花生收获节作文(严选15篇)
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更新时间：2024-07-03 18:45:37 发布时间：24小时内
花生收获节作文1
学了课文《落花生》后，高老师给我们布置了一项课外实践活动拔花生。
在去花生地的路上，金黄的稻谷告诉我们秋天到了。我们伴随着无与伦比的风景，不一会儿就到了目的地。外公领我来到一块地前告诉我那就是花生。原来花生的叶子是椭圆形的，尾部还有一个尖角。我迫不及待地伸手抓住叶子就往外拔，可叶子上的细藤被我扯断了，花生依然稳稳地待在土里。外公笑着说：花生的家可是很结实的。说完他就用锄头把花生周围的土刨松，我再抓住蔓藤轻轻一拉，蔓藤底部的花生就破土而出了。这些花生有的大，有的小，有的颜色深，有的颜色浅，它们像一个大家庭一样紧紧团结在一起。外公让我捏一捏，颜色深的捏起来硬硬的，说明可以摘下食用，颜色浅的捏起来很软，说明里面的果实还未成熟。我按照外公的指示，将那些颜色深、捏起来硬，而且颗粒饱满的花生一一摘下，装进我事先准备好的桶里。没想到一条蔓藤上能摘下几十颗花生，不一会儿，我的小桶就装了半满。
花生不像一般的果树那样高高挂起引人注意，而是默默无闻地埋在土里，等待厚积薄发，就好像课文《落花生》里表达的那样人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人们没有好处的人。
花生收获节作文2
忙碌了一个春天，一个夏天，随着时间的流逝，立秋到了，阳光雨露的滋润，地里的花生成熟了。
清晨，当太阳公公将第一缕阳光洒向大地时，我就和外公拎着篮子扛着耙子来到地里。时光飞逝，原来土黄色的地变成一望无际的绿色，阳光的衬托下绿的耀眼,绿的透明。微风轻拂，漾起一阵绿的波浪，一层推着一层。
喜人的绿叶下，纠结的根须中，那一个个可爱的小花生，也许正静静地等着我们来去挖掘它们吧。
我蹲下来，小心翼翼地拨开绿叶，按耐住心中的喜悦，用树枝掘开一块突起的泥土。呀！是花生，黄色的小花生上一道道凹凸不*的轮廓间，嵌进了些许褐色的泥土，活像一个玩泥巴的孩子，把自己浑身都弄得脏兮兮的。
我傻傻地用小棒子一点点地掘出那株花生。生怕它有什么损失一般，细心地先为它扒开土，再一颗一颗地从土中拿出来。当我正满足地欣赏着着一株花生时，却发现外公十分利落地拔着那几株花生。只见他来用力一拔，花生连根拔起。几个花生兄弟，手拉手，心连心，好像在倾吐见到光明的喜悦。我兴冲冲的把一颗颗米黄色，带着纵横交错的花纹的花生摘下来放入篮中。我在前面边走边摘，外公在后面用耙子翻土寻找漏网之鱼。一旦翻松的土壤里有与我们***的花生，外公一定会熟练的弯下腰，捡起花生，扔入不远处的篮子中。
这时的太阳暖洋洋地晒在我们的背上，晒在那一个个土黄色的花生上，折射出一种快乐的味道，一种丰收的味道。我闻着这种味道，它，很甜很甜……
花生收获节作文3
20xx年X月X日 X天
由于雏鹰争章活动，老师让我们写一篇观察日记，我便开始观察起花生的生长过程。几个星期前种的花生，现在已经成了许多株小苗了。娇嫩的枝叶，细长的枝条，洁白的根茎，构画出了我的花生苗。种花生时，我每天都给它浇水，观察它的生长情况。4月15日，我刚把花生中在花盆了，浸泡过的花生米沉睡在泥土下，等待“天亮”。
4月20日，只过了几天，花生米就脱下了沉重的外套，穿**洁白而崭新的衣服，针似的芽儿突出厚厚的泥土，好想在说：“是谁把我吵醒了?”4月23日，芽儿已经抽出嫩绿的枝叶，从茎到顶上的两片叶子，仿佛是一个个绿色的喷泉。4月30日，花生苗又长高了许多，最短的也有几厘米了。5月4日，小苗长到十五厘米左右了，葱郁的苗儿长满了花盆，长得非常茂盛。5月9日，花生苗长得那么茁壮，不知道里面有没有生花生，生出怎样的花生。通过这次种植，让我明白做任何事都要有耐心，不能半途而废，坚持就是胜利。
