大自然。

这次实验说明了盐水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以鸡蛋能在盐水中浮起来。这次实验不但有趣,而且还让我们懂得了科学原理,真是一举两得啊!

一堂有趣的课的作文600字10

“哈哈哈,哈哈哈……”教室里传出了阵阵笑声,原来是我们作文班进行了一次趣味的抽奖!

第一个上场抽奖的是达达,他中等个子,穿着蓝色外衣,橙色运动裤,显得特别帅气。大威老师问他说:“你想抽到什么奖品呀?”达达毫不紧张地说:“我想要积木!”大威老师故意装神弄鬼地为他进行了一番祷告,他抽到的奖品居然是一个“乡村歌手”,原来是一头驴!同学们哄堂大笑,有的同学问老师:“为什么驴是乡村歌手?”老师淡定地回答:“驴在乡村生活,并且会唱歌,难道不是乡村歌手吗?”全班同学听了大威老师的狡辩,竟然无言以对。

第二个上台抽奖的是赫赫,他竟然抽到了一个“大元宝”,同学们都很羡慕他,结果从抽奖箱里拿出的元宝是假的!大威老师解释说:“虽然不是真的金元宝,但经过你好好学习,勤奋努力,一定会为父母赚到一个真正的大元宝。”

忽然,老师叫到了我,我怀着既高兴又紧张的心情来到了台上。老师问我:“你想要什么呀?”我此刻的心就像一头小鹿砰砰乱跳,我忐忑不安地说:“我……我想要一支笔。”但出人意料的是,我竟然抽到了一个“大美女!这“大美女”竟然是一只癞蛤蟆!“为什么是癞蛤蟆?”同学们不解地问,“因为它是农民伯伯的好帮手,她心灵也美呀!而且,月宫里的嫦娥据传也是癞蛤蟆的化身!”没办法,大威老师总是那么能说。

在大家的笑声中,作文课结束了,但大威老师,我希望你下次给我们真的奖品!别太抠门了。我自己也一定要加倍努力,实现自己的梦想!

一堂有趣的课的作文600字11

我们班上英语课最有趣了,下面我就给你讲讲吧:

上课了,我们冲进教室,等待老师的到来。过了一会儿,老师来了。用英语跟我们打招呼,接着就开始讲课。课讲得差不多了,同学们都知道,英语比赛要开始了。

“今天比赛英语造句!”英语老师说道。“丘盈盈,你先来。”我被陈老师叫了上去。“Where's the a bookshop?”我一个一个单词的造着,以最快的速度造完了句子。

“Very good!5分。”

“耶,~(≧▽≦)/~(万岁)!”台下的女同学高兴万分地喊着。

接着的男同学也不甘示弱,他们迅速超过我们女生的比分,让台下的女生急得哇哇叫。过了一会儿,男生终于把女生惹毛了,女生派了一名代表去找她们的“救星队”(由我、梅妮、恺玥、雪茵、海琪组成)。男生一看,大事不妙,忙把他们的“救星队”也请来了。但是由于男生的“救星队”人太少了,英语水平也不怎么样。一下子就被我们用自己超强的英语水平打得他们落花流水,落慌而逃。

“今天的比赛女生胜出!”刹那间,全班的女同学一拥而上,把我们“救星队”的'队员抛了起来.....

一节课似流水一样过去,悦耳的下课铃响了,男生心里非常不服气,他们想:下一节英语课一定要把女生打败。

我们班的英语课,就是这么有趣!

一堂有趣的课的作文600字12

今天,我们上了一节和往常不一样的作文课,在课堂上老师和我们做了个小实验,实验的名字叫“浮起来的鸡蛋”。

我们看见老师从袋子里拿出一个生鸡蛋、一瓶水、一个杯子和一些盐。接下来她开始做实验,她把蛋放入杯子里,然后认真地对我们说:“你们来猜猜,我倒完水后这个鸡蛋是浮在水面还是沉到杯底?”同学们七嘴八舌地议论起来,有的人认为是浮在水面,有的人认为是沉到杯底。

就在这时,老师往杯子里倒入了水,同学们又紧张又激动,都希望自己的猜测是正确的。结果倒完水后鸡蛋是沉到杯底的,同学们有人欢呼有人失望。老师又说:“谁能让鸡蛋浮在水面呢?”我把手举了起来。老师叫了我的名字,我大声回答:“往水里放盐!”老师微笑着说:“让我们来试试!”,说着她打开盐袋,往杯子里加了四分之一的盐,用尺子搅拌了一会儿,水变浑浊了,我们可以看见盐在慢慢化掉。可鸡蛋依然纹丝不动,这时有人喊:“再放一些!”老师又加了一些盐,继续搅拌一下,鸡蛋还是纹丝不动。老师说:“我们再加一些试试,看看有没有变化。”于是老师又加了一些盐,慢慢搅拌,盐慢慢融化,过了一会儿,鸡蛋像苏醒的石头一样慢慢地浮了上来。

“哇!”全班同学感叹不已。我问老师鸡蛋为什么会浮起来,老师告诉我们:“因为密度不同,盐水比清水密度大,水里盐的含量越大,浮力越强,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就被“举”起来了。”“噢,原来是这么回事呀!”同学们恍然大悟。

今天的作文课太有趣了,不但学到了知识,课还上得特别生动,希望老师以后经常可以带我们上这样的作文课。

一堂有趣的课的作文600字13

星期二下午第二节课,综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果,老师说要岭南水果分享会。

上课了,按四人学习小组坐好,我们都把水果放在桌面上,老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐,开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照,我们桌面上的水果真丰富啊,老师说:“看得我都要流口水,大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊?”听了老师的话,很多同学都把水果拿给老师:“老师,请你吃我的桔子!”“老师,我请你吃芒果。”“老师,我请你吃龙眼干。”……教室里热闹极了,大家开心地吃着水果,有的同学过位到别的小组吃,有的去办公室请班主任和别的老师吃。

我吃了很多水果,有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃……,这些水果真好吃啊,又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果,我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果,还有一个同学带了水果沙拉,水果摆满了桌面上,老师说:“你们小组水果真丰盛啊!”

