高中语文修改应用文练习2
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更新时间：2023-04-22 18:59:44 发布时间：24小时内
16、下面是一段对话，存在三处用词不当，找出并加以修改。（6分）
“陈老师，我要向您提出一个不情之请，希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著，不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思的说。“见外了，出版这部作品是你由来已久的夙愿，我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。“对您的绵薄之力我感激不尽呀！”杨林拉着陈老师的手，激动不已。
答案（1）将“拜读”改为“阅读”；（2） “绵薄之力”改为“鼎力相助”或“大力相助”；（3）将“夙愿”改为“愿望” 或删除“由来已久”
17、下面一段文字摘自某生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。
要求：（1）写出存在问题并略作评价； （2）从这段文字中总结出你对写作的一点感悟。（6分） 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。
答案（1）正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根根雨丝”? 看似辞藻华美，实则违背常理。（3分）（2）它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。（2分）
18、从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。（4分）①我社出版的《明月星空》（三叶著，全书 25万字，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示出制作者的用心。⑨有缘者必须购书一读。 答案（1）⑤“装帧精美”改为“精美的装帧” （2）⑨“必须”改为“不妨”（4分。每处2分。如果只找出但并未改正，对则该处不得分）
19、下面是一篇寻物启事的内容，有三处不恰当的地方，请指出并改正。（5分） 今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给高三（3）班全国华，必有重谢。
答案（1）不幸改为不慎（2）火速改为请及时（3）必有重谢改为定有酬谢
20、下面文字中有多处语病，找出三处，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！
答案①“在”调至“参加 ”前②“反映”改为“意识”③“与”改为“向”⑤删除“之际” ⑦“多次”调至“主动放弃”前。 （写出三个，每个1分）
21、下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分） ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“20_年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，20_年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4．77本，与20_年的4．39本相比，增加了0．38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。
序号
修改
答案①在“由”前加“是”。 ③后一组引号改为书名号。⑤删去“约”或“以上”。 ⑥“减少”改为“下降”。解析：这道题目考查学生对标点符号的掌握及语病的考核。标点符号与句意有很大的关系。病句题型一般每句包含一种不同类型的语病，这是解题时可以利用的地方。复习时要对六种病句类型分门别类地进行归纳整理，以便有一个全面、清楚地认识。尽管高考病句辨析不在病句类型概念上作要求，但要尽可能地掌握病因类型。要学会主干分析法和枝叶分析法培养语感。
22、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有四处不得体，请找出并修改。（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣答案（1）将“光临”改为“回到”；（2）将“至今健在”改为“精神矍铄”；（3）将“高足”改为“学生”；（4）将“欣慰”改为“高兴”。分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。此题是向老师祝寿时的发言，所有用语一定要注意切合身份和语境。
23、下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处错误，请指出并改正。
通 知
高二全体师生：
学校定于11月15日召开高二年段学生大会，望高二全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。
x月x日
xx中学办公室
修改：答案①删掉开头称谓。②应加具体时间，如“下午4点”。③没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。④“无故旷会者，后果自负。”不得体，删掉。⑤时间应写在落款的下方。（每点1分）分析：这是一道对应用文进行考查的题目，需要掌握“通知”的基本格式，再考虑通知内容上的要求，结合语言的得体等方面的要求，作出答案。
24、下面这份请柬共有四处不当，请指出其中的三处并加以修改。（3分）
请 柬
刘湘老师：
您好！工作一定很忙吧！
我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会，请您做好发言准备，届时务必光临。此致
