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捏泥人的作文550字(大全16篇)

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更新时间:2024-07-10 20:25:39 发布时间:24小时内

捏泥人的作文550字1

放学路上在放学路上,有一个房子的角落,一位老爷爷正在捏泥人.他妙手回春,捏的泥人似活非活,不信你瞧瞧:看那只五颜六色的小燕子,拍打着有力的翅膀,挥动着好似剪刀的尾巴,像在天空中自由地飞翔.看那个神气的孙悟空,架着云朵,拿着金箍棒,眼睛盯着远处,仿佛看见了可恶的妖怪.每次我去看,老爷爷身边都围着一大群人,要费好大的劲儿才能挤进去.大家都争着买泥人儿,老爷爷忙得不可开交.观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨. 现在,那个老爷爷已经搬走了,可是在放学的路上每次经过那个地方时,那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里.。

捏泥人的作文550字2

我去过很多地方,也从各地搜罗了许多的土特产。工艺品等,其中我最喜欢的还是从江苏无锡带来的惠山泥人。

它们是一对大阿福。在民间流传着有关它的一个美丽的传说,在深山里,不知何时开始,住来了两个人形巨兽,名叫_沙孩儿_,它们力大无比,山中各种猛兽长虫,只要见到它们微微一笑,就会俯首贴耳地投入它们的怀抱,任其吞食。自从出现了_沙孩儿_之后,附近的百姓从此都安居乐业了。有一年冬天来临,上山伐木的农民纷纷下山。雄的_沙孩儿_出于好奇,就在未伐下的大树下玩耍。这时,这棵大树突然倒下,把它压死了。雌_沙孩儿_寻踪到此,见此惨状,伤心不已。为了殉情,也就一头撞死在这棵树下,后来,人们为了怀念它们,便根据它们的形象捏制了一男一女两个泥人,取名为_大阿福_。从此,这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间。

多么美的故事啊!

我看着我带来的大阿福,它们一男一女,男的叫阿喜,女的叫阿福。阿喜一撮乌黑的头发,,那粉嘟嘟的小脸蛋即像个火红的灯笼,又像个熟透了的红苹果。他的胸前点缀着几朵花儿,粉的、蓝的、黄的,让泥人显得更加栩栩如生了。底色是深蓝色,像浩瀚无比的大海,上面的花纹,像是海里的生物。绿的像是水里飘动的海藻,粉的像是美丽的珊瑚。那五颜六色的,是海里色彩斑斓、形态各异的小鱼儿。底下是个精致的小花篮,好像是姑娘用她那双灵巧而纤细的手编制而成的。阿福盘腿坐着,头发盘成包子状,上面戴着两朵花,在耳朵上方,穿着一个红色的小肚兜,其他地方都白白的。大阿福,摸上去凉凉的,滑滑的,手感极好,我也特别喜欢它们。它们身上的颜色也是五彩缤纷的,它们没有一条一条的头发,只有在头顶上涂上黑色的颜料,它们的衣服有粉色、黄色等等,但最多的还是红色。

我真喜欢这两个泥人。因为他们带着东方的神韵,渗透了既古老右现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。

捏泥人的作文550字3

昨晚睡觉前,我听到了窗外滴滴答答的雨声,心里非常高兴,躺在小床上盘算着第二天要怎么过才有意思。

今天早上一醒来,阳光已经透过玻璃窗照进屋里,暖洋洋的,外面也是风和日丽。这样的好天气,在室外玩耍再合适不过了。

我急匆匆地穿好衣服,刚跑到门口就惊喜地发现,门前小树下的泥土湿漉漉的,路上还有一汪汪的小水洼。看着树下的水和泥,我心血来潮想要捏泥人。

我说干就干。首先我要找一些合适的泥。别看只是找一些泥巴,也不太好找哇,这边找到的稀了,那边找到的.稠了。后来,经过我的仔细寻找,终于找到一些比较合适的泥。就要开始制作了,可是要捏什么好呢?捏老人?捏阿姨?还是捏公主?经过一番思考,最后我决定还是捏一个机器人吧。

我先拿起一块泥巴像妈妈揉面一样,把它按在光滑的水泥地面上揉一揉,再把它捏成光滑的长方体,然后轻轻摔一摔,让它变结实。这个长方体就是泥人的身体。我还得做一个小一点的正方体,当泥人的头。跟刚才一样,我又揉一揉,捏一捏,再摔一摔,泥人的头就做好了。接着,我又给它做了胳膊和腿,照着我心中那个机器人的样子把它们依次安装好。最后我给它捏出了鼻子、眼睛和耳朵,这样我的泥人作品就算完成了。我端详着我的泥巴机器人,还挺不错呢!

