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逆境中出人才议论文「集锦」

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更新时间:2024-04-21 19:12:41 发布时间:24小时内

逆境中出人才议论文「集锦」

  逆境能把人们铸造成天才,能铺就通往天才之路。在逆境中锻炼出来的那种坚韧不拔的品质是成才的重要条件。下面是逆境中出人才议论文范文,也许对你有帮助哦。

逆境中出人才议论文一:

  有人说顺境出人才,也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否,只是一个外在因素,人是否成才,决定于每个人的内在因素--即他能否勤奋读书。只有勤奋才能出人才。

  一个吃不得苦,不能勤奋读书的人,顺境中会沾沾自喜,忘乎所以,自认为天下第一;身处逆境,就会一蹶不振,心灰意冷,自以为"看破红尘"。这种人无论身处何境,要想成才也只是一纸空谈。

  成才的必经之路只有一条那就是--勤奋读书。古话说得好。"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"。每一个勤奋读书的人不一定都成才,但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事,例如唐代白居易读书"不逞寝息"一致"口舌成疮,手肘成肥";韩愈"口不绝六艺之交,手不停批于百家之编";匡衡"凿壁偷光",苏秦"引锥刺股"等等,这些古代名家学者勤奋读书的佳话,有力地说明了人才来自勤奋。

  还有人说,人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人,成才的确实要比笨拙的人容易,但光有好天赋,不知勤奋读书,永远只是一个"聪明"的白痴。天生笨拙的人只要懂得"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才"的道理,在前进的道路上不畏缩,不懈怠,发奋苦读,就一定能尝到勤奋之后的甘甜的。

  总之,环境的优劣,天赋的高低,对于一个人的成才都不是重要的,一个人成才与否只有内因才起决定作用,有道是"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"即勤奋读书出人才!

逆境中出人才议论文二:

  没有播种,何来收获?没有辛劳,何来成功?没有磨难,何来荣耀?没有挫折,何来辉煌?

  古往今来,不知有多少英杰面临逆境,逆流而上,最终成大器。

  像司马迁,他由于李陵一案身受宫刑,蒙受大辱,可他还是顶过了磨难,忍辱负重写成了名垂千古的纪传体通史典范——《史记》。

  再说今天,20xx年感动中国人物“李炜”,他因儿时触电而失去双臂,可他在逆境中奋发向前,用强健有力的的双腿,支撑起了他的游泳梦,最终举起了全国残疾人游泳比赛的冠军奖杯。

  可惜好景不长,就在他蓄力待发,向进军残奥会做准备时,一个晴天霹雳又打在了他已经残缺不全的身躯上——他两肩的伤口严重感染,他永远不能再游泳了,可不抛弃不放弃的精神再一次让他从逆境中爬起,他用笨拙的双脚为世人演绎出一曲钢琴梦,一个残疾人钢琴家也由此诞生。

  如今又有多少富二代,他们都处于顺境,可结果又怎样呢?还不是一个个都游手好闲,天天净干些“拼爹炫富”的无聊“游戏”。

  “自古英雄出贫贱,纨绔子弟少伟男。”顺境中的人极易受迷惑,他们往往沉溺于优越的环境与溺爱中,不知进取,一无所成。没有进取心,没有远大目标的人,又怎能成才呢?而逆境中的人在战胜磨难的艰辛道路上也磨练了心智与毅力,为走出逆境,他们奋发图强,积极进取,大多都树立了远大志向和坚定目标,并逐步走向成功。

  总之,“苦难现才华,好运隐天资。”逆境更有利于我们的成长。

逆境中出人才议论文三:

  逆境出人才,我不否认。顺境出人才,我也坚信。谁说“顺境”出不了人才?

  爱因斯坦小时候只上过两个月的学,有些人认为这是他成功中的逆境,而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任,不也是一种顺境吗?有几个母亲会做到那样?这是爱因斯坦的幸运,他的母亲任他的奇怪的思想跳跃,任他用行动实现他的思想,这难道不是他的顺境?难道还有人要说他是逆境中出的人才?

  再说影星章子怡,从小喜爱唱歌、演戏,第一次歌唱就得奖,第一次舞蹈就出名,这样的一帆风顺还有人能否认吗?对于她,很多争论,但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。

  有时候,顺境对人的帮助要比逆境来得快,来得实在。一句鼓励的话,对你的肯定,是一种自信的力量、一比钱,是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器,一句安慰的话,是重新站起来的勇气。我们有时会说,逆境地中出的是受过磨励的钢,而我就会说,顺境出的人才,就是好机器,好技术下炼出来的好钢。顺境和逆境都出人才。但总的来说顺境中出的人才更多更完美。写议论文最重要的是生活积累和生活体验。由于年龄的限制,一般同学的阅历较少,对生活的感受不深,这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。

  同学们在日常生活中,要关心国内外大事,要注意观察发生在身边的小事。有句对联说得好,“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”我们要从实际生活中撷取素材,对其中的是是非非,不仅要听听别人怎么说,更重要的是进行独立思考,细心体验,加工提炼,有自己明确的评价和正确的观点。只有这样,才能写出真实的、有价值的文章。除此之外,就是阅读,这是提高写作能力的重要途径。最近,我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨,同学们肯定能受益匪浅。

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