准备下课的时侯,老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片,介绍了水果的名称,形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。

这节课我们上得很开心,这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想,我们全班同学都应该上得很开心吧!

一堂有趣的课的作文600字14

今天,任老师给我们带来了一堂有趣的课,在课上,我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

上课了,老师微笑着走进教室,二话不说,拿起粉笔,“刷刷刷”在黑板上画了一个可爱的娃娃头。圆圆的脑袋上只有三根毛,瞪着一双大大的眼睛,咧开嘴冲着我们笑。但是美中不足的是没有鼻子。老师告诉我们,今天我们要进行画鼻子比赛。

比赛规则是:每组选一个代表上来,蒙住眼睛,原地转三圈,然后开始画鼻子,比比谁的鼻子画得最好看。

比赛开始了。没想到第一个上场的就是我,我有点兴奋,又有点忐忑。我走上台,认真地盯着娃娃看,想记住鼻子的位置。老师用红领巾蒙住了我的眼睛,顿时,我的眼前漆黑一片。我转了三圈后,感觉迷迷糊糊的,分不清东南西北了。也不知道黑板在哪个方向。我伸出双手,慌乱地左摸一下,右摸一下,小心翼翼地向前走。这时,我的身后响起了一片嘈杂的喊声,有的说“往左,往左”,有的说“往右往右”,还有的说“往上往上”,整个教室就像炸开了锅一样,我真不知道该听谁的,我拿着粉笔,迟迟不敢下笔。就在我举棋不定的时候,我好像听到了我们这组的队员张佳宁的声音,她大声喊着:“往右,往右。”于是我向着右边走了几步,心想:这大概到了娃娃脸的位置了吧。我的手在这块区域来回摆动着,最后我停了下来,画上了一个鼻子。我一画完,就听见大家发出一阵爆笑,“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意识到自己画错了位置,马上摘下红领巾一看,哎呀,鼻子被我画到额头上去了,而且还画得那么小,就像额头上长了一颗青春痘。我也不好意思地笑了。

接着,又有很多人上去画。有的人把鼻子画到了嘴巴上,鼻子和嘴巴来了个亲密接触;有的人把鼻子画到了眼睛上……最有趣的是潘鑫杰,他画的鼻子跑到了外面,好像鼻子和脸闹矛盾,鼻子离家出走了。

这堂课真有趣。游戏结束了,可同学们的欢声笑语还在教室久久地回荡,回荡……

一堂有趣的课的作文600字15

“砰砰”!咦?我们这边又没有巨石滚落下来,怎么会如此吵闹?原来是在做水果沙拉呢!

只见小花老师先把苹果切成了两半,如果你仔细看,苹果的中心就像一个五角星,又像一个小十字架。然后,老师又拿出哈密瓜,很快,哈密瓜被切成一片一片的,好像一块块金子展现在大家面前,同学们看得目瞪口呆。接着,她又把香蕉的皮剥开,就像一个小娃娃脱掉外衣。这时,小花老师手一滑,香蕉的果肉像被施了魔法一样正好掉进了碗里,看得我捧腹大笑。

“现在有没有大功告成了?”大家异口同声地说:“还没有呢!”老师神秘兮兮地说:“我要拿出我的必杀技了,你们知道是什么吗?”我们争先恐后地说:“水果沙拉,少不了沙拉酱。”这时,小花老师从包里拿出沙拉酱,把沙拉酱袋子的一角撕开,小心地将它挤在水果上面,一个个水果像戴上了一顶白花花的帽子。

关键时刻到了,小花老师从桌子的抽屉里拿出一双筷子,用筷子不停地搅拌,那些水果像娃娃穿上了白色的外衣,突然小花老师越搅越快,一块调皮的哈密瓜掉了下来,像一个小勇士从网里挣脱了出来。最后水果沙拉完成了,老师看我直流口水的样子,给我尝了一个苹果,甜津津的,舌头上好像一个个小娃娃在上面跳来跳去,感到幸福快乐极了!

这一节课可真有趣!不仅尝到了水果的美味,还体会到了过程的乐趣,下次我也要尝试做一道水果沙拉!

一堂有趣的课的作文600字16

上周末,我和蜜蜂融媒·云信小记者们一起走进昆明公安科技大楼,警察叔叔阿姨们给我们上了一堂特别的“反诈防骗”课。

印象中,警察叔叔的形象是严肃高大的,上周我们却遇到几位亲切幽默的警察叔叔,名字也很有趣,分别是“熊大”“猪猪侠”……是不是让人一下子就记住了呢?

