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趣味的跳绳游戏作文(严选38篇)

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更新时间:2024-07-12 09:14:24 发布时间:24小时内

趣味的跳绳游戏作文1

在星期五的跳绳比赛“绳”采飞扬中,虽然我们班的整体实力不错,但我的进步那可就是大进步了。

一开始拿到跳绳时,我发现跳绳的柄是软的,试跳了一下,还挺不错的。跳完后刘羲之对我说:“刘丞博你不是地球人,我用的都不顺你用的就顺。快回火星吧。”“嘟”的一声响,开跳了。“按照妈妈教我的那个方法。我跳,我跳,我跳跳跳!”我想。我努力地跳,不知不觉跳的速度加快了许多。“啊”“哎呀”这是我被抽时发出的声音。“当然,为了跳绳,这点苦我是受得了的!”我想。“最后二十秒!”李老师喊道。“咿呀妈呀完了,只剩二十秒了”我急切地想道。“赶紧地赶紧地加快啊!跳啊跳啊跳啊!”我想。那二十秒钟仿佛过的特别慢。够我跳好几十个了。最后,我问计数员:“我跳了多少个?”她回答说:“六十二个。”搞错了吧。应该是二十六个吧。”我疑惑。“就是六十二个。”她再次回答说。“耶!我竟然跳了六十二个!”“原来是十五个,现在变六十二个了。”我兴奋的'想。

当然,这也归功于妈妈上次教我的双脚跳。这在比赛中帮了我大忙!

趣味的跳绳游戏作文2

今天,我们二班举行了一场激烈的跳绳比赛。

首先,杨老师给我们每个人发了一根跳绳,然后就开始2分钟计时跳了。我们胜利队先跳,在老师的一声令下,我不慌不忙地跳了起来。我的脚尖轻轻地一弹一跳,手腕十分灵活地转动,我跳着跳着,脚上像绑着一块铅似的,怎么也跳不起来了。“停!”老师大声宣布了一声,我累得像泄了气的皮球似的坐在地上。当金雨报我的成绩时,我欣喜若狂,410个,我高兴地跳了起来。

轮到必胜队跳了,又是一声令下,必胜队的成员跳了起来,我负责数金雨跳绳的个数,只见他的.手轻轻一摇,一根彩色的跳绳就飞快地旋转起来,好像一条花蛇有节奏地滚动着。慢慢地,他的脚慢了下来,像疲倦的小兔子,跳一个落一个。“停!”杨老师地又大声地宣布着。只见金雨的脸涨得像两个火红的苹果一样,红彤彤的。最后,比赛结束,我们极不情愿地回到教室,等着杨老师报成绩。

耶!是我们胜利队赢了,我们露出了胜利的笑容。

这真是一场又有趣又激烈的比赛啊!

趣味的跳绳游戏作文3

刚开学,体育老师就给我们布置了一个任务,让我们每天回家至少要跳绳200下。而不久之后,我们的班主任,也让大家回家后要跳绳五分钟,来加强这样作业。每天一回到家,写完作业,我就拿起了那一根陪我久经沙场的紫色短绳,叫上妈妈计时,在门前的空地上跳起了短绳。

星期二那天,我和往常一样,在平地上拿着短绳,对着妈妈点了点头。几秒过后,随着妈妈一声令下,我飞快地甩起绳子,“啪!啪!”绳子有节奏的拍打着地面,我如蜻蜓点水似的.上上下下,像被包裹在紫色的光圈里一般。绳子在空中划出了一条优美的弧线,绳舞蹁跹,若隐若现。

许久之后,我的力气渐渐用完了,速度也慢了下来,猛然间,伴随着“啪”的一声,我撕心裂肺地大叫了一声。然后,就感到胳膊上面火辣辣的疼。忍着眼泪,我拿着跳绳接着跳着,心里埋怨道:好疼啊,这绳子怎么回事?短绳似乎听到了我的心声,再一次狠狠的抽了我一下,那真是钻心的痛啊。五分钟过后,我的胳膊就已经遍体凌伤了,这哪里是我在跳绳,分明就是绳子在跳我啊。

为了不让绳子继续“虐待”我,妈妈给我买了一条新绳子,可我还是心有余悸,想跳绳也不敢跳绳了。

趣味的跳绳游戏作文4

那是一个星期五的下午,天气格外好,风和日丽的。我们学校在操场上举行了一场有趣的跳绳比赛。

我们列队来到操场,按指定的位置站好。尽管体育老师一再维持秩序,还是有些同学偷偷地在队伍后面练习跳绳;还有的在做深呼吸,也许在缓解紧张的心情;也有的同学在摩拳擦掌,准备打一场胜仗,为班级争光!

嘟——比赛的哨声吹响了。首先参赛的是一年级的小选手,他们一个个精神抖擞,跳得轻松愉快,赢得了一阵阵热烈的掌声……比赛在按照从低年到高年的顺序进行。

轮到我们三年级上场了。我虽然不是参赛队员,可我比他们还紧张:我们班可别有人失误啊,我得为他们加油!随着一声哨响,选手们绳起脚落,身轻如燕。跳呀跳呀,不好!小影踩到绳了……“加油!加油!……”同学们跟我一起为小影加油。只见小影迅速调整好跳绳,继续跳起来。他们越跳越快,脸蛋儿红扑扑的,像一朵朵盛开的鲜花。

比赛结束了。老师开始宣布比赛结果,我的心怦怦直跳,手心都出汗了。第一名三年一班。我们班得了第二名。有的同学挺开心,有的同学不甘心,我觉得特别有趣!

趣味的跳绳游戏作文5

“只要功夫深,铁杵磨成针”,我从跳绳这件事中深深体会到这个道理。

学校里上社团课时,我看见许多同学都会跳绳,动作轻快,而且一次可以跳很多个,我非常羡慕,因此我就下定决心要学会跳绳。

每周三第二节课,就是我们社团课,我们班是跳绳社团,而我就是在社团里学会跳绳的。

周三社团课时,我来到操场,拿上跳绳,就准备学跳绳。我先把跳绳放到了我的身后,然后我把跳绳一挥,双脚就跟着跳绳一蹦,呀!怎么没跳过?我又连续跳了十几个,都没有跳过这个绳,我嘴里叫着:“不学了,不学了,跳绳好累呀!”老师听到我的声音说:“孩子,失败是成功之母,我们要找到失败的原因。你看,比如你每一次绳子从你的脚边掠过,你才跳,那当然跳不过的!你应该绳子和脚一起动,加油,你一定能成功的'!”

老师的话让我重拾信心,于是开始蹦起来,一次,两次,三次……我终于跳了一个,接着,我继续跳,一个比一个好。

在我学会的那一刻,我高兴极了,心里像开了花一样。

通过学跳绳这件事,我体会到了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,跳绳是这样,做其它的事情也是这样。

趣味的跳绳游戏作文6

我是一个热爱运动的小朋友,我最喜欢的运动是跳绳。我每天都通过“天天跳绳”这个APP来进行跳绳的'运动。

比赛开始了,我尽全力去跳,没想到出师不利,刚开始跳就断了一次,名次落后,我暗自给自己加油,希望后面不要断掉。等到我跳到30秒的时候,我反超上去,在名次榜上排名第二。这时,我的胳膊感觉到酸了,但我发现对手的速度也没那么快了。于是我加快速度,没想到一下子冲到第一名了。时间还剩20秒,我又落后到第二名。现在还剩最后10秒,这是最关键的时刻,我要开始最后的冲刺了。虽然胳膊很酸,但我还是继续坚持,我使劲甩动绳子,最终在名次榜上名列第一,虽然我很累,但是我也很开心。我开心地向家人发布跳绳视频,分享我的快乐,家人也为我感到开心。

