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2024年三年级语文教学工作总结怎么写

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更新时间:2024-04-04 15:10:23 发布时间:24小时内

20_年三年级语文教学工作总结怎么写一

三年过去了,有一件事至今让我记忆深刻。那是一个冬天的早晨,道路上结了一层薄薄的冰,妈妈骑着电动车带着我去上学。因为建设地铁,道路比较拥挤,忙中出乱,意想不到的事情发生了,我们的电动车在行驶中,后轮轮胎突然瘪了。

妈妈和我急忙下车,顺着街边寻找修车的地方,由于时间太早,很多店铺都还没开门。妈妈试着用手机拨打多个修车联系电话,结果很失望。

时间一点一滴过去了,再不走,上学就要迟到了。就在我们焦急万分的时候,妈妈终于又联系上另外一家修车铺,店主听说我们急着赶路去学校,很爽快地答应了帮忙修车。几分钟后,店主赶到了。店主是一个穿着朴素,面带微笑的伯伯,他一下车,就麻利地拿起工具,帮我们修起了车。只见他把内胎放在水盆里试了试,很快找到了漏气的地方。修补、充气,几分钟,车子修好了。看着他冻红的双手,妈妈连声道谢。

后来,我顺利地按时到达了学校,我一直对这位修车的伯伯心怀感激。以后每次上学经过这个修车铺,我都会不由自主地看上几眼。

20_年三年级语文教学工作总结怎么写二

三年级时,一提到写作文我就不知所措,回到家东拼拼,西凑凑,一篇作文就算写好了。我的作文写的像“兔子尾巴——长不了”.语言也是寡然无味。渐渐的,我越来越怕写作文,甚至厌倦写作文。这样一来,每次考试因为作文扣分很多,所以影响成绩。妈妈也为我着急“你也看了不少书啊,作文水平怎么一直没有提高呢?”其实我自己也很着急,但又无计可施。

记得一次刘老师布置一篇300字在作文,可是我只写了180个字,还有120个字怎么办呢?为了应付差事我绞尽脑汁瞎编乱造凑够了字数,长长的舒了一口气。可第二天作文交给老师看,却得了个“不合格”。

刘老师语重心长的对我说:“你的作文扣题不差,结构也很好,就是语言描述还有待提高。笔勤才能写出好作文。”听了老师在话,我决定做个有心人,留心观察身边的事物,平时积累素材,并按着老师的建议每个星期试着写一写周记,把每周最有意思的事情或者想法写下来。

我准备了一个积累本,每当遇到好词佳句时,我总是第一时间将他们积累下来,平时常常翻阅,朗读。此外,我每个星期都坚持写一篇小练笔,并尽量引用好词佳句,这样写作文的时候就会让作文变得生动。日复一日,在不知不觉中我的作文质量有了很大的提高。考试作文时,我也不再害怕了,不再不知所措了。我会既快又好地完成。每当我的作文被老师当作范文朗读的时候,我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。在这次的校级作文比赛中,我竟然获得了二等奖的好成绩。那感觉就像看见了经历风雨之后的彩虹,让我信心倍增。

就这样,我渐渐地爱上了写作文。虽然我现在的作文写得还不是特别好,但重要的是我在写作文的过程中体会到了写作的乐趣,希望这种快乐能与我一生相伴。

20_年三年级语文教学工作总结怎么写三

我最喜欢的老师是语文周老师,因为她很美丽,亲切。比如有一次,我在什么课上被批评了。周老师把我叫到办公室里,很温柔的对我说我的错误,我细心听了之后,下定决心要改掉坏毛病。

周老师很公平。因为她在我和其他同学打了架的时候,公平地让我和别人和好了,让我们一起写检讨,不让我写多,也不让他写多。

周老师也很懂礼貌,有一次我在上学的路上看见,周老师给每一个认识或者不认识的老师问好。

周老师也很美丽。有一次她在路上穿了很很很美丽的裙子,让所有人的目光都在看着那个裙子上了。我觉得她的发型也很漂亮。

周老师,我深深地感谢您从一年级到三年级给我们播下了知识的种子,给我们插上了对知识渴望的翅膀,让我们在充实自己知识的道路上飞得更远。您在我眼里是最好最漂亮的老师,永远,永远!

20_年三年级语文教学工作总结怎么写四

三年级上学期我们班迎来了一位新的语文老师—谢冰芝老师。谢老师的头发又卷又长,眼睛不大但却特别明亮,还有一个最神奇的地方就是谢老师的眼睛还会说话呢!

