用一首歌作文初中(共16篇)
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更新时间：2024-07-05 09:55:34 发布时间：24小时内
用一首歌作文初中1
秋天的清晨，弥漫着薄雾，把这个世界的忙碌和嘈杂轻轻蒙住。在难得的宁静中，我常早早地醒来，去附近的公园独自漫步。
每到工作时间，园旁的道路总是车水马龙，人来人往，公园也被人们理所当然地忽视掉了。但在宁静的早上，这里没有喧嚣，没有浮躁，没有烦恼，而代替这一切的是清澈见底的河水，枝繁叶茂的树林，清奇有趣的石头，以及生意盎然的小草。
清晨游园，人并不多，每个人都有足够的空间和时间去做些独自放松的事，不被别人打扰，亲近自然，修身养性，领悟生命之歌！
来到小河边，河水“哗哗”，浅游的鱼时不时地跳出水面，风轻轻吹过树叶，“沙沙”传入耳中。闭上双眼，静静地去聆听，去感受，去认识这首欢快的交响曲，它充满生机与活力，有着新生的希望。
顺着河水向前走吧，走到它的尽头，会发现水渠越来越窄，分叉越来越多，就像一根根血管，虽然越分越多，但最后仍会汇聚到一起。试想，如果水渠中间被堵上一块泥，河水会倒流吗？答案是不会！要知道，“滴水穿石”，连坚硬的石头它们都不怕，更何况是一块软塌塌的泥呢？一滴不够就两滴，两滴不够就三滴……当汇聚在一起时，要把那块泥冲平还不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水声就是一首团结激进的歌，旋律高昂，听得让人充满力量。
低头，蹲下，去观察那些刚探出头的小草。它们不被人关注，不被人看重，但却让那些品行高尚的诗人赞颂：野火烧不尽，春风吹又生。欣赏它的顽强，感慨它的倔强。小草被人踩踏，却没有对命运妥协，仿佛在说：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”这无声的话语就宛如一首歌，不怕困难，不屈服命运，旋律激荡，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充满正能量的歌，一首积极向上，勇于挑战的歌，一首能够治愈人心的歌。这首歌为我们洗去浮躁的尘埃和腐朽的气息。因此，让我们尽情地享受在如歌的自然中吧！
用一首歌作文初中2
运动婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
学习一项运动的过程就像前奏，学会后去运动的过程就像高潮。
小学的一个暑假，我心血来潮，决定去学习游泳，爸爸妈妈总是担心我，怕我出了什么意外，不让我学。我执意要学，于是当时任性的我把家里闹了个天翻地覆。无奈之下，他们把我送到了一个教练家里，我将在那里学习一周。
这首歌的前奏开始了。第一天，我兴奋地跳进泳池，却呛了一口，难受极了。没游过泳的我害怕极了，于是在水里扑腾。教练把我扶了起来。本以为能跨过这道坎，但没想到我还是怕水。我慢慢站稳了，但我开始对水有些恐惧。我不敢到水池中央去，教练只好让我在岸边练习闭气和游泳的动作。
闭气和游泳的动作很简单，对我来说没有任何难度。但由于不敢去水池中央，接连几天，我都在岸边练习，自然没有办法学会。其它人都学会了，就剩我一个人自己还呆在岸边，教练想亲自教我，但我始终不肯去水池中央，他只好采取强制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我挣扎，他就直接把我抱起，快速地冲向水池中央。我很害怕，但当我慢慢站稳后，我发现我够高，就没有了恐惧。
很快我就学会了游泳，我跌宕起伏的前奏也结束了。
歌的高潮开始了。学会后，教练便让我去深水区练习。
