2025年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)(八篇)

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更新时间：2025-02-04 20:58:17 发布时间：24小时内

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)一

1、学习歌曲。用不同的的演唱速度来表现勤快人和懒惰人

2、根据画面，尝试仿编勤快人和懒惰人的歌词

课件：一段视频和ppt

学唱歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人活动难点：根据画面仿编勤快人和懒惰热的歌词并演唱活动流程

一、产生兴趣：

1、教师播放一段视频让幼儿观看，引出勤快人和懒惰人

2、你喜欢勤快人吗？为什么？你喜欢懒惰人吗？为什么？

二、学唱歌曲

1、现在老师将画面上的勤快人和懒惰人编成一首歌。我们来听一听这首有趣的.歌。

2、教师完整范唱一遍后问：你听到了什么？勤快人在干什么？懒惰人在干什么？

3、教师有节奏的念歌词，幼儿跟念，帮助孩子理解歌词，

4、教师再次范唱，可以根据歌词内容将一段歌曲唱得快一些。将第二段歌曲唱得慢一些，形象地表现勤快人和懒惰人的形象。

5、两段歌曲速度一样吗？为什么不一样？

6、教师演唱幼儿跟唱。根据幼儿学唱情况逐渐引导用不同的速度唱出不同人物形象

三、仿编歌词

1、出示ppt图片，引导幼儿根据画面仿编歌词。

2、将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快人，一组幼儿扮演懒惰人，边唱边表演动作。

：首先我在活动的形式上还是比较新颖的，将这个老得不能再老的歌曲用上多媒体的教育手段，进行老歌先上法，是本次活动不再是简单的学唱歌曲和么简单，打破了传统的模式。其次就是本次活动的思路非常的清晰，看视频播放该歌曲的伴奏音乐、有节奏的念歌词等都是为歌曲服务的，再看视频的过程中感受曲子，在有节奏的念歌词中掌握节奏和歌词，并能听得比较清晰，然后再用不同的方法演唱数遍，层层深入，使孩子觉得非常有挑战性一点都不觉得枯燥。再次就是结合图片让孩子们结合懒惰人和勤快人来仿编歌词，幼儿一看就会这一点也符合中班孩子的特点，最后让孩子们结合歌词边唱边表演动作，增加了趣味性，让孩子不仅停留在动口上，还加上动作，孩子非常开心。但没有十全十美的课的，毕近我这么多年没有上音乐课了，我觉得在唱的过程中我有点保守，如果多加点动作进去孩子更会感兴趣，孩子想加动作时不去过多限制，尽量让孩子在更轻松的在玩中学，这样就更好了，这也是我从来不上音乐课的人所要改进的地方。

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)二

汗水中，百分之九十是源自于勤劳。

——题记

勤劳，本应是一个人基本拥有的精神品质，勤劳可以让一个人的人生获得成功。虽然开始时是艰难的，但仔细思考一下，哪一个人的成功不是经过曲折的呢？

勤劳与懒惰都是剑，阴阳两面，勤劳者使用则利于人；懒惰者，则会伤了自己。每当看见一些人把吃不完的饭丢进回收桶，我都会跑过去阻止，这可是叔叔阿姨们的心血呀，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

想起那天，烈日当空，太阳在天上发出耀眼的光芒，令人睁不开眼，知了在灼热中不停叫喊着。农田中，农民们手握秧苗，俯下身子，小心翼翼地把秧苗插入田里。没尝试过的人可真不知道，脚踩在田里的是什么滋味，感受着脚下那些牛xxx与泥巴的混合物，开始时可真不容易，连下脚都要小心。插秧时，看上去十分轻松，但时间长了，农民们就会感到腰酸背疼，起不了身，但正因为这样，农民们更加勤快。汗水，在他们的额头上不停地流下来。这就是勤劳的汗水，也是勤劳的象征。

