四年级作文一学期的总结和收获(5篇)
四年级一学期的总结一
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。在这半学期以来,我们班的孩子在纪律方面、学习方面的进步还是较明显的,学习的积极性也在渐渐地加强,学生的集体荣誉感也逐渐增强。虽然是有进步,但是还是存在着问题。不管是纪律方面还是学习方面,总还是有那么些自觉性不够的学生。
半学期工作简介:
结合我班实际情况,我对班级学生提出以下解决措施:
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。半学期来通过观察我挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力的学生来担任班干部,加强培养、教育,放手让他们管理班级,对班干部的要求更加严格,让他们以身作则;学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,担任各小组的小组长,帮助各小组的学困生。以此来提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,随时和科任教师交流学生的学习情况,共同研究解决的办法。从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
下半学期工作计划
下阶段具体目标:
1、 创建良好的班风,构建良好的学习氛围。
2、 加强家校联系,保持学生的良好的学习习惯
具体对象:四年级全体学生,特别是后进生及班干部
具体措施:
一、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。在今后的工作中,我将善于发现他们的“闪光点”。在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。
具体对象:
一、优生:谢方宇、朱炜、雷嘉慧等,练习“拔尖卷”
二、中等生:郭雪琴、邓昌林等,练习“培优卷”
三、学困生:余长春、蔡宏泰等,练习“辅差卷”
二、开展各项活动,提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的“我能行”工作计划及本班的实际情况,在后半学期中,我将利用班会课,让学生的兴趣、特长得意充分发挥,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
三、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
四、继续保持良好的班风,学风,抓紧改善不好的学习风气。
具体时间安排:
11月:做好迎接温馨班级的第二次评比
进行少先队入队仪式的训练
12月:开展“我能行”主题班会,评选班级之星
进行书写与元旦绘画作品的评选
进行新一轮的“班级三评”评选活动
1月:开展“我能行”大展台
做好复习工作,迎接期末考
在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,不断提高自身的职业素养和业务素质,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。
四年级一学期的总结二
我是初次担任小学英语的教学工作,面临了诸多的教学问题。眼看临近期末,特把这一学期的英语教学工作进行总结,以方便今后的教学工作。
兴趣是一切学习活动的开始,培养学生学习英语的兴趣,也是小学英语教学的目的之一。
在英语教学中,我采用游戏法去培养和激发学生英语学习兴趣:
首先,授课与游戏相结合,使教学内容轻松易学
教授新课时,常穿插一些游戏,如:角色表演、单词接龙、拼单词比赛等。使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习。如:教对话we have a new friend today。我让学生扮演新同学,这样既活跃了课堂气氛,又使学生学到了知识。
其次,操练与游戏相结合,使教学效果显而易见
操练时结合游戏能得到很好的效果。如:在学习动物时,设计了“歌曲”,把单词利用歌曲唱出来,学生既学的轻松,同时也掌握的好。
第三,复习与游戏相结合,使教学效果更为显著
复习时开展游戏活动是一种很有效的方法。如:在复习1-20的数字时,我们让学生单来她们喜欢的毽子,一边踢,一边数,这样学生不既掌握了知识,而且也体会到了在玩中学的乐趣。
小学英语教材贴近学生的生活实际,比如学校、朋友、家庭、数字、颜色、动物等都是学生生活息息相关的内容,学生熟悉,理解,有话可说,学习的积极性就比较高。在课堂中,教师根据学生的生活实际设计大量的生动的教学情景,激发了学生的表达欲望,训练了学生的英语口语表达能力。
正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康,促进学生的学习。教学中我对学生的评价力求做到准确地、多层面反映学生的学习状况并采用鼓励性的积极评语,促进学生在学习上做进一步的努力。教学工作中对学生英语学习的评价,我采用了学生互评、小组评价、教师评价相结合的办法,从学生的单词掌握、句型应用、英语写话等多个方面 对每个学生实施评价,罗列每个学生的闪光点,轻描淡写的指出学生的不足,以求增强学生学习的信心和提高学生学习英语的兴趣。
我相信:只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣,学生的英语学习就会变得积极、主动,趣味盎然。我热切的期待着这一天的到来。
四年级一学期的总结三