描写收花生的作文 (菁选3篇)（扩展8）
——花生的作文400字 (菁选2篇)
花生收获节作文4
秋天到了，花生成熟了。一大早，我和妈妈还有弟弟就去地里拔花生了。
我们来到花生地里，看到有的花生枝干上没有一片叶子，光秃秃的；有的只剩下几片深黄色的、枯萎了的叶子；还有的剩下几片绿色的叶子，顽强地挂在枝头。
这时，妈妈开始拔了，只见她弯着腰、低着头，手里握着一把花生的枝干，摇一下就拔出来了。我想：妈妈能拔，我也能拔。我使劲一拔，没把花生拔出来，倒把枝干拔了下来，我鼓励自己说：“下一次一定要把花生拔出来呀！”我又拔了一次，还是没把花生拔出来，我有点泄气了，不得不请教妈妈了，妈妈说：“摇的时候不要摇得太重，要轻轻地摇，把硬邦邦的土松一下，抓着花生秆的颈部就拔上来了。”妈妈刚说完，我就按照妈妈说的方法拔了一棵，果然把花生拔了出来，我高兴极了。不知不觉到了中午，我们把花生拔完了，虽然我们累得汗流浃背，但看到一个个睡醒的花生，我们欣慰地笑了，依依不舍地离开了花生地。
我想：拔花生也有窍门，真是“世上无难事，只怕有心人呀”！
花生收获节作文5
一、教学目标
（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
（二）概括课文中心思想，练习分清课文主次。
（三）练习用“居然”“成熟”造句。
（四）有感情地朗读课文。背诵课文最后四个自然段。
二、教学重点
1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
2．练习根据课文的中心，分清主次。
三、教学难点
理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
四、教学过程
（一）复习检查，引入新课。
指名三名学生有感情地分段朗读课文。普普通通的花生引出了一家人的许多话题，使我们对花生也生出了几分敬佩之心，带着这份敬佩之情，我们来学习课文。
（二）学习课文第一段，理解内容。
1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？
（先写种花生，再写收花生）
（板书：（一）种花生收花生）
2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？
（买种、翻地、播种、浇水；”这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒位置）
3．“居然”写出了什么？在这里起什么作用？
（“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。用“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。）
4．练习用“居然”造句。
学生练习用“居然”一词口头造句，教师指导学生注意句子中要有出乎意料的意思，不能简单地造出“他居然……”类型的句子。
（三）学习课文第二段，理解内容。
这一部分写得很简略，也容易理解，教师可用简练的语言一带而过。
花生居然收获了，一家人准备过一个收获节。
（板书：（二）母亲的建议）
（四）学习课文第三段，理解内容，懂得道理。
1．默读第三段，思考：一家人是怎样议论花生的好处的？
（板书：（三）尝花生议花生）
