可以用在作文里的名人事例(共9篇)

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更新时间：2024-06-21 21:14:55 发布时间：24小时内

可以用在作文里的名人事例1

他一生似乎都与月光有一种无形的牵绊。

夜间，月光倾泻而下，在地上散下一片温柔的银光，“今人不见古时月，今月曾经照古人。”这是李白在看到月亮时随口诵出的诗句，是何等潇洒，但在字里行间却又流露出连绵的伤感与怀念，他那时在想什么？是想起了古时的哪位令他敬佩的前人吗，又或者是，他已故去的亲友。这样的情感，表达的含蓄且真切，让我们这些后人为这诗句动容。

又是夜间，他坐在窗边，影伴身旁，却久久不能入睡，远在他乡的李白，在对亲人浓的化不开的思念中，写下了脍炙人口的“举头望明月，低头思故乡。”，我虽没有他那样的文采和那样浓厚的情感，可住校时晚上也略有那样的思亲之情。

还有在那放逐了自己的月夜，独自一人，和着皎洁的月光，和自己的影子一起浪漫吟诗，笙歌曼舞，于是有了“举杯邀明月，对影成三人”的千古名句，这本是十分孤独的事，却在李白潇洒的态度下有了不可言说的韵味，于我，于大家何尝不是这样呢？独自学习，看似是一件孤独的事，但真正会学的人却能从中学到属于自己的那份快乐，就像月光，孤独却皎洁，凄清却美丽。

在灯火阑珊中，家家户户其乐融融，妻子在河边用木棒捣着衣服，子女在一旁嬉戏，诗人在一片热闹中写下了“长安一片月，万户捣衣声。”的诗句，这句子虽没有前两首那么有名，却在热闹中衬托出了那位妇女的忧虑，没有自己的丈夫，家中只有自己，诗人是想借这女子来写自己的孤独，没有亲人，没有朋友，在这偌大的长安城中，无依无靠。而我，独自在学校中求学，父母都不在身边，有什么委屈也只能自己化解，但这有什么呢，成功路上总是孤独的。

在月光中寻找李白，这时照着我们的月光，是不是那片曾经照着李白的那片呢？独自在月光下，总会有些感触，李白也是这样的吧！学习他那份浪漫，潇洒的情怀，做那个在月光下思考的自己。

可以用在作文里的名人事例2

张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一；他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射；他还正确地解释了月食的成因，并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。这不仅在当时，就是今日来看，也是很大的成就。

张衡能取得这些成就和他小时候的立志追求是分不开的。

张衡从小就爱想问题，对周围的事物总要寻根究底，弄个水落石出。在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星。

张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空东边的，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。它们不是在跑动吗？”

爷爷说道：“星星确实是会移动的。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起就像一把勺子，很容易找到……”

“噢！我找到了！”小张衡兴奋地又问道：“那么，它是怎样移动的呢？”

爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到上面，到天快亮的时候，这北斗就翻了一个身，倒挂在天空……”

这天晚上，张衡一直睡不着，好几次爬起来看北斗星。当他看到那排成勺子样的北斗星果然倒挂着，他非常高兴！心想：这北斗星为什么会这样转来转去，是什么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。

后来，张衡长大了，皇帝得知他文才出众，把张衡召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情。为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰。他创立了“浑天说”，并根据“浑天说”的理论，制造了浑天仪。这个大铜球装在一个倾斜的轴上，利用水力转动，它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。而且在这个人造的天体上，可以准确地看到太空的星象。

张衡从一个对着天空数星星的孩子，成长为历史上著名的科学家，他大胆追求自己的目标，不为其他世俗的名利束缚，兴趣为师，潜心科学，终成一代大家。人们常说兴趣是最好的老师，一旦有了感兴趣的目标，一定不要轻易错失，而是要集中精力勇于追求，不断克服过程中的艰难险阻。一步步地攀登，最终会向目标不断靠近。这就是追求的魅力，这就是追求的动力，这就是追求的教益。

可以用在作文里的名人事例3

1998年是居里夫人和她的丈夫皮埃尔。居里一起发现放射性元素镭一百周年。一百周年前，居里夫妇为了钋和镭的研究做出了巨大的贡献，其实关于放射性的发现居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出来新的思考：其他物质有没有放射性？经过无数次的研究，她提出了放射性这个词。两年后，他发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们支起一口大锅，一锅一锅地进行炼化然后送到废弃的破棚子里溶解、沉淀、分析。