我们首先在“熊大”警官的带领下参观了成立于20_年12月的昆明反电信网络诈骗中心,里面密密麻麻摆了很多台电脑和电话机,正前方是一台电影屏幕一样大的显示屏,上面滚动着很多电话号码。“熊大”警官告诉我们,这里是很多部门联合办公的地方,大家集中力量,精准打击违法犯罪分子,预防市民上当受骗,保护人民健康财产不受损害。

接下来“猪猪侠”警官用很生活化的语言,讲述了在校园里面遇到危险,或者在校外遇到_的时候,小朋友们该怎么办呢?那就是“三十六计,走为上策”,应该先找个隐蔽的地方躲藏起来,确保自己安全,再及时报警。同时,还给我们讲了很多应对浓烟、爆炸、火灾的锦囊妙计。

针对我们小朋友接触网络较多,可能会遇到网络诈骗的情况,美丽的朱警官用很多小例子,告诉我们如何做到“防诈防骗防上当,不听不信不上当”。

听完了朱警官的介绍,我发现骗子的招数真是变化多端,花样百出,让人防不胜防,有时候还像竹节虫一样,潜藏在人们的周围,随时准备着找准目标,实施他们的诈骗行为。

要知道,再高明的骗子也有露出狐狸尾巴的时候,不管他们的骗术如何千变万化,但最后的目标都是“转账”“借钱”,我们一定要学会辨别骗子的伎俩,见招拆招,不给骗子可趁之机。

一堂有趣的课的作文600字17

“祖国在我心中”,每当想起这句豪迈壮烈的誓言,我就想起了那节活动课时发生的事,那画面至今还浮现在我的脑海。

那还是在我上四年级的时候。

一个星期四的下午,老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题,开展一次语文活动,来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位,策划各组的活动方案,可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式,表达自己的情感,每个小组组长来分配任务。

老师一布置完这个作业,同学们便热火朝天地忙开了,干什么的都有,大家使出全部精力,各想妙方,拿出看家本领,为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈,真是热闹非凡呀!

活动课开始了,语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央,然后做了装饰,显得特别美观。然后,老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手,马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰,画的画也非常有意义,还特别漂亮;讲故事的讲得是娓娓动听,不仅流利顺畅、吐字清晰,而且感情丰富,牵动着我们的情绪,同学们听着故事,仿佛感受到了我们中国那时所受的耻辱,感受到了英雄的无畏;演课本剧的的演得惟妙惟肖,把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后,台下都响起了雷鸣般的掌声。最后,语文老师做一总结后,这次语文活动便结束了。

通过这次活动,我不仅学习到了许多知识,还锻炼了我的胆子,培养了我的口才,提高了我的道德修养,也体会到了以前祖国的艰难,我一定会好好学习,让祖国更加繁盛富强。

一堂有趣的课的作文600字18

在一个风和日丽的下午,莫老师上了一节有趣的课。

“叮铃铃”,上课了,只见莫老师一手拿着教科书,一手拎着一个粉红色的花袋子,快速地走进教室。我们用好奇的目光目不转睛地盯着花袋子,一脸困惑地想:这节课不是上语文课吗?老师为啥要拿袋子来上课呢?老师葫芦里卖的是什么药呢?

老师站在讲台前对我们说:“同学们,你们还记得上个学期学习的《美丽的西沙群岛》这篇课文吗?”“记得。”我们异口同声地说。“那里有许多奇形怪状的贝壳,那我们去海边听海捡贝壳好不好?”“好!”我们不约而同地说。说完,只见莫老师从袋子小心翼翼地拿出一个个形态各异的贝壳,老师让我们把贝壳放在耳边听。坐在第一桌的同学真幸运,一开始就是他们先听。我想:要是我坐在第一桌,那该多好啊!我只能耐心等待。

终于轮到我了,我迫不及待地拿过贝壳放在耳边听,只听见“呼呼”的海风声音。我仿佛来到了海边,在沙滩上任凭海风吹,我展开双臂,尽情地享受着这美好时光。我仿佛看见海面上有一艘大轮船,后面跟随着几只海鸥,我坐在海边一块大石头上,大声地歌唱:“海鸥、海鸥,我们的朋友……”我仿佛感受到了海风的清香。

不一会儿,我走到沙滩上,调皮的浪花把我的鞋子都弄湿了,我索性赤了脚,走在沙滩上,任凭浪花亲吻我的小脚。正当我玩得十分高兴时,忽然旁边的小明对我大喊了一声:“轮到我了。”我才如梦初醒,原来我在教室里上课啊!我依依不舍地把贝壳传给了他,呵呵,我竟然在教室里也能感受到大海,感受到浪花的美,真有趣啊!

啊!这是一节多么有趣的课啊!

一堂有趣的课的作文600字19

记得那一天下午,我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。

下午刚上完科学课,我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西,只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那个是天堂鸟,白色的是百合!”我过去张望了一下,才发现银河边走来了两个“花仙子”,楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花,我想这堂课一定很精彩!

随着上课铃声的响起,我们回到教室里,只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着,看到这么漂亮的花,大家都忍不住叫了起来:“好漂亮的鲜花呀!”突然,孙老师大声地对我们说:“这是我们606班的第一次家长入课堂活动,希望大家能够积极参加。下面

邀请到的是臧博轩的'妈妈郭老师,大家欢迎!”我们都热烈地鼓起了掌。郭老师微笑着打开了电脑,让我们看了几幅插花艺术的图片,然后仔细地给我们讲解了插花艺术的两个方式、特别的器皿和装饰物。最后让我们拿出墨绿色的花泥,教我们西式插花的“L”型插法。我们几个七手八脚的忙开了,按照老师说的,我们先开始插剑草,把三根剑草按长到短的顺序插进去,接下来要插叶子和主体的百合,可我们费了九牛二虎之力也未能完成,只好开始求助了,王跃大叫道:“郭老师,郭阿姨!郭姐姐!快来帮个忙!”在郭老师的指导下,我们终于完成了第一束花,开心的大叫起来。

