如何写动作的四字词语(推荐)(7篇)
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更新时间：2025-02-03 09:24:40 发布时间：24小时内
如何写动作的四字词语(推荐)一
那是在我五年级寒假的时候一个冷若冰霜的冬天，寒风瑟瑟，大雪纷飞，我刚放学，收拾好了书包准备回家。
这次我还像往常一样，背着沉甸甸的书包，自己一个人步行回家，我放慢脚步，哼着一首首小曲儿走了很多路，可依然不觉得累。这时，一片片雪花像小精灵一般，飘飘洒洒的落在我的手掌心。再抬起头望望树，鹅毛似的大雪仿佛给他们盖了一件雪白的大衣，我仿佛沉浸在雪的世界里。
刺眼的红光把我的心从雪的世界里拉了回来，这时我才意识到我该过马路了，现在还是红灯，我心想这红灯怎么一直不变呀，越想越生气。
就在这时红灯终于变了，我迫不及待的冲过去，可谁知我跑到半中央时，突然有一辆车从那头疾驰而来，吓着我惊慌失措，僵硬得无法动弹，仿佛身体已经不是自己的了，眼看着那辆车要撞过来了，我心想啊，这次真要完蛋了。就在这时，一个胳膊把我拉到后面，那辆车也过去了。一个温柔的话萦绕在我的耳畔，你没事吧，我转过去回答说：“谢谢您。”你没事就好。他便从我身边离开了，我的眼泪夺眶而出，一股暖流流进我的心田，真是危难之中见真情呀，我在这个冬天不在寒冷了。
一个动作，一个微笑都能让人感到爱，让我们用爱心把世界相连。因为只要人人都献出一点爱，世界处处是春天。
如何写动作的四字词语(推荐)二
同学们，你们就应还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，任何成功都是由劳动得来的。
这次“六·一”节的前一天，学校让每个班级各自打扫一下教室。这下，我们班的同学都议论纷纷起来，有的同学说：“这下学校肯定到处都是忙活的景象了。”有的同学说：“这一打扫，教室的‘青春’此时又该展示出来了。”有的同学说：“教室几年没大扫除了，这该有多脏呢？”还有些不喜欢学习的同学说：“这下，能够不上课了，太爽了！”教室里就像刚下油锅的爆米花似的，噼哩啪啦响个不停。
星期四下午，同学们都带齐了大扫除的工具。体育课时，几位男同学帮忙拿着脸盆，提着水桶打了几桶水，准备开工。
同学们拿起自带的抹布，浸湿，开始擦桌子，黑板，窗户……同学们的动作各式各样，有的斜着头，好像在寻找下一个目标；有的甩动着手好像在酣畅淋漓地为桌子画上绿装；还有的同学全身一齐动员起来，好像在一边跳舞一边清洁似的。我忙得不亦乐乎，拿起抹布，使出吃奶的力气擦拭着窗户的边沿。呀！不擦不明白，一擦吓一跳！平日看起来干干净净的窗户，原先那么脏。
同学们忙得差不多了，我拿起拖把，沾了点水，便学着妈妈的样貌拖了起来。原先，拖地也是有讲究的呀！拖低的时候要用力，不然拖地就没用了。我拖了一会，腰就酸死了，都直不起来了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都变成污水了，比墨水还黑。我们打扫了一下午，最后让教室再现“青春”了。我看了看同学，豆大的汗水从脸颊上落了下来，衣服全都被汗水侵占了，同学们又用脏手往脸上一划，脸蛋都成小花猫了。这一次，我才明白，原先打扫是那么辛苦的事。今后，我必须要好好帮忙妈妈做家务。
星期四下午，我们虽然都很累，但十分快乐，因为我们明白了劳动才是最光荣的。
如何写动作的四字词语(推荐)三
ok3w_ads("s005"); 粗大动作篇 粗大动作粗大动作一般指的是牵涉大肌肉群的活动，宝宝早期的翻身，爬行、行走、跑、跳等都是粗大动作。在1～2岁阶段中，宝宝粗大动作的发展重点有二个：独立行走和单脚平衡。
独立行走
大部分宝宝在1～2岁阶段，除了发展独立行走的能力，还要慢慢熟悉和调整走路的步态，以提高行走时的平衡感及动作的协调性。
刚学会走路的宝宝，像一只鸭子，行走时脚有点分开，不易维持身体平衡，为了避免跌倒，宝宝会在走路时高举双手，有点像向前冲，又有点像踩小碎步一样。
经过反复练习，到了2岁左右，大多数宝宝都能走得很稳，行走停顿自如，并随时改变行走方向，不会有犹豫，跌倒的频率比以往降低不少。宝宝通常已经具有适应各种平面的行走能力，如在软硬度不同的平面材质、有点斜度的地面，甚至是不同的、有些许高度落差的平面之间，宝宝都能走得很好。
