2024年河北省政协大讲堂心得体会(模板9篇)
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更新时间：2024-06-25 15:50:21 发布时间：24小时内
河北省政协大讲堂心得体会一
近期，我有幸参加了河北省政协举办的大讲堂活动，在这次活动中，我听到了各界专家学者的精彩演讲，不仅深受启发，也收获了不少实际的心得体会。以下将分为五段，详细介绍我在河北省政协大讲堂活动中的所见所思。
第一段：政协大讲堂的背景介绍
河北省政协大讲堂作为政协系统重要的精神文化活动之一，旨在通过邀请各界专家学者进行学术交流，加强委员自身知识水平和才能的提升，为政协委员履职提供智力的支持。此次大讲堂活动共有四场演讲，涵盖了经济、教育、环保等多个领域，为委员们提供了一个开阔眼界、互相学习的平台。
第二段：演讲内容与特点
在大讲堂的演讲中，我听到了许多专家学者的精彩讲解。其中，印象最深刻的一次是关于环境保护的演讲。演讲者深入浅出地解释了环境问题的严重性，并提出了一系列解决环境问题的方法和建议。此外，还有一场经济发展的演讲，演讲者对当前河北省的经济形势进行分析，提出了一些建设性的意见和建议。总的来说，演讲内容既有理论深度，又有实践指导，使我收获颇丰。
第三段：个人体会和收获
通过参加河北省政协大讲堂，我深刻体会到了不同领域的专家学者在各自领域的丰富知识和独到见解。他们的演讲给我提供了拓宽思路、增加见识的机会。特别是在环境保护的演讲中，我认识到了环境问题的严重性和紧迫性，深感自己的环保意识和行动还有待加强。同时，还通过与其他委员的交流，了解到了不同层面、不同领域人士对于当前社会问题的看法和思考，这对于我自己的工作和学习也起到了很好的借鉴作用。
第四段：对政协大讲堂的建议和期待
虽然河北省政协大讲堂活动已经取得了一定的成效，但我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以增加更多的交流互动环节，使演讲不再局限于单向的传授，而是更加灵活和开放。其次，可以进一步挖掘更多的专家学者资源，邀请更多具有一定影响力和实践经验的人士来进行讲座，确保演讲内容更贴近实际需求。最后，可以在大讲堂结束后组织各界委员成立小组，继续开展研讨和交流，以进一步促进各界间的合作与发展。
第五段：总结与展望
总的来说，河北省政协大讲堂活动是一次难得的学习机会，我通过听取各界专家学者的演讲，不仅拓宽了视野，也得到了许多实际的启示。同时，我也对这次活动提出了一些建议和期望，希望能够进一步完善和优化活动内容和形式，为政协委员提供更好的学习和交流平台，共同推动河北省的发展和繁荣。
河北省政协大讲堂心得体会二
非常幸运，来到美丽博睿特外国语小学没多长时间，就得到学校让我们外出学习培训的机会，我们一行九人坐车出发来到成都新南路空军礼堂，在这里度过了让心灵震撼的两天，让人开心的的是有机会听吴正宪老师讲授两节课，还有大家一起简短的交流。吴老师第一节是四年级的《乘法分配律》，第二节是二年级的《平移与旋转》。此外还有成都泡桐树小学的游琼英老师带来四年级的《速度、时间和路程》，还有卞小娟老师的二年级《认识角》，仲广群老师的五年级《解决问题的策略》，以及川大附小王宇老师的《乘法后复习》。课堂非常的精彩，其中游琼英老师的分享式教学，可谓让大家开眼界了。
游老师的课堂真的把学生当作是主体，充分展现了教师引导者和组织者的角色。课堂上学生通过自己独立思考，小组讨论，小组汇报展示，学生交流而得出结论和观点，期间教师只是在关键的地方做适当引导，其余全部是学生活动的内容。