刚开始我还是有点恐惧，但仔细想想，好像水的深浅并不影响我游泳,只要中途不停，我就不会有任何事。虽说有害怕，但我还是冲了出去。游了一圈之后，我发现游泳对我来说易如反掌，每次游完我都很愉快，没有了学习它时的恐惧。
运动宛如一首歌，前奏结束了，我开始慢慢地聆听高潮。
用一首歌作文初中3
这番好戏已开腔，管他几人听到曲终。若相遇妄断吉凶，敢担重逢是不是太英勇。——题记
老祖宗们定下了一个不成文的规矩，这场戏只须你已经开腔了就要唱到最后。当然，我也一直遵守它。
在我十岁那年发生了一个意料之外的事情，使我改变了很多，也成长了很多。
盛夏的燥热扰乱了大家的思绪，蝉不知疲惫的鸣叫着为这个盛夏增添了一丝吵闹的氛围。“啊好烦”我不耐烦的说道，说罢便把手中的抱枕烦躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈点勾画许久的乐谱撕成了两半。哎，如何解决呀！这是我生活中首次的二胡演出，我可不可以搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光灯打在我的身上，台下观众的窃窃私语。这使我重压倍增。这并非我对自己技术的不认同，而是一种莫名的恐慌，担心，我一直摆脱不了怯场的心理，就好似那走不出迷宫的蚂蚁，兜兜转转最后又回到了起点。
“啊，干脆就不上了吧，也没人会在乎我一个无名小卒”我自暴自弃的说道，只不过这不争气的眼泪止不住的流。
就在这个时候，一段悠扬的音乐流入了我的耳中久久不可以忘却“这番好戏已开腔管他几人听到曲终”我愣住了，疯了似的探寻着那歌声的出处，“《步戏》”我囔囔道，我就好似那伯牙，与钟子期在高山流水间来了个漂亮的邂逅。是呀，就好似《步戏》所唱。管他什么聚光灯，什么观众的窃窃私语。我都不在乎，我就是我，既然这场好戏已经开场了管他几人能听到最后。就如此，在这首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悦。
在后来的时光里《步戏》陪我走过了风风雨雨点点滴滴。
这番好戏已开腔管他几人听到曲终……
用一首歌作文初中4
那是一首关于亲情的歌，关于付出的歌，关于收获的歌，它时常在我耳畔响起，在我心中荡漾。
我是一个不懂得坚持的人。从小到大，我学过很多：跳舞，画画~可是没有一个坚持过一年。唯独拉二胡，坚持了六年，虽苦，虽累，但我从不放弃，或许是有你吧，我亲爱的父亲。
很小的时候，我只要一听到有关于二胡的音乐，我就能立刻安静下来。父亲见我这样便对母亲说：“孩子这么喜欢二胡，就让她去学二胡吧！”父亲说这句话时，我七岁。从此学二胡的六年也成了我小时候最艰苦最美好的回忆。
才去学二胡的第一天，我就被老师“另眼相看”了。老师说我完全没有节奏感，手指不灵活。回到家，我哭着对父亲说：“我不去上课了!”父亲蹲下来，轻轻拍拍我的头，眼神坚定：“孩子，我相信你可以的！”我扑进他的怀里，抽噎地点了点头。
在家拼命地练习，每天听耿祎二胡的纯音乐，好让自己节奏感增强。过量的练习使我疲惫不堪，但我依然坚持着。曾经在练习时把手按到肿，甚至还割破了；曾经在 同学的嘲讽中咬紧了嘴唇；曾经蜷缩在被窝里悲伤地哭泣~我付出了这么多，就是要向那些曾经否定过我的人证明：我是可以的。
学了两年之余，连老师也对我钦佩不已，还多次安排我去参加比赛。我笑着在心中说：这都是父亲功劳。
我坚持着，父亲也同样坚持着。
多少个风吹日晒的下午，你撑着伞将我送到学拉二胡的地方；多少次我已经上楼了，却仍能看见你目送我的笑容；多少次在我拼命练习的时候，你总是在虚掩着的房门口偷偷地看着我，流下心酸的泪水~六年来，你就这样鞭策着我，鼓励着我，让我有勇气走完我要走的路。
父亲，谢谢你!
