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支教语文教学工作总结

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更新时间:2024-02-09 12:17:27 发布时间:24小时内

支教语文教学工作总结汇总5篇

时光过得飞快,不知不觉中,又到了一年的末尾了,回顾过去一年的工作,一定有很多需要梳理的事情,是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。你所见过的教学总结的报告应该是什么样的?以下是小编整理的支教语文教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考!

支教语文教学工作总结【篇1】

时间过得飞快,一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴,给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是:我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心。教书育人长才干,支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅,能够赢得学生的喜爱,同事的关怀,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。

一、思想方面

在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘自己是一名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。

二、教学方面

在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的五年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高,期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列,学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。

三、生活方面

学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。

一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为前景小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教语文教学工作总结【篇2】

时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自我的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,不仅仅就是对我人生经历的一次极大丰富更就是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:

1、思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中,我用教师的标准严格要求自我,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自我所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自我,学生的成绩便就是自我的成绩,学生需要的知识便就是体现自我价值的机会,要为自我负责更要为学生们尽责。

2、工作方面

刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,就应让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但对已同学们来说却就是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自我的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语:我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么,但就是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这就是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自我人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将就是我今后工作的不竭动力。

支教语文教学工作总结【篇3】

时间过得好快,转眼间一个学期就快要过去了,自己的实习支教生活马上就要画上句号了,仅有的一次实习支教机会啊。来到了忻州师院,就听说在大三的时候要下乡扶贫定岗,实习支教,当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法,有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分,最充实的一部分,你会学到很多你在学校学不到的东西,下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会;也有的在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气,在村里不能上网,打电话还得上山找信号?实习支教,有的人过得很充实,有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。

生活本来就是在逆境中成长,在风雨中成长,乘着年轻,有朝气,多经历一些风雨,真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期,短短的四个月,自己失去了许多时间,但是也懂得了很多东西,不管是教学经验,还是人际交流的学问,或是做人的一些道理,觉得自己多多少少在长大,自己在慢慢得长大你! 9月3号,坐上接送实习支教生的大巴,一上车,自己肩上便觉得担子很重,自己真的要做一名老师了,这是多么神圣的工作,曾经是自己的理想。教书育人,授人知识、做人的道理,好自豪,但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学生小子下乡支教你,什么经验都没有,“下去支教会不会教不好而误人子弟,下去会不会与当地人发生冲突,怎样做好一名教师,怎样和学生家长沟通,怎样讲好每一节课,怎样让学生学好考下好成绩”,许多问题浮现在脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到盂县二中,与带队老师匆匆告别又来到了南娄中学,觉得自己来到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的环境,陌生的工作,好在当地的老师比较热情。

匆匆忙忙整理了宿舍,稍微熟悉了一下环境,第二天校长给分配了所教课程,我带初一的历史课,专业对口。第二天便着手准备备课,当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候,却又无从下手。“第一节课怎么讲啊,跟孩子们认识的时候该说些什么,一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办,自己可是老师啊,必须给孩子们留下好的第一印象,将来才有可能在学生当中扮演好老师的角色,管理好学生,教好学生”,想想这些,真的好难,做一名老师真的好难。第三天开始正式上课,本学校是学案教学,得写学案,自己借了一份学案看了一下,觉得也挺简单,担当自己拿起笔准备学案时又觉得笔好沉,“哪些地方该写,哪些地方不该写,万一给孩子们短缺了知识点怎么办”,觉得什么地方都该写,真的是一字值千金啊,因为教师要对孩子们负责。要给孩子们上课了,站在讲台上的感觉很神圣,但第一节课便又发现了很多问题:课堂上学生不注意听讲,有的还捣乱,有的学生貌似在听课,其实早已形神分离;有的学生听话,有的班乱的课都讲不下去,课堂上光处理学生就够了,四个班的进度便有了差距,又该怎样去合理调节这种差距;学生的很多面孔多的记不住,怎样去认识他们,该怎样去管理;自己的学期计划怎么安排,一节课分几个课时讲才适合,进度该怎样安排?一个个问题接踵而至,哎,整个支教过程就要在问题中度过了!当自己真的成为老师,心中背负责任的时候,你会觉得当一名老师也不容易啊。

生活可能就是这样,发现问题,解决问题,提升自己。万事开头难,但你不去做永远只是停留在想象中觉得很难,你不去思考,想办法解决问题,问题依然是问题。当你真正去做了,想办法把一个个问题解决了,你会发现,原来自己也行,原来自己在慢慢地长大。 支教的生活马上就要接近尾声了,我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结:

1.政治思想方面

我能够认真学习落实教育方面的方针、政策,坚定自己的政治立场,服从学校领导和带队老师的各项安排,在自己的工作岗位上认真工作,认真向各位老师请教,学习有关教学管理和实际教学的经验,让他们给予自己指导。能够跟上学校的计划安排,积极实行新课程改革,到阳泉十二中学习参观,在校认真听课,向其他老师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习,共同进步。

2.教学工作方面

通过自己去听课,其他老师给予很多指导,自己也一步步的讲课实践,孩子们给自己提出建议和期望,我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。

在具体教学方面,孩子们给予我许多建议指导,作业经常完成不起,很大程度在于一次性布置太多,要分开,每节课少留点,这样同学们就能做起作业;课堂上背诵记忆的东西,当天要抽查,课下布置的作业第二天一定要去检查,并要及时处理作不好的学生,不能培养孩子们的惰性;课堂上不要讲得太快,每一堂课板书都要认真去写,做到善始善终;课堂上多留一些时间让学生去发挥,让他们讨论、思考,展示自己的思考成果,并且要给予鼓励等等,我学到很多东西,我和孩子们共同进步。

