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教室里的掌声350个字作文四年级(17篇)

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更新时间:2024-02-18 17:39:14 发布时间:24小时内

教室里的掌声350个字作文四年级1

“叮咚,叮咚!”上课铃响了,同学们都去外面跳绳了,只剩下我和几个同学被留下来写作业,教室里显得十分安静,只听见写字的“沙沙”声。突然,一阵“哗哗”的声音传入耳中,我抬起头一看,原来是一位同学在座位上呕吐了,顿时,留在教室里的同学们都惊呆了,傻傻地向那边看着却不知所措。

这味道实在是太难闻了,就如同腐烂的八宝粥一样,我快要受不了了。但这时,我想到了自己是负责班级卫生的小队长,我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把,再跑到厕所里把拖把冲洗了一下,接着,又以最快的速度跑回教室,来到那摊“腐烂的八宝粥”面前,拿起拖把费力地开始清理地面。

过了一会儿,有两位同学看到我拖得满头大汗,也跑了过来,跟我说:“我们一起拖地吧!”“好的!”我感动地回答道,于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力,地上的污物终于被我们清理干净,那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水,一边相互对视着,脸上都露出了开心的笑容。

后来老师知道了这件事,也知道是我们几个把地拖干净的,就在课堂上表扬了我们,这时教室里响起了热烈的掌声!

教室里的掌声350个字作文四年级2

掌声,是每一个生命长途中,一朵骤然翻起的浪花,是人生中必不可少的东西,是鼓励人前进的推进器。

“今天我们的话题是有关于掌声的,谁来说说?”老师的话我的背顿时冒出许多冷汗,生怕老师点我上台发言。我偷偷看了一看旁边的小刚,上次就是因为小刚上台讲的好,从而赢得了同学们的阵阵掌声。可是我没他“厚脸皮”啊!

小刚站了起来,眼中没有一丝犹豫与焦虑,他朝着讲台那走了过去,那稳健的步伐,坚毅的脸庞都是我所不能比的。我在心中暗叹一声:为什么我的底气没有小刚足?

小刚来到讲台前,说了一句问候语便开始了他的发言。小刚的发言大体我已经忘记了,但我记得一句话:“掌声,是要靠自己的勇气赢来的……”

听了这段话后,我暗自下定决心:小刚下一个就是我!小刚镇定自若地走下讲台,我缓缓地将手举了起来,老师发现了我这只有点犹豫和颤抖的手,非常惊喜地把我叫了上去。

“谢谢大家,我的演讲完毕!”我闭上了眼睛缓缓走下台往自己的座位上走去,仿佛在等待这厄运降临。

“掌声送给他!”老师带头鼓起了掌,全班同学给了我一阵轰轰烈烈的掌声,我赢得了尊重,心仿佛沸腾了。

教室里的掌声350个字作文四年级3

有人说,最动听的声音是歌手那美妙的歌声;有人说,最动听的声音是海底生物的密语;有的人说,最动听的声音是生活中人与人之间的祝福声……但是,我觉得最动听的声音是响亮的掌声。

周一轮到了我们班级主持“国旗下的讲话”,我们6位女生准备了将近一个月的舞蹈,要上台表演了,虽然我们练了无数遍,也现场排练过了,可是我的心里还是犹如小鹿乱撞,紧张得不得了。准备了才艺表演的同学们都陆续上台表演完了,马上要轮到我们了,我看着老师肯定和鼓励的眼神,深深的吸了一口气,音乐慢慢的响起来了,我丢掉紧张,认真的听着音乐,跟着旋律舞动起来,跳着跳着,我就不紧张了,台下的同学们跟着我们的音乐大声的唱着,并且伴随着掌声,随着音乐的结束,我们也完成了最后一个动作,同学们和老师们热烈的掌声响了起来,我突然觉得其实在表演也没什么好紧张了,只要我们用心表演,什么紧张都感觉不到了。

