2024年三年级语文教学工作总结怎么写
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更新时间：2024-04-04 15:10:23 发布时间：24小时内
20_年三年级语文教学工作总结怎么写一
三年过去了，有一件事至今让我记忆深刻。那是一个冬天的早晨，道路上结了一层薄薄的冰，妈妈骑着电动车带着我去上学。因为建设地铁，道路比较拥挤，忙中出乱，意想不到的事情发生了，我们的电动车在行驶中，后轮轮胎突然瘪了。
妈妈和我急忙下车，顺着街边寻找修车的地方，由于时间太早，很多店铺都还没开门。妈妈试着用手机拨打多个修车联系电话，结果很失望。
时间一点一滴过去了，再不走，上学就要迟到了。就在我们焦急万分的时候，妈妈终于又联系上另外一家修车铺，店主听说我们急着赶路去学校，很爽快地答应了帮忙修车。几分钟后，店主赶到了。店主是一个穿着朴素，面带微笑的伯伯，他一下车，就麻利地拿起工具，帮我们修起了车。只见他把内胎放在水盆里试了试，很快找到了漏气的地方。修补、充气，几分钟，车子修好了。看着他冻红的双手，妈妈连声道谢。
后来，我顺利地按时到达了学校，我一直对这位修车的伯伯心怀感激。以后每次上学经过这个修车铺，我都会不由自主地看上几眼。
20_年三年级语文教学工作总结怎么写二
三年级时，一提到写作文我就不知所措，回到家东拼拼,西凑凑,一篇作文就算写好了。我的作文写的像“兔子尾巴——长不了”.语言也是寡然无味。渐渐的，我越来越怕写作文，甚至厌倦写作文。这样一来，每次考试因为作文扣分很多，所以影响成绩。妈妈也为我着急“你也看了不少书啊，作文水平怎么一直没有提高呢？”其实我自己也很着急，但又无计可施。
记得一次刘老师布置一篇300字在作文，可是我只写了180个字，还有120个字怎么办呢？为了应付差事我绞尽脑汁瞎编乱造凑够了字数，长长的舒了一口气。可第二天作文交给老师看，却得了个“不合格”。
刘老师语重心长的对我说：“你的作文扣题不差，结构也很好，就是语言描述还有待提高。笔勤才能写出好作文。”听了老师在话，我决定做个有心人，留心观察身边的事物，平时积累素材，并按着老师的建议每个星期试着写一写周记，把每周最有意思的事情或者想法写下来。
我准备了一个积累本，每当遇到好词佳句时，我总是第一时间将他们积累下来，平时常常翻阅，朗读。此外，我每个星期都坚持写一篇小练笔，并尽量引用好词佳句，这样写作文的时候就会让作文变得生动。日复一日，在不知不觉中我的作文质量有了很大的提高。考试作文时，我也不再害怕了，不再不知所措了。我会既快又好地完成。每当我的作文被老师当作范文朗读的时候，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。在这次的校级作文比赛中，我竟然获得了二等奖的好成绩。那感觉就像看见了经历风雨之后的彩虹，让我信心倍增。
就这样，我渐渐地爱上了写作文。虽然我现在的作文写得还不是特别好，但重要的是我在写作文的过程中体会到了写作的乐趣，希望这种快乐能与我一生相伴。
20_年三年级语文教学工作总结怎么写三
我最喜欢的老师是语文周老师，因为她很美丽，亲切。比如有一次，我在什么课上被批评了。周老师把我叫到办公室里，很温柔的对我说我的错误，我细心听了之后，下定决心要改掉坏毛病。
周老师很公平。因为她在我和其他同学打了架的时候，公平地让我和别人和好了，让我们一起写检讨，不让我写多，也不让他写多。
周老师也很懂礼貌，有一次我在上学的路上看见，周老师给每一个认识或者不认识的老师问好。
周老师也很美丽。有一次她在路上穿了很很很美丽的裙子，让所有人的目光都在看着那个裙子上了。我觉得她的发型也很漂亮。
周老师，我深深地感谢您从一年级到三年级给我们播下了知识的种子，给我们插上了对知识渴望的翅膀，让我们在充实自己知识的道路上飞得更远。您在我眼里是最好最漂亮的老师，永远，永远！
20_年三年级语文教学工作总结怎么写四
三年级上学期我们班迎来了一位新的语文老师—谢冰芝老师。谢老师的头发又卷又长，眼睛不大但却特别明亮，还有一个最神奇的地方就是谢老师的眼睛还会说话呢！
记得有一次，在语文课上，同学们都在认真的听谢老师讲课，突然有一位同学在下面讲小话，谢老师立刻把目光转向了那位同学，好像在说：“请不要讲小话，这样会打扰别人的。”那位同学仿佛意识到了老师是在批评他，赶紧坐端正了。