跳绳可以给我带来快乐,还可以让我锻炼臂力、强身健体,我非常喜欢跳绳。

趣味的跳绳游戏作文7

小朋友们,我请大家猜个谜语,谜面是“手摇脚跳,钻过城门,跨过小桥”。打一种体育活动。你猜到了吗?让我告诉你吧,谜底是“跳绳”。

我非常喜欢跳绳。因为,现在是冬天,小朋友们都很冷,只要拿起绳子跳几下,就会慢慢热起来。跳绳的时候,手啊、脚啊都在运动,既可以锻炼人的灵活性,又对身体的长高有促进作用。跳绳能把小朋友的身体练得棒棒的。

但是,跳绳也不是随便什么时候都可以跳的,饭后就不能马上跳绳,因为这样肚子会难受的。

冬天天气寒冷,刺骨的寒风经常把握笔的手冻得通红麻木。一到下课,同学们便争先恐后地活动起来,有的踢毽子,有的跳绳,有的踢足球,还有的'拍皮球。我最喜欢跳绳。

跳绳的花样可多啦!有单腿跳、双腿并跳、走步跳、反手跳、双人跳、三人跳、集体跳……跳绳可以提高腿部、手臂和整个身体的协调性。不管室内室外、刮风下雨,只要有一块小的场地,一根绳子,一个人或更多人就可以玩起来。

冬天跳绳既可锻炼身体,又能使身体暖和起来,所以我最喜欢跳绳。

趣味的跳绳游戏作文8

在繁忙的生活中,我也有自己的一片天地。那就是——跳绳。

“叮铃铃——”下课铃响了。班里的女同学从书包里拿出绳子,争先恐后地挤出教室,三五成群地在一起比赛跳绳。我和好友在一起,决定一分高下。

只见两位同学攥紧绳子的头儿,一排的女生排在一个同学的`后面,等待着。

比赛开始了。第一位选手摇摇摆摆地出场了。它一下旋转,一下单脚跳,花样真多啊!“20,21,22,23,24……”第一位选手依然跳着。突然,意外发生了,这位选手好像突然呆住了,只跳了35个就不行了,她只得下场。第二位选手——我,得意洋洋地出场哩!看我的“超级力量”!“22,23,24,25……”我跳了30个就气喘吁吁,腿也越来越重,跳也跳不动了。过了一会儿,我的汗珠不停地流下来,呼吸次数越来越多、越来越快,几乎达到了每秒钟一次的地步。“67,68,69……”我跳的次数越来越多,只觉得头晕晕的,我咬咬牙,想:坚持跳到80个!果然,这种意志力是我跳到了100个!哈哈!我真不错!

比赛结束了,冠军是我,亚军是我们的班长,她跳了80个,季军是副班长,跳了79个。啊!我爱跳绳!它给我的生活带来的无穷的乐趣。

趣味的跳绳游戏作文9

这几天,我们学校举行了一次跳绳比赛。每一位同学都很高兴,为参加比赛加紧练习,希望拿一个好成绩。

今天,比赛开始了。体育老师划好了比赛场地,按年级依次比赛,场上的同学飞快地跳着,场下的同学呐喊助威、跃跃欲试。终于,轮到我们班同学比赛了。绳子在他们脚下飞过,令人眼花缭乱。黄立栋跳得非常快,绳子象一圈圈银环,环绕在他周围。看着同学们跳的那么欢,我也想试一试了,更加拼命地为他们加油。

比赛结束后回到教室,老师问他们的成绩。“193”,“199”,“187”,“201”。我听着好佩服他们,我们班一定能拿个好成绩。接着,是女生三分钟毽子比赛。我也加入助威的人群,大声的一个个地数着。当有人连续踢了100个时,大家欢呼起来。我们班的王晓婷踢得很稳,毽子在她的脚上上下翻飞,五彩的毽子腾空而起,像一道道彩虹挂在我们身边。然后,男生二分钟双飞的同学上场了。双飞是我最爱看的项目了。我津津有味地看着,当十几位同学的绳子同时飞舞的时候,扬起一片尘土,发出啪啪的声响,是多么壮观的'场面啊。最后还比了跳长绳。

这就是我们的跳绳比赛。参赛的和没参赛的都非常开心。

趣味的跳绳游戏作文10

爸爸妈妈一提到跳绳,我就吓得连忙逃跑,因为,我觉得跳绳非常难学。

有一次,爸爸让我练跳绳,我又想逃之夭夭,可是还是被爸爸逮住了:“你再不去练,小心我揍你!”我只得硬着头皮和爸爸一起去练跳绳了。

到了院子里,爸爸让我跳。刚开始的时候,我只能像大石头一样重重落地,并且最多只能跳六下。爸爸说:“你落地太重了,轻一点!”我只好轻了一点,结果跳一下就被绳子绊住了。我心里失望极了,跳绳怎么这么难学呢?绳子为什么这么不听我的'指挥呢?爸爸鼓励我说:“能轻轻跳一下就是进步,继续努力。”接着爸爸为我做示范,只见绳子听话地在爸爸脚下飞舞起来,一会慢一会快。爸爸又做起了高难度动作,正着跳,反着跳,花着跳。我一数足足有一百多个呢!看得我目瞪口呆。“赶快让我也练练吧!”我迫不及待地说。接着我就开始练:一下,两下,三下……等我能连续跳十四下的时候,已经满头大汗了。爸爸说:“今天暂时先练到这里。”我气喘吁吁地跑回了家。 虽然很累,但心里很高兴。

这次跳绳让我明白了一个道理:任何成功都是百分之二十的信心和百分之八十的汗水换来的。我一定要成为跳绳高手!

趣味的跳绳游戏作文11

“加油!”“再快点儿!”“170个了,加油!”操场上异常热闹,加油声和欢呼声此起彼伏。因为这里正进行着跳绳比赛。

为了这次的跳绳比赛,我们早早地就开始练习,早上的大课间、下课时、放学后,大家都抓紧每分每秒练习着。在开始正式比赛之前,同学们就已经议论开了,纷纷定下了目标——为了班级取得更好的成绩,为了能把徐同学跳不到的次数补回来,每个同学都尽量比预计的目标多跳一些。

盼着,盼着,终于到了下午的文体课。比赛开始了,徐老师喊道:“预备!”第一组比赛的同学屏息凝神,双手紧握住绳柄,向前举起,做好预备动作,生怕错过一秒钟。随着一声:“开始!”同学们像弹簧似的跳了起来,十分轻盈。大家快速地跳动,跳绳划过空中发出“嗖嗖”的声音,整个操场都弥漫着一股紧张的气息。

大家都很认真,林同学也不例外:她拼尽全力跳着,手飞快地摇动绳子,脚几乎贴近地面,只留出绳子穿过的位置。一整套动作就像一只小仓鼠在圆形的滚筒里一刻不停地跳跃。林同学的肌肉紧紧绷着,脚尖灵巧地点着地,麻花辫也随着她的跳跃,一下一下有节奏地舞动着。

大约20秒过去了,大家依旧毫不松懈,几十根绳子飞舞着,在空中交织成一道彩虹。我对面的李同学也一丝不苟地坚持着。但好事多磨,“啪嗒”一声,李同学的绳子钩住了她的头发。她连忙放下跳绳,手搭在头发上,绕了一圈,便解开了跳绳。其他年级的同学也焦急地注视着她。只见李同学迅速地重新拿起跳绳,调整状态,手腕灵巧地甩着绳子,眼睛坚定地注视着前方,双腿紧紧地并在一起,又全力以赴地跳了起来。

