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写一个教室里的掌声的作文200字(通用37篇)

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更新时间:2024-07-25 17:58:21 发布时间:24小时内

写一个教室里的掌声的作文200字1

生活中,处处充满了掌声,它给予人们精神上的鼓舞。

当你第一次上台时,掌声会抚平你内心的紧张;当你没有勇气做一件事时,掌声会给予你足够的力量;当你不幸遭遇失败时,掌声会给予你莫大的安慰;当你难过时,掌声会给你一个快乐的天堂!

掌声是一剂良药,能治好心中的病;掌声是一缕春风,能抚摸心中的痛;掌声能抚平一个人内心的自卑……

我一直难以忘记,曾经读过的一篇文章——《掌声》:在一所学校里,有一个叫英子的女孩,她是一个不幸的跛脚姑娘,心中的自卑淹没了欢乐……

那是一个上午,新来的老师让英子上台讲故事,英子咬着嘴唇,眼圈红红的,迟迟不肯上台,水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下,还是一拐一拐地走上讲台,霎时,台下响起了阵阵掌声!那掌声犹如一束阳光,赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事,当英子激动地讲完故事下台时,班中又响起阵阵掌声!

从那以后,英子整个人都变了,她变得活泼开朗,经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢!

掌声是生活的一部分,善良的人,是不会吝惜自己的掌声的。我相信,每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声,让我们把更多的掌声送给他人吧,也让我们珍惜每一次掌声!

写一个教室里的掌声的作文200字2

生活中,掌声无处不在;掌声,美妙动听,掌声给予我们鼓励。

不知从何时起,掌声成了我们人类的朋友,我们便离不开它了。它随时出现在我们身边,有些人得到掌声是因自己在舞台上的精彩演出,而我得到的掌声却与众不同。

记得有一次在语文课上,老师在讲台上仔细地给我们讲课,不断向我们提问,安静的教室变得热闹起来,同学们争先恐后地回答问题。老师却突然把目光转向了我,我顿时觉得心里忐忑不安起来。毫不意外叫了我的姓名,我站了起来,却不知怎么回答老师提出的问题,老师向我笑了一下,对同学们说:“大家给她一些掌声吧!”

顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声,大家的掌声给了我莫大的鼓励和勇气,勇敢的去面对。终于经过一番思考,我说出了正确答案,话音刚落,教室里又响起了一起热烈的掌声。我心里暖暖的,仿佛住进了一个阳光灿烂的春天,那里盛开着一片炫丽多彩的花朵,清香四溢,让人陶醉,我喜欢这种美妙的感觉。我知道是老师的包容和引导,是同学的信任和鼓励,才给了我这般自信和感动。

我永远也忘不了这次掌声。

写一个教室里的掌声的作文200字3

掌声,能够激励人勇敢前进,既是对他前面努力的肯定,又是对他后面发展的激励,掌声,是一种十分美妙的声音。

记得读过这样一则故事:有一个唱跳俱佳的年轻人到街上唱歌,由于他的歌声美妙,舞姿帅气,还会弹好听的吉他,引来了不少人围观,大家认为他是在街头卖艺,一曲结束,纷纷上前给他零钱,年轻人见状,收拾了唱歌的工具,低下头,沉默不语,众人看年轻人不再表演,纷纷离去,一个老人问他“你今天赚了这么多钱,怎么啦,不高兴吗?”年轻人摇摇头,又弹起了吉他,像是在诉说着什么,这时老人好像明白了什么,大声鼓掌,周围的人见了,也纷纷鼓起掌来,后来,这位年轻人成为了一名音乐人。

掌声给我们的鼓励,远远比金钱,比物质要来的更坚定,故事中的年轻人也就是因为得到了应有的肯定,而选择了音乐这条路,他,一直想得到的是别人的肯定,而不是来挣一口饭钱,而掌声再合适不过了,掌声响起,比千言万语都更让人振奋,纵使有再华丽的语言,也比不过这美妙的掌声,所以,请给迷茫的人一点掌声,你的双手一排一合之间,可能就拯救了一个人生!

写一个教室里的掌声的作文200字4

掌声,等同于鼓励;掌声,主要目的,是使人得到一种自我满足;掌声,是鼓励他人,也是鼓励自己。

掌声就像妈妈的大手,在你失败、挫折时拉你起来,在你受到挫折时,他人给你掌声、鼓励,会使你看到希望,重新找回自信心;掌声有充满热情的鼓励,也有会使人想放弃的嘘声,因此,掌声是否使人有信心的关键,在于是否出自真心。有个故事是这样的:“有两只青蛙被困在一个大井里,它们不断地跳,想要跳出来,其他青蛙在一旁要它们放弃,有一只青蛙就因为听了同伴的劝阻,而放弃因体力不支倒地;另一只青蛙不顾一切,还是跳了出来,原来这只青蛙是聋子,它以为同伴们是鼓励它跳出来。”这个故事让我们知道,旁人的鼓励也好、嘘声也好,是使人决定要不要继续努力的关键。

在我小学的日子里,也曾有过受人鼓励、掌声的经验,小学四年级时的团体接力,我们全班有二十五个人去比赛,我是第十九棒,在我前面的每一个人都以迅雷不及掩耳的速度往前冲,各班的选手也都摩拳擦掌、并驾齐驱、互不相让,我前一号的同学正往我接近,一接到传棒,我奋力往前冲,我听见同班同学的掌声,使我更有自信了!虽然最后我们只得到第二名,但同学的成绩,得到了大家的肯定!

