2024年春日作文100字春日作文400字(五篇)

会员上传分享

更新时间：2024-07-31 10:37:01 发布时间：24小时内

春日春日一

春天来了，百花盛开，争奇斗艳，华中飞舞着几只小蝴蝶和小蜜蜂。天空中的小鸟叽叽喳喳的叫个不停。

每当我读到“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢。”这首诗的时候，便让我想到了小时候的点点滴滴。

小时候，我们几个好朋友来到金仓湖。在舒朗草坪上放风筝。我和好朋友们准备放风筝。我带了一只像雄鹰的风筝，熟练地把它装好，放向了高空。在蓝天的映衬下，那只雄鹰好似在俯瞰大地。这时，我的好朋友们也放上了风筝。你看，有在高空飞翔的燕子，还有形状恐怖的蜈蚣风筝，还有翩翩起舞的蝴蝶风筝。每当这个时候，我们都很快乐。

我要赞美春天的小鸟，赞美春天的树，赞美春天。

我无法忘记，以至于我又想起那首诗“草长莺飞二月天……”

春日春日二

青春是未来的奠基石。青春稍纵即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的义务而没有蹉跎的权力。青春不仅仅是希望，更重要的是热情，一个青春永驻的秘诀在于年轻的心灵。

时过境迁，我渐渐张大了一些，这是在诗样与梦样的年华醒来中的我又想当一名电视主持人，像何炅一样的主持人展示自己这些难道都是梦吗？是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。

“少年壮志不言愁”—有时，我真想追究这说话者的“刑事责任”。虽然在寻梦的路上，能获得快乐的源泉很多，但我也有难以摆脱的责任，这时就需要我们振作精神，马上找到一个新的“梦”。我们不认输。

黎明破晓前，我仍可安心理得地一枕沉酣，梦中也仍是画繁叶茂。当我满载空气的清新，花朵的.芬芳时，清晨的鸟儿已唱出了我的新生，读那绿色的梦。

春日春日三

像是梦中的安琪儿，将梦想点亮。风柔似水，云轻如纱，花美赛梦。

风捎来你的信仰，雨带来你的希望。

花开花谢，日升日落，月圆月缺。

芬芳的歌儿仍在传唱。

寄春天

或许是听惯了那凛冽的寒风，或许是看腻了“北风吹雁雪纷纷”的冷寂，也或许是耐不住万物萧条的凄凉，当第一缕快活的清风吹拂柳梢时，心中的喜悦便如涟漪般一圈一圈地闪现。

轻柔的春雨悄无声息地来，将大地洗刷得一尘不染。烟雨蒙蒙，细雨飘飘，无边的辽阔，轻柔的触摸，动听的旋律……似高山流水的琴瑟，如珠落玉盘的琵琶，春的心事在春雨中无声地诉说着。

到天边采一缕湛蓝，在湖边拾一捧碧绿，让纯洁的心灵在梦的国度远远飞翔。

无数次遐想的空间有你填补的真实。

过去，现在，未来。

不停地寻找你似曾相识的美丽。

绿色的守望，在我心头绽放。

一抹震撼人心的绿，轻轻舞蹈……

春日春日四

阳春三月，万物复苏，春终于到啦。在我心中，春天就是，四季之中最美丽的季节。春天的脚步落在了大地上的每一寸土地。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”?是啊！你瞧，放眼望去，绿色已经在不经意之间走到了我们的身边。清新的绿色给以一种舒适的感觉。蹲下身来，那这个斑斑点点的绿意就像捉迷藏似的藏起了自己那娇小的身躯。仔细的寻找，啊！找到了呢！原来那嫩嫩的绿色能够把自己隐藏的那么好。

春日的花无非是最美的，?走到了花坛边的石子路上，俯身看去，一朵朵漂亮无比的花已经成堆成簇的现在那褐黄色的土地上。经过绿叶的点缀花就显得更加艳丽了。一阵微风从我们的身边跑过，地上的花朵随风摇曳，扭动着它那柔软的身姿，如同一位舞蹈演员把自己最美的那方面展现给了各位观众，而观众们正在无时无刻的欣赏他们。

