小学生我爱看西游记作文400字
中国古典四大名著相信只要是年满5岁的小朋友都会知道,但其中最为家喻户晓的莫过于吴承恩写的《西游记》了。范文网为大家提供《小学生我爱看西游记作文400字》,欢迎阅读。
【篇一】小学生我爱看西游记作文400字
在这个无聊的下午,我坐在课桌旁,要再看一遍《西游记》这本书。
《西游记》中最精彩的故事还是《三打白骨精》。这不,我就看到了这里。唐僧师徒四人正前往去西天取经的路上,突然,从旁冒出来一个老婆婆。孙悟空一看,就发现了它是白骨精。于是,孙悟空二话不说,直接给它一棍子。这下,唐僧实在是看不下去了,就给它念起了紧箍咒。在一旁看书的我,也为孙悟空感到气愤。唐僧教训完了它,就赶紧安慰白骨精,继续往西天的方向走。之后白骨精又变成了老百姓两下。结果又被唐僧用紧箍咒教训了。第二次孙悟空还是把白骨精给打了一顿,但唐僧却发现天上有一张纸条掉到他的面前。一看,原来是说孙悟空乱打无辜百姓,让唐僧赶他走。唐僧还以为是天宫的人说的话,但天真的他并不知道这是白骨精搞得鬼。这唐僧简直是太笨了吧!孙悟空只好回到花果山,这一走,唐僧就马上被抓走了………
转眼间,就要到晚上了。看来,我还得多看课外书,这样,写作才会更加轻松。
【篇二】小学生我爱看西游记作文400字
现在正是放暑假的日子,各大电视台又开始播放《西游记》了,其实我还是挺愿意看的,因为这是为数不多的可以和奶奶一起看的节目。
现在网络电视也都普及了,有一个西游记剧场,就是每天无论什么时间播到那个台都在演,感觉还挺好的,但是我没想到不只是循环播放最经典的那个,还会播出翻牌的。
说实话,我挺不喜欢翻拍的.,把原有的故事都夸张了,而且加入了太多情节,让人很难接受,其实如果剧组用心,翻拍出来的效果应该还是可以的,因为早年的摄像和特技都比较落后,可如今处理技术如此先进,始终无法超越经典。
《西游记》里我比较喜欢的人物还是猪八戒,虽然有点好吃懒做,但是又很可爱,也是取经路上的开心果了,如果都是沙僧那样规规矩矩,这一路上也是很无聊吧。
我还有四大名著,其中西游记我看过很多次,有很多值得思考的问题,也有很多现象是社会中真实存在的,其中的智慧真的是很多,仔细品味才会懂。
希望《西游记》可以一直传承下去,经典之作。
【篇三】小学生我爱看西游记作文400字
阅读是我的爱好之一。最近我又“啃”上了一本书。这本书在中国可谓是无人不知,无人不晓。世间竟有如此受欢迎的书籍?它的鼎鼎大名自然永远无法使人忘记——那就是《西游记》。
《西游记》是由明代的小说家吴承恩写的(特此感谢他老人家为我们提供这么好的一本名著),主要记叙了唐僧师徒四人在去往西天取经的路上的一些奇闻异事,也可以当一部志怪小说集了。但是在我看来,《西游记》还有着一定的不寻常的意义:讽刺。比如在原著第四十二回中,诡计多端的圣婴大王却被观音收了做善财童子;同样的,十恶不赦的金角和银角在被红葫芦,羊脂净瓶收了之后,却又被太上老君收去当了童子……这样的例子不计其数,这不是明显的“官官相护”吗?我认为,吴承恩这样写是有一定真实依据的。所以,当时的统治阶级官员也不会太过清廉,《西游记》的“妙笔”在此可见一斑。
但是民间有句俗语说道:“善恶终有报,只分早与迟。”并不是所有的牛奶都叫特仑苏,并不是所有妖怪都能当童子。如果按照这样讲,白骨精、蝎子精、以及蜘蛛精的死也不足为奇,只能当做咎由自取。当然,这本书的结局还是比较让人满意的:唐僧当了旃檀功德佛;孙悟空被封为斗战胜佛;八戒为净坛使者;沙僧成了金身罗汉。看来,这一路八十一难他们也没白吃,这依然是天意啊。这就是我眼中的《西游记》,它的哲理性和讽刺性毫不亚于它的趣味性,甚至要更胜一筹。至此,我对“艺术源于生活,高于生活”这句话也有了新的理解。
【篇四】小学生我爱看西游记作文400字
五六岁时,我和爷爷奶奶住一起。卧室里有一台电视机,离电视机最近的那一席床,便是我少时流连忘返之地。
我爷爷常常看一部叫《西游记》的电视,刀光剑影,好不热闹。久而久之,我便也被他传染了,一看到兴奋之处,便会在床上跳得老高,嘴里还不停的呐喊助威。
我那时最喜爱看的,便是二郎神杨戬,兴许是因为他也姓杨,为人也正气凛然,还能跟齐天大圣孙悟空打得难分难舍,没有雷公嘴,长得更不似猪八戒和沙和尚,头上那只眼睛更是有了几分神秘。
一直以来,我觉得杨戬是很厉害的,至少比孙悟空要极高一筹。九头驸马那会儿,若不是他与梅山七兄弟相助,只怕是要让那九头虫逃了。那九头虫浑身黑漆漆的,一双眼睛竟长得狭长而细,嘴尖而长像一柄锋利的尖刀,九个脖子极长好似把头吊起来,让脖子生生地被抻成那么长。我那时虽年少,却也深知其可怖,如此就越发显得二郎神与他的哮天犬的勇猛了。
虽说勇猛但杨戬也不是一个莽夫,他是有勇有谋的。当孙悟空变成一只麻雀,他便变成一只恶鹰;孙悟空变成一条鱼,他也变做鱼鹰;孙悟空变为一条水蛇,他就变做灰鹤;两人打得不可开交。却更显出杨戬的智谋。
有勇有谋,此不为大丈夫乎?