其实分享式教学在任景业的影响下，由游老师带领老师在泡桐树小学进行着尝试。“分享式”教学有三个重点，即问题、思考、分享。教学中提出一个探究的问题，教师放手让学生自主探索，然后教师、学生分享学生探究的成果。1.这样的教学设计思想很前卫，充分尊重学生的主体作用，给学生充分的学习、展示的时间，还学习以本真面目。2.这样的教学程序很简单，可以是情境引路、自主探索、合作交流、评价反思。教师便于设计，便于操作。3.这样的教学很有效，因为教学追求的是减负提质。在有限的课堂教学时间内，学生有最大可能的锻炼和收获，教师也在精心的备课设计中，在和学生思维的交流碰撞中不断丰富教学经验。同时，这种教学方式“让每个教师都看到希望”，只要教师能读懂学生，就能成为好老师。
游老师充分利用分享式教学的特点，在《速度、时间与路程》的课堂中，在小组分享时、学生分工、没人讲题、其余的学生质疑评价、补充完善，使人人都有平等的话语权。当全班分享时，老师站到讲台下，让学生站到讲台上讲解、提问，变成“教师”，台下的学生评价、回答。台上的同学不仅锻炼了口头表达能力，也必须要思考清楚，才能讲清楚，说明白。台下的同学必须通过思考，才能回答台上同学提出的问题，才能对台上的同学进行评价。
再次感受到了吴正宪老师的课堂，依旧是那么朴实，没有花哨的课件，没有动听的音乐，却有着那么强的感染力，很精彩。听完她的课的学生都说：“吴老师！那么快啊？”“吴老师，下节课是不是还是数学课啊？”能让学生说这些话可真不容易啊，能让学生这样喜欢自己的课堂可真是一件幸福的事情。这也是值得我反思的地方了，为什么吴老师的课堂那么精彩，为什么从未和吴老师见过面的学生居然在短短的四十分钟之内能和吴老师产生那么厚重的情感？我想这可能是吴老师付出了真实的情感吧。
给人印象深刻的课还有特技教师仲广群老师《解决问题的策略--倒推》引导学生不断地学习和总结好的方法，让数学课堂简单起来，生活化、趣味化。而他的“无痕教育”恰恰吻合了本次活动的主旨--“数学生态课堂”的特征。“润物细无声”，这是对学生生命主体的滋养与尊重；不刻意、不牵强、不宰制，使课堂达到了整体和谐的境界；而对局部与整体、预设与生成、开放与封闭、稳定与协变、多样性与独立性等关系的智慧处理，更是让课堂呈现出了生态的情趣和意蕴。
每一次的观摩都让我们的教学经验更加丰富。其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题，从而改善进步。首先，我们对学校领导能给我这样一次难得的学习机会表示深深地感谢。这次外出听课让我们感受颇深，收获的不仅仅是这一两节课、一两个报告，而是名师们先进的理念、前沿的思想，以及将理念和思想融入教学实践中的有效方法。
河北省政协大讲堂心得体会三
近日，我有幸参加了河北省政协大讲堂，这是一项旨在提高干部群众履职能力和水平的重要学习活动。大讲堂以丰富多样的形式，为参与者提供了政策解读、专题讲座、案例分析等一系列高质量的学习资源。在这个平台上，我感受到了来自政协领导和专家学者们的深入解读，收获了宝贵的心得体会。
第二段：政协大讲堂的实际意义
政协大讲堂的举办，对于改进我省政治协商、民主监督工作具有重要意义。通过集中学习和交流，有助于深化对党的路线、方针和政策的理解，进一步提高干部群众的履职能力和工作水平。此外，大讲堂还为各级政协组织提供了一个互学互鉴的平台，推动了全省政协工作的规范化、专业化和创新发展。
第三段：政协大讲堂的内容和形式