这一段鼓励的掌声虽然短暂,但是使我得到了自信,这段掌声,像烙印一样永远记在了心里,它让我克服了紧张,让我学会了勇敢。

教室里的掌声350个字作文四年级4

“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声,现在回想起来,仍不绝于耳。

那天,我正在参加华茂的夏令营活动,我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题,写一篇演讲稿,而且每个人都要**演讲。听到这里,我的小心脏开始怦怦乱跳:啊!万一稿子没写好,那不就出大丑了吗?很快,教室里立刻安静了下来,同学们开始奋笔疾书,整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来,认真地写了起来。突然,胡连长宣布:“时间到!请同学们停笔!”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了,“现在请葛雨涵同学**”,听到这句话,我立即飞快地走上去,我背得结结巴巴的,然后大脑一片空白,我忘词了!“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声,紧接着,全班同学都鼓起了掌,我突感感觉有股魔力点亮了我,写过的稿子行云流水般脱口而出,“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助,你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹,照亮了我的生活!”教室里再次响起了热烈的掌声。

时至今日,那掌声还深深地印在我的脑海中,在我紧张不安的时候,它给我鼓舞;在我孤独无助的时候,它给我力量。就像夜空中最亮的星,风雨后最美的霞,永远是我生活中最美好的回忆!

教室里的掌声350个字作文四年级5

这学期开学不久,我在阅读测试取得了好成绩,学校要在电教厅为我们颁奖。我要感谢台下的同学们给了我赞美和宽容。

电教厅里坐满了人,所有获奖的同学和家长代表都来了。一位老师给我们安排好了座位。校长讲话之后,我们便一排排地按次序上台领奖。我是又自豪又紧张,要知道,我坐在第三排的第一个,是要带领这一排的同学上台的。那位老师叮嘱我,领奖结束,要带着同学们顺着舞台走,到另一边下。我生怕忘了,心不由得扑通扑通地。在我们上台的时候,下面响起了热烈的掌声,这掌声好像在说:“你们真棒!”这掌声,让我全身充满力量,我顿时无比的自豪。

可不知怎么的,领完奖离开舞台时,我转过身,沿原路返回,迈出第一步后,我才发现错了。我顿时脸通红,慌了。此时台下竟然爆发出了一阵掌声,这次的掌声又似乎在说:“没关系的。”在同学们的掌声中,我灵机一动,后退一步,让同学们先顺着舞台走到另一边,我最后离开,总算顺利地作了补救。

这次,我最要感谢的就是台下同学们的掌声,它给了我自信,勇气,给了我宽容。

教室里的掌声350个字作文四年级6

记忆的长河奔流不息,但它却冲不淡我对上星期同学们对我的掌声。

上星期三的下午,教室里安静极了。有的同学在认真地看书,有的同学在写作业,还有的同学在排队订正作业。突然,王老师兴奋地向我们班跑来,宣布了班干部的获奖名单:“小红、小明……”只剩下最后一个名额了,可是老师还没报到我,我心里有些担心了。我的像小兔子一样蹦蹦跳,仿佛在对我说:“小主人,怎么没有报到你呀,急死我了。”“小刚”可是最后一个还没报到我,我真的挺伤心的。不过,我从这次班干部竞选中,学到了很多:要不断地挑战自己,做事情不能放弃。“不过”,老师说到:“我们班还有一位同学很努力,进步很大,这就是我们祝芙同学。”

本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒,温暖了我的心。教室里突然响起来了热烈的掌声,我很开心,真得很开心,教室里不断回荡着同学们和老师的掌声,我的脸红了,心热了,眼睛笑成了一条缝,洁白的牙齿比我嘴里露了出来。

这件事我不失望,因为同学们相信我。虽然这件事过去了好几天,但我仍然记记犹新,我希望这次掌声永远留在我的脑海里。

教室里的掌声350个字作文四年级7

记得一年级的时候,我非常胆小。每当老师要叫人起来读课文的时候,我很担心老师会叫我起来读课文。

过了几天,老师又让我起来读课文,我不再害怕了,有感情地朗读着,读完后,我又听到了老师和同学们的掌声,就在这时,老师轻声地对我说:“兴瑜,以后的朗读就全部都给你读吧!”我大声回答道:“好的,老师。”

教室里的掌声让我明白了一个道理:只要你勇敢,不怕艰难,你就一定能战胜全部的困难。

教室里的掌声350个字作文四年级8

今天的作文课,徐老师走进了教室,微笑着说:”这节课要带我们感受掌声的魔力。“我在心中画了一个大大的问号,掌声能有什么魔力呢?

