尝试玩魔方作文(推荐64篇)
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更新时间：2024-06-30 20:09:10 发布时间：24小时内
尝试玩魔方作文1
开学不久，同学们再次把目光投向了学校的小花园。
最近几天，王老师向大家提议：去看看小花园东南角有什么景物。
同学们都一窝蜂地跑去看。我跟随着他们，从一旁的鹅卵石路踏进，走到挤满人的魔方旁边，来观赏它的奇特之处。
这魔方也真奇怪。它摆放的姿势、使用的材质和它上面的字都别具一格。同学们似乎都忽略了一点：我们平时玩的魔方在摆放时都是平平的，很稳定。而它，却是“一只脚”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看着风吹欲动的魔方，煞是惊险。我见过大理石精雕细琢成的石桌石凳；见过卵石星罗棋布排列铺成的羊肠小道；见过金刚石加工制成的首饰戒指，却从没看见过这样的魔方。它看似是块完整的正方体，其实是不同石料垒成的。凑近一看，上面还有水泥的痕迹。石料中的材质杂乱无章，奇妙感却因此油然而生。魔方上面的六个字：仁、义、礼、智、信、和，倒是很有文化，六个面上用塑胶分别粘牢一个，吸引了很多同学的目光。这六个字自古以来就是我国的传统文化，每个字都有不同的含义，同时又产生了许多被历代赞颂的故事。
魔方坐落在一片碧绿的草坪上。由于我们最初来到这里时，花园都被高高的栅栏围住，所以我们对它没有太多的了解。现在，栅栏变矮了，碧绿的草坪也展现在我们面前。这不，我们值周记完路队分，便走向小花园。魔方下的枯草在春风来临之际缓慢地融合到泥土里，为下一年的草芽增添营养，正所谓“枯草不是无情物，化作春泥护新芽”啊！
往外看，就是绿漆刷成的木头围成的栅栏。同样大的木板雕成不规则的六边形，中间用钉子钉紧，下面架一根横着的支撑木板，在上学、放学路上便很是显眼。那一块草坪，是由许多木板围成的一个不规则多边形的栅栏。它虽矮，可也时刻提醒我们：请不要践踏草坪。爱护一草一木，让校园变得更加美丽。
魔方在很显著的位置。可又有谁细心地观察过它、思考过它呢？
尝试玩魔方作文2
我自认为有很多拿手好戏。我会跳舞，会唱歌，会画画，会折纸……但我认为最强的拿手好戏还是拼魔方。
记得有一段时间，班里刮起“魔方风^v^，同学们人手一块魔方，不管会不会玩，总是要扭弄一番。为此，老师曾告诫大家，不要把魔方带到学校，可就算这样，也赶不走同学们对魔方的热爱。
因为班上同学都拼魔方，我也不甘示弱，让爸爸买了一块。
刚开始，我对魔方可是擀面杖吹火—一窍不通，只是胡乱扭弄。渐渐的，我找到了一些窍门——拼魔方要先扭出一个同颜色的边，再依据一条边线的颜色来拼整个面儿，像这样一个面一个面地拼接，就能还原成一个各面颜色一致的魔方。
虽然知道了方法，可对我这个“魔方初学者”来说，能还原两个面，都有困难。不过，这点困难不算什么，我努力尝试，认真地、一个面一个面地拼。
终于，在我不懈的努力下，魔方上那一个个调皮的方块都被我“复原”了。看着拼好的魔方，我心里美滋滋的。
自从学会了拼魔方，我的生活变得多姿多彩。一写完作业，我就开始研究、揣摩魔方，像科学家研究^v^似的痴迷。
有一次，妈妈忽然走来问：“又在拼魔方了？”
我嘿嘿一笑，说：“是呀！我现在可以在一分钟内拼好一个被打乱的魔方哩！”
妈妈听了，说：“好呀！那你就在一分钟内拼好这块魔方！”
我一看，妈妈正拿起放在桌子上被我打乱的魔方递给我。我接过它，动作娴熟地拼起来。
“30秒、40秒、50秒……”只听妈妈数着时间。还没到一分钟，那魔方已被我拼好，一面一个色，像被我亲手做成的工艺品。
妈妈接过魔方，瞪大眼睛说：“哇！我女儿好牛呀！”我得意极了，觉得自己真了不起。
通过一次次展示我的拿手好戏，我自信心大增。
拼魔方，逐渐成了我的业余爱好，也是我的拿手好戏，带给我一份自信，带给我无穷快乐。
尝试玩魔方作文3
我的记忆就像是一片夜空，夜空中有无数的星星和一个月亮，那些星星有的已经没有了亮度，有的只有点点亮光，有的却十分明亮。当然，这其中最亮的并不是星星，而是那个月亮——那就是我学会了玩魔方的事。
以前，我还不会玩魔方，所以我以前想还原魔方，只有一个方法——就是把魔方拆开，然后按颜色把零件装回去。所以，每当我一看见别人把魔方给还原了，就会十分地羡慕。
有一天，我又把魔方扭乱，正准备和以前一样把魔方拆了，可是在动手前，我突然在心里面思考：为什么要拆呢？我和别人一样把魔方扭回去不行吗？我这个想法刚一出来，我就自己否决了：因为我不会。可是我脑海又蹦出一个问题：那就是我为什么不学呢？想到这，我不禁高兴起来。可是下一秒我又有问题了，就是找谁学呢？这时，我看见了姐姐放在桌上的手机，于是灵机一动，想：我就用手机搜一下扭魔方的方法，然后学过来。想毕，我就把姐姐的手机拿过来搜了。
我搜了不到几分钟，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一个十字，然后四角还原，接着把中间那一层还原，最后一层最麻烦，要用好几个方式。有些地方我看不懂，就去问姐姐。姐姐看完后，仔细地跟我解说，还跟我说一些公式中的U，L，R，这一些分别代表哪一面。开始的时候，我有点听不懂，就有想放弃的念头，可是，为了能扭好魔方，我还是坚持下来了……
现在，我可以在几分钟的时间里把魔方复原，而不是像以前那样——只会拆。
那一次，我不仅学会了扭魔方，还明白了做事要坚持不懈的道理。
尝试玩魔方作文4
魔方， 在没学之前我 是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。每年都会有流行的 服饰、歌曲、电视剧......等，到处都听到有人在讨论。有的班级正流行“音乐” ，他们用音 乐纾解一天的疲劳；有的则是流行“电视剧” ，一群一群的在为昨晚的剧情作评论。但是，我们班很特别，正在流行“魔术方块” 。 记得五年级下学期 的期中考， 我们已经抱着忐忑不安的心情坐在位子上了， 但这时， 却看到老师拿出魔术方块， 灵活的手指正转动着魔术方块，过了一会儿，老师丢下一句 话，她说： “等你们考完再教你 们。 ” ，然后就去监考了。刚开始没有几个人有反应，直到有人先去打头阵，班上才开始了一 股“魔方疯” 。看到同学一个接一个带 着魔术方块去学，也一个又一个开心地炫耀自己已经 会了，让我不禁心动了起来。于是，我决定开启我的“魔方之旅” 。
某一节下课， 我带着 跟妈妈买了好久的三阶魔术方块去“拜师” ，一开始我以为我学不会，但我很勤奋的练习，所 以经过一番折腾后，我还是学会了。并且出自于 欲望与兴趣，所以我又买了二阶和四阶，老 师说：会了三阶，四阶很快就可以学会了。老师的话，激起了我的意志力，本来消极的自信 心，马上火力暴增，果然，两 天我就学会了！趁我的自信心还没消失前，我又买了五阶魔术 方块， 虽然难度一次比一次更高了， 但我的意志力一点儿也没有少， 所以我还是努力学会了。 学到五阶我就已经 觉得走路有风了，更何况是六阶，况且它又太贵了，所以我不打算继续买。因为我觉得其实 不见得一定要学得比别人多，只要我能突破自己，比 任何都还要值得。而且我看到班上同时 享受于同一项娱乐游戏，有一种莫名的默契，所以我既喜爱魔方，也更享受这段大家一起完 魔方的日子，并且帮它取名为“那 一年，我们一起玩魔方的日子” 。
尝试玩魔方作文5
“游戏控”、“手机控”、“玩具控”······如今“控控家族”的成员越来越多，越来越庞大，而我就是里面的“魔方控”。在我五岁时，爸爸给我买了一个三阶魔方，被我打乱之后，就一直没有复原。直到小学二年级，我把魔方拿起来，自学复原视频，才第一次完整地复原了。而这个三阶魔方，也成了我一段小小的记忆。
不知什么时候起，我爱上了魔方，也真正认识了魔方。它可以提高我们的思维能力，能让我们的数学学得更好。之所以我的数学学得好，也是因为我喜欢玩魔方吧。魔方分为两类，第一类，普通魔方，就像三、四、五、六、七阶魔方。第二类，异形魔方，比如金字塔、五魔方、斜转、镜面······
正是有这么多好玩的魔方，我才被引进了“魔方的殿堂，成为名副其实的魔方控”。
记得在四年级时，数学老师叫我们带魔方来，学习“观察”物体这一课。在这期间，我就成了大家魔方的“复原者”，为同学们拼好他们手中的魔方。因此，我名声一噪，都成了同学心目中的“魔方小达人”，我也越来越喜欢魔方了。从此以后，我天天带魔方到学校里玩。
有一天，我学玩了四阶魔方，发现四阶和三阶的复原思路是一样的。于是，我尝试复原五阶魔方。先是把中间九个中心块拼好了，再把十二个棱边归位，最后按三阶魔方的复原方法，终于复原了五阶魔方！虽然在我复原时遇到了许多困难，但是最终我还是战胜了困难，尝到了胜利的喜悦。
它不仅能开阔我的思路，还能让我懂得许多道理呢！比如四、五阶魔方中，拼好中心块就要使用“反其道而行之”的口诀；当拼到“小鱼”时，它告诉我们：无论怎么走，家永远是停靠的港湾。
