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2024年我喜欢我自己作文300字(九篇)

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更新时间:2024-08-01 17:26:00 发布时间:24小时内

我喜欢我自己一

第10课  介绍我喜欢的玩具(1)

教学时间

一(3)、一(4)、4/21-4/27

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

板  书

第10课  介绍我喜欢的玩具

种类

第10课 介绍我喜欢的玩具(2)

教学时间

一(3)、一(4)、4/21-4/27

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

板书

10、介绍我喜欢的玩具分类造型色彩

功能

课    题

第10课:介绍我喜欢的玩具

学情分析    学习与小朋友共同合作,提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。通过游戏,培养学生的想像力和语言表达能力,渗透爱护玩具、爱护每一件物品的思想。

教材分析   本课是继第一册《卡通明星总动员》后,又一次以学生最为熟知和喜爱的形象为内容的欣赏课。每个孩子的童年都离不开玩具,每位学生都有自己喜爱的玩具,如何引导孩子介绍自己最喜爱的玩具,说清楚喜爱的原因,将是本课的重点。

本课从欣赏的角度出发,选择了不同种类的、很具观赏性的玩具,旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具与美术的关系,玩具的来之不易,培养更加爱护自己的玩具的思想感情。

教学目标1、学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中,结合运用艺术要素,培养学生动脑、动手的能力,体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中,学会与他人商量、合作。

课时安排  2课时

我喜欢我自己二

烈日炎炎,炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服。我知道,夏天最好的'运动方式是游泳。水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,而且还能强身健体,多好啊。所以,妈妈就带我报了个游泳班。

游泳班第一天到了!眨眼间,我们就到了我们的目的地——游泳池!我做了热身运动,就二话不说,下水咯!顿时,阵阵凉意向我袭来,炎热被水扫得一干二净,哇!真舒服啊!我迫不及待的就开始练习憋气了。

时间过得飞快,转眼间,今天已经是第三天了。我已经能游几米了。我突然有一个奇怪的念头:我要游15米!我十分惊讶自己的想法,但却有一种隐隐的兴奋感。如果游成功了,会多么有成就感啊!

我戴好泳镜,一下子潜到水里。我在心里数着:一,二,三,一,二,三……边数边做动作。我脚做着“收、翻、蹬夹”的动作,手不断地划水,就感觉有一只有力的大手在把我往前推进。前5米我游得很轻松,忽然,我渐渐体力不支了,感觉非常累,我的腿像被灌了铅一样,十分沉重;我的手好像没有了骨头一样,十分无力;我的嘴巴好像被堵住了一样,喘口气都非常困难。我的速度渐渐慢了下来,感觉像过了漫长的时间,可是一看,我连10米都还没游到。我感觉心里有两个小人在争吵。第一个说:“你都这么累了,就别坚持了,站起来吧。”第二个却说:“你马上就快到了,再坚持一下吧!”第一个又说:“别坚持了,反正你已经游了10米了,这也算是很了不起的了嘛!”第二个说:“不行,你必须坚持下去!做什么事情都不能半途而废,岂能因为这一点小事就放弃?”我决定听第二个小人的话,于是,我鼓足了劲儿,又继续游了下去,我发现,剩下的距离反而没有那么困难了,终于,我游到了15米。这是一种多么快乐的成功的感觉啊!我明白了:做什么事情都不能半途而废。

这次游了15米,明天我要挑战20米!我相信,只要我能坚持下去,就一定能成功!

我喜欢游泳,不仅是因为它能解暑,不仅是因为它能强身健体,还因为它让我明白了一个道理!

我喜欢我自己三

黄昏里的夕阳,在橙色的云彩中缓缓的落下,我喜欢那没有喧闹的环境。

我喜欢大自然,那宁静文雅的野花竖立在那里,好奇的打探着世界,一棵棵高大挺立的雪松保卫着它的家园,从不落后于别的树,渐渐地,那云彩被太阳染红了,一切的一切都处于了沉睡的、安静的状态。

我喜欢梦,喜欢梦的奇妙,我哪一天只要想得到些什么,或者处于悲伤地状态。这梦便能帮我解忧,不再去想而是在梦里解决,我做过演员梦,因为我长大想当演员,我们见过科幻梦——与杨幂姐姐乘飞车去玩,但是最美的梦莫过于一片荷花盛开,翠鸟捕鱼和林子里许多鸟悦耳的叫声,那里的水清澈见底,估计有十二、十三米的样子,那里如同一个桃源仙境一样,我多么希望可以生活在那里啊。一个人独自望着夕阳西下。

我还喜欢小动物,不管是哪一种。我喜欢机灵的小老鼠,心机重重而又狡猾的狐狸,以及被称为“森林之王”的老虎。我也喜欢在野外帮人们除害的小野猫,可爱的、调皮的、粘人的、爱撒娇的,我认为他们都有着同样的荣誉和可爱。