政协大讲堂的内容涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域。其中，政策解读环节给予了我们准确的指导，让我们充分了解了党的方针政策，为我们履职提供了坚实支撑；专题讲座环节由权威专家学者主讲，深入浅出地解析了各领域的最新动态和热点问题，让我们受益匪浅；案例分析环节通过实地考察和座谈交流，使我们深入了解了一些成功的实践经验和反面教材，为我们履职提供了宝贵的借鉴。
第四段：我从大讲堂中得到的启示和收获
通过参加政协大讲堂，我深刻认识到作为一名政协委员，要在思想上高度自觉，保持正确的政治方向；要加强学习，不断提高专业素养和履职能力；要积极参与社会实践，了解群众需求和最新动态；要加强联系和沟通，团结协作，发挥好政协的独特作用。同时，我还从大讲堂中看到了一些问题和挑战，比如政策传导、创新思维、组织建设等。这些问题将成为我们未来发展的方向和努力的重点。
第五段：对政协工作的期待和建议
参加政协大讲堂，让我对政协工作有了更加明确的认识和期待。我期待政协能够进一步强化理论武装，提高政协委员的履职能力；期待政协能够搭建更加广泛的参与平台，深化民主监督，增强政协的影响力和公信力；期待政协能够加大对人才的引进和培养，提高政协工作的专业性和创新性。
总之，河北省政协大讲堂作为一项重要的学习交流活动，在提高干部群众履职能力和水平，深入解读和贯彻党的方针政策等方面发挥了重要作用。通过参与大讲堂，我深刻认识到政协工作的意义和使命，为今后的履职工作指明了方向和目标。我相信，在党和政府的正确领导下，政协工作一定能够做得更好、更有力量。
河北省政协大讲堂心得体会四
通过师德大讲堂的学习，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。我认为，可以从以下几个方面来德育工作：
一、加强对教师的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
二、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
三、做好法制宣传工作。
当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。
四、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。
五、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。
河北省政协大讲堂心得体会五
作为一个普通公民，我很荣幸能够参加河北省政协大讲堂，聆听各界名人的精彩演讲。通过这次学习，我深感受益匪浅，收获颇多。以下是我对这次大讲堂的心得体会。
首先，政协大讲堂不仅拥有高规格的嘉宾，还涵盖了多个领域的内容。各位嘉宾都是各自领域的专家学者，他们在演讲中分享了自己的研究成果和思考，使我受益匪浅。有的嘉宾是政界名流，他们通过讲解自己的政治理念和经验，让我对政治体制有了更深入的了解。有的嘉宾是文化界的翘楚，他们通过对文化的解读和探讨，让我对中华传统文化有了更深刻的认识。有的嘉宾是企业界的精英，他们通过分享自己的创业经历和经营理念，让我对创业和经济发展有了更全面的认知。这些多领域的内容给我提供了一个综合性学习的机会，扩展了我的知识面。
其次，政协大讲堂的主题鲜明，紧扣时代热点和关切问题。从“人民生活富裕是全面建设小康社会的根本目标”到“创新发展是中国经济的内在要求”，从“文化强省战略与现代化建设”到“全球化背景下的企业形象塑造”，这些话题都是当前社会关注的焦点。大讲堂不仅提供了讲座的听众，同时也对全省广大人民群众进行了宣传。通过这样的形式，政协大讲堂使得大家对时事和问题有了更全面的了解和思考，培养了参与社会事务的积极意识。