掌声等同于鼓励,鼓励的主要目的,是使人得到一种自我的满足;鼓励他人,也就等于鼓励自己!在鼓励的作用下,能够认识自己的潜力,不断发展各种能力,使自己成为成功者。

写一个教室里的掌声的作文200字5

今天的作文课,徐老师走进了教室,微笑着说:”这节课要带我们感受掌声的魔力。“我在心中画了一个大大的问号,掌声能有什么魔力呢?

这节游戏课的游戏规则是:首先挑选一位“探索者”,让他先离开教师,然后老师把一张红心卡片藏在教师的某个地方。藏好之后,让“探索者”走进教室老找卡片。同学们要用掌声来帮助“探索者”,当“探索者”离红心卡片近时,就要用力鼓掌,(期间不能讲话,否则视为犯规。)找到卡片,即为胜利。

老师先选好了一名“探索者”,然后把红心卡片藏到窗台附近,再让“探索者”进来寻找。“探索者”来到第三排吴政序的书桌上找起来,顺间,教室里响起了很轻的掌声。那掌声似乎在说:“不在这里哦,再去别处找找!““探索者”来到窗台那,同学们用力拍手,可是“探索者”又离开了窗台,掌声变得很轻很轻,“探索者”得到了信号,仔细地在窗台上找起来,“探索者”找到了红心卡片,开心得又蹦又跳,顿时,掌声又响了起来……

这次游戏让我明白了:掌声能给人信心、力量以及希望,这就是掌声的魔力。我真希望这个世界上能多一点掌声,给失败者一点信心,给挑战者一点力量,给探索者传递一些希望。

写一个教室里的掌声的作文200字6

我有一个非常好的邻居。

有一次,我家把垃圾扔在门外。我正要去学校捡垃圾的时候,突然发现垃圾不见了。我不解地问:“妈妈,你扔垃圾了吗?”妈妈说:“没有。”我带着一丝疑惑来到学校。

连续几个星期,我们楼里的垃圾都神秘消失了。我们怀疑这是小偷小摸,但我们想知道为什么小偷只偷垃圾而不偷东西。人们越来越担心。

那一次,我出去买东西,发现一个人拿走了我的垃圾。我仔细一看,原来是对面的阿姨。

我把我看到的告诉了大家,大家对阿姨赞不绝口。阿姨上楼时,楼道里响起了热烈的掌声。

阿姨说:“如果不及时扔掉垃圾,会产生污水味,引来很多害虫。所以,大家要及时扔掉垃圾。”大家听完,又是一轮掌声。

写一个教室里的掌声的作文200字7

独自眺望碧海的苍穹,心里那抹灰就淡一些;轻风吹败郁结的灵魂、世俗的烦闷,潺潺流水入耳,交织成动人的乐章,但这却比不上他那细微的掌声,我彷彿望见,他那日的笑靥……

在晓风残月之时,“喀啦-”一声,划破宁静,一股刺痛从我脚底一路刺上心头,外公最心爱的模型飞机早已粉身碎骨!我心为之一震,连忙将那碎片拾起,祈求得到外公的原谅,虽他笑着说没关系,但我望见他那眼底的失落,肯定很难过吧!我下定决心,决定让我手中的碎片恢复生命。

一遍又一遍,我仔细端详身旁的完成品;一次又一次,我盯着手中的说明书,拆了又黏,黏了又拆,纵使外公要我放弃,纵使鲜血不断争相冒出,纵使我的眼帘以将缓缓落下,我还是坚持一个信念-完成它吧!时光悄悄流逝,湛蓝的天空已披上一袭墨衣,沁凉的微风转为冷冽,终于,一架完成品映入我眼中,但却越来越模糊,一滴滴的泪水滑过,一次次的吶喊回荡在我心底,一个个想法闪过:不知是否符合外公的标准?我怀着忐忑不安的心情,将我的努力放到外公面前。

外公忽然颤抖一下,一抹笑容挂在嘴角,举起双手,一声的掌声入耳,没有任何音乐比这更让我的心悸动,没有任何赞叹比这更撼动我的心!原来这一切的一切都没有白费,我的灵魂随波不断摇摆。

掌声,如甜美的果实;掌声,是给成功的`人注入未来动力,鼓舞人心。现在,我彷彿听见微弱的声响,源源不绝注入我那早已干涸的心,望着蔚蓝,我找到未来。

写一个教室里的掌声的作文200字8

掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。从小到大,我得到过许多掌声,但唯独这次的掌声让我难以忘怀。

5月13日,第六届海峡两岸数学邀请赛复赛我获得了二等奖。得知此消息,我高兴地一蹦三尺高,连忙把这个好消息告诉我的同学。他们向我投来了羡慕的眼光,并向我祝贺。

5月30日,我如约来到温州大学领奖。远远望去,在一幢巨大的大楼前挤满了家长和孩子们,我好不容易挤到了前排,找到了个位置坐下。没过一会儿,主持人迈着轻快的步伐走上台去,他宣读着这次获奖的人数及举行此次比赛的意义,是增进台湾和陆地的交流,他兴奋地说着,好像他也得了一等奖一样。接着领导们讲话,他们说我们是祖国未来的接班人,要好好学习,努力学好各门功课。

终于等到颁奖了,首先上台领奖是获得二等奖的同学,我三步并做两步的上了台,虽然已经知道是二等奖,但心情还是很兴奋。突然台下雷鸣般的掌声响起,这掌声,仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是母亲的叮咛和婴童的甜美笑容那样芳醇;像夜莺的歌声和百灵鸟的鸣唱那样悠扬……掌声久久回荡在大礼堂的上空。这掌声,包含了同学们对我们的肯定,这掌声给了我极大的鼓励,这掌声让我感到无比的自豪!

