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平安校园创建工作先进个人事迹

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更新时间:2024-06-08 18:01:09 发布时间:24小时内

“百年大计、教育为本”,中小学生的成长和教育问题,是目前政府、学校家长以及全社会广泛关注的问题。下面是520作文网为大家整理的平安校园创建工作先进个人事迹,供大家参考。

  平安校园创建工作先进个人事迹

  安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。作为武功乡王五学校的一名班主任,作为学校安全领导小组的一个成员,我深刻认识到安全工作责任重于泰山,始终把学校安全工作放在十分重要的位置。在各级领导的高度重视和直接领导下,我对学校安全防范工作的落实始终放在心上,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作,确保了校园的安全与稳定,为创建平安校园做出了应有的贡献。

  一、把创建平安校园上升到政治的高度,明确工作职责

  贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持学校创安工作正确的指导思想。

  在工作中,我认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,热爱本职工作,事业心和责任心强,工作态度端正,不断提高工作理论水平和工作能力。本着“思想上高度重视,行动上坚决贯彻”的精神做好学校平安建设工作,进一步健全防范安全事故的规章制度,安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全,确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中,对自己主管的安全工作尽职尽责、全身心的投入。做到以校为家,爱校如家;乐于吃苦,乐于奉献;真正做到一心为校。

  二、加强教育,狠抓落实,切实将学校安全工作落在实处。

  根据不同阶段和年级特点,组织学生利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全、防地震等教育,增强安全意识,提高自我保护能力。通过一系列工作,学生对安全工作有了更进一步的认识,责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责,使本班任课教师共同承担起班级安全管理和教育责任,让校园平安建设更具保障。

  三、科学安排,采取有效的工作措施

  科学地安排工作总能取得良好的效果。面对传染性流感,我一方面积极组织学生学习疾病预防的相关知识;另一方面,积极宣传健康的生活方式,引导学生养成良好的卫生习惯。具体来说,我做好了以下几方面工作:加强防控知识宣传。利用黑板报向师生宣讲预防流感的知识,还通过校园宣传窗等途径进行相关知识教育,均收到了比较好的效果。

  四、以身作则,努力做一名勤奋的安全教育工作者。

  我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做学生的表率,积极开展创造性的工作,为打开学校安全工作的新局面而积极努力。每天都能坚持早起到校园中察看校园情况,我常在教育教学工作之余,深入学生中间进行一些调查研究工作,一方面对学生进行耐心细致的思想工作,解决好学生间的矛盾,防止意外事故的发生,做到晓之以理,动之以情,循循善诱,因势利导,保障学生心理健康。另一方面,通过调查和询问,了解新时代学生的思想动态,从而为做好日常学生管理工作提供强有力思想基础,做到管理工作的与时俱进。

  五、动之以情、晓之以理,努力做好民师稳控工作。

  关心民师,为民师排忧解难。在摸排中,我时刻倾听民师的呼声,知道民师在想什么,有什么困难,力所能及地为民师解决生产、生活中的实际困难,让民师感受到组织的关怀。并和学校及上级领导加强信息联系,发现有民师上访苗头的,立即报中心校稳控办公室,协商解决办法。

  “安全在于防范,责任重于泰山”,这句话让我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去,未来才属于自己,作为一名人民教师,一名安全教育工作者,我深知自己的工作才刚刚开始,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。在新的一年里,我决心在上级政府和教育行政部门的领导支持下,在学校领导的带领下,勤奋工作,开拓创新,将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

  “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活,如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂,造成了生命的丢失或残缺,那么会给一个家庭带来了多大的痛苦,给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过:“人最宝贵的是生命,生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。

  在我的脑海中,发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是六年级上册时的一次下课十分钟:那天,我们班的同学就在走廊里玩摸摸人。本来玩游戏是一件很开心的事,但是不好的事故发生了:子欣在游戏当中受伤了。霎那,同学们纷纷把游戏停了下来,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起来,但是子欣说,她的手很痛动不了。我看见子欣的嘴唇顿时变白。我马上冲向老师办公室,叫了一位老师上去我们的课室。老师叫我,扶着子欣的手去办公室;老师还说,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我从来没有看见过子欣哭的。我想:一个非常坚强的女孩也哭了,子欣的手一定很痛很痛。现在,子欣的手好了,但是每当想起那一幕,还不是心惊肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么宝贵。好好珍惜吧,生命不会有第二回!

