关于思想状况分析报告【三篇】
会员上传 分享
更新时间：2024-06-08 13:42:40 发布时间：24小时内
范文网小编为大家整理了关于思想状况分析报告【三篇】，分享给有需要的朋友。
【篇一】思想状况分析报告
为更好地掌握党员的思想状况，我院结合学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、《***谈治国理政第二卷》、开展基层正风反腐工作、廉政风险排查防控工作、定期提醒谈话、谈心谈话等工作，对党员思想状况分析进行了全面分析，报告如下：
一、当前党员队伍的总体情况
在上级局党组领导下，各支部能认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习领会党的十九大精神、《***谈治国理政第二卷》、党章党规和***总书记对广东“四个走在前列”批示精神，视察广东重要讲话精神，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决落实“两个维护”，在思想和行动上与党中央保持一致。主要有以下几个特点：
一是党员队伍的思想相对稳定，以“两学一做”制度化常态化为抓手，依托“三会一课”、主题党日、参观见学等形式持续深入学习党的十九大精神、***总书记系列重要讲话精神等先进的政策理论，在党员中形成了以共产党员理想信念为基点的坚定的政治态度，不断提高政治站位;在学习的过程中结合自身工作岗位的实际情况，以先进的理论指导工作实践，用出色工作成绩来验证先进的理论;
二是大多数党员要求思想、业务共同进步，求知的欲望比较强，能根据工作需要学习业务知识以及相关的法律法规，不断更新和扩充知识面，不断开拓创新，努力增强农业科技的核心竞争力;
三是党员爱岗敬业发挥先锋模范作用。“两学一做”学习教育增强了党员的责任感与使命感，激发了党员们对本职工作的热爱，自觉以职责为己任，在岗位上发挥党员模范带头作用，以点带面，形成积极向上奋进的工作氛围;
四是党员自身建设和廉洁自律的整体形象比较好。我院注重抓好党风廉政教育，要求各部门负责人加强对部门内部的管理和监督，强化责任制，提高了党员遵纪守法的自觉性。党员没有出现违法、违纪现象。
二、党员队伍存在的主要问题和薄弱环节。
(一)在调查分析中认为，党员队伍当前的思想主流虽然是好的，但仍然存在着个别问题。主要表现：一是政治理论学习在时间上有时紧时松的现象，学习质量和效果有待进一步提高;二是党的组织生活不够多样化、大多是按照上级要求开展理论学习，自主学习能动性不够高，形式单一，有针对性的参观学习和交流偏少;三是党务业务有效结合不够，运用理论学习指导实际工作开展的能力有待提升。
(二)部分党员干部缺乏开拓精神，进取心不够，工作学习的紧迫感不强，跟不上对新时代新形势新要求，表现出岗位工作得过且过，工作质量和工作效率不高，部分部门经济目标完成情况不乐观，差距较大。
(三)事业单位改革迟迟没有完成，人员结构不合理，人才流失较大，尤其是年轻的工作骨干，不利于人才梯队的建设，对科研事业和院的长远发展都产生不利影响。
(四)基地一再搬迁对科研和整个单位的发展造成较大影响。20_年开始，我院落户南沙珠江街六涌半，建设用地迟迟不能落实，后来又因配合南沙自贸区建设的需要，南沙区政府要求我院南沙基地由六涌半迁到七涌半，现在又再次要求搬迁到东涌。基地的一而再再而三的搬迁不仅对基地的建设极为不利，还很大程度影响到党员干部干事创业的热情和积极性。
三、加强党员队伍建设、提高思想认识的措施
针对党员队伍当前的思想状况和存在的主要问题，今后我院将继续完善教育、管理、监督三位一体的工作机制，对照“党支部标准化建设”，下一步工作重点，在***新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的指引下，将全面深入学习贯彻***总书记视察广东重要讲话精神，全面落实***对广东提出的四方面重要要求，作为当前的今后一个时期的头等大事和重要政治任务，进一步健全党支部组织生活制度，搭建一个学习、实践、提高的平台，不断提高党员政治思想觉悟和素质，全面推进党员队伍建设。
一是持续深入贯彻落实“两学一做”，与时俱进常学常新。除了日常性的学习外，积极扩宽学习渠道和平台，比如参加外部学习培训，充分利用网上的教学视频、考学、红色书籍和视频等，开展形式内容多元化的学习才能真正吸收、转化和应用。另外，注重业务方面的同步学习，作为研究院所必须持续更新和汲取先进的学术技术知识，不断研究和开发具有竞争性的优良品种，走在现代农业技术的前列。
二是提升党支部标准化建设质量，为推动单位提质增效提供保障。一方面在完成支部建设标准的基础上，以问题为导向，多措并举强化党支部“主业主角主责”三个意识，发挥各支部的自主性和创造性，在支部生活内容和形式的创新方面下功夫;另一方面制定可行性操作性高的考核机制，突出重点与业务工作紧密结合，量化考核标准，实现考核刚性化，充分调动党员干部的积极性和能动性，打造共享交流互动的平台，保障各项重点工作顺利进行。
