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笑在教室作文(严选22篇)

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更新时间:2024-07-01 09:10:22 发布时间:24小时内

笑在教室作文1

有一次,我们班里举行发明创新大赛,老师把我们分成几个小组,我和小明、小刚他们一组,我们不知道做什么,小刚和小明说:“我们做不倒翁吧!”我说:“好吧!”

我们先拿了鸡蛋、胶布、蜡笔和碗等工具,我们先把鸡蛋打碎,把蛋黄放到碗里面,然后用胶布把鸡蛋壳粘在一起,然后我们用蜡笔给它画上眼睛、鼻子、眉毛,然后用纸盒给它做了手。

时间到了,我们的不倒翁做好了,别人的东西也做好了,我们让老师看了一下,老师说:“都很不错。”

我们的不倒翁最棒,小红摸了一下,它不会倒下去;小蓝用手打了一下,它猛地一下弹了起来,弹到小蓝鼻子上了,小蓝“啊呀”一声,全班哄堂大笑。

老师说:“它为什么不会倒呀?”我说:“因为它是空心的,手摸一下,即使倒了,它也会起来。”老师说:“说得太棒了。”

接下来开始展览小红的推进小汽车了,我们在上面放了一个气球,把气球堵住缠到小汽车上,然后把堵气球的东西拿了下来,汽车自己跑了,一下子跑到了老师的身上,同学们都静观老师的变化。老师的脸紧绷着,像暴风雨要来似的。说时迟,那时快,老师“哈哈”大笑起来,并夸奖我们说:“你们太聪明了。”同学们紧张的心终于平静下来,随之笑声一片。

这次发明创新,不仅让我感到了笑声的可贵。教室内的温馨,更让我明白了一个道理:只有靠自己双手创造的东西,才是最美好的。

笑在教室作文2

教室里的笑声,拥有让积雪融化的温暖,拥有让你敞开心扉的力量,它——温暖了我的心。

一个下午,教室里鸦雀无声,同学们埋头做起作业。无意间,一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带,心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间,我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣,之后便立即埋头找起了什么。片刻后,两双白皙的手握着不同色彩的修正带,不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆,一时间竟变得不知所措起来。这时,一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来,不知情的他搔搔后脑勺,傻笑着说:“跟我说就好!”他递来了修正带。

我看着三个不同的修正带,一阵恍惚。我愣了半天,才缓过神来,我尴尬地笑着,摇了摇手中的修正带,一阵苦笑。他们三人看了,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。

三双白皙的手,三种不同色彩的修正带,不约而同地一起伸向了我。那一瞬间,我被三颗赤诚的心所深深打动。他们,那三张不同的面孔,三种不同的笑声,交织在一起,如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听,如同一幅活的画卷,那般灿烂美好!

教室里同学们久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

笑在教室作文3

笑声在花园里,笑声在田野里,笑声在草地上。笑声无处不在,但我的笑声却在班级里。

上个星期,我们班举行讲笑话大赛,参加者都有留鑫,谢婉莹,季培晓。

首先上场的是留鑫。她才刚一说话就让同学笑个不停,因为他的声音实在是太好笑,他首先问了一个幼稚的问题;人唱歌时为什么要翻一个身,我沉思了半天都没有想出答案,这时我心里暗暗的想 为什么人唱歌要翻身呢?老师见我们个个都沉默,就将留心把答案告诉我们,留心笑着说;‘’其实答案很简单,因为录影带唱完了a面放b面。‘'

然后上场的是谢婉莹。绿豆淙楼掉下来,会变成什么豆。顿时,一大片的回答涌上来了。'’变成黑豆、变成黄豆、变成蚕豆、变成、、、、、、‘’谢婉莹就说;‘’为什么?‘’教室里霎时 间鸦雀无声。老师见了比黯然谢婉莹说出答案。‘’是红豆,因为从上面掉下来会变成红色,所以是红豆。‘’教室里一片冷笑。

最后轮到季培晓上场了,他叫了一个冷笑话,‘’人为什么要在床上睡觉?‘’同学们百思不得其解,可我一口说出了答案;‘’因为床不会动,当然要自己去床上睡觉了。‘'

这次的游戏,使我明白了笑声有很多种,笑要笑得开心,才能感受到幸福与甜美。

笑在教室作文4

“哈哈哈!”教室里一片欢笑声,可是这笑声中却时不时夹杂着几声女生的尖叫声,原来,教室里来了一只不速之客——老鼠。

“吱吱——吱!”在音乐课唱歌时,怎么会有吱吱声?大家继续唱——“小黄鹂鸟儿啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬头一看,一只老鼠从天花板的一个小洞探出头来,左看看,右看看,一副不屑的样子,看来它对我们很不满意:哼!你们这些小孩儿,怎么只歌唱小黄鹂鸟,不歌唱一下我们老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈……这小老鼠还挺大胆的,竟然敢独闯咱们六(1)班教室!”

