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2024研修总结初中班主任

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更新时间:2024-03-04 21:17:39 发布时间:24小时内

20_关于研修总结初中班主任5篇

班主任,是指一个班的主任,也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。以下是小编整理的研修总结初中班主任,欢迎大家借鉴与参考!

20_研修总结初中班主任(篇1)

今年担任初三五班班主任。第一次意识到,做一个真正的“孩子之王”是琐碎而忙碌的。会困扰你,甚至梦到孩子;但也会在你惊讶的时候给你带来快乐。这种快乐是发自内心的,无穷无尽的。

我们的整体情况有些特殊,由23名学生和10名原初二(1)班的新生组成。相对于其他班级,新生人数要多得多,知识库参差不齐。针对这种情况,我在稳定新生学习情绪以适应生活、加强班级管理、营造良好班级氛围、增强班级凝聚力等方面做了大量工作。

首先,对学生进行思想道德教育

初三是思想转型时期,其认知形式与一、二年级有很大不同。有些学生开始有思想叛逆。同时,一些学生来到国际班。他们对学科的学习方法和学习模式不是很适应,自控能力不强。大一新生需要适应学校生活,思想起伏不定。针对这些问题,我经常利用班会、午休时间对学生进行思想道德素质教育,利用个别谈话、班委发言、整堂课教育,让教育贯穿生活的每一点。根据班规要求,对学生进行量化评分。班干部和学生代表轮流当文明监督员,做好记录,作为年终考评和奖励的重要条件,加强道德规范的作用,提高学生的思想道德素质。

我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先,我们应该关心学生,然后对他们进行思想道德教育。增强集体观念,培养高尚情操,形成纪律严明、团结有力的集体。万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛,全班同学齐心协力,获得全校所有奖项。他还在运动会上获得了年级第二名。同时,圣诞慈善义卖、圣诞才艺展示等全校活动表现良好。

第二,重视班风建设,增强班级凝聚力。

班主任要组织好一个成功的班级,首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的同学做班干部,对他们进行培训教育,让他们成为同学的榜样,带动其他同学不断进步,从而形成正确的集体舆论和优秀的班风。开学前,我咨询了我班的前任班主任唐老师,在此基础上做了一个小范围的调整,选出了一个新的班干部。事实证明,这个班干部是我同学的密友,也是我老师的得力助手。我认为班主任不仅要用班干部,还要教育和培养他们。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。当然,选出来的干部毕竟不是十全十美的,不能苛求指责,特别是工作中有错误的时候。班委的工作要经常检查,并给予具体的指导和帮助。既不能用一个安排代替,也不能把班里的工作全部推给班干部放手。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学习制定计划和具体措施,检查执行情况,总结得失,加以改进,教他们辨别是非,及时防止学生中的不良行为。然而,班干部在班上的不良行为是不能容忍的,他们将受到严厉的惩罚

班里大部分同学都比较注重学习和成绩,但也有少数同学因为基础差、动力不足、目标不明确而没有学习的意向。针对这些情况,我鼓励学生引导和帮助学习相对被动的学生,互相帮助。同时,我经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,引导学生制定自己的学习方法,提高学习意识,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。第四,处理好师生关系,加强家校关系

在我成为班主任之前,我深深地知道,要做好学生事务,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持,感激之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。

20_研修总结初中班主任(篇2)

班主任在学生心目中的认同度最高,在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生,他们谁的话都不听(家长、长辈),往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会,没有当班主任,但是只要你愿意去管班上的事务,那么班上的同学都更亲近你,他们有什么事情都愿意跟你讲,在班上任课也会感到更轻松。因此,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的,我也喜欢做班主任。

本学期,我们在周校长的领导下,在学校大队委的组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、调动学生的积极性

作为一个年轻的班主任,我没有什么经验,我能取得一些成绩,靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力。我们的学生有绘画好的,有踢毽子跳绳很棒的,也有歌声优美的,各有自己的特长,但相比较而言,他们的学习能力和成绩不是很好,我就发挥他们的特长,把他们组织起来,和他们一起搞活动,利用中午的时间给他们排练,他们都非常积极地参加。当然了我也会给他们一些刺激,如物质上的奖品,精神上的上进心。总之,就是充分调动学生的积极性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经验,还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任,要具有高超的管理素质和个人素质,首先要加强学习,通过自学、交流提高自己的理论水平,丰富工作经验,今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习,只有走出去,多听、多看,才能见识先进的、符合时代要求的管理模式,提升我们的管理水平。在这里,我要感谢学校给我出去学习的机会,去年我参加了南京市小教科的班主任培训班,通过一个学期的学习,我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法,比如做彩字,就是合唱比赛时做成的标语,先用打印成艺术字,然后分发给几个学生,让他们涂上颜色,就成了鲜明的标语,在合唱时让学生把标语举起来,自然给人不一样的感觉。在此,我代表我们全体班主任老师向学校领导建议,多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习,有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外,我自己订阅了一份《班主任之友》杂志,里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目,通过阅读,我可以直接学到一些好的经验和方法。

三、责任心

班主任工作是非常艰辛繁琐的,这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统,不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平时天气变化,我都会在晨会课上经常提醒学生,下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。

我觉得作为他们的班主任老师,有责任提醒他们注意自身的安全,也有责任教育他们学会感恩。

有的时候晨会课没事做,我想可以利用这个时间交流自己的读书情况,正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书,里面是一篇一篇的感恩故事,一开始我每天读一个故事,然后让学生谈自己的感想,学生都很感兴趣,听得也特别的仔细。后来我觉得这样太累了,就想办法,按照学号每天借给一位学生阅读,第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生,在让学生谈自己的感想,这样每一个孩子就可以看到好多的感恩故事,相信他们也会耳濡目染。

当然,我的很多工作做得还不到位,有时会简单粗暴,我会在后面的工作中继续改进,关爱更多的学生,也需要继续学习,不断创新,让每一位学生得到发展和进步。

我相信,通过我们的不断努力,班主任工作会越做越好。“一分耕耘,一分收获”,当我们看到桃李满天下的时候,会笑得更加灿烂!

20_研修总结初中班主任(篇3)

一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党的成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好

20_研修总结初中班主任(篇4)

转眼之间,一学期的时间又过去了,回顾这一期的生活,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体,为即将到来的中考作好了准备。

一、树立班级目标和学习目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标:每天学有所得,在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性教育,积极督促学生学习

我知道:学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。针对这种情况,我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育,不断提高学生的学习自觉性。

三、努力抓好严抓课堂纪律

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。

四、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

五、为学生做好中考的准备工作

从五月份开始,不参加升学考试的同学离开了学校,在这个时候,留下来复习参加中考的同学的情绪有许多不稳定的因素在内,我从各方面做好他们的思想工作,使其能安心在教室复习。作好学生志愿的选填工作,指导他们如何去进行复习与考试,同时,在课余的时间找学生聊天,从各方面关心他们的生活和学习,为他们做好后勤保障,无后顾之忧,全力以赴的迎接中考。

20_研修总结初中班主任(篇5)

本学期,我担任九年级三班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,班级在各方面工作都取得了优异的成绩,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,现在我把自己的做法总结一下。

一、树立良好的班风。

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养良好的品格。

我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,思想汇报专题就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、架起爱心的桥梁。

爱学生,才能赢得学生的认可,才能更好的教育学生。

1、了解学生。初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、关怀学生。入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、尊重学生。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。

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