听后感：听课有感范文

听后感：听课有感范文

　　听后感：听课有感范文

　　下面是一名教师在教学《我不是最弱小的》一文时,与学生的一段对话.

　　师:花儿如此美丽,又这么弱小,面对滂沱大雨,你们会怎么做

　　生:我们会保护它.

　　师:真是一群懂事的孩子,我代表花儿谢谢你们.

　　师:你有过类似莎莎的经历吗

　　生:有一天下雨,妈妈来接我,我们走在回家的路上,妈妈把伞让给我,而自己的身上打湿了.

　　生:妈妈把鱼背上的肉夹给我吃,自己吃鱼头.

　　生:妈妈把瘦肉让给我们吃.

　　生:有一天,妈妈带我回家,我穿着衬衫,感觉很冷,妈妈把外套脱下裹在我的身上,自己 却感冒了.

　　师:这些都是父母对你们的爱呀!

　　所以,莎莎的爸爸,妈妈传送的就不仅仅是一件雨披,更是沉甸甸的爱.莎莎的爸爸,妈妈是高明的教育者,他们不仅仅爱孩子,而且教会了孩子去爱别人.得到别人的爱是幸福的,同样爱别人也是一种幸福.

　　师:当莎莎说:"现在我该不是最弱小的了吧,妈妈."他说这话时的心情怎样

　　生:他一定很自豪.

　　生:他一定很骄傲.

　　生:他一定很快乐.

　　生:他一定很幸福.

　　师:是啊,帮助别人的人有一颗快乐的心,就像叶圣陶笔下的快乐王子一样,我们帮助了别人,我们就是快乐的.

　　师:你们愿意做快乐的人吗

　　生:愿意!齐读莎莎的话.

　　我们反思:教者循循善诱,孩子们真能理解那雨披所传递的爱吗 每每读到这些文字,我就心潮起伏,我们的孩子缺乏同情心,胆小,不自信.如今已到了靠外国的"雷锋"教育的地步,我们不该反思自己的教育吗 "她"不能感受父母对她的爱,一直以为父母对她的服务是应该的,稍有不如意,便撒泼大骂,让父母寒心,这难道不是教育的悲哀 联想到乌加爵杀人案,我们究竟培养的是怎样的人 我们不该反思一下我们的教育吗

　　如果一个学生不懂得羞耻,你再去教育他,语言就显得苍白了.如果一个孩子不懂得什么是爱,他自然就不会抑制自己的欲望,随心所欲地发泄心中的不满,不懂得谦让,自我为中心,长期下去,后果堪忧.

　　现在的孩子,没有吃过苦,只知道牛奶和面包,哪里知道生活的艰辛 只知道伸手向爸妈要钱,哪里知道挣钱的艰难 对照外国的经验,我们的孩子缺乏的便是挫折教育.无微不至的关心和照顾,让我们的孩子犹如温室里的花朵.当我们还在为孩子在外上学担心时,外国的一个才十岁的小女孩已独自一个人周游世界,而她的旅费全是自己勤工俭学挣来的.我们的"临行密密缝,意恐迟迟归"能换来"谁言寸草心,报得三春晖"吗

　　现在的孩子除了离开父母,或不如意时掉眼泪,他们能为他人的不幸掉泪吗 加强孩子的思想品德教育迫在眉睫,让学生在接受别人爱的同时学会爱别人,是我们做老师的义不容辞的责任.

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