泥人是中国彩塑艺术中的一颗明珠,捏泥人便是一门高超的技艺。我突然想到,我可以经常捏泥人,说不定,以后还可以成为捏泥人的艺术大师呢!

看着捏好的这个小泥人,我很开心,我也明白了:如果对一件事很感兴趣,又肯钻研,就一定能把事情做好。

捏泥人的作文550字4

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情,其中有一件事就像绚丽的贝壳。

记得三年级时,一次美术课,老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥,教我们捏泥人。听说要做手工,大家心奋极了,宛如出笼的小鸟,振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样,一一捏起来。当时的我笨手笨脚的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是没眼睛,怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当,恨不得找个洞钻进去。突然,一个高大的身影出现在我的面前,抬头一看,原来是美术老师!他拿起我的作品,瞧了瞧,说:“不怎么好看嘛!”听了老师的评价,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头,严肃的说:“你也太脆弱了,连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会,你又怎么去面对更大的挫折和失败呢?”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水,收拾哭丧的心情,继续捏起了泥人。

正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝,从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信,当我再次面对失败和挫折时,一定会以乐观的心情去迎接它,因为我曾尝试过失败。

捏泥人的作文550字5

今天,我看见同桌在捏泥人,我想:“我也来捏造一个泥人吧!可是捏什么呢?”我动起了脑筋,“那就捏个公主吧!”我说。

我先拿来了一盒橡皮泥,里面有很多颜色,我想:“我这个公主的身体上穿一件长裙,是粉色的,再穿一双水晶鞋,一头长的金发。”我拿起一个肉色的橡皮泥,来做公主的身体,我一捏,发现橡皮泥软软的,韧韧的,还很听话,我让它圆它就圆,我让它扁它就扁,那我做公主是不是很容易?

我拿起橡皮泥,搓成椭圆形,再用肉色的橡皮泥来做两条腿,我也搓成比身体小的椭圆形,可是,我粘到身体上时,公主的身体好难看,肚子鼓出来,腰突出来,这哪儿是公主,这应该是蛤蟆呀!我又搓了搓,终于变了回来,腰细细的,肚子不鼓了,终于有公主味了。该做衣服了,我拿粉色橡皮泥用杯盖压成扁圆形,我又用小棒子在上面滚一滚,成了椭圆形,在上面刻了一些花纹,我把衣服沾上去了,真不错,我本以为要沾不好了呢!

该做公主的头了,如果不好看,那公主就失败了,我拿来了一个黄色的橡皮泥,搓成圆形,还要做一头卷发,可是做不起来,我急得满头大汗。正好我的好朋友经过,我问她如何做卷发,她说:“可以用笔呀!”我连忙说谢谢,她说没关系就走了。我做了起来,做完后,我一看天哪,鼻子、嘴、眼睛还没做呢,可马上就要上课了,我只能拿起工具刀,在上面刻了。

回家后,我拿给妈妈看,妈妈见了笑眯眯地说:“真不错。”我高兴极了。

今天的捏泥人可真好玩呀!

捏泥人的作文550字6

[捏泥人作文] 今天一大早我来到学画画的地方,老师对我们说:“今天捏泥人,捏泥人作文。”

然后发给我们每人一砣陶泥,并简单的介绍了方法。老师一说完,我就急不可待的捏起来。

泥巴是棕色的,软软的,弄得双手粘乎乎的,我觉得挺好玩。我打算捏了一个小孩,不一会就捏好了他的头、手,可是脚不知为啥就是站不起,何老师拿来一根小铁丝,帮我插在泥人的脚上,泥人终于可以站起来了,小学四年级作文《捏泥人作文》。

我看着自己捏的泥人,觉的它真可爱,我希望以后能捏出更美的图像。捏泥人作文200字小学生作文(/)。

捏泥人的作文550字7

学校附近来了一个捏泥人的,每天都有一圈人围观。

一口旧木箱,一张小矮凳,坐着一位爷爷。小木箱跟只有膝盖高,箱盖子立着,盖子的上边站了一行泥人,仿佛一个小人国。那脚踏祥云,手握金棒的,不是孙大圣吗?那脸蛋通红,蘑菇头黑黑的,不是超萌的樱桃小丸子吗?那手提,光着脑袋的,不是瘦小的光头强吗?……一个个活灵活现,飘散出一股淡淡的甜香,吸引同学们的眼球,拽住同学们的脚步。