那老鼠见我们有的在吵,有的在闹,有的在笑,有的在跺脚,还以为我们在欢迎它呢!于是就大着胆子跑了出来,只见它全身长满了灰溜溜的毛,一对三角眼和一双尖尖的耳朵,还真是一副“贼眉鼠眼”的样子呢!这只老鼠顺着电线,一下子溜到地上,竖着耳朵警惕地盯着我们。女生中胆子极小的,早就躲在桌子下面,吓得瑟瑟发抖,有的胆子略大一些的,则躲在男生身后,不停地为尖叫着。男生这下可就神气了:看吧!关键时刻还是靠男生!保护老师和女同学的光荣任务就交给我们吧!他们立即行动起来,拿起文具盒,抄起扫把当作武器,这架势好像随时准备投入战斗。

老鼠见状,似乎明白了为什么有句话叫“老鼠上街,人人喊打”了!赶忙逃回到洞里,女生们这才放下心来,坐回原座,男生们一副非常遗憾且又洋洋得意的样子,不住地炫耀着,怎么没把老鼠打死,让它逃走了。

我们继续唱歌,“小黄鹂鸟儿啊,你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱!”的声音,看来这老鼠还是不死心,认为我们对它极不尊重,教室里再次传来阵阵笑声:“哈哈哈哈……”,“呵呵呵呵!”其中还有人大叫:“老鼠,伟大的老鼠,我们歌唱你,这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤,“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了,不再乱叫了。

可是没过多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神气十足地绕教室一圈,所到之处,传来阵阵笑声。看!谢尚凌像大侠那样起身仰天长笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鸣,再来看看号称我们班第一美女的叶哲依吧,她虽然平时十分矜持,特别注重自己的淑女形象,可现在也忍不住了,捂着肚子放开声来“嘎嘎嘎”地笑了起来……

讲台作前再次出现了一些“勇士”——用扫把当武器打老鼠这一精彩的一幕上演了,五六把扫把一起围过来,你一下我一下地打着,旁边没有抢到扫把的男生则大喊:“喂!错了,错了,是左边!啊!又跑到右边了!”大伙一阵手忙脚乱,可不知怎么回事,还是被老鼠破出了一个出口,老鼠使出了最强躲避术——回洞。教室里顿时又传出一阵嘘声。

“明天我带一个夹鼠器。”“嗯,我带老鼠笼,就不信抓不住这只老鼠!”同学们热烈地讨论着,说着说着,又不由自主地笑了起来,这只不速之客给我们带来了意想不到的阵阵欢笑声。

音乐老师并没有阻止我们,只是微笑地看着我们。

笑在教室作文5

放学了,教室里乱极了,同学们像蜜蜂似的谈着自己周末的打算,数学作业早已布置好,同学们把数学的东西收了起来,拿出语文家庭作业本又闲聊起来……

过了几分钟,语文老师迈着轻捷步子走来,脸上带着一丝笑意,站到讲台前对我们大声说:“今天晚上没有家庭作业!”

同学们听了,有的'欢呼雀跃,有的愣住了,有的说:“不可能吧!”教室里顿时比早市的茶馆还热闹,同学们交头接耳谈论起来。

这时,有几个同学竟然相信了老师的话语,在作业本上写了:“无作业”几个有如石块大的字,准备收拾书包。

我呢,看着同学们各自的动作,一愣一愣,似乎没听懂老师说的话。

语文老师见状,立即大笑,同学们个个皱着眉头,互相问,到底有没有作业啊!

这时,我打开日记本,正好翻到前一页上,冯程杰写的:“友情提示‘明日愚人节’!”

“噢!我明白了,原来今天是愚人节啊!”这句话四处传,同学们个个都大叫起来:“老师哄骗我们,今天是愚人节!”

语文老师见事情暴露,又在黑板上写了“是不可能的!”几个大字,又大笑起来,虽然知道有作业了,但同学们还是大笑起来。

教室里的笑声更欢了,传遍了校园的每一角……

笑在教室作文6

在学校里我是一个开心果,时不时就会爆出一些笑料,这一回,我又当着同学们的面开了一个不大不小的玩笑。

“叮铃铃”,下课铃响了,同学们都唉声叹气起来:“唉,这次考试没考好,回家又得挨妈妈骂了,”由于我考得比较好,所以我和其他一个考得挺好的同学商量了一下,准备开个玩笑让同学们高兴一下。

“好了,同学们,下面由索莹洁同学为你们表演。”同学们丈二和尚——摸不着头脑,心想考坏了还有心思表演。

我“呼”的一下站了起来,说:“老索、老索,食量大如牛,吃个老母猪不抬头。”说着便鼓起腮帮子。同学们一愣,然后便哈哈大笑起来。

同学们的笑声就是我的动力,我一定用尽我的全力,成为一个名副其实的开心果。

笑在教室作文7

作文一:校园里的笑声

当我走进那所校园,他们还在上课,我能听到他们朗朗的读书声,还带着点地方口音。一栋3层高的教学楼,一个*场,这就是那所学校。一切看上去都带着点灰蒙蒙,只有几棵大树在这时捎来了一点生机。下课了,一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时,打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍,有些则在*场上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有点糊了,是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。

在一棵大槐树下,有几个女孩在玩耍,她们笑得很灿烂。看见我走近了,都高兴地蹦到了我的身边,与我聊了起来,她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。为了防止触及她们的伤心事,我讲了一个小故事,她们竟笑得前扑后仰,带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容,银铃般的笑声回荡在我的耳畔。