六年过去了，我也率先拿到了二胡的十级证书。到现在我仍能记得我在拿到证书的第一时间，我朝父亲深深地鞠了一躬，在心里默默说道：“谢谢，我最亲爱的父 亲。”然后我含着泪奔向你，您似乎没有想到，但随即紧紧的抱住我。顿时，我感到我的肩上湿了一块，我知道，那是父亲骄傲的泪水。
父亲，你或许不曾知晓，当我想要告诉你我要放弃拉二胡的那天晚上，我推开你的门，却见你在仔细研究乐谱、手指按的把位。在惊讶的同时，我也下定决心：一定不会辜负您为我做的一切！
一首歌，要传唱多少年才能成为经典，我不知道。但是，我知道，父亲给我的那首歌，唱过了很多年，唱亮了我的梦想，唱响了我的人生进行曲。
用一首歌作文初中5
冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着，敲得教室窗上的玻璃噼里啪啦地响。听着这冷雨敲窗的声音，我突然想哭。是为心中的那份感动而倾情，还是雨境给我带来的凄凉、酸楚？我说不清。只是我的脑海中又重演了刚才的那一幕。
父亲站在学校门口，宽厚的臂膀夹着公文包，那双充满关切的眼睛看了我片刻，然后拉着我的手问：“冷不冷？”我摇摇头说：“不冷！”“还说不冷，手都冻成这样了！赶快把衣服穿上，钱还够用吗？”我说够，可父亲还是担心我，他将十元钱硬塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说：“上课认真听讲，回家听妈妈的话。”我使劲地点了点头。我望了望父亲身上被雨水淋湿的衣服以及沾了泥浆的裤子，还有那双被雨水浸到的皮鞋，我的心似乎被什么东西猛地扎了一下。
风越来越大。雨水打湿了父亲微微泛白的头发，顺着那被冻紫的脸颊往下流，此时，父亲显得越发苍老憔悴。父亲要出差一段时间，原本今天早上出发的，但他一定要冒着大雨送我上学。看到他的身体在风中轻颤着，再想想送我来时雨中一路的颠簸，霎时，我的泪水在眼眶中打转。但我不能哭，我怕父亲看到。
雨越来越紧。父亲顿了顿，对我说：“你进去吧，我就回去了，不然赶不上车了。”父亲用他那被寒风凌虐的手抚摸着我的头，“一定要好好上！不要让你妈妈操心。”父亲的声音显得有些沙哑。我只能很用力地点了点头。父亲走了，看着雨雾中那疲惫瘦削的身影，我很想哭，但我没有。
现在，我坐在教室中，听着外面依然不减的雨声，想起那个依然在雨中艰难行走的父亲，我哭了……
听雨，那是一首沉重的歌，歌声中体会着父亲雨中行走的艰难；听雨，那是一首温馨的歌，歌声中回味着父亲的关心与唠叨。……
听雨，想哭，因为那是一首歌，一首感动着心灵的父爱之歌。
用一首歌作文初中6
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”磨难是走向成功的试金石，纵观古今成功之人，无不是在磨练中坚韧，在坚韧中顽强，最终获得成功。
磨砺是一首歌，一首婉约清丽，耐人寻味的歌。“诗圣”杜甫，被尊称为“圣”，何哉？他饱受苦难，历尽人间疾苦，他有“下笔如有神”的才学，然仕途不畅；他有爱国爱民的志操，然壮志难酬；他有幸福美好的家庭，然中年丧子，家破人亡。面对种种磨难，他兼济天下，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。杜子美笔看磨难，他用自己的人生经历把磨砺谱写成一曲感人肺腑、耐人寻味的歌。
磨砺是一首歌，一首百折不挠，积极向上的歌。“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来。” 中华民族饱受苦难，但勤劳勇敢的中华儿女不会被打垮。“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。”终于，我们历尽苦难，凤凰涅槃。
磨砺是一首刻骨铭心，终获成功的歌。北京新东方学校创办者俞敏洪，两次高考名落孙山后，终于在第三次高考中考入北大 。20世纪80年代，*出现留学热潮，1988年他托福开了高分，但美国紧缩*留学生名额，他努力了三年的留学梦付诸东流。他为了谋生，去北大外面兼课教书，因触犯北大利益而被记过处分。经历了这么多磨难，俞敏洪说：正是这些磨难使我找到了新的机会，尽管留学失败，我却对出国考试和出国流程了如指掌；尽管没有脸面在北大待下去，我反而对培训事业越来越成熟。正是这些，帮我抓住了人生中最大的一次机会，创办北京新东方学校。