我喜欢河水,喜欢它那美妙的声音和外形。在深山老林里,我喜欢下过暴雨以后那湍急的水。还有那别的地方不知名的奇特形状的小水潭。圆形的、长宽两、三米的、正方形的、深不见底的连洞地下水,我认为他们都值得我们去探索。

我喜欢花,不管是哪一种。我喜欢“出淤泥而不染的荷花,象征着完美爱情的玫瑰,以及清幽素净的百合。我也喜欢那开在深山里不知名的小野花。圆形的、叠型的、球形的、零星型的,我认为它们同样香。

我喜欢生活,喜欢坎坷的生活,因为有着很多坎坷等着我们一一跨过。

我喜欢我自己四

我喜欢活着,生命是如此的充满了愉悦。

我喜欢在夏日落日的余晖下在河边散步。当我赤着脚在河中行走时,我可以感觉到沁凉的河水流过我的双脚,河底调皮的细沙穿过我的脚趾……水声在我的耳畔荡漾着,河畔的垂柳轻轻地挥着手,恋恋不舍的夕阳挨近了西面的大山,那辉影落在被晚风吹皱了的水面上,碎成了一片一片清晰的粼光,轻轻地在水面上漂着……这是多美的一幅画啊!

我喜欢秋天的落叶,它虽已不是翠绿,已不像夏天那样活力四射,但却俨然一个个知书达理的少女。恬静的伫立在那里,像是在等候什么。而当你走过森林,你就会感觉自己好像置身于金黄色的世界。秋风轻轻一吹,树叶上的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,摆动着身体飘落下来。在秋风中凄然的飞舞着。在山坡上,在小路边,美得那样凄凉。

我喜欢花,尤其是菊花,我喜欢菊花的傲霜霜怒放,它的秀丽清雅和他的清丽脱俗。看!那菊花红的似火,白的似霜,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像小巧的花灯。那一团团,一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼,多么令人赞叹!

我喜欢翻旧照片,喜欢看那个留着长头发的女孩。我喜欢小时候妈妈带我漫步海边的那张,喜欢我在北京和弟弟在骆驼背上合影的那张,喜欢和朋友在林间嬉戏的那张,喜欢小学毕业留念合影的那张……它是我成长的足迹,也是我一段最甜蜜的日子。

我喜欢读书,不论在什么时候,我都会如饥似渴的读着书。我和张晓风一样,不是个非常用功的人,我只喜欢看国外的散文,有时也会拿几本有关动物的书来细细品尝,偶尔也会勉强自己看一些古代的诗,词,小说。我喜欢里面丰富的内容。

我喜欢我自己五

我有一个小小音乐盒,我十分喜欢它。这个音乐盒是我的老邻居张微姐姐和王萍姐姐用零花钱给我买的。现在我搬了新家,很难再见到我心爱的姐姐了,所以,每当我看这个音乐盒时,我就会想起我的两个姐姐。

音乐盒的外形呈两个爱心状,在它的正前方,嵌着两颗金黄色的小爱心,如果在晚上,这两颗爱心还会发出闪闪的金光呢!打开音乐盒,有一个小小的、红白相间的小小舞台,每当贝多芬写的《献给爱丽丝》的音乐响起时,小舞台就会随着音乐转动起来,我把音乐盒丽的一个跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋转的小舞台上,奇怪的事发生了,跳芭蕾的小娃娃竟也跟着音乐跳起了优美的“舞蹈”。音乐盒的颜色是棕色和红色相间而成的,美丽极了!

第二天,我主动和同桌说话,对他说:“你别生气了,笔真的不是我拿的,我们还是好朋友,对不对?”他笑着点了点头。从此以后,我们再也没吵架过,这可全是小小音乐盒的功劳呀!

自从我有了音乐盒后,我的生活增添了不少乐趣!

我喜欢我自己六

我喜欢冬天的冰天雪地,打开门儿就能见到那鹅毛似的雪,漫天飞舞,到处是雪的世界粉妆玉砌,仿佛是雪的舞台。

我喜欢在春风的吹抚下走进窄窄的山径。香蕉像只弯弯的镰刀,一路上殷勤地张结着。我喜欢抬头看那可爱的小鸟它在彩霞的陪衬下显得更加迷人丁了。

我喜欢秋天的落叶,在晨曦中打开门儿,那一片片落叶堆积成一块大鹅毛毯摆在门口,这一定是秋天送给我的礼物!踩上去软软的、柔柔的。那一片片落叶像是被炽烧的红叶,又仿佛是被早霞染红的!

我喜欢云。我喜欢春天的云,美好而又明朗;我喜欢夏天的云,焦躁而又渴望;我喜欢秋天的云,柔和而又鲜红;我喜欢冬天的去,洁白而又清雅!

我喜欢春、夏、秋、冬,喜欢它们的美!