上课铃打得很急,她们跟我说了声再见,便要走,我急忙奔上前,将那本书送给了她们。她们又笑了,比前面的更灿烂。进教学楼之前,她们又回过头,向我挥了挥手,淡淡的笑容映在她们的脸上……

她们很爱很爱笑。如今,校园里那银铃般的笑声还会时不时地在我耳边回绕。

作文二:校园里的笑声

“噢!胜利啦!”看到这里,你可能会问:我们正在干什么?告诉你吧!我们正在举行跳绳比赛。

这天,秋风送爽,晴空万里。我们同学期盼已久的跳绳比赛终于开展了。我们来到*场,只见正*放着一条绳子。我们同学个个摩拳擦掌,信心十足。我们的对手是五(3)班,“砰!”一声清脆的响声打破了*场仿佛凝固了的空气。各班的拉拉队使劲为各班呐喊着。我们针锋对麦芒,尽自己最大的努力,飞快地转着。开头的人像开膛的大*,迅速地跳过了绳。后面的人也紧随其后,一个个跃过了长绳。绳子由慢到快地转了起来,擦过地面,发出“哒哒哒”的响声,扬起一阵阵灰尘,留下了一道道白痕。选手们像一只小蜜蜂,跳起了欢快的“八字舞”。绳子越来越快,在灿烂的阳光下出现了一条条飞舞的白弧。同学们也越跳越快,有的像敏捷的小燕子一样往返疾飞,有的像灵巧的猩猩左右跳跃;还有的像轻盈的松鼠一样上蹿下跳。呀!由于我紧张,跟不上节奏,一下子摔倒了,绳子立即停止了。眼看着五(3)班的人快要跳完了,同学们都非常紧张起来。我不能拖班级后腿,我要爬起来,我使出力气,终于跳出了圈外。此时对手快跳完了,我们穷追不舍。“加油,加油!”拉拉队不停为我们呐喊,我们使出浑身解数,使劲追着。最终我们竟然胜利了。*场上传来我们欢快的笑声。

在阳光下,我们笑的更欢了,校园里的笑声连绵不绝,一直萦绕在校园上空。

作文三:校园里的笑声

校园里有很多的学生,但是,笑声更多。

我们有六个班级,12间教室。一年级的笑声也许没有很大声,但是,那也是笑声啊。二年级的笑声或许比一年级的大声,但是……独我们班的笑声是最大声的。因为我们班是最最最搞笑的一班了。也是成绩最好的一班,成绩好,那当然笑声也自然变多啦!如果我们班体育课那就会让整个学下不得安宁的,会闹翻天的。那这时,就当然是*场最多笑声啦。

校园里的笑声是最多的,也是拥有最多甜美的笑声的一所学校。

作文四:校园里的笑声

校园里笑声有很多。比如运动会上的、手工课上的、还有升国旗时的。

先说运动会上的。开学不久学校举办运动会,我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑,他得了第一名,全班同学兴奋极了,为他高兴的大笑。

还有手工课上,老师教我们折千纸鹤,我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船,我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了,张琪的脸红的像个大火球。他低声说:“我本来就是折的轮船”。

还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在*场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲,他把不要的“要”读成了“需”,把“水源”读成了“化验”,把身体的“身”读成了良好的“良”,又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了,老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有*场上同学们互相追逐、嬉笑,下课了同学们聚在一起有说有笑。

同学们的欢歌笑语不仅在校园里有,他们走到哪里,哪里就有他们欢乐的笑声!

作文五:校园里的笑声

“哈哈哈……”笑声从别外一个*场传来,顺着声音走过去一看。原来那里正在举行“六一儿童节”的游园活动。

盼星星,盼月亮,终于盼到了“六一儿童节”今天一定要玩个够。

首先是踩气球,踩气球那可是我们男生的“专利”,同学们都争先恐后的来报名,激烈的比赛开始,一群男生一拥而上,你看,谢恒踩了好几个气球,就有点得意忘形了,没想到后来荣灿偷偷地跟在他的后面,只听到“*、*、*”的几声,荣灿一连踩到好几个气球,一下子就把谢恒淘汰掉了。最后只剩下我、荣灿和李奇了,就在这难分难解的紧张时刻,李奇踩气球时摔了个四脚朝天,惹得大家哄堂大笑,随着这一阵阵的笑声,比赛结束了,结果是我踩了10个气球,荣灿踩了9个,而李奇只踩了8个,我们都分别得到了不同的礼品,脸上都露出了笑容。

接下来又一场激烈的比赛上演了,那就是夹*珠,首先出场的一组是志刚和俊原,刚开始,两个人都小心翼翼的夹*珠,可是当俊原看到志刚跑到前面去了,心有一点慌,又想赶上他,因为太快了,手抖动了一下,*珠就像玩皮的小孩一样,跟本不听主人的使唤跑到了地面上,俊原只好又重新来过,他重新调整心态,很稳重的夹起*珠,而志刚也不甘示弱,夹了一个又一个,随着时间一分一秒的过去,只听到“哔”的一声,比赛时间到了,再来看他们俩的结果,最终还是志刚赢了。大家又是一阵欢笑。……

“六一儿童节”游园活动结束了,但同学们的笑声还回荡在我的耳旁。

作文六:校园里的笑声

“哈哈哈……”,从实验小学的*场上传来一阵阵的笑声。原来,我们学校响应国家关于实施素质教育而进行的“阳光体育”活动拉开了序幕!