魔方就像一个个俘虏，败在我的手下。无论你用什么奇形怪样的魔方，我都能眨眼间将这个魔方复原。你说，我是不是一个名副其实的“魔方控”呢？
尝试玩魔方作文6
如果你问我，你的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地告诉你，我的拿手好戏就是玩魔方。
一天看视频时，看到一个玩魔方的叔叔，把一个打乱的魔方，左扭一下，右扭一下，一会儿又快速地旋转，魔方在他的手里，就成了一道独特的风景。我觉得玩魔方特别的酷炫，心里非常羡慕，后来就买了一个魔方，想自己试一试。
一写完作业，我就迫不及待地打开电脑，搜出魔方教学视频，跟着上面的老师学习。老师把魔方向上扭，我也随着向上扭，需要公式时，我用笔抄下来，有哪些特殊注意的情况，我也用笔记下来，学了好几天，终于，我能恢复魔方了，真是太高兴了！
可是又有难题来了，怎样提高速度？能让魔方还原的时间缩短呢？我想了想，应该多练习“上勾下回”这个公式，因为恢复魔方的每一个步骤都需要它。我开始勤学苦练，每天恢复魔方的次数，能高达二三十次还多。就这样，每日每日的练，终于在一个月后，我的速度提高了不少。
有一天，我把玩魔方的技艺展示给妈妈看，还让妈妈帮我记时，测试下我魔方还原的时间，我相信自己能做好。恢复开始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭错地方了，只好重新再来。快啊！要加快速度啊，终于以1分37秒告终。唉，这还原速度并不理想。我也不服气，又苦练了一周，再次挑战。我临危不乱，遇到麻烦快速解决，这次在40秒钟内完成，创造了我的魔方还原记录。
之后在学校，我成了班上的“小魔女”，还收了一堆的“徒弟”，我还创造了各种花样魔方，例如：六面十字、大小方块、花式旋转……玩魔方，成了我的“拿手好戏”。
成功从来不是容易的，需要克服许多困难。通过玩魔方这件事，让我感受到了这句话的深刻含义。
尝试玩魔方作文7
大家都有自己各种各样的拿手好戏，有跳舞、唱歌、画画，而我的拿手好戏是玩拼魔方。
我每到周末的时候，我都去培训班学习拼魔方。当所有课程上完后，我的拿手好戏也就已经“修炼”成功了，我也是时候“出山”了。
一天，我把魔方带来了学校，在班级里开始起来：“瞧一睢，看一看，来看一看本人的拿手好戏。”有几个好奇的同学围了过来。
我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起来，同学立刻两眼发光，饶有兴趣地看着。不一会，我魔方往桌上一放，惊得同学们嘴下都能放进一个大鸡蛋，纷纷说道：“你复原魔方啊，我计一下时，看多久能复原。”
我欣然同意，我把魔方打乱，一个同学拿出手表，开时计时，一秒，两秒，三秒……同学们目不转睛地盯着我飞快运动的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了极限，我恨不得多长出几根手指来。
不一会，我就大功告成了，计时的同学立刻停止时，大家一看手表——五十五秒，同学们瞪大了眼睛，惊奇地看着我，过了好一会他们才回过神来，纷纷让我重新表演一遍。
结果，这次计时没多久，只听见“咔”的一声魔方上的一个小方块掉了下来。大家都愣住了随即哈哈大笑，我只好在同学们的笑声中，把小方块拼上去。
虽然，我在表演拿手好戏时出了点小状况，但我想说：“玩魔方不仅可以使手指更加灵活，使手和脑袋更加协调，还可以增记忆力呢！”
尝试玩魔方作文8
上幼儿园的时候，爸爸给我买了一个魔方，我很快就学会了把魔方的一面还原。前段时间看“最强大脑”，发现电视上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后几下子就把六面还原好了，我既好奇又羡慕。暑假的一天，我找出了魔方，试着把六面全部还原。
刚开始我玩了很长时间，都找不出还原六面的规律，我有点沮丧，爸爸劝我不要放弃，我们从电脑上下载了视频，仔细观看，认真研究学习。原来玩魔方并不是你想怎么样转就能转回去的，它不仅有严格的公式，也是有规律可循的。比如先要确定一种颜色为底面，然后完成底面的“十”字，接下来拼齐底面，还要知道红对橙，绿对蓝，白对黄……每一步都要严格按公式做才可以完成这一步的内容，而且越往后越难，一个步骤不对就满盘皆输、要重头再来。
经过努力，我终于把魔方一、二层拼好了，突破前两层之后，我信心满满，好像胜利就在前方，我开始拼第三层，很快只剩下最后一步了，不过，我总是捉摸不透最后一步的规律，总是把刚刚费了九牛二虎之力才排好的序列又打乱了，于是，一切又要重新再来，这时候，我心里再一次产生放弃的念头。爸爸耐心地开导我：“孩子，无论做任何事都要有耐心，不要轻易放弃，要敢于面对失败才能成功。”是啊，我的缺点就是没有那种克服困难的决心与耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、两次……经过了无数次的练习，我不但可以顺利地还原六面，而且速度越来越快，现在两分钟里就可以完成了。
在玩魔方的游戏中，我不仅体验到了玩魔方的乐趣，还懂得了一个道理：做任何事都要有耐心，只要认真对待，不轻言放弃，就一定会取得成功！
尝试玩魔方作文9
记得我还没转学时，那时刚上一年级，学校有免费的少年宫，里面有学魔方、编织、朗诵、篮球、等等……听老师介绍魔方不仅可以锻炼大脑思维的灵活性，还可以锻炼双手的协调能力，于是我就报了魔方班。
我来到魔方班，开始随着老师学魔方，我以为魔方看似很简单，一看就会，就自作聪明，到处东张西望。等同学们拼好第一步时，可我一点都不会，老师走过来，耐心的给我讲解，我反复练习了几遍，终于拼好第一步了。
老师来到讲台上，慢慢的交我们第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一个T字形，我跟着老师的步骤慢慢的转动……这一次，我一心一意的听着，不敢再有任何差错，老师讲完后，我慢慢的也独自拼好第二步了，不懂的地方反复练习，把老师教的公式都记住了。我很快地把魔方熟练的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各种各样的花样，人也如此，五花八门的人生，都由自己决定，靠自己的头脑，去创造不一样的人生！
尝试玩魔方作文10
今天，我们将在阶梯教室上课。这是小学阶段最后一次“家长进课堂”，由南芸的爸爸为我们带来的一节魔方课。大家兴奋极了。
课堂上，经过叔叔的一番讲解，我们基本了解了拼魔方的方法。同学们分成四组，大屏幕上显示出了一面魔方拼成的党旗，是我们这节课要做的。我们分到的是图案的最左边，上面全红，下面是“1921”的数字。同学们立时忙活起来，一些人去台下搬魔方，一些人用现有的魔方开始拼组。
“一行五个，16排！快点，快拿过来，他们已经开始拼啦！”一个同学大声的催促着。语音刚落，朱宁浩就已经抱着一大堆魔方跑到我们这儿了。同学们连忙七手八脚地接过，递给了拼魔方的“主力”。
同学们相互配合，有条不紊地开始拼组。只见黄子程、袁欣悦等人手指飞动，魔方从散乱到整齐，一个个复原的魔方整齐地排列在桌子上。那红红的一片，煞是好看，像极了我们一群人沸腾的热血。“一！一拼好了！”一个同学高呼起来，我抬眼看去，一个黄底红字的“1”已经显现出来，一旁的9字也已经出来了一小半。
可是拼数字的队员却在这一时停下了，一个“9”字竟半天也没有拼出一点样儿来。一边的同学眼看着第四组已经完成，不禁急了：“哎哎！快一点，人家都好啦！”队员的手越来越快、越来越快……只听“啪”地一声，队员豪气地把魔方拍在桌子上。
“我们好啦！老师你看！”队员高呼了起来。
一分钟，二分钟，五分钟……时间一分一秒地过去，在同学们的欢呼声与掌声中，终于，一面完整的红色党旗出来了。
看着这一面亲手制作的“党旗”，我们的脸上洋溢着微笑，心里充斥着自豪。1921年，是党的诞生之日，他们诞生在嘉兴南湖的一条小红船上，一路乘风破浪、跋山涉水、跌跌撞撞，终于在1949年解放了全中国！今年是20_年，是党的100年周岁生日，我们把这面党旗送给党，送给守护着我们的英雄！我们会永远将党歌颂，永远将党赞美！
我们永远不会忘记这一节意义非凡的课。
尝试玩魔方作文11
不小心打乱了普通的魔方，我们要费尽精力才能将它复原；不小心打乱了普通的人生，我们却要用毕生精力将它复原。———题记
小时候，最先接触的一种益智玩具就是五彩缤纷的魔方，起初，我对它抱有了极大的兴趣，每天都低着头，手拿一个魔方细细摸索，常常玩儿得入了迷，在我稚嫩的心灵中，这些斑斓的颜色是异常深奥的，因为无论我多么努力，总是无法还原出其中的一面，渐渐的，因为备受折磨感，我渐渐放下了手中的魔方，不再为魔方中的奇妙变化而着迷。