勤劳，是汗水的发源地，虽然开始是曲曲折折、坑坑洼洼的，但后面却是轻松的。汗水属于勤劳，汗水不喜欢懒惰。我们一起携手，改变懒惰的坏习惯，养成勤劳的好习惯吧！

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)三

1、初步尝试用不同速度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。

2、通过演唱歌曲进一步树立向勤快人学习的愿望。

“炒菜、煮饭、蒸馒头”的图片。

一、回忆妈妈在厨房里辛勤地劳动

（1）t：你们的妈妈或者阿婆每天在厨房里做些什么事？（炒菜、煮饭、蒸馒头）

（2）t：他们是怎么炒菜（煮饭、蒸馒头）的？我们一起学学看。

（3）t：你们觉得妈妈是一个什么样的人？

（4）t：那我们一起来学着勤快的妈妈在厨房劳动吧。（跟随音乐）

二．学唱歌曲（通过听、说引导幼儿主动学习歌曲）

1、学唱歌曲第一段

（1）看图片，理解歌词

t：有个勤快人呀，正在厨房劳动，仔细看一看，他在干什么？（出示图片）

t：他在炒菜，他在煮饭，他还在蒸馒头，

t：他一共做了几件事情，先做什么再做什么？（可请个别幼儿连贯的说勤快人所作的事情）

t：原来勤快人在厨房做了这么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出来。听一听，勤快人做的事情，我唱了几次？（两次）

（2）幼儿有节奏说歌词（拍手）

t：你们想不想来试着唱一唱呢？先跟着老师把歌词说一说吧！

a、跟着老师一起来说

b、老师说孩子接

t：这次我要增加难度了，孙老师说前面的你们接后面的，好嘛？

（3）幼儿尝试着跟着钢琴唱（音乐）

t：歌词我们都会说了，那我们跟着钢琴来试着唱一唱吧！（可以加上拍手动作）

（4）幼儿尝试稍微加快速度演唱（音乐）

t：想想看，勤快人在做事情的时候是这样做的？（教师拍手慢或学慢动作）还是这样做的？（拍手快）那我们用快一点的速度把勤快人做的事情唱出来好吗？

2、学唱歌曲第二段

（1）游戏，学习第二段歌词t：唱的有些累了，现在我们来玩个游戏吧！游戏的名字叫说相反，是这样玩的：孙老师说一句话你们要和我说的相反。比如：孙老师说他在拖地，你们就说他不拖地。你们也来试一试吧！师：他在炒菜；幼：他不炒菜。

师：他还在蒸馒头幼：他也不蒸馒头。

（2）t：你们觉得刚刚我们说的这个不炒菜，不煮饭，也不蒸馒头的人是什么样的人啊？（懒惰人）

t：原来厨房里还有个懒惰人，看看他在干什么？（出示睡觉图片）他炒菜吗？（继续出示图片）他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头。

（3）教师带领幼儿有节奏的说歌词

t：有个懒惰人呀，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头……（拍手）

（4）钢琴伴学唱（慢）（音乐）

t：我们一起把懒惰人也唱出来吧。

3、完整演唱歌曲

（1）师完整示范歌曲。（音乐）

t：孙老师要把勤快人和懒惰人的歌连起来唱，歌曲的名字就叫勤快人和懒惰人，仔细听听孙老师在唱勤快人和懒惰人的时侯有什么区别？（速度一样吗？）为什么勤快人唱的快懒惰人唱的慢？

（2）幼儿尝试演唱（音乐）

（3）用媒介退出的方法练唱歌曲。

t：如果拿走一张图片，你们还会演唱歌曲吗？而且要保证歌词不会唱错。

三．知道自己要做个勤快人

t：刚刚我们表演了勤快人也表演了懒惰人，那我们小朋友想做勤快人还是懒惰人呀？我们小朋友都想做勤快人，那我们可以做些什么事情呢？

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)四

1. 我为你今天所做的感到自豪！

2. 你的灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。

3. 你是完美无缺的！

4. 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

5. 马迪：活泼大方的你，聪明善良，能积极参加学校开展的各项活动；你热爱劳动，讲究卫生，能坚持每天搞好班级卫生，并起到了引领作用。而且这学期你的学习也向前迈了一大步，如果能继续严格要求自己，且持之以恒，你将更优秀！