我们四年级的比赛项目是转呼啦圈。接到比赛任务以后,我们班主任闵老师挑选了几个爱好转呼啦圈的同学,给了大家一个星期的练习时间。现在,我们要经过比赛,挑选“种子”选手再参加全校的比赛。比赛开始的哨声一响,大家以各种姿势把呼啦圈转了起来。

瞧,李飞瞪着两只大眼睛,握紧了拳头,飞快地扭动着腰肢,转得呼啦圈“呼呼”地响。看,孙成同学双腿并拢,身子左摇右晃,带动着呼啦圈在腰间滴溜溜地转。真有意思,这形象简直像根木头。并且,他还把两只手放在脸的两旁,托着腮,样子像只小*。

(*^__^*)嘻嘻……徐飞鸿的姿势太逗了!她将双手高高地举过头顶,撅着屁股,前后摆动着腰,兴奋地大喊大叫。转着,转着,她竟然演起杂技来了。只见她转几圈,“嘿”的大喊一声,向上一跳,然后再转几圈,再一跳。呼啦圈牢牢地贴在她的腰上,竟然掉不下来。

(^_^)哈哈……满建成本来练得不怎么样,却自告奋勇地来参加选拨赛。这不,刚一转,就让人笑掉了大牙。他两眼瞪得大大的,两腿叉开,双手架在呼啦圈外,生怕呼啦圈掉下来。可是越着急,呼啦圈越不听话,没转几圈就掉了下来,气得满建成**地把呼啦圈摔在了地上。

“嘿嘿……,加油!加油!”,快往那边看!张浩瀚坚持不住了,要打退堂鼓。一旁的同学们可着急了,一个劲儿地为张浩瀚鼓劲儿。“张浩瀚坚持住,我请你吃麦当劳!”“张浩瀚,你要是停下来,我就挠你痒痒!”……

一阵阵呐喊,一阵阵欢笑……响彻了*场,惊得路旁树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停。我不禁感叹:要是素质教育永远推行下去,那该多好啊!我相信,那是一定的!

作文七:校园里的笑声

下雨了。雨声“*嗒”“*嗒”,像小孩子的悄悄话,清脆,动听,又连绵不断。嘻嘻哈哈的笑声忽然响起,像雨点打落在瓦片上、眨眼又跳下去了。

校园的教室里没有同学,同学都去*场上活动了。

于是,本来空旷的*场上撑起了许许多多圆圆的伞,紫的、红的、黄的,好似校园中流动的一簇族的花坛,在??飨赣曛杏导纷牛?恳话焉《急煌??乔娴酶吒叩模?苫故窍缘媚敲窗?

下午的时候,雨似乎下得大了些。

学校内有许多供同学走的路。我一手撑着伞,一手则拿着好几张纸走在路上。这时,快上课了,我不得不加快了脚步。一阵风吹来,一张纸飞出了我的手心。我把其余纸交给同伴,对她说:“你等等,我去去就来,没有那纸,不行啊!”

我转过身想往回走。看见我前面,站着一位撑着绿伞的同学、那伞遮住了她的脸,只看得出她穿了一双红*的鞋。显然,她还只有七八岁。伞一斜,露出一张稚气的脸,大眼睛一忽闪,微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。她穿着一身浅红*的外衣,小巧玲珑脸被衣服映衬着,也变得红扑扑的,好一个秀气的姑娘。她抬起伞,看着我,又举起手。啊,我这才发现她手中拿着张纸,而且正是我的纸。我激动得拿过纸,向她说了声谢谢。

湿漉漉的小伞已经复位,重新遮住了她的脸,她踏着那双绿*的鞋迈着轻快的步子与同伴走向远处,两人一齐住前走,留下一串嘻嘻哈哈的笑声。

那小伞在校园里移动,一年一年走着走着就长高了。

作文八:校园里的笑声

六年来的小学快乐生活已接近尾声。六年漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而唯独校园里同学们那纯真的笑声还一直萦绕在我的耳边,勾起我对六年美好生活的深深回忆与留恋。

笑在教室作文8

教室里的笑声,拥有让冰雪融化的温暖,拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。

课间,同学们在教室里四处玩耍、聊天,充满了欢声笑语:你看!那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。她那专注的样子,仿佛把吵闹的教室置于身外。将每一步,每一个算式都解释得那么清楚,那么详细。那位组员听了讲解后豁然开朗,发出了愉悦的笑声。这笑声,让教室里充满了温馨。

你瞧!这位同学专心致志地做着作业。突然,写错了一个字,他埋头找透明胶想把那个错字改正。可他怎么也找不着,急得满头大汗。他转身的刹那间,看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶,不约而同地伸到他的面前。两个透明胶在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。他看着这两个透明胶,一阵恍惚,愣了半天,才缓过神来。他用感激的眼神看着另外两位同学。他们三人互相看了看,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。他们,那三张不同的.面孔,不同的笑声交织在一起,如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。这笑声,让教室充满了温暖!

