我心中的一颗星作文500字我心中的一颗星作文开头(七篇)

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更新时间：2024-08-09 09:09:46 发布时间：24小时内

我心中的一颗星一

终于，来到了月牙泉——这个美丽而又神秘的泉水，竟能在无垠的沙漠中生生不息，以至形成了无比奇妙的月牙形，引得世界各地的人来观赏。

我们一家，也来到了这里。让我们见识到了月牙泉的优美。如同被画出来一般，泉的边缘被勾勒的完美无瑕，以显示出大自然这个伟大画家和雕塑家的神奇本领——使月牙泉正好形成月牙状，令人叹服。而同时，它那透彻而又清可见底的蓝汪汪的泉水，也震撼着人们的视觉。令人想到蓝蓝的天空，也让人想到悠悠的白云，那么纯。而泉水，也震撼着人们的触觉。那被阳光晒得刚刚好的温度，让人惬意。

在这个沙漠，我们也见识到了泉水的顽强——仿佛在这里生根发芽了一般。泉水源源不断地流淌着，也让人疑惑这里是不是沙漠，是不是折磨万物的`“魔鬼”。但是，它确实存在着，又那么顽强而又快乐地“生存”着，无私地奉献自己，给万物送来生机，也给这个看似贫瘠的沙漠带来活力，带来财富。

神秘、奇妙应该是这里的代名词，形容这儿最贴切不过。我赤脚走在这炽热的沙漠上，体会这里的奥秘与神奇。但是，令我最惊讶的不是这里的景观，而是这泉水所代表的精神。

我望了望那眼泉水，她似乎在对我笑，我也对她投以一笑。

我心中的一颗星二

青海湖是地域辽阔、草原广袤的青藏高原中的一面明镜，一颗蓝色明珠。今年暑假，我终于如愿以偿地来到了这片圣洁的梦幻之地。

当看到绿茵茵的草原、黄灿灿的油菜花连接着一抹蓝的时候，我知道青海湖到了。我迫不及待地奔向它，青海湖用它那独具特色的蓝迎接我。它的蓝深深地震撼着我的心灵，不同于大海那一片辽阔的碧蓝，而是一种独特的青蓝，广大而幽远。望向深邃、神秘的湖心，满眼都是青蓝的湖水和万顷的碧波，纯洁得没有一丝杂质。高原上凌厉的劲风，推动着一阵阵青蓝的水波夹着银白色的碎浪向着岸边的金沙滩和石块涌来，却又温柔而有分寸地轻轻停在我的脚边。我俯下身去，伸出手轻抚着它，想要读懂它的内心。一种圣洁的寒冷从指尖迅速地传达到我的心灵深处，就这样，我和青海湖建立了心灵的沟通。再看湖边，是一片片金黄的.油菜花。寒冷的青海湖，七月方才迎来美丽的油菜花，但正因此才造就了不可多得的美景。

而现在，这美景就呈现在我的眼前——夕阳西下，橘黄色的光影漂浮在湖面，映照着岸边的油菜花，微风吹过，油菜嫩绿的枝叶和金黄的花朵微微摇曳着，天空中一片片红彤彤的火烧云和那即将燃尽的一轮残阳，全都融化在青蓝的湖水之中，湖水顷刻间变得丰富多彩起来：靠岸的湖水中倒映着花茎的碧绿、花瓣的繽纷；湖心的湖水则充盈着落日和火烧云的橘红；而在一道道浪花之间，仍然是那深邃、寒冷的青蓝色。有了各种颜色的衬托，广阔的青海湖，立即变得别有一番韵致，变得愈加美丽。

随着最后一丝天光消失在黑漆漆的夜空，夜幕降临了。星星开始出现，先是启明星，接着是其他星星珍珠一般出现在黑绸缎一般的夜空中，它们倒映在湖水中，青海湖又变得和黄昏时截然不同了。湖水中，星星的倒影随着浪花的起伏而闪现出一片梦幻的光晕，仿若湖底精灵挑起一盏盏小灯笼，在湖面上三五成群地游玩。湖边茂盛的草甸中，偶尔传来纺织娘轻轻地梦呓与絮语，构成了一幅有声有色的美丽画卷我就伴着这美好安然入睡。

天色渐亮，青海湖畔，清爽的晨风吹拂着面颊，初升的阳光静静地洒在平静的湖面上。湖面波光粼粼，一片柔和的金黄色光晕晕染开来，在这一片光晕的笼罩下，青蓝色的湖面显得越发柔美。

伴随着前去吃草的一群牦牛，汽车发动了，我们一家踏上了新的旅途。望着身后的青海湖，望着那波澜不惊的青蓝色湖面，望着一碧万顷的大草原和点点紫红的野花，望着青海湖上空美丽的蓝天白云，望着那大片的金黄色油菜花，我在心中默念道：哦，谢谢你，美丽的青海湖，期待着我们下一次的邂逅。