我拿着获奖证书,心里无比激动,今后,我一定会加倍努力,取得更好的成绩。

成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。

写一个教室里的掌声的作文200字9

信手摘下一片落叶,你是这一片,我是那一片,落叶纷飞,岁月无痕,却刻下了斑驳的脉落忙着一天,我把掌声送给你。

秋季,惊蛰,肃杀。

不知不觉,已走到了军人们的训练场地,脚步不禁停下,想挪动却怎样也抬不起来;这一天原先是特种兵的开幕仪式。

看那笔挺而帅气的军装,魁梧而潇洒的身姿,整齐而沉重的就脚步,一步迈向属于他们的人生。这是,他们的领导说话了:“在雪山的顶峰,一只鹰要经过不独断努力才能蜕变,当它的羽毛旧了,再也飞不起时骂他用嘴一根根的拔掉,明白它长出新的羽毛,当他的爪子不锋利了,他就用嘴巴出来。在长出新的爪子……你们要像鹰一样,提议,锲而不舍,才有幸福家园。”

是啊,你们不也像老鹰这样吗,就住上院,义不容辞。冲锋陷阵。永不退缩,壮烈牺牲。无怨无悔,还记得小时候被陌生人带走,你们赶了过来,。被划了一口子,你们说:“这岛上虽然留在了我的身上,却抚平了你心灵的创伤,是值得的。”这一句话深深的出动了我的内心,使我变得更加坚毅,顽强。

转眼,时间匆匆流逝,若流水般难以收回,他们的脚步夜渐渐走远,我的目光也像机关枪来回扫射,却再也不见他的身影,也许是前去赴战,救助别人去了吧!

而我也在心中留下了掌声,那掌声中有你们在一齐陪我们走过的沧桑浪漫,有的是你们永不减退的英雄气概,有的是你们义薄云天的豪情壮志,今日我为你们鼓掌,你是我心中永远的英雄,永垂不朽,丰碑永驻。

写一个教室里的掌声的作文200字10

周四下午,当老师让我们讲三国演义的时候,他先给我打了电话。那时,我非常紧张,感觉自己像一只兔子。我的心跳剧烈。

我怀着紧张的心情走上讲台。正当我准备讲故事时,教室里突然爆发出掌声。掌声热烈而持久。掌声给了我极大的鼓励。掌声渐渐平息了。我也平静下来,开始讲桃园三个结拜兄弟的故事。这时,学生们都把目光投向了我,认真地听我讲故事。这个精彩的故事深深吸引了每个人。

故事讲完后,教室里又响起了一阵掌声。掌声是对我的称赞。在掌声中,我满怀激动地走下讲台。

我永远不会忘记掌声,它将永远激励我,让我在未来的学习和生活中更加努力。

写一个教室里的掌声的作文200字11

金秋时节,丹桂飘香,在一阵阵浓郁的花香中,一年一度的运动会拉开了帷幕,而我们全班同学的心,也随着运动会的开始而紧张起来。

只见老师神色紧张地问大家:“谁想参加800米长跑?”我同桌林奕程举起了手。我也在一旁为他暗暗喊加油。

放学后,我跟着林奕程走到操场,陪着他一起练习。

只见他满头大汗,眼神中满是疲惫。这时,我总会跑上前去,给他一瓶准备好的冰水,并鼓励他:“加油,不要泄气,你会是第一名的!”当他听见这句话时,变得更加有动力,又开始坚持不懈地向前奔跑。

日复一日,终于,运动会开始了。我怀着一颗忐忑不安的心来到了操场。

当800米开始时,我冲着林奕程喊:“林奕程,加油!我相信你可以的!”

“砰”的一声枪响,运动员们纷纷冲出起跑线,可是林奕程却被落在了最后一名。当我想让同学们一起喊加油时,发现别班的声音比洪水还响,凭我们班的几个啦啦队是不够的。

在万分无奈之下,我使出了吃奶的劲,卖力地喊起来:“林奕程,加油!”

林奕程似乎听到了我的叫喊,只见他忽然加速,一个,两个他超过了一个又一个人。

“加油!离终点很近了!再坚持一会儿,马上就要到了!”

林奕程飞速奔跑,终于成为了第一,跃过终点。

我不禁热泪盈眶,为林奕程疯狂地鼓起掌来。身后也传来排山倒海的掌声。

这阵掌声,既是对运动员的鼓励,也是对他们的祝福。虽然我没有冲锋陷阵,但听到这掌声,我也有一种非凡的成就感。

写一个教室里的掌声的作文200字12

每当我遇到困难时,都会想起那一阵掌声,它永远鼓励着我……

“大家都申报了,我申报吗?”我自言自语着,正在为是否申报队干部的事而犹豫不决。我本来想不申报的,但是现在连淘气鬼李小涛都申报了,如果我不申报,会被大家瞧不起的!但是……要是我真申报了,评不上,不是更丢脸嘛?!唉!真是进退两难啊!

这时程月菲站起来,说:“我虽然学习不好,但是我乐于助人……”对啊!我也乐于助人!上次我还帮助一位老奶奶过马路呢!想到这里,我毅然站起来,刚要开口,却忽然想起,我没写申报书!

一刹那,我傻了。坐下也没用,因为全班的目光已集中在我身上了,此时我的脸一定像个熟透的西红柿。完了,真丢脸!我惊恐地望了望四周,生怕有人笑我。正当我万分懊恼而准备坐下时,足足寂静了半分钟的教室响起了雷鸣般的掌声,持久的掌声,那掌声响了一个世纪,那一刻我被感动了。在掌声中,我猛然把弯曲的腿伸直,把轻松的身背挺起。我不再害怕、退缩。有什么好害怕的呢?班级给了我自信。有什么好退缩的呢?那掌声鼓舞着我,向前!我没有理由坐下!就这样,我有了自信;就这样,我没有选择放弃;就这样,我充满了自信地讲起来;就这样,我成功了!