6. 真能干，能将你的想法用操作演示出来吗？

7. 俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。

8. 你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。

9. 现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。

10. 听说您的口才不俗，今天得见果然名不虚传。

11. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，老师期待着你的进步！

12. 你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！

13. 请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

14. 你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。

15. 你真有魅力！

16. 你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

17. 所谓压力，其实是自身的能力不足；所谓困难，其实是自己的本事不够。

18. 人生在勤，不索何获--张衡

19. 别着急，同学们都在耐心地等着。

20. 勤奋是一种财富，就看你能不能得到这些财富？看你是不是能发现更多勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到更多勤奋的财富吧。

21. 您每天都这么精神！

22. 人生的路无需苛求。只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始。启程了，人的智慧才得以发挥。只有不息的奋进，才能证明生命的存在。

23. 细致一点儿，再细致一点儿。

24. 别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

25. 自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙，不劳无获，勤劳可得，不勤则饥，不勤则愚。人生之路上，以勤为劲，焉得幸福，还须苦行舟。勤劳一日，可得一夜之安眠;勤劳一生，可得幸福之长眠。

26. 她看书的那双圆溜溜的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间，透出一股聪明伶俐劲儿。

27. 静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案！

28. 法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。古往今来，勤奋是人们获取成功的必要前提。也是我们每个人都应该具备的良好品格。唯有勤奋，才能创造一个人事业的成功与辉煌。

29. 所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有，勤奋永远都是不可缺少的一部分。

30. 纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……

31. 你是位聪明又懂礼貌的小女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴。

32. 抛头露面的人是有福的。知道众人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。但是这样的人更值得尊重，他默默无闻地躲在背后，在漫长的辛劳的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的。——克雷洛夫

33. 在成功的路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地的，勤奋不辍，才能取得辉煌的成果。勤奋是一种财富，就看你能不能得到这些财富?看你是不是能发现更多勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到更多勤奋的财富吧。

34. 你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

35. 简直难以置信！

36. 跟您在一起谈话，虽然时间不长，但真是一种难得的享受，真希望下次有机会再与您交谈。

37. 太棒了！

38. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

39. 我就知道你能做到！

40. 你的想法真是与众不同。

41. 每天打扮的优雅从容出门，给自己带上不同的笑容。

42. 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果断接受明天的挑战。朋友，我敬佩你的一往无前。

43. 我的父亲，岁月划伤他的脸颊，时光留给他白发，手上布满老茧，也不曾想要我们的报答，父亲啊，父亲，你的一生都为我劳累。

44. 成功是属于最有力量的人。在这里，^v^力量^v^是指有文化、有知识、有能力。

45. 您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。

46. 本想找一个有点文化、讲卫生、身体好、脾气也好而且勤快能干的保姆，可现在只能降格以求了，因为这些年挣钱的路子宽，愿当保姆的人不多。

47. 你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！

48. 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。

49. 好极了！

50. 她是个聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。

51. 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

52. 你已经说出一部分了，继续往下说好了！

53. 你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。

54. x经理，像您这么稳重成熟、思考周密，一般人在这个年龄很难做到啊！

55. 你太可爱了！

56. 真是有史以来最好的！

57. 勤劳稼樯，必躬必亲。为藉千亩，以教导民。帝出乎震，时惟上春。天颜咫尺，望之如云。

58. 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱，文文静静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你成功！

59. 勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说，勤奋能使人聪明;而家说，勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

60. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

61. 正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后获取成功

62. 每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样；看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情；听你琅琅读书的悦耳声音，我心里有说不出的高兴。

63. 你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。

64. 我爱上了一个早出晚归的男人，但是我为此骄傲。

65. 回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

66. 子职勤劳众莫攀，巴丘高节世尤难。一官未抵琴书乐，三釜何如菽水欢。傥有轩裳存妙句，平居丰俭只儒酸。音容渺邈今何在，云黯江南万木寒。

67. 你今天比以前好！

68. 人生的路，就是学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。轻轻对自己说，人生不易，好好活，风人生，继续追寻。悄悄告诉自己说，没事的，一切皆如此，漫漫人生，淡然对待，从容行走。

