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教师师德师风总结最新范文

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更新时间:2024-03-03 19:42:08 发布时间:24小时内

教师师德师风总结最新范文(6篇)

教师师德师风总结最新范文如何写?对于师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德规范和行为准则。下面是小编为大家搜集整理的关于教师师德师风总结最新范文,供大家参考,快来一起看看吧!

教师师德师风总结最新范文(精选篇1)

一年一度的教学工作已经顺利结束了,回想本年度的教学历程,有喜悦,也有忧愁;有成功,也有失败。总之,充满了酸甜苦辣,充满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。

一、依法执教。

我热爱社会主义祖国,拥护党的领导,不违背党的国家方针,政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的直觉意识。

二、爱岗敬业。

我教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。我认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真考核,认真组织课外活动。

三、热爱学生。

我关心爱护学生,保护学生身心健康和安全,保护学生合法权益,在危险和灾难来临时能保护学生。我尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育。

四、为人师表。

我品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。我文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体,上课和开会不吸烟、开手机。

虽然本年度取得了一些成绩,但也还有很多不足,如对学生要求不是很严格,对学生的课后辅导也不到位等,我今后一定改正缺点,发扬优点,争取取得更大的成绩。

教师师德师风总结最新范文(精选篇2)

时间过得飞快,转眼间本学期即将结束,本学期我担任本班班主任,一个学期以来,我尽心投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。虽然很累,但是也很充实,以下是我对这个学期的总结:

一、习方面,本学期我担任本班的数学教学,幼儿对数学的理解以及学习能力各不相同,对于能力较弱的幼儿,我利用午睡以及离园前的时间加强对孩子的辅导,和家长交流在家如何辅导孩子数学,一个学期下来,孩子们的数学都有了不同程度的进步。

二、在活动当中我也得到了许多锻炼,在本学期的活动中,我初次尝试了主持、分配、协调等工作。第一次是开家长会,因为是初次尝试自己主导,所以比较紧张,表情比较严肃,语速也过快。第二次是诗歌比赛主持,第一次主持活动显得不太自然,由于经验不足,没能调动起家长的热情,在活动分工中考虑不周全,所以准备的比较急,幼儿的后场秩序也不够好。第三次是主持模特大赛,自己觉得这次活动中我的进步较大,分工较上两次更合理细致了,在主持方面也更有经验了,家长的气氛比较好。通过这三次的锻炼,我各方面的能力都有不同程度的提高。

三、在家长工作方面,天冷时,我每天早上发送叫孩子起床的短信,家长比较肯定,基本上每天孩子们都在上课前能到园。

四、本学期做得不够细致的是家长工作,不是没做这个工作,而是方法不对,没有及时交流清楚,导致极个别家长对我们的工作不是很理解。在下学期的工作中,我会继续学习,锻炼自己,将上学期做得不够好的工作做到更加细致,争取做得更好!

教师师德师风总结最新范文(精选篇3)

本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。

一、德

作为一名中国共产党党员,本人能积极参加政治学习、中共党员会议。关心国家大事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,努力做一名师德高尚的人民教师。作为初中支部组织委员,本人能够积极做好支部组织工作,任劳任怨。

二、能

上半学年担任初一(1)、(2)英语教学工作,下半学年担任初二(1)、(2)英语教学工作,同时担任初二(1)班班主任职务。

1、备课课前,认真备课,同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时,注重师生互动,调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生,努力做到让每个学生跟得上,不掉队。本学期,本人开了一节校公开课。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

4、学习、活动本学年,积极参加区进修学院、教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。

三、勤

按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动,全年全勤无请假。

四、绩

任教班级的英语成绩稳中有升。

总之,一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

教师师德师风总结最新范文(精选篇4)

七月,太阳像火炉一样烧到正旺的时候,我们时刻紧张而繁忙的教育教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下:

一、班级管理方面

1、安全教育不容忽视,安全教育大于任何一件事。

从开学的第一天起,我就对学生进行安全教育,宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起,无论是上下楼梯出入教室,还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前,我都会抽出时间对学生进行这方面的教育,并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外,每节课间,尽管有我的监督、跟随,我也安排班长带着出入。我时刻注意提醒学生注意安全的叮咛,也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