我心中的一颗星三

说真的，我们学习《太阳的话》时，刚开始我只是单纯的认为这是一篇拟人化的诗，经老师介绍，我才知道，这是作者艾青到达延安些的第一首诗。还有《天净沙·秋》，它跟《天净沙·秋思》差不多，不过两首诗相比起来，《天净沙·秋》这首诗会略胜一筹。

给我最深印象的文章是：《给诗加“腰”》这篇文章主要讲：苏小妹给黄山谷，苏东坡出题：给诗加“腰”，苏小妹的“腰”略胜一筹。其实，苏小妹的“腰”好在“扶”字的拟人化更准确，它既写出了风的轻微和柳的纤细，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。“失”字好在写出了月，梅融为一体的情景。

通过诗歌，我缺乏许多知识，所以我要加紧学习更多知识。同时，我也发现了许多读诗方法：读诗时一定要懂得比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也要了解诗人的身世际遇。

读诗的方法还有很多，还需我们一起探索。

我已迈入诗歌的殿堂，进入了诗歌的百花园，找到了那一颗闪亮的明珠……

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗情画意，让诗歌陪伴我们一生。

我心中的一颗星四

今天，我终于来到了心目中的理想之地上海。放眼一看，上海不愧是东方的明珠。这块神奇的土地，正以一种让世界羡慕的速度发展。一个充满生机和活力的国际化大都市正在迅速崛起。新上海，以坚定的脚步，与时俱进，续写新世纪的辉煌。

在上海的3天里，我们去了好多地方：美丽浪漫的外滩、上海人的母亲河黄浦江、繁华的南京路、闻名世界的东方明珠电视塔、中国的高等学府同济大学和复旦大学、奇妙无穷的上海科技馆等等。这些地方各有各的特色，各有各的风味。每一处都令我难以忘怀。

黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上坐落着位居亚洲第一、世界第三高的东方明珠广播电视塔。塔高468米。她犹如一串从天而降的明珠，散落在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘之上，在阳光的照射下，十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，闪烁着耀人的光芒。成为了上海新的标志性建筑。

乘上电梯，四十秒钟后，我便到达了263米高的球上，在这里，极目远眺，上海景色尽收眼底，原来的高楼大厦，现在都显得矮小了许多，蜿蜒的黄浦江上，巨轮如梭，连绵入海。分列两边的两座大桥，如两条巨龙，腾飞于黄浦江上，与中间的东方明珠一起，巧妙的组合成一幅二龙戏珠的巨幅画面。

东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分：国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云六大部分，全面地展示了上海在各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。真的让我难忘，让我深受教育。

百余年来，外滩就一直是上海的象征，在经过二十世纪九十年代的两期综合改造后，新外滩以她特有的气势和节奏，向你呈现出“世纪上海”的风采。外滩向以“万国建筑博览”而著称，在新外滩的滨江长堤上，又增添了上海人民英雄纪念塔、陈毅塑像、“时代步伐”、“海上明珠”、“大地主人”广场和“为了明天”城市雕塑等六大艺术景观，更为新世纪的外滩景观锦上添花。我漫步外滩，倚栏东望百舸争流的黄浦江母亲河，举目远眺浦东高耸入云的摩天大楼，让我感到美好而快乐。

在浦东新区的世纪大道上有一个十分现代化的建筑，这就是科技馆。在科技馆里，我先去了“地壳探秘”，然后又去了“视听乐园”。接着，我们来到了“儿童科技园”。进入大门一直向前走，就看见了一个小池塘。池塘中有假青蛙、荷花、莲蓬，池塘上还有一座桥。小朋友在桥上面走来走去。我看见一个小孩对着莲蓬叫了一声，一股水就从青蛙口中射了出去，水柱跨过小桥，射到了对面。最后，我来到了“智慧之光”。在这里，我玩得可开心了。最让我记忆忧心的就是“高空自行车”了，“高空自行车”是在一根很粗的钢丝上骑车。我上了通往骑车地方的通道，上了自行车，我明明知道是安全的，但是还是很害怕，毕竟车子摇摇晃晃的。下来以后，我才感到新鲜与刺激。

在上海的最后一天里我去了“复旦大学”和“同济大学”。我在大学的校园里“闻”到了书香。特别是复旦大学，里面有许多的树木花草，校园很美丽。我看见那些在大学中出入的哥哥姐姐们，心里真的好羡慕。