对人生的幸福和苦难，我们要有超越自我的气概，内视自守的精神品质。在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我。浮生若茶，茶叶杯沸水冲沏了一次又一次，因此释放出它如春雨的清幽、夏阳的炽热、秋风的醇厚、冬霜的清冽。人生的磨砺也是如此，我们唯有勇于接受磨砺，才能将生命谱写成一首感人至深的歌曲。
用一首歌作文初中7
春天，这个充满诗情画意的字眼，曾装载着我童年的小愿望。她，是一个忠实的保密者，用最明朗的色调，来埋葬这个小小的秘密，藏在这润润的土壤里……
儿时，我每年都会在初春时分，回到老家，扑进那座小山的怀抱。
一缕清风拂来，摩挲着我顺柔的发丝，抚摸着我的面颊。小小的我，仰着小小的脸，惬意地合上眼帘，感受春的气息，任凭阳光在风中舞蹈。我迈着轻柔的步伐，听细叶在“沙沙”地窃窃私语，赏“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的美景。
我踏在酥润的泥土上，伸开双臂，拥抱小山，拥抱春天。春天这首抒情、缓缓流淌的歌是那样婉转，那样美妙。小山见证着泥土上的脚印慢慢变大，可是，这首春之歌在我的记忆中慢慢褪去，我对小山已愈不迷恋了……
初春，我如期而至，来到小山前。我却不像往常那样与她亲切地问候，只是低着头聚精会神地玩着手机游戏。不时抬起头，只是心不在焉地看着前方的路。那汪泉水从那个泉眼里淌出，“叮咚、叮咚”，那清脆声变得格外响亮，小山，仿佛在低声哭泣着。
儿时记忆中的那座小山，已经变得朦胧了，蒙上了一层雾，只隐隐约约见得轮廓。
当我对重游小山感到有些厌烦时，不情愿地拜访她了。当我看见她那苍老的面貌时，我十分惊讶。那原来苍翠欲滴的树木，现在已经被连根拔起，面目全非了。那原本在枝丫上活蹦乱跳的鸟儿们，也已另寻落脚之地了。
一滴清泪，从我眼中渗出。
望着小山翻天覆地的变化，我感到羞愧不已。那个曾经给我带来欢乐的小山，那个曾经生机勃勃的地方，已被我遗忘了，也被人们遗忘了。
小山，是春之歌中最动听的一段旋律，那段最优美、最欢乐的旋律。我和小山的一次次邂逅，谱写的一段段春之歌的旋律，将会被我永远存在心里，因为那是我们之间，最动听的秘密。
用一首歌作文初中8
“当我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是哪拉车的牛。”光阴似箭，时间带走了太多的不舍与不该，现在回首看，才看到当初身强体壮的父亲，现在已瘦弱不堪。
几年前，回到家时，只要对父亲讲要买书，父亲马上骑着摩托车出门，而一会儿后，就带着书回来了，还高兴的对我说这本书怎么这么容易就买到了。而现在生活变好了，可回家一说买书，父亲就对我说：“又不远，自己去买吧。”无论我怎么说，父亲都不回去，说是让我锻炼一下。也许，这是原因，但也许：父亲是累了，下班回家后不再像话唠一样追着我问我最近的学习情况。现在才明白，原来父亲真的老了许多，不再年轻了。头发中多了些银白色，脸上多了些皱纹，人也憔悴了许多。
“忘不了粗茶淡饭，将我养大，忘不了一声长叹，半壶老酒。”
记忆中，父亲不经常下厨做菜，但父亲做的菜，却让人难忘。记得那一次，母亲不在家，而弟弟却饿了，于是父亲便用它仅有的厨艺，给我和弟弟做了一顿饭，父亲做了两个菜，一个是学了很久的炒土豆丝，另一个则是葱花炒鸡蛋，只见弟弟大口大口地吃着父亲不怎么成功的两个菜，虽然不太成功，但父亲做的菜，却成了最难忘的味道。也许，父亲自己也认为不太成功，但无论如何，这都已经成为了不可磨灭的美好回忆。
“当我长大后，山里孩子往外走，想儿是一封家书千里写叮嘱……”天下没有父母不爱自己的孩子的，也许他们只是不善于表达罢了。还记得刚住校时，我因为没有准备好衣服而感冒了，回家后却忘记了量体温、吃药，晚上睡觉时一直咳嗽，很晚才睡着，我以为隔着两层门父亲不会听到，可等到起床后，我发现我错了，刚起身，就看到了书桌上的两个盒子，拿起一看，竟然是一些感冒药和消炎药，包装盒上还写着明确的服药次数和服药量，我一看就认出了是父亲的笔迹。原来，父亲昨天晚上已经听到了我的咳嗽声，所以才会早早的就把药放在了我房间的书桌上。突然感受到了父亲对我的关爱，感受了家的温暖，也感受到了满满的幸福。
这就是我心中长留的那首歌，它会使我想起自己童年与父亲在一起的点点滴滴，会时刻警告我岁月不等人，警告我要做一个懂得孝顺的人。
用一首歌作文初中9
童年是一首首歌，在我的内心深处有这样一首不可思议的歌。
那天，我们去上科学实验课，当我们满怀期待的来到教室后，发现桌子上有个量杯，里面装满了水，放着一个土豆，还有一些白色晶体，一些好奇心强的同学，勇敢的尝了尝，原来是盐。