成功源于自信,自信源于支持;支持源于班级!

我永远忘不了那阵掌声。那掌声并非给予一个成功者赞赏和羡慕,而是表示对一个失败者的支持和鼓励。着,就是它的精彩之处!

写一个教室里的掌声的作文200字13

人人都需要掌声,在我的成长过程中,我拥有过许多次掌声,有爸爸妈妈的,有亲人的,还有老师、同学的……其中一次掌声令我刻骨铭心。

小学三年级的时候,班里要竞选班长,有好多的人都参加了,我一直都不敢报名,看着其他同学在流利地背着稿子,心里羡慕得不得了。谁知,我的好朋友丁洁琼却鼓励我说:“你也上去演讲吧,没事,要相信自己,加油。”听了这些话,我心里热乎乎的,于是,我鼓起勇气,把稿子准备好,给丁洁琼看了看,又改了改,准备试一试。

我在家里练呀练,给爸爸妈妈念着听,自己背,一直苦练了很久。终于到竞选这一天了,我有熟悉了一下稿子,低着头走上了讲台,一时紧张的把稿子的内容都给忘了,这时,不知是谁带头鼓起掌来,听到这掌声,我心里激动了起来,这是给我的吗?我鼓起勇气,把稿子流利地背了下来,我惊讶极了,这还是我吗,竟然会背的这么熟练,我的声音越来越大了,最后我结束了我的演讲,台下又响起了一阵阵掌声,这时鼓励的掌声呀,回到座位上,我依然十分激动。

每当我遇到困难和挫折时,耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声,它给了我信心和动力,它让我不再那么胆怯,对生活充满了信心。

写一个教室里的掌声的作文200字14

周一早上,我觉得天空非常蓝,空气非常清新。我来到学校,开始了快乐的学习生活。

每周一我们都会升国旗。今天,在我们升起国旗后,大队辅导员高兴地站在国旗台上大声说。同学们,在这次教科书戏剧比赛中,《丑小鸭》为我们学校赢得了荣誉,并获得了第一名。我们邀请这些学生上台。话音刚落,站在我旁边的学生把我推到了舞台上。我非常兴奋。我满脸笑容地走上舞台。大队辅导员大声对学生说。为他们鼓掌!那一刻,观众爆发出雷鸣般的掌声,我感到非常高兴。

回到班上,学生们对我说。尹,你真的很棒。我知道,他们说我得到了很多掌声,其实这些掌声很激励我,我希望我能再次站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!

写一个教室里的掌声的作文200字15

“啪啪”一阵阵掌声从教室里传来,这是在搞活动吗?原来是大家期待的英语课英语歌表演时间到了。

1号、2号、3号马上就是4号了,我的心脏“砰砰”直跳,“第一次唱英语歌,万一跑调了怎么办?万一没跟上调怎么办?万一出洋相了怎么办?”这个心跳得跟乒乓球一样,越跳越高,马上要跳出喉咙口了,我马上深呼吸,但还是紧张的手心都是汗。只听金老师一声“4号”,我颤巍巍地起来,慢慢地走上讲台,放好歌曲,突然我的嘴巴好像被堵住一样,颤颤地发不出来,一下子血液全部涌上大脑,全身热得……,这时下面响起了一片掌声,我抬头看着下面同学们,一个个用鼓励的眼神看着我,深呼吸努力调整心态,跟着音乐终于唱出了我的歌声。唱歌完毕,我忐忑地转身走下讲台,突然一阵掌声响起,金老师走上讲台,说:“唱得不错,回去跟着再多唱几遍会更好!”我听了长出一口气,脸上露出了开心的笑容。

掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。在这片掌声之后,使我更加自信,更加快乐!

写一个教室里的掌声的作文200字16

有一次,我的作文写得很好,被老师评为范文,老师还让我全班朗读。

上任之前,我很激动,也有点紧张。我咽了口唾沫,等待那一刻。

当我来到舞台上朗读的时候,我只想大声朗读。突然,班里响起了热烈的掌声。掌声给了我信心,我把每一个字都念了出来。我读,读,读好了,就要走下舞台了。突然,无与伦比的掌声再次响起,让我感到荣耀。然而,我还是没有骄傲,而是悄然退下。

下课的时候,我回想起掌声。掌声给了我信心,让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的人:没有他们,这种阅读可能不会完美。虽然我没有人要感谢,但我会永远在心里感谢他们…

写一个教室里的掌声的作文200字17

每个人都有难忘的一次,有的人难忘那次拥抱,有的人难忘那一语道别,而我……

那一次,我正在上舞蹈课,舞蹈老师走过来对我说:“思玲,你过几天要上台表演,你好好准备一下。”我听了,高兴地对老师说:“好。”“太好了,我终于可以上台表演了,今后我一定更加努力。”我心里不断地为自己加油打气。

之后,每当上舞蹈课时,我就会更加努力,比别人多练一会,别人都回去家了,就剩我一个人在舞蹈室里练习。有一次,我摔倒了,脚破皮流血了,我不哭,只是用纸巾擦干血,然后再重新站起来练习,有时候练舞拉筋拉到痛了,我也忍着,不让眼泪流出来。

终于等到演出的日子了,我穿着演出服,化好妆,在后台耐心地等待着,我看到别的节目演员一个个走下来了,终于轮到我了。我上了台,对着裁判员说出我要表演节目的歌曲,裁判员说:“你可以开始你的表演了。”

我挺起腰杆,开始了我的表演,一开始,我表演得很轻松,自信满满,突然,脚下一个趔趄,我差一点就摔倒了,还好,我头脑还算清醒,马上想办法稳住了,终于,我顺利地完成了表演,当我鞠躬谢幕时,台下响起了一片热烈的掌声,那掌声热烈而持久。

