去学校的路上作文300字(七篇)

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更新时间：2024-08-01 16:07:10 发布时间：24小时内

去学校的路上一

就这样，匆匆三年，我将迎来的就是梦想中最明媚的青春，对于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。怀念初中，那就是一条洒满阳光的路。站在一段生命与另一段生命的罅隙处，我不想落下作为一个男孩本不应落的泪，只能在心头，深深怀念那逝去的三年的美丽。

初一那年，我从天真走向了成熟。在这段路上，至今深记的就是伟的笑，灿烂而绝美。他陪着我走过了初中最害怕孤独的时光，我们的友谊也就像树一样，扎根在洒满阳光的路旁。和伟形影未离的日子，我养成了一个特殊的习惯，每一次从餐厅出来，我都会用湿漉漉的手在他背上留一个手型的水印，他还给我的仍旧就是灿烂而绝美的笑，我也隐约觉得那一个个“水手”就是我们友情的印迹。直到此刻，这个习惯还在，只就是，我已不可能拍在伟的背上了，两个人各居一方，美丽的友谊，多了一些该死的伤。

我确定，伟就是我生命中的树，站在我人生必经的路口，灿烂而绝美的笑给我留下了一方阴凉。

初二的路上，尘土飞扬，很朦胧的想起了我的老师——红，想起了那张清晰可触的容颜。我就是她的课代表，和她相处，总觉得她就是我的姐姐，很亲切，很朴实，象质朴无华的太阳花，总就是为我指着阳光最灿烂的方向，它的花色，就是无法用键盘来描绘的，红，只就是她姓名的尾字。

就应说红就是我生命中的一丛花吧，开在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于就是同桌，我有什么烦恼事儿，总爱跟娟说，她也总能在第一时间解开我心中的结。日复一日，我感觉好像离不开她了，我明白她已深深的走进了我的心里。他很懂我，她的心思，我却猜不着，但我却喜欢上了它带给我的那种神秘感。应对中考，我想随她添一个志愿。但就是之后，一场莫名的全市统考，竟宣告我俩被保送，却不就是一个学校。如果在这时我将两颗心之间的那张纸捅破，告诉她我对她的感觉。然后我又怎能熬过苦于高考的三年相思呢？因此我选取了沉默，我苦苦一年的单思就这样夭折了，留下的，就像郭敬明笔下那道最明媚的的忧伤。

这就就是那个女孩，那个象《之后》一样好听的女孩。该如何形容呢？娟就是我生命中极至浓烈极至亮丽的一抹红，给我枯乏的中考路增添了一处春色。

初中的路，洒满了阳光，阳光里我匆匆翔过。忘不了伟，忘不了红和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友们，尽管他们就是我生命中的匆匆过客。

去学校的路上二

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直回在你的左右”班上很安静，这是人生路上看到最感人的分开，这也是姜老师人生道路上不可多得的财富。

第二天是我带读，姜老师早早的来到教室，见我来了，急匆匆的对我说：“快，只有几分钟就要早读了。”我很害怕出丑，所以带读的声音很小，当翻页时，姜老师已经轻轻站到了我的身边，她对我微笑着并告诉我带读的声音可以大些，姜老师那一笑，使她更可爱了，她的眼神中流露出关心与善良，握紧的双手让我感到异常的温暖，从那以后姜老师认识了我，!哦!温暖可以如此简单，只需要几秒钟，你那眉毛弯弯，嘴角上扬，双眼慈爱的'动作会永远留在他人心中，对，人的心灵留下的只有笑，没有痛苦，我明白了什么叫快乐!