69. 你可以办到的！

70. 你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲。

71. 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

72. 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。---- 陶渊明

73. 做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。

74. 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

75. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成

76. 一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

77. 您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

78. 你的歌声真动听，要是表情再好一些，那该多好呀！

79. 你是默默无声地潜入海底去探寻宝藏的采珠者。我赞赏你的精神，讴歌你的作风，并预祝你成功！

80. 妈妈欣赏你的勇气。

81. 看到你做得那样的认真。

82. 我的老公工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

83. 你纯真可爱，想象力丰富，能歌善舞，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒！

84. 亲爱的老公，结婚以后还不曾睁眼就能看到你，等到当天见面时，已是日落黄昏。谢谢我亲爱的老公为我们的家一直在奔波，余生都很爱你。

85. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ----老聃引自《老子·道德经》

86. 古有花木兰代军从父，今有我夸赞老公勤劳。

87. 你很有责任心、你很负责！

88. 凡听言，要先知言者人品，又要知言者意向，又要知言者识见，又要知言者气质，则听不爽矣。——吕坤

89. 你从不回避大山的沉重，你从不鄙视水潭的浅陋，你像岩石那样的坚定，你把风暴当作前进的动力，你是我学习和生活中真正的友人。

90. 你的回答，与众不同，真了不起。

91. 你真的同意别人的观点，是否有自己的？

92. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

93. 你的办法很好，你能把这件事认真完成吗？

94. 勤劳就是事业成功的巨大基石。

95. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

96. 你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学习成绩有所提高，你的字也有了进步。

97. 你这么快就想出来了

98. 我很喜欢那样！

99. 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

100. 妹妹相貌清秀，干净勤快，是个人见人爱的孩子。

101. 相互学习交流，才会有长进。

102. 你不仅人美而且心更美

103. 勤奋是一块干裂的土地，一分耕耘一分收获;勤奋是一个个一百分，付出了才会有收获;勤奋是一艘艘航轮，帮你抵达彼岸。

104. 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明

105. 再试一次就做到了！

106. 加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。不管是成功或是失败，过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研，人的一生就不会有成功。一张张奖状，便是我努力了，并成功了的最好证明。其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是喜悦，都是甜。

107. “有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。

108. 你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

109. 他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗？

110. 日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽！

111. 王军：你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参加学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前漂亮了，以前批你的语文作业是老师最大的享受。老师希望你能像从前一样认真练字。孩子，加油！老师期待你在新年取得更大进步！

112. 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。

113. 姐姐很勤快，总是把房间收拾得一尘不染。

114. 您是个爱憎分明的人。

115. 她是一位勤快的家庭主妇，一心一意地操持家务。

116. 好笑吗?身边没你,好怪,陪我一生一世好吗?

117. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!

118. 赵贝贝：这学期的你继续保持了好学上进、不甘落后的精神，并且能和同学们友好合作，搞好班级团队工作，是老师的小助手。希望你以后不骄不躁，争取百尺竿头，更进

119. 你高兴时大笑，你悲痛时恸哭。我都喜欢，喜欢你像一块白玉，毫不掩饰，坦诚率直。

120. 她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

121. 你让我今天增辉不少！

122. 我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。

123. 你太不寻常了！

124. 所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。

125. 真不愧是总经理，这么大的办公室本身就是代表一种成就啊！

126. 裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。

127. 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

128. 勤劳就是母亲那双长满老茧的手。

129. 凭您的能力，又年轻，太有发展潜力了。

130. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈

131. 自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙，不劳无获，勤劳可得，不勤则饥，不勤则愚。人生之路上，以勤为劲，焉得幸福，还须苦行舟。勤劳一日，可得一夜之安眠；勤劳一生，可得幸福之长眠。

132. 绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

133. 是因为爱支撑着你每天早出晚归，这不是被强迫的，这是你乐意并且一直坚守的。

134. 您还别说，您的管理经验书本上也难学到。

135. 把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。生日快乐！

136. 你好学上进，学习上有股挤劲和钻劲；你稳重大方，课堂上有你响亮的回答；你乐于助人，总能主动地向同学们伸出援助之手。

137. 做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然平时话不多，真是好样的。

138. 你是像诗词一般美好而富有韵味的女孩，祝你更上一层楼。

139. 一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢?就说学习吧!我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗?《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢?