2分角色朗读课文，讨论回答思考题。
（姐姐说味美，哥哥说可以榨油，“我”说便宜，大家都喜欢吃，父亲说花生最可贵的是它的果实理在地里。）
（板书：兄妹们议花生父亲议花生）
3．兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？
（两次。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比较；第二次由花生的特点进而说明做人的道理。）
（板书：花生桃子石榴苹果）
（1）齐读父亲的第一次议论。思考：父亲是怎样通过比较说明花生最可贵之处的？）
（父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生最可贵之处的）
教师帮助学中抓住关键词语“埋在地里”“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝头上”“矮矮地长在地上”等进行分析，体会出花生的默默无闻，朴实无华。
（板书：果实理在地里鲜红嫩绿的果实矮矮地长在地上高高地挂在枝上）
（2）思考：花生的果实长在泥土里，桃子、石榴、苹果将果实挂在枝头，是个是花生故意钻进土里不让人知道，桃子、石榴、苹果放意炫耀自己？为什么？
（这是它们各自的生长特点）
（3）桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿，惹人喜爱，而花生却将成熟的果实理进泥土，等待人们来挖掘，来利用。由此，你体会到花生可贵的品质是什么？
（不求虚名，默默奉献，朴实无华）
（4）练习用“成熟”造句。
“成熟”有两个义项。一是泛指生物由发育到完备阶段；一是指发展到完善的程度。教师据此指导学生造句。
（5）齐读父亲的第二次议论，思考：父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？
（谦虚朴实，不计**，不会炫耀自己，对别人有用的人）
（6）出示投影片，填空，指导学生背诵。
“你们要像花生，它虽然，可是，不是而的东西。”
（板书：虽然不好看，可是很有用外表好看而没有实用）
花生收获节作文6
星期天，我的一家人去田地里收了一些玉米，我非常高兴，我们到了田地，我掰了一些玉米，看看到一些玉米里面有虫，我问爸爸，为什么有的玉米里面有虫。爸爸说因为那些是坏的玉米所以里面有虫。我听到这句话就明白了。我掰了很多坏的玉米，还有很多没有坏的玉米，我的家人也掰了一些坏的和一些好的，还剩下我们掰好的玉米了，只用装起来就好了，我们装了一会儿，还有一些没有装起来，我和哥哥比赛装玉米，最后我赢了，我的家人鼓励了我，我非常高兴。我的一家也非常高兴。我们就哈哈大笑了起来，声音非常的大。
我妈妈让我和爸爸比赛，我同意了，爸爸也同意了。我们就很快的同意了就笑了不停。
最后，我和我爸爸在比赛装玉米，我爸爸让我了10秒。我在比赛中也让了爸爸10秒。
在比赛过程中，爸爸又让我了10秒，我非常高兴。爸爸也非常的高兴，我说谢谢爸爸。
最后我赢了，我还是非常高兴，还剩下一些玉米，我们把它装完了，就回家了我们很开心。
我们在路上也忘不了收玉米的事。我很高兴。
回家后，我还是忘不了收玉米时，经过的事情，我感觉这些事情给我带来了很多快乐、喜悦，我非常的高兴。
收玉米给我们带来了快乐。
我感觉我非常喜欢收玉米，感觉收玉米时非常快乐，我的一家人都非常喜欢收玉米。收玉米给我们一家人带来了很多快乐，我们喜欢收玉米。
在家里我还对爸爸说，收玉米时给我们带来了很多快乐，所以我还想去田地里收玉米，爸爸说，下年我们还去田地里收玉米，好不好，我说，好的`，我非常高兴地答应了爸爸，但是有时候玉米还会划伤你的手。