这堂有趣的插花课,不仅教会了我们插花艺术,还让我们深刻地领悟到“说时容易,做时难”的道理。

一堂有趣的课的作文600字20

欧耶!我们赢了!为什么那么兴奋呢?因为我们在这堂课上玩了一个有趣的游戏,叫做蒙眼画画。

游戏快要开始了,老师给我们讲了游戏规则:一,全班同学两人一组,自由确定画画内容。二,一人负责蒙眼,一人负责画画,画画过程中不能有言语交流。三,两分钟后互换角色,将画作补充完整。四,经投票评选最美画作奖。

其实美术画画对于我来说,简直就是小菜一碟,我就擅长这个。我和我的搭档吴翰雯商量了一下,我们想画一座古色古香的亭子,坐落在连绵起伏的青山中,青山,绿水,小鸟、鲜花……

开始画了,我双手捂上吴翰雯的眼睛,她大概不习惯,眼睛眨动个不停,我的手心痒痒的,嘻嘻。

她握着笔,摸索着画了起来。先画亭子的房顶,吴翰雯大概没什么把握,画了又擦,擦了又画。我在一旁急得直跺脚,嘴里不停嘀咕:“快点呀!快点呀!”同时,我又用手紧紧的把她眼睛捂着,生怕违反规则。

不一会儿,时间到了,我把手放了下来,吴翰雯发现自己把房顶画得扭到一边去了。她朝我吐吐舌头,我们俩不由得哈哈大笑。

要好好补救一下,我心里暗想。轮到我画啦,吴翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一点儿紧张,牙齿咬着嘴唇,摸着、估着把亭子的飞檐那里画的有弧度一点。画着画着,感觉手心都出汗了。觉着画好了亭子顶,接着我又画了亭子周边的柱子部分……

最后揭晓了,我们画的简直看不出来是个什么,乱七八糟的,连一坨泥巴都不如。大家看了我们的画,都笑得前仰后合。其他同学的画,也大都歪七扭八,不成样子。最终甘金贤和杨老师合作的画作,获得了“最美画作奖”。

回家后,想起我们的画作,我还忍不住的直笑个不停。

这堂有趣的课,让我知道了合作的重要性,即使自己犯了错误,同伴也能帮助弥补。

一堂有趣的课的作文600字21

今天,游老师神神秘秘地点了一下电脑屏,上面写着四个大字:吹乒乓球。吹乒乓球?同学们纳闷了。听游老师解说完之后,才明白,原来这节课是要玩游戏。

老师说了游戏规则:将一二、三四组分成两大组,每组派一个人,把一个乒乓球吹到第五个杯子,看谁最快。同学们听了都跃跃欲试着,最终两组分别选出了詹军皓和陈炜彬来对决。

游戏开始了,只见詹军皓深吸一口气,鼓起腮帮子,向乒乓球吹去,可乒乓球像是故意与他作对似的,只是懒洋洋地动了几下,“赏”了詹军皓一点水。詹军皓看了看陈炜彬,急了,他加大力度,脸涨得像海虾那样红。可他越急,乒乓球就是越不“听话”……终于,乒乓球不争气地掉了下来,詹军皓立马将球捡了起来,可是无论他怎么吹,乒乓球也只是在原地打转,时不时地洒出一些水花而已。

詹军皓的表现就与陈炜彬有很大的差距了。陈炜彬吸了一口气之后,猛得向乒乓球吹去,乒乓球伴随着水花来了个“鲤鱼跃龙门”,直接飞到了第三个杯子,正当他沾沾自喜的时侯,不幸的事情发生了。陈炜彬的球也掉了下来,他看了看对手,不慌不忙地捡起了球,用劲吹。俗话说“心有灵犀一点通”,乒乓球像是听懂了陈炜彬的话,一个“蜻蜓点水”,“噌、噌、噌”,一路跌跌撞撞飞到了第五个杯子。

场下异常热闹:有的站起来喊叫,有的打桌子,还有的在交头接耳。一二组胜利了,他们集体欢呼。我们三四组输了,一个个垂头丧气。

接下来,第二轮比赛开始了,双方上场的全是女将,她们吸取了上轮的教训。最后,我们组的阮欣以秒的微弱优势,扳回了一局,一比一打成平手。

这节课令我难忘,我真想再上一次。

一堂有趣的课的作文600字22

“哈哈哈哈……”班级里传来了一阵阵欢快的笑声。只见每个同学都捧着肚子笑得前仰后合,有的同学甚至都笑出了眼泪,这到底是怎么回事?别着急,且听我细细道来。

今天下午的语文课上,陆老师神秘地走了进来,笑着对同学们说:“今天我们来玩一个叫'写纸条’的游戏好不好?”话音刚落,同学们就大声地说:“好呀好呀,我们最喜欢玩游戏了!”班级里的气氛顿时沸腾了起来,直到陆老师大喊“安静”的时候,班级里才逐渐安静了下来,陆老师首先详细地向我们介绍了游戏的玩法,第一组的同学写人物,第二组的同学写时间,第三组的同学写地点,第四组的同学写事件。然后由陆老师收齐,并将时间、地点、人物、事件分别放在四个不同的袋子里,再由一位同学在每个袋子里随便抽去一张卡片,并把这四张卡片组成的句子读给大家听。

游戏开始了,同学们都踊跃举手,老师有点儿犹豫,因为想上去的人实在太多了,过了半响,老师才决定:”范国枞,你上来读。”我们只好沮丧地把手放下来。范国枞走上了讲台,抽出了四张纸条拿出来一看,自己就先捂着嘴笑了起来,之后好不容易忍住笑大声读起来:“查理九世在200万年前的厕所里吃包子喝蛋汤”。她刚读完同学们就一个个开怀大笑起来,每一个同学都笑得前仰后合。