敬礼！
黄河中学校长办公室20_年11月5日
答案（1）请柬不需要问候语，“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。（2）开会地点没有说明，应具体交代。（3）“务必”应改为“敬请”、“恭请”等敬辞。（4）格式不对。 “敬礼！”要顶格写。分析：这道题考查的是应用文的写作，格式要正确，语言要得体。因此，在学习的时候一定要熟悉各种应用文体的格式。本题中（1）（4）属于格式的问题，（2）属于请柬的内容，要交代具体的地点。（3）属于语言得体。
25、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你选择两处修改。（2分）
本公司欢迎各界朋友前来垂询，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。答案（1）“不吝赐教” 改为“竭诚为您服务”；“鼎力相助”改为“全力相助”；“惠赠”改为“敬赠”。分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。
26、下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改，只修改五处（不能改变原意）。（5分）
星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。答案①“到会的15名与会者”词语赘余，应在“到会的”和“与会者”之间去掉一个（若保留“到会的”，则须在后面加“共青团员”或“同学”）。② “就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论”中介词“为”缺介宾词，应在“的问题”之前补上“做贡献”之类的词语。③“当说话做事前”的“当”字赘余，应删去，或改为“在说话做事前”。④“提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，可将“意识”改为“认识”。⑤“不把这一点重视好”不合汉语习惯，可改为“不重视这一点”。⑥“不尽人意”是“不尽如人意”的误用。⑦“团总支书记最后指出，对有利于……；对……改进”一句中的分号误用，应改为逗号。分析：此题既考查辨析并修改病句的能力，也考查正确运用标点的能力。解答病句辨析题最常用也最基本的方法是分析句子结构；解答标点题，则既要掌握各种标点的基本用法，还须知道标点也有层级之分（比如第⑦处的分号滥用，就属于不了解标点的层级功能所犯的错误。
27、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有四处用词不得体，请你找出并修改。（4分）
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。答案①请教 垂询②不吝赐教 竭诚为您服务③鼎力相助全（大）力相助④惠赠 敬赠（每小题1分）分析：“请教”是敬辞，请求人指教。“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。“惠赠”是用于称对方对自己的赠送。
28、中学生李阳写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。便条中有几处不得体的，请找出来，并加以改正。（4分）
王编辑：
您好!
我到寒舍拜访您，您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
此致
编安!
李阳20_．12．9答案（1）“寒舍”改为“贵府”或“您家” （2）“拜读”改为“费心一读 ”
（3）“雅趣”改为“爱好 ” （4）“斧正”改为“修改”分析：本题主要考查用语的得体与否。谦辞用在自身，敬辞用在对方。“寒舍”谦称自己的家，而句中说的是“王编辑”的家，所以应改为“贵府”。“拜读”是敬辞，一般是自己读别人的作品，而句中是希望“王编辑”读自己的作品。“雅趣”是敬辞，应指别人。“斧正”是请别人修改文章的敬词。又叫指正。不能说“自己斧正”。
29、下面某校学生会贴出的告示有4处表述不当，请找出来并修改。（4分）
招领启示
高二（3）班王晓明同学9月5日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹，内有一张饭卡和105元人民币。请丢失钱夹的同学速来认领。
学生会
20_年12月1日答案①“启示”改为“启事”；②删去“吃饭时”；③“105元人民币”改为“若干人民币”④应明示认领地点。（1处1分）分析：此题考查语言表达得体准确的能力。此类题要根据招领启事的特殊文体特征及要求分析作答，作为招领的内容，自然要“启事”；“吃饭时”多余，故删去；“105元人民币”过于具体，应改为“若干人民币”；“速来认领”过于不明确，应明确认领的地点。
30、成都外国语学校打算首届母语节开幕式时邀请李放鸣先生作专题讲座。下面是该校高一（10）班张扬同学为学校写的一封邀请函。请你根据提供的资料，补全这封邀请函的其它内容。(4分)
材料：成都外国语学校将在20_年5月20日下午16：20在本校科技馆举行首届母语节开幕式。学校将邀请李放鸣先生在为全校书法爱好者作讲座。李放鸣先生是我国的书法教育家，四川省硬笔书法家协会副主席。讲座内容为“写字与做人”。
尊敬的李放鸣先生：
为了切实落实我校“立学中华，语通世界”的办学理念，激发同学们对母语的学习兴趣，唤起同学们对传统文化的热爱，培养学生的人文精神，学校将举办首届母语节。衷心希望得到您的支持！
成都外国语学校
20_年5月10日答案我们(我校)诚挚地邀请您在20_年5月20日下午16：20来学校科技馆参加（首届母语节）开幕式并作关于“写字与做人”专题讲座。 (评分说明：共4分。发出邀请1分；时间、地点1分；内容1分；语言流畅1分。)分析：邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。由此看，题目所给的邀请函已交待了举办活动的缘由、目的、事项等，缺少的是时间、地点、具体内容和发出邀请，对此可根据材料将这些补充完整，并保持句子语言的流畅。