我们组秉承“尺有所短,寸有所长”的原则,每个人都有长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,组内的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课、评课及研讨的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,我们四年级语文组积极开展组内上课及听评课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,严格遵守教导处每学期每人听课节数最少15节,研讨氛围十分浓厚。在此基础上,推荐朱春蓓老师上校级研讨课,围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题,整组老师参与备课,何继红和邢玲老师说课,介洁和郜芳老师评课,张笋老师记录。开出了一节真实、朴实,并力求扎实的课。
这学期一开始,我们组延续了上学期教研经验总结,让每一个孩子每周完成一张《课外阅读记录卡》。开始的几周,组内各位老师在课堂上逐一指导,手把手的教孩子如何做词语记录,摘抄什么样的精彩片段。可喜的是,虽然才四年级,大部分孩子在这次活动的影响带动下,养成了每天阅读经典书籍,主动与老师同学交流感受的好习惯,一半以上的孩子一学期看了近10本长篇书籍,最多的达到30本左右,阅读量大大增加。为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展,奠定了基础。
四年级一学期的总结四
固然已从教已三年,但我对s版教材研究还不是很透彻,发掘不是很深化。为此本学期我十分认真地完成学校正课标的业务学习工作,对本册教材深化研究、控制教材体系、根本内容及其内在联络,抓住主线、明白重难点,把握关键。精心设计教案。不时总结经历,汲取经验,改良教法,不时进步。同时,应用课余时间阅读和教学有关的书籍,使本人可以更好地控制教材的重难点,有针对性天时用不同的教学手腕停止教学。但是,由于才能有限,目前我对课标的了解和教材的发掘还是十分含糊,需求进一步努力深化了解和认识。
在教学中,我注重培育和激起学生的学习兴味。
在导入新课时,我依据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;有的用讲述故事的方式导入,有的用激起兴味、设计悬念的方式导入。
在学习过程中,留意关注学生的喜好和盼望,指导学生针对课文内容停止扮演等,学生很乐意也很投入,课堂气氛比拟活泼。
在课余,组织一些竞赛的活动来丰厚语文积聚。如:成语接龙、演讲、写字。
本学期我注重让学生积聚成语,积聚名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的请求也进步了,请求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必需有一定的积聚量,否则很难到达,但学生是不可能有盲目性本人去积聚的。于是我设立了“积聚本”。每天在积聚本上抄些成语、漂亮词句、名人名言、近反义词、多音字或者古诗。并请求学生应用课余时间温习。
本学期学生的作文教学是一个重点,我主要在以下几个环节停止了努力:
1)、畅谈作文,为写作打好根底
2)、教员评语,让学生充溢自信、感受胜利。
3)、给学生一个充沛展现本人的平台,克制畏惧心里。
4)、加大阅读,让作文更上一层楼。
在学期初时间比拟宽裕的状况下,我鼓舞优秀的学生帮助停止作文的修正,找出好的范文或者问题大的作文停止集体评讲,给孩子们一个明白的认识,感受作文的优劣。值得庆幸的是,我们班的学生,特别喜欢看书,本学期很多孩子的作文程度明显上升,运用言语的才能加强了很多。
学生作业是反应课堂教学效果的途径之一,教员只要修改作业,才干发现问题,停止学问的补漏措施,才干停止个别指导,共同进步。课后布置作业力图少而精,并尽量做到面批,使学生对本人的错误能及时认识并矫正,对大多数人统一存在的问题,做到触类旁通的解说。
1、 关于根底学问点平常请求不够高,以为学生控制不错了
,但经过测试发现学生控制的并不是很扎实,考试时失分较多。
2、平常的小练笔有些少,积聚及拓展阅读量还较少,使得学生的言语应用才能还较差。
3、固然学生订阅课外书的数量增加了很多,但是还需求增强阅读。
今后努力方向:
1、树立全面开展的教育教学观。要面向全体,尊重个性差别,实在使每个学生都能得到合适本人特性的开展,必需对每一个学生的开展担任。
3、在今后的教学中我们要注重培育学生的言语应用才能。
总之,金无足赤,人无完人,本学期工作中获得了一定的成果,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力进步本身素养,使本人更好地完成教学工作。
四年级一学期的总结五
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《修雅集》,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,在本学期我校开展的“小小棋王”;活动中,我们班荣获四年级组团体总分第一名;人人努力争取争为班集体尽一份力。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四(6)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“内务之星”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,本学年在学校举行的各项活动中,我们班均取得了优异的成绩。如春季运动会开幕式、啦啦操比赛等都获得了一等奖。
三、利用黑板报发挥各队员的特长
黑板报是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每月一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,有的提供作品。
总之,一年来,我们中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们四(6)班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,会取得更好的成绩。