  其实这些意外可以避免的。我好象听到有人反驳了“不一定,出不出交通意外是由天决定的”;又有人反驳了“那可不是,出不出意外是由你自己当天的运气来看”;还有人在反驳“你们说的都不对,出不出意外是看你平时过节有没有拜神”……..所以这些想法都不对的,你们认真想一想当你自己发生意外,是别人不小心撞伤了你,你会怪别人吗,我绝对相信每一个人都会怪别人的。

  所以说,上帝是吝啬的,也是公平的,他只给每一个人拥有一次生命,让我们都明白生命只有一次要好好关爱,还让我们明白了校园的安全是不可以忽略的。

  我忠心希望大家爱护自己的生命和注意安全!

  近年来,**中心小学在县科教局、镇党委政府的正确领导下,全面贯彻党的教育方针政策,认真落实上级安全工作精神,以“安全育人、全面发展”为目标,坚持“安全第一、预防为主”的方针,以落实“办人民满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心,紧紧把握学校安全工作的重点和难点,开拓创新,锐意进取,加强了校园及周边环境治理,优化了育人环境,保障了学校教学秩序的正常开展,确保镇属各中小学、幼儿园安全事故0发生。

  一、加强领导,健全机构,落实责任,管理有序。

  我镇各学校高度重视安全工作,成立“学校安全工作领导小组”,将安全工作列入了学校年度工作目标,列入重要议事日程,始终把安全工作作为学校第一要务,落实了一把手负总责的工作机制。中心小学与各学校,学校与班主任、教师,教师与家长层层签订责任书,确保学校的每一个岗位、区域都有安全责任。做到责任明确,形成人人头上有目标,个个肩上有担子,调动全体教职员工工作积极性,在全镇学校中形成了安全工作“人人参与、齐抓共管”的良好局面。中心小学要求各学校落实专人抓安全工作落实,在细化工作过程的同时注重过程管理,并加强目标考核,考核到位,奖惩兑现。同时各学校总结长期以来的安全管理工作经验,完小以上学校有“安全管理制度汇编”、“安全应急预案”,每学期按计划至少进行一次法制教育宣传及安全逃生演练。

  二、措施得力,成效显著。

  1、加强宣传教育的力度,树立安全第一的意识。

  坚持“安全第一,预防为主”,着力开展对师生的安全教育,努力提高师生的防范能力。充分利用宣传栏,板报,各种集会,班会、团队活动、知识竞赛、办手抄报和升国旗仪式等开展行之有效的教育活动。学校开展了“安全宣传”、“禁毒知识竞赛”、“法在我心中”、“安全知识网络竞赛”等活动,通过不同形式宣传安全知识及防范措施,树立了师生的安全意识。

  2、细化责任分工,夯实主体责任。

  一是实行安全工作分级管理,责任到人。二是落实安全工作例会制坚持24小时值班制度,实行安全工作周查月报制度。三是认真落实“安全第一,预防为主”的工作宗旨,变事后的查处为事前防范,把安全事故消除在萌芽状态。四是继续对安全工作保持高压态势,坚持“一票否决”。

  3、突出工作重点,细化管理措施。

  一是全镇无危房校舍,实现了校园安全“三个百分之百”(校园封闭百分之百、一键报警装置百分之百、校园安保配备百分之百)。

  二是坚持落实校园安全“四查一报”制度。即教师课前检查、值周教师每日巡查、学校周查、中心小学安全月查和每月一上报制度,对安全隐患查处有记录,有报告。发现问题,立即整治,及时消除安全隐患,确保师生生命财产安全。

  三是各学校配合镇政府、中心小学对公路沿线的周边环境进行专项治理,定期组织安全知识竞赛,促使校园及周边环境治安环境的净化。

  四是聘请法制副校长对师生进行法律知识专题讲座,以增强法制观念。

  五是坚持“安全第一,预防为主”,着力开展对师生的安全教育,努力提高师生的防范能力。

  六是加强对自备水源的监测和整治,加强对师生食堂管理;从业人员必须三证齐全并持证上岗,发现问题限期整改,确保合法规范经营。

  七是坚持定期和不定期的召开安全工作专题会议,研究和解决问题,对安全工作进行布置安排。

  总之,近年来,中心小学牢固树立“安全第一”思想,在加快科学管理、精细管理的进程中,既注重了工作的实效性和针对性,又强化了管理的规范性和有序性;既强调“一把手”负总责的校长负责制,又动员全体教职员工积极参与的目标责任制;既着力推行目标管理,又高度重视工作过程,实现了责任事故0发生,安全工作的科学性、规范性、重要性和有序性不断加强,工作的实效性和针对性不断深化,为学校的教育改革和发展创设了安定的育人环境。

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