“生养”泥人的“爸爸”好像是从老电影里走出来的。他头发花白,面孔黝黑,戴一顶老式的鸭舌帽,穿一件深蓝的中山装,下巴飘着一撮胡子。

一天中午,上学时间还早,我终于挤到了泥人摊位的最前排。一群泥人似乎在齐步走,其中一个肥头大耳,挺着大肚子——正是猪八戒!箱子里面一张木盘,木盘分成许多小格,一格一格装的都是泥巴,五颜六色。“泥人爸”摸摸山羊胡,从木格里分别挑出一点红色和绿色的泥巴,几根手指捏捏揉揉,呀,黄豆大的一瓣西瓜出现了!拿一把尖镊子,左一蘸右一点,眨眼之间,“红瓤”有了“黑籽”!瓜瓣塞进猪八戒手里,嘿!馋嘴的猪八戒吃上了西瓜!

这“泥人爸”真是神了!捏猫像猫,捏狗像狗,捏个母鸡能下蛋,捏个猪八戒能吃瓜。围观的孩子看呀,嗅呀,像傻子一样。

“爷爷!猪八戒多少钱?”我赶紧下手,生怕被别人抢走。

“10块!”“泥人爸”笑眯眯地说。

我立即掏出零用钱,递给“泥人爸”。“泥人爸”摘下“猪八戒”,“孩子,拿好。”

嗅了一口猪八戒的香气,我羡慕地问:“爷爷,您的手艺从哪学来的?捏得真好!”

“呵呵,祖传。我爷爷教会我爸爸,我爸爸又教会我。”“泥人爸”说话时,手却不闲着,一个“奥特曼”又在他手中诞生了。

“那您每天挣好多钱吧?”我好奇地问。

“呵呵,混口饭吃,发不了大财的。”这时,几只小手伸到“泥人爸爸”面前。

“买个孙悟空!”

“买个奥特曼!”

看着五彩缤纷的泥人,我想:要是我也有一手绝活,该多好啊!

捏泥人的作文550字8

今天,我们在学校里捏泥人。

今天美术课,老师说要捏泥人,说着就像变魔术一样,从后面拿出三、四个泥人,这些泥人是可爱的小兔子,凶猛的老虎,聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后,大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段,取出肉色的一段,把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球,再把大球拍几下,使大球变平,一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥,把这一段搓成球,安在身体顶上,就成了一个圆乎乎的脑袋,再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球,用两个大拇指搓,搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球,把它捏成一个鼻子,还用牙签在鼻子上穿了两个洞,鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线,泥人的嘴巴就这样做好了。这时,一看,就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵,发现耳朵做出来以后要么大,要么小,非常不好把握,最后经过百般努力,我终于弄出一对黄色的耳朵,其中,有一个较小的耳朵,我无可奈何,只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手,安上去了。

老师经过我时,看到我捏的彩虹人,色彩缤纷,还夸我说:“你真有创意,别的小孩都没有你捏的好,也没有你的颜色丰富,你真厉害!“我心里比吃了蜜还甜。

捏泥人的作文550字9

在十一国庆长假期间,老师布置我们用泥制作一件小物品。

四日那天,我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水,找来了一些制作泥东西的工具,一个小孩说要做碗,另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

接着,我拿了一块泥,开始揉搓起来。过了一会儿,我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球,我用大圆球当作泥人的身体,用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞,作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说:“这些洞做什么?这里有洞,那里有洞,要那么多的洞来干什么?”我说:“你知道你就来做泥人,不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了,做她自己所做的物品了。

我做啊做,做做我看看,觉得不大像。又做了一会,我看了看,觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次,我做的这个泥人比较像,连那两个小孩都说像。可是,好景不常在,没过多久,这个泥人就开裂了。没有办法,我只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业要完不成了。

捏泥人的作文550字10

“哇!”“捏得真好,很像诶!”几个同学围在一张桌子前,对着一些泥人啧啧赞叹;泥人的主人,则站在一边骄傲地笑着。笑着笑着,她又像想起了什么似的,收敛了笑容,露出怅然若失的神色——