这节游戏课的游戏规则是:首先挑选一位“探索者”,让他先离开教师,然后老师把一张红心卡片藏在教师的某个地方。藏好之后,让“探索者”走进教室老找卡片。同学们要用掌声来帮助“探索者”,当“探索者”离红心卡片近时,就要用力鼓掌,(期间不能讲话,否则视为犯规。)找到卡片,即为胜利。

老师先选好了一名“探索者”,然后把红心卡片藏到窗台附近,再让“探索者”进来寻找。“探索者”来到第三排吴政序的书桌上找起来,顺间,教室里响起了很轻的掌声。那掌声似乎在说:“不在这里哦,再去别处找找!““探索者”来到窗台那,同学们用力拍手,可是“探索者”又离开了窗台,掌声变得很轻很轻,“探索者”得到了信号,仔细地在窗台上找起来,“探索者”找到了红心卡片,开心得又蹦又跳,顿时,掌声又响了起来……

这次游戏让我明白了:掌声能给人信心、力量以及希望,这就是掌声的魔力。我真希望这个世界上能多一点掌声,给失败者一点信心,给挑战者一点力量,给探索者传递一些希望。

教室里的掌声350个字作文四年级9

“我们明明都已经胜利了,为什么裁判还要判我们输?”“就是,就是!我们明明比四班快!”此时,班里失去了往常的活跃气氛,男生握紧了拳头,咬紧了牙关,一些女生失声痛哭。

“吱呀”一声,门打开了,老师走了进来。老师环视了我们每个人,微微一笑。“我理解同学们的心情”,老师语重心长地说,“可是,比赛规则就是这样,我我们要遵从。”“那裁判也没有事先和我们说呀!”一个男生嚷道。老师走到他身边,拍拍他的肩膀:“小沈,尊重裁判,就是尊重比赛,更是尊重我们自己。我们可以在下午再接再厉”。老师说了这话,同学们才从愤怒中反应过来,对啊,下午还有比赛啊!几乎同时,教室里爆发出了一片热烈的掌声,这掌声是对我们的肯定,更是自我激励。

教室里的掌声,有很多很多。唯有这次,让我难忘!它让我明白,如何面对失败,如何面对规则。

教室里的掌声350个字作文四年级10

我难忘那次一节有意义的品德课,课上表演了一个大人吵架的故事。当时,老师选出第五组进行表演,刘一鑫和胡志森演爸爸妈妈,妈妈面对着爸爸说:“你看看你成天跟猪一样。”说着,台下突然响起了掌声,我看见胡志森的手颤抖起来,不知道该怎么说。只得说:“我要睡觉了。”这时台下的观众边笑边使劲的鼓掌。

突然,发现胡志森像变了个人似的,竟进入了角色。也许是因为大家的掌声让胡振森紧张的心平静了,他也慢吞吞的吵起了架,还时不时打哈欠,这时演孩子的人上来了,不时地劝告对方。过了一会儿,爸爸妈妈的脸都红了,说:“对不起。不好意思。”台下的同学们掌声又热烈起来,还时不时有人边鼓掌边叫好,老师也笑着说,表演的非常好啊!