第一组比赛结束,第二组立马开始,我被分在了这一轮。刚开始,我十分自信、轻松,但后来,我的两条腿像灌了铅似的,越来越重。“还有20秒!”突然,徐老师的话传入耳中。啊,还有这么久!但为了比赛的胜利,我一定要坚持!我猛吸了一口气,咬紧牙关,紧握跳绳手柄,收起小腹,两腿绷紧。我闭上双眼,忘乎所以地跳跃着、努力着,仿佛整个世界只剩下我一个人,耳边只剩下跳绳划破天空的“呼呼”声。

“3,2,1,停!”一声哨声,把我拉回了现实。我迫不及待地向计数的同学询问:“我跳了多少个?”“206个!”“真的?耶!我跳了206个!太好了!”我终于突破了200的大关,超越了自我!比赛结束,‘有人欢喜也有人愁’:“嗨,你跳了几个?”“我跳了203个,连计数的同学都夸我跳的快!”“唉,我才刚过及格线!”大多数同学对自己取得的成绩都还算满意,他们三五成群聚在一起,欢呼着,庆祝着,到处都洋溢着欢乐的气氛。

这次跳绳比赛,不管最终成绩如何,对于大家来说都是一次经历,一次磨炼,一次必不可少的成长。在以后的生活中,我们也要做一个临危不惧,永不言弃的勇敢少年。

趣味的跳绳游戏作文12

班上每个人都会跳绳了。而我却怎么也学不会,妈妈告诉我,认真点,过一段时间就会了。

星期三,老师让我们回家每人买一根跳绳,必须跳100下,每天练习。回到家我买了一根跳绳就在外面学跳了。我只跳了几个,就已经跳不动了,妈妈说:“这样可不行,跳时不要跳太高,绳子落地时脚跳起来就行了,要不然脚会没力气的。”我照妈妈说的去做,果然跳得比以前多了。

到了第二天下午,我们要去比赛,我非常紧张,但我又想起妈妈说的话,开始第一项比赛了,我很担心自己在大家面前出丑。很快就到了跳长绳,我更加紧张,这样快的'速度我跟不上。到我了,我等绳落地时,就一下子冲了进去,等绳落地时,我又一下子冲了出去,真痛快。

比赛进行了很久,但我们还想跳。回教室去了,老师说:“同学们,你们真棒。不过还有几个同学还不会跳长绳。”我得意洋洋地看着那些不会跳长绳的同学,心理想着,我真棒。

回到家,我把今天比赛时我的情况说给了妈妈听,妈妈对我的表现赞口不绝,我高兴地笑了。

趣味的跳绳游戏作文13

学花样跳绳 星期六早上,我刚做了一个作业,全身冷得都快僵了,我就出去跳绳。可我只会一般的,不会其它花样,我就请妈妈教我。妈妈一边做示范—边讲解花样跳绳的`要领,手和脚要协调,多多练习就好了。 我一次接着一次的学,可还是失败了,可是我没有唉声叹气,也没有灰心,我想,只要有信心,就能做好每件事。然后我接着跳,失败好多次以后,我终于跳了一个,后来一个接着一个,一连跳了八个都成功了,我还是不满意,后来又跳了十一个,又跳了二十—个,我终于可以连续跳花绳了,我兴奋极了。

我自毫的对妈妈说:_我终干学会花样跳绳了!_我想跟您比一比!_妈妈说:_好吧。_我们来到外面,妈妈说:_开始。_双方都使出了看家本颔,累得气喘吁吁才分出了胜负,妈妈胜,我很难过,妈妈看出了我的心思说:_一次的失败不算什么,只要你以后多练习, 一定会成为跳绳高手的。_后来,我更加发奋的练,我相信总有一天我会成为跳绳高手。失败是成功之母,只要有信心,有恒心,坚持自己的信念,就能做好每一件事。

趣味的跳绳游戏作文14

学校组织的冬季小型运动会开始了,我们开始进入紧张状态。我参加的是跳绳比赛。

“嘘——”比赛开始了,观众安静下来。我连忙甩起绳子开始跳起来。一个,两个,三个……绳子在飞快的动。时间在一分一秒中流逝,我的手由于紧张而微微颤抖。我依稀可见其他选手的身影,汗水模糊了我的视线。“加油,加油……”啦啦队齐声喊道。选手们像灵巧的'小燕子一样轻盈地跳着,可我知道他们有人已断了很多次绳。这可是绝好的机会,我一定要把握住。我心里想。汗水湿润了我的头发,我的心“扑通、扑通”地跳着。绳子飞快地从我脚下穿过。“……九十九、一百、零一……”我不停地数着。啦啦队在呐喊助威,可是,如果受了他们的影响。是件可怕的事情。我并没有听见加油声,空气在那一刻似乎凝固。虽然是数九寒冬,但我脸上仍是滚烫的。我闭着眼,咬紧牙,使劲地甩着绳子。绳子仍快速地从头顶飞过一百)六十九、七十、七十一……”一百七十多了,比赛在哨声中结束。

“哇,你跳了一百七十七个!”同学们祝贺我。我高兴得跳了起来。我捧起火红的奖状,觉得无比光荣。我已筋疲力尽,但还是跑回了休息室,庆祝了一番。这使我十分难忘。

使我难忘的跳绳比赛,是多么精彩而有趣啊!

趣味的跳绳游戏作文15

12月12日,我们迎来了第三届跳绳比赛。

比赛开始前,马老师把卫生和纪律说了一下。比赛开始了,首先上场的是三年级,只听哨声一响,跳绳就在空中飞舞。接下来上场的是二年级,他们也不甘示弱。啊!该我们班了,我的心砰砰的跳,生怕我们班输了,直到今天,我看见我们班好几个人取得了好成绩,我才松了口气。

我们的老师也跳绳。这回,一向严肃的老师也变得像我们一样活泼,这种感觉真好——我们都给自己的老师喊加油,海老师给我一件大袄让我保存,为了不让衣服挨着地,我干脆把衣服蒙到头顶上,海老师跳完了,对我说了声谢谢,我心里美滋滋的……

今天虽然我没有上场,但是我心里很开心,因为我帮助了老师快乐了自己。

趣味的跳绳游戏作文16

暑假里,学校作业安排中有一项是让我们回家每天要跳200个绳,这可难倒了我,因为我一个都不会跳。回到家,妈妈看我愁眉苦脸的,就问我是什么原因。我一五一十地把情况说给妈妈听。听完我的话,妈妈笑着答应教我学跳绳,我兴奋极了。

说干就干,第二天我的学跳绳就开课啦,妈妈教我特别耐心。

妈妈说话总是慢条斯理,还一遍又一遍的给我做示范。妈妈的两手拿着绳子利用双臂的力量不停地挥动绳子,同时双脚有节奏地跳起来,便于绳子顺利通过。该我了,我学着妈妈的样子跳了几次,总是不得要领,不是绳子绊住了脚,就是脚跳得太快了,脚已落地,绳子却在半空中,再想抬脚却已经来不及了,绳子落在了地上。妈妈见我垂头丧气的,一边鼓励我,一边不厌其烦地给我重新示范,头几遍边示范边讲解,后面两遍还有意把速度放得特别慢。我记不住要领时,她不仅没有大发雷霆,而且还拿来纸和笔,把所有我需要记住的`内容全都写到了纸上。

妈妈这样耐心,我也没有辜负她。每天早早起来苦练习,我的进步特别明显。开始还不能连续跳,慢慢地我能连着跳几个啦,而且还记住了所有的要领。现在我再不会害怕跳绳了。

趣味的跳绳游戏作文17

《趣味跳绳》说课稿

各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!