这时,听到了掌声的我,心里别提多高兴了,因为我的努力没有白费,我笑了,笑得那么开心。

那一次掌声一直留在我的记忆里,从来不曾忘记。

写一个教室里的掌声的作文200字18

我难忘那次一节有意义的品德课,课上表演了一个大人吵架的故事。当时,老师选出第五组进行表演,刘一鑫和胡志森演爸爸妈妈,妈妈面对着爸爸说:“你看看你成天跟猪一样。”说着,台下突然响起了掌声,我看见胡志森的手颤抖起来,不知道该怎么说。只得说:“我要睡觉了。”这时台下的观众边笑边使劲的鼓掌。

突然,发现胡志森像变了个人似的,竟进入了角色。也许是因为大家的掌声让胡振森紧张的心平静了,他也慢吞吞的吵起了架,还时不时打哈欠,这时演孩子的人上来了,不时地劝告对方。过了一会儿,爸爸妈妈的脸都红了,说:“对不起。不好意思。”台下的同学们掌声又热烈起来,还时不时有人边鼓掌边叫好,老师也笑着说,表演的非常好啊!

时间过得真快呀,但是我的脑海里忘不了他们的表演,也忘不了同学们一连串的掌声,我真为他们的表演感到自豪。

写一个教室里的掌声的作文200字19

教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地,掌声为此增添了活力、朝气,让感情升温。

你起身离开座位,向讲台走去,你的每一个步伐都很小很慢,带着些许迟疑和恐惧,脸上的神情极其不安,眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言,走的真艰难,你想退缩,却又不得不顶住压力前行。

往往一件事的开始都犹为困难,你面对着那么多张面孔,仿佛被扼住了喉咙,迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声,热烈的掌声,并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针,你心想:不就是在这么多人面前讲个故事吗?有什么大不了的,我能行!

你手扶着讲台,目视着前方,深吸一口气,缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张,双腿甚至不听使唤地打着颤,但你渐入佳境,为大家描画着一个美丽的童话世界,讲到精彩处,那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈,让你深觉多天的准备没有白费。

故事结束了,你成长了。感谢曾经的你,铸就了如今的我。

那一方讲台是我的舞台,那一阵阵掌声是我的同伴,给予我前行的动力。感谢曾经的你们,铸就了如今的我。

写一个教室里的掌声的作文200字20

“哗哗”的掌声响起,我的心更加激动了!这是同学们给我的鼓励和投来羡慕目光的掌声。怎么回事?

那天,老师拿着报纸和奖品来到讲台上。我心想:应该送到庄伊瑞。她的学习很优秀,所以一定是她的。令我惊讶的是,老师说:“张诗琳,你的证书和作文已经发表了!”我太高兴了,迫不及待地飞过去领取奖状和报纸。

我忍不住站了起来,感觉轻了一些,赶紧上前。突然,我挥舞着奖状,老师带头鼓掌,大家报以热烈的掌声,一个接一个,教室里的掌声和喊声此起彼伏。

尤其是我的老朋友李光辉更是热情高涨,拼命地为我鼓掌!

我回到座位上,同学们还在鼓掌。

掌声响起,最精彩的瞬间让我刻骨铭心!

写一个教室里的掌声的作文200字21

掌声是我们人生不可缺的声音,它陪伴着我们成长。在掌声里,我们会获得力量。

那天,体育老师要选五个跑步运动员来参加一年一度的冬季长跑比赛。老师让我们围绕操场跑十圈,前五位到达的参加比赛。我自告奋勇报名参加,但我也有点儿害怕。因为我们班高手如云,他们个个摩拳擦掌,胸有成竹,谁都不放在眼中。我的心马上提到了嗓子眼。可是来不及了,只好拼死一搏,背水一战了。

比赛一开始,很多人都像离弦的箭奔向终点。我也使出来浑身解数,当我跑到第四圈时,我已经跑不动了,累得气喘吁吁,但我仍然坚持着。当我跑到第八圈时,我实在跑不动了。两条腿像灌了铅一样,头嗡嗡作响,眼冒金星。唉,早知这么难受,就不跑了。现在我最想做的就是四脚朝天躺在操场上,痛痛快快地休息一下。就在我要放弃的时候,热烈的掌声传到了我的耳中,“加油,好样的!”我艰难地回过头来,哦,原来是老师和同学们在使劲地为我鼓掌,他们是想让我坚持下去,当时我感动地快要哭了。也不知哪儿来的劲,一下子像充了电一样,我拼命地冲向终点,超过了一个又一个的人,我信心百倍,速度越来越快,终于我跑在了最前头。

虽然这一次的掌声是微不足道的,但是它让我发挥了最大的潜能。我感谢那些给我掌声的人!

写一个教室里的掌声的作文200字22

“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声,现在回想起来,仍不绝于耳。

那天,我正在参加华茂的夏令营活动,我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题,写一篇演讲稿,而且每个人都要上台演讲。听到这里,我的小心脏开始怦怦乱跳:啊!万一稿子没写好,那不就出大丑了吗?很快,教室里立刻安静了下来,同学们开始奋笔疾书,整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来,认真地写了起来。突然,胡连长宣布:“时间到!请同学们停笔!”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了,“现在请葛雨涵同学上台”,听到这句话,我立即飞快地走上去,我背得结结巴巴的,然后大脑一片空白,我忘词了!“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声,紧接着,全班同学都鼓起了掌,我突感感觉有股魔力点亮了我,写过的稿子行云流水般脱口而出,“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助,你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹,照亮了我的生活!”教室里再次响起了热烈的掌声。

时至今日,那掌声还深深地印在我的脑海中,在我紧张不安的时候,它给我鼓舞;在我孤独无助的时候,它给我力量。就像夜空中最亮的星,风雨后最美的霞,永远是我生活中最美好的回忆!