独立行走是成长中的里程碑
宝宝学会走路以后，活动范围会扩大许多，其中除了面积扩大外，还有高度的扩展，整个视线范围一下子拓展开来，增加了更多与环境互动的机会。这让宝宝慢慢了解身体各部位对周遭环境、对象产生的影响，加深对自己和所处环境的认识。因此“站起来行走”可以说是锻炼宝宝和环境互动的重要里程碑。
单脚平衡
1岁左右的宝宝在行走过程中，除了要保持身体躯干的平衡外，单脚平衡能力也是发展中不可或缺的一环。仔细观察行走动作，每跨一步，其实就是很短暂的单脚平衡，通常1岁半左右的宝宝开始具备初阶能力，最明显的是当他对地面上的物品感到好奇时，会试着用脚踢踢看，踩踩看，这就是日后单脚平衡的重要基础。
单脚平衡是将来生活自理的基础
单脚平衡之所以重要，除了和行走有关，更是将来发展跳跃、上下阶梯等更高阶等粗大动作技巧的基础。对于宝宝的生活自理能力养成，同样具有深远意义。以穿脱鞋袜为例，伴随着动作的改变，身体重心会发生很大改变，宝宝若缺乏单脚平衡能力，想完成这些动作必然会有困难。
精细动作篇
精细动作狭义的精细动作指的是利用双手去操作环境中各种对象的能力，所以与手部小肌肉的力量、灵巧度密切相关。
1～2岁期间，宝宝的精细动作发展包括手指尖端的触觉灵敏度，拇指和食指、中指尖端的配合，慢慢到两只手合作完成任务，还有配合空间概念发展，将物品放到容器里、堆栈等种种动作。
发展精细动作的重要性
千万不要小看精细动作，生活中有太多事物需要双手的配合了。凭借双手操作过程，宝宝从中学习如何解决眼前的一些问题，增进解决问题的能力。将物品放到容器等动作，有助于初步空间概念的发展，为日后认知、阅读，写字等学业打下必要的学习基础。
精细动作发展要点
・手指头尖端的触觉敏感度与前三指尖端相互配合
宝宝接近1岁时，你就能明显地感觉到，他对捡起地上的小东西特别感兴趣，而这样的行为将持续到1岁左右。
・利用双手共同完成任务
在1岁以前，宝宝虽然能够两只手一起作业，但比较倾向于进行左右手各拿一个物品进行对敲等简单的对称性动作。而1岁以后，宝宝则逐渐利用一只手固定物品，另一只手进行主要操作，如把东西打开、把吸管插进果汁盒里等。差不多在1～1.5岁之间，宝宝开始逐渐意识到双手不但可一起作业，还能共同完成一件事情。
・释放能力
精细动作发展和宝宝的认知发展有着密不可分的关系，在1～2岁阶段，大部分宝宝对物品有一些高度及深度变化充满了兴趣，将物品放进或拿出容器，成了他最喜欢的活动，并从中逐步形成空间概念。
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如何写动作的四字词语(推荐)四
今天，我们上了一节活动课，非常有趣。这节活动课我们做的活动是，一个人做着动作但不能发出声音，其他人来猜。
镜头一：眉开眼笑
第一个上去的是陈小蝶，她开始表演了。小蝶一直站着笑，根本看不出她在搞什么。过了一会儿，小蝶扬起了眉毛，黄钦乐毫不犹豫的答道：“眉开眼笑！”姜荣坤说：“大笑！”还有很多同学发言着 ，十分吵闹，最后老师说：“有人说对了，是眉开眼笑。”同学们指着黄钦乐说：“是他！”然后小蝶下来了。
镜头二：闻鸡起舞
第二个上台的是倪硕，他首先两手叉腰，然后学着鸡叫起来：“喔喔，喔喔，喔喔。”接着他又伸出拳头，做了几个打架的动作，这些大家都知道是关于鸡的成语。倪硕又做些动作，不过呢，他又把拳 头伸向黄钦乐和姜荣坤的面前，我感觉倪硕好像打到他们两个了。姜荣坤立刻喊起来：“鸡飞打人，鸡飞打人！”这时的倪硕已经累得满头大汗，满面通红，气喘吁吁。最后终于有人想出来了，那个人 就是我，我喊道：“闻鸡起舞，闻鸡起舞！”
我在今天的活动课“拍摄”了许多的有趣地方，特别有趣，今天我很高兴，但还真有点意犹未尽。
如何写动作的四字词语(推荐)五
今天的活动是：看信号、做动作。
老师发出信号，同学们做相应的动作。老师拍一下手，同学们学老虎叫，老师拍两下手，同学们起立，老师拍三下手，同学们蹲在地上。老师准备发出信号的时候，我目不转睛地盯着老师的手，心里想老师要拍几下呢？，我希望老师拍一下，因为我可以发出很大声的老虎叫。
老师开始发出信号的速度很慢，我们跟得上，但是有些同学快有些同学慢，我每一次都跟得上。后来老师发出的信号速度越来越快，同学们一会儿学老虎叫，一会儿起立，一会蹲在地上。
教室里很吵很热闹，好象教室变成菜市常