一二年级的时候，妈妈又送给我了一个有着小老鼠图案的魔方，手捧着这个“完好无损”，每面颜色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一拧，就又马上复原，真是不忍心破坏这个魔方。终于一咬牙，连转了三次，却再也拧不回原样了。因为年龄稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶尔一次，竟拼好了两面，这使我兴趣大增，常常一个人呆在黄昏的下午或者刚刚拂晓的清晨，转动着这神奇的魔方，为自己一次又一次的进步感到高兴。
今年暑假去贵州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很爱玩儿魔方，为打发那旅途中无聊的时光，常拿出魔方转来转去，而和我们同行的一位叔叔，小时候竟是“魔方高手”。于是，魔方经常在我们手中传递，终于一次，我们拼好了魔方的两面半，这使我兴奋不已，和他们击掌欢呼。
今天，偶然看了CCTV10的“走进科学”——玩转魔方，深深地佩服那些在一分钟，十几秒、甚至几秒的时间内快速复原一个魔方的六面的人，原来，我们所玩儿的,只不过是“雕虫小技”，而他们的技艺着实使我惊讶。利用“层先法”，也就是一层层的复原，每层都利用一个公式，动脑动手，手指快速翻转，魔方就快速复原了—这真是个奇迹！
现在，我玩过的那个小老鼠魔方已经好久没见到它了，可那段玩魔方的记忆，却深深烙印在了我的心里。
尝试玩魔方作文12
直到现在，我还记得周四的西霞苑一日游，那天，我看见七年级很多同学都带了魔方，心里很奇怪，为什么那么多人玩魔方呢？一问才知道，原来他们要进行比赛，看谁是“手速王”。
到了西霞苑，那些魔方爱好者不管干什么都拿着魔方，走路也玩，看风景也玩，说话也玩，甚至连坐那么有趣的小火车也玩，当我们来到野餐地，吃完午饭无聊时，看见很多七年级的同学凑在一起大呼加油，一看，原来激烈的魔方比赛已经拉开了帷幕：选手杨锐祺沉着冷静，不慌不忙；选手侯伯安全力奋战，不料忙中出错，只得硬着头皮继续拼完；但是，^v^oss席亚林的实力让前两个选手和我们都不寒而栗，只见魔方在他手中好像成了一个命的东西，不停的上下翻转，不一会儿就拼完了。哇，席亚林只用了54秒就把魔方拼好了，这可是我用了两分钟精心打乱的呀。不一会儿，杨锐祺也拼好了，他用了1分6秒，侯伯安用了1分13秒。看来，还是席亚林更胜一筹呀。
第二场比赛是单独对决，我们都相信席亚林能赢，因为他的实力上一局我们都见识过了。可我们还想看看杨锐祺和侯伯安能不能超水平发挥，战胜对手。第一场，杨锐祺自告奋勇，首先尝试，这一局，杨锐祺使出了浑身解数，玩的比席亚林还好，我们开始相信杨锐祺能赢，慢慢的，杨锐祺的脸上也露出了自信的笑容，可是，当他快复原时，只听见卡啪一声，我们这些不会玩魔方的还没看出什么，可杨锐祺已经发现端倪，说：“是不是有错位的地方了？经过杨锐祺验证，果真有一个调皮的魔方快偷偷转了一下，原来是杨锐祺转得太快魔方卡住错位了。杨锐祺真厉害，这场比赛我们都说杨锐祺赢，因为一看手速就知道如果没有发生意外，他就是赢家。
这次的魔方比赛真精彩，我也好想学会魔方，回来在同学面前好好表演表演，让他们对我刮目相看。
尝试玩魔方作文13
我最早看到魔方的时候，是在刚读小学一年级的时候。
有一天，哥哥买回来了一个方方正正的玩具，我问妈妈：“这是什么东西啊？”妈妈回答道：“这是魔方，是一种智力玩具。”我一听，立刻被这个名字给吸引住了。我马上从哥哥手里把魔方给抢过来玩，我拿在手里把它转了几圈，可是，不管我怎么转也转不回原来的图案了。这时，哥哥不肯了，就上前来抢，我也不甘示弱，就是不给回他。妈妈叫住我：“还给哥哥，等你长大了，我也给你买一个，并教你玩。”我就把魔方还给了哥哥。
读小学二年级的时候，妈妈终于也为我买了一个漂漂亮亮的小魔方，我高兴极了，马上将小魔方转了几圈，然后，我按照所提供的图纸来玩魔方，可我还是不能恢复魔方的六个面的样子，最多也只能恢复魔方的一个面，我有点灰心了。妈妈在一旁笑着说：“不要紧，等我学会了，再来教你。”说着，妈妈拿起魔方就练了起来。第二天，我刚起床，妈妈就叫我到她的房间里去。我一进门就看见了摆在桌子上六个面全都复原了的魔方，我忍不住高兴地叫了起来：“妈妈，你太棒了！”
接着，妈妈就教我玩魔方，她先教我拼一个面，她对我说：“拼魔方的六个面时，要先选一个面；然后，把这个面‘十’字中心拼好，让它变成一个‘十字架’，并且要让它的侧面对到相应的颜色；最后再把没有的补上，而且要对到相应的颜色。一个面就拼好了。”我照妈妈说的去做，过了一会儿，果然拼好了一个面。我用了几天的时间，牢牢的记住了如何拼好一个面。之后，妈妈又教我如何拼好二层、三层，我慢慢地就懂了一些，又花了很多很多的时间才学完拼六个面。最棒的时候，我4分钟之内就能把魔方复原，我都对自己的表现感到震惊了，原来我这么厉害。
通过这件事，我明白了一个道理，只要有了恒心，有了耐心，肯动脑筋，再困难的事也能办成。
尝试玩魔方作文14
我从小就喜欢玩魔方，因为魔方不但神奇，还能同时开发右脑的功能，使人变得更聪明。
最近翼站开办了魔方培训班，有老师专门教我们怎么玩魔方，妈妈也给我报了名。没想到魔方还有这么多的玩法。魔方虽然有三阶（六个面）、四阶（六个面）、金字塔（四个面）等，但它们都有六个面，每个面都有各自规定的颜色。
玩魔方的诀窍是：首先找到白色中心点，在旁边找到中间黄块，做个小花；再把花瓣全都拧两遍，把黄色中点朝上，看到一个黄块在左边（此时右边也可能会有黄块）；在它旁边的颜色中找到相同颜色的小木棍，如果是左边的话，先把黄色花瓣拧下来，把橙色方块转过来，扭上去；再找到另一块黄色方块，接下来照同样方法继续进行，（如果黄色方块在上面的话）直到完成。这样，我的魔方就变成了每个面都是同一个颜色。
我现在已经能很快速度就拼好一个魔方呢，小伙伴们都说我的魔方有魔力！大家都很羡慕我。
这就是我玩魔方的诀窍和收获。
尝试玩魔方作文15
魔方，是我的好伙伴，它能锻炼我的思维能力，正在沉思的境地里将六面回复复兴，每当我看到它的每面颜色都一样时，我心中忍不住升起一阵骄傲感，感觉它正在向我招手，向我浅笑……礼拜五，班级举行了一场标新立异的魔法角逐。我带上了亲爱的魔方，相信它就像一颗光耀的星星，闪闪发亮!
跟着一声声雷鸣般的掌声，魔方角逐拉开了帷幕，正在教员的一声令下，会拼六面的“精英们”便起头了激烈的魔方大和。角逐如火如荼地进行着，大师都目不转睛地盯着魔方，手不断地震弹，只听见那一声声“咔咔咔咔”，就像一支动听的魔方交响乐。每位同窗都屏息凝望，猜想着谁会得第一。“好了!”我大声叫道。第一轮角逐我成功地通过，进入了第二轮的比拼，时间正在2分钟之内完成。第二轮的选手们坐正在上，严阵以待。我的心怦怦曲跳，就像一只小鹿正在我肚子里横冲曲撞，表情又兴奋又冲动，双手紧紧握着魔方。“起头!”跟着教员的口令声，大师敛声屏气地起头回复复兴六面。瞧，选手们个个神气庄重，全神贯注，有的手中的魔方像一只和顺的小绵羊，任其;有的手中的魔方像一只狡猾的小兔子，很不听话。我全神贯注地扭动着魔方，身体仿佛走进了一个思维空间。我用学来的学问打败了一个个拦虎，十个手指各司其职，转的飞快，手指不感觉变得愈加矫捷。“完成!”我举起魔方叫道。我此次只用了1分05秒，破了记实。我欢欣鼓舞地继续角逐，进入了前八强，获得了一个随身小灯胆品，我爱不释手。最初决和军军双管齐下，一会儿上下拨动，一会儿前后扭转，那“咔咔”的声音，就像和平中的军号，似乎正在敦促地说：“快一点儿!再快一点儿!”他的动做是那么娴熟，他的神气是那么专注，他的速度是那么令人咋舌!才短短的40秒时间，就把六面给拼好了。军军创下佳绩，成为魔方角逐冠军。
魔方的世界是无限的。我们得沉着思虑，才能成为“小”，正在魔方海洋里尽情的畅逛!
尝试玩魔方作文16
现在学校里流行玩魔方，几乎人人都会玩，如果你现在还不会玩，你就落后啦!
在一节下课期间，我与班里的四位同学开始了魔方比赛。四位同学的脸上个个都流露出自信的神情。
“开始!”随着裁判的一声令下，我和四位同学都快速的转动起了魔方。哈哈!，不到30秒钟就把一面给拼完了。我一定赢了!我暗暗想到。哪知天有不测风云，我一下子拼错了两步，这可怎么办才好呢?我要输了!从第一名宝座落到最后一名可不太好啊!我先告诫自己不要慌张，要冷静!没事的，从头再来!我瞟了一眼旁边的四位同学，他们也才刚刚拼完一面。我又快速地重来一遍。果然，不出我所料，我又顺利地追赶了上去，又成了第一名，就在1分20秒时，我已经把六面全部都拼完了!哈哈!
再来看看其他四位同学吧!一个焦头烂额的，似乎碰上了一个不易解决的大难题;一个脸上满是愉快，无疑他也快拼完了，光荣成为了狄二敏，呵呵;另一个呢?看着着实让我下了一大跳，原来他在耍小计谋，把魔方的所有板块全部都给我写了下来，竟开始了组装。我说这是玩魔方比赛啊!不是拆魔方大赛啊!;最后一个，由于魔方的原因，实在太卡了，转起来都有嘎吱嘎吱的声音好像我家爷爷的破躺椅摇晃时发出的声音，所以不幸获得了最后一名。
哈哈，玩魔方真有趣。不仅让我学回了玩魔方的知识，还让明白了一个道理：遇事要冷静，不然你就不能做好了!