老师走进教室告诉我们今天要做一个实验：把土豆放进水里会怎么样，我自以为是会沉下去。老师让我们自己做实验。我们把土豆放到水中，果然沉了下去，这时，同学们向我投来了敬佩的目光，我得意的飘飘然了。
老师的下一句话，给了骄傲的当头一棒。“土豆放进水里当然会沉下去，但如果放了盐就不一样了。”我疑惑地说：“难不成会浮上来？”我们放了几勺盐，等待奇迹发生，这时，土豆像被施了魔法，慢悠悠地浮了上来，我目瞪口呆，觉得不可思议，但还不死心，想用手往下摁，把土豆摁下去，可都失败了，这次，我心服口服。
这就是我的童年——一首不可思议的歌。
用一首歌作文初中10
教学目标：
(一)通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
(二)聆听欣赏曲《大*》，能够背唱歌曲的音乐主题;能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
(三)学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大*》编配秧歌舞的动作。
(四)学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
教学内容：
聆听《大*》秧歌知识
教学过程：
一、说说我们的大*：
师：“前一阶段我们进行了《我的祖国》，大家已经了解了*的许多知识，你觉得我们*是个怎样的国家?”
生：回答
师：“你们讲的这些，都说明我们的*很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大*》，让我们听一听。”
提问：这首歌曲听上去有什么感觉?
生：回答
二、感受、理解歌曲：
1、欣赏歌曲一遍。(仔细倾听)
提问：
(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
(2)歌曲中用了一个比喻，把*比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?
(是指五十六个民族在*大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)
2、欣赏歌曲第二遍
(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?
(教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片)
(2)“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思?为什么这麽说?
(3)我们*的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)
(4)长城在古代是派什么用处的?(抵御敌人的入侵)
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?
(6)“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思?(祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。)
3、欣赏歌曲第三遍：
提问：
(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?
(2)听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉?是哪一句听上去感觉很激动很自豪?
(3)让我们一起来唱唱吧!
四、进一步激*感：
师：“歌曲唱完了，你们觉得做一个*人光荣吗?好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌!”
五、学跳秧歌舞
师：我们今天请来了一位小小舞蹈家，她要给大家展示一段舞蹈，让我们一起来欣赏吧
(请学生示范)
师：谁知道刚才她跳的是什么舞蹈?
生：秧歌。
师：今天我们就请这位小小舞蹈家来教我们跳一跳吧
生：全班学跳秧歌舞。
师：让我们合着音乐来一遍，如何?
生：跟音乐跳。
三、小结
师：比一比，这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同?