尽管破棚子很破但居里夫妇也只有这么一个地方能当化验室了。经过三年又九个月，居里夫妇终于从成堆的矿渣中提炼出了0。1克镭，镭拥有极美丽的颜色，是晶莹的的蓝色，在黑暗的化验室里闪着微弱的荧光，尽管只有0。1克，可这对科学的意义却是巨大的。玛丽。居里在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌体，她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣浑身乏力。居里夫人一生共得了10项奖金、16种奖章、106个名誉头衔，特别是曾获得过两次诺贝尔奖。但她却把奖金捐赠、奖章供自己6岁的小女儿当玩具。皮埃尔不幸早逝，社会对于女性的歧视更加重了她生活和思想上的负担，一头扎进科学研究的工作上，直至67岁离开人世，离开心爱的女儿和实验室。

直到她身后40年，她用过的笔记本里还有射线在不停的释放。居里夫人高尚的品德宛如黑暗丛林中优美的百合，是黑暗中灿烂耀眼的阳光，满谷飘逸着美德的馨香。她的科学精神永驻于我们的心中。

可以用在作文里的名人事例4

今天，我来给你们讲一讲爱国者钱学森吧!

钱学森从小就十分爱国，为了报效国家，他努力学习，当他学有成就时，动荡的社会却没有他施展才华的大好机会，于是，他到美国留学。几年之后，人在美国，心在中国的他，听说新中国成立了，就义无反顾地要快点回国，美国人为了不让他回国，使尽各种手段，想要打消他回国的念头。钱学森还是不畏诱惑，还是回到了祖国温暖的怀抱。钱学森曾经说过：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国。”他要回国的决心是多么坚定呀!他这一腔爱国热情难道不令人敬佩吗?钱学森回国后，学以致用，发明出了中国第一颗人造卫星，在国际技术交流会上，他被光荣地评为了“小罗克伟尔奖章”，就在这世界获奖者的名单上，第一次出现了中国人的名字，他的智慧为中国人争了气，为祖国争了光。

我感受到：钱学森这一伟大举动，惊动了所有人，而且，深深打动了我，我一定要向钱学森学习，做一个热爱祖国，报效祖国的有用之才。

可以用在作文里的名人事例5

吴京：适用于努力拼搏、梦想

对于吴京来说，满族正黄旗和父亲、爷爷都是武术高手的身世，从一开始就注定让他的人生与别人不一样。6岁时，他就进入北京市什刹海体校练习武术，但才学没多久鼻梁就被打断了，吴京并没有放弃;8岁那年他头破血流带去医院缝针，9岁胳膊骨折打上石膏……别的孩子看电视玩游戏的时候，他在扎马步、翻腰、侧踢。14岁时，他腰部脊椎受伤，由于调养不当，他甚至全身瘫痪在床，生活更是不能自理。

但他没有就此放弃，坚持每天自己活动翻身，在治疗了两个月后，他就能靠手臂力量，忍着剧痛站起来了。他每天咬牙扶着床行动，半个月后奇迹般恢复了。这就是认真的力量，恢复后他第一件事就是重回体校，拼命训练，功夫不负有心人，15岁时进入北京市武术队接受专业训练，和李连杰是同一个师父;16岁那年获得了全国武术比赛枪术、对练冠军。而他在一档节目里回忆起这件事来时，只是淡淡说一句：“我从不害怕从头开始。他为了拍《战狼2》连命也不要了，他那么拼命就是为了给大家呈现更加真实的效果，为了实现梦想，他认真地吃苦，认真地去拼命。《战狼2》有如此高的收视率，离不开吴京的拼命。

可以用在作文里的名人事例6

有一个人，身残志坚，用她顽强生命演绎出美好的人生，为我们树立了学习她英雄模范的典型；有一个人，她是我们精神恒星，是我们心中不灭的蜡烛，不变的强人，她就是被称为“中国保尔”的张海迪。