尝试玩魔方作文17
活动课上，我们班的童尧给同学们表演了一次还原魔方，把我们都震撼了。周末到家后，我也找来一块魔方，把玩了起来。可是研究了半天，最终也没有把魔方还原，我想放弃了。
但是我却想起了我们学过的一篇课文，叫做《通往广场的路不止一条》，里面的爸爸启示他的孩子在遇到困难时要保持一颗积极向上的心态，如果一条路走不通，可以寻找其他的路。想到这里，我认为魔方虽然很难还原，但肯定有一定的方法或是规律。于是我多方打听，终于弄清楚了还原魔方的规律。
原来只要掌握了这个规律，反复练习，强化训练就可以将魔方还原了。还真是这样，带着对魔方的好奇，带着对还原规律的验证，我开始了疯狂的练习，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飞机飞上去，飞下来”，按照魔方还原的规律，我终于完成了魔方的还原，别说心里有多激动了。看着手里被还原的魔方，我想到还好当初没有放弃，若是放弃了，恐怕现在就没有如此的成就感了。
生活不也是这样吗，当我们面临困难时，很多人就会选择放弃，因为他们不懂得另寻出路。就像课文当中提到的：通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。
尝试玩魔方作文18
一股股流行风常常刮进我们的校园，刮进我们班。这不，一股强劲的“魔方风”把我们班一多半的同学卷了进来。
这股风的源头来自那一次魔方讲座。我们班里的八位同学听完讲座后便每天都把魔方带到学校，你教他，他教他，魔方的玩法就这样一传俩俩传仨地在我班传开了。有魔方的带魔方，没魔方的买魔方，几天过去，大多数同学都成了“魔方一族”的成员。
曾有几个“魔方迷”在课堂上偷偷拿出魔方，兴奋地玩着。老师发现后，告诫大家：“我不反对你们玩魔方，因为它能开发智力；可是，做任何事情都要有一个度，过了这个度，好事也会成坏事……”
上课不能玩，那下课的教室可就成了大家的天堂！
“小鱼1该怎么拼啊？”有人在请教。
“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方给他示范。
就这样，教室里的很多同学拿着魔方，互相切磋。还有的躲在某个角落照着说明书实践，找到了答案、奥妙，就窃喜；有时绞尽脑汁了，可还是丈二和尚摸不着头脑，就一脸的无奈。
在说明书和同学的帮助下，我们的技艺都大有长进。接下来的几天，同学们开始了比赛。
常有“裁判”把两个魔方打乱，宣布比赛开始。接着就会有两个选手赤膊上阵，目光凝聚在三阶魔方上。一面，两面，四面……
有时还没等比出结果，“丁零零——”的上课铃就响了，双方会意犹未尽地放下魔方，都很不服气，会约定“等下课再来”！
很长时间了，这股流行风依然持续着。它丰富了我们的校园生活，为我们带来了无穷的乐趣。
尝试玩魔方作文19
现在在家每天都太闲，玩魔方也就成了我消遣的一大途径，二、三、四、五阶魔方轮流着玩，一天最少复原20次魔方。
今天我终于将三阶魔方突破了30秒，将记录提到了26秒，提升着六秒，相当困难，每天都练习几十遍，终于跨过了30秒这道大坎，内心里的喜悦无与伦比。但跟世界冠军度已生创造的秒相比，还是差很多。秒复原三阶魔方，手速自然不是普通人能比的，背后付出的努力也是别人想象不到的。
魔方是一门艺术，六面六种颜色，只要魔方玩的熟，我们就可以在任何一面上摆出我们想要的图案，让一面上汇集多种颜色。
魔方很有趣，我会玩更多的魔方，不断突破自己的记录，最终挑战十五阶魔方。
尝试玩魔方作文20
包竹宇
我老爸自学了玩魔方，当他玩得很溜的时候，便想把他的这门“独门武功”传授给我。我觉得学魔方太难了，可是畏难退缩，可不是我男子汉该做的，所以只能硬着头皮接受了。为了有个竞争对手，我把我妈也拉来一块儿学。
我和妈妈各拿了一个魔方，端坐在沙发上，聆听爸爸的指导。爸爸边示范边讲解，非常投入。我和妈妈听得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。这回我们边听边动手实际操作。不一会儿就学会了第一、二步“黄芯小花”和“白芯小花”。我心中不禁窃喜：一个大人和我一个小孩进度一样，哈哈!还不如当小孩子好了。我沾沾自喜。
真是“骄兵必败”呀!正当我心里乐滋滋的时候，妈妈已经学到了“倒的L”了，而我还停留在第三步。我就像当头一棒，火热的心一下子冰冷了。于是我奋起直追，一边虚心地向爸爸请教，一边不停地转动着魔方。豆大的汗珠顺着脸颊滑了下来。当我快追上妈妈的时候，却遇上了难题，咦?切完了一条“鱼”，竟然又有一条“鱼”。我不得不请教我的师傅——爸爸。本以为爸爸会开口骂我不虚心听讲，没想到爸爸却和颜悦色地给我讲解，我不禁连声说：“秒、秒!”光听不练可不行，我赶紧拿起魔方练习起来。“功夫不负有心人”我终于赶上了妈妈。
俗话说“熟能生巧”，虽然，我完整的一遍学完了，但是，前面的步骤已经忘得差不多了。于是，我和妈妈只要一有空就会拿起魔方比赛，看谁在最短的时间内拼好它。爸爸看我们两个徒弟可以出山了，开心地笑了。
转魔方
今天，妈妈从商场给我买回来一个魔方，我高兴极了，连忙和弟弟摆弄起来。
弟弟经常看舅舅转魔方，所以不一会儿就会了。可我就惨了，弄了半天也没有搞出个名堂，反而把魔方转乱了，没法还原了。我快速的转着，可是问题出现了，有两个同样的色块位置重合了，试了好几次都没成功，我的汗都下来了。
“把上面的往右，往下，横转一下，哎哟!”弟弟这个“指挥官”不耐烦地对我说着。终于，他的话把我惹火了。我吼道：“你烦不烦!一边玩去!”说着我就把他推到了卧室里。
大约半个钟头，我终于把蓝色的那一面转好了。“耶!成功喽!”我高兴极了。可是剩下的五个面呢?总不能乱着吧。我还没有转一下，魔方就被弟弟一下夺走了，他得意地说：“我是专家，我转得可好了。”这位可真是“专家”，魔方被他转成了大花脸，我故意嘲讽他：“怎么还没转好?呦!咋成这样了!”“哼!你敢嘲笑我，信不信我不揍你?”我阴阳怪调地说：“哟，我好怕怕呀!哼，who怕who?”
这时舅舅走了过来，“你们俩个吵什么?不就是一个小小的魔方嘛!来我教你!”舅舅教了我层层复原法的基本知识，就是先以拼好一面为顶面，然后再一层一层的还原。唔，这可有些难度，我在脑子里不停地想着图。不知过了多久，魔方终于从色块非常杂乱，变得有规律了，大概一刻钟的功夫，我就把魔方顺利还原了，弟弟露出了钦佩的表情。舅舅高兴地说：“不错不错，哥哥就是哥哥!”
这次我挑战的只是三乘三的魔方，下次我还要挑战四乘四、五乘五的魔方，我也要当“专家”。
尝试玩魔方作文21
我有一个魔方，那是我最近在家里表现好，妈妈送我的礼物。魔方顾名思义，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六个面，每个面一种颜色，所以有六种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、白和蓝。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把几个面的颜色打乱，然后把被打乱颜色的小方块拧成六个面都一样的颜色。可是，最初我只能在一个面上拧出颜色一样的四小块。然后我又研究出“旋转避让”的方法，能在一个面上拧出五个小块颜色一样的“T”字形。最后我就拧出颜色完全一样的一个面了，当时别提我有多兴奋和骄傲了，拿到妈妈面前炫耀了好半天！不过让人遗憾的是，直到现在，我也没有研究出如何把每个面的小方块都拧成一种颜色的办法。
每当作业做完，我就会去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出两个面都一样的颜色来。每当这个时候，我就会想起科技馆里的机器人，它们玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技馆时，把我的魔方带给机器人拧，那该多好啊！
我很喜欢妈妈送我的这个礼物魔方，只要有空我就会研究它，有时候作业没有做完，我也挡不住它的诱惑，结果少不了被妈妈一顿批评唉！谁让我爱玩魔方呢！
尝试玩魔方作文22
星期六，我拿者5元零花钱和我的朋友去“三江”买我朝思暮想的模方。
来到了“三江”，我立刻带领着我的朋友来到卖魔方的地方，细心的挑选了一个拿到售货台付了钱后年，高高兴兴地拿着新买的模仿回家去。
到了家，我就迫不及待地拆开包装袋拧了起来。可是，不知是怎么回事？拧乱后就拧不回原来的样子了，于是我很着急，乱拧了起来，希望把魔方恢复原状，结果弄巧成拙，魔方被拧得越来越乱了，好像再也拧不好了。在我一旁的周聪见了，对我说：“任帅伟，能把魔方借我玩一下吗？”“当然可以了。”我爽快地答应了，因为我希望周聪把魔方拧好，然后我们一起慢慢研究。过了半个小时，周聪也拧得不耐烦了，最后也无能为力。我见周聪也放弃了，就又拧了起来，在一段时间内，我似乎掌握了一些规律，又想起奶奶从前对我说的话：做凡事都要心平气和，心越急越乱。经过我耐心地研究，终于在半个小时之内复原了一面，真是功夫不负有心人，在晚上之前我终于复原6面。可后来被我的弟弟又弄乱了，这次不知是怎么回事？有耐心还是复原不了，后来我才明白玩魔方不仅要有耐心，还需要有技巧和多次玩的经验。
玩魔方既可以锻炼我的耐心，也可以锻炼我的智力，真是太有意义了。
尝试玩魔方作文23
“哗啦哗啦”，一阵转动声，一个个选手聚精会神，心无旁顾地翻转着，其中一个选手个子不高，一副弱不禁风的样子，他，就是季开。只见那三阶魔方在他的手里闪转腾挪，一个个棱块、角块像一个个听话的小娃娃一样，叫它往哪儿它就往哪儿。他双眼专注地盯着魔方，嘴唇抿得紧紧的，双手不断地拨、推、提、压，每一个动作都干净利落。同学们不时爆发出一阵阵加油声。“上左下右……”他嘴里默默念叨着。还没等我看清楚，他已经“啪”的一声把复原好了的魔方拍在了讲台上。同学们看得目瞪口呆，个个赞不绝口，片刻之后响起了雷鸣般的掌声。
再看看秒表上的数字，天哪！他只用了30秒，我简直不敢相信自己的眼睛，他的手法是那么的熟练，简直可以和大师媲美。他长舒了一口气，慢慢走回了座位。我问他是怎么做到的，他说每个公式他都做过上百遍，把做的方法烂熟于心了，自然手速会很快。
