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怎样快速背诵一篇作文(6篇)

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更新时间:2024-07-22 18:39:40 发布时间:24小时内

怎样快速背诵一篇作文1

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。

反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。

学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。

丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。

只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。

结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。

它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。

采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。

通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。

从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。

实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后,组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。

在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性

怎样快速背诵一篇作文2

①第一步,把不认识的单词记下来,查到翻译,查出读音。然后把句子都熟读三遍,要有耐心哦~~~读熟了什么都好办了!

第二步,把里面的短语和句型背下来,最后开始分几次背,如果想不起来可以偷看,试试看,一定可以的。GOOD LUCK!

②背单词: 单词不要死背,这样即使背下来了也会很快忘掉的。 背单词的时候,可以拿一张纸,边写写画画,帮助记忆。不过最好的背单词还是看阅读,不懂不要紧,先看完整篇文章,不懂的地方先假设,猜意思,一方面可以锻炼自己的猜词能力,另一方面还有助于过后查了字典,更容易记住。

背文章: 首先一定要熟读文章,甚至可以的话录下来你读的,然后,边听边背,记住你所录的你读的 的语音语调,这样一旦背下来想忘记都是很困难的。

③说起背课文,我刻画司深有感触啊 ....从初中到高中,一直都没停我的方法,很简单,你先把文章总结成小的梗概,(这也是老师教的)理解里面的经典句子然后记下梗概后,再读2遍,文章很快就可以一字不落拉...加油吧....现在我大学英语没人要求背书,但是多背背新概念英语还是不错的。

④我初中背课文很厉害的。首先要看懂文章,单句背出来很容易的,知道中文意思大概自己都能翻译出。难就难在要整篇背,记住每句的句首词,这样会有个提示。然后看整篇课文的时候,把课文在书上的形状大概记得,比如某句话在书上的哪个位置,这样会知道自己有没有背漏掉,这也算是一个形象的记忆方法,有助于背课文的。就像背单词一样,是要记形状的,一个个字母记是没用的。加油吧,多努力背课文一定没问题的。

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怎样快速背诵一篇作文3

英语:每天起来之后大声地喊喊你要背的单词还有短语什么的,还要多写边念边写。

课文要念熟悉,可以培养你的语感 ,语感强了,很多东西背起来就会很顺。

一定要好好听听力,虽然对背诵 没什么帮助,但是它可以提高你的语感,还会有些很漂亮的英语用法可以帮助你的作文,还有口语。

语文:先把要背的念顺,然后在脑子里回想一下,看看能记住哪些,再看看没记住的部分,多重复即便就OK。

其实不管是 现代文还是古文,上下文都是联系的,你要找到技巧,文章都是人写的,总会有行文顺序的。

要是古诗的话就要一边背一边在脑子里想像一下诗的意象。

政治历史:我是很讨厌这两个的,不过我发现,只要老师让我们自己背的时候,我在教室里狂喊一阵要背的东西,效果不错。

再有就是要学会总结。

历史总结起来有两条线:一个是时间线,就是按时间的先后来整理:另一个是关联性,比如说把很多历史上相似的事件放在一起,分别列出它们的背景、时间、经过、结果、意义之类的,对比一下,这样更有助于记忆。

地理:我很喜欢地理,可能在时区那部分需要的计算以及理解比较多,其他部分的大多还是背诵 。

地理的背诵一定要和地图联系起来,比如说中国地形:山脉大都在什么地方,脑子里要有大概的印象;然后是高原,大都在西部;还有平原,大都是东部;盆地,大都在高原和山脉附近,因为只有高地的对比才能显出这个地方很低,是盆地啊!而且中国的地形西高东低,所以地形分布很有规律,这也是由地壳的运动决定的,中国处在两个边界上呢!哎呀,一说地理就多了,呵呵。

自己很喜欢的关系吧 像数学、物理、化学公式什么的就是把它们都写下来,贴在很显眼的地方,多看看,而且要多做练习,用多了就熟练了。

很重要的是上课一定要好好听课,其实老师在讲课的时候不经意间就会告诉你记住的方法了。

还有什么不明白的可以继续问我哦,我刚刚结束中学生活,还可以给你很多建议哦!如果你觉得我说的有用的话

怎样快速背诵一篇作文4

一、传统背诵法

传统背诵法,即死记硬背。这种方法只要坚持也会有效果。只是中国学生背英文,必得先记中文内容和顺序,而后才依据中文背英文。如此事倍功半,实际上加重了学生负担。更主要的是,这样背诵的东西由于理解不深,较难运用于听、说、读、写,而且容易遗忘。实践证明,此法虽有效,但有一定的弊端,可以运用,但不能依赖。

二、以练促背法

学习英语不同于学习数理化,它理解的地方比较少,记忆的地方比较多。学习英语重在学习运用语言的技能技巧,只要能听会说,能读会写,就算达到了目的。因此,教师可归纳出所学单词、短语及其它知识点,在学生理解和记忆的基础上,进行短语及造句的训练,对典型句子要进行替换单词、短语的强化训练。这样,变背为练、以练促背,就能达到熟练掌握、灵活应用的目的。长期坚持,在“游泳中学习‘游泳’”,便可事半功倍。

三、以用促背法

学习英语,有无兴趣和积极性至关重要,而兴趣和积极性主要来源于学以致用。对于中学生来说,利用一些生动活泼的形式引导他们主动运用英语,效果往往会更好。每隔一段时间,老师可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事,为增强趣味性,不妨编得离奇一些,荒诞一些,让学生根据情景排练。这样,以用促背,以背促用,既满足了学生的好奇心,也提高了学生的学习兴趣和积极性。长期坚持,所学知识极易掌握且很难忘记,以后使用便能即景生“语”,脱口而出。这是一种可以受益终身的方法。

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怎样快速背诵一篇作文5

【如何写好作文的十大诀窍】技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。

因此,写作文必须要把字写好。

记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。

技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。

除非有特殊情况,段落以五六个为好。

此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。

我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。

技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。

写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。

技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。

拟题的办法有 2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说,结尾是总结全文。

如果是记叙文,要注意抒情。

如果是议论文,则要注意归纳。

无论如何,最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲在具体操作的时候,列提纲很关键。

譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。

一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好,提纲就要简练些。

技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文。

一般来说,多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。

当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。

但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。

因此,写考试作文,事先要想好了。

技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。

譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。

争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。

譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。

怎样快速背诵一篇作文6

我的学习方法要想学习好,就要有好的学习方法,我自创了一个学习方法。

每天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来,然后要写正确,并要记在脑子里,如果记不住,就多抄几遍,一直到会背为止。

一个星期要背一篇作文,记住里面的好词好句,利于以后写作文应用到里面的好词好句,如果背不出,就大声的读,读的越大声越好,这样就可以加深印象,一下子就可以背出来了。

每天所做的事要拿一个本子记下来,这样加强记忆又有了生活关联。

每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。

人在早上,记忆力是最好的,容易记住东西,所以早上看书。

到了学校写作业就知道。

每天也要早睡早起,到了第二天就很有精神。

要多写题目,如果不会写,就想,实在不会写就看看答案或请教家长,然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。

以后看到这样的题就知道写。

一个星期后,把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来,再写出来,复习一遍,加深印象。

这就是我的学习方法。

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