再次，政协大讲堂注重理论与实践的结合，提升了观众的应用能力。很多嘉宾在演讲中不仅从理论层面探讨问题，同时也结合自己的实践经验进行了深入的分析。他们分享了自己在实际工作中遇到的问题以及解决的办法，这让我从理论到实践获得了更多的启发。通过嘉宾们的角度和思考，我感受到了问题解决和工作实践中的艰辛与乐趣，对于未来的学习和工作也有了更明确的思路。
最后，政协大讲堂给我提供了与名人交流的机会，拓宽了我的人际关系。每一次的大讲堂都有互动环节，听众可以向嘉宾提问。通过这样的形式，我和其他听众都有机会与嘉宾进行真实简洁的交流，提出自己的问题。这种平等交流的机会，让我感受到了与名人亲近的快乐与自豪，也拓宽了我的人际关系。
综上所述，河北省政协大讲堂对于我来说是一次宝贵的学习机会。通过参与大讲堂，我得到了各个领域专家学者的分享，扩展了自己的知识面；大讲堂的主题鲜明，紧扣时代热点，引发了我的思考；嘉宾们注重理论与实践的结合，提升了我的应用能力；最后，与名人交流的机会也拓宽了我的人际关系。我相信，在今后的学习和工作中，我会将这次大讲堂的收获转化为实际行动，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
河北省政协大讲堂心得体会六
近日，我有幸参加了由河北省教育厅举办的体能大讲堂，期间不仅学到了多项实用的体能训练技巧，也在和来自各地的教练员进行交流中获得了宝贵的心得体会。在此，我想分享一下我对这场盛会的体会与感受。
第二段：感受
在讲堂中，大师们给我们展示了各种动作和训练方法，如仰卧起坐、俯卧撑、引体向上等基础动作，以及体育项目中常见的训练方法如爬坡、拉轮胎等。这些动作看似简单，但却都有其独特的训练效果，对于不同的训练目标都有不同的锻炼效果。更难能可贵的是，大师们给出了每种方式的训练要点、错误纠正、注意事项等详细资料，这让我们在运用它们进行训练时能够更加规范、精确地进行。同时，大师们还向我们介绍了许多有关训练的原理和理论，让我们对体育锻炼有了更深入的认识。
第三段：收获
参加本次讲堂，我最大的收获在于学习到了一些新的训练技巧和理论知识。这些知识不仅拓展了我的视野，还让我能够更科学地进行针对性训练，提高我的工作效率。此外，这次讲堂还为我提供了一个优秀的互动交流平台，我在这里与各地的教练员进行了深入的交流，分享了我们的经验和见解。通过这种交流，我的思想得到了很好的升华和提高，作为一个教师，我也将这些宝贵的经验带回到学校，为更好地服务学生做出更多的努力。
第四段：感想
通过这次讲堂，我更加深刻地意识到教育教学中体育锻炼的重要性。体育锻炼不仅能够提高学生的身体素质，还能够锻炼他们的意志品质和心理素质，是一项优秀的教育方式。同时，我也认识到一个优秀的教师需要不断地拓展自己的知识和视野，才能更好地服务于学生。我将以此为动力，不断提升自己的能力和技能，为学生健康成长作出更多的贡献。
第五段：总结
总之，我认为这次体能大讲堂是一次难得的学习机会。通过这个讲堂，我学习到了许多有关训练的知识和技巧，也结识了许多来自不同地区的教练员。这次讲堂不仅拓宽了我的视野，也提高了我的能力和素质。我相信，在以后的工作和生活中，我将能够更好地发挥自己的优势，为学生的健康成长做出更多有益的贡献。
河北省政协大讲堂心得体会七
4月12日，我有幸参加了广安区“教育大讲堂”启动仪式暨“创新教育”研讨会，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。