他不仅会翻三阶魔方，二阶，四阶，五阶，正方形的，三角形的，扇形的……各种各样的魔方对他来说都是小菜一碟。有一次，我把自己的魔棕搞得乱七八糟的，连个粽子的形状都没有了。没办法，我只好向他求助。没想到，那乱七八糟的魔方到了他的手里，不出两三分钟，就被复原了。我十分佩服。还没等我说声“谢谢”，他就已经开始继续钻研了。
其实，在这成功的背后，他是付出了不少的努力。每当下课，同学们总能看到他站在走廊上，手里拿着一个魔方，入神地翻着。也经常看到同学们拿着各种各样的魔方去找他求助。他也很乐意帮忙。正是因为他的勤学苦练，才有了今天的好成绩，也因此，他在比赛时不会手忙脚乱，造成错误，就是这点让他成为了我们班的魔方高手。
这就是季开，一个样样精通，乐于助人，勤学苦练，在年级里也小有名气的魔方高手。
尝试玩魔方作文24
你别看张婧仪长得娇小，个儿不咋的，但她可是我们班玩魔方最溜的人儿。记得，那还是二个月前，张婧仪刚开始玩弄魔方时，有一天放学回家路上，她一边与我闲谈，一边把玩着手中的魔方，横转竖转，转了好长时间也拼不出一个整面。“婧仪，算了，这么长时间了，与你说话么，你心不在焉。魔方呢！
也不听你的使唤，我看着都觉得你累啊！
你啊与我一样，魔方白痴一个。我们还是等一会儿去跳橡皮筋，那才是我俩的强项。”我推着张婧仪的胳膊肘儿说。“不，姚姚，在买魔方的时候，我就答应老妈，要玩转魔方，做一个魔方高手。虽然，我现在玩魔方还是小儿科，但是我答应了老妈，我就要全力以赴，立即行动。不信，你看好了，只要多加练习，过两天，我就能拼出第一块整面。”张婧仪，两眼盯住魔方，头也不抬，手也不停地说着。
可怜啊！
接下来的日子，我成“独行侠”。我的半块面包–张婧仪，成了一个标准的魔方痴呆儿，不管是课间还是课后，你去找她，要么，与你滔滔不绝地说着魔方经，听得我头大；要么，就是沉默不语，手中拿着魔方和“魔方计算草稿纸”，什么A1`D2B6，1上3下6右，看得我眼大，可她却乐呵呵地，不知疲倦地画着，写着，拼着。“疯狂，疯癫，张婧仪一定是疯了！
”我担惊受怕看着她“疯玩”近二个月。
一天，我刚进教室，就见她举着魔方，大声地说“姚姚，行了，我终于成功了！
，不信，你考我。”我带着半信半疑的眼神，随便弄了一下魔方，“姚姚，多弄几下，弄难点，我二分钟内就能搞定它”张婧仪闭着眼睛说。我把魔方交给她，只见她三下五除二，不到一分钟，整齐有序的六面同色，就呈现在你眼前。
现在，每当下课声响起，张婧仪身边就围满了同学，就连隔壁班的同学有时也来请教他，说实话，我可真羡慕她！
别看玩魔方是一个小事，但却让我明白了一个道理，做任何事情都要持之以垣，只有有决心、有行动的人做事才能成功！
尝试玩魔方作文25
玩魔方对我来说就像天方夜谭，尤其是菲神那样四秒完成三阶魔方，飞般地手速让我赞叹不已。我的许多同学都会玩魔方，为了与他们有更多的共同语言，我决定开始学习魔方。
我找出在家多年的魔方，因不会转而被拋弃在了玩具箱底。打开手机搜索魔方教程，出现了十几种方法。我找了一个慢动作的。开始练习，先转出一朵小花，中间为任意色，“花瓣”为他对面的颜色，接下来找与“花瓣”侧面对应的中心，转两下，便能转出一个同色十字。然后用另一种方法转四个角块，结果就是一面完成，侧面第一层相同。
从第二层开始便要用公式了。魔方公式与数学公式差不多，只要背下来，并且套用即可。这次需要一个无名公式，左右两边都是相反的，若是条件不足，他甚至也能自己创造条件，自给自足。
第二层结束后是顶层，他给的方法是用大鱼公式和小鱼公式，但条件有些苛刻，创造条件的方式也很困难，好处是能直接转出3U，用3U公式就能完成整个魔方。我和妈妈想了一个办法，用“上钩下回”法，好处自然是简单，缺点是由偶然性，有时转出3U，这是最好的；有时转出lU和无U，需要先用反L公式，反L公式一般能转出3U，但有时会转出4U，要用两次3U公式。
我用最快速解魔方，用了三分钟。看来解魔方并不难，只要用心背公式与多练，不只是魔方，万事皆能成功。
尝试玩魔方作文26
今天，老师让我们玩了一个游戏叫：魔方达人。只见老师拿出了一只黑乎乎的袋子，大家都很疑惑，老师这是葫芦里卖的是什么药呀?看起来好像很神秘的样子呢。大家都疑惑不解的看着老师。
过了一会，老师就问我们：“你们知道这里面是什么吗”?听了这话有些人就说：“是书?是21世纪新发明的神奇东西?还是老师在忽悠我们呢?”顿时，教室里的人都七嘴八舌的讨论着是什么。这时，老师把一位同学叫了上去，去摸摸袋子里的东西。开始摸了大家都全神贯注的看看她，同学摸过后说：“这个东西方方的，可以转来转去的，好像还是五颜六色的。”这时大家都发出了“哦!”声，原来大家都知道了这是什么了呢。对，就是魔方，老师公布了答案。
后来，老师把魔方拿了出来对大家说：“谁敢站出来在一分钟之内把这个魔方的一面颜色拼出来。”话音刚落就有俩名男同学的手举了起来，老师看了后说邵同学先来，陈同学后来。
比赛开始了，只见邵同学手拿魔方拼命地拼着，时间在一分一秒的过去，邵同学还是没有拼好，大家都在为他加油，可是时间到了，他没有成功。陈同学上场了，只见他转来转去拼的很快，大家都在指望着他能够比赛挑战成功。最后，陈同学没有辜负大家，只用了37秒就拼好了一面，真是厉害呀。
都说“人外有人，山外有山”，邵同学虽然没有挑战成功，但是有勇气上台挑战也是不错的。而陈同学虽然挑战成功了，但是他也没有骄傲，这就是所谓的“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理吧。
尝试玩魔方作文27
呵，魔方我们又见面了。——题记
依稀记得第一次接触魔方是从一位哥哥开始的，自那时起，这精致的小东西便在我脑中留下了深刻的印象。
一时起兴便买了许多魔方开始苦练从开始的找不到块，到一眼辨别。从开始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技艺在一天天中成熟。时光流逝，我步入初中，高压的环境与成堆的作业压得我喘不过气来。我不得不放下手中魔方为生存而斗争。魔方渐渐淡出了我的视线。在时间的灰尘下被记忆封存。
那日下午一个振奋人心的消息传来，我们可以参加社团了。尽管班主任不太赞同我们去，可我还是下楼看了看。我见一小窝人围在一起，便去凑了个热闹。走进一看是魔方。
沉睡的记忆被唤醒，魔方的宝盒又要开启。
只见学长们个个身怀绝技一位拼三阶顺滑如丝，在一堆惊异的目光下复原成功，一位拿着奇形怪状的魔方，在敏锐的目光下，“异兽”归笼。魔方在他们手里成了一个个灵动的精灵，在指尖舞蹈，在时间中跳跃。我小心地拿起了一个魔方，在模糊的记忆中，寻找正确的方向，一步两步三步。十字，中层，顶面，小鱼，大L，换棱。曾经的热爱在指尖的灵动下重生，记忆的盒子发出巨大的光芒，我重拾魔方。在那张纸上留下属于我的名字，新的征途即将开始。
我打开柜子拿出魔方，翻开宝典，一步一步对着那苦涩的公式，一遍又一遍的重复，一次又一次的失败，堪比做变态的数学压轴题。也曾想过放弃那可爱的小东西，可拿起又怎能放下，只能硬着头皮上。
每日放学晚归书包一甩拿起魔方就开始拧，洗漱时手指也未曾停歇。耳机一戴，歌单一放，天地万物间唯我与魔方存在。那速度与激情的力量，那团燃烧的热爱，让我不断追求更快更好的自己。
一个三阶魔方，一次重逢，让我遇见无数种可能。在手指的舞蹈中是坚持，是追求，是热爱。在一旋一转中是未知，是探索，是未来。
重拾魔方，拧动魔方，在魔方中遇见未来。呵，魔方，很高兴与你再次相逢。
尝试玩魔方作文28
“哦耶，我终于成功了！”房间里传出的是我的欢呼声，原来，我正在庆祝三阶魔方成功复原，大家有兴趣来看看我的魔方复原经过吗？
午休时，我正躺在床上苦思冥想着如何复原一个三阶魔方，因为妈妈之前答应过我，只要将三阶魔方复原就能再获得一个小玩具。我把三阶魔方举起来，翻来覆去地仔细研究着，“啪”，咦，是什么东西呢？我转头一看，原来是一个小零件掉在了地上，我连忙把它捡起来，更倒霉的事情还在后头呢，整个魔方从我手中“挣脱”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！没办法，我只能一块一块将它们捡起，我发现魔方内部的支架是十字形的，这大概就是魔方能灵活转动的原因吧！当我把蓝色面拼装完成时，我的脑袋里闪现出一个念头：为什么不把魔方直接复原成本来的样子的呢？当白色面拼完后我尝试转动，果然两面都能复原，不一会儿，我便陆续将红、橙、黄、绿四个面拼装完成，我一蹦三尺高，差点儿和天花板来了个亲密接触。我终于将三阶魔方复原完成了！
下面，我来和大家分享一下我的经验吧，首先，刚开始玩魔方少不了公式，就好比鸟儿飞翔蓝天少不了翅膀一样，那么，公式到底是什么呢？比如我们眼前有一个未打乱的魔方，正对着我们面的是白色，顶端的面是红色，底部是橙色，左边的面是绿色，右边的面是蓝色，剩下那个面是黄色的，用左手的大拇指握住白色面的四个小模块，另外四根手指握住黄色面的三个小模块，右手的大拇指握住橙色面的中间一个小模块，另外四个手指握住红色面的三个小模块，按照上左下右持续六遍的口诀魔方就能复原；其次，玩魔方需要有足够的耐心和自信，因为在玩的过程中，会有很多困难需要克服，同时，只有持之以恒才能完成。最后，魔方会给我带来很多乐趣，让我们爱不释手，让我们一起来玩吧！
尝试玩魔方作文29
童年，犹如一只装满了星星的瓶子，装着我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一层纱，有的还是那么耀眼。现在我就挑一件事讲给大家听吧。
放假在家，妈妈给我买了个魔方。魔方是个正方体，一共有六个面，而且每个面的颜色都不一样，每一面一共有9个正方形方块。
我一开始看魔方的构造还挺简单，心想它玩起来一定很容易，于是我拿起被妈妈打乱的魔方拼了起来，但是我把一块给转过来，可是另一块却不知道跑哪去了，我好不容易把一面转得还剩两块了，又费了好长时间把那两块给转过来，可原先被我拼好的又全部都乱了，真让人抓狂，便不耐烦地往沙发上一扔，不再动它了。
过了几天，妈妈给我报了个玩魔方的班，我心想正好我也想知道魔方是怎样拼好的，去去也无妨。我最羡慕的是教魔方的老师，因为魔方在她手里是个听话的孩子，到我手上就变成了一个淘气的机灵鬼，拼也拼不好，使我心烦意乱，在老师的精心指导和我认真钻研努力下，终于慢慢的我学会了这个魔方，中途甚至有几次想放弃，但还是坚持了下来，当学会这个魔方时，我高兴地一蹦三尺高，向爸爸妈妈宣布这个好消息，他们也为我的成功露出了甜美的笑脸。