时间过得真快呀,但是我的脑海里忘不了他们的表演,也忘不了同学们一连串的掌声,我真为他们的表演感到自豪。

教室里的掌声350个字作文四年级11

记得在一年级时,徐同学还不会跳绳。王老师好不容易空出一个时间,帮助徐同学学会跳绳。

徐同学拿上自己的跳绳,站在讲台旁边。只见他手紧紧握着跳绳的柄,身体站得笔直。双眼直视前方,仿佛在对自己说:“你一定能做到的!”“一,二,三,开始!”徐同学双臂向前甩,双脚向上一跳,可是他跳得慢了一点,导致被绳子绊倒了,徐同学的脸唰的一下变红了,呆立在那儿,不知所措。“没事的,再来一次!”同学们非但没有嘲笑他,还鼓励道。徐同学这次没有被绊倒,还连续跳了2个呢。他调整了一下状态,继续开始跳。“一,二,三……十一,十二!”“哗哗哗……”一阵阵热烈的掌声响起,就连王老师也鼓起掌来。徐同学的脸上终于露出了笑容,眼底也泛起了点点泪光。

虽然现在我已经四年级了,但是这片掌声一直在我脑海里回荡,绵绵不绝。

教室里的掌声350个字作文四年级12

掌声给我力量

掌声能给人力量和勇气。掌声是世界上最美妙的音乐。它可以让你重拾期望,重新找到方向。

新学期的一天,全班举行了班干部竞赛。学生们热情地自我推荐,我总是觉得站起来很尴尬,因为我胆小害羞。看着学生们一个接一个地在台上讲话,我焦急万分,坐立不安。当时,我心里很矛盾:如果你不上去,学生们怎么能选择我呢?上去吧,万一你选不到我,真可惜!

课程即将结束。老师问是否还有人要做演讲,否则就结束了。我突然意识到,如果我再不上台,我就会错过这个机会。我终于鼓起勇气站了起来,我的脸因为舒亚。学生们似乎看到了我的心思,纷纷鼓掌。掌声是如此热烈和甜蜜。听着同学们的掌声,我不再害怕了。我一步一步走上讲台,流利地读了我的演讲稿。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,仿佛在对我说:你打败了自己。真的很好!

啊!掌声,你是我成功的支柱,你是同学们默默的鼓励,你给了我勇气和信心!

掌声,因为你,我坚定了自己的方向。

教室里的掌声350个字作文四年级13

掌声是生命的泉水,生命需要掌声。一个人得到掌声时,就像一滴水落在干燥的土壤上一样,它在心中发声、发热、发光,使人们得到继续努力的能量。

许多人努力不懈,就只为了那一声掌声,那一声清脆明亮的掌声。掌声对人相当重要,它使一切努力不会白费,它是一种鼓励。在他人得到荣耀时,有人无私地给予掌声,有人却在旁冷淡地看着。会鼓掌的人,是懂得欣赏别人的人,有了他们给予的掌声,让灰心的人心里再度燃起希望之火,得到再接再厉的勇气!鼓励别人的人是付出,是宽宏大量;对别人嘘声的人是小气,没度量。时常鼓励别人的人,当有一天他需要鼓励时,他人也会无私地付出他们的掌声,给予鼓励。

努力不懈才会得到掌声。六年级,我的音乐老师希望我去参加比赛,一来可以增加演出的经验,二来又可以看看自己的能力在哪快乐天老师鼓励我,他说只要认真、细心一定能成功,后来我真的考过了,老师为我鼓掌,虽然只有一个人,但我当时却十分的感动!

掌声,使生命重新燃起生命之火;掌声,使灰心丧志的人重新振作;掌声,创造了许许多多的成功伟人。当我站在舞台上,如雷般的掌声响起时,我的内心将会和一只在草原上快跑的马一样,自由奔放!

教室里的掌声350个字作文四年级14

那一阵阵沉稳而又活跃的掌声,就在那一瞬间深深地烙印在了我的心上。

那是上学期的一次考试,我仔细地读着每一道题,认真地思考着每一道题,试卷交上去的时候,我感觉这次应该能上90分了,可令我惊讶的,这次语文考试我竟然得了第一名。当王老师响亮地报出我的名字那一刻,我还没来得及激动,耳边就响起了一阵阵如雷鸣般的掌声。我环顾四周,只见同学们一个个怀着幸福和喜悦使劲地为我鼓掌。在那热烈而持久的掌声里,我心里默默地想着:真是“功夫不负有心人”啊!

