2024不忘初心牢记使命主题教育个人对照检查 不忘初心对照检查材料
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更新时间：2024-03-20 17:27:38 发布时间：24小时内
20_不忘初心牢记使命主题教育个人对照检查 不忘初心对照检查材料
借此次到市委党校脱产培训的机会，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对“不忘初心、牢记使命”这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以“不忘初心、牢记使命”为衡量标尺，结合在党校的学习收获、党性分析要求以及自身思想、工作实际，对对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况总结如下：
一、重新认识“不忘初心、牢记使命”的重要意义
(一)党的十九大报告以“不忘初心、牢记使命”为主题，开宗明义地指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是历史上第一次系统总结了中国共产党人的初心和使命，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。二是在学习上存在实用主义的态度。整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统。业务书籍看得多一些，经济和法律等知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面，导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全市**工作。
(二)党性修养没有持续锻炼。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，以人为本、执政为民做得不够，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够;考虑部门利益多了一些，考虑群众利益少了一些，考虑按部就班多了一些，考虑创新方式少了一些。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。
(三)纪律作风没有严格执行。对照党的纪律执行和作风建设要求，自己执行不严格、不彻底。没有很好的执行“一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”的思想路线，**工作没有从**实际出发，解放思想、实事求是地提出并力争解决方案，更没有完全“与时俱进、求真务实”解决群众的疾苦，导致群众对**方面的需求无法及时得到满足。工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，这些离党章的要求还有较大的差距。同时自律意识也有所松懈，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，工作有时不够严谨细致。艰苦奋斗的传统有所松懈，勤俭节约的自律意识有所退步。
二、今后改进措施与努力方向
“不忘初心、方得始终”，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行“不忘初心、方得始终”。针对自己存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下两点：
(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自己的领导水平和工作能力作为整改工作的重点。把不断学习作为保持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。
(二)要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习党的十九大精神和*********新时代中国特色社会主义思想。通过学习，进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，进一步坚定共产主义理想信念;牢固树立“四种意识”，把核心意识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以*********同志为核心的党中央保持绝对一致;在不断学习中实现自我“转型升级”努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的能力，达到学懂会用，学以致用的目的。
“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会对照检查材料
根据《在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真开好民主生活会的通知》，对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”主题教育的总要求，认真从“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面 - 深入研究问题，分析问题根源，并采取相应的整改措施。现在我们将对照检查材料情况汇报如下：
(一)在理论学习方面
班子成员坚持把开展宣传以*********新时代中国特色社会主义思想作为当前和未来的政治任务，积极通过中心组学习、专题探讨、专家授课等方式认真学习《*********新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和重要讲话精神，但对照理论学习有收获需求，也有一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等执法不严，给学习管理带来一定的困难。个别班子成员对理论学习存在偏见，缺乏学习热情，把学习当成负担，所以存在了迟到、请假、小会现象。第二，认识有偏差。有些人认为自己有文化、有知识，平时可以自学，认为单位组织学习是多余的，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响。只要任务完成，经济发展了，经济效益好了，不学习都无所谓，不想坐下或无暇静下心来学理论。第三，结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，但学习内容大多是根据上级布置的内容照搬过来，没有结合当地实际情况，缺乏理论与实践相结合的学风，没有做到真正的学以致用。
(二)在思想政治方面
常委会班子成员能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，贯彻做到“两个维护”，坚持在思想政治和行动上与以*********同志同志为核心的中共中央保持高度一致。但是对照要求，还做得不够。学习领会不够深入。作为班子成员，学习和践行*********新时代中国特色社会主义思想是目前最重要的政治任务。与更高的标准对照，对工作投入的精力多，对学习投入的精力少。大局观念还不够强。在集体研究和决策讨论中，班子成员在分管责任领域之外提出的意见很少，缺乏大局观念，在一定程度上影响集体决策的质量和效果。政治敏锐性很弱。对互联网或社会上传播的一些言论不愿反驳、不愿抨击，认为自己不传不信就没事了，没必要争论。
