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向古仁人学为人之道作文300字(汇总6篇)

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更新时间:2024-06-28 16:24:56 发布时间:24小时内

向古仁人学为人之道作文300字1

如今,人类的生活被电子产品析离得破碎。生活的碎片化,使得人们难以沉下心来脚踏实地地做好每一件事。

遇上碎片化的生活,整个世界都是浮躁的,内心的一方静土就显得尤为重要。像范仲淹一般,怀揣“古仁人之心”——“不以物喜,不以己悲。”,这种生活态度是从饱经沧桑中提炼,与友人共勉。

淡漠,简单二字,却蕴含的是人世间至真的哲学与奥秘。人们在追逐碎片化的生活时,往往急功近利,忘却了人生是一个完整的过程,就如一个人从出生婴儿——儿童——少年——青年——中年——老年……慢慢长大,不可能像神话中的哪吒一出生就能脚踩风火轮降妖魔。人生的每个阶段都承载着历史的责任。学生时代就应该努力学习,计算机的发明,让人忘却了简单的计算,就如英国,一个营业员连简单的找零都待寻求计算器帮助,这不是人类的进步,而是一种返祖,人类将毁灭于人性的懒惰与享乐中。

中华五千年的璀璨文化,需要人们沉下心来,享受书中自有黄金屋,慢慢体会祖训,传承中华文明。而不是用拿来主义,不假思索地全盘照抄,由此影响自己正确的判断。

中华五千年的灿烂文化由你,由我,由他去传承。让我们的灿烂文化生生不息,薪火永传。

向古仁人学为人之道作文300字2

从不曾忘却那些读过的诗,那些梦想过的远方。

小时候读诗,是唐诗的欢快、轻盈,与母亲的轻声细语,父亲独到的见解;入学后读诗,是宋词、元曲的深沉、悲欢,佐以老师的细心讲解,同学讨论的热闹。

汪国真的诗,是清远、闲静的,却难掩深处的沉重与悲伤,“如果,你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果,你是山岭/我乐意是装点你姿容的青草”。而郭沫若的是,有着欢快,但深处却拥有的是对光明的追求和胸怀天下的大士情怀,“我眼前来了的滚滚的洪涛哟!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!”。

他们的诗,给我思考,给我理想与追求,也给我一个可以向往的远方。

读诗越多,越觉得自己对诗的理解,轻得像鸿毛一般。我曾崇拜过李白的诗,我感慨的是李白的诗的狂放、高傲,使人热血沸腾,而不是追问李白那里来的这股傲气,能挥洒出这般酣畅淋漓的诗篇。我想懂,可无奈人生的阅历与岁月的积累太短太少,所以我选择等待,等待渐渐走近。

远方,另一个很远很远的词。小时候,以为远方就是梦想,懵懂,幼稚,憧憬着成为了不起的大人物,亦或是扬名世界的科学家。而长大以后,我理解的远方,是追求的代名词。我追逐自由,追逐梦想,渴望有一双鸟的翅膀,健壮有力,飞翔在自己的蓝天下。

我曾浅见过别人的远方:杜甫,名字拥有草木之美的诗人,他的远方是人民安定,生活充实,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”;苏轼的远方是建功立业,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,或能做一个“闲人”,能常见“庭下如积水空明,水中藻荇交横”。我也曾打算过自己的远方,想象中,我和古仁人一样,不以物喜,不以己悲;或和隐士一样,无丝竹乱耳,无案牍劳形。

远方,很远很远,因为有了诗,又变得很近很近。

诗文,自有更深的诗文;远方,更有更远的远方。成长的路上,一直陪伴我的诗和远方,我会永远把你们珍藏,直到有一天,到达属于我的诗和远方。

向古仁人学为人之道作文300字3

淡望明月,轻嗅香茗,信手挥墨,口吐莲花。以书为友,以书为侣,忘却世俗,自在安然。

童年时,我是在母亲的带领下步入书香的大门,那时主要喜欢看童话书。我读《白雪公主》,我喜欢美丽的白雪公主于不畏^v^的小矮人;我读《丑小鸭》,我喜欢丑小鸭的顽强不屈;我读《阿里巴巴与四十大盗》,我钦佩阿里巴巴的聪明智慧。就这样,我走过了五彩斑斓的童年。

随着年龄的增长,童话故事已经不能满足我的需求,我于是沉迷于古人的诗词歌赋。读‘才下眉头,却上心头’我了解了李清照的感伤心痛;读‘大江东去,浪淘尽’我感受到苏轼的豪迈胸襟;读‘人生得意须尽欢,莫使金樽空对月’我体会到李白的桀骜洒脱。诗词使我的年少时期跨越千年与古人对语。

到了青年时代,越来越多的烦恼出现身边,于是我从书中寻找答案。访问孔子,我从《论语》中得到了待人和善的教诲。阅读《史记》我知道了王侯将相与帝国的兴衰成败。读《名人传》,我从贝多芬身上得到了面对痛苦时的良方,紧紧扼住命运的喉咙。寻觅托尔斯泰,我从《战争与和平》中体会到战争的残酷与人们对和平的渴望,让我更加向往和平。各种传世名著让我懂得了如何待人接物、看待世界。