这就是我们收玉米时经过的一些事情，我觉得收玉米时我很高兴。
我们一家人都非常高兴，只有我非常高兴，因为收玉米时让我记了很多幸福的事情，还有一些非常高兴和快乐的事情。
我们收玉米时经过了很多事情，我感觉这些都是快乐的事。
花生收获节作文7
你喜欢花生吗？我是很喜欢，而且从小就喜欢。
花生的外壳上有一个一个的小坑，和哈密瓜简直真是双胞胎，就是小了点，它壳上的花纹就像一个立体的五子棋棋盘。在它的头顶有一个小嘴，像长柄雨伞的把，又像外国人的鼻子，还像老鹰嘴上突出来的小钩。摇一摇，会有“框”的声音，好像在小声的抱怨：“停、停、停，我疼！”
要吃花生就得把它剥开。有的人用手捏的，有的人用牙咬。我认为比较好的方法是用手捏。从花生嘴有钩的方向到尾巴，有一条沟。大拇指在沟上面，食指和中指在反面，轻轻一捏“咔擦”，就在大拇指下面裂开了。露出了几粒花生米，轻轻一弹，就一分为二了，一闻，有一股淡淡的香味，丢进嘴里一嚼，那味又甜又香，真是美妙无比。花生的壳可别扔，可以丢到水里，就变成了小船，载上几只蚂蚁，让它们去旅游。
花生又很多种吃法，可以上锅蒸；可以下酱油炒；可以凉拌；可以生吃；可以放入微波炉，可以放入烤箱烤，还可以上锅炒……总之数不胜数，爷爷最喜欢生吃，听他说，生吃花生不容易感冒。
花生无论怎么做，我都喜欢吃！
花生收获节作文8
放暑假啦，妈妈说八月份要带我回老家，于是我每天都盼望着八月快点到来。啊！八月终于来了，我怀着激动的心情跟妈妈回姥姥家。
到姥姥家的第二天，妈妈就帮姥姥下田里收花生。妈妈说，让我和两个姐姐一起去。我从没有见过花生长什么样，也是第一次下田地里帮忙干活。所以，尽管天气好热，我还是高高兴兴地和姐姐们去了。
蓝蓝的天空，洁白的云朵，绿油油的田野，好美啊！到了姥姥的花生地里，我看见妈妈拿起锄头用力一刨一掀，花生被刨起来了，可是没看见花生，是一团泥土呀！我一脸诧异，妈妈走过来说：“你轻轻地抖掉泥土”，于是我按照妈妈说的.去做，果然看见了白胖胖的花生，我特别高兴，接着妈妈又教我怎么摘花生，一只手拿着花生秧，一只手摘花生，我和姐姐们干了一早上才摘了半篮子花生。看着姥姥和妈妈满头大汗，我才知道粮食来得不容易。
于是我想起了一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要珍惜粮食。
花生收获节作文9
今天我们要到田中去收花生，同学们个个都兴奋不已。
一路上，我们看到了清澈的小溪，绿油油的蔬菜，辛勤忙碌的农民伯伯们，心情无比激动。
到了田地，我们分成了两大组，第一组负责挖花生，第二组负责摘花生。话不多说，我们立马拿起工具开工，只见大家三个一伙，五个一群，干劲十足。我也不甘落后，我先把斜刀**花生的边上，插好之后再用力往里塞，塞好之后接着把斜刀抓紧往上撬，接着再把花生的枝抓紧往上拔，挖好后便送到黄鑫杰那儿让他们采。
为了加快速度，我和张宸恺合作，我负责挖、张宸恺负责拔，一颗、两颗、三颗、四颗、五颗我抬起头望了望，只见一些没有斜刀的同学便徒手拔花生，这让我想到了“水浒传”中的鲁智深倒拔垂杨柳的`场面。不一会儿，整块花生地被我们采摘完毕。
大家虽然都已筋疲力尽了，但是大家还是很高兴，因为这次活动让我体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦_的真正含义，以后一定会更加珍惜粮食。
花生收获节作文10
我对文中父亲的话感受很深。他说：“它的果实埋在地里。不像桃子，石榴，苹果那样。”这句话让我感受到了爱。