记得有一次,在语文课上,同学们都在认真的听谢老师讲课,突然有一位同学在下面讲小话,谢老师立刻把目光转向了那位同学,好像在说:“请不要讲小话,这样会打扰别人的。”那位同学仿佛意识到了老师是在批评他,赶紧坐端正了。

记得还有一次,谢老师给我们布置了一项作业,就是写一往篇关于环保的作文。我为了偷懒,就照着作文书上抄袭了一篇交了上去,没想到被谢老师看穿了。不过谢老师并没有骂我,只是很严厉地说:“孩子,作文不能照抄,但可以用书上的好词佳句来写。每位同学的作文能力老师是

知道的,一次写得不好,老师可以原谅,但是绝对不能抄袭别人的。”听了老师的话,我惭愧地低下了头,心里暗自下定了决心:以后一定不再犯这样的错误,要做一个实实在在的人。

谢老师有时又像我们的大朋友,每次我们班踢足球进球时谢老师都会跟我们一起欢呼、一起呐喊。每当这个时候,我们都感觉她不再是一位严师,而是变成了我们的知心好朋友。

这就是我的老师:一位亦师亦友、耐心细致、教导有方的好老师。我相信在这样一个好老师的教育下我们一定会茁壮成长。

20_年三年级语文教学工作总结怎么写五

大家好!我叫姜涵尹,是个不打折扣的假小子。我有一头乌黑亮丽的短发。我在金华市西苑小学三年级(5)班上学。我有很多优点,比如:乐于助人、大方、很有爱、能跟大家分享东西……

当然了,我的缺点也不少,如:做数学作业时,我总把“+”号看成“-”号,喜欢把加法当乘法来计算,经常丢三落四,上课总喜欢讲话……

我做事总是慢吞吞的,大人让我快些,我也不理他们,等到妈妈发火了,我才会不紧不慢的搬出一大堆歪理:“哎呀,老妈,你不是一直盼望我能当上发明家,成为像爱因斯坦那样伟大的人吗?更何况你又不是不知道,爱因斯坦小时候很笨,总喜欢问这问那,长大后不照样当了伟大的发明家吗?所以老妈,你总说我懒,可是说不定我长大后还能当个小小发明家呢!”

但让我没有想到的是,因为我的慢性子,却让我错过了心爱的小白兔风筝。

在某个月的一个周末,我们一家三口和爸爸的朋友一家去了万象花卉游玩。到了目的地,他们几个好像故意在考验我的性子似的,爸爸和他的朋友勾肩搭背向前走去,妈妈和阿姨拉着那个小妹妹的手走向一个荡秋千。

可我并不想走得太快,我慢慢地走向门口一个卖风筝的小摊,小摊门口站满了人,看样子都是来买风筝的。我看人数不比风筝的数量多,便慢悠悠地向小摊走去。可我没有想到,转眼间,小摊面前就挤满了人,连缝隙都不留。等我好不容易挤了进去,只见台子上只有5只风筝了,全部都是老鹰图案的,我喜欢的小白兔图案的已经没有了,我当下有些懊恼自己的慢性子,但想想只要有风筝也不错。眼见风筝越来越少,4只,3只……还剩最后1只。说时迟,那时快,我抽出10元钱扔到台上,拿起最后那只风筝走了,旁边争夺风筝的人目瞪口呆,看着我走出小摊外……

回到秋千旁,正好看到爸爸他们准备去下一个游玩地点,我心想:可真运气呀,幸亏我赶上了。

这就是我,一个乐于助人、大方、丢三落四的我,读了这篇文章,你愿意跟我做好朋友吗?

20_年三年级语文教学工作总结怎么写六

我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候,妈妈在超市买的,我非常喜欢妈妈买的小风铃。

小风铃的最上端有一只金蓝色的小鹿,它下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的后腿上挂着一个蓝色的小喇叭,喇巴的下面有一根心棒,心棒周围有六根小棒,六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼,上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰,上面的小鱼就会相撞,发出‘丁丁当当’的响声,组成件银光闪闪的外衣,曲,此时,我仿佛看到这几条银色的小鱼,开始争先恐后地游向风铃的顶端,晚上,当灯亮时,就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣,美丽极了。

这个风铃不但美丽,它还可以让我清醒。有一天,我在做作业,快睡着了。一阵风吹来,吹动了风铃,风铃便‘丁丁当当’地响了起来,仿佛它在提醒我:“晏奕,快醒醒吧,快做作业吧。”我马上就精神抖擞,集中精力,很快就把作业做了。

这就是我的风铃,我心爱的小风铃。

三年级:晏奕

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