接着老师请第二位“嘉宾”陶振宇上台,他大步走上讲台随便抽了四张卡片,拿出来一看,脸上顿时掠过了一丝微笑,接着他用他那高音喇叭一样洪亮的声音大声的读了起来:“小猪佩奇在一万八千年前的马桶里被狗追来追去”。同学们听了又哄堂大笑了起来。

“叮铃铃”下课声铃声响了起来,同学们脸上都挂着愉快的笑容,这节别开生面的语文课让我懂得了:作文的句子一定要合理安排,要不然一定会闹笑话的。

一堂有趣的课的作文600字23

今天下午最后一节课的时候,余老师请了两位叔叔来教我们全班DIY杯子蜡烛。

首先,那两位叔叔示范给我们看如何DIY杯子蜡烛。然后,拿出一大堆材料发给我们。这些材料有五颜六色的沙子、各种各样的贝壳、高高矮矮的杯子和灯芯。我们班分成十个组,每个组给四种颜色的沙子,一些漂亮的贝壳,四个杯子和四条灯芯。

现在我要跟大家介绍如何制作杯子海滩。第一步,选杯子。杯子有两种,第一种是又高又瘦的杯子,第二种是又矮又肥的杯子。本来我想拿第一种杯子,可是余老师说男生用第二种,女生用第一种,所以我只能用第二种。第二步,放材料。把选好的杯子平放在桌子上,然后一层一层的铺上五颜六色的沙子,那些铺好的沙子像彩虹一样,漂亮极了。铺好沙子,就可以在沙子上放各种各样的贝壳了。我的杯子海摊上有三个漂亮的海星,大大小小的贝壳,小小的海螺。第三步,加蜡。我放好材料,就叫叔叔帮我加蜡。那个叔叔拿着一个杯子往一个锅子舀了一杯蜡,然后叔叔一手拿着一根棒子,一手倒蜡。那些蜡沿着棒子进入到我的杯子里。第四步,插灯芯。在蜡倒完之后,等几分钟之后,在蜡差不多干的时候,就把灯芯插进中间。我把灯芯牢牢地插到杯子最里面。这样一个DIY杯子海滩就完成了。

通过这次活动,我知道DIY的乐趣。下次,如果还有这样的活动,我会跟加努力的。

一堂有趣的课的作文600字24

汉字是世界上使用最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在国外学习汉字汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。今天,我们开展了一次活动,叫“汉字大比拼”。

下午,我们第一节课时,老实说:“今天,我们举行一次综合性学习《汉字》”。说完老师便在黑板上写了5个大字,汉字大比拼。我们看到这5个大字都很奇怪,纷纷议论起来。老师又在黑板上写了一个字“卜”,老师问:“谁能告诉我这个字当姓怎么讲?”同学们都不知道,老师说:“我们分成a, b c d 组。”我是c组。老师说:“a组先说吧!”过了一会儿“a组你们每人说吗?如果没人说我把机会让给b组了。”a组还是一言不发,b组站起来了好多人都没有人说对,最后老师把正确地说了说。到我们组了,老师把字写在黑板上,我转头看了看我组里的人,没人敢站起来,我想了一会儿,大胆的站了起来说:“仁”。老师说对了,我心里特别高兴,为我们组赢得了10分,接着,老师又在黑板上写了好多好多的字,还有地名。

最后,我们的总分是:a组60分,b组60分。c组80分。d组60分。我们以80分的好成绩获得了第一名。我心里是格外的高兴。

哎,我还以为我自己已经认识了很多汉字了,原来,还有那麽多的汉字我还不认识呀!

一堂有趣的课的作文600字25

今天,顾老师竟然迟到了!当顾老师喘着粗气,大汗淋漓地走进教室的时候,手里居然抱着一个大西瓜!大家立刻欢呼起来,难道今天吃西瓜?

圆溜溜的西瓜,像一个大足球,又像一个穿着外衣的小娃娃,可爱极了!它穿着一件墨绿色条纹衣裳,头上戴着一顶蜿蜿蜒蜒的天线帽,别提多酷了。

顾老师把这个大西瓜轻轻地、小心翼翼地放在地上,然后让我们将西瓜搬到不远处的桌子上。老师叫我上去搬。我走上前去,蹲了下来,轻轻地把手放在西瓜下,两只手使劲地把西瓜抱了起来。我摇摇晃晃地站了起来,两只脚成弓字步,像只鸭子似的一摇一摆地走了过去。西瓜实在太重了!我咬紧牙关,眉头紧紧地皱成一个疙瘩,汗珠从脸上流了起来。桌子离得不远,但我感觉却很长。感觉过了一个世纪,我终于来到了桌子前,双手用力地将西瓜抬到胸前,用肚子一顶,西瓜稳稳地放在了桌子上。耶,终于成功了!我喘着粗气回到了座位上。

搬完西瓜,就要开始吃了。老师给我们每人切了一块,此时,西瓜的清香弥漫了整个教室,钻到了每个人的鼻子。我迫不及待地咬上一口,啊,真好吃呀!甜甜的.汁水溢满了我的口腔,我满嘴瓜汁,一口又一口地把整块吃掉了。西瓜的汁水不仅流向我的喉咙,还流向了我的心窝。

这节课,我不仅吃到了美味的西瓜,还学到了连续动作的写作方法,真是一举两得呀!