如果我们因作业多而感到不幸，因身体残疾而感到生命失去了光彩，那么她，张海迪就是不幸中的不幸。1955年出生在济南的她，5岁因患脊髓病儿高位截瘫，我们都会认为她继续堕落下去，但她没有，而是在一片黑暗中打造出一片光彩。她无法上学，便在家中自学。完成了中学课程。15岁，她跟随父母下放到聊城的农村，给孩子当家教。于此同时，还自己研究针灸医术，为乡亲们无偿治疗。她为了生计还做过无线电修理工。她虽然没有机会双脚踏入学校，但却自学了大学英语、日语、德语，并且靠着自己不懈努力攻读了大学和硕士研究生的课程。还写出让人心动的《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等著名书籍，她怀着“活着就要做对社会有益的人”的信念，把自己的光和热献给人民，就连_也亲自提笔：学习张海迪，做有理想，有道德，有文化，守纪律的共产主义新人！她就是我们眼中的“弱女子”张海迪。张海迪是拥有脆弱的心灵，但她用坚强的意志，谱写了炫丽的人生。她在《生命的追问》中这样写道：“活着就要创造，就要探索，即使肢体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。这就是众多诗人和艺术家在他们的作品里还没有表现出来的生命的美丽……”她做到了，并得到了我们大家的认证。“当我伏在桌前，麻木的身体却很快将我拖入疲倦的漩涡……，但我坚持着。”这也是《生命的追问》中的一段话。可见她成功的背后也有来之不易的艰辛，正是这份坚强使她从一个渺小的人变成“100位新中国成立以来感动中国人物”的其中之一。正是她的努力与付出，使美好的梦境变成了难以置信的现实，她说过那么一句话：“残疾人的内心世界时很丰富的，越是残缺，想象空间越大，渴望越多……所有的人无论面对什么挫折、困难、困惑都不应该放弃希望，都应该勇敢地面对新的生活。”张海迪用事实证明了无论人很人都有追梦和绽放的权利，就看做没做。是的，她做到了，我们目睹了这一时刻的到来，她是一朵不健全的花，但她用毕生的心血绽放出光彩的人生，在无边的荆棘中开辟出一条成功的道路……

张海迪在“我的梦—大型音乐舞蹈会”就朗诵过那么一段话：

在收获的季节，

我听见生命告诉我要坚强。

即使翅膀断了，

心也要飞翔。

是啊，即使命运多么的不公，我们也要继续生活，并向世界下赌约，要做得多么杰出，让小看我们的世界“亲自”向我们说声对不起。她用生命证明了这一点，她就是我家乡伟大并杰出的名人——张海迪。

可以用在作文里的名人事例7

1990年年初，**电视台推出了一档大型综艺类节目，并向全国公开招聘女主持人。有两名女孩子经过六次严格筛选，最终脱颖而出。紧接着，她们将要面临的是第七轮对决。

最后，胜出的就是后来为观众所熟知的——杨澜。

有一次，导演辛少英谈到了杨澜胜出的秘密。当时制片方要找的是一位精通英语的主持人。因此，最后一轮的决赛题目是要求她们在门口准备五分钟，然后用英语作自我介绍并谈谈对节目的想法。

辛导说，当自己进入面试办公室正巧经过她们二人身边时，发现另一个女孩子正在向杨澜请教两句英文的正确表述方式。在这样一个势均力敌的关键时刻，任何一个小的疏漏或者错误都可以让人前功尽弃。所以，对方在英文储备上的小缺失，对杨澜可是个好消息，她完全可以在这时给那个女孩致命一击。

可是，杨澜没有这么做。她立即认真地给予对方相关提示。“我没有把她当敌人，而是当作患难之交。”这才是杨澜获胜的法宝。

分析：

真正的成功者不会把对手作为自己的敌人，而仅仅是对手，一个能够相互促进、相互追赶、共同进步的对手。因为只有对手强大了，你才能被激励，并不断上升。

适用话题：

竞争、自信、友善

可以用在作文里的名人事例8

在第二次****中，弗里茨？埃里希？冯？曼施泰因被认为是德国陆军中“秀”的将领。他的战略思想深邃而可怕，他所策划的每一次战役几乎都是杰作，总是令对手惊惶失措，胆战心惊。他是那种能够将现代化的机动观念和传统的运动战思维巧妙地融为一体的专家，同时对于各种战术运用自如。