我喜欢我自己七

在我成长的道路上,有许多教过我的老师,他们伴随着我金色的童年,教会了我许多知识。而在这些老师中,最令我难忘的是教我五年级的语文老师——林老师。

林老师是个中等个儿,一头乌黑的齐腰长发经常绑成了个马尾辫,柳叶般的眉毛下嵌着一双敏锐的眼睛,闪烁着智慧的光芒。不仅仅如此,她还有一张能说会道的樱桃嘴,让我觉得上她的语文课十分搞笑。

林老师上课时对我们很严厉。有一次在语文课上,老师还没有来,同学们就在老师没来之前高兴地和同桌一齐聊天,整个教室就像是个热闹的菜市场一样。“林老师来了!”不知是谁说了这句话,全班立刻安静了下来,整理好上课用品,端端正正地坐好。林老师先是走到讲台上,然后向同学们扫视一遍,再和我们打招呼,之后讲课。当课讲到了一半时,有的同学自然就坐不住了,便开始走神,和同桌窃窃私语了。这时,林老师突然叫一位上课不听课的同学站起来,重复她刚刚说的话,只见,那位同学茫然地看着林老师,不明白要重复什么。最后,林老师严厉地批评了他,其他同学一见状,就立刻认真听课,不敢再说出半句话。

林老师虽然严厉,但对我们很关心。

记得有一次,期末考试慢慢地离我们而近了,林老师为了能让我们考出一个好成绩来,在夜深人静的时候,还在灯光下,为我们查找一些复习资料,抓紧时间帮忙我们巩固好知识。在期末考试的前一天,林老师没有给我们布置作业,一切都是以“复习”为重点。林老师还跟我们说,考不好没有关系,只要继续努力学习就能够了,但还是要尽量考出一个好成绩来。这就是林老师善良的一面。

啊,林老师!您是一位辛勤的园丁,用知识的甘露哺育着我们这一棵棵幼苗,让我们茁壮地健康成长;啊,林老师,您是一根根红蜡烛,光芒四射,照耀着我们,使我们感到无比温暖;啊,林老师,您是浩瀚的海洋,而我们是这海洋里活崩乱跳的一条条小鱼,是您给了我们知识的营养,让我们有了智慧的思想,感到幸福常在。林老师,您的谆谆教诲就像是一阵阵春雨,滋润着我们的心田,又好似一缕春风,轻柔地抚摸我们幼小的心灵。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”林老师,谢谢您无微不至的爱。

我喜欢我自己八

时间在缓缓飞逝,我们却在无意中迷失;

老师的那堂课,给了我太大的震撼,让我终生难忘。

——题记

“初一要努力了。”老师说。

“时间过的很快,一天一转眼就过去了。”老师说。显然,她不知道我们等待的那个神圣的时刻已焦头烂额。老师说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”一生只有一个13岁,一个初一。我原本郁闷的情绪竟败给了这句话。我花大把大把的时间来想象我的未来,浪费了这些时间,只想而不去为它拼搏,到头来,一切为空。

同时,我又失落的发现,我的青春有多么空洞,没有波澜壮阔,刻骨铭心,只有平凡,平淡。灵动的,一丝一缕的闪现。

“光阴似箭,日月如梭。”老师说。

那天,我懂了老师课上的一个成语:物是人非。

“大家要互助互爱。”老师还在不厌其烦的说。

我明显的有一丝伤感。现在,人们就象鱼缸里麻木的金鱼,你朋友肯定会说为你两肋插刀,肯定有,但他们帮助过你吗?逢场作戏,揭开面具,心像千年的寒冰。

“不能放弃,一定要努力。长大了要报效国家。”老师的话有些要结尾的意思。

然而,有人哭泣了,在名次的压迫下;有人放弃了,在分数的要挟下。看着身边的朋友一个一个的蜕变,我只有一个感觉——惋惜,因为他们学会了欺骗。

雨蒙蒙的下着,是表示悲哀吗?

可它就是不告诉我。

我喜欢这堂课,它告诉我太多。

文字在它的启发下显的是那么的无力与苍白。它是说不清的。

我喜欢这堂课,它决不会因岁月的流逝而让我淡忘的……

我喜欢我自己九

我喜欢看书,独自坐在家里的书桌前,翻动着手中的页码,任春风吹拂,任阳光灿烂,任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书,徜徉在书的海洋里,闻着书香的气息,看着哲人的事迹,这是对心灵的浇灌。

我喜欢在忙绿了一天后,贪婪的趴在桌上,拿起一支笔,在那夹着香气的淡蓝色本子上,记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐,不管是否忧愁都毫无顾忌,毫无保留的倒叙在本子上,当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗,我坐在转椅上,忘我的写下去,我写下的那一行行凌乱无序的文字,将会成为长大后的回忆。

我喜欢雨后的彩虹,我喜欢看七色中最外层的那一色,淡淡的,很优雅。彩虹在天上呆腻了,便来到了地面上,调皮的我,在水面上跳跃,溅起一丝水花,捣乱了七色的顺序。我跑到桥头,站在顶端,我想抓住彩虹飞到那天上去,它却与我一起疯狂,跑到了湖面。周边河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;那柳阴下的一潭,不是清泉,是那雨后虹,揉碎在浮藻间,沉淀在彩虹的梦。

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