培训分为三个部分，第一部分是区委常委何常委讲话（教育局唐局长代讲），第二部分是重庆大学公共管理学院博士生导师曾国平教授做报告，第三部分是对校长研修班的心得体会表彰。内容丰富、针对性强。从如何成为优秀管理者到怎样提高执行力，从角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及学校管理工作的“一二三”，使我真正认识到了什么是管理能力、怎样去管理。并结合我的本职工作，对于如何做好一个优秀的管理者问题，有了自己粗浅的认识和思考。
第一，明确学校管理工作
作为学校的管理者最基本的就是要明确学校管理工作，工作不明确谈何管理。只有明确了学校的工作，才能开展好工作，才能有方向，才不得乱指挥、瞎指挥，才能干出好的成绩来。
第二、用心用情管理
学校管理最重要的是用心与用情，它分为责任心与爱之情。责任的精髓就是负责、担当、落实，情与爱的重点是要有仁爱之心。
用情管理学校才有人情味，也只有有这种人情味的地方才是我们育人的地方，也才能育出好人来。
第三、为人正直
为人正直是一个管理者最基本的素质，不管一个管理员多么善于交际、多么的有才干、多么的积极。如果他没有一个正直的品格，那其他都是虚的。所以要想成为一名合格优秀的管理者，拥有正直的品格是前提。
第四、主动帮教职工解决问题
在学校一个大家庭里成长共事，难免教职工会出现一些小问题，或者说教职工对新的教学理念或者政策产生疑惑或者家中的一些事，那么优秀的管理者必定第一时间主动帮教职工答疑解惑或给予力所能及的帮助。
第五、创造学习氛围
做出自己应有的贡献。以上就是我参加培训班的心得体会.请老师、领导批评指正。
河北省政协大讲堂心得体会八
今天的天气真好，没有下雪或者刮大风，虽然有些冷，但因为衣服穿得合适，感觉不到。天空很蓝很蓝，却惟独没有云彩，一眼望去那发白发灰的蓝色尽收眼底，这倒少了几分平时有的生机，多了几分令人心神澎湃的惆怅。
我是头一次来到798广场，不知是来参观，还是来学习，学习也可以说成是一种体验，体验摄影师的在平日里去抓拍艺术的感觉，或者是体验一件艺术品，以及生活中任何一件事物所散发出的艺术气息。我是兴奋，兴奋到心里总是无法集中精神，眼睛迷茫而目不转睛地看着一件东西，仿佛对那东西很感兴趣，其实是在想今天应该照些什么，或者是找出来的东西和效果是怎么怎么样的。
拍得乏了，便起身去工厂那片了。此地本是一个有线电厂，自然少不了那种充满着机械结构的大工厂，或者是冒着浓浓白烟的大烟囱(在此说一下，我本来以为烟囱都是冒黑烟的，没想到还会有冒白烟的，这我倒是没见过，那烟倒是挺像原子弹爆炸似的)，要么就是那种装满电啊，气体啊的大罐子。先是大罐子罢，那罐子成橘黄色，差不多有十多个我那么高。地上铺着雪，那老师在路上就不停的说：“可喜的是，今天我们这里正好下了一场雪。”看来雪这种美妙的而纯洁无瑕的物质真的很令艺术家感到兴奋，也许正是因为这自然界创造的艺术，才更使自然更完美，正因为它默默地作衬托，才让那橘红色而显得有些太过明亮的罐子，多了几分宁静与柔和，人为景色与自然景色的结合，总会让那些想办法用音乐、用绘画、用摄像记录下来，这就有了艺术罢。太阳正照得火热，照在那罐子上面，相互之间在罐上以及那雪白的地面上形成类黑色的吊影。如此美丽的景色，仿佛处处都是可以拍到具有特殊气息的感觉，如此又怎能拍出与众不同的呢?想来想去，好像真的有些不太可能有另外的灵感。这时，有一个例图新鲜出炉了。我真是有点汗颜，怎么会在这种窘迫时期还会有美好的灵感呢?近眼一看，竟是从两个罐子下面照的，奇也，妙也!灵感难寻，怎出现在别人脑海之中，而我却想不到呢，都是初学者，我怎么就想不到呢?!我倒是有些后悔了，早知今日何必当初，我没有思考呢，我想，艺术就是在思考中诞生的，只是一张照片，却需要摄像师几十年来的经验经历，再加上他奇妙而富有创造力想象力，富有灵感的大脑，才可以拍出来。这使我对这照相片渐渐有了兴趣，也许也是对某种东西的挑战吧。