其实玩魔方并不是什么非常难的事，但需要掌握一定的方法和技巧，并要有足够的耐心，这样就能把它拼好。
从魔方中我发现，遇到困难不能轻易放弃，一定要坚持不懈，勤于思考，持之以恒才能克服困难，才能实现我们美好的理想，才能让我们屡获成功。
尝试玩魔方作文30
听说，妈妈要去我们班教同学们拼魔方呢，我的心里一边期待着一边紧张着，似乎是我要去上课一样！今天，下午第三节课的时候，妈妈准时出现在教室里，妈妈手里拿着两个魔方，一个跟我们的一样大，另一个好大呀！还有两位同学的妈妈一起来到教室，她们要一起来帮助我们学习呢！
开始上课了，Miss林介绍了妈妈，她是我的妈妈，我很开心！首先，妈妈告诉我们，魔方家族里有正阶魔方、异型魔方、变种魔方、捆绑魔方、五魔方、连体魔方、空心魔方、齿轮魔方等等。正阶魔方又分为二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方、五阶魔方、六阶魔方、七阶魔方。原来魔方家族还有这么多成员呀！我们手里的魔方是三阶魔方，它是当前生活中最常见、最普遍的魔方种类。妈妈还介绍了三阶魔方的构造，我们知道了魔方有六个面，六块中心块，十二块棱块，八块角块。我想，我们每个人对魔方都有了新的认识。
下面，激动人心的时刻到了，妈妈要教我们怎样还原魔方了，首先她教大家一个公式：上左下右。同学们聚精会神地听着，津津有味地摆弄着魔方，眼里流露出对知识的渴望。我已经学会了，所以很快跟着步骤摆好，然后一起帮忙教旁边的同学。妈妈开始教大家还原第一层了，先要拼好一个十字，然后把底层的角块摆好，同学们开始觉得难，妈妈反复又详细讲解了几次，总算有了点眉目。我是感受不到难了，所以替大家着急，妈妈对一个个同学指导，我也帮助身边的同学一起摆。
一节课很快过去了，可魔方还没摆完呢，妈妈说，魔方一节课没法学完，给大家发了公式，让大家课后自己学。是呀！我记得之前我可是学了好一段时间的，还是妈妈一对一教我的，而且我要一有空就拿出魔方摆弄一下，从一个对魔方完全不知到我现在还会摆出花样，这是一个坚持努力的过程，希望同学们也能很快学会魔方，以后我们就可以比赛谁摆得快了。魔方是一个益智玩具，希望我们班的同学都能喜欢上它，变得越来越聪明！
尝试玩魔方作文31
你会转四阶魔方吗？也许你都没听说过这名字吧，我现在已经学会了。
三阶魔方就是我们平时说的比较普通的魔方，我转得非常快，能在50秒内完成。这学期魔方兴趣课的老师让我们学四阶魔方。四阶魔方和三阶魔方一样，就是在三阶的基础上，又加了四十二块。可别小看这几块，这比三阶不知道难上几倍呢！
刚开始，老师让我们背公式，可我却心想：记个啥呀！魔方不就拼呗！这周我就凭着自己的感觉瞎转，根本跟公式无关。上课了，老师在讲，我跟不上节奏。大家都跟着公式拼好了，唯独我转不出来。我就求爸爸教我，如何还原。爸爸只好答应了。
爸爸先教我对中心，非常简单，我马上就会了。可到了第二步的对棱，我就难倒了。出现了好多问题：这个对好了，那边又坏了。那边好了，这边又坏了。我把这些问题告诉了爸爸。
爸爸笑着说：“这是特殊公式。”说着手把手教我怎么做。
最后，爸爸告诉我：“天下无难事，只怕有心人。只要多练习，肯定会成功的。”我照着爸爸说的做，终于学会了四阶魔方。
尝试玩魔方作文32
家里买过两个魔方，但从来就没有把它还原过。想起来就拧几下，没兴趣了就不知道扔到哪去了。
这几天，爸爸在电视上看见一位六年级的姐姐玩魔方玩得很好，学习也是班上的前三名。于是爸爸动起了让我也学魔方的念头。
魔方小站站长哥哥归纳总结的挺有意思，比如第三步为：“远切回回；接孩子放学”。第五步、第七步的小鱼1、小鱼2也非常好记。
爸爸学会了，有空就教我，我学了几天，也学会了，魔方还原的那一刻，我无比兴奋！
学会了这七大步骤，其实也才只是学会了魔方的初级玩法；魔方还有好多高级玩法和手法，我想我有一天也一定会成为玩魔方的高手。
魔方小站站长哥哥说了，玩魔方的人都又聪明人又好，通过玩魔方广交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方与你为伴吗？我有，所以我快乐！
尝试玩魔方作文33
“加油，加油”教室里传出一阵欢呼声，掌声不断，他们在干什么呢？原来是在进行一场玩魔方比赛。
“开始”老师一声令下，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的大战。教室里静悄悄的，只有那一声声“咔咔”的转动声不绝于耳，就像一支交响曲，每位观众都凝视着、猜想着谁会得第一。我心想：小帅一定会得第一！
比赛激烈地进行着，有的选手们手中的魔方就像小兔子似的一下就从手里跳走了，很不听话，急得选手头上冒着细细的汗珠。我目不转睛地看着，只见小帅左右开弓，十个手指各司其职，转得飞快。一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，那“咔咔”的声音，就像在说：“快点儿！”他的动作是那么的娴熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一边看，一边喃喃自语：“哇！好厉害啊！才24秒。”记得一个星期前，老师说下周举行魔方比赛时，小帅还是个“门外汉”呢！可他知难而进、勤学苦练，现在是魔方高手了。想到这里，我不由得为自己感到失落起来。
一分钟过去了，所有选手都已经拼完，果不其然，小帅得了第一，他的脸上浮现出了胜利的微笑。
这次的玩魔方比赛真的很有趣！
尝试玩魔方作文34
我非常喜欢玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分钟之内复原魔方。
一天，正在我玩魔方的时候被妈妈看见了，她见我十指翻飞，觉得好神奇呀！看我竟然这么快就可以把魔方拼完，妈妈说：“我觉得这个很好玩，你教教我吧！”于是我就开始教她玩魔方。
我给了妈妈一个魔方，拉着她坐在我的身旁。阳光洒在我们身上显得格外温暖。我的心也仿佛被阳光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做妈妈的小老师了！
我先教妈妈背公式，是“上左下右”和“上右下左”。妈妈像个小学生似的，认真地听我讲解。一下子就学会了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分别是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么将底面复原。我手把手的教着妈妈，一会儿她就学会了。然后我又教她后面的步骤。因为到了后面两个步骤的公式变难了，而我又教得太多太快了，所以妈妈一时学不会。我继续手把手的教她，我做一步，她学着做一步，终于妈妈把魔方复原了。妈妈开心地说：“看，这是我复原的魔方！”
妈妈得意的把她复原的魔方拿给爸爸看，爸爸说：“真厉害，张钧凯竟然也能当小老师了。”哈，我真自豪呀！
尝试玩魔方作文35
魔方，在许多没碰过或没学过的人看来，是一个神秘而不可及的一件物品。玩魔方有许多益处，如锻炼眼力，锻炼耐力，锻炼手指，记忆力，空间判断能力，反应速度。虽然说学习魔方很难，但我却勇敢她与魔方进行了一场搏斗，而最终我征服了它。一开始，我先从最基础的三阶魔方入手。我没有看教程，向自己瞎摸索，折腾半天也沒弄成。没办法，我只好看教程，还教了一下班里的同学。高手在民间，而我发现班里不少人都是玩魔方的高手，而虚心请教才是秘诀，在我的一番摸索下，终于战生了魔方。在学习了三阶魔方之后，我就开始挑战高阶魔方。有了一定的基础后，我发现，鏖方不仅是一类开发脑力的玩具，并且也是一种缓解压力的工具。在你学习压力过于沉重的时候，就可以研究一会儿魔方，这样就可以比较心情舒畅了。这样，你的学习效率就可以有所提高了。
在研究魔力的过程中，我不断获得了学习的动力，并严生了对学习的兴趣。加油吧！我将会继续钻研魔方，并与斗争到底！
尝试玩魔方作文36
我觉得玩魔方的人都很聪明很厉害，所以我也想学魔方，挑战自己。
我让妈妈给我买了一个六面都拼好了的魔方，妈妈给我七转八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔细一看，发现有一面的主色是红色，有4个红色在一起。好！锁定目标，我就拼红色的这一面。我先把其他面的一小块一小块红色，旋到这一面，我左旋右转，凭我的智力，一下子就把八块集中到一面了。我想：魔方也没那么难吧，这么快，一面就快成功了。
可是最后一块就像一个调皮的小孩，一点也不听话，不仅没有回到“大部队”，还把其他的红色都弄散了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，只好卷土重来。我一次一次地失败，又一次一次地重新来过。
我仔细观察，发现了一个特点：最中间的小块魔方黄色的对面永远是白色，红色对橙色，蓝色对绿色 。我先确定红色为底面，搭一个十字架，再将四个角一个一个归位，最后一块红色终于到位，我居然成功了，看着一整面红色，我开心地大叫。不过其他的五面还是五颜六色，杂乱无章。我不停地转，整整玩了一个下午，我完全掌握了还原一面的方法，妈妈说蓝色，我就能还原蓝色，妈妈说橙色，我就能还原橙色……妈妈高兴地搂着我说：“柯柯真聪明，比妈妈能干！”
我学会了玩魔方，原来只要仔细观察，多动脑筋，多么难的问题都能解决，现在我玩出了一面，只是成功了一小步，我还要研究怎样玩出六面呢。
尝试玩魔方作文37
魔方可以指各类可以通过转动打乱和复原的几何体。一起来看看玩魔方作文篇，欢迎读者参考！
我有很多本领，骑自行车、游泳、跑步、下围棋……玩魔方是我最拿手之一。
一开始，我拿起魔方对妈妈说：“我已经会复原一面了，不用学第一招，直接看第二招吧。”妈妈说：“学东西，都要一步步来，心急吃不了热豆腐！”我也只好很不情愿地一步步来学。