140. 没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗?

141. 从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。

142. 每一天都想放弃，但每一天又都坚持下来了，没有伞的孩子，必须努力奔跑。

143. 有人却没有理想就犹如在地狱有人活着却满怀理想就犹如在天堂没有理想的人就像行尸走肉对生活的而感到不无味而我是一个对充满永不为理想而奋斗的人

144. 不要江山，只要你

145. 你的想法真不错，向你学习。

146. 你真令人吃惊！(惊奇、惊喜)

147. 我为你而骄傲！

148. 劳动一日，可得一夜的安息;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

149. 勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)五

1、习使用不同的速度、力度变化进行演唱。要吐字清楚，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。

2、积极参与创编新歌词，基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。

3、学习三人一组、合作地编和唱，体验合作游戏的快乐。

请幼儿回家观察父母在厨房里干的事情，并把它说来。

1、唱第一段歌曲。

（1）教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。

（2）教师示范唱第一段歌曲。

（3）教师带领幼儿琴声学习演唱第一段。

2、创编第二段歌词。

教师创设情境：懒惰人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，把这些编在歌里，并把它唱出来。

3、引导幼儿用不同的力度、速度变化唱出两段歌词。

4、创编新歌词。

（1）教师启发幼儿想出勤快人在厨房里干的其他事情，并把这些事情编成歌词填到曲调唱出，且对应地唱出懒惰人不干这些事情的情景。

（2）教师启发幼儿想出勤快人在其他地方干的事情。且对应地唱出勤快人干这些事情的情景。

5、合作地编和唱。

教师提醒幼儿连贯的唱出第三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整地唱出，并注意强弱、快慢的变化。

20_年勤快严实精细廉对照检查材料(推荐)六

20_年度“严守纪律规矩加强作风建设”组织生活会个人对照检查材料

按照组织生活会的要求，本人立足工作实际，结合个人学习、集体学习、党规党纪知识测试、警示教育的收获，对照“勤快严实精细廉”新风气标准，现将对照检查情况报告如下：

一、存在的问题

（一）学习追赶的劲头不够足。随着岗位的变化，我强烈感到，自己知识层次还不够丰富，能力素质还达不到要求。实践中，我注重增强学习的紧迫感，以落后者的姿态奋力追赶，但仍存在一些差距。理论创新日新月异，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列新思想、新论断，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，内涵极其丰富，但受惰性思维干扰、业务工作冲击，以翻阅报纸代替学习原著、以工作感悟代替读书体会、以简单引用代替实践运用居多，学习领悟不够深刻系统，转化运用不够自觉，深感知识恐慌和本领恐慌。讲政治敏感性不够强，但对网络上一些灰色段子、负面新闻缺乏警惕，没有坚决有力地批驳抵制，反映出政治上还不够特别清醒敏锐。

（二）拼搏进取的精神不够足。我非常感恩知足，立志要用更加勤奋、更加努力的工作来回报。到xx工作后，我不敢有丝毫懈怠，始终做到忠诚事业、积极工作、满怀激情。但深刻检讨反思，我感到在有些方面还做得不好。在任务多、工作忙的时候，有时有疲惫的感觉，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，对各项工作任务首先想到的是怎样尽快完成，片面强调风风火火，工作疲于应付，对一些层次高、难度大的工作，思想上存在畏难情绪，积极进取意识欠缺。吃苦精神有所弱化。随着年龄的增长，工作生活待遇越来越好，自己艰苦奋斗和勤俭节约的意识不如以前强了，对一些讲排场、讲档次、搞攀比的现象，有时认识理解不正确，认为现在生活条件比原来好了，不应总过苦日子，也有听之任之的现象，有时也存在“松一口气、歇歇脚”的念头，滋长了“懒惰”思想，因而在抓工作落实上，思考筹划、推动落实不够。