“花生虽然不好看，可是很有用。不要只做讲体面，而对别人没有好处的人。”价钱也便宜，可用处很大，既美味又可以榨油。
所以我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。那么，人要做有用的人，不要只做只讲体面，而对别人没有好处的人。
读罢这篇文章，那朴实的语言，深刻的内涵，使我想了很多。我也要学习花生的可贵之处，做一个真正对社会，对人民有用的人。
花生收获节作文11
其实我对收花生一窍不通，但是一旦小哥哥给我建议，我就绰绰有余了。事情是这样的，星期天，我闲着无聊的时候，我让爸爸带我离开公婆，爸爸同意了。
当我们走到小哥哥家门口的时候，碰巧遇到了表哥和他的家人。真的是“好多人”！过了一会儿，爸爸和叔叔聊天。看到我和表哥无聊，小哥哥带我们去后山收花生。以前只听说过吃花生，没听说过收花生。因为好奇，所以走的特别快。原来后山离家只有20米左右，这么近！
农村有几十亩地，好像在望。小哥哥拿出两个塑料袋给我和表哥。他说：“帝鸿，如果你把所有的花生都装在这两个塑料袋里，我会给你劳动的果实。有毅力吗？”“可以！”我们异口同声地回答。开始，我在一个地方打开袋子，然后让小哥哥把地里的花生***，让我们拨。“很简单。”我心里默默说，因为小哥哥和爸爸有一手，我一下子就把花生苗拔了。我看到小哥哥的爸爸一掂脚就往后一靠，拔苗。我觉得很简单。学小哥哥爸爸，拔苗助长。但是拉出来很难，我意识到有些事情很难简单的去做。我去拿花生苗，把花生***，搓掉土，装进塑料袋里。多么容易！一个接一个，我迅速把速度提高了三分之二。前面很*整，但是没过多久，蚊子到处飞，地上的**总是爬到我身上，很别扭。过了一会儿，我的额头、耳朵、手臂被一个大珍珠包蛰了一下。没什么。我不耐烦了。我开始拖了很多，手上也划了一个***记号。反正就剩一点了。我会再拔一两棵树。拔完之后，胜利的喜悦浮在我的脸上。很快，我就意识到收花生这么麻烦。土壤和肥料呢？由此想到女儿的挥霍无度，真的浪费了农民的劳动成果。我的脸被刷子刷红了。
花生收获节作文12
其实我对收花生一窍不通，但是一旦小哥哥给我建议，我就绰绰有余了。事情是这样的，星期天，我闲着无聊的时候，我让爸爸带我离开公婆，爸爸同意了。
当我们走到小哥哥家门口的时候，碰巧遇到了表哥和他的家人。真的是“好多人”！过了一会儿，爸爸和叔叔聊天。看到我和表哥无聊，小哥哥带我们去后山收花生。以前只听说过吃花生，没听说过收花生。因为好奇，所以走的特别快。原来后山离家只有20米左右，这么近！
农村有几十亩地，好像在望。小哥哥拿出两个塑料袋给我和表哥。他说：“帝鸿，如果你把所有的花生都装在这两个塑料袋里，我会给你劳动的'果实。有毅力吗？”“可以！”我们异口同声地回答。开始，我在一个地方打开袋子，然后让小哥哥把地里的花生***，让我们拨。“很简单。”我心里默默说，因为小哥哥和爸爸有一手，我一下子就把花生苗拔了。我看到小哥哥的爸爸一掂脚就往后一靠，拔苗。我觉得很简单。学小哥哥爸爸，拔苗助长。但是拉出来很难，我意识到有些事情很难简单的去做。我去拿花生苗，把花生***，搓掉土，装进塑料袋里。多么容易！一个接一个，我迅速把速度提高了三分之二。前面很*整，但是没过多久，蚊子到处飞，地上的**总是爬到我身上，很别扭。过了一会儿，我的额头、耳朵、手臂被一个大珍珠包蛰了一下。没什么。我不耐烦了。我开始拖了很多，手上也划了一个***记号。反正就剩一点了。我会再拔一两棵树。拔完之后，胜利的喜悦浮在我的脸上。很快，我就意识到收花生这么麻烦。土壤和肥料呢？由此想到女儿的挥霍无度，真的浪费了农民的劳动成果。我的脸被刷子刷红了。