写一个教室里的掌声的作文200字23

上课铃响了,同学们都去外面跳绳了,只剩下我和几个同学被留下来写作业,教室里显得十分安静,只听见写字的“沙沙”声。突然,一阵“哗哗”的声音传入耳中,我抬起头一看,原先是一位同学在座位上呕吐了,顿时,留在教室里的同学们都惊呆了,傻傻地向那边看着却不知所措。

这味道实在是太难闻了,就如同腐烂的八宝粥一样,我快要受不了了。但这时,我想到了自我是负责班级卫生的小队长,我应当立刻帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把,再跑到厕所里把拖把冲洗了一下,之后,又以最快的速度跑回教室,来到那摊“腐烂的八宝粥”面前,拿起拖把费力地开始清理地面。

过了一会儿,有两位同学看到我拖得满头大汗,也跑了过来,跟我说:“我们一齐拖地吧!”“好的!”我感动地回答道,于是大家一齐拖起来。经过大家的共同努力,地上的污物最终被我们清理干净,那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水,一边相互对视着,脸上都露出了开心的笑容。

之后教师明白了这件事,也明白是我们几个把地拖干净的,就在课堂上表扬了我们,这时教室里响起了热烈的掌声!

写一个教室里的掌声的作文200字24

最近班里要举行讲历史故事比赛,我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。

选哪个历史故事呢?草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前,这时我突然想起了五虎上将中的关羽,我想到这儿,立刻去查找了关羽的资料,最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事,比赛前几天,我心里一向惦记着这个故事,每一天都要读上好几遍,生怕自我忘记了。

最终盼到了比赛这天,早上起来阳光明媚,小鸟在枝头欢唱,我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足,看来他们和我一样都做了充足的准备,这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了,站在讲台上,应对着大家我感到有点紧张,呼吸都有点不顺畅了,但我的声音却依旧抑扬顿挫,回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时,有些同学嘴角微微一笑,像是觉得周仓太不自量力了;当我讲到关羽出来应战时,我做出手拿大刀状,仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起,我的故事也讲完了,教室里的掌声不断,同学们都被我的故事吸引了,纷纷说“再来一个,再来一个……”

看着同学们那么喜欢我的故事,我的心里也很自豪,经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。

写一个教室里的掌声的作文200字25

我们班有一位同学,在音乐课的时候唱歌,可是呢,他不敢唱,要想办法帮帮他。

我们不管跟他说什么他都不听,就是不敢唱,他的朋友说不然下课时,我们玩唱歌吧!你现在得好好学唱歌呀。他还是不敢唱,老师对他说要勇敢面对。可是呢,他还是不敢唱。最后呢,我们音乐老师告诉我们。给他点儿掌声吧。全班变得热烈起来。掌声覆盖了所有人的声音。那个同学终于肯唱了。因为我们的掌声给他了极大的鼓励。

只要勇敢面对,给他鼓励。就什么也不困难,敢去做。

写一个教室里的掌声的作文200字26

一天早上,语文老师走进教室,微笑着说:“谁上来讲一个故事给大家听,谁就会获得礼物。”“什么礼物?”同学们都好奇地问。我特别害怕上台,低下了头,生怕老师注意到我。“你来回答吧,17号!”老师说。“我不就是17号吗?这真是怕什么来什么啊!”于是,我不安地站起来,心里就像揣了只兔子一样,怦怦直跳。我忐忑不安地走上讲台,突然感觉自己的嘴巴好像被堵住一样,一个字也讲不出来。我呆呆地站在讲台上,教室里静得出奇,连一根针掉到地上也能听得见声音。就在这时候,教室里突然响起了热烈的掌声。

那热烈的掌声回荡在教室的每个角落,鼓励着我。 “我不能让老师和同学们失望!”我在心里默默地对自己说,调整一下姿势,开口讲了起来……我的声音越来越大,惊讶得连我自己也不敢相信:这还是我吗?我一讲完,深深地向同学们鞠了一躬,教室里又爆發出雷鸣般的掌声。这时,老师走过来,微笑着对我说:“你能大胆地表现自己,真棒!”

说完,老师将一个礼盒递给我。我小心翼翼地打开了礼盒,里面装着三支笔!老师拿起手机,笑意盈盈地对我说:“我们照一张相,留作纪念吧!”我笑了,我是最棒的!

写一个教室里的掌声的作文200字27

昨天晚上,姑姑召唤我们全家一起去歌吧唱歌。吃完晚饭,爸爸、妈妈带着哥哥和我去到“钱柜”歌吧唱歌。

到了那里,哇!好大的房间!好多的人!齐齐弟弟也来了,我们就在房间里疯玩起来,玩了一会儿,姑姑说:“让根根来一首吧。”妈妈早已给我点了一首西游记的主题歌《敢问路在何方》,第一次在歌厅唱歌,我很紧张,妈妈悄声在我耳边说:“别紧张,妈妈陪你唱。”有妈妈的小声陪唱,我慢慢地放开声音唱起来,唱完后,一片掌声响起,我不禁胀红了脸。后来,我不再紧张了,又为大家唱了一首《我叫小沈阳》,迎来了更加热烈的掌声。