三是激励广大党员干部新时代新担当新作为，促进重点工作任务的落实。目前我院人员结构不乐观，年龄老化、断层现象严重，部分党员干部的新精神不足，所以下来的工作重点：
一要清晰认识短板。我院在体制、科研、经营、管理等方面存在的薄弱环节，以问题为导向，各部门、各岗位要找准自己努力方向、找准工作重点，强化创新、担当和作为意识，特别是班子成员、部门负责人和各支部书记，要带好头，做好表率。
二要大力培养人才。优化人才结构，打造合理化人才梯队，大胆引进高素质创新型人才，对年青同志精准选配、精心培养、精细管理，多压担子，尽快优化我院的人员结构;
三是抓住机遇促转型。抓住实施乡村振兴战略和我院总部临迁、南沙基地搬迁和新址建设的战略机遇期，加大创新力度，潜心积聚科研示范推广核心竞争力，促进我院各项事业出新出彩。
【篇二】思想状况分析报告
当前，湖南常德交警直属四大队队伍思想状况良好，广大民警紧紧围绕公安中心工作，结合队伍现状，开展了一系列卓有成效的主题教育和争先创优活动，狠抓了民警政治教育和思想作风建设，切实解决了队伍中存在的一些突出问题，民警良好作风初步养成，队伍整体形象日益提升。但与新时期公安工作新形势、新任务和广大人民群众新期盼的要求，还存在必须差距。客观地讲，在极少数民警思想中仍然存在一些不容忽视的问题，一些客观因素也始终影响着公安工作和公安队伍建设的顺利开展，需要我们在今后的工作中不断加以改善。
一、当前民警思想中存在的问题
(一)部分民警敬业精神不够，缺乏职业荣誉感。少数民警缺乏立足岗位建功立业的意识和干劲，工作不求有功、但求无过，维护道路交通秩序的职责感、使命感有所淡化。个性是个别民警缺乏职业荣誉感，认为当警察只是为了挣工资，不想也不愿意去发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良传统，干工作讲条件、看待遇，不愿吃苦，得过且过。
(二)部分民警思想压力过大，产生厌战畏难情绪。基层个性是一线民警承担的职责比较繁重、复杂和具体，常年累月地在路面工作，民警难得有足够的时间进行休整，普遍感到身心疲惫，少数民警产生了厌战和畏难情绪。加之家属下岗、子女上学等问题带来的压力和负担，民警的思想始终处在一种高度紧张的状态下。由于工作任务繁重，许多民警抽不出更多的时间来照顾家庭，更没有潜力来处理和解决一些家庭困难，造成一部分民警家属的不理解，引发了家庭矛盾，影响了民警的工作。另外，民警的健康状况也令人堪忧，有部分民警常年在一线路面工作，不一样程度患有职业疾病，相当一部分民警已处于亚健康状况。
(三)少数民警存在心理上不平衡，影响工作用心性。基层民警在工作中的超常付出得不到相应的回报，工资收入同其他机关部门工作人员相比，相差较大，不一样地区、警种之间也存在差距;民警职级晋升比较缓慢;民警的生活水平普遍偏低，一些政策性补贴和超时工作补助不能按时兑现。这些现实问题都涉及民警的切身利益，长期得不到解决，势必会导致民警在心理上出现不平衡，影响民警工作用心性。
二、产生问题的原因剖析
(一)少数民警政治理论学习不够，思想道德修养水平不高，不能正确认识手中权利的性质，教育与管理没有很好地结合起来，已经建立的一些制度不能有效地落实。
(二)思想政治工作方法单一，针对性不强。针对新形势下的思想政治工作，目前仍是说的多、做的少，方法陈旧，工作会议替代了政治教育，行政命令替代了思想工作，新办法、新招数不多，缺乏渗透性。
(三)激励竞争机制仍需不断完善。近年来，虽然先后探索实行了绩效考核、等级量化等队伍管理措施，有效地激发了队伍活力，取得了明显成效。但在目标设置、奖惩兑现、落实力度上仍存在一些不足，未能充分激发民警工作热情。加之宣传典型、弘扬正气力度不够，在发挥先进典型的导向性和激励作用方面还有待加强。
(四)一些民警执法指导思想不端正，在实际工作中重打击、轻服务，重实体、轻程序，有的只强调别人守法，没有认识到执法者首先要依法办事。
(五)社会保障机制不健全，民警在工作、生活中遇到的一些实际问题得不到解决，导致一些问题的发生。
三、如何不断加强和改善公安思想政治工作
(一)打牢思想基础，强化素质教育。以开展先进性教育及加强作风建设为突破口，深入持久地在全体民警中开展思想政治教育和职业道德教育。大力倡导求真务实、爱岗敬业、无私奉献、团结拼搏的精神，使全体民警以高昂的斗志、良好的精神状态投入工作，建功立业。大力开展岗位培训，全面提高民警综合素质。
(二)完善队伍机制，激发队伍活力。大胆实施竞争上岗、轮岗交流、末位调整、分离培训等工作，让民警有一个平等竞争的机会，使德才兼备的优秀人才脱颖而出。在目标职责制考核上，要严格按照目标职责进行考评，并严格按照考评结果兑现奖惩。在实施等级化管理上，要立足于落实兑现，使不一样的等级有不一样的待遇。同时，要坚持实行末位淘汰、分流培训、待岗等措施，透过实施这些制度，真正建立起公安队伍的竞争激励机制，激发队伍活力。