一堂有趣的课的作文600字26

“叮当、叮当”上课的铃声响了,老师迈着轻盈的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的.。

老师神秘地说:“我来出一道数学题,看看谁能解答出来?”我心里想:老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见,老师拿出一个水杯,右手从口袋里掏出三个石子,依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说:“谁能把这三个石子分给三个人,每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知,老师不紧不慢地说道:“而且水杯里必须还剩一个。”我想:这不是难为我们吗?于是,高高抬起的手又放下了。

烁超同学勇敢地举起了手,他兴高采烈地向讲台走去,顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说:“烁超办事情真利落,分倒是分完了,但杯子里还得剩一个呀!”说着,晃了晃杯子,同学们都笑了,烁超遗憾地走下了讲台。这时,只见林洋同学自信地举起手,说:“我一定能分好,没有差错。”老师让他来分,林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人,然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个,杯子里还剩一个,同学们挑不出差错。老师接着说:“这就是今天的作文课,请同学们自拟题目写篇作文,把这节课的经过和感受写下来。”

这节课真有意思。通过这件事,我还明白了一个道理:做任何事情都要动脑筋。

一堂有趣的课的作文600字27

最近,老师在图书馆五楼给我们小记者上了一堂生动、有趣的课。

老师在进行一番简单讲解和基本知识的认识后,把我们分成两组。每组让其中一个人写出一种情绪,然后另外两个人来扮演这种情绪的动作让另一组来猜,猜不对的,要进行表演。说完规则完时,大家都跃跃欲试,先是一组来写和做动作,他们再写了两个字,然后两个人做的动作都是用手揉眼睛,这可难不倒我们这组,大家一下就猜出来了,这就是悲伤,这未必也太简单了吧。轮到我们组了,我们写了字做了动作,一组只有几个人猜出来,我暗自高兴。果然另外一组猜错了,要做出喜、怕、愤怒、讨厌、哀的表情,他们做的动作好像小丑,搞得我们哈哈大笑。

时间不知不觉的过去了,到提问老师环节。大家都想出难题,难住老师,但却没有把老师难住,突然有人问,:“又喜又悲,还有面无表情是什么心情?”老师还是解答出来,突然老师问:“有什么东西可以让我们又喜又悲。”我说:“成绩。”老师追问说:“为什么呢?”我说:“考得好的时候就很高兴,考得差就很悲伤。”后面我们又陆续说出很多种问题,老师也一一解答,直到结束,我们都没有问完,我们都希望再来一次这样有意思的活动。

在这个活动中,我知道要控制情绪的重要,而且还知道如果不控制好情绪,会引发很多疾病。

一堂有趣的课的作文600字28

上课铃响了,林老师走进了教室。她看了看同学们,问到:“大家都喜欢什么动物啊?”同学们有得说喜欢小白兔,有得说喜欢小猫眯,有得说喜欢小狗狗------大家七嘴八舌,说法也是五花八门。林老师笑了笑,故做神秘地问:“你知道林老师喜欢什么吗?”她卖了个关子,接着说:“我喜欢——老鼠。”话音刚落,有得同学已经笑开了。紧接着,林老师又说:“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗?”同学们半信半疑。“没有想不到得,只有做不到得。”说着,林老师转身就在黑板上画了起来。两秒种刚到,一只老鼠出现在了黑板上。真是神了!

“想学吗?”林老师提高了声调。

“想——”大家异口同声地回答。

林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字,然后把化字得最后一笔竖弯钩延长,画了条弧线,成了老鼠得身子和头部。接着林老师在老鼠得脸上点了个点,成了老鼠得眼睛,在老鼠得头部写上了一个麦当劳得商标“M”,就成了它得耳朵。最后,林老师在老鼠得尾部写了个小写字母“E”,表示老鼠得尾巴。我们照着林老师教得也在纸上画了一遍,还真是很简单。看来,林老师说得还真不错,“没有想不到得,只有做不到得。”

马上就要下课了,林老师又说了:“请同学们回家把今天学得教给你得爸爸妈妈,然后请你得爸爸在纸上画一只公老鼠,请你得妈妈画一只母老鼠,你画一只小老鼠,周一得时候,交给老师一窝老鼠。”听完老师得这番话,同学们又是一阵哄堂大笑。

一节有趣得课就在同学们得笑声中结束了。

一堂有趣的课的作文600字29

“哈哈哈……”从作文班的教室里传出了阵阵欢乐的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩画鼻子的游戏呢!

画鼻子?哈哈!就知道你没听说过。我来给你介绍一下吧。首先,在黑板上画一个人的脸,有鼻子有嘴有耳朵,但没有鼻子;然后,给一名玩者蒙住眼睛,让他原地转三圈;最后,这名玩者要在人脸上画鼻子,位置画正确者赢。

瞧!我们班第一个上场的是张文超,老师用红领巾在他脸上左转一圈,右转一圈,再左转一圈,哇!五花大绑了。快跌倒了!老师急忙扶住了。张文超在别人的帮助下,这儿摸摸,那儿摸摸,走到黑板前了。他拿着粉笔”唰”一下,画了一个鼻子。哈哈哈!同学们一个个笑得上气不接下气。有的睡到地下,捂着肚子,滚来滚去;有的爬在桌子上,一边笑还一边敲桌子;还有的猛打胸口,仿佛整个人都软了。我仔细一看,哈哈!原来他把鼻子画在了耳朵处!

接下来,上场的是我。我先转了三圈,再摸了摸黑板的边缘,估摸了一下,就这里了。于是,下定决心,轻轻一画。立刻,全场再次爆笑。我伸手去掉红领巾一看,啊……我呆了,什么嘛,我竟然画在了嘴上,真丧气!