享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐,课堂才能换发生命的活力。因此,在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂,让他们享受到体育的乐趣,从而对体育产生兴趣,积极投身到体育活动中来,并在活动中锻炼体质和提高健康水平,得到全面的发展。更好的适应社会。

《趣味跳绳》是自编的小学体育(水平二)四年级的教材。下面我从:教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六方面对本课进行介绍。

一、说教学内容:

我这节课的主要内容是:跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容,而且还是小学生喜爱的一种体育活动。由于它轻便、灵巧,不需要非常大的场地,容易开展。现在的学校学生属于人多,活动场地有限,跳绳是比较适合学生课余体育活动的内容。四年级小学生,在生理发展方面正处在生长发育时期,通过跳绳活动能促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著作用。同时,丰富有趣的跳绳游戏活动,能充分调动学生参与的兴趣和积极性,在充满和谐友爱的游戏中,让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。在心里发展上,让他们的团队意识正逐渐加深,对团队竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的跳绳活动中,让学生在心理上经理挫折和克服困难的过程,从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力,增强自信,培养创新精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

二、说教学理念:

在确定了教学内容这一基础上,我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的:

理念一:改变了过去只重视运动技能形成的规律,只关心学生的生理负荷,为注重激发学生的兴趣,享受参与体育活动带来的乐趣,调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学,安排教学内容,选择教学方法。贯彻“每天锻炼一小时,健康身后一辈子。”教育理念。

理念二:改变学生的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,变“教师”教的要求,为“学生”学的需要。

三、教学目标:

美国教育家布鲁姆认为:“科学地确定学习目标是教学的首要环节。”强调“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”本节课我制定了五个教学目标。

1、运动参与目标:要让学生积极参加到学习活动中来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

2、运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点,对身体的作用以及注意事项。

3、身体健康目标:通过跳绳发展学生的'身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。

4、心里健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,品尝到成功的喜悦,享受到体育的快乐。

5、社会适应目标:树立良好的团队协作精神。积极进取,乐观开朗。

四、说教学重难点:

本节课的教学重点是:让学生掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动;

教学难点是:个人练习跳绳时,双臂的摆动动作和手腕的旋转动作;和多人跳绳练习时,两人摇绳的动作配合。

五、说教学方法:

我主要从三个方面来进行说明:课前准备,架桥铺路;课程整合,达成目标;愉悦身心,期待体育。

(一)课前准备,架桥铺路

1、场地器材:短跳绳人手一条。

2、音乐播放器一台。

(二)课程整合,达成目标。

在教学过程中,我依据学校教学改革提出的课程整合的这一基本理念,我在体育教学中把音乐、体育有机的结合起来,优化教学手段,努力实现教学目标。

1、情景教学,激发兴趣。我以轻松愉快的对话形式组织课堂常规,宣布本节课的内容。“同学们,大家好!欢迎大家来到我们展现活力的运动场,这节课同学们将和老师一起进行一些有趣的跳绳活动,享受跳绳给我们带来的快乐”然后在动感的《种太阳》的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操。自编操的内容依次为:振臂运动——扩胸运动——体转运动——体侧运动——腹背运动——全身运动。充分热身,为后面的活动做好生理和心里的准备。

2、方法多样,循序渐进。由于跳绳的种类和方法很多,为了使教学更切合实际,根据学生的跳绳活动情况和学生掌握动作的实际水平,在安排课时,使学生的练习由简单到复杂,循序渐进,并不断激发学生的学习兴趣,让学生向新的目标挑战。

首先:让学生展示和练习以前掌握的各种跳绳方法,同时教师也向学生展示跳绳技能,激发他们的学习兴趣和勇于挑战自我的精神。比比谁的跳法多?谁跳的次数多。

然后进行“快快跳起来游戏”,让学生友伴、兴趣分组,教师鼓励学生展开自己丰富的想象自编游戏和跳法,这样既培养了学生的创新意识和能力,又尊重学生,充分体现了学生的主体地位,在教学中,我参加了各组的练习,适当引导和讲解,点评、指导学生更好的掌握游戏的方法与技巧,这种平等的交流还加深了我和学生的感情,融洽了师生关系,使学生在轻松愉快中学习,通过游戏比赛的形式培养学生良好的竞争意识、团队精神、合作能力。

3、激发想象,扩展延伸。游戏《闯关》把这节体育课推向高潮,在这一小环节中,把学生分成两组接力赛,让学生在同伴的助威中奔跑、跨越、拼搏、挑战。让师生融入这活力无限的运动场。

(三)愉悦身心,期待体育

在教学的结束部分,我用《燃烧吧我的卡路里》这首歌曲进行放松音乐,在美丽的校园背景下,我和学生一起做放松运动,让学生的生理和心理恢复到平常状态。

在最后的小结、讲评、布置课外作业中,我是这样说的“老师希望你们在享受跳绳运动的快乐中,能够开动脑筋,发明更多有趣的跳绳游戏,让我们在快乐中锻炼身体吧!”

这节课的教学设计和教学过程一定存在着许多的不足之处,恳请各位老师耐心指导,帮助我进步,谢谢!

趣味的跳绳游戏作文18

大学趣味跳绳比赛策划书

为了营造和谐校园的良好氛围,培养学生的团队意识,充分展示各班级良好的精神面貌和自强进取的.拼搏精神,增强学生的体质,增进各同学之间的友谊,凝人气,聚力量。研究生院将于近期举办跳绳比赛,期待广大热情洋溢的研究生同学届时到场参与,为班级争光!

为使比赛顺利进行,现将比赛的有关事项通知如下:

一、参赛单位:

以班级为单位,各参赛队报名人数为18人。。

二、比赛地点:南区体育馆门前

三、比赛时间:

20xx年10月28日中午12:10首轮

20xx年10月29日中午12:10复赛及决赛

四、比赛赛制:

以班级为单位,每班出18人,15人跳绳,3人摇绳(其中一名同学为摇绳替补)。

摇绳2人对面站立,手持长绳向1个方向摇动,其他运动员排队依次连续从绳的一边跑向摇动的绳子并跳过。以跳跃成功次数多少排出名次。如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过,使摇绳中断,可继续比赛,但该次跳跃不计数。各队比赛时,场上同一时间不得超过两个人。每人在场上连跳不得超过两个。

请务必按时参加比赛。参赛双方必须于比赛开始前5分钟到场。迟到10分钟按弃权处理,当场宣布告负。

比赛双方如有异议,请当时提出,过后不议。如有因天气原因,比赛顺延,另行通知。

五、比赛流程:

首轮23个班随机分为A、B、C、D四个小组,比赛时间为3分钟,每组晋级两个班级。

复赛8个班随机分为两组,A、B组抽签决定,复赛时间为4分钟,每组晋级两个班级。

决赛4个班各进行5分钟比赛,决出冠、亚、季军。

比赛双方如有异议,请当时提出,过后不议。如因天气原因,比赛顺延,另行通知。

六、奖项设置

冠军:一名

亚军:一名

季军:两名

希望广大研究生同学在繁忙的学习之余,能前来为本班的同学加油,体现班级的凝聚力,尽显研究生风采!