我的泥人捏得出神入化:踢足球的人、弹古筝的人,我捏起来都不在话下;就连花草树木、房屋庙宇我都能捏得像模像样。

这天,我准备挑战难度系数较大的“太白醉酒”。

材料都准备好了,我先把肉色的泥分成一大一小两块,小的用手心搓成椭圆做脸;大的捏出一只举杯的手和一只撑地的手;至于腿嘛,我要做成仰卧在地的姿态,两腿盘起:一个酒过三巡的人立刻呈现在眼前。

我再用白色的泥做衣服,压成一大片薄片,轻轻地包在做好的身体上,按一 按,让它更贴合身体曲线。哎呀,糟糕!衣服压塌了盘起的双腿,同学们纷纷喝起了倒彩。“换一个捏吧!”一些平日里较好的同学说。

只有她对我笑,说:“不要紧,你能行!”我吸了一口气,重新开始捏。到了这一步时,我小心翼翼,屏气凝神,总算让李太白穿上了衣服。

青色的泥做发带,黑色的泥用于五官和头发,最后用一点点陶泥,揉成一个小球,用手指甲在中间戳一个洞,嘿,一个酒碗拿在了太白举杯的手中。哦,对 了,揪一点淡蓝色的泥,让食指与大拇指搓成小条,稍微捏得扁一点,搭在太白 嘴边。我这才长舒了一口气,起身让同学们看看我刚完成的作品。“呀!”他们都发出了赞叹声。随后在我手上又诞生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人,一个个看上去马上会动起来一样。

“你成功了吗?嗯,真好看!”

她欢喜地叫着,捧起先前捏的太白醉酒欣赏了一番,“这个泥人送我行吗?”我爽快地答应了,尽管那时候的我还不明白她为什么想要这个泥人。

没想到,这个学期她竟转学走了。我是多么地庆幸自己送了她那个泥人啊;但今后再遇上失败,那个声音却再不会响起。我还在为同学们捏着泥人……

捏泥人的作文550字11

我国的传统文化有很多,对联,泥人,剪纸,水墨画……可是,在这传统文化当中,我最喜欢的还是捏泥人了。

我对捏泥人这个游戏情有独钟,你别以为捏泥人很容易,其实“看起来容易做起来难。”

首先,找一些黏稠性特别强的泥土,加入少许的水,接下来就是体力活了,要把泥土揉到从黏稠性变成极强的柔韧性,这样,做出来的泥人才更好看。

之后,我们就可以把泥捏成各种各样的了,可以捏小朋友,少年,老人,老虎……

因为我属兔,所以我喜欢捏兔子,我先从拌好的泥土里取出一点,用双手把它搓成一个圆,上面大一点,下面小一点。头就做好,再取出一些泥土,分成两份,分别搓成长条,用手轻轻的压扁,捏在刚刚做好的头上,耳朵就形成了。然后,取出一些泥土,把它分三份,把其中的两份用手慢慢地搓成小圆,做兔子的眼睛,另一份做它的三瓣嘴。

拿红色的水粉把兔子的眼镜涂成红色,最后,给兔子装上四肢,小兔子就捏好了。看到了这个小兔子,我非常开心!

我爱捏泥人,更爱我国的传统文化!

捏泥人的作文550字12

今天在笔畅作文班上玩“捏泥人”的游戏。

开始做泥人了。首先准备黄色、黑色、红色的橡皮泥,然后把黄色的橡皮泥捏成一个星星的形状,再把黑色的捏成两个像黄豆一样的,接着把一点点像沙子一般大的鼻子装上,最后把红色搓成细条,就变成了嘴巴,一个海星就诞生了。

因为时间还早,我又做了一个辣椒。首先把红色、黑色、绿色准备好,然后把红色搓成一个由粗到细的长条。这时橡皮泥开始淘气了,我把上面部分捏好,再把下半部分捏好,可是正在捏下面才发现橡皮泥不够了。于是把下面捏好,上面又不够了。我生气了,本来我不想做了,老师看见了说:“不要放弃,只要坚持,就可以胜利。”于是我又重新做了起来,这时橡皮泥似乎不再与我作对了。我开始做眼睛了,我把眼睛做的一个大,一个小,还把嘴巴做的向下撇,我把这个辣椒做的非常搞笑,让我把肚子都笑痛了。

我又看了看同学们的作品,同学们的作品五花八门,各种各样,什么样的都有:百合花、樱桃、土豆,还有植物大战僵尸里的“土豆地雷”、“冰冻蘑菇”、“照明灯”······许许多多搞笑的作品。