你听!“哈哈哈!”“咯咯”,这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。是哪里传来的?原来是一群男生围在一起下象棋,其中一个人下了一步好棋,赢了这盘棋;原来是一些女生围在一起聊天,聊到令人开心的事,大家开怀大笑。这些笑声,让教室充满活力与快乐!

教室里久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

笑在教室作文9

教室里往往会有许多趣事,因此笑声源源不断,让同学们的生活丰富多彩,精彩纷呈。

这天,大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来,现在突然又紧张起来,心“砰砰”直跳,原来今天是讲评期末试卷的时候。

然而,在今天下午的第二节课课间休息时,董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜——-每人一小块纸杯蛋糕!只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上,被好奇心牵引着的同学们,一个接着一个地围上讲台,七嘴八舌地说:“这些是什么?”“是好吃的吗?”“不,肯定是文具。”“估计是奖品。”“……”董老师说:“你们说的都不对。”然后她笑了笑,“是每个人一块的纸杯蛋糕!”听到了这个好消息,全班同学异口同声地叫了一声:“耶!”然后迫不及待地一拥而上,生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。

不一会儿,每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕,那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油,奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓,十分惹人喜爱。

大家便开始吃起来,不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮,狼吞虎咽;有的细嚼慢咽,津津有味;还有的看着它好看,一会儿想吃,口水都快流下来了,一会又想想舍不得吃,就这一个,吃完就没有了。大半天才舔了几小口。

但是,每个人的脸上都洋溢着笑容,那笑容,是惊喜,是快乐,还是感动?

笑在教室作文10

今天的活动课上,我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里传来一阵阵清脆的笑声。

瞧,老师正在介绍游戏规则:“放比参加者人数少一的椅子,围成环形,再请人唱歌,歌声结束后,没抢到椅子者即淘汰。”

随着老师一声哨响,游戏开始了。萝莉唱歌,我们个个聚精会神,一边仔细地听着歌声一边围着椅子跑。这一轮严俊输了。他撅着小嘴大失所望地走到座位上。歌声再次响起,第二轮又开始了,我一边跑一边洋洋自得地望着严俊,心里还想着他刚刚失利的样子。正在走神时,歌声突然停止,其他同学都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂头丧气地回到座位上,心想:唉!要是我当时不那么得意洋洋就好了。最终蔡杰赢了。喜得蔡杰本来就细眯眯的眼睛,像是被指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。他开心地笑起来,笑声像一串快乐的铜铃铛。

这个游戏既丰富了我们的课间生活,增进同学之间友谊,又让我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。

笑在教室作文11

我的校园生活中充满了欢声笑语,这些快乐的笑声萦绕在我耳旁,像一首首动听的歌……

听,这是哪儿传来的笑声,我好奇的向四周看了看,哦,原来是同学们在教室里玩耍。

有几个同学在听另一个同学讲笑话,他们听得津津有味,时不时发出欢乐的笑声;有几个同学在玩“老大老二”,看他们对胜利的期望多么大,他们配合默契,笑得合不拢嘴;还有几个同学在看漫画书,看到那些搞笑的情节,他们就哈哈大笑,笑得前翻后仰,还立刻分享给其他同学……

至于我呢,自然在和我的两个好朋友在一起完喽:我们谈论着周末的美好时光,一说到令人开心的部分,我们就一起欢笑。当我们聊得正起劲的时候,身后传来杨羽晨的呼喊声:“要不要来听我讲故事啊?”我们向他的座位拥去,只见他在纸上写了“闪电”两个大字,接着说道:“今天我们来画闪电,你们以前画的闪电都没有灵魂,要像我这样!”他在纸上画了一个闪电,然后说道:“咔嚓!”他那别有一番风味的表情和动作,逗的我们哈哈直笑,他自己也乐不可支。

“叮铃铃,”我们笑着回到座位上,笑声在我的耳边回响,脑海里满是快乐的画面。就这样,我们度过了一个愉快的课间。

笑声飘荡在教室的每一个角落,让我们这个原本寂静的教室变得热闹,让同学们心情变得愉悦,让课间变得充实。

课间,教室里到处都有笑声,笑声是一首首动听的歌,蕴藏着同学们的深情厚谊。

笑在教室作文12

“哈哈哈哈……”教室里传来阵阵欢乐的笑声,因为老师正让我们玩一个叫“拼句”的游戏。

老师说:“第一组写时间,第二组写地点,第三组写人物,第四组写干什么。”我们不知道老师的意思是什么,就看着老师,老师明白了,补上了一句:“我给大家讲一讲游戏规则,这个游戏分为四组,我发给大家一张小纸条,在上面写我刚才让你们写的东西,然后,组长收上来,在四组里抽一张小纸条,然后念出来!”我们明白后就胸有成竹地写上了字。

这时,有的同学在冥思苦想,有的脸上露出了一丝坏笑,还有的在窃窃私语,讨论着些什么。老师说:“时间到,各组小组长把纸条收上来。”