花生收获节作文13
在一个金秋时节，我去了我的家乡，那里的稻谷、玉米都变得金灿灿的，秋收的季节来了。
一天早上，我闲来无事，准备到门口去逛逛，欣赏这美丽的风景。这时，外公走了出来，他说：“添添，要不要外公带你去拔花生呀？”我一听，好奇心就涌了上来，马上答应下来，跟随着外公出发去花生地。
到了花生地，因为那时我才五、六岁，不知道花生生长在地下，就疑惑地问外公：“花生呢？”外公笑着说：“花生长在地下，我们要把地底的花生全部拔出来。”
于是，我抓起花生的其中一根茎用力一拔，非但没把花生拔起来，结果还把茎给拔断了。外公走了过来，见到我的样子，笑着给我做示范，首先要把花生所有的茎都抓再手里，然后轻轻摇晃花生，再用力一拔，就可以了。原来拔花生也有窍门啊！我心想。
我又拉起另外一株花生，照着外公的样子轻轻地摇动花生，果然，花生脚下的土像是得到回应似的，开始慢慢松动开来，我再用力一拔，只听“刷”的一声，一株鲜的花生便被我拔起，我兴奋地拿着花生跑到外公面前，外公称赞我是个勤劳的小农民，感觉心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样。
回到家，我和家人们吃着我拔的花生，心里想，种瓜得瓜，种豆得豆，自己干活做出来的东西，吃起来就是不一样啊！
那年的田园生活也无时无刻不在提醒着我，自己动手才能丰衣足食，才能使人体会到生活的乐趣。
花生收获节作文14
有种有收，果然是的。
春天，我和妈妈在花盆种下两粒花生。每天，我起床的第一件事就是看它。可是，连续几天，花盆里一点儿动静也没有。有一天早晨，有一个“小脑袋”从土壤里探出头来，来到这个阳光灿烂的世界。不久，它长成一棵健壮的苗，随风舞动。
到了夏天，“炎热神”来到了。枯黄的叶子面对着我，好像在说：“口渴了，我要喝水。”我连忙端来一盆水泼了下去，土里冒着泡泡，我想，它肯定很爽。第二天，叶子就恢复了原形，我很高兴，对天发誓，每天浇一盆水。
马上到了中秋节，我把花生扯起来，没想到的是，“挺着大肚子的小孩”一个一个地出来了。我告诉妈妈，她大喜，连忙来看“大肚子的小孩”。
这次种花生成功，明年春天，我一定多种点儿，让我们全家吃上美味的花生。
花生收获节作文15
今天，我很高兴，因为我收了自己种的花生。
在5月份的时候，我和爸爸妈妈一起在花盆里种了花生，现在终于“长大**”了，可以让它们开阔开阔眼界，看看外面美丽而神奇的世界了。
在收花生之前，我先给花生苗来个特写，好留住花生苗那“青春美好的时光”，也让我记住今年种了花生、收了花生。
拔花生苗时，我用尽了全身的力气，也没有将花生苗拔起来。妈妈告诉我方法不对，原因是我只用一只手拔，还握住了中间，这样容易把花生苗拔断。第二次，我就用了两只手，抓住花生苗最低下，这样就轻而易举地拔掉了花生苗，我高兴地举起花生苗，让妈妈看。
咦？花生呢？原来淘气的`它们藏在泥土里边。我一手拿着花生苗，一手仔细地找寻着花生，不一会儿，我找到了几颗花生。我不是种了5颗花生呀？收获的这么少？还有花生吗？我自言自语着。为我拍照的妈妈笑着让我从花盆里的泥土中找一找，我把两只手都伸进花盆里，捏了捏泥土，哎，真的有花生，高兴的我把花盆翻了了底朝天，你瞧瞧的小手，就知道我是怎样在花盆里找花生了。
妈妈看到我的双手，直催我洗手。看着被泥土“亲吻”的小手，我也笑了，立即跑到洗手间去洗手了。洗完手后，我把花生用清水洗的干干净净，我高兴地数着它们：1、2、3……一共有13颗花生。
看着这些花生，我高兴极了，品尝到了收获的喜悦，体验到了农民伯伯的辛苦，更懂得了要做一个对生活有用的人，要从小树立目标，还要为这个目标而努力奋斗！