姜老师还以身作则，每天早晨我一进教室，地面就会一尘不染，桌上很有光泽，那是昨天下午老师带同学亲自扫的，并且日复一日，直到她的实习结束，老师双手拿着拖把，背部微微弯曲，认认真真的拖着地，外界的事物，根本影响不到姜老师，她用的拖把是干的，老师说”如果再有人进来，地上就不至于被踩得太脏．”姜老师的背一直弯着，弯了好久，，我知道姜老师已经累了，可老师一直在拖，没有休息一下，老师，我明白了，做任何事都贵在坚持，只有坚持才会胜利，如果没有您，我们班的卫生不知何时才会改变。

姜老师非常关心同学，这是许多人都难以做到的，上次校运动会，不少同学报了体育项目，姜老师在终点等着他们，无论是成功失败，姜老师都会为他们加油，有一个同学跑800米实在不行了，姜老师立即扶着她走了段路程，并安慰她，老师，我明白了，关心他人要从细节，从小事做起。

姜老师，您是我人生路上的一盏灯，灯光微弱，却引导我走向成功之路，路，老师是您用教育修好了它，望着夕阳下您的背影，我落下了眼泪，这条路，我会记住它。

去学校的路上三

星期天，我在妈妈的班上玩。玩得正起劲，忽然看见在路边大树底下有两只小狗。一只黑色的，另一只是灰色的。它们的毛乱蓬蓬、脏兮兮的，只有眼睛是水汪汪的，一定是主人不要它们了，丢在这里的。我看它们又可爱，又可怜，就用箱子把它们带回了家。

它们可能饿坏了，妈妈给它们喂牛奶喝，他们喝得很快，一会儿就喝完了一小碗，妈妈怕它们晚上叫，就把它们用一个纸箱装好，放到了楼下的草坪里，希望有人带走它们。过了一个小时，我出去一看，没有人带走他们。小狗正在“汪汪”地叫着，如果没人管，晚上会受到伤害吧？它们真可怜，我就又把它们带了回来。

到了晚上，它们不停地“汪汪”叫着，可能是想妈妈了吧。我们一夜没睡好，起床的时候，看见小狗把粪便拉在了地板上。当时妈妈很生气，嚷着说，要马上把它们送走。

我和爸爸去上学了，不知道妈妈把它们送到了哪里。我希望小狗能找到一个好主人，吃好喝好。

去学校的路上四

我们这个年龄的梦想，也许，是十五岁的豪情斗志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许，只是一份平淡的渴望，渴望轻轻蘸着点微蓝的墨水，在散发着淡淡轻香的书卷上写下一个个美丽的文字。

这是我的梦想，自从幼时迷上了沈石溪的动物小说后，我就迷上了文学，常常幻想着自己在午后和煦的陽光下，躺在青青草地上，仰望着悠悠的白云，任思绪无边飞翔。那里梦想塞满年少轻狂的天空。

弹指一挥间，我跨进了初一，在一次次的月考中，我的数学科学连连败北。妈妈丢掉了我的稿子，爸爸藏起了我的钢笔。外公告诫道：“梦想要有坚实的土壤，营养不良的话。梦想就成了幻想，无木之木，无源之水。”哥哥姐姐们对我摇了摇头。

们说得话并不全无道理。在当今这个全面发生的时代，我不能过早的

放弃学业，还得一步一个脚印地走,要有坚实的土壤去让梦想开花！

那晚,我做了一个梦，梦见了正在青春路上的我们正坚守着那一份各自心中的梦想，努力让梦想照进现实！

清晨，桃红柳绿，风轻悄悄的，雨甜丝丝的，我笑了，鼓起勇气走在梦想的路上吧,因为天空就在脚下,而梦想比天空还要美!在这个青春的路上，带着梦想一路走下去。坚持，再坚持！让青春无悔，让梦想开花！

去学校的路上五

绿皮火车骤然冲过铁轨，沉睡在铁轨上的枯叶乍然惊醒，翻飞着棱棱地扇动翅膀，又如宿鸟栖伏般悠然落回铁轨，那是一路通往金色麦田的路。

儿时生活在故乡，麦田便是我的乐园。走在一条条泥泞的小径上，风吹麦浪，麦香四溢。那清香中含着淡然，是故乡小路的气息，也是故乡种麦人的气息。

我本以为所有植物都有自已的花，而麦子那么香，麦花必定美丽迷人。兴冲冲地戴上黄金的斗笠，溜在麦田里。麦田里的小路上留下了一道又一的印辙。我一手拿着放大镜，一手扶起麦杆，捧着麦穗，自上而下地斟察着，毫无收获。我趴在小路上，渴望找到洒落的麦香，却只在小路上找到了清香麦粒。