妈妈说:“人生是需要演出的。”有了这次的掌声响起,我以后要站在人生的大舞台,有更好的表现。

写一个教室里的掌声的作文200字28

在小学阶段我梦寐以求站在讲台上发言,然后老师和同学们给我鼓励的掌声。

我是一个胆小而有文静的小女孩。在班上我和同学们的关系都处理的很好,老师也很喜欢我。我一直渴望的掌声终于得到了……

一次上班会课的时候,老师刚刚来到教室对我们说:“我今天喉咙有点不舒服,你们推荐一个人上来主持班会。”过了一会儿,一个同学站起来说:“我们给张颖一个展现自己的机会,要她来当今天的‘小老师’,好不好啊?”说后,大家异口同声的说:“好的。”顿时,我的心像小鹿乱撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓励的语气对我说:“我们都支持你,你就大胆的上去吧!”我听后慢吞吞的走向讲台,看着大家用期待的眼神望着我,我心也渐渐平静下来了。说:“我们今天班会的主题是‘如何杜绝疯逗打闹的现象’?”不一会儿,大家都举起手来,就连平常不举手的几个人都把手举起了。老师在后面看这同学们的这些表现脸上也露出了欣慰的笑容。我想:上讲台主持不是像我想象中的那么可怕,我以后一定要多参加一些课外活动,既能增长知识,又可以让自己的胆小消失。一节课也差不多完了,在最后下一个总结:“每一个人下课都做一些有意义的活动,不要疯逗打闹了,”说后,一阵掌声在我耳边响起,那一霎那,我的心里就像吃了密一样的甜。

这一个在我人生第一阶段的掌声我永远都不会忘记。

写一个教室里的掌声的作文200字29

我迈着大步走向学校。我一跨进教室的大门,直奔我的座位,轻轻地放下书包,开始准备学习用具。上课了,老师说:“今天,大家一起分享神话故事。”老师话音刚落,全班同学的手齐刷刷地举了起来,我也慢慢的把手抬了起来,低着头,生怕被老师看见了,会点我,让我上去讲故事。然而世间有许多事都是不可预料的,老师偏偏点了我,令我惶恐不安。

云躲到了风的怀抱里,不愿出来。我慢慢的站起来,脸羞的像个苹果一样,手脚发颤,一步一步地走上台。我紧张,不安。两手紧紧的并在一起,眼神不自觉地望着天花板,不敢目视同学。我一个字一个字地说着,我听到下面同学们大声喊着“加油!”我有了自信,自然又大方的讲着我的故事,紧张消了大半。我讲完了,同学们先是一振,然后一个个响起热烈的掌声。老师也说了一句:很不错。我感动了,泪水渐渐划过我的脸颊,没想到我能讲出完整的故事,没想到老师和同学们竟然这样鼓励我。

这一次响亮的掌声,给了我极大的鼓励,让我有了充足的自信心。勇敢的尝试,才能收获自信。

写一个教室里的掌声的作文200字30

在我的生活中处处有掌声,掌声是失意时的鼓励,是拼博时的动力,还是成功时的肯定。

记得有一次,我被安排在国旗下讲话,拿着准备好的稿子,神气十足地走到国旗下。看着前面熟悉的面孔,我突然紧张起来了。两条腿像灌了铅似的,汗顺着两腮往下流,到嘴边的话又回到了肚子里。

突然,前面响起了雷鸣般的掌声。我信心倍增,有感情地读着稿子,沉浸在这精彩的演讲中。

“我的讲话完毕,谢谢大家!”我念完这句话,深深地鞠躬。“啪啪啪”,响起了掌声。抬头一看,同学和老师们都用“你真棒”的眼神看着我……

掌声是对人最好的鼓励,它能使他人有信心,有勇气。我们要学会为自己鼓掌,为他人鼓掌。

写一个教室里的掌声的作文200字31

这是一个真实的故事。

一位患有腿病的小女孩,为自己和正常人不一样而自卑。小女孩学习很好,但就是不爱说话。小女孩很害怕别人知道自己有病,所以每天早上都是第一个来到学校,放学后最后一个离开。

一个下午的一节语文课,老师让小女孩面对全班同学演讲。这位老师是新来的,并不了解小女孩的身体状况。小女孩没有站起来。老师又叫了小女孩一遍,小女孩没有办法,只好站起来,低着头,一瘸一拐地走上讲台。当小女孩走上讲台时,小女孩在讲台上低着头,静静地站着,一句话也没说。班级里安静极了,连一根针掉下来都能听见。

所有的同学包括老师都不约而同地鼓起了掌。在掌声中,小女孩抬起了头,目光里充满了感激。

小女孩的演讲很成功。讲完以后,台下又响起了雷鸣般的掌声。小女孩的眼里汪满了泪水……

正是这片掌声,让这个小女孩对自己充满了信心;正是这片掌声,让这个小女孩变得活泼开朗;正是这片掌声,让这个小女孩在长大的时候成功了。

在人生的道路上,每个人都希望自己获得掌声。掌声能给人们带来自信、鼓励。掌声里包含着无穷无尽的力量。献出自己的一片掌声,也许会改变人一生的道路。

写一个教室里的掌声的作文200字32

掌声是生命的泉水,生命需要掌声。一个人得到掌声时,就像一滴水落在干燥的土壤上一样,它在心中发声、发热、发光,使人们得到继续努力的能量。

许多人努力不懈,就只为了那一声掌声,那一声清脆明亮的掌声。掌声对人相当重要,它使一切努力不会白费,它是一种鼓励。在他人得到荣耀时,有人无私地给予掌声,有人却在旁冷淡地看着。会鼓掌的人,是懂得欣赏别人的人,有了他们给予的掌声,让灰心的人心里再度燃起希望之火,得到再接再厉的勇气!鼓励别人的人是付出,是宽宏大量;对别人嘘声的人是小气,没度量。时常鼓励别人的人,当有一天他需要鼓励时,他人也会无私地付出他们的掌声,给予鼓励。

努力不懈才会得到掌声。六年级,我的音乐老师希望我去参加比赛,一来可以增加演出的经验,二来又可以看看自己的能力在哪快乐天老师鼓励我,他说只要认真、细心一定能成功,后来我真的考过了,老师为我鼓掌,虽然只有一个人,但我当时却十分的感动!