2、加强德育教育

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、《小学生守则》,常提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作计划、班级板报及时对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结友爱、遵章守纪、爱护公物、保护环境的教育。另外结合《弟子规》《国学经典语录100句》《小学生必背古诗词70首》的背诵进行中国优秀传统文化的教育。

二、教育教学方面

1、精心进行教学设计,激发学生学习兴趣。

学生只有对教学内容感兴趣,才能积极参与学习活动,才能营造积极主动的课堂气氛。因此,我精心设计教学活动。如在《咕咚》一文教学中,在让学生感知课文后,我进行了以下教学设计:狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?如果你也是森林里的小动物,刚好看见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑,你会怎么办?然后同学分成四人组,进行合作探究。在小组探究过程中,兴趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计,给了学生选择内容的空间,给学生合作的空间,给了学生发言的空间,因而激发了学生兴趣,不但营造了良好课堂气氛,而且突破了教学难点,促进了学生学习方式的转变,收到了极好的学习效果。

2、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是我除了在读书节期间给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析能力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写话中去,不知不觉,写话能力得到了提高。另外每天放学,我都会提醒孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之,读书已成为他们生活中不可缺少的内容,更成了一种习惯。

3、关注学困生和特殊生。

在工作中我最费心的还是那些学困生和特殊生。首先我特别关注学困生,给他们以温暖和鼓励。班上有5名学习吃力,纪律性差,爱搞小动作,书写速度慢的学生,语文数学都学不好,我总会耐心地去指导,鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,我会及时当众给他们鼓励,奖给他们笑脸和红旗,现在这5个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本知识。其次我特别关心那些父母长年在外地工作及特困、离异家庭的孩子,这些孩子特别淘气,活泼好动,每天课间我都要专们看管,但我发现这些孩子也有闪光点,他们也爱班级,爱老师,每天见到我都热情地问好,他们爱劳动,于是我就让他们当值日组长,看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景,我都会随时表扬,但对他们的教育仍然将是我今后工作的重点。

三、做好“防近控近”、预防疾病工作

我能认真履行《“防近控近”班主任工作职责》,及时教会孩子们新的眼保健操,督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺,积极参加体育活动,保证每天有一小时的体育锻炼。及时根据教室光线情况调节班级照明。每周调整一次学生座位;教给学生护眼口诀:“一二三四五,眼睛我做主”。

多年的工作经验告诉我,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。因此,我在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本学期安排了值日生轮流表,教会了学生值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。

四、继续加强与家长沟通。

家长接送学生、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会,对于家长的反馈意见,我总是做详细认真的总结,对一些特殊的短信或者有特殊要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满意。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合。在此,我要特别感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。

一学期的光阴已悄然逝去,想在未来与学生相伴的岁月里,我会尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的,我会不断的积累经验,努力学习,为学校为学生做出更大的贡献而不断努力!

教师师德师风总结最新范文(精选篇5)

为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质,推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,按照教育局加强师德建设的工作要求,我校把师德建设工作当做头等大事来抓,高度重视管理队伍和教师队伍建设,提高了教育教学质量,树立了学校形象。

一、认真学习,提高认识,加强师德修养

按照教育局提出的师德建设的工作要求,通过学习使我们认识到:教师的职业道德素质是教师素质的核心内容,教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的,高尚的品德既是教师为师的根本标志之一,又是教师完成职业任务的有效保证,是培养合格人才的需要。

学校把师德建设工作放在学校工作的首位,作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。

1、通过上党课的形式,对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育,要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

2、通过政治学习,引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观,树立正确的价值观、幸福观、苦乐观,树立忠诚人民教育事业的理想,坚定为人民服务、以学生为本的信念,提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

3、教师自学的形式,要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视,观看"乡村最美教师"录像、参加教育局举办的先进师德报告会,向先先进人物学习,树立师德形象。

二、健全制度、明确责任

学校成立了以校长为组长,其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。

1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条"由领导和各职能部门分别考核:

(一)、尊规守纪,依法执教。

(二)、爱岗敬业,乐于奉献。党支部考核。

(三)、尊重学生,爱护学生。

(四)、尽职尽责,教书育人。政教处考核。

(五)、严谨治学,精益求精。

(六)、完善自我,一专多能。教务处考核。

(七)、团结友善,明礼诚信。

(八)、注重人格,为人师表。工会考核。

(九)、更新观念,铸造师魂。

(十)、开拓进取,不断创新。主管教学校长考核。

2、学校对教师从以下十个方面加以考核,作为评优晋级的依据重要条件,纳入绩效考核之中。

(一)、在学生面前不说影响学生身心健康的话。

(二)、不失人格,爱护名誉,不逃避职业义务。

(三)、不上不负责任和无准备的课。

(四)、不参加乱办班,乱补课,不搞有偿家教。

(五)、不体罚和变相体罚学生,不侮辱歧视挖苦学生,不撵学生出课堂。

(六)、不迟到,不早退,遵守请销假制度。

(七)、不串办公室聊天闲谈,不说脏话粗话。

(八)、不在走廊、办公室大声喧哗。

(九)、不在背后议论他人的是非,不说不利于团结的话。

(十)、注重仪表,穿着适宜,不穿奇装异服。

以上内容,采用民主监督评议的形式进行考核:

(1)跟踪记实:师德建设领导小组每月按照考核记实内容给教师打分。

(2)发挥党支部、工会、各职能部门的作用,评议师德。

(3)召开家长、学生座谈会评议师德。

(4)采用学生评教评学、教师互评形式。

3、签订师德责任状和承诺书,党支部负责与教师签订师德责任状;校长与教师签订承诺书,提高责任意识,兑现自己的承诺,通过制定、完善、落实师德各项规章制度,进一步规范了教师的教育教学活动,旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。

三、规范行为、树立形象

师德建设是一项庞大的系统工程,也是教师队伍建设的核心,需要在工作的实践中不断创新,在创新中不断提高。

1、为了规范教师的教育教学行为,按照教师职业道德规范的各项要求,学校制定了日常工作考核细则,班主任工作考核细则,教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为,作为年终考核,评职晋级的重要依据。

2、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容,我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。

(1)更新教育观念是树立师德形象的根本。

中职学生普遍素质较低,不爱学习,师生情感障碍大,是我们这类学校最突出的特点,要改变这种现状,必须从情感教育入手建立新型的师生关系。在学校工作计划中提出:要放下教师的权威,建立民主、平等、和谐的师生关系,教师的自身形象就是很好的德育教材,在这方面表现突出的是富秀娟、王畅两位教师,教育学生特别有耐心,教育方法得当,处处以身作则,用自己的人格魅力去感染教育学生。

(2)严谨治学是树立师德形象的基础。

教师在学生中不仅要树立德高者形象,还要树立博学者形象,我校年轻教师王静、黄艳、刘棋、吴玉莹等教师平时认真钻研教材、耐心辅导学生,深受学生欢迎。

(3)改变教学方法是树立师德形象的重要途径。

教学方法得当,能够激发学生的学习兴趣,有了广泛的兴趣,学生才能听其师、信其道,师生情感融洽,才能够取得良好的学习效果。孙英、卓静、何福等老师课堂教学方法灵活多变,受到学生的好评。

(4)不断总结经验,推广典型是搞好师德建设的有效方法。

学校围绕师德建设开展"三个一"活动:每周进行一次师德检查,每月进行一次师德总结,每学期进行一次师德经验交流。通过经验交流提高了全体教师对师德建设重要性的认识,提高了教师的道德素质,同时也提高了学校的办学质量。

我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩,但是与先进学校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻,教学活动中违反师德行为的现象时有发生,教育学生的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。

教师师德师风总结最新范文(精选篇6)

一、抓学习,求进步。

学校为做到师德教育经常化、制度化。

(1)坚持周日例会这个固定的时刻,集中进行学习。首要方式是观看师德训练光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次,从不间断。

(2)坚持方式灵活的个人自学。资料一致印发,学习分散进行。首要是学习与师德相关方面的资料,内容首要有:《中小学教师作业道德标准》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人违法法》;教育名人和教育家关于教师作业道德的论述;模范教师的先进事迹等。

(3)坚持互相学习,共同进步。学校借此时机倡导并要求整体教师写作至少一篇“师德领会”或“师德论文”。学校装订成册,以便彼此学习之用。这样既有促进的含义,又有学习的作用。

二、抓要点,求实效。

(一)功能组齐抓共管,加强对师德建造的领导。

我校成立了师德学习领导小组,在其一致领导下,密切配合,齐抓共管,构成合力,切实落实师德标准,保证师德学习不断深入展开。学校领导班子侧重抓好建章立制、查核奖惩、强化办理;教研组发挥本身优势,积极展开五光十色、教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。