接下来就是照人，我对此并没有太多的兴趣，略罢。
后面的时间我便进入了室内。这798虽是广场，却也如一个小城市般，四处是街道，接到两旁便是艺术画廊或者咖啡厅小商品店。画廊很多，每一个都有主题，譬如抽象派、印象派、立体主义、现实主义。无论是何表达形式，都是表达着不同的思想，即使是在抽象派那种彩纸上抹颜料也同时可以看出作者的心思，我想这虽然只是一幅看起来随便画画的画，反而是他的特点，通过颜色和花纹，心情被完完全全的表达了出来。我真不知这画家是如何用这看似乱抹的绘画方式，竟然能表达出那么多的东西，他的灵感从何而来，又是如何想到往哪里抹或者是用什么颜色抹，竟然能抹出心情，抹出事物的本质和轮廓，可能他每日都把自己关在一件小黑房子里去思考，或者是跋山涉水，走访民居，看到了美丽的景色或者是穷苦的民居，才激发了那画家的心智，总之，必须要付出，要努力。也许这就是艺术的魅力所在。正如前面提到的摄像一般，只有从不同的角度，摆出最费劲的姿势，去最危险的地方，花费比别人更多的努力，才能拍出美丽的图片，才可以保留一瞬即逝的美。我不知为什么，也许是因为时间，也许是因为不了解，许多人(包括我)也只是对一幅画一扫而过，有时候甚至连看也不看，他们可曾想过，这幅画是费了画家的很多时间与精力，才创造出来的呢，这便是艺术的悲剧。这悲剧比莎士比亚的悲剧更令人催人泪下，人们不懂艺术，没有人懂我的艺术，反而，在发现有人正确说出这画里的含义，总比给那画家钱财更让他高兴。因为，那艺术，是用他有限的世间，和精力而创作出来的，所以他们总是希望人们在他的那幅画面前停留的时间多一些，正是此啊!
艺术的灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
艺术是要付出的，没有白来的艺术，更没有随手随口而来的艺术。798的广场之上，来来去去又去去来来的人影，显得匆忙，却又悠闲，冬日的寒风，终究没有吹入他们温热的心。
河北省政协大讲堂心得体会九
编者按：孩子们特别喜欢在家缠着父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我们来看看他的家庭教育心得吧!
爱玩是人的天性，怕孤单也是人的天性。小孩子尤甚，特别是六七岁的小孩，家里没有同龄的兄弟姐妹，也没有同学伙伴，就特别粘家长，什么事情都要和家长一起做。
旦旦一到家里，发现门后面的飞镖，就拉着我开心地拿起针标扎靶子。为更利于玩耍，我们把靶子移到餐厅挂在画钉上，高度正好。每次玩时，他总要叫上我们跟他一起玩，比赛看谁扎得准。一次次地扎着，我实在累了，让他自己玩。他扎个全靶，高兴得拍手大叫，非要我们去都看一看，兴奋得两只眼睛放光。
旦旦在客厅发现了乒乓球拍，拿着拍子兴奋地拉我陪他打乒乓球。刚开始玩时，他胡乱挥拍，没有章法。他姑父就告诉他打乒乓球不是打得越远越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面专门设定了一个瞄准区，让乒乓球落在设定的区间，乒乓球就不会乱跑，两个人对打的时间就会很长。再玩耍的时候，开始计数，并在纸上写出排行榜。数字一次一次增大，每超越一次我都有意让他告诉家里的每一个人。这也增强了游戏的趣味和旦旦求胜的热情。
有时候我未免需要做家务，就找来垃圾桶套上袋子，让旦旦把乒乓球打进袋子里。正好家里有一个沙漏计时器，每次玩的时候，旦旦就会用沙漏计时，看看一分钟内能打进多少个乒乓球。玩了几次以后，他又发明了用手扔球，乒乓球在地上弹一下，然后落在袋子里。如果球进了，他就又笑又跳;球没进，他就满客厅地寻找乒乓球。后来，他又找到了一个人对着墙拍球的玩法，不一会儿又是满头大汗。乒乓球的玩法，旦旦就创造了四种。