首先，老师介绍了魔方的构造：有6个面、8个角*块、12个棱*块，还有6个中心块，中心块是什么颜*，那一面最后就是什么颜*，中心块相对的位置是永远不变的，一定是黄白相对、红橙相对、蓝绿相对。了解完魔方的构造后，我们才试着学第一招，等第一面对好才发觉，幸好按老师教的一步步来学，不然的话按我原先的做法是不能复原6面的，魔方讲究的是手法和技巧。之后，我也不急于求成，每天学一招，一个星期下来，我终于学会玩魔方了。
通过学玩魔方，让我更加领悟了：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事的道理。
魔方是一种难玩又有趣的玩具。我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。
还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。魔方砸到墙上，“***”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。浩哥骂了我后，便去捡起来重新装好，几下又把六个面都拼出来了。顿时让我目瞪口呆了。我迫不及待抢过魔方也学着转来转去，可是怎么还是转不出来。可能是一时眼花了，以为拼出来了，就拿去给浩哥，并得意洋洋地说：“浩哥，看我拼出来了哦。”浩哥接过看了一眼，突然哈哈大笑：“你这也叫拼出来了，连一个*都没有拼出来。”我一看中间还真有一个颜*不同的。
三年级的时候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿着魔方左右转转，上转下转，几下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也学着浩哥的一通乱转，不知道怎么弄的，稀里糊涂也让我拼出了一个蓝*的面来了，后面再玩就不行了。直到上四年级后，有一天看到同学玩了一遍后，觉得好像很简单一样。放学后就立马跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔细地拼，终于也让我拼出来了。
其实拼魔方也不难，只要你认真思考，仔细观察就可以拼好。
小时候，我就让妈妈给我买了一只魔方，那时我什么也不懂，只知道那个魔方有六个正方形的面，每个面上由九个一样大小的方块组成，共有六种颜*，五颜六*的很好看。最近我才知道魔方是一种智力游戏工具，玩魔方是一种智力游戏，可以锻炼脑力。
刚开始，我把一个六面魔方打乱，然后试着让54个小方块回家，可是不知道为什么总是失败，一面完整的颜*也拼不成，有时拼一个十字形，有时拼成各种乱七八糟的图形，但我不死心，一有空就努力试着拼。
尝试玩魔方作文38
今天，我爸爸给我买了一个魔方，魔方又六个面，每面有九个一模一样的格子。爸爸说我只要把一面拼好就不错了。
我迫不及待的把魔方打乱，本以为还原模方，这个事情是轻而一举的，可没想到结果一面也没搞出来，反而更乱，有时一面明明快拼好了，就剩下一个，结果，这一个移上去，另外两个又到别的一面去了。我试了很多次，可屡次失败，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼装起来。正当我快要心灰意冷的时候，妈妈见了，连忙过来劝说：“做什么事都要有耐心，而且要讲究方法。你要是拼好了一面，我给你买围棋”我听了妈妈的话，冷静下来
经过这件事我终于明白了，不管做什么事，只要坚持到底就一定会成功。有时候还会有意想不到的收获。也许有一天我也会成为一名魔方高手。
尝试玩魔方作文39
我们家有很多魔方，有三阶魔方、二阶魔方、还有金字塔魔方，每个魔方都有自己独特的玩法。
上学的时候，每周一的课间活动就是玩魔方，坐在我前面的女生总是能很快地把我的魔方还原，让我羡慕不已，我在旁边默默地想：我也要像她那样，也要学会玩魔方。一开始由我的妈妈她去“拜师学艺”，她学会了再回来教我。在妈妈的谆谆教导下，我学会了“压、推、拨、回、反拨”等动作，记住了一些三阶魔方的公式，很好记。经过刻苦练习，几天后我终于学会了三阶魔方的玩法，让我开心不已。
妈妈又买回来两阶魔方来教我，因为有了三阶魔方的基础，二阶魔方就显得太简单了，因为没有中间层，只要把三阶魔方里的几个公式抽出来使用，就可以很快复原了。
最难的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一样。我学了好几天也没学会，妈妈总是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我兴奋地跳了起来。
后来，“魔方大赛”是我和妈妈经常玩的游戏，我们相互把对方的魔方打乱，看谁能在最短的时间内把三阶和二阶魔方还原。我总是比妈妈快，爸爸看到说：“现在师傅玩不过徒弟啦！”哈哈，我听了好开心啊！
玩魔方可以锻炼双手、眼睛、大脑的协调能力，是一个很好的益智游戏。小朋友们，我们一起来玩魔方吧！
尝试玩魔方作文40
窗外吹着微风，树叶也摆动起来……，我看着刚复原好的魔方，陷入了深深的回忆。
学魔方时，我才五年级，跟着文硕哥哥学。“这一步，做个上左下右……”“这是左上右下，下步是什么来着？”经过我刻苦的练习，我终于出师了！
记得有一次，我和几个好朋友举行了一场魔方比赛。随着主持人一声令下“开始！”我们的手指都在魔方上跳舞，观众们都看不清我们的动作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小会儿，卡壳了！我在心里想到，失误的我瞬间被两人反超，我紧张极了。手心出了汗，脸色苍白。“我完成了！”我大声喊出。心想“哇——还好闯进了前三。这时，一阵寒风吹来，我感觉背后发凉，一摸，才知道出了冷汗。
休息了不一会儿，决赛局开始了！~我大口大口的喝着水，心想：这次不能再失误了，加油！加油！我顿时觉得充满了信心。主持人大喊：“开始！”我们又发动了引擎，手飞速转动起。再快一点，再快一点。我在心里喊着喊着道。“最后一步；我完成了！”主持人和观众都呆若木鸡、呆瞪呆。都被震惊的说不出话来，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠军！大家都赞扬我，“真厉害！”“是啊，他只用了36秒！”好厉害啊！：”听后，我心里美滋滋的。在这时，吹进了一阵阵清风，花草随风而动，仿佛也在祝贺我第一名，真是美极了！
水滴石穿，非一日之功。魔方增强了我的反应力，让我开阔了思维，让我受益多多。这就是我的拿手好戏——魔方！
尝试玩魔方作文41
小时候，我就经常看别人玩魔方，他们唰唰唰几下就把一个被打乱的魔方复原回了六面，使我羡慕不已。
有一次，妈妈给我买了个魔方，我兴奋不已，整天带在身边捣鼓。吃饭了，我不吃，非要拼出一面不可，否则，面对那香喷喷的饭菜，我毫无胃口；睡觉了，我不睡，非要让妈妈帮我计时，要在20秒内拼出绿色的那一面，否则，我一夜都睡不好。渐渐的，我已经会拼一面、二面，甚至运气好时能凑个三四面，可总是无法复原六面。由于我那时到了学龄，要去上学了，也渐渐将魔方忘了。
直到一次周末，我们村里一个号称魔方王的叔叔来我家玩，他看到了扔在沙发上的魔方，便随手拿起来，唰唰两下就复原回了六面，一旁的我惊得目瞪口呆，连忙问叔叔：叔叔，玩魔方有什么秘诀吗？第一，要将棱块转到对应中心块的背后，第二叔叔开始滔滔不绝地讲了起来，我听后恍然大悟，按着他的方法试了一下，果然复原回了六面。从那以后，我对魔方又有了兴趣，每天都在计时，速度一天比一天快，最快的一次只要40秒左右。
如今，魔方已成了我的绝活。有一次，班上举行魔方大赛。轮到我上场了，我紧握着魔方，信心十足，只听一声开始，我便飞速地转了起来。刚开始，我的手指在魔方的棱块上不停地舞动，发出嚓嚓声，随着速度越来越快，我的眼睛也跟着手指不停地转着，眯成一条缝，眼前仿佛摆着一个复原的魔方，同学们看得眼花缭乱，我越转越快，仿佛置身于一个魔方世界里，我的手仿佛不是自己的手了。宛如腾空一般轻盈，又像一台飞速运转的机器。好了！我大声一喊，停，天哪，只用了三十三秒六！，我荣获本次比赛冠军，同学们都佩服得五体投地，纷纷说：再拼一次吧，我还没看仔细就复原好了。是啊是啊，拼得太快了！老师也惊得目瞪口呆。有了这项绝活，我十分骄傲与自豪。
我喜欢魔方，它使我学会了思考；我喜欢魔方，它让我懂得了创新。
尝试玩魔方作文42
假期里，妈妈给我买了一个魔方，经过努力，我学会了魔方的六面还原，一有时间我就放在手里把玩。
上学后，我还是忘不了它。有一天，老师说玩魔方可以帮助同学们增强空间思维能力，同意同学们利用课间互相学习，互相切磋。一时间，我们班里卷起了一股“魔方风暴”。
我也热血沸腾，第二天就把魔方带到学校来了。我以为班上会转魔方的人不多，一到学校就立马找到了我的好朋友杨孟贤PK。原本我自信心满满，结果却是出师不利，第一局比赛就败下阵来。我心里很不是滋味，就说：“什么破东西，我以后再也不玩魔方了！”杨孟贤听了，揽着我的肩膀对我说：“你忘了我们课本上的那句话了么？’滴水能把石穿透,万事功到自然成。’熟能生巧，你可不能放弃呀！”听杨孟贤这么一说，我觉得很有道理，我要继续练习，决不辜负杨孟贤的一片好心。
几天之后，我再次向杨孟贤下了“战书”。魔方飞快的在我们的指尖上转着，我出错了，心想：完了，又要输了。突然，杨孟贤喊道：“呀！最后一步公式我忘了！”我刚想笑他，但转念一想，要不是杨孟贤，我也不会有现在的好成绩，到了嘴边的话又咽了回去。我也停了下来，给杨孟贤提醒了最后一步的公式。之后，我更认真地练魔方，我要争取获得“魔方第一快手”的称号，我抓紧一切时间练习魔方，达到了三十秒的好成绩。终于，在老师举行的班级魔方比赛上，我如愿以偿的用25秒的新纪录得了第一名。
魔方是一种思维和指尖的运动，我喜欢这种运动。
尝试玩魔方作文43
我的课余生活是丰富多彩的，在课余时间里，我可以看电视、吹单簧管……不过，我最喜欢玩魔方。因为玩魔方不仅能给我带来快乐，还能开发智力哦！
有一次，我在玩具店看见四四方方，六个面颜色各不相同的魔方特别好看，还可以旋转，这让我产生了极大的兴趣。于是就买了一个准备回家学着拼。刚开始我觉得学习魔方简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！可是让我大失所望的是：我认认真真摆弄了好一会儿，但是还是徒劳无功。这也让我的自信心受到了严重的打击，看来我真的是眼高手低啊！我去请教妈妈，妈妈告诉我拼魔方是有口诀的，要一步一步地练习，我静下心来，按照妈妈给我说的口诀仔细地拼着，最后，功夫不负有心人，我终于在妈妈的指点下拼成功了。也正是这次的成功，让我重拾信心。