(三)坚持典型引导，营造良好氛围。要注重在工作中培养典型，充分发挥先进典型的引导示范作用。透过选树一批政绩突出、年富力强的中层领导干部标兵，选树一批业务精通、实绩突出的业务尖子，充分激发民警争先创优热情。
(四)落实从优待警，增强队伍凝聚力。从优待警是凝聚警心、促进工作的重要保障。要实实在在地拿出举措，把“从优”落到实处，使民警充分感受到组织的关怀。要用心创造条件，尽可能为基层民警办实事，为基层民警的工作、生活带给一个较好的保障环境。在生活上，要用心为民警排忧解难，关心民警的身体健康，帮忙民警解决家属、子女就业等问题;在政治待遇上，要按照政策，及时解决民警的职级待遇。要落实好与民警交心谈心制度，有效缓解和疏导民警心理压力;逐步推行民警年休假、定期体检，解除民警后顾之忧。同时经常组织开展演讲、书法、球赛等丰富多彩的文体活动，丰富业余文化生活，提高民警文化品味，凝聚警心。
(五)完善监督机制，严肃整顿作风。要不断加强监督制约机制建设，坚持制度，严格纪律，构成用制度管人管事的良好局面。透过经常性排查民警队伍中的各种不良倾向和苗头，有针对性地集中开展纪律作风整顿，着力解决队伍中的突出问题。要强化警务督察、执法检查、违纪调查，将队伍建设置于强有力的监控之下。同时，严格收支两条线，加强内审，用心预防和减少民警违法违纪。
(四)少数民警思想作风问题未能从根本上得到解决。虽然经过多年的努力，公安队伍的整体素质有了明显的好转，但是一些多年来一向存在的、较为普遍的问题未能从根本上得到解决。一是少数民警纪律作风涣散，遵规守纪的自觉性不高，有章不循，有令不行，有禁不止;有的组织纪律性差，上班迟到早退、脱岗溜号办私事。二是少数民警法制意识淡薄，执法水平低下，在执法活动中存在有法不依、执法不严，随意性大，不能做到严格、公正、礼貌执法;有的依仗手中的权力办人情案、关系案，降格处理。三是少数民警宗旨观念淡化，对待群众态度冷淡，讲话语气生硬，服务态度不好，工作中不以人民满意为出发点和落脚点，不愿做也不会做群众工作，“冷、硬、横、推”等现象仍然存在。
(五)少数民警学习用心性不高，欠缺理论知识。个性是少数年纪偏大、学历不高的民警，对学习新知识、新技能的用心性不高，认为不管公安工作出现什么新状况新变化，还是领导让干啥就干啥，领导让怎样干就怎样干。一些青年民警也不愿自觉地学习新的知识和技能，表现出一种随遇而安、不求进取的心态和极大的不适应。有的民警学习的目的是捞文凭、混学历，而不是学知识、练潜力。少数民警学习政治理论少，钻研业务不深，结合实际运用的更少，满足于一知半解和现有经验。
【篇三】思想状况分析报告
2xx年，转眼即逝，思想上有一定进步，工作上有一定成就。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报，请党员同志们多批评指教。
一、提高政治思想觉悟，提高个人师德修养
在思想上，我始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
二、教学工作
在工作上，2xx年以来，我负责39中学(西校区)初一(3)、(4)英语学科教学任务。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，如钢笔字培训、因特尔未来教育等等，通过校本培训的学习，我收获很大。
在教学工作中，今年我担任初一(3)、(4)班的英语老师，为了能充分钻研教材，我总是提前备课，通过网络下载与教学相关的音像、课件资料，把握学期课程的重难点，化解教学中的难度。在课堂教学时，力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、在生活上
我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，按时上下班，认真遵守学校作息时间，能按时上下班，不迟到，不早退。够尽自己的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、不足之处
当然，虽在工作中完成了本职工作，但也只是代表过去，在2xx年的新年度中，我也将不骄不躁，继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神，努力工作，奋勇向前。
诚然，自己可圈可点的教育教学业绩，但也有自己的不足之处，在此引以为戒，虚心接受党员同志们的批评教育，努力改进，力争上游。如：思想上还存在认识不足问题，对一些社会问题、热点问题，有时候言语偏激，工作中有些懒散，懈怠，缺乏危机意识，缺乏积极向上的心境，对别人"马克思主义"，对自己"个人主义"，对别人的批评认识还存在抵触情绪，在工作上的时间有优秀教师、优秀党员还存在差距，等等如是。我将努力改进错误，修正失误，发扬长处，为共建和谐社会，和谐福禄中学而奋斗。请党员同志们多指教，多批评。