第一组小组长刘奇上来从四组里分别抽出一张纸条,然后大声地读了出来:“王一天脚上穿着帽子。”同学们听了都哈哈大笑起来。

第二组小组长也抽出了四张接着念了出来:“李红头上带着袜子。”大家都情不自禁地笑起来。

第三组小组长抽出纸条后,自己先忍不住笑了起来,急得大家说:“快念呀,你快念呀!”后来他笑着说:“李向阳在厨房里睡觉。”“哈哈!”同学们都忍不住了。

越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂着嘴笑,有的捂着肚子笑,还有的都从凳子上滑了下来……

时间过得真快呀!下课了,同学们都还沉浸在笑声中。

通过这次玩的小游戏,我明白了句子不能乱拼造,不然就会闹出大笑话的,所以我们以后在写作文时,要注意这些小错误。

笑在教室作文13

沉重的学习总会给我们无形的压力!倘若在教室里能回荡着笑声那该让人多么开心!以下是教室里的笑声作文500字,欢迎阅览!

“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。

原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿,短短的棕*的头发,有一双蓝*而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?

那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看,第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须*,后面的同学没有剃须*急中生智拿尺子当剃须*了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔*到嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。

哈哈哈,这节课真有趣!“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!

我们在课堂上的笑声有很多,比如:音乐课上,有的同学独唱翻调了,就会引来不少同学的笑声;英语课上,录音带忽然卡住发出怪怪的声音,同学们立刻哄堂大笑;语文课上,几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景,整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中,最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。

笑在教室作文14

“哈哈哈······”同学们怎么笑的那么开心啊?原来是我们班未来的笑星八仙过海各显神通,正在表演相声啊!

我们班自从学了《打电话》,由于受到了启发,也想表演相声,今天,我们班的焦点就数蔡家琛了,他和韩流一上台就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛讲着带点港台味的普通话:“大家好,这是韩流,大家都认识。”宛如机器人发出的声音,大家都笑的前俯后仰。当他拿起电话,一个活灵活现的“蔡啰唆”就展示在我们眼前了。我们好不容易才停住了笑,却被他那幽默风趣的语言,夸张的动作而逗得哈哈大笑,女生叫得“哎呦,哎呦”得,而男生们个个像疯了似得拍起了桌子,甚至快从位子上跳起来了。大家的肌肉都快抽搐了。

说完了主角,再来说说团队的节目。令我影响深刻的还是《包公审采花贼》。两个衙役穿上号服,胸前挂了给“衙”字,又到了卫生角拿来扫把走到台上往胸前一放,喊起了“威武”。县太爷升堂了,他说了一句话就用了好长一口气。别说还真夺人眼球啊!不过这县太爷的一口气还真长啊,我快被他憋死了,他一口气还没断。嘿嘿,就不鼓掌,憋死你。

精*不断呈现,还有许多精*的节目,都给我们带来了很大的快乐。教室里充满了笑声,久久不散。

笑在教室作文15

“哈哈哈!哈哈哈!”一阵欢乐的笑声从教室里传了出来。嘻嘻,胡老师正带着我们玩“贴鼻子”的游戏呢!

首先登场的是尤开洋。胡老师把他的眼睛用布蒙上,尤开洋就摸摸索索地走上讲台,在黑板上东摸摸,西摸摸,终于摸到了纸。尤开洋找了个位置,一贴,台下的同学们就哄堂大笑。“咋了?”尤开洋一脸茫然地问。胡老师笑着解开了系在尤开洋头上的那块布。尤开洋一看,“哈哈哈”地笑了。原来小丑的“鼻子”长到嘴巴旁边了!

其次是我们班的“搞笑大王”——刘博恺!刘博恺扬言说:“我告诉你们,我肯定能贴得准,不准我自己打自己!”他信心十足地走上讲台,小心地比划着,非常谨慎。眼看刘博恺越比划越远,我们紧张地大叫:“刘博恺,左边左边!”他却对我们的话置之不理,确定了一个地方,就贴了上去。这一贴,逗得我们哈哈大笑。有的笑得肚子疼;有的笑得直拍桌子;还有的笑出了眼泪。刘博恺一把扯下布,“什么。”刘博恺一边尴尬地搔着脑袋一边说:“之前我说‘不准我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己!”话音刚落,刘博恺又背上了“耍赖”的骂名。

“丁零零”下课铃响了,游戏也随之结束,但同学们久久挥之不去的笑声传得很远、很远……

笑在教室作文16

“加油、加油……”今天怎么啦?玩游戏呢,先让我讲一讲游戏规则吧:两个人用绳子绑住各人一只脚,成三条腿走到终点,再回来。分成二组,“王组”是王祥宇那组,“周组”是周子严姐姐。我是分在了“周组”,和王柯搭档。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老师先让我们先练了一个,前面的人就扭了几下,不太好。我暗暗数了一下:“一、二、三……”天啊!我们是第三队,对手还是李馨和葛一!我紧张得不得了。

比赛开始了,我们队前面人开始走了,我暗暗想:“你们要给我们队开个好头呀!”时间“嗖……”地一下就过去了。轮到我们了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被绑住的那只脚,差点没把王柯拽的摔一跤!“呼……”我长长地叹了一口气——幸亏没有把她拽倒。“唉!”我们输了。

第二局开始了!前面几个小不点儿,走得还不错哦,又轮到我们了,我可以说我是在拼命,因为不仅要走得快,而且我得把气放在心里,因为王柯一直踩我!“哈哈……”这一局,我们赢了!