上海你是那样的繁华，那样的美丽！你另我难忘！我爱你上海！我爱你---不夜之城。

我心中的一颗星五

传说，海南岛是南海上的一颗明珠。果不其然，初到海南岛的我，真真切切地被它的美震撼到了：天蓝色的海，海蓝色的天，一蓝无垠。那蓝，大气而又不失细腻。

此时，我的双眼就像照相机的广角镜头，情不自禁地、贪婪地捕捉着岛上的每一处风景。还没等我把视线收回，栈桥下五颜六色的鱼儿立马又把我吸引住了。瞧，蓝蓝的海水成了无边无际的大幕布。幕布一拉开，成百上千的鱼儿就涌上了大舞台：有的身披霞衣凤裙，恍若天仙，高贵、飘逸地舞蹈着；有的优哉游哉，像个小顽童，时而碰碰栈桥柱子，时而吐几个泡泡，时而又浮出水面，饶有兴趣地看几眼美丽如画的蓝天白云；有的“小赖皮”游累了，看腻了，索性就装出一副可怜巴巴的模样，想从我们手中讨着一点食物，此时此刻，我们往往是甘愿中招的。只要赏赐给它们一点点“御膳”，它们就会旗开得胜般地光荣撤退，去享受那一块块“战利品”了。

此次海南之行，除了看海看鱼，当然也要看看经典名胜了。我们从文昌市出发，经三亚、东方、海口等市绕岛一周，游玩了很多地方。

如果要说哪儿最美，一定是莫过于七仙岭了。七仙岭位于保亭黎族苗族自治县，景色秀丽。清晨，七仙岭犹如七位姐妹，踏着浓浓的晨雾款款而来；中午，七仙岭又好似七把青铜宝剑，直指苍穹；傍晚，红霞当空，仿佛从天界撒下的神光，将七仙岭映衬得格外伟岸。

虽然七仙岭不靠海，算不得海南的招牌美景，我却对它的“绿”情有独钟。整座山体都绿得那般明艳，没有一点儿杂质，没有一点儿空隙，就连其中的建筑，也已经被无边的绿色淹没了。在众多建筑中，唯一有点抢眼的是一个无边大泳池。当时正值暮夏，金黄的椰子花飘落在泳池的水面上，颇有“桃花潭水深千尺”的美妙意境。可在这醉心的“绿”面前，它就算有“三十六变”也逃不过做配角的悲惨命运。

我如果一一点数海南岛的美景，那恐怕说它三天三夜也是说不完了。蓝天碧海，椰树成林，槟榔飘香，一切的一切，都让人迷醉！神奇的是，海南岛虽处热带，却没有任何烦躁不安的景象，尽显惬意祥和之气！

我向往的万千风光，尽在这明珠般的海南岛了，这将是我心中不可磨灭的一处“桃花源”！

我心中的一颗星六

在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和……可是，他们比起我们的王老师，可差远了。

王老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。

王老师对我们就象对自己的孩子一样，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

王老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给王老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以王老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话，帮助教育我。要期末考试了，王老师放弃自己的休息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢王老师。

为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！

更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差，王老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。

今年寒假，我读了江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长、江苏省特级教师吴邵萍老师的先进事迹，觉得王老师和吴老师一样是一名优秀的老师。我为能遇到这些老师感到幸运。

谢谢王老师耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢王老师手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢王老师在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

谢谢您，王老师。

在我们的心中，对老师的要求肯定是不同的，有的人希望老师温柔，有的人希望老师讲课幽默，还有的人希望老师聪明等等，而我就希望老师讲课幽默、认真，我很幸运，在我的身边就有一位这样的老师。

这个老师是一位数学老师。她讲课风趣、幽默，并且，每一道题她都能给我们指出重点，让我们彻底明白这道题，有时候，她会让我们先自己讨论，比如说一道判断题，她就能让我们先说一说理由，这道题为什么对了或者为什么错了，往往我们班做判断题时，就会是一个人接一个人的发言，最后，看我们说的差不多了，她就会让我们停下来，将这道题仔细讲清楚，如果还有人不会做，她就会认认真真的一遍又一遍的讲，知道那个人听懂为止。这样在我们分辨过后，她再讲，我们就会将这道题记得清清楚楚，再也不会错了。

这个老师不仅幽默，而且还很有耐心。

杨怡在我们班可是出了名的认真。每天下课，都能见到她学习的身影，有时，她在学习上碰到不会的题，就会去问同学，有的时候，同学们也解不出来，她便去问老师。这时，老师就会一遍又一遍的给她讲，讲完后，就会让杨怡再讲一遍，等到杨怡彻底弄懂了之后，才结束了讲解。

这个老师还很负责。

老师在开学之前，总要让几个女生把班里打扫一遍，装饰一番。但是，她自己没有想其他老师那样，让学生自己装饰，而是亲自来到学校，和他们一起干，有时，老师写几个毛笔字让他们贴在墙上，有时剪一朵花装饰教室。