（三）落实指示不够到位。落实指示上有时认识不够深刻到位，有时存在“有想法、没办法”“遇到困难绕道走”，执行的时效性、实效性还有一定差距。有时行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题，请示报告不到位。

（四）联系服务群众方面还有不足。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，工作中有时还存在着留在机关时间多，深入基层一线时间少；到企业听听看看多，沉下身子认真研究解决问题少。对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众赞成不赞成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺。

二、存在问题的原因分析

对照自身存在的问题，经过认真的反思，我觉得主要是自身在工作之余放松了自身的学习和党性修为的培养，精神上缺了“钙”，导致面对社会大环境的影响，思想意识出现了滑坡。

一是政绩观念偏差。没有树牢“功成不必在我”的思想，工作定位不太端正，分析工作上的种种问题，很大原因在于“现得利”思想，想在自己任职期间把工作抓出成绩，抓出成果，为自己的下步发展添添彩头，但基层党建工作细小琐碎、重在经常，必须要注重打基础，方能利长远。

二是思想观念陈旧。对社会上的一些“人情交往、礼仪往来”抑制不力，虽然深受近几年的“正风反腐”警示，但对一些规定边缘的事仍采取了默许和支持的态度，认为大的环境如此，对一些由来以久的陋习抵制不力，觉得以前一直这么办上下也都接受。

三是自我要求放松。古人自有“一日须三省吾身”，才能淡泊名利，修身养性。而自己自认为世界观、人生观、价值观已经定型，对腐朽思想的侵蚀和酒绿灯红的诱惑已经具备了一定的“免疫力”，有了“含钙量”，活到老、学到老、改造到老、奋斗到老、服务到老的意志和毅力有所消退。

四是忧患意识不强。尽管自己有“位卑而未敢忘忧国”的强烈情怀，但没有上升到使命责任、历史担当的高度上，把自己的前途命运真正与党的事业、xx的使命紧紧地绑在一起，没有站到经济发展的高度上强化责任意识，反而有些贪图安逸、得过且过、不思进取的苗头。

三、下步努力方向和整改措施

针对上述问题，我决心在以下四个方面抓好重点整改：

一是深化认识，提高党性强修养。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力培养哲学思维、战略观念和大局意识，不断廓清思想迷雾，辨清是非界线，做到理论上成熟，思想上清醒，政治上坚定，行动上自觉，不断纯洁党性、纯正作风，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，确保任何时候、任何情况下都能做到思想不出轨、行为不失范。

二是持续充电，查漏补缺强素质。学好本职工作基本知识，还要认真学习《党章》《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规文件，进一步加强对党的方针政策的学习和理解，加强党务工作基本知识的学习，提高自身业务素质，为高标准完成业务工作打下坚实基础。

三是振奋精神，激发热情抓工作。当前，任务艰巨，没有一个好的精神状态，没有脚踏实地的工作作风是不行的。下一步要深入摸实情、听实话、解实难，强化“一抓到底”意识，不做“差不多”先生，坚持“功成不必在我任、一张蓝图绘到底”，坚持不解决问题不撒手，不见成效不收兵。从每一次党日活动抓起，每一次党课教育做起，每一次谈话谈心干起，切实抓好工作任务。

四是严格自律，清正廉洁带好头。始终敬畏权力、慎用权力，坚持按规矩程序办事，坚决抵制“人情风”，严格遵守财经纪律，不搞特殊，不占便宜，不接受个人请吃，自觉接受群众监督，加强个人修养，不断锤炼党性，注重勤勉自律，始终保持高尚的道德操守和人生追求，守住政治上的高压线、法纪上的警戒线和道德上的保底线，切实树立良好形象。

我的对照检查发言完毕。由于认识水平有限，可能还有很多问题没有查找到，恳请同志们对我进行批评帮助。

对照勤快严实精细廉个人剖析材料“严守纪律规矩加强作风建设”个人对照检查材料（领导干部）

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