生：小组讨论。
四、课时结束
用一首歌作文初中11
歌！每当说到歌……我的第一反应不是激情四射的摇滚，不是温柔缱眷的情歌，而是一首摇篮曲……
在我只有五岁的时候第一次到乡下奶奶家去，傍晚时分，面对那陌生的环境，内心有些抗拒顿时生出想回家的念头……而奶奶叫我赶紧睡觉觉啦。我不安地打量着四周，顿时，紧张的我被面带微笑满面慈祥的奶奶抱起，但我还是不停的在奶奶手中躁动，很不安分。只听奶奶轻声唱起了哄我入睡的“睡觉歌”。“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉，要听话~不要闹~慢慢地进入了梦乡……”此时的我感到异常的温暖，初来乍到的那种陌生感顿时烟消云散。然后奶奶见我熟睡便把我抱到了床上，紧接着帮我盖好了被子，然后回到了自己的房间。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我11岁了，已经长大成熟了。而我的奶奶却缓慢地老去了，褪去了以前那样的光泽，变得黯淡无辉。那一年我又随着爸爸妈妈前往奶奶家中。如今的奶奶，只是一副沧桑的坐在那个小小板凳上。夜晚时分我想奶奶抱着我睡的，可是她却再也抱不动我了。我的奶奶不仅抱不动我，她的声音也哑了，更加不能唱着歌哄我入睡，想到这我不禁流泪了。
又过了一个秋天，我去书店买书，无意间遇到一位母亲正在哄着怀里的婴儿入睡，“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉，要听话~不要闹……”在一旁的我看到了这幅温馨的画面，听到熟悉的歌曲，泪水夺眶而出，打湿了新买的书。我含着泪拼命奔回了家，接着锁上了门瘫倒在了房间里。而嘴巴却是一便便的念着“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉……”不到一会儿我呻吟的叫道：“奶奶——您何时才能再唱一首我最爱听的歌啊？”
夜晚我躺在床上，在梦乡的意境里……我听着奶奶唱着歌并且抚摸着我“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉，要听话~不要闹~慢慢地进入了梦乡……”那一晚我睡的很香……这首曲子始终难以忘怀。
用一首歌作文初中12
微凉的季节，独自一人走在泊油路上，黄灿灿的灯光，伴随着几片叶子，一起落到地上，把我的身影拉扯地又细又长。
我向来害怕孤独，但在此刻，我却很享受这种孤独的美好。有些时候，我喜欢静静的一个人想一些事。轻轻地吹着风的那种感觉，很好，很舒服。
又想到了，和以往一样的事。
小陈，以及“聚贤乐知”。很多人或许很难理解，为什么同样的一件事，我会写了那么多次，会想那么多次。但，如果你是“聚贤乐知”的一员的话，你便会了解了。
4月30日，我永远不会忘记。那一天，那节课，那一幕。那离别的痛，以及那…被伤过的痕迹。呵，在那不久后，5月12日，又一次离别，又一次在我们心深深地划过一道痕。在Q群里，不知道是谁说了句：5·12，注定不是一个好的日子！是的，在20xx和20xx年的两个5·12，我们经历了两次离别…
已经八年级了，在不久后，又会经历再一次别离。有的人说，长痛不如短痛，与其等到毕业，倒不如现在就自行了断…我却不然，我只想珍惜这些日子，这最后的日子…不在以后留下遗憾。我想，在长大以后，回忆起现在，也只会有美好，快乐的笑容。有句话说得好，忘记忘记，是忘还是记？若忘不去，就请将美好的留下。