大家猜到这位老师是谁了吗？对，就是我们的班主任赵小茹老师。

有一种鲜花，我最惊羡，惊羡于它的粲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望在他的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，喜爱有他的课堂。

一头乌黑的短发，一双又大又明亮的眼睛，笑的时候特别帅气，有时候又像一位慈祥的老爷爷一样呵护我们，关爱我们。这就是我心中的好老师——李老师。李老师是一位物理老师，他工作认证负责，上课生动幽默，特别是他的声音很好听，这可是他自己也认同的哦！

这就是我心目中的好老师，也是我最喜爱，最敬爱的老师，她在黑板这片浩瀚的大海上，不停地滑动着船桨，用他的所有知识把我们喂饱。

光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀施老师您对我们的教诲之恩。

施老师是我一年级的班主任，也是我的语文老师。施老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。

记得有一次上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。施老师微微一笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不会批评你的。”听完这句话，我的心里好象有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。

施老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团；有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。施老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。

记得有一次，施老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。不知怎么，施老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问施老师：“为什么让我扮演狼？狼是大坏蛋，我不当！”施老师听了，语重心长地对我说：“狼虽然是坏蛋，但电视上的.小丑也不是一直演丑角吗？如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？”我听了，笑了笑说：“对，我还是充当一下吧”。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了倾盆大雨。那天，我起晚了，演出的时间快到了，看我还没到学校，施老师很着急，便骑着自行车来接我了。施老师到了我家，我一出门，施老师把雨衣批在我身上就出发了。在雨中，我模糊地发现，施老师的衣服几乎湿透了，当时，泪光已在我眼眶中闪动。到了学校门口，老天有眼，雨停了。我满怀激动的心情为施老师表演了一场精彩的节目。最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，施老师用了多少心血呢！

有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。

光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀施老师您对我们的教诲之恩。施老师是我一年级的班主任，也是我的语文老师。施老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。记得有一次上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。施老师微微一笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不会批评你的。”听完这句话，我的心里好象有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。

施老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团；有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。施老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。记得有一次，施老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。不知怎么，施老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问施老师：“为什么让我扮演狼？狼是大坏蛋，我不当！”施老师听了，语重心长地对我说：“狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是一直演丑角吗？如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？”我听了，笑了笑说：“对，我还是充当一下吧”。

但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。

她是我心中的好老师，美丽高贵：一身象征着智慧的紫色正装，50多岁，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子脸上镶着两颗修炼多年的黑宝石，眼角若有若无的皱纹宛如平静的水面微微泛起的涟漪，挺拔的身姿使她更显庄重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春风拂槛露华浓”形容她在合适不过了。

她是我心中的好老师，循循善诱：一堂生动有趣的语文课在欢快的下课铃中结束了，课下，一位因家庭因素而一直无精打采的同学被细心的她叫进了办公室。“老师跟我说啊，爸爸妈妈虽然不在一起了，但还是关心我的，我一定要好好学习，不要忘记父母对我的养育之恩，将来做一个对国家有贡献的人！”从办公室屁颠屁颠跑出来的同学笑着对我们说。

她是我心中的好老师，呕心沥血：有一位男同学，一直是他的骄傲，不论什么比赛，男同学总会破那个纸一张火红的奖状来回报她，男同学是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年过去了，男同学依然如此优秀，可就在五年级时，男同学的成绩竟一落千丈，上课经常心不在焉，作业也是投机取巧，一塌糊涂，如一本天书，让一向知识渊博的她无从下手。于是她便去家访，得知男同学上网成瘾，不能自拔。她便对男同学单独辅导，经常与男同学谈心，可依旧无济于事，但她还是不放弃，坚持不懈，一如既往的帮助他，鼓励他。终于，滴水可以穿石，渐渐的，男同学的成绩有所好转，她便加大马力，让同学们一起督促他。一年后，男同学果然浪子回头，并养成了良好的学习习惯，考上了理想的大学。

她就是我的小学语文老师：优秀高级教师，狄霞。

施老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。记得有一次，施老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。不知怎么，施老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问施老师：“为什么让我扮演狼？狼是大坏蛋，我不当！”施老师听了，语重心长地对我说：“狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是一直演丑角吗？如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？”我听了，笑了笑说：“对，我还是充当一下吧”。

最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，施老师用了多少心血呢！有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。

我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她清秀的身材，梳着披肩发，白皙的脸庞上总是带着微笑。

一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们的好老师—刘老师。刘老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。刘老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。记得刚上学的时候，刘老师就任我们班的班主任，那时我们对老师还十分陌生，非常胆小，上课举手的同学也几乎没有。

我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“冯颖楠！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。

刘老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！