(二)树立和完善教师作业道德查核制度

我校坚持每学期对教师进行作业道德水平查核,展开师德反思活动。要请教师对本身在教育教育过程中的师德师风问题进行反思和总结,采纳教师自评、互评,学校综评等相结合的办法对整体教师进行查核。查核成果存入教师个人事务档案,把师德查核成果与教师奖赏、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度查核以及分流到教育点挂钩。

(三)评脉问病,对症下药。

在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实践,选用灵活多样而又见实效的活动方式,声势浩大地展开师德教育活动,必须让教师可以躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从本身的成长和发展需求,不断提炼出杰出的性格,进步自己的德行,改正自己的缺陷和错误。

首要,出台了“教师文明用语”等,使广阔教师精心执教,科学育人,教有绳尺。学校还把根绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建造的要点作业。

第二,充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用,培育教师的团结协作认识,宏扬正气,让杰出的师德精力更深入人心,富余学校。

三,激活内因。师德的构成是外因和内因彼此一致的成果。外在标准和教育要求是师德建造的外因,教师被迫地遵然后不深入去触及本身的思想和观念,这种师德建造是脆弱的,作用也是时间短的。要让师德标准变成教师个别的心里信仰,变被迫接受为自动寻求,使教师视崇高师德为人生作业的必需,这其间的要害还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件,创设时机,让教师得到成功的满意。如校领导能及时对教师的闪光点予以必定,采纳各种方式进行表彰;对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人,给予适时恰当的精力奖赏等等。以增强教师的荣誉感,激起其进取心。这样,外因通过内因而起作用,促进教师不断地自我完善、进步。这好像“点着”了教师迈向方针的“内燃机”,学校的师德教育活动也就因而收到了实效。我校近几年的作业实践充分说明,这种激活机制是可行的,奏效的。

三、抓权益,求安稳。

管人要管心。在要请教师作业道德要高于其他行业标准的同时,也在尽力使教师在精力上和物质上能得到鼓励和改进。因为,教师不是超人,只要在方方面面加强对教师的关怀,才会使教师的德行高于常人,师德建造才会收到长时间的作用。因而,不但在做强化师德师风的教育学习作业,还从教师的实践出发,关怀教师的作业待遇、福利和生活情况,保护他们的应有权益,为他们排忧解难;展开文体活动,促进他们的身心健康,让他们领会到作业带来的愉快和成就感,领会到集体的温暖。这样他们才会安心,才会尽力去研讨并解决作业上存在的问题,去严厉要求自己和不断地进步自己的品行、德性,才会迸发出更多的光和热。

首要,办理人文明、制度化。学校重视搞好班子建造,以进步办理水准;重视加强个人修养,以进步办理艺术;以较好的品格魅力影响教师,然后在领导和教师之间树立和谐融洽的人际关系。别的还在实践中逐步完善学校办理制度,避免办理中片面随意等人为因素。

本学期,我校有计划有步骤地展开了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师作业道德标准》等法律法规,每个教师都写了心得领会,学校一致批改。进步了教师的法律认识,增强依法治校、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上一马当先、率先垂范,尊重学生品格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,保护学生的合法权益,以自己的崇高品格教育和影响学生,真实成为广阔学生的良师益友,成为全社会敬重的人。

四、存在缺乏,尽力方向。

综观我校的师德建造作业,成绩是首要的,但还存在着一些缺乏,如师德教育还停留在较浅的层次,没有构成一种学校的文明;又如有些教师对学生严厉有余,关爱不行,学校没有构成真实含义上的平等、民主、协作的新型师生关系;再如学校的办理、育人还存在粗放型的现象,没有达到精细化的办理、育人境界。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的作业、一种向上向善的作业,尤其需求铸就崇高的师德。在今后的师德教育中,我校着力进步教师的“三心”,即教育的事业心、对学生的爱心、对作业的责任心,尽力进步教师的“三种精力”,即敬业精力、奉献精力、科学精力,大力倡导教师的“四种认识”即育人认识、教改认识、质量认识、竞赛认识,真实做到“四个一”,即关怀每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、标准自己的每一个言行,只要这样,才干夯实我校师德建造的基石,把我校的师德建造推向更高的层次。

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