我有两次跟不上，其余的都跟得上。
我要练好反应力，争取下一次每次都跟得上。
如何写动作的四字词语(推荐)六
期中考试过后，初二的同学们终于迎来了期待已久的社会实践活动。校领导一声令下，我们像刚出笼的小鸟，兴高采烈地出发了。
第一站，儋州。我们首先来到千年古盐田。制作海盐的过程包括纳潮、晒泥、制卤、晒盐、收盐五个步骤，这种古老且特别的制盐方法是前人智慧的结晶。我们观察着盐槽里亮晶晶的海盐，嗅着空气中淡淡的盐味，吹着咸咸的海风，感到心旷神怡。
下午，我们走进了华南热带两院植物园。植物园拥有60年的历史，许多国家领导人都曾经来视察过。讲解员简单介绍之后，就带领着我们来到园内核心区域。核心区域内的高大林木遮天蔽日，郁郁葱葱，令我大开眼界。其中有奇特的神秘果，吃了它能够让人在半小时内吃任何东西都感觉是甜的；高大的柠檬桉，它酷似电线杆，内含精油；含有槟榔碱的槟榔树，咀嚼它的果实能够提神醒脑；被誉为战地急救包的吐鲁香，它是世界三大膏香之一看到这些珍稀植物，我们不禁惊叹于大自然的神奇。
第二天，我们来到了此行的第二站，澄迈。早上，我们在红坎岭陶艺园体验陶艺制作。这里的建筑充满了古色古香的气息，令人肃然起敬。大多数同学都是第一次接触陶艺，所以在制作过程中时常会有损坏，但同学们毫不气馁，从头再来。最终，一件件成品出炉了，尽管稍显粗糙，但它们凝聚着同学们在这几个小时中付出的汗水呀！同学们遇到困难不放弃，迎难而上的精神令我敬佩。
一顿饱餐之后，我们驱车来到海南生态软件园。首先是参观微城未来学校，这是一所十分先进的学校，校园里的设备无不充满了现代化的气息。我们体验了学校为我们准备的国画、动漫设计、射箭等课程，感到非常新颖。
大家还参观了生态软件园展览馆，华为云技术展览馆等，对海南高新技术产业有了一定的了解。
晚上，我们在酒店举办了烧烤生日会，同学们吃着自己亲手烤熟的肉串，感到心满意足。生日会上，当月寿星和许多同学们都贡献了精彩的节目，大家边吃蛋糕边看节目，欢声笑语不断。海风拂过我们的脸庞，海浪似乎也在轻轻地歌唱，快乐的情绪一直伴随我们进入梦乡。
最后一天，我们在酒店外的海滩上进行了户外拓展。教练为我们安排了许多有趣的小游戏。第一个游戏是，全班同学要在排成四排的情况下，以最快的速度手拉手围成一个大圈。第一次我们因为一个小差错用了十秒钟，但第二次我们只用了第一次一半的时间。我发现一些同学尽管装出满不在乎的样子，但在游戏开始之后他们的动作不比任何人慢，他们内心的集体荣誉感不比任何人弱。
在接下来的一元五角多人两足等游戏中，我发现每个人都非常卖力地参与，都希望为自己团队的胜利贡献力量。同时，同学之间相处更融洽了，更加齐心协力了。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉中三天两晚的社会实践就这样结束了。通过这次活动，同学们的动手能力、集体荣誉感以及班级的凝聚力都得到了提高，在以后的学习生活中，我们班一定会更加团结，更加优秀。加油！
如何写动作的四字词语(推荐)七
星期一下午，最后一节美术课快要上完的时候，原本阳光明媚的天气，一下子变得乌云蔽日，太阳也藏了起来。没多久，外面便传来了“轰隆隆……”的雷声，紧接着，便听到了“啪啪啪，啪啪啪……”，那是雨水落在地上的声音。
放学铃声响了起来，同学们都拿出了雨具，离开了教室。可是我却什么雨具都没带，一边收拾书包一边郁闷地想：这下可惨了，只能冒雨回家了。
正当我离开教室准备冒雨回家时，好朋友王帅急急忙忙跑了过来，把一把雨伞递给到了我的手中。我被这突如其来的惊喜着实给弄蒙了，惊讶地问：“你有两把雨伞吗？”“没，只有一把啊！”王帅淡淡的笑着，干脆地回答。“难道你不用伞吗？”我不禁皱起了眉头，更加疑惑了。“借给你吧！我没事的，你看我比你壮实啊！”说着，王帅调皮的做了一个握拳的动作，扮了个鬼脸便消失在了雨中。
我拿着王帅的雨伞下了楼，走进了茫茫的雨中。突然在放学的人群中却隐约看到了王帅的身影，他把书包顶在头顶上，跑得飞快。我想追上去，可他跑的太快已经来不及了。那一刻，浓浓的愧疚在心中蔓延……
雨越来越大，我走了半个多小时才到家，一路上不知踩了多少水坑……可王帅到家了吗？他淋湿了吗？他会感冒吗？
心不在焉地吃完晚饭，我躺在床上，却久久不能入睡……我一直在想，原来自己不仅拥有父母的关爱，还拥有无比珍贵的友谊，自己竟也是一个大富翁啊！