来到小溪边，看着河对面?的那棵大杨柳树，天啊！这个原本还干燥无味，枝干枯黄的躯壳现在已经是走着绿色枝条的柳姑娘了。随风摇曳的枝条便是春天中最美的风景了吧！倒映在河里的绿色与它的本身相对，清澈见底的小河如同一面大大的镜子，而柳姑娘正欣赏者“镜中”自己那美丽的容颜。跨过一米宽的小溪，来到柳姑娘的身边。仔细一瞧，一个个小芽正在慢慢的开放，那时候又是另一番场景了吧！

来到田野里，绿色的大海出现在自己的眼前，微风吹过，“沙沙沙”的相声回荡在自己耳边，无时无刻在提醒着你，春天到了。抬头看，天空中已经多久几只风筝，风筝慢慢的升高，风筝下的孩子们也放出了自己最天真最高兴的笑声。

这是一幅多么美丽的景色啊！如同一幅画令人回味无穷，记忆尤深。春天的景色，万紫千红、绿意盎然、如诗如画！

春日春日五

《春日》教学设计

总第4节

【设计理念】

学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。

【课时目标】

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。

3、激发学生读书求知的乐趣。

【课前准备】

在黑板上划出横线，便于学生板书。

【教学过程】

一、读春：积累词句（可当作课前活动）

开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助）

1、出示二字词语：

2、出示四字词语：

春暖花开

春色满园春深如海春寒料峭春满人间

枯木逢春春水盈盈春风轻拂

红杏闹春春花似锦

3、出示佳句名诗：

● 春到三分暖。

● 春天三日晴。

● 春雨贵如油。

● 一年四季春为首。● 一年之计在于春。● 春风不刮，草芽不发。

● 春天孩子面，一日三变脸。

● 肥不过春雨，苦不过秋霜。

● 季节不等人，春日胜黄金。

● 春天人们起得早，秋后人马吃得饱。

● 春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。● 十年老不了一个人，一天误掉了一个春。

● 青年是人类的春天。——郭沫若

● 春城无处不飞花。——韩愈

● 红杏枝头春意闹。——宋祁

● 东方风来满眼春。——李贺

● 春到人间万物鲜。——冯梦龙

● 春到人间草木知。——张拭

● 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

● 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易

● 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石

● 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章

● 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼

● 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

● 不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦

二、咏春：享受春天

1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（出示《春日》）

2、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思？（春天的日子、春天）（学生板书题目）

3、诗人的名字和朝代大家千万不能忘记！（指名板书“南宋朱熹”）朱熹是南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。

4、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》。

5、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？（高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……）（学生板书在黑板两侧）

6、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出”证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。（说出一处，请学生将词语板书到相应的横线上）

教师点拨如下：（1）胜日——原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指天气晴朗的日子，风和日丽的日子，阳光明媚的日子，阳光灿烂的日子。人的心情总是与天气有关系，天气好，人的心情也好。

（2）寻芳——春游，踏春，踏青赏花，看花观景，寻找优美的景色。春游时心情肯定很高兴。

（4）无边——一望无际，没有边际，到处。视觉开阔，心情也会开阔。（5）光景——风光景物，风景。不优美的地方能叫风景吗？优美的风景令诗人喜悦万分。

（6）一时新——一下子焕然一新。一时：速度快，令人感到惊讶、兴奋、激动。万物更新使诗人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。

（7）等闲识得——等闲：随随便便，轻松，容易，不用费心。诗人悠闲自得，忘记了烦恼。说明春天的面容与特征是很容易辨认的，说明春光无处不在。识得：感觉到，领略到，认识到、接触到。

（8）东风面——春风的面容。有一个词语叫“春风得意”，春风来了，得意洋洋。诗人是在享受春风，享受春天。

（10）总是春——肯定是春天，一定是春天。诗人已完全被万紫千红的景色陶醉了，他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”。