已经想好了呢！在离别的时候，我不会再像以前一样，哭哭啼啼，因为——我们都长大了，学会了…承受。我会在那个时刻，给自己最大的快乐，要一直笑着，很开心的笑着。因为都是笑着认识的，何不在最后，在他们的脑海里印下最好的回忆？暖暖的微笑，让不舍得泪水，在完美的转身后，再从麻木的脸颊上划过。正如楠所说：放的潇洒！…
90后的我们，请微笑着坚强。
离别是一首歌，是一首好听的歌，一首悲伤的歌，载满了眼泪。为我唱起的歌。
用一首歌作文初中13
青春因欢乐而年轻，青春因快乐而精彩，快乐是青春的一首歌，奏响快乐的和玄，让青春绽放光彩。——题记
青春是生命的乐章，快乐是乐章的音符；青春是年轻的沙漏，快乐是漫长的等待；青春是生命的大河，快乐是大河的波光粼粼；青春是生命的'夜空，快乐是夜空中的繁星点点。快乐能让青春蔓延，让它蔓延成一条康庄大道；快乐能让青春燃烧，让它燃烧出一团激情的火焰；快乐能让青春流淌，流淌成一江滚滚春水。
快乐是青春的和弦
快乐是首歌，是一首青春的和弦，它能是青春蜿蜒，像高山流水，像碧波那样荡漾。青春是生命的春，快乐是春天的封，吹拂着青春；快乐如春天的雨，滋润着青春；快乐是春天的柳，飘扬着青春；快乐是春天的燕，叫嚷着青春。青春在快乐中流淌。
快乐，是春天献给春天的和弦，春天献给青春的礼赞。
快乐是青春的摇滚
快乐是首歌，是一首青春的摇滚，它能够使青春绽放，像是火山喷发，洪水那样激昂。青春是生命的夏，快乐是夏天的光，照耀着青春；快乐如夏天的火，燃烧着青春；快乐是夏天的水，冲荡着青春；快乐是夏天的知了，鸣叫着青春。青春在快乐中激荡。
快乐，是夏天献给青春的摇滚，夏天献给青春的礼赞。
快乐是青春的古典
快乐是首歌，是一首青春的古典，它能使青春回味，像落叶那样摇曳。青春是生命的秋，快乐是秋天的云，飘过了青春；快乐是秋天的叶，染红了青春；快乐是秋天的雁，飞过了青春。青春在快乐中飘扬。
快乐，是秋天献给青春的古典，秋天献给青春的礼赞。
快乐是青春的无声
快乐是首歌，是一首青春无声的歌，它能使青春宁静 ，像雪花飘落，像夜晚那样宁静。青春是生命的冬，快乐是冬天的雪，飘落着青春；快乐是冬天的雪人，愉快着青春；快乐是冬天的梅，傲骨着青春。青春在快乐中凝结。
快乐，是冬天献给青春的无声，冬天献给青春的礼赞。
让我们奏响青春的歌，迈向青春，绽放青春的光彩！
用一首歌作文初中14
人活在这个世界上，每天的喜怒哀乐，谱写成了人生的一篇篇乐章，而乐章上面的音符则代表着一次次的成功和失败。这些人生的乐章，就要看看自己怎么来演奏……
记得八、九岁的时候，我学舞蹈，到了放学时间，我坐在教室椅子上等，可我等呀等呀，不见，心想：爸爸怎么还没来，他不会忘了吧。我急得就像热锅上的，苦等无果，便自己换好了衣服。往窗口一看，原来外面下着倾盆大雨。看着们一个又一个的离开，我更加着急，心里不禁埋怨起来。我又来来*找了爸爸好几次，终于来了。我急忙扑向爸爸说：“你怎么到现在才来呀！”爸爸心怀内疚地说：“女儿，爸爸刚下班，还想等雨小一点来带你的，没想到雨越下越大，真是对不起。”离开爸爸的怀抱我感觉到我的脸上和衣服似乎都有一点微湿，一阵凉风刮来，我不禁打了寒战。我抬头看看爸爸，爸爸的头发上、脸上、衣服上全都淋湿了，头发上还有一颗颗晶莹的小水珠往下掉，可他却像感觉不到寒冷似得，挡在我面前，为我遮风。我心疼极了忙问：“爸爸你怎么淋得这么湿呀，冷吗？”爸爸对我笑笑，说了一句：“没关系，爸爸不冷。”
门口，走到车子旁边，爸爸把雨衣给我穿，我说：“爸爸，你穿呀！”爸爸说：“这个雨衣你一个人穿，我还有雨衣。”我将信将疑地穿上去，我突然发现这个雨衣蛮大的。但这时听见爸爸说：“乖女儿，别动，要不身上都淋湿了，你不听话，我要生气了！”说着就把雨衣帽盖在我的脸上，我为了不让爸爸生气，只好乖乖得不动了。我隐隐约约听到雨点打到雨衣上的声音，便不再说什么。可是那无情的狂风似乎想让我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟风雨斗争！我明白了，我听到的雨衣声，是爸爸为了不让我担心，找了一个简单的塑料纸，雨点打在上面的声音。雨水和泪水混合在一起，模糊了视线，湿润了眼眶。