******研究生会

趣味的跳绳游戏作文19

以前,我一直不会跳绳,所以在课余生活中最想学会的游戏就是跳绳。我把这个想法告诉了妈妈,妈妈很支持我,给我买来了合适的绳子,并自告奋勇当起了我的教练。

晚饭后,我和妈妈一起来到院子里,在金色的夕阳下,开始了我的跳绳训练。跳绳看起来很容易,其实不然。我总是跳不好,绳子总是不听话地绊我的脚。看来老师和妈妈说得对,不听话确实令人讨厌。这时,哥哥也跑过来,向我传授了他成功的经验。在妈妈和哥哥的帮助下,我终于可以跳一两下了,手里的绳子也渐渐地变得听话了,随着我轻盈地跳跃。我总算学会了跳绳,虽然我知道我跳得并不算好,但心里还是美极了。

世上无难事,只怕有心人。我不但学会了跳绳,还记住了妈妈告诉我的这句话。只要下工夫了,困难是可以克服的。

趣味的跳绳游戏作文20

周五,是一个愉快的日子,是一个令人期待的日子,是一个迎接双休日的日子。今天也不例外,还发生了一件事,是什么呢?是跳绳比赛。想知道参赛者是谁吗?告诉你吧,1号选手宋老师, 2号选手曾泽臻。听说宋老师近期在苦练跳绳,这次能战胜曾泽臻吗?曾泽臻在校运会中跳绳比赛的成绩是大家有目共睹的,这次能继续保持吗?这次的选手年龄不同,高矮胖瘦都不等,而结果会有多大的区别呢?哈,那就让我们一起拭目以待吧!

一周中最令人期待的最后一节课——班会课,宋老师拿着一个装着未知物的袋子走进教室,说道:“本次班会课我和曾泽臻比赛跳绳。”地点在哪里呢?操场?不,是教室,我们把桌子往后挪,前面的一小块空地就是地点。同学们肯定开始议论起来,那是必须的。大概都在聊谁胜谁负。投票是比赛前的“热身”,两方运动员都在为自己拉票,宋老师说:“我现实一点,如果我赢了,有东西吃!”曾泽臻说:“如果我赢看,我带大家去学咏春!”支持宋老师的,“唰!”,一双双手像小苗似地冒出来;支持曾泽臻的,啊,那么少,而我当然是支持曾泽臻的。

快看,比赛开始了,教室外的.天色突然暗了下来,看来一场大雨即将来临,但教室内观众的热情却不减,宋老师拿出绳子,只见她把绳子一挥,轻轻一跳,绳子从头上掠过,接着顽皮地从脚下窜过,从而形成一个圈,如此重复,时间快到了,宋老师的支持者也越来越激动,呼喊着,喊着加油。时间到,跳绳时看到老师脸带笑容,看来是胸有成竹了。再看成绩——165下!曾泽臻你要加油啊!曾泽臻二话不说就跳起来,他面部严肃,大概是紧张吧,越跳越快,全身都动起来了,“啪!”,打到了桌子,许多同学激动得站了起来,呐喊着:“加油!加油!”“三、二、一,停!”曾泽臻跳了155下,NO,输了,宋老师的支持者都欢呼起:“Ye!”不知怎么的,天空突然打了一声雷,仿佛是在为这场比赛而鼓掌。

虽然比赛结束了,但我深深地明白了:宋老师为了减轻我们的复习压力,丰富我们的文化生活而经常搞活动,正是用心良苦啊。在此,我要真诚地对宋老师说一声:谢谢您!

趣味的跳绳游戏作文21

星期三早上,老师忽然宣布一周后要选三跳运动员。我激动极了,去年我和郭姝妤就一起合作一带一,打破了校记录,为班级争了光。今年,我也要像去年一样当上运动员,为班级争光。

第二天我一来到学校就开练习跳绳,今年的比赛项目增加了前挽花。我练习的就得更刻苦一些。一开始,进行计数跳的时候我跳的还行,可是,到了后面,一增加挽花我就不会跳了,感觉跳起来非常别扭。有一次,绳子把我的脚缠住了,差点摔一跤,真难啊!直到体育课上,老师讲了要领:挽花要挽的深一点,一个一个的挽,掌握好节奏。按照老师讲的要领,我开始慢慢地练习,刚开始还是不熟练,跳一下就拌一次绳,而且绳子还经常会把我的胳膊、后背抽得伤痕累累、钻心的疼。有好几次我都筋疲力尽,想放弃不跳了,但是看到同学们一个一个都在努力,我也鼓起勇气,坚持每天练习。在经过了半个月的练习以后,我终于能够比较连贯的'跳前挽花了。

现在,我跳的速度还是比较慢,而且时不时的还会拌绳。我一定要咬紧牙关,进行持之以恒地练习,争取在不拌绳的基础上,加快速度。争取当上了三跳运动员,在运动会上取得好的成绩,为班级争光。

趣味的跳绳游戏作文22

今天是9 月30日,今天学校要进行比赛跳绳了,同学们准备训练跳绳,准备拿冠军,没有奖状的哦!

我们去操场上进行跳绳比赛,准备的绳子也都拿来了。比赛也就开始了。我看见监数的人来了,是六年级的同学来了,有我的好朋友也来了.我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多.

开始,同学们迅速跳了起来,六年级的同学帮我们班的同学数,我跳得像笨猪一样跳,但跳得很慢.一分钟到了.六年级的同学记下来了,我居然跳了76下,笨猪!跳完了,接下来是跳长绳,同学们已经准备好了.

开始,同学们一个接一个地跳了起来!可不过.没到两分钟,跳长绳居然断了,同学们纷纷埋怨起来了,不是我,而是跳长绳的.五分钟到了,居然跳了350多.我们都很生气了,过去了就忘了.很快乐的!

趣味的跳绳游戏作文23

【教学目标】:

1、初步学习并脚跳、单_换跳的动作方法,提高弹跳能力。

2、通过游戏发展上肢力量和身体素质,增强体能,促进身体正常的.生长发育。

3、激发积极锻炼身体的热情,培养良好的团结合作的精神,积极进取,乐观开朗。

【教学重点】:

通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

【教学难点】:

在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。

【场地器材】:

短跳绳32根、平整场地一块。

【教学过程】:

一、上课常规:(约3分钟)

1、整队、报告人数,师生问好、检查服装。

2、宣布教学内容并提出要求。

3、进行安全教育。

4、队列练习:

(1)原地四面转法练习。

(2)解散、集合练习。(要求:做到快静齐)

二、辅助性练习:(约8钟)

1、自由跳练习:10次×4组

要求:采用自己最熟练的方式练习。

2、并脚跳练习:10次×4组

要求:上臂夹,小臂屈起,脚跟不着地。后两组加抖手腕

3、单脚跳练习:10次×4组

要求同上,每组加抖手腕。最后一组取跳绳。

三、学习跳短绳:并脚跳、单_换跳。(约16分钟)

动作方法:

(1)并脚跳:上臂夹,手屈起,手腕一抖绳抡起,先抡绳,后跳起,两腿弯曲脚跟不着地。

(2)单_换跳:握绳与摇绳方法同前,当一只脚跳过绳后,另一只脚迅速落地,交换跳数次。

组织队形:

四列横队,面向老师。

步骤:

1、教师讲解握绳、调绳、跳绳的动作方法,并示范。

2、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。(抖手腕。速度先慢并逐渐加快。)

3、学生练习:

(1)双手前后摇绳。

(2)将绳摇至脚下,跳过跳回数次。

(3)学生练习连续并脚跳,看谁跳的多。

(4)学生练习单脚跳,看谁跳的多。

(5)学生练习单_换跳,看谁跳的多。选择跳的好的示范,计数时前后同学计数。

四、游戏:趣味跳绳接力赛(约10分钟)

1、跳绳接力跑:

方法:全班分四组,相距30米分两头站立,一人跳绳跑至一头,交予另一头第一人接力跳。以此类推至最后一人。

规则:哪一小组先结束,哪一小组获胜。

步骤:(1)教师讲解规则方法。

(2)学生进行比赛。评选优胜小组。

2、单数单脚、双数双脚跳:

方法:全班分四组,每组学生站立一行,其他三组数数,先自由跳5—10个,然后遇到单数单脚跳,遇到双数双脚跳,失误者淘汰。

规则:以40个为标准,哪一小组剩余的人多哪一小组获胜。

步骤:(1)教师讲解,示范。

(2)学生练习,教师评价。

(3)学生进行比赛。评选优胜小组。

五、放松活动(约2分钟)