我失望地回了家，妈奶见我郁闷，便捧来一杯麦茶。轻抿一口，青香甘甜，贪恋其中滋味，便大口灌下。“麦子的花太小了，就像乡间的小路一样，平日里没人注意。”“那为什么麦子的花不开得再大一些呢?”“那样的话，麦子就得不到营养，路也没人去走呀!”走在故乡的小路上，细细品味奶奶的话，似乎明白了什么，却又不尽明白，只在小路上留下一道一道的印辙。

到了麦子丰收的季节，金黄的麦穗把麦杆压弯了腰，农人们也的弯腰去收割，小路尽是洒落的麦穗与凌乱的印辙。金黄的麦田，金黄的麦穗以及顶顶金黄的斗笠，一起构成了一道丰收年景图。农人们在小路上尽情忙碌，那条泥泞的小径被鞋底一磨再磨，却也只是默默承受。我在旁边，手里捧着一杯麦茶，细品麦香，清香入喉，心下顿然领悟——麦花为了能有丰收的果实，放弃了原本可以追求的美丽;麦杆为了能有金黄的麦穗，不惜弯下原本挺直的腰杆;小路为了能与人方便，宁愿忍受一次又一次的践踏。

鲁迅曾说：“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”而故乡如今的路，也曾是被人一步一步磨出来的路，也曾是被人一点一点用钢筋水泥浇灌出来的路。只有不断迎接挑战，不断承担磨难，却永远保持一颗初心，才能完成心灵的蜕变。

当金钱取代金麦，当高楼取代麦田，农人们也成在小饭馆讨论着赚钱，炫耀着业绩的模样，想必他们早已忘却了麦香，忘记了那含着麦香真谛的小路。

乘着火车回到故乡，我又扎起麻花辫，如同扬起的阵阵麦浪，希望在今夜的梦中，能重现曾经的人们，重走那一条小路，重拾小路的真谛。

在今夜的梦中，我又回到了那条飘着阵阵麦香的小路上。

去学校的路上六

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窗外下着蒙蒙细雨，风大吼着，路边的小树疯狂地摇摆。我抬起头，看见母亲那张阴沉的脸。

“这次数学没考满分太可惜了，好好反思一下，全是因为粗心大意出的错，你看看，这么简单的计算题也能算錯？……”听着母亲严厉的训斥，我不由得回忆起毫无快乐可言的童年。

进入初中，我什么事都得向父母报告，我的时间被他们安排得满满当当，一点儿空隙都没有。母亲还不停地告诫我，这个不能做，那个也不能做，不然会走弯路，会犯错误。

“你有没有在听我说话？”母亲这声吼把陷入回忆的我惊醒。我实在忍不住了，大声吼道：“整天就知道学习、学习，眼里只有成绩、成绩，您不觉得累，我还觉得烦呢！”母亲仿佛被吓到了，气势一下弱了许多，低声说：“我也是不想让你走弯路，想让你以后少受点儿苦，想帮你铺点儿路呀。我就是因为小时候走了太多弯路，所以才成为现在这个样子！”说完，母亲悄悄地离开了。

听了母亲的话，我不禁陷入深思。走点儿弯路，有什么不好吗？成长的过程中，不可能处处都是笔直平坦的大道，也会有曲曲折折的弯路，有时走走弯路，自己可以收获经验和教训，可以慢慢成长。这有什么不好呢？母亲，请您放开手吧，我的路让我自己来走。

（指导老师王纪金）

简评

文章开篇的景物描写渲染了紧张悲伤的氛围，而与之相映的是母亲阴沉的脸，这样的开头较吸引人，吊起了读者的胃口。母亲的训斥引出“我”对童年的回忆，插叙部分丰富了文章内容，充实了“在路上”的主体内容。倒数第二段借母亲的话来做“由头”，结尾写出了作者的思考，提出一个比较深刻的问题：走点儿弯路，有什么不好呢？发出一个呼吁：我的路让我自己来走。这样的结尾引人深思。

（余东芳老师）