忘不了今天的这节课,这件事让我明白了只要坚持,就会成功。

捏泥人的作文550字13

说起名人,同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄、那些热爱劳动的模范、或是作家、画家、企业家、科学家,还有有着众多粉丝的明星等等。其实,三百六十行,行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀”固然无人不知,就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”等等,也可以称的上地方上的能人,然而,我今天说得也就是我家乡的“名人”那就是我的奶奶。

我的奶奶她是个捏泥人的高手。也许你会奇怪我的奶奶为什么会是“名人”,“名人”不都是明星什么的,可是我的奶奶她是我们村上的“名人”。虽然我的奶奶她没什么特别的,是个普通的村民,可是她广结善缘、心灵手巧,只要我们村的人要什么泥人,她都从不推辞,奶奶她不怕累,所谓:数九隆冬捏,三伏盛夏捏,日光下捏,月光下捏,甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

这一天,我怀着好奇的心去找奶奶。我对奶奶说:”奶奶,你帮我捏个泥人吧!我想看看你是怎么捏的,“”好的,我的乖孙女!_奶奶笑着说道。于是奶奶开始捏了起来。只见奶奶那双平凡的双手在捏到一块泥的时候,变的生动起来,像一个武林高手一样上下翻飞,不时变动形状,我的目光已经聚集在了奶奶已经做好的泥人上了,这个泥人的眼睛虽然是彩泥做的,可是我从这里看出了它的精美,甚至透出了神韵,就这样一个精美的“猪八戒”出现在了我的眼前。接着奶奶又拿出了一些红色的泥和一些黑色的泥,给“西瓜”装上了瓜子,就这样一个猪八戒吃瓜就做好了,我顿时发出了赞叹的声音。

“宝剑锋从磨励出,梅花香从苦寒来。“奶奶能捏的这么好,是因为她十年如一日的每天都捏,所以我也要像奶奶那样,做一个优秀的名人。

捏泥人的作文550字14

捏泥人盼星星,盼月亮,总算盼来了美术课。

上课铃响了,老师走进教室。她拿起橡皮泥,做了一个泥人。

只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起来。

首先,我捏了一个圆形,当作泥人的头。接着我做了一个身体,那身体瘦瘦的,像个病人身体,奄奄一息。

然后,我又给泥人穿上一个绿色的衬衫,一个小裙子。最后,我又给它带上“假发”。

这样,一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人,简直不相上下。

再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,乌黑的头发,白色的皮肤……,就象仙女下凡似的,美不胜收,令人心旷神怡!从中我得了启示:原来,捏泥人也要创造力呀!今天,我领教了我们四(18)班的高手能力,也明白了,要虚心向别人学习!同学们,你会捏个栩栩如生的小泥人吗?。

捏泥人的作文550字15

今天下午,我带着小水桶、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人。

我先拿起一团黄泥,用手揉了揉,等泥巴变的和面团一样柔软的时候,捏泥人的工作便开始了。我先做娃娃的头,。我掰一块泥放到手心中,用双手打着转的来回搓,搓成一个汤圆大小的球球。然后搓了两个豆子大小的圆球,做它的眼睛。我还搓了一个小条条,放到娃娃的脸上当嘴巴。为了使它变得好看,我让她的嘴角微微向上翘着。最后,我又给他做了一个整齐的刘海、一个“A”字裙。穿上裙子的小娃娃漂亮极了!

泥人做好了,我把它放在写字桌上。她好像在对我笑,又好像在说:“主人,谢谢你用一双灵巧的手把我创造了出来!”我看了,心里美滋滋的!

上面内容就是虎知道为您整理出来的8篇《捏泥人作文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

捏泥人的作文550字16

在放学路上,有一个房子的角落,一位老爷爷正在捏泥人.

他妙手回春,捏的泥人似活非活,不信你瞧瞧:看那只五颜六色的小燕子,拍打着有力的翅膀,挥动着好似剪刀的尾巴,像在天空中自由地飞翔.看那个神气的孙悟空,架着云朵,拿着金箍棒,眼睛盯着远处,仿佛看见了可恶的妖怪.

每次我去看,老爷爷身边都围着一大群人,要费好大的劲儿才能挤进去.大家都争着买泥人儿,老爷爷忙得不可开交.观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨.

现在,那个老爷爷已经搬走了,可是在放学的路上每次经过那个地方时,那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里.

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