第三局开始了,是冲冠军的关键一局!因为现在的分数太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯赶快把我叫“醒”了(拍我了一下)。“加油,加油!”还好,不一会儿我放心了,因为我们组比那组人快了不少。可后来“王组”却后来居上,竟遥遥领先了,我们组稳稳当当走完全程。最后仲老师判我们赢了,原来,“王组”的王祥宇和张巍巍绑在脚上的绳子掉了——成了“两人四脚”了!我们队高兴地拍起手来。

今天,我虽然生了一会儿气,但仍然开心,因为玩得开心更重要!

笑在教室作文17

“哈哈———”五〈3〉班的笑声盖过了整个年级的读书声。怎么回事?让我们先去五〈3〉班看看吧!

一进门,你首先看到的是千姿百态的笑姿:有傻笑型,有和尚撞钟型,有文静淑女型——让你看的目不暇接,眼花缭乱。

先说说傻笑型吧!我们班的毛永航真是一个名副其实的“傻笑冠军”。他要么不傻笑,一傻笑起来可真是会笑到天昏地暗人事不知。看看他的样子:两眼睁得比铜铃还大,两颗圆溜溜的眼珠子干脆贴在鼻梁上算了,鼻孔张得比猪鼻子还要大,嘴上可就差口水直流三千尺了呢!

再说一说和尚撞钟型。我们班的张典笑有一个癖好:她听见了低级和中级笑话从来不笑。你可别以为事情就过了!告诉你,她只要一听外地话和高级笑话就会笑得花枝乱颤。她一花枝乱颤就会变成“和尚”,一变成“和尚”就会去撞“钟”。大家注意,这个“钟”不是普通的“钟”,而是人的肚子!身为她的同座位,我就不免受些皮肉之苦了!正巧我的另一位同座位是一个超级搞笑的搞笑超人,照我的话说:“我的肚子都快被张典撞出一层厚厚的老茧了!”

你们知道这次笑声的来历吗?请接着向下看。

科学下课了,为了消除大家的疲劳,操守正跳上讲台,演起了音乐课上学的曲子——《对花》。他一边唱一边学动作:时而学眨眼睛,时而一手打着兰花指,时而学女生走着碎步... ...我们忘记了科学课上的不高兴,都大笑起来。

笑一笑十年少,大人要多笑一笑,越笑越年青。可我不敢笑,因为我才十岁,一笑我就会“人间蒸发”了!!

笑在教室作文18

“啊,哈哈哈!”“真逗!”“嘻嘻——”教室里不断传来欢乐的笑声,我们正在玩串句子的游戏呢。

这是一节作文课,老师手拿一些纸片走进了教室。老师葫芦里卖的是啥药呢?我心里嘀咕着。这时,吴子健站起来问道:“老师,您要干什么?”

老师笑着说:“我们一起玩个游戏吧!”“游戏?太好了!哦?!”教室里一片沸腾。

接着,老师一边分发纸片,一边告诉我们游戏规则:全班同学分成三组,每个同学在纸片上写一个词语或短语。第一组写人物,第二组写在哪里,第三组写的是干什么。

听老师说完规则,我们都跃跃欲试。我在第一组,写什么呢?我苦思冥想。终于,在“沙沙沙”的书写声中,“外星人”三个字出现了纸片上。

陆续地,同学们也都写好了。老师分组把纸片收上来,分别装在三个盒子里。“现在请同学上来串联一下句子。”

“我来!我来!”同学们都争先恐后地举手。

首先上去的是刘大头,只见他从三个盒子里各抽出了一张纸条:“耍赖的弟弟在公园做白日梦。”他忍住笑读出了串起的句子。顿时,教室里爆笑如雷。

“淘气的弟弟在公园里踢死了张大头。”江玲娜勉强读完自己串起的句子,早已笑得直不起腰来。

“吴俊基,你来!”老师“钦点”,我只好硬着头皮上。“我和黄妍在小河边踢玻璃。”NO!NO!这是什么呀?“哈哈哈——”在笑声中游戏结束了。

在这次游戏中,我明白了一个道理:词语要合理搭配,不然就会闹笑话!

笑在教室作文19

上语文课的时候,老师正在给我们讲《女娲补天》的故事,我正听得入神,突然被一阵轻轻的嬉笑声惊醒了。原来是个别同学听见我们班上有名的“开心果”姚威在说女娲的坏话,不由得笑出了声。

老师听见有同学说姚威在说女娲的不是,就问姚威:“女娲坏在什么地方?”姚威只呆呆地站在那儿,伸伸舌头,回答不上来。这时许多同学都笑了。老师问我们:“你们是要听姚威说,还是听老师说?”我们楞了一会儿,都说听老师的。老师又继续讲课了。