掌声,使生命重新燃起生命之火;掌声,使灰心丧志的人重新振作;掌声,创造了许许多多的成功伟人。当我站在舞台上,如雷般的掌声响起时,我的内心将会和一只在草原上快跑的马一样,自由奔放!

写一个教室里的掌声的作文200字33

开满铃铛花的校园,荡漾着充满童真的笑,弥漫着那清淡的铃铛花的香味,那圣洁的香气,把美妙的掌声传到远方。上课了,李老师对大家说:“明天我班要竞争班干部。”我当时听了很激动,心中的铃铛花,暗暗准备开放。

我在电脑上找,在词典里翻,把演讲稿_包装_的更好,可无济于事,只得自己布局谋篇。第二天悄悄来临了。我紧张地坐在位置上,李老师说:_现在开始竞选班干布,请大家举手。_我心_怦怦_的跳着,不感举手,眼看花时就要过了,铃铛花终于忍不住了。我鼓起勇气走上了讲台。此时,59双眼睛盯着我看,我浑身没劲.过了片刻,我说了,我越说越镇定,说的也麻利。我讲完了,台下响起了一阵雷鸣般的掌声。

结果出来了,我竞选成功了.同学们爆发出一阵又一阵的掌声!掌声满天飞,久久回荡在校园的上空,多么悦耳,它让我兴奋,让我激动,让我自豪,让我喜悦!我竞选成功了,成功者拥有的掌声和花香,随着微微的秋风飘的很远......

写一个教室里的掌声的作文200字34

一次,语文老师要检查背诵,看谁敢出来背就是最棒的,不要怕大家笑。大家一听,都低着头,默不作声,依然没有一个人举手,我胆子较小,深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着,反正就是不愿举手,过了一会儿,我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么,就说:“老师,让陈伊凡去背吧!

让陈伊凡去背吧!”全班一听,纷纷举手赞同,我的头却像拨浪鼓似的,一直摇个不停,老师见大家一直这么推荐我,就说:“伊凡啊,你看,大家都这么信任你,你就出来背吧!”我也不敢违背老师的命令,便战战兢兢,忐忑不安地去了,我到了讲台便马上捂起耳朵,眼睛直盯着地板,一气呵成,滚瓜烂熟地背好了,非常顺利,我话音刚落,下面就响起了一阵热烈的掌声,我非常开心,因为掌声了老师和大家对我的肯定,对我的鼓励,以及信任,让我无比自豪,让我有勇气站在台上而不退缩!

掌声要靠自己的努力得到,它给了我们希望,给我们鼓励,给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力,给了我们勇气!

写一个教室里的掌声的作文200字35

每当我回忆起班级期末表彰时的掌声,总让我备受鼓舞。

“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己,没错,是真的!我喜出望外,立刻起身走向讲台,同学们投来了羡慕的眼光。回想刚加入国旗队时,我并没有真正理解护旗队员的意义,总认为升降国旗是一件很容易的事情,直到有一次突发状况,才让我改变了想法。那日升旗仪式,我作为升旗手站在升旗台上,国歌响起我开始摇起摇手柄,“咔哒”摇手柄突然停住了,“怎么办?”我心里一惊,就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀,大脑一片空白!我赶紧又用力摇动几下,幸好,问题马上解决了,摇手柄又开始顺利工作,悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗,其实也并不是容易的事。

后来老师告诉我,国旗是国家的象征,是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员,更要从心里尊敬国旗,严格要求自己,加强练习,让每一次升旗仪式庄严神圣!

一阵阵掌声将我的思绪拉回教室,这掌声给了我莫大的鼓励!

写一个教室里的掌声的作文200字36

“叮咚,叮咚!”上课铃响了,同学们都去外面跳绳了,只剩下我和几个同学被留下来写作业,教室里显得十分安静,只听见写字的“沙沙”声。突然,一阵“哗哗”的声音传入耳中,我抬起头一看,原来是一位同学在座位上呕吐了,顿时,留在教室里的同学们都惊呆了,傻傻地向那边看着却不知所措。

这味道实在是太难闻了,就如同腐烂的八宝粥一样,我快要受不了了。但这时,我想到了自己是负责班级卫生的小队长,我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把,再跑到厕所里把拖把冲洗了一下,接着,又以最快的速度跑回教室,来到那摊“腐烂的八宝粥”面前,拿起拖把费力地开始清理地面。

过了一会儿,有两位同学看到我拖得满头大汗,也跑了过来,跟我说:“我们一起拖地吧!”“好的!”我感动地回答道,于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力,地上的污物终于被我们清理干净,那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水,一边相互对视着,脸上都露出了开心的笑容。

后来老师知道了这件事,也知道是我们几个把地拖干净的,就在课堂上表扬了我们,这时教室里响起了热烈的掌声!

写一个教室里的掌声的作文200字37

大家都会为掌声而战,我就是这样。

有一次,我参加了在老庙镇举行的男子400米田径比赛,因为热烈的掌声,我取得了不错的成绩。

我们六人一组工作。发令枪一响,我就开始跑。不过因为起步晚,暂时排第四。刚开始我跑的很用力。跑了200米左右,头晕,腿无力。我真的很想停止跑步。这是,我只听到跑道上的同学在喊:“加油!”掌声雷动。

总感觉掌声在耳边响起,我咬紧牙关努力追第二名。

还有20米,掌声更热烈。我一口气冲到了终点。这时,雷鸣般的掌声再次响起,我获得了第二名,离第一名只有三秒钟的距离。

这就是掌声的力量。

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