下一个是小星星上场了。他可是一个重量级选手,你看,老师拿红领巾都绑不住他的大头,这可怎么办?幸好,有一条长的纱巾。他摸了一下黑板,便开始画了,这回的笑声更大了,差点把房顶掀翻了:他把鼻子直接画在了脸外面。

时间过得可真快,转眼间下课了,我们的游戏也结束了,同学们只好恋恋不舍地离开了教室。

一堂有趣的课的作文600字30

“叮铃铃……”熟悉的上课铃又响了起来,一看课程表,哦,是科学课。

过了一会儿,科学老师昂首阔步地走进教室。”今天,我们不在这儿上课。“科学老师神秘地笑了笑,“也不在科学室上课。”场下阵阵下满地抱怨。科学老师突然提高嗓门儿喊道:“今天我们去户外观察小动物!带上纸和笔,现在分组一个一个地出去。”我听了,顿时来了兴致。

刚跑到一楼,就有一位同学拍了拍我的肩膀,说:“咱们比比到下课谁记录的多,怎么样?”谁怕谁呀!“说完,我便跑了出去。

我前往的第一个地点是图书馆门口。为啥呢?因为那儿可是学校里“著名”的“蜈蚣基地”呀。我东跑西跑,检查了每一个角落,可一个蜈蚣也没看到。也许是一个朋友觉察到了吧,对我说:“在找蜈蚣吗?它们在这个季节里都不上来活动了!“我摇了摇头,绝望地往回走。正当我要离开时,一个白色的身影从我眼前飞过,在空中划出了一道美丽的弧线。啊!是蝴蝶!我的心情顿时明亮了起来。

我思考了一阵,终于定了下一处前往的目标,说了你可能不信。好吧,告诉你,是垃圾筒!

来到学校倒垃圾的位置时,闻到一股恶臭,我只好捏紧鼻子,在垃圾筒周围寻找动物。

嘿!不瞒你说,收获还真不少。这有一条毛毛虫,一两只苍蝇,那还有一只天牛和瓢虫,脚底下呢?还有一个蚂蚁穴,当然,还有许多不知名的虫子。

下课铃响了,我回到了教室,并跟那位发起挑战的同学对比了一下,我整整多了一半!

这节课,不仅有趣,还让我懂得了一些自然知识,我永远都忘不掉。

一堂有趣的课的作文600字31

今天一上课,老师就给我们出了一个难题:一张纸完全对折,不能超过九次,这句话是对还是错?顿时台下鸦雀无声,同学们都在思考。突然,老师说:“既然大家都不知道答案,那我们就一起做个实验吧!”

第一次,老师请了班长上去挑战。老师拿了一张A4纸做实验。班长拿起纸就开始对折,前面三次对折都很轻松,可到了第四次的时候,我见班长折起来有些困难了,他费力地折了折才算顺利地折好。第五次更困难了。只见班长开始用压这种方式了,嘴里还吐出了几个字“好难折呀!”他把纸平放在桌子上,把全身的力气都压在了这张纸上,压了好一会儿,终于成功了。到第六次了,班长连续“呀”了好几声。他咬紧牙关,皱着眉头,使出了吃奶的劲儿,但还是没有成功。挑战失败。

班长还是不死心,说:“如果纸再大一点,就一定能成功!”

于是老师拿出了一张报纸,叫了毛依霖上去挑战。

毛依霖折了五次,都觉得非常简单,简直是小菜一碟儿。但折到第六次的时候,她遇到困难了她按着纸的一边,使劲儿向中间压。“呀!”终于压下去了。第七次,无论她怎样使劲儿压,就是没有用。这时候班长急了,就说:“我来!”他费了九牛二虎之力,憋足了劲儿,终于压了下去。第八次,无论班长使出多大的劲儿,那纸就是不听话,坚挺地直竖着。

通过这节课,我明白了一个道理:什么事情都不能乱下结论,必须亲自去实验,让事实说话。

一堂有趣的课的作文600字32

今天,天气闷热,骄阳似火。来到小桔灯,不一会儿一位身穿橙黄色的衣服,小脑袋的同学走了进来 ,原来他就是新来的同学。时间像飞箭,转眼就到了上课的时间。

老师今天做了两个非常有趣的游戏:记数字,词语。老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地说了起来:“记数字?这么简单的事能难倒我吗?”“这游戏未免也太容易了吧!我可是记忆大王!”既然同学们这么有信心,游戏就开始吧!说完,老师拿起粉笔,在黑板上写了一组数字,这组数字既长又难记,但在这短短的30秒之内,居然有同学记起来了。后来,老师教了我们两个很快就能记住的方法,谐音记忆法:根据谐音来记住数字;联想记忆:根据数字的开关想像相似物来记住。

紧接着,老师又拿起粉笔在黑板上写了10组词语。“看看谁能在30秒之内把这10组词语记住?”一瞬间,30秒到了,同学们一个都没有举手,估计是太难了吧!老师玩起了“点人”,我心不在焉地想:“老师不可能点到我吧!”嘿,这就这么倒霉,老师居然就点到了我。顿时,我的心“扑通扑通”地跳了起来,完了,我肯定背不下去。我走到讲台前,“桌子、木头……”很快就到了第6个,哎呀,第7个我忘记了。心里一下子没有了底,还好在同学们指点了想了起来。

第二个是陈曹逸,他看上去非常自信,当老师公布他错了两个时,他显得有点失望。

通过这节课,我们学到了许多知识。原来生活处处充满学问,我们要留心观察呀!真是一堂有趣的作文课!