不知不觉中,老师把故事讲完了。老师问我们:《女娲补天》讲了一件什么事,女娲是一个什么样的人?许多同学争先恐后地举手要求回答。老师说再给姚威一次表现的机会,就让他第一个发言。姚威站起来,满不在乎地说:“女娲是一个坚持的人”。我们都笑了起来,因为他把“坚强”说成“坚持”了。老师又问姚威:“《女娲补天》讲了一件什么事?”姚威结结巴巴地回答:“讲了一件——讲了一件——”一连讲了三四遍,也没答上来。课堂上再次爆发出一阵哈哈的笑声,连老师也忍不住笑了起来。老师又让其他同学回答,答得都不错。

下课了,我觉得姚威在这节课上的表现真是太逗人了。但课堂上的笑声却引起我的深思:如果人人都像姚威同学那样,能学好知识吗?这样的笑声还是少一点儿好。

笑在教室作文20

眨眼间,四年过去了,曾经活泼开朗、淘气的小男孩已经变了,变成了现在沉稳、文静的我了。但每当耳边响起音乐的旋律我便想起二年级时上音乐课的趣事来,那就象一朵会飘的红云。

说来话长,那时候我是一个不懂事,爱吹牛的小男孩。这不是,那天就要上音乐课了,我又吹了:“我唱歌可好听了,老师都夸我!”同学们便你一言我一语地嘲讽开来:

“没听你唱歌呀!”

“那叫好听吗?”

“会唱就来一首呀!”

“表演一个呀!”

“哈哈哈哈……”

“切,你们才骗人!本人是说真话!不行你们等着瞧!”我用高人一等地语气冲着他们小声地吼道。没想到老师正好走进来,她盯着我,我立刻坐端正,这不是做样子,而是决心要认真上好这节音乐课。

上课了,老师开始教我们唱一首新歌,一遍一遍地教我们,让我们跟着琴唱。快下课了,大家都觉得学会了。老师要检查一下我们这节课学习地效果,准备请一个同学演唱。我地小手举得高高的,果然,老师第一个请我。我得意地看了一眼刚才的几位同学,清了清嗓子:“……”刚一开口,班上顿时笑开了锅,特别是刚才那几个同学,更是笑地前俯后仰,有的笑弯了腰,有的笑得揉肚子,有的一边笑一边打桌子……连老师都忍不住笑出了声!

笑声还没有结束,下课铃声已经响了。老师最后的点评是:“声音挺洪亮的,不过走调太厉害了,下次要加油!”同学们也一个个过来问候我:“我们的歌唱家,别人唱歌要钱,你唱歌要命!”

在笑声里,我红了脸,低下了头,也改掉了说大话的坏毛病。

笑在教室作文21

生活是五彩缤纷的。就像一个五颜六色的调色板,有喜有悲,变化无穷。

这不,前不久就发生了一件让人笑掉大牙的事。

那是前天下午,我来了以后就趴在桌子上写作业。我的同桌杜威江来了以后,却趴在桌子上“呼呼”睡大觉。

“耍弄他一下,怎么样?谁让他总像猫一样地呼呼睡大觉。”我向身旁的李诺伦提议。

“好”。

“杜威江,给我起来。”我大声叫道。

“嗯,老师,我再也不敢了,我再也不敢了。”他眼睛还没睁开就先求饶。结果一看是我,便来了个180度大转弯。

“姓张的,你别耍弄人,你让人都吓出心脏病了。”他愤怒地喊了一声,接着就学着心脏病病人的样儿,歪着舌头,翻着白眼,胸膛一挺一挺的,一会儿,就倒在桌子上了——装得还挺像。这时,周围 的同学都笑起来。

你瞧瞧,陈永超笑得满脸通红直不起腰来。孙小珊笑得眼泪都流出来了,我更是笑得前仰后合。“嗵——”张仕宇的凳子倒了,一屁股坐在地上,但他还是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吴庭燕 ,忍不住把水喷到了刚抬起头的杜威江脸上……这下,我们笑得更厉害了。

“哎哟,哎哟。”怎么啦?原来是陈永超笑得肚子直抽筋。“我不笑了,我不笑了。”虽然他说不笑了,但忍不住又开始笑起来。

杜威江那样子实在太可爱了,傻傻地坐在那儿,成了落汤鸡……

笑在教室作文22

“哈哈哈!”科学课上,我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。

为什么我们会笑呢?因为,我们的“老顽童”——蔡老师又来了!

平时别的老师上课,从来都是又无聊又死板,而蔡老师的幽默课堂,我们却一听就懂!有一次,蔡老师问我们:“食物链的上下层是什么关系呢?”我们没一个人能说得出来,蔡老师就对我们说:“关系很简单,其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已!”我们脑子的信号瞬间满格,爆发出一阵狂笑。

还有一次,我们学到人体肌肉,为了让我们直观地感受到肌肉的运动,蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳!她身上的肉一抖一抖地,引得我们哄堂大笑,有的同学笑得滚到地上都爬不起来了!

但有一次,蔡老师生病了,不能来给我们上课,却来了一个古里古怪的小老头!那个老师上课呆板而又枯燥,我们一堂课几乎没听进多少,而且那个老师竟还布置了一大堆的作业!当第二天蔡老师回来给我们上课时,她便学冯巩对我们说:“我想死你们了!”我们又捧腹大笑起来!

虽然蔡老师已经不教我们了,但每当你路过我们的教室时,总会听到一阵狂笑!

“哈哈哈哈!”这时,我们的教室又传出了笑声……

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