记得还有一次，谢老师给我们布置了一项作业，就是写一往篇关于环保的作文。我为了偷懒，就照着作文书上抄袭了一篇交了上去，没想到被谢老师看穿了。不过谢老师并没有骂我，只是很严厉地说：“孩子，作文不能照抄，但可以用书上的好词佳句来写。每位同学的作文能力老师是
知道的，一次写得不好，老师可以原谅，但是绝对不能抄袭别人的。”听了老师的话，我惭愧地低下了头，心里暗自下定了决心：以后一定不再犯这样的错误，要做一个实实在在的人。
谢老师有时又像我们的大朋友，每次我们班踢足球进球时谢老师都会跟我们一起欢呼、一起呐喊。每当这个时候，我们都感觉她不再是一位严师，而是变成了我们的知心好朋友。
这就是我的老师：一位亦师亦友、耐心细致、教导有方的好老师。我相信在这样一个好老师的教育下我们一定会茁壮成长。
20_年三年级语文教学工作总结怎么写五
大家好！我叫姜涵尹，是个不打折扣的假小子。我有一头乌黑亮丽的短发。我在金华市西苑小学三年级（5）班上学。我有很多优点，比如：乐于助人、大方、很有爱、能跟大家分享东西……
当然了，我的缺点也不少，如：做数学作业时，我总把“+”号看成“-”号，喜欢把加法当乘法来计算，经常丢三落四，上课总喜欢讲话……
我做事总是慢吞吞的，大人让我快些，我也不理他们，等到妈妈发火了，我才会不紧不慢的搬出一大堆歪理：“哎呀，老妈，你不是一直盼望我能当上发明家，成为像爱因斯坦那样伟大的人吗？更何况你又不是不知道，爱因斯坦小时候很笨，总喜欢问这问那，长大后不照样当了伟大的发明家吗？所以老妈，你总说我懒，可是说不定我长大后还能当个小小发明家呢！”
但让我没有想到的是，因为我的慢性子，却让我错过了心爱的小白兔风筝。
在某个月的一个周末，我们一家三口和爸爸的朋友一家去了万象花卉游玩。到了目的地，他们几个好像故意在考验我的性子似的，爸爸和他的朋友勾肩搭背向前走去，妈妈和阿姨拉着那个小妹妹的手走向一个荡秋千。
可我并不想走得太快，我慢慢地走向门口一个卖风筝的小摊，小摊门口站满了人，看样子都是来买风筝的。我看人数不比风筝的数量多，便慢悠悠地向小摊走去。可我没有想到，转眼间，小摊面前就挤满了人，连缝隙都不留。等我好不容易挤了进去，只见台子上只有5只风筝了，全部都是老鹰图案的，我喜欢的小白兔图案的已经没有了，我当下有些懊恼自己的慢性子，但想想只要有风筝也不错。眼见风筝越来越少，4只，3只……还剩最后1只。说时迟，那时快，我抽出10元钱扔到台上，拿起最后那只风筝走了，旁边争夺风筝的人目瞪口呆，看着我走出小摊外……
回到秋千旁，正好看到爸爸他们准备去下一个游玩地点，我心想：可真运气呀，幸亏我赶上了。
这就是我，一个乐于助人、大方、丢三落四的我，读了这篇文章，你愿意跟我做好朋友吗？
20_年三年级语文教学工作总结怎么写六
我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候，妈妈在超市买的，我非常喜欢妈妈买的小风铃。
小风铃的最上端有一只金蓝色的小鹿，它下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的后腿上挂着一个蓝色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周围有六根小棒，六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼，上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰，上面的小鱼就会相撞，发出‘丁丁当当’的响声，组成件银光闪闪的外衣，曲，此时，我仿佛看到这几条银色的小鱼，开始争先恐后地游向风铃的顶端，晚上，当灯亮时，就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣，美丽极了。
这个风铃不但美丽，它还可以让我清醒。有一天，我在做作业，快睡着了。一阵风吹来，吹动了风铃，风铃便‘丁丁当当’地响了起来，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作业吧。”我马上就精神抖擞，集中精力，很快就把作业做了。
这就是我的风铃，我心爱的小风铃。
三年级:晏奕