花样跳绳个人展示:

学生展示自己想到或者见过的'其他跳绳方式,其他人评价、学习。

六、结束部分(约1分钟)

1、教师总结,回收器材。

2、师生再见。

趣味的跳绳游戏作文24

今天虽然是星期日,但我和妈妈却起得很早,因为我们有一个约定,那就是去操场跳绳。

我们来到操场上,空气特别新鲜,四周静悄悄的。我和妈妈开始跳绳了,我俩跳得飞快,跳绳发出了“唰唰”的响声,打破了四周的宁静。几分钟后,我俩都有些累了,妈妈建议休息三分钟,时间到了,我们又变了一种跳法:挽花跳。妈妈一会儿向前挽花,一会儿向后挽花,看得我眼花缭乱。而我在这方面就比较笨拙,我拼命地学,还是没学会,妈妈说:“这不是一概而就的事情,需要时间和耐心,只要细心观察,积极体会,过一段时间就会跳了”。说完,妈妈再次给我做了示范,我目不转睛地看着妈妈跳,妈妈的动作是那么灵巧,跳得是那么轻快,整个身体是那么协调,妈妈跳得好极了!分明是一个跳绳专家。接下来,我进行了多次练习,终于能挽一个了。妈妈的脸上露出了灿烂的.笑容。

时间过得真快,转眼间,该回家了。妈妈哼着小曲,我想着刚才的跳绳,明白了一个道理:万事贵在坚持。

趣味的跳绳游戏作文25

虽然有志不在身高,但是妈妈还是想叫我十全十美。给我吃了一周的春季长个菜——鹌鹑炖松蘑。今天,又开始户外运动了。

来到小区广场,人不是很多,我拿起跳绳,刚跳了一会儿,我就浑身瘫软,双手扶着膝盖,两腿酸得几乎抬不起来了,像年过七旬的.老人似的,一步一步地艰难地又跳了一会儿,我实在跳不动了,干脆坐在石凳上休息。

这时,妈妈说要和我比赛,我爽快地答应了。一分钟过去了,两分钟过去了------ 我咬着牙跳着,腿像灌了铅似的沉重。这时,我突然发现年近40的妈妈头发随着跳动一扇一扇地,脸都涨红了,她都不嫌苦,我还能叫累?想到这里,我便鼓足劲 儿继续一次又一次地摇动着跳绳。终于,我超过了妈妈,顺利地赢得了这场比赛。我高兴地欢呼起来。

比赛结束了,但是妈妈跳绳瞬间坚持的样子,深深地印在了脑海中。这时我似乎懂得了妈妈为我付出的实在是太多了。我一定要健康、快乐地成长来报答父母对我的爱。

趣味的跳绳游戏作文26

跳绳是一项大家都喜欢的娱乐运动,为了丰富学生们的课外活动,我们学校组织了跳大绳比赛。当然毫不例外,我们班也集体参加了此项活动。为了能在比赛中取得好成绩,我们每天下午放学都会集中到操场进行跳绳训练。训练中,大家都很投入,这可是一个为班级争光的好机会呀!

很快,一星期的训练过去了,马上就要到见证我们辛苦成果的时候了。你看,我们每位参赛者都把“兴奋”写在了脸上,有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试;有的活动着手脚……比赛分两组,我们是第二组。第一组比赛开始了,啊,跳得真好!他们就像飞一样,一个接一个,不间断,个个像轻盈的燕子,灵活得像小鱼在水里穿梭一样……啊,终于该让我们一展雄风了!我们在众人的目光下进入比赛场地,我左右一看,哟,有一大半都是我们班的拉拉队,这下我可有信心了。“嘟——”裁判员的哨子响了,站在第一个的同学立刻来了个漂亮的姿势。俗话说得好:有个好的开头,就有好的结尾!前面几个同学跳完了,该我上了,我站在绳前,身体轻轻地向上一跳,绳子从我脚下滑过。我轻盈地落地,赶紧去排队。每位同学都顺利通过,下面的拉拉队加油声不断,这是同学们对我们第一回合的成功鼓励。“啪——啪——啪——”绳子落地的声音有节奏地响着,我们像走马灯一样来回奔跑。突然,“啪嗒”一声,跳坏了,那位同学赶紧离开。绳子落地声又响了起来,同学们不敢大意,认真调整好节奏,随后几个回合再也没有跳坏的现象。在我们正跳得上瘾时,比赛结束了,我们班赢了。同学们的欢呼声一浪高过一浪,台下的拉拉队员忙给我们送水、慰问我们,班主任吴老师也笑了,五班同学只能朝我们吹胡子干瞪眼。

这个跳绳比赛真有趣,我想每个人都体会到了一分耕耘一分收获的道理!

趣味的跳绳游戏作文27

那是一个星期五的下午,天气格外好,风和日丽的。我们学校在操场上举行了一场有趣的跳绳比赛。

我们列队来到操场,按指定的位置站好。尽管体育老师一再维持秩序,还是有些同学偷偷地在队伍后面练习跳绳;还有的在做深呼吸,也许在缓解紧张的心情;也有的同学在摩拳擦掌,准备打一场胜仗,为班级争光!

嘟——比赛的哨声吹响了。首先参赛的是一年级的小选手,他们一个个精神抖擞,跳得轻松愉快,赢得了一阵阵热烈的掌声……比赛在按照从低年到高年的顺序进行。

轮到我们三年级上场了。我虽然不是参赛队员,可我比他们还紧张:我们班可别有人失误啊,我得为他们加油!随着一声哨响,选手们绳起脚落,身轻如燕。跳呀跳呀,不好!小影踩到绳了……“加油!加油!……”同学们跟我一起为小影加油。只见小影迅速调整好跳绳,继续跳起来。他们越跳越快,脸蛋儿红扑扑的,像一朵朵盛开的鲜花。

比赛结束了。老师开始宣布比赛结果,我的`心怦怦直跳,手心都出汗了。第一名三年一班。我们班得了第二名。有的同学挺开心,有的同学不甘心,我觉得特别有趣!

趣味的跳绳游戏作文28

“加油!加油!”呐喊声传遍了整个操场.你一定会想大家在做什么呢?告诉你,我们正在举行跳绳比赛。

第一个项目是单人跳。“加油!”每班的同学都在为本班加油助威。单人组的同学十分紧张,憋红了脸,手摇的更快,跳得更带劲儿。“一、二、三!”他们还不时为自己喊着号,比赛结束!我班的小明跳的`很快,几乎没断过,我们都希望他得第一,啊!他真的得了第一,同学们恨不得把他抛起来。

第二个项目是令人紧张的长绳了。参赛的10名同学摩拳擦掌。“好!现在开始比赛!”因为我班同学在比赛前的刻苦练习,他们个个显得胸有成竹,一个接一个地跳。“加油!”其他同学恨不得把嗓子都喊哑了。这时队员们已经累得满头大汗了,但他们还是一丝不苟地跳着,没有一个叫累的。他们像一串会跳舞的“项链”,划出来一个个美丽的圆。突然有一个人没跟上,所以断了,但他们的“项链”又用最快的速度连了起来,“三分钟长绳,结束!”同学们都默默地念叨着:“让我们班是第一名!”“第一名!哈佛班!”一个响亮的声音传入我们的耳际。“太好了!”我们欢呼起来。

在欢呼声中,跳绳比赛结束了,我盼望着下一次比赛的到来!