“陈老师，我要向您提出一个不情之请，希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著，不妥之处敬请斧正。”杨林不好意思的说。“见外了，出版这部作品是你由来已久的夙愿，我会尽力而为。”陈老师爽快地回答。“对您的绵薄之力我感激不尽呀！”杨林拉着陈老师的手，激动不已。
答案（1）将“拜读”改为“阅读”；（2） “绵薄之力”改为“鼎力相助”或“大力相助”；（3）将“夙愿”改为“愿望” 或删除“由来已久”
17、下面一段文字摘自某生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。
要求：（1）写出存在问题并略作评价； （2）从这段文字中总结出你对写作的一点感悟。（6分） 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。
答案（1）正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根根雨丝”? 看似辞藻华美，实则违背常理。（3分）（2）它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。（2分）
18、从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。（4分）①我社出版的《明月星空》（三叶著，全书 25万字，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示出制作者的用心。⑨有缘者必须购书一读。 答案（1）⑤“装帧精美”改为“精美的装帧” （2）⑨“必须”改为“不妨”（4分。每处2分。如果只找出但并未改正，对则该处不得分）
19、下面是一篇寻物启事的内容，有三处不恰当的地方，请指出并改正。（5分） 今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给高三（3）班全国华，必有重谢。
答案（1）不幸改为不慎（2）火速改为请及时（3）必有重谢改为定有酬谢
20、下面文字中有多处语病，找出三处，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(5分)
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！
答案①“在”调至“参加 ”前②“反映”改为“意识”③“与”改为“向”⑤删除“之际” ⑦“多次”调至“主动放弃”前。 （写出三个，每个1分）
21、下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分） ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“20_年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，20_年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4．77本，与20_年的4．39本相比，增加了0．38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。
序号
修改
答案①在“由”前加“是”。 ③后一组引号改为书名号。⑤删去“约”或“以上”。 ⑥“减少”改为“下降”。解析：这道题目考查学生对标点符号的掌握及语病的考核。标点符号与句意有很大的关系。病句题型一般每句包含一种不同类型的语病，这是解题时可以利用的地方。复习时要对六种病句类型分门别类地进行归纳整理，以便有一个全面、清楚地认识。尽管高考病句辨析不在病句类型概念上作要求，但要尽可能地掌握病因类型。要学会主干分析法和枝叶分析法培养语感。
22、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有四处不得体，请找出并修改。（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣答案（1）将“光临”改为“回到”；（2）将“至今健在”改为“精神矍铄”；（3）将“高足”改为“学生”；（4）将“欣慰”改为“高兴”。分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。此题是向老师祝寿时的发言，所有用语一定要注意切合身份和语境。
23、下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处错误，请指出并改正。
通 知
高二全体师生：
学校定于11月15日召开高二年段学生大会，望高二全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。
x月x日
xx中学办公室
修改：答案①删掉开头称谓。②应加具体时间，如“下午4点”。③没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。④“无故旷会者，后果自负。”不得体，删掉。⑤时间应写在落款的下方。（每点1分）分析：这是一道对应用文进行考查的题目，需要掌握“通知”的基本格式，再考虑通知内容上的要求，结合语言的得体等方面的要求，作出答案。
24、下面这份请柬共有四处不当，请指出其中的三处并加以修改。（3分）
请 柬
刘湘老师：
您好！工作一定很忙吧！
我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会，请您做好发言准备，届时务必光临。此致
敬礼！
黄河中学校长办公室20_年11月5日