爸爸对我的关心和爱护是动人的音符，它们构成了一首动人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一个方向。我想这首歌或许可以命名为“之歌”吧。
用一首歌作文初中15
“你写我给，我的第一首歌，你和我十指紧扣，默写前奏，可是那然后呢?还好我有，我这一首情歌，轻轻的，轻轻哼着，哭着笑着，我的天长地久。”梁静茹温柔婉约的歌声像光滑柔软的丝绸，轻轻的包围这个宁静的夜晚。
正当我们开着夜车，奔驰在国道一号，准备回老家过年时，高速公路上车水马龙，车辆来来往往，热闹非凡，但是，不习惯夜生活的我精神不济，昏昏欲睡。原本快要进入梦乡，突然听到广播电台播放了这首梁静茹的歌，把我从睡梦中唤醒，彷彿一位技术高超的按摩师帮我全身舒压，剎那间所有的疲劳一扫而空，瞌睡虫不见了，一路精神奕奕到达目的地。
这首“情歌”是我最喜欢的歌，我的家人也非常喜欢。每当我听到这首歌，柔和的旋律总会牵引着我，陶醉在梁静茹柔情似水的歌声里；爸爸听到这首歌时，就会想起以前下课后总爱窝在社团，与同学一起研究吉他的弹奏；而这首歌也总是勾起妈妈的回忆，就像MTV里羞涩的女孩，甜美清纯的模样，总是吸引大家的目光。
歌曲有种神奇的力量，可以振奋人心，也可以抚慰悲伤的心灵，甚至会随着歌词的意境、曲调的高低忽悲忽喜。我要把这首歌送给喜欢轻柔旋律歌曲的人，让他们随着歌声悠游自在，不再烦闷，过着开心的生活；也要献给对于爱情或友情感到悲伤的人，挫折只是人生的一个小插曲，一定会寻觅到自己的幸福，重新展开另一段美好的人生。
用一首歌作文初中16
徜徉在芳香扑鼻的花园里，思绪随风而起，飘到那香气迷人的花海里，伴着花瓣的旋律，不觉唱起了歌。
青春是一首歌，一首优美的歌。我载着父母的满腔希望踏入了大学校门。大学的校园让我的憧憬变成了现实；大学的校园美景，让我欣喜若狂；大学的书海，让我大开眼界；大学的新鲜事物，让我兴趣倍增；大学里丰富的社团活动，让我的生活充实起来……我对青春充满希望，它让我感到青春是一首动听的歌，可以让我尽情的展现自己的才华。
热衷于各种各样的社团活动，“人际交往训练营”、“青年志愿者协会”、“户外先锋”、“风舞轮滑”、“蒲公英文学社”等等。这些多样的社团活动让我们可以有机会发挥自己的才能，结识更多的朋友，锻炼自己的交往能力、实践能力，也可以锻炼自己的思考能力。总而言之，这些活动让我们的生活充实起来，让我们的才能充分展现出来，是我们更加开朗、自信、成熟，也更加有活力释放自己的青春。
青春是一首歌，一首忧伤却又会让你感受到甘甜的歌。就如同一杯咖啡一样，刚开始喝的时候，咖啡很苦。当你和到第二口第三口的时候还是很苦，一直喝下去，清苦的滋味一度想让你放弃。但当你喝到最后的时候，你发现咖啡变甜了。青春或许也是这样吧，先苦后甜。大学校园不同于高中校园，大学学习也不同于高中学习，大学就是社会的一个缩影，有着各种各样的竞争、竞选，有着各种各样的复杂关系，处理不好可能就会马失前蹄。在一次次的尝试中，我尝尽了失败，如同黄连一般苦涩。我也曾一度在他的打击下萎靡不振，整天难垂头丧气。但人总是越挫越勇的，我又重新站了起来。尽管我还没有尝到甘甜的滋味，但我正在努力。
青春是一首唱不完的歌，我迈着轻盈的步伐，努力前行，去追寻我的梦想，我的明天。加油！加油！