趣味的跳绳游戏作文29

以前,我跳绳水平极差,现在,经过体育课上的不停地锻炼,我一下子能跳125个了。

今天同样有体育课,我带着绳子,做完准备活动,我们就开始跳了,岳思恺下午没有来,我就和阿潘(我的同学)一组,我先跳,他就帮我计时。只听绳子“嗖..嗖….”的声音在我的耳边呼啸而过,打在地上,“啪啪”直响。这一跳就是一百三十五下,比上节课还多跳了十下呢。

现在该阿潘了他边给自己计着时,还边跳着绳。我也听见绳子在呼呼地作响,但是,这声音断断续续。他的动作总是不协调,时不时因为绳子绊到脚而停下来,一分钟过去了,才跳了将近100个。

于是,我就告诉他:“跳绳,手脚的速度、动作要一致,要快就快,要慢就慢。如果你手脚不一致的话,那么,肯定跳的不多。

阿潘听了我和他讲的话后,按照我说的,手脚一致,果真,他跳了很多,而且中间也没有断过,他这次听我的,在短短的一分钟里他一共跳了一百多个呢!

今天我帮阿潘提高了跳跳绳的`效率,我不仅帮助了他,而且在共同的活动中,把我们的跳绳成绩提高了。此时,我想起一句话:帮助别人,快乐自己。

趣味的跳绳游戏作文30

暑假里,学校作业安排中有一项是让我们回家每天要跳200个绳,这可难倒了我,因为我一个都不会跳。回到家,妈妈看我愁眉苦脸的,就问我是什么原因。我一五一十地把情况说给妈妈听。听完我的话,妈妈笑着答应教我学跳绳,我兴奋极了。

说干就干,第二天我的学跳绳就开课啦,妈妈教我特别耐心。

妈妈说话总是慢条斯理,还一遍又一遍的给我做示范。妈妈的两手拿着绳子利用双臂的力量不停地挥动绳子,同时双脚有节奏地跳起来,便于绳子顺利通过。该我了,我学着妈妈的样子跳了几次,总是不得要领,不是绳子绊住了脚,就是脚跳得太快了,脚已落地,绳子却在半空中,再想抬脚却已经来不及了,绳子落在了地上。妈妈见我垂头丧气的,一边鼓励我,一边不厌其烦地给我重新示范,头几遍边示范边讲解,后面两遍还有意把速度放得特别慢。我记不住要领时,她不仅没有大发雷霆,而且还拿来纸和笔,把所有我需要记住的内容全都写到了纸上。

妈妈这样耐心,我也没有辜负她。每天早早起来苦练习,我的进步特别明显。开始还不能连续跳,慢慢地我能连着跳几个啦,而且还记住了所有的要领。现在我再不会害怕跳绳了。

趣味的跳绳游戏作文31

活动简介:跳绳运动早在一千年前就在我国开展,是一种简单易行以跳跃为主的运动,经常从事这项活动,提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久性都有促进作用,同时可以增强内脏器官的功能,尤其对促进心血管系统和呼吸系统的机能产生良好的影响,极适合青少年儿童来参与。作为一项阳光项目,我省体卫艺司明确将其作为学校体育健身推广的项目,并将其确定为大学生运动会正式比赛项目。现为了让大家更好的了解跳绳,推广此项运动,同时选拔优秀的`运动员,特举办福建工程学院第一届跳绳大赛。

活动主题:“魅力绳结”--阳光体育,魅力校园

参加对象:学院大一、大二学生。

赛事宗旨:促进学院的跳绳普及与推广;丰富学生课余文化生活;选拔学院大运会跳绳参赛队员。

主办单位:福建工程学院体育运动委员会

承办单位:福建工程学院体育教研部

策划书:福建工程学院体育教研部

举办时间:x年4月7日

举办地点:福建工程学院大学城南区篮球场

【赛事规程】

一、竞赛分组:男子组、女子组。

二、竞赛项目组:计时计数赛、极速挑战赛

1、计时计数赛:

男子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳

女子组:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳

2、极速挑战赛:30秒持绳速跳、3分钟持绳速跳

三、参赛办法:

1、由各系组织报名。系体育部、系团委协助报名、组织工作。

2、计时计数赛:30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳每个院系每个项目限报5人参加。

3、3分钟速度耐力单摇跳每个院系每个项目限报3人参加;

4、30秒持绳速跳(徒手):在30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳比赛中各项目的前10名者可参加此项比赛。(无需报名)

5、3分钟持绳速跳:3分钟速度耐力单摇跳前10名者可参加此项比赛。(无需报名)

5、参赛者必须是本校在籍学生,且身体健康能从事此项体育运动。特别申明:3分钟速度耐力单摇跳参赛运动员必须身体健康,无心脑血管疾病。

四、竞赛办法:

1、比赛按《中国跳绳竞赛规则》(试行)x执行。

2、裁判员由体育教研部选派。

3、比赛跳绳使用:绳具可选用赛会提供的绳具或自备{自备跳绳不得使用金属材料制作的绳具(手柄除外)}。

4、极速挑战赛持绳需成直线与地面水平。

裁判与职员:

1,每一比赛场地,设主裁判,记录员,计时员各一人。

2,比赛场地设会场管理一人,比赛前检录队员并维持场内秩序

五、录取名次及奖励办法:

1、所有项目均录取前八名,颁发证书。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入团体总分中。

2、团体总分名次:取前八名,颁发奖杯。(按各项得分累计,分数高者列前,如得分相同,按第一名多者列前,以此类推。)

3、本次比赛成绩作为福建省大学生比赛运动员选拔的依据。

趣味的跳绳游戏作文32

每个人都有自己的课余生活,有些人喜欢跑步;有些人喜欢唱歌,有些人喜欢画画……但我最喜欢的是跳绳。

记得一年级的时候,我在学校看见学生在表演跳绳,他们在舞台上蹦蹦跳跳的。于是我的脑海里出现了一个念头:“我也想学跳绳。”姐姐仿佛看出了我的心思,回家后她拿起跳绳说:“我们一起来学跳绳吧”。我高兴得一蹦三尺高。姐姐示范一次给我看,我就迫不及待地从姐姐手里抢过了绳子。

不料,我却被绳子抽了一下,我很痛,但我没有放弃学跳绳。我再一次拿起绳子,我握着绳柄,这时姐姐说:“跳绳的'时候要脚到、手到、眼到。”姐姐边说边做示范,“胳膊用劲向上甩,当绳子落地时,双脚快速离地。”按照姐姐的说法我又试了一次,终于跳了一个,第二个却被拌倒了。姐姐继续鼓励我,我接着跳,一下、二下、三下……哈哈,我学会了!从此我白天坚持练习,晚上连做梦我都会想怎样跳绳。经过不懈的努力,现在我一分钟能跳150个。妈妈还夸奖我真棒呢!一年后,我参加了学校的校运会,获得了第一名,同学和老师都投来了羡慕的眼光。

跳绳,不仅让我知道了做什么事都要努力,还让我明白了一句话:世上无难事,只要肯登攀。

趣味的跳绳游戏作文33

每当课间活动,看到别的同学挥动着跳绳,轻快灵活得像一只燕子,我心里别提多羡慕了。我多次提出让爸爸教我跳绳,于是爸爸承诺我星期天休息的时候教我跳绳,这可把我高兴坏了。

星期天的早晨,阳光明媚,天空中飘着一朵朵洁白的云,我和爸爸兴高采烈的`来到楼下小公园里学跳绳。

我拿起跳绳就开始跳了起来,可是我的手脚总是配合不好,不是当跳绳还没落地时就已经跳起来了,结果脚底被跳绳绊住了;要不就是跳绳已经落地了我还没开始跳,好像双脚补粘在了地上一样。我学着跳了几次都没有成功,于是便对爸爸说:“爸爸,跳绳怎么这么难呀!”爸爸鼓励我说:“儿子,你的姿势不对,你应该把身体挺直,眼睛看前面,注意力集中在跳绳上,当跳绳荡过来的时候脚轻轻一跳,这样就可以了。”说完爸爸就给我做了几次示范,我接过爸爸手中的跳绳,先在脑海里仔细的回忆爸爸跳绳的动作,然后开始照着爸爸的方法去跳,果然跳了起来,我高兴得又蹦又跳,心里美滋滋的。