答案（1）请柬不需要问候语，“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。（2）开会地点没有说明，应具体交代。（3）“务必”应改为“敬请”、“恭请”等敬辞。（4）格式不对。 “敬礼！”要顶格写。分析：这道题考查的是应用文的写作，格式要正确，语言要得体。因此，在学习的时候一定要熟悉各种应用文体的格式。本题中（1）（4）属于格式的问题，（2）属于请柬的内容，要交代具体的地点。（3）属于语言得体。
25、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你选择两处修改。（2分）
本公司欢迎各界朋友前来垂询，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。答案（1）“不吝赐教” 改为“竭诚为您服务”；“鼎力相助”改为“全力相助”；“惠赠”改为“敬赠”。分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。
26、下面是某校黑板上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改，只修改五处（不能改变原意）。（5分）
星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。答案①“到会的15名与会者”词语赘余，应在“到会的”和“与会者”之间去掉一个（若保留“到会的”，则须在后面加“共青团员”或“同学”）。② “就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论”中介词“为”缺介宾词，应在“的问题”之前补上“做贡献”之类的词语。③“当说话做事前”的“当”字赘余，应删去，或改为“在说话做事前”。④“提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，可将“意识”改为“认识”。⑤“不把这一点重视好”不合汉语习惯，可改为“不重视这一点”。⑥“不尽人意”是“不尽如人意”的误用。⑦“团总支书记最后指出，对有利于……；对……改进”一句中的分号误用，应改为逗号。分析：此题既考查辨析并修改病句的能力，也考查正确运用标点的能力。解答病句辨析题最常用也最基本的方法是分析句子结构；解答标点题，则既要掌握各种标点的基本用法，还须知道标点也有层级之分（比如第⑦处的分号滥用，就属于不了解标点的层级功能所犯的错误。
27、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有四处用词不得体，请你找出并修改。（4分）
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。答案①请教 垂询②不吝赐教 竭诚为您服务③鼎力相助全（大）力相助④惠赠 敬赠（每小题1分）分析：“请教”是敬辞，请求人指教。“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。“惠赠”是用于称对方对自己的赠送。
28、中学生李阳写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。便条中有几处不得体的，请找出来，并加以改正。（4分）
王编辑：
您好!
我到寒舍拜访您，您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
此致
编安!
李阳20_．12．9答案（1）“寒舍”改为“贵府”或“您家” （2）“拜读”改为“费心一读 ”
（3）“雅趣”改为“爱好 ” （4）“斧正”改为“修改”分析：本题主要考查用语的得体与否。谦辞用在自身，敬辞用在对方。“寒舍”谦称自己的家，而句中说的是“王编辑”的家，所以应改为“贵府”。“拜读”是敬辞，一般是自己读别人的作品，而句中是希望“王编辑”读自己的作品。“雅趣”是敬辞，应指别人。“斧正”是请别人修改文章的敬词。又叫指正。不能说“自己斧正”。
29、下面某校学生会贴出的告示有4处表述不当，请找出来并修改。（4分）
招领启示
高二（3）班王晓明同学9月5日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹，内有一张饭卡和105元人民币。请丢失钱夹的同学速来认领。
学生会
20_年12月1日答案①“启示”改为“启事”；②删去“吃饭时”；③“105元人民币”改为“若干人民币”④应明示认领地点。（1处1分）分析：此题考查语言表达得体准确的能力。此类题要根据招领启事的特殊文体特征及要求分析作答，作为招领的内容，自然要“启事”；“吃饭时”多余，故删去；“105元人民币”过于具体，应改为“若干人民币”；“速来认领”过于不明确，应明确认领的地点。
30、成都外国语学校打算首届母语节开幕式时邀请李放鸣先生作专题讲座。下面是该校高一（10）班张扬同学为学校写的一封邀请函。请你根据提供的资料，补全这封邀请函的其它内容。(4分)
材料：成都外国语学校将在20_年5月20日下午16：20在本校科技馆举行首届母语节开幕式。学校将邀请李放鸣先生在为全校书法爱好者作讲座。李放鸣先生是我国的书法教育家，四川省硬笔书法家协会副主席。讲座内容为“写字与做人”。
尊敬的李放鸣先生：
为了切实落实我校“立学中华，语通世界”的办学理念，激发同学们对母语的学习兴趣，唤起同学们对传统文化的热爱，培养学生的人文精神，学校将举办首届母语节。衷心希望得到您的支持！
成都外国语学校
20_年5月10日答案我们(我校)诚挚地邀请您在20_年5月20日下午16：20来学校科技馆参加（首届母语节）开幕式并作关于“写字与做人”专题讲座。 (评分说明：共4分。发出邀请1分；时间、地点1分；内容1分；语言流畅1分。)分析：邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。由此看，题目所给的邀请函已交待了举办活动的缘由、目的、事项等，缺少的是时间、地点、具体内容和发出邀请，对此可根据材料将这些补充完整，并保持句子语言的流畅。