魔方让我知道持之以恒学习的道理，闲暇之余，我就会去练习魔方，魔方也成了我课余生活中的一个调味剂，并且让我改掉了“马虎”这个坏习惯。
尝试玩魔方作文44
真的，我不是自夸，我在班里拧魔方的水平真的是数一数二的了。只要我敢称第二，那就没有人称第一了。
是的，我虽然会拧三阶魔方，但在班里速度还不是第一。我真正加分的魔方还是三角魔方金字塔魔方。
至于我是怎么学会的嘛？那还得从一年级下学期的假期说起。
想当年，我还是一个不会拧魔方的小丫头。在假期时，我去上了一个全天的课堂。就这样，一切都变了。
每天下午有一节魔方课，由一个高中生大哥哥来教我们。小花十字、全白、二层我开始学了起来。
当这个全天课堂结课后，却只有我一个人学了个透彻，能把一个被打乱的三阶魔方复原。
三年级，可以报社团了，我报了魔方社。魔方老师超级厉害，几乎会所有魔方，崇拜啊！
因为我已经会拧三阶魔方了，所以我就学了金字塔魔方。
魔方社，是我在学魔方的漫漫长路中必不可少的一段路。因为，我又在这陆陆续续学会了二阶、四阶、一阶魔方。
现在的我，已经是一个魔方高手了。
尝试玩魔方作文45
这几天班里刮起了一阵魔方风，一下课同学三五成群地聚在一起，“哗哗”地转魔方声。
这狂热的魔方风是由我的后桌引起的，他最开始买了个二阶魔方，渐渐地，同学们也纷纷买魔方，三五成群地在教室里比划。
要说同学怎么比魔方，只能用二个字来形容狂热，有人不仅买了二、三阶魔方，还买了五阶特难魔方，常常是口袋里塞满了魔方，走路玩，上课玩，下课玩，吃饭也玩（一手吃饭，一手玩），老师也不止一次地抓到上课玩，吃饭玩的同学，说他们玩魔方，还不如说是炫魔方。如果拼好了魔方，这位同学就高昂起头举起魔方高傲地说：“怎么样，我拼好了！”别人没拼好，他一把夺过魔方说：“这么简单都不会，还是我来吧！”他们还作弊，把已还原的魔方按记好的套路打乱，然后再按照记忆转回来，班里也就四五个人在真正地练魔方。
当然，老师也不止一次警告同学们：“不许在课堂和吃饭时玩魔方。”可同学们却学会了见缝插针，上课老师低头改作业时掏出来弄弄，老师在黑板上也写字时，拿出来转转。
这次狂热的“魔方风“还要继续持续下去，估计直到下次魔方比赛结束为止。
尝试玩魔方作文46
最近，我和小伙伴们之间流行玩魔方，今天我就和两个小伙伴在家里玩魔方比赛。
比赛由我先开始，比的是我们平时玩得最多最熟练的3层魔方。我的手飞速地拧着，它被拧得“咔，咔”响。不一会儿我就拧完了一层，我更来劲了，十指并用，一下子就拼出来了一个蝴蝶形的花纹。然后是一只蜜蜂形，接着是六面，一面一种颜色。如果没有一定的技术，是做不到这一切的，我得意洋洋对着小伙伴说：“你们谁先来？”
一个小伙伴说：“我先来。”我看他的气势挺自信的。可是，他左思右想，翻来覆去，反复观察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔细地反复观察了许多遍。可是，就是想不出来。最终他放弃了这场挑战智慧的比赛。
最后一个小伙伴和我一样，手飞速地转动着魔方。魔方发出“咔，咔”的声音，一会儿他就拧完了一层。他拧得更快了，十指并用，一下子拧出了一个兔子形的纹路，不一会儿就拧完了六面。看他的动作，比我熟练多了，可见，人外有人啊。
可是我和小伙伴成绩一样，完成的时间也一模一样，都是1分37秒21。接下来就是看魔方完成的对错问题了。我的是完全对的，小伙伴的有一个蓝色面的左下角的方块变成了橙色的。这场比赛因为对手的失误，让我险胜了。
魔方带给我许多快乐，希望以后有更多的人爱上魔方。
尝试玩魔方作文47
魔方，提起它，应该有很多人会玩。它不仅可以开发大脑，还能使人心灵手巧。不错，我非常爱玩魔方，常常沉浸在打乱、复原它的快乐中。
五年级的时候，有一次举行魔方比赛，因为当时我不会玩，所以没参加。但我和它结缘就是因为看到参赛的同学飞快的转动手中的魔方，快速还原它的六个面，令我惊叹不已。从那天起，我就喜欢上了魔方，开始学习拼“三阶魔方”。我开始尝试还原一个面，不太难。接着还原了两个面，我高兴的跳了起来。还原六个面对我来说是荆棘载途，行之不易，但我没有知难而退。
办法总比困难多，我在“一起作业”上用学豆“买”了魔方教程视频。老师声情并茂的讲述魔方的“奥秘”，复原魔方要记公式，然后按照步骤就可以复原了，我恍然大悟，把学到的知识用到实际中。魔方在我手中不一会儿就复原了，拼成功时的那份喜悦不言而喻。
接下来的日子，我玩魔方如醉如痴。沙发上、书桌前、路上、学校，到处能看见我低头玩魔方的身影。我可以在短时间内轻而易举地把任意打乱的魔方顺利复原。我已不满足只会玩三阶魔方。妈妈给我买了许多不同的魔方，二阶魔方、四阶魔方、金字塔魔方、斜转魔方……经过认真学习，反复练习，我竟然学会了还原14种魔方，我自己都觉得不可思议，正所谓：只有想不到，没有做不到。
接下来我的目标是提高复原魔方的速度，学习更多的异型魔方复原。学无止境，玩魔方不但灵活了我的手指，还给我的课余生活增添了许多乐趣，我爱魔方！
尝试玩魔方作文48
我有一个魔方，那是我最近在家里表现好，妈妈送我的礼物。魔方顾名思义，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六个面，每个面一种颜色，所以有六种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、白和蓝。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把几个面的颜色打乱，然后把被打乱颜色的小方块拧成六个面都一样的颜色。可是，最初我只能在一个面上拧出颜色一样的四小块。然后我又研究出“旋转避让”的方法，能在一个面上拧出五个小块颜色一样的“T”字形。最后我就拧出颜色完全一样的一个面了，当时别提我有多兴奋和骄傲了，拿到妈妈面前炫耀了好半天！不过让人遗憾的是，直到现在，我也没有研究出如何把每个面的小方块都拧成一种颜色的办法。
每当作业做完，我就会去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出两个面都一样的颜色来。每当这个时候，我就会想起科技馆里的机器人，它们玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技馆时，把我的魔方带给机器人拧，那该多好啊！
我很喜欢妈妈送我的这个礼物魔方，只要有空我就会研究它，有时候作业没有做完，我也挡不住它的诱惑，结果少不了被妈妈一顿批评……唉！谁让我爱玩魔方呢！
尝试玩魔方作文49
在我们班上，最近引进了一个新潮流，那就是玩魔方！在我们班上，只要是学会魔方的人，那名气在我们班上肯定是响当当的啦！据说魔方还能锻炼自己的空间想象能力，就为了提升这个空间想象能力，我下定决心，一定要把魔方学会！
那天，廖老师带了一个魔方，和我们一同拼了起来，我当时觉得这魔方学起来肯定很简单，于是我找到廖老师，请他教我拼魔方。廖老师给了我一个魔方，让我跟他一起学。就这样，我也变成了“魔方拼拼者”。
我随着老师的手一起转动魔方，这东一扭的，西一扭的，把我都弄晕啦！我心想：要想学会魔方，原来这么难！我手里拿着这个魔方，慢慢地向廖老师身旁走去，我伸出手上的魔方，对廖老师说；“我又忘记公式了！”廖老师只好又给我讲，这次，廖老师讲的很慢很慢，生怕我听不清楚，弄不懂。我拿着魔方，按照老师交给我的知识和公式，我左一拼，右一看，终于拼成了老师说的那样。我大声欢呼：“耶！我马上就要学会啦！”我连蹦带跳的将拼好的魔方拿给老师看，老师连连点头，笑着对我说：“不错不错，下面，我们开始学第二步。”我一听，傻眼了，才第二步，这要学到什么时候去呀！我叹了口气，继续学了起来。一个月过去了，我学会了魔方，我大声地兴奋地叫着：“我学会啦！我学会啦！”廖老师知道我学会了魔方，也为我高兴。
这一个月过去了，我“磕磕绊绊”地学会了魔方，后来，有很多同学都来找我学魔方，他们说学魔方肯定比拆魔方容易多了，所以我一口回绝了他们，我说：“想要学会魔方可不是一件容易事，千万不要低估魔方，因为他能锻炼你的意志力和空间想象能力，所以要想学好魔方，真是一件难事！千万别把它想简单了。”
魔方是一个锻炼意志力和空间想象能力的“老师”，所以不能低估他。还有一句话一定要记住：“要想学好魔方，是一件难事！千万别把它想简单了。”
尝试玩魔方作文50
在我们班又掀起了玩魔方的热潮，不知道是由谁带起来的，但是只保持了没有几天。星期四的时候，老师没搜了两个魔方开始这股热潮就被打压了下去再也没有人敢玩了。
最开始玩的时候是后面的人开始玩的，可以说上课的时候也玩。特别是英语课上，英语老师好像只管中间两大组的前三排的同学，余下的老师可以说是完全不管了，只要你不大声说话，能让老师上成课，老师就不搭理你。你想干什么都可以，在没有魔方之前，除了个别人别的都在睡觉。现在只不过是一个魔方几个人之间来回传这玩，有时候你说话的时候小点声？英语老师也不会管。所以说现在英语课上都是感觉最舒服的一门课了，因为没有人管。
还有就是历史课老师多，管的不严，所以历史课上玩的人也很多。今天是老师明令禁止了玩魔方的行为之后就没有人敢在学校里带着魔方了，虽然说这个东西是用来开发智力的。但是我们以前专门在电脑查过，这个东西光光是靠智力是远远不行的。玩这个东西有一个固定的公式，只要按照这个公式来把公式背熟用书就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己没有规律不按公式的乱拼的话，只能拼两面就不错了。目前班里只有几个别人拼的很好，能拼六面的几乎都没有。
玩魔方的风波就这样被镇压下去了，才持续了短短的4天真是没有想到啊！
尝试玩魔方作文51
童年，犹如一只装满了星星的瓶子，装着我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一层纱，有的还是那么耀眼。现在我就挑一件事讲给大家听吧。