北宋真宗皇帝赵恒就告诫读书人“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”读书的好处不只是在知识层面上,更多的是给我们以心灵的慰藉。读好书如同让我们沐浴春风,远离尘世。同学们,让我们沉迷书韵,以书为友,感受书香的气息,感悟古仁人的智慧。

向古仁人学为人之道作文300字4

书,是人类最亲密、最亲切、最真挚的朋友。高尔基曾经说过:“书,是人类进步的阶梯。”书是浩瀚的大海,任凭我自由地遨游;书是宽广的天空,凭我勇敢地遐想;书是神秘的宇宙,任凭我大胆地探索……

书是我的另一片天空。在书中,我可以尽情地吮吸着知识的甘露;在书中,我可以无拘无束地与古人、名人对话;在书中,我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变;在书中,我可以学到许多做人的道理、处世的方法……

“不以物喜,不以己悲。”这就是世人尝求的古仁人之心;不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。路无坦途,人生难免有挫折,面对挫折困难要勇于面对,不应自暴自弃,堕落不振,人生本来就少有一帆风顺,是书,教会了我如何面对困难与挫折。

“海内存知己,天涯若比邻。”朋友是人生的财富。朋友是沙漠中的那一片绿色之洲,给予我们希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盏灯,给予我们光明的憧憬;朋友是航行中那一盏指示灯,给予我们正确的方向。是书,让我明白了友谊的珍贵。

“老骥伏枥,志在千里。”志向,是追求人生目标的路灯,是通向成功的桥梁。一个人活着,如果没有志向,那就犹如行尸走肉,没有灵魂的躯壳。只有远大的志向,才能将我们带到成功的彼岸,即便年岁再高,也不能无志。是书,教会了我志向的重要。

我读书,我快乐。因读出了雷锋“钉子”精神而快乐;因读会了保尔钢铁意志而快乐;因读出了海伦·凯勒用心灵去感受生活、热爱生活而快乐;因读会了爱迪生面对困难不低头,由于坚韧的毅力和聪明的智慧取得成功而快乐……

我读书,我快乐!

向古仁人学为人之道作文300字5

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。——培根

书总是陪在我的身边,它就像一个老师,从不懈怠,无私的分享这知识。书又想一朵花,发出淡淡的幽香,总是使我躁动的心沉静下来。我就在这清香中成长。

人之初,性本善,性相近,习相远。

当我还尚小时,当夕阳西下,皎洁的月升起时。我躺在床上,日光灯下,妈妈拿着那本《三字经》慢慢的讲这,读完原文,又告诉我其中蕴含的道理。我似懂非懂,有时候妈妈还没有读完,我便眼睛朦胧,浑然入睡了;又时我会认真听,我惊讶于这短短的方块字之间竟能蕴含这些道理。

“学而时习之,不亦说乎?”

仿佛一夜之间,我便长大了。被送去上学,在学校中,接收着教育,也接触了更多的书籍。《论语》仿佛命中注定般出现在我的世界里。翻开书页,正文的第一句话就是:学而时习之,不亦说乎?借助译文,我明白了他的意思。“学习了又时常温习、练习,不是很愉快吗?”我意识到学习也可以成为一个很快乐的事情,每天去学习,去巩固学过的知识也可以是身心愉悦。当记住一个知识点,当攻克一道难题时的满足感,使我真正的快乐。

读书是一个一生的旅程,从书中我探求到数千年来古仁人的智慧:不以物喜,不以己悲。从书中我了解到了几千年来人们对真理和自由的探索,从书中我知道了数百年来科学家对科学的的不断探求。

我是人海逆流而上的一叶扁舟,书籍如同我的帆,扬帆起航,乘风破浪,带我到理想的远方。

向古仁人学为人之道作文300字6

“叮铃铃”下课铃声响起,喝口水,跑趟厕所,伸个懒腰,惬意无比。忽然想起老师布置的背书任务还没完成,再不背恐怕就成典型了,只好拿起书本开始小和尚念经。

难,背书真的难。范晨走过来向我抱怨:“陈子梁,《岳阳楼记》背了没?贼难了。”我随口说道:“切,这有什么难的,待会看我眼神行事就行了。”范晨勉勉强强答应了。

我从桌位上站起来,自信地向“韩国妹妹”走去。转头向范晨邪恶一笑,他似乎也明白了我的意思,轻轻地对我点点头算是回应,当然韩国妹妹没有注意到这些细节。

前两段我流利背过,到了第三段就有一点卡卡的,“若夫淫雨霏霏,额……”哼哼,范晨接到我的信号,急忙把书本打开给我瞄一眼。韩国妹妹似乎没有时间顾虑我,一边听一边做着她的作业。

话说有了一次就会有第二次,“日星隐耀,山岳潜行……”又卡住了,便再次向范晨发出求救信号,范晨又小声的告诉了我。

又背到一处断断续续的,这时身边来了一群人,看我在背书,几个人又小声的告诉我内容。突然韩国妹妹转过来用她那“凶恶”的眼神死死的看着我们,我们也只能尴尬一笑。

我心想:人缘太好了,怪我咯!终于到了最后一段,但还是不熟,又小声向范晨说道:“范晨,予尝古仁人之心后面是什么?”还没等我说完韩国妹妹又发出哼哼的声音。我再也不敢向范晨求助,一路磕磕绊绊总算背完了,出了一身冷汗。

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