我终于学会了跳绳,原来跳绳也没有想象中的那么难,这让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。

趣味的跳绳游戏作文34

我爱跳绳,因为长得像林志玲一样高是我一生的愿望。

在刚进小学之初,体育老师要求我们至少要会连续跳20下,当时我连跳3下都觉得辛苦,更别遑论跳10或20下了。回家后我气急败坏的告诉妈妈,今天我在学校遇到的困难。妈妈说:“这是非战之罪,2元的跳绳怎么能学的好!”话一说完,妈妈便马上带我去买一条品质好的跳绳。我们选的是耐用不易捲曲的棉质跳绳。积极良苦的'妈妈,为了培养我对跳绳长久的兴趣,也为了让我熟练跳绳的基本动作和发展身体的协调性,我们还上网搜寻资料,举凡跳绳运动的相关知识,如历史的起源、活动方式以及跳绳对身体健康的好处等等,妈妈都一一为我解说。最令我感到惊讶的是——远在中国唐朝甚至可追朔到北齐的时候,就有文献记载, 当时就发明了跳绳运动,只是以前的称呼是跳索或跳白索。原来古圣先贤早有智慧,已能利用轻便容易移动的跳绳作为游戏和活动。

现在的我,每天都会利用下课或放学时间练习跳绳,至少都能跳100下。以后我还要挑战交叉跳及向后跳,也要增加到200下。有空时妈妈也会和我比赛,真的是乐趣无穷!相信在我和妈妈的努力下,我一定会一天一天长高,也会更健康,更期盼将来能有模特儿般曼妙的身材。

趣味的跳绳游戏作文35

我是一名很普通的三年级小学生。从三年级开始,我们304班开始跳绳。说实话,同学坚持了一百多天,可我几乎没跳过。

每周三晨练课,老师都对我们进行跳绳测试。看看我们每个人在一分钟内能跳多少个并做记录。

我那时候没有练习过,其实是一个都不会跳。刚开始几次,老师看到我跳不来,就让我回家好好练习。我答应了,但我就好像就没有去练习过。

时间一转眼又是周三。又要测试了。我还是一个不会跳。老师很生气。我说了一大堆没有练习的.理由。早上上学要早一点到学校,没有时间;中午要做数学作业,我又没有时间;晚上还要做其他作业,而且做得很晚,更没有太多的空余时间。老师听了我这些理由,我觉得他估计也是无奈了就逼我当场练习。我当时没办法只能练习着跳。练了好一会儿,我能连续跳五个了。我回家后,爸爸也开始逼着我跳。估计是老师跟他说了我跳绳的情况。我就这样开始。练习了三天,然后我会跳绳了。

又是一个星期三,又要进行跳绳测试了。这次测试中我跳绳个数超过了100个。老师说我有进步,从一个不会跳到能跳100个。很多同学都目瞪口呆。

这之后,我又是跳跳停停,停停跳跳,总是不能坚持。到现在我又跳不了100个了。

趣味的跳绳游戏作文36

叮铃铃!课间操开始时间到了,同学们来到操场上,高兴地起长绳。大家一个接着一个连续地跳着。有的同学像轻盈的飞燕,迅速在绳间飞跃;有的同学像灵活的小鸟,欢快地从绳间跳过;还有的同学像快活的小鹿,轻巧地从绳间跃过。绳子在空中划出优美的弧线中,好像海浪一次次地冲向沙滩,跳绳的同学好似一条条欢快的小鱼在浪花里快活地跳跃着。轮到我了,看着快速摇动的绳子,听着“啪啪”打地的声音,我有点害怕了。我害怕被抽疼,又怕被绳子绊倒。我站在原地,身体随着绳子的节奏,一下一下地晃动着,像蜻蜓点水一样,心里默默地数着:“一、二、三”。这时,我的耳边响起了同学们鼓励的话语:“加油!加油!你一定能行的!”我想:“我一定能行的!”想到这儿,我鼓起勇气,打起精神,在绳子落下的那一刹那,眼一闭,心一横,向绳子钻过去。到绳子中间时,我左脚一蹬,右脚轻轻一抬,双手夹紧,头一低,一下子跳了过去。这时,我看见老师脸上已经露出了满意的笑容,我也听到了同学拉夸奖我:“你真棒!”我想:“原来,跳绳一点儿也不难,只要有自信心,有战胜困难的勇气,什么事都能成功的。”

今天,寒风刺骨,但是我们的心里却如沐春风。因为我又学会了一个新本领。

趣味的跳绳游戏作文37

“同学们,一年一度的跳绳比赛快要开始了,接下来我们要经常训练。”校长在台上宣布着。

放学之后,我对妈妈说:“妈妈,跳绳比赛就要开始了,您可不可以给我买一条跳绳在家里练。”妈妈听了我的话,二话不说就给我买了新跳绳。到了家我就迫不及待的试了。

可是我是第一次跳,怎么能跳得过去呢?不过,我还是拿起跳绳,走向场地。我双手握紧绳柄,抡起胳膊奋力向前一甩绳子,随着双脚起跳,不料,绳子勾住了脚,我一个踉跄,差点儿摔倒。我重新站定,又用力一甩绳子,绳子又绊住了腿。这时,我灰心极了,就像一个泄了气的'皮球。心想:我怎么这么笨手笨脚的,连个跳绳也不会,不会跳我还不跳了呢!哼……

妈妈看了看我说:“不要急,等绳子快着地,你就甩过去。”听了妈妈的话,我又捡起跳绳重新跳了起来。哈,功夫不负有心人,我终于跳过去了。一天,二天,三天……我每天都练几个,越跳越快,越跳越熟练。

就这样,我学会了跳绳。我明白了:做任何事都要认真对待,持之以恒就能取得成功。

趣味的跳绳游戏作文38

我们盼望已久的跳绳比赛,终于要开始了。同学们各个精神抖擞,蓄势待发。

来到操场后,大家迅速做好了比赛准备。只听裁判一声哨响,同学们马上跳了起来。你看,古俊梭跳得又快又好!不过,他显得有些累。你看他的脸都红了,后背也流了好多汗。可是,他没有放弃,而是一直在坚持。他的对手李兴龙也一样。他们俩的“战斗”非常精彩,我们目不转睛地观看着他们的“战斗”。想知道谁的“战斗力”最强。

天气很热,可他们全然不管。他们一边不停地喘着粗气,一边不停地跳着,手中的跳绳飞速地在空中飞舞。我们在一旁大声地喊“加油,李兴龙,加油!”有的人把喉咙都喊哑了。比赛气氛太热烈了,连蝴蝶、蜻蜓都来看热闹,好像也在喊:“加油,加油。”我在想:是不是因为我们喊的太大声,蝴蝶和蜻蜓也被我们“吸”过来了?李兴龙显然听见了我们的加油声,他跳得越来越快,古俊梭也不弱,他们的实力旗鼓相当。

他们跳得很激烈,脸越来越红了。几分钟过去了,李兴龙越来越快,此时,古俊梭有一点变慢了。李兴龙看见了,抓住机会,趁机一个三连飞。古俊梭看见了,觉得自己比不过李兴龙,好像在想,现在输吧,以后还有机会。最后他服输了。大家都为李兴龙感到高兴。

不过,我有一点为为古俊梭感到遗憾,他要是再坚持一下,也许就赢了。其实,失败与胜利往往在一瞬间,坚持下来了,就有可能成功。

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