家里有一副跳棋，我们拿出来和旦旦一起玩。刚开始，旦旦只对弹子球有兴趣，拿着棋子在棋盘随意乱转。他要和我一起玩，我就开始教他游戏规则。这一下子就吸引住了他。我有意给他搭桥，让他每一次都能跳得很远，而且每盘都让他胜。旦旦更来精神了，下棋时还要帮我寻找能跳得很远的棋子。一旦家里来了人，他都要邀请对方下上两盘。这种游戏相对安静，需要注意力集中。相对而言，旦旦更喜欢扎飞镖，玩乒乓球。
旦旦看见我的手机，急乎乎的拿着让我给他找消消乐游戏，我的手机里只有象棋。旦旦以前就会一点，看见象棋也高兴的要玩，刚开始他和手机下，一下子就被将死了，很不开心的拉着我想办法。我们就一起玩了起来，都在想办法，只要他支招，我们就用他的走法，把对法将死了，旦旦高兴的跳着去给姑父看。以后，每次玩的时候都要求我们陪着一起玩，如果让他独自玩，玩一会儿就没有了兴趣，去干别的事情了。所以，玩游戏就陪孩子玩一下有意义的游戏，消消乐这种消磨时间的游戏最好不要让孩子玩。
吃过晚饭，我们一起去体育场。这是旦旦最爱玩的地方。旦旦看似一副很顽皮的样子，其实很胆小。他提前跑到体育器材旁边，看我们还没有到，便独自一人站着;等我们走近，他才蹭地一下钻进孩子最多的地方，很快成为那一方的领头羊。如果我们走远一点，旦旦就着急地喊。所以在他玩的时候，我们就在附进等着。旦旦玩一会儿就会看看我们，看到我们在，他的兴头和指挥能力就很强。旦旦的臂力很大，双手撑杆，一跃就撑到比他还高的杆上;还给一些比他高却爬不上去的大孩子教怎样撑，有模有样的像个教练。
晚饭后去爬山，他总要走在最前面带领我们。走到迷宫入口，他指挥我们一人一个方向，比赛看谁第一个到山顶的亭子。我们稍微慢一点，旦旦就在亭子上大声喊，直到我们回应。大人是孩子心灵的依靠，有大人在身边孩子就会有底气和勇气。所以，无论我们再累再忙都会和旦旦一起，让他安全地玩耍。
路上遇见一只虫子，他停下来认真地看，我们就安静地等着，不催不赶。遇见一只蜘蛛织网，旦旦拉着我的手站在灯下看蜘蛛如何织网，直到网结成。他姑父问为什么蜘蛛选择在灯下结网?他嗯嗯两声，反问“为什么?”姑父接着问：“蜘蛛结网干什么?”旦旦说：“抓虫子。”姑父问：“抓虫子干什么?”旦旦说：“吃。”姑父赶快说：“蜘蛛的饭就是虫子，你看蜘蛛好好吃饭，就长大了就能织大网，抓更大的虫子。你也要好好的吃饭!”旦旦抓抓头说：“我可不吃虫子。”我们被旦旦的话逗得哈哈大笑。他姑父笑着说：“我说的是好好吃饭，才能长高。你好好吃饭不?”旦旦点头说：“好好吃。蜘蛛为什么在这里织网?”姑父告诉他，虫子喜欢有光的地方，选在这里会抓到更多的虫子。就这样，我们一路看，一路走，还没有到达山顶天就慢慢黑了;玩了一会儿就赶快回家。
在家扎飞镖，打乒乓球，下跳棋，读书，做数学题，下午爬山，在运动场疯玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡着了。
专家点评：打开电视或平板电脑，让孩子看动画片以图安静。这样的父母是极不称职的，也是要遭报应的——将来孩子学习困难，成为问题学生，父母生不如死，就是对父母最大的报应。
陪孩子游戏，会形成密切的亲子关系;只有形成融洽的亲子关系，孩子与父母的心灵相通，孩子才会吸收、接纳父母的教育。
陪孩子游戏，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戏创造出更多的乐趣，孩子才会越玩越开心，越玩与父母越贴心。
陪孩子游戏，需要体力，更需要耐心。