“叮铃铃”下课铃响了,但此起彼伏的掌声仿佛仍在我的耳畔回荡,我多么希望时间能够停留在这一刻,可以让我继续享受掌声带给我的快乐和自信,可以时间匆匆流逝,掌声也随之飘逝,但在掌声中,也让我懂得了,只有努力才能有收获。我将会继续不断地前行,来收获更多的掌声。

教室里的掌声350个字作文四年级15

在生活中,到处需要掌声。掌声是一种鼓励人的方式。不需要说话,却能给人传递温暖。

有一次,我在奥数班上考了满分150分,这本是一件很开心的事,可我却忧心忡忡,觉得应该没有人会为我开心!因为我前几次都考得不理想,这一次突然考了满分,奥数班上的同学们一定都很难相信吧,会不会怀疑我作弊呢?但事实证明我多虑了,在全班听到我考了150分后,居然统一鼓起了掌!一股暖流顿时流遍全身,我感动得一句话也说不出。这些掌声是如此热情又温暖,我感受到了同学们对我的信任,对我的赞许。

以前在书上看到这样一个故事:一个卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少过路人。拉完一曲,许多人纷纷向钱罐里丢钱,一眨眼的工夫,钱罐里已经装满了钱,一些还落到了地上。可是艺人却没有一丝欣喜,后来一个旅游者带领大家举起手来为之鼓掌,卖艺人居然流下了感动的泪水。

当时看完这个故事的我并不明白,卖艺人为何流泪。通过我的亲身经历,现在终于明白了:卖艺者他寻求的是知音,期待的是掌声。

人生需要掌声,而掌声比金钱更为重要。

教室里的掌声350个字作文四年级16

我们的教室十分神奇,有神奇的课本,富有弹性的地板、墙壁,物质转换机等一些神奇的东西,让我给你讲讲吧!

我们的课本特别神奇,它的外表和普通的书是一样的,可里面却大不相同,只有一张液晶屏,它可以让我们看到书中所有的内容,就像一个大型图书馆一样。这本书使用起来也特别方便,你翻开的时候会出现“欢迎来到知识的世界”一行字,接着,液晶屏会出现有语文园地、数学乐园、英语街区、成语故事、历史文化、世界名著......等选项,如果你想了解成语故事,就在成语故事选项上轻轻一点就可以了,在选择你想了解的成语故事和注释。

为了有效防止安全事故,我们学校安装了富有弹性的地板和墙壁,假如你不小心摔倒了,不用担心,这些富有弹性的地板和墙壁让你受不到一丝疼痛和伤害。

我们教室里还有一个能把废物转化成电力的转化机,它能把废纸、不用的文具、粉笔沫变为电力,为我们教室里的电灯、空调、电脑、多**提供源源不断的电力,很神奇吧!

读了我们的神奇教室,你是不是也想来看看,我们全班同学一定会非常欢迎你的!

教室里的掌声350个字作文四年级17

人生如同一条小路,走在人生漫长的小路上,路上的困难如同阻挡的荆棘,让人们寸步难行,而掌声却一次次激励着人们努力前进。

在小学二年级的时候,班里换了一位语文老师,这位老师姓胡,她看上去和蔼可亲,十分亲切。

在上学第二天的时候,老师出我们来读昨天学过的课文,同学们纷纷举起了手,只有坐在墙角边的我还在犹豫不决。老师见状,觉得十分奇怪,就让我来读书,那一刻,我非常惊奇,心中乱成了一锅粥,不知道怎么办了。就在这时,一位同学站了起来,轻藐地说:“老师,他是一个结巴,肯定读不好的!”老师笑了笑说:“没关系,我就要他读!”

这时老师给我鼓起了掌,同学们也纷纷鼓起了掌,这掌声如同一缕缕阳光,射进我的心中,直射我的心田,照亮了心中的黑暗,让心中有了一盏明灯。我缓缓地走上台去,记得那时眼睛是湿润的,我颤抖地拿着书,结结巴巴地读完了一篇课文,就在那一刻,台下又响起了掌声,那掌声悠长而热烈,就在那一刻,我又哭了......

那一次掌声让我终身难忘,它宛如一条匆匆的流水,划过我的心中;它宛如一盏明灯,照亮我心中的黑暗。

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