一堂有趣的课的作文600字33

“耶,我们赢了!”只见第四组的同学兴高采烈地欢呼着。到底发生什么事呢?请看我们今天的语文课

语文课上,老师笑眯眯地说:“今天我们来玩一个小游戏。”玩!我们一听到这个字马上欢呼雀跃。“肃静,肃静。”老师高声地说,“现在说一说规则,根据每组的人数写一个相应笔画的字。每个同学加写一笔,但你要写的字不能和后面的同学说,否则失去本组的比赛资格。”“知道了!”管他三七二十一,玩!游戏开始了,每组的第一位同学赶紧跑上去,果断地写了一笔,我组共七人,只见我组的第一位同学上去写了一撇。哎呀,不妙!没和我想到一块去。没办法,随机应变吧!但,要写个啥呢?我正思索时,第二位同学已经轻松写了一捺,唉,看来他俩是不谋而合了。第三位同学上去,抓抓头发,思索了一会儿便颤抖地写了一横。该轮到我了,这不是成心给我出难题吗?我慢腾腾地来到黑板前,紧皱眉头,情不自禁地往后面的同学看了一眼,只见他们朝我龇牙咧嘴地比划着,让我成了丈二和尚,更摸不着脑袋了!干脆自己想吧!一看其他组成员,用手比划着,突然,我想到“余”字正好七笔,我只要添上一横,便可以让其他同学一目了然。谁知道后面的同学不理解,上去写了一竖,她一回来,我们便说:“你怎添一竖呢?应该竖钩呀!”我们都希望下一个成员能创造奇迹,可她却添了一个大长横。最后一个同学上去,望着一个“全”字发呆。真是一招不慎,满盘皆输啊!

这节语文课既有趣,又让我们明白了一个深刻的道理:一个集体必须团结,团结就是力量。

一堂有趣的课的作文600字34

在一个风和日丽、阳光明媚的上午,从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢?让我告诉你吧,我们正在玩游戏——大变脸。

当老师大步流星地来到教室里,对着同学们大声说:“同学们,今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了,有的人的表情像一朵灿烂的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起来,大家都在欢呼。

游戏开始了,首先上场的是小丽,她伸出食指,放在脸的两旁,然后,使劲往里挤,她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,变成了个鹰的鼻子,她还翻着白眼,她那黑滚滚的小眼珠立马不见了,变成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我们肚子都疼的很厉害。

第二个上场的是小明,他双手并拢着,放在脸的两旁,摸着脸上的肌肉,后来一手使劲地向上搓着,一手使劲地向下搓着,顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻,他的脸变成了红通通的小苹果,笑得我们都从凳子上摔倒了地上。

到后来,我们都不会变脸了,突然,幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽,食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉,小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴,两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸,有的人跟着老师做动作,有的人哈哈大笑,有的人捂着肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滚到地下了,还在那里笑。

这真是有趣的一堂课啊!我永远也忘不了这堂有趣的课,因为它可以使我有新的回忆。

一堂有趣的课的作文600字35

品德与社会课原来是五(4)班的朱老师给我们上的,大家上课一向都昏昏沉沉。可上周五的这堂课,却是一堂特别生动有趣的课。

“叮铃铃,叮铃铃……”铃声响了。我们不情愿地拿出书坐在座位上等朱老师的到来。朱老师还是老样子,手上拿着书和笔慢慢地走进教室开始了讲课。时间一分一秒的过着。突然,外面广播里响起了体育张老师的声音,她正在给四年级上阳光秀场课。教室里同学们的目光瞬间被吸引了过去,齐刷刷看向了窗外的操场。看见四年级的同学在操场上奔跑着、嬉笑玩耍着……我们的脚似乎也禁不住诱惑,也想出去放肆一把。好多同学的脚都抖动起来,教室里发出一阵轻轻的“跑步声”。大家表面上还得装着很认真听课的样子,实际上心早就飞出了教室。

朱老师似乎看穿了我们的小心思,讲着讲着,突然停了下来,说:“都不听,那算了,下楼玩吧。可是要安静,不能打扰到别班上课的同学。”我们简直不敢相信,这真是“天上掉馅饼——白捡的”。每个人像个“小偷”一样轻轻地往楼下走。一到操场,我们像一匹匹脱缰了的野马一样,飞快地奔跑着。大家三五一群玩着自己喜欢的.游戏,好像这额外得来的时光是十分珍贵的,都想时间过得慢一些。

下课了,我们都在议论着,朱老师怎么这么好,有的说朱老师今天心情好,有的说朱老师买彩票中奖了……今天真是太阳打西边出来了。大家都希望以后每节品德与社会课都变成“放飞”课。

一堂有趣的课的作文600字36

今天,我们在新思作文玩,突然发生爆炸声,是这么回事呀!我们去看看吧!

老师在教室里说:“我在教室里放了炸弹。”同学们有的东张西望,有的站了起来,还有的大叫。

“突然”老师拿出一个打气球的工具和一个气球,老师把工具上面放上了气球,然后一拉一堆的气球越变越大,颜色越来越淡,我们吓得脸色苍白,有的.躲在桌子下面,有的把头缩在衣服里,还有的把头放在桌子里面。

老师大声喊:“有没有人想要打气球”?我们都举手叫喊,老师点了点小杨,小杨一推一拉的,最后在我前面的两个人中间,吓得我大叫,最后放下帽子心迅速的平静起来,这也太吓人了吧!

老师又叫:“小张,你来打气球吧!小张马上答应了,老师给小张说了什么,我也不知道。小张拿起工具,我们又戴着帽子,捂起耳朵,小张迅速的走过来,对着我们打气球,突然气球飞了出去,我这才开心的笑了,可是心里还是非常害怕的。

老师把难度加大了,她说:“这次要在自己身上爆炸,有的人把手放下了,我只好看着别人玩。老师点了小艾,小艾他全身发颤,怕气球爆炸,气球越来越大,最后小张把气球扎破了,教室声巨响,小艾吓得跳了起来,我们哈哈大笑。

游戏是多么好玩,游戏是多么有趣,游戏是多么欢乐,我喜欢游戏,更喜欢在新思作文玩游戏。

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