在学生管理方面,在实际教学中,最重要的、最难的不是向同学们传授知识,一个大学生对于中小学教育,知识储备是足够的,而重要的是管理好学生!很多老师给予我指导,我明白了无论做什么,都要靠自己,自己要亲自去管理学生,处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理,这样自己永远也管理不好;教育孩子们,不能够体罚,使用暴力,体罚真的很愚蠢,自己要去慢慢的去感化、教化学生,让他们自己明白认识到自己的错误,然后自己去改正;怎样去处理学生之间的矛盾,应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出来,在老师的监督下让他们双方自己处理,认识错误,向对方道歉并且明白做人的道理;课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理,叫去办公室,但要课下去处理,注意节省大部分同学的时间等等。只有管理好学生才能为学生提供正常学习的环境,只有真正管理好学生,一个老师的能力才会得到真正的提高!

3.在生活方面

在支教的的过程中,无论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和问候,在寒冷的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力,在支教的这一个学期,生活上基本没有问题,能够保障自身安全、不给组织添麻烦、能够正常从事教学。在学校时就听返校支教生说,下去吃得不好,天天吃土豆块,白菜,下去可能要自己生炉子,有的人会抱怨。但是,扶贫支教,本来就是下来支援贫穷地方的教育,条件越是苦一点,将来到了社会上越是会好一点,风雨之后是彩虹,苦累之后自己得到的是锻炼,得到的是硕果累累的经验和能力。一个学期的历练,我学会了很多东西,长大了许多。

4.在心得体会方面

在支教的过程中,最大的感悟是自己要敢于去思考,敢于去做,万事开头难,但有些事情总是要开头的,关键就在于自己去不去做。去做了,去尝试了,去一次一次努力了,你会发现,原来自己也可以做到,原来自己也行。只有去做了,才能发现问题,只有去想了,思考了,才能想出解决的办法,生活当中的事就是这样,只要敢想敢做,你就有可能成功,只要敢去思考,想象,没有什么是不可能的,当你站在一个新台阶上的时候,向下望望走过的台阶,你觉得自己也行,值得骄傲,在长大!

支教的一个学期过去了,在当中有欢笑,也有委屈,有成果,也有问题,但更多的是责任,对孩子们、对自己要负责任。对于学生,望着孩子们渴望求知的眼眸,我们要做好一名老师,做好学生的引路人,传授知识和做人的道理,对于自己,要做好一名实习支教生,顺利完成自己的支教任务。支教过程中我做了一些工作,但离各位领导的要求和期望仍有一定距离,学校领导也给予了我无微不至的关怀。

支教是一首歌,歌中有快乐也有辛酸,支教是一条河,河中荡漾的是知识、经验和做人的道理。在支教中我们得到了锻炼,苦累之后是硕果累累。我自信,我奋斗,我去想,我去做,支教,我们在成长,我们在长大!

支教语文教学工作总结【篇4】

20__至20__学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多,现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:

一、思想认识更加深刻,明白了更多的`道理

我作为一名支教老师,万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比,我们心里也更加成熟,也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改进与提高

在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备,为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者,享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同时,根据农远所学知识,我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责,给学生树立良好的榜样

一走进我们龙王庙中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教育局领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验

在这一年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等会值,在有限的时间里提高自己的学习成绩,让自己养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我们仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。

支教语文教学工作总结【篇5】

在二实验小学两个月的支教生活即将结束,回顾这两个月来自己的工作表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到支教学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

在支教过程中,我敬佩二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这两个月的支教工作,在支教的同事,我也学到了不少知识和技能,下面讲工作总结归纳如下:

一.听课教研

初到二实验时,我参加学校组织的“二实验任课教师技能展示课”的教研活动,虽然我只是一名英语教师,但在听其他科目时,也吸取了很多的教学手段和方法,这都是平时在教学中体会不到的,比如在听三年级杜玉香老师的课时,她的课结束部分的课件就是一大亮点,为一节课增色不少,使我受益良多,尽管是数学课,但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外,英语组的丁老师是最值得我去学习的,她的课虽然没有花哨的教具来相衬,但是却很受学生的欢迎,她可以用积极的状态去感染学生,使课堂气氛活跃起来,同时学生也在活动中学会了新知,这事很值得我学习的。

二.评课教研

在支教生活中,我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动,校长说的几点使我印象深刻:1.教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性,教学模式的多样性。2.提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学,他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业,尤其是低年级,教师在布置作业时应多督促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会,才能使各个水平段的学生均衡发展。5.及时沟通。教师不单是教学生,更是要及时与家长沟通,及时反馈,使学生全面发展。

三.讲课有感

初去二实验时,英语组的老师共同听了一节我的英语课,在授课后,我对自己并不是很满意,因为我在原单位的班额很小,而二实验的班额很大,在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位,这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时,发音不够标准。课后,英语组教师对我的课进行点评,优缺点都点评到位,这也更容易让我发现自身的不足,及时改正,通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。

三.代课感想

由于丁老师生病,我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班,我压力很大,但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时,班级学生比较散漫,我改变了“填鸭式”教学模式,采用师生互动。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了,那些调皮捣蛋的学生也认真听课了,学生的改变让我钻研的尽头更足了,在代课的这些日子里,我自己也成长了很多,收获了很多,对于大班额的教学也有了一定的方法,这都是两个月支教的成果。

两个月的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。工作中,我坚决不允许自己搞特殊,才能过来不迟到,不早退,服从学校管理,遵守各项规章制度。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生一种依依不舍之情,能让我成为一名教师是我的荣幸,而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们,谢谢他们在各个方面给与我的帮助,更加感谢这三个班的孩子们,让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。

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