曼施泰因出身**世家，生父和养父都是德军少将。他本身也是**谋部军官出身，在德军指挥参谋系统中受过完整的军事理论培养。在战前曾担任陆军**谋部军需总监一职。1938年任“南方”集团军群参谋长，翌年参加对波兰的入侵战。1939年10月任“A”集团军群参谋长，提出使用*部队经阿登地区进攻法国的作战计划，深得—的赞赏并在执行中获得成功。此后历任第11集团军司令、列宁格勒地区德军总指挥、“顿河”集团军群司令。1943年2月任“南方”集团军群司令，在库尔斯克会战中失败被**职务。曼施泰因主张在作战中集中使用*摩托化部队，配合空军实施速战速决的闪击战。1949年被英**事法庭判处18年监禁。1953年获释。著有回忆录《失去的胜利》。

曼施泰因具有极高的战略天赋，这使得他高于德军其他战场指挥官，而可以与龙德施泰特元帅、博克元帅这一级别的**相比肩。事实上他在当时就被同僚认为是德军中的“战略天才”，这在将星云集的德**界是极高的荣誉。英**事理论家利德尔？哈特评论说他“对作战的可能性独具慧眼”。

最能体现他战略水*的是对法作战的“曼施泰因计划”。二战中，整个法国战役都是按照这个计划为蓝本执行的。“曼施泰因计划”简单明了，击中要害。它针对盟军的战略部属，出其不意地把主攻方向从北方的B集团军群转到A集团军群。因为这就要求主攻装甲部队穿越密林覆盖的阿登山地，而当时*部队从来没有尝试过在这种地形前进。而且突破之后主攻部队的南侧翼完全暴露，这里赌的就是法军主力已经在北方穷于应付，南方则被钉死在马其诺防线，没有实力攻击A集团军群暴露的南翼。这是典型的“有算计的冒险”。但是曼施泰因本人并没有作为A集团军群参谋长参与法国战役的指挥，他在开战前从A集团军群参谋长调任步兵第3军军长。后来的事实证明，曼施泰因赢了。

1941年底，从北方集团军群第56装甲军军长升任南方集团军群第11集团军司令的曼施泰因，率军突破比列科普地峡进入克里米亚半岛，将苏联“滨海集团军”10万人围困在要塞港口塞瓦斯托波尔。苏军兵力与德军不相上下，而且占据大纵深的山岭要塞工事死守。海上苏军黑海舰队掌握着制海权，可以对德军在半岛**何薄弱部位进行两栖进攻。这样的战役态势类似德军在*格勒的处境。曼施泰因的优势是有加强的要塞攻城炮和制空权。经过冬季的准备之后，正当曼施泰因即将发起总攻击，苏军突然在曼施泰因背后的刻赤半岛登陆，而且登陆的是外高加索方面军全军，兵力数倍于德军。这时候曼施泰因处于屯兵坚城之下腹背受敌的绝境。但他立即调兵面对刻赤半岛苏军，只冒险以少数兵力**要塞，很快稳定局势。然后以一个漂亮的右路突破彻底歼灭兵力数倍于己的苏军，再回身突击塞瓦斯托波尔港。仅月余时间内用一个集团军，歼灭了苏军前后合围的'一整个方面军又一个集团军，而且曼施泰因属下根本没有一个装甲师！整个克里米亚战役包括攻坚战、追击战、防御战、运动战各种作战样式，曼施泰因项项出众，从战役绝境中获得了一次奇迹般的胜利。他因此而获得陆军元帅军衔。

曼施泰因的退却战法在他的个人档案里是极赋光辉的。退却通常是在极为不利的情况下的作战行动，是艰难复杂的**指挥工作。从军事观点看，退却是一种最复杂的机动，也是一门“最困难的艺术”。但它却是**战场危机的一策。曼施泰因却能够创造性运用这一行动，阻止和摆脱了强大苏军的攻击和追击，并在极为不利的情况下多次出其不意地打击了苏军，赢得了一次又一次的胜利，多次使德军从危机中得到挽救。

德军在*格勒惨败后，整个南线部队向西退却，似乎到了山穷水尽的地步。后来南方集团军全部放弃顿河弯曲部向西撤至亚速海至哈尔科夫之线，苏军还在步步紧追，灭顶之灾即将来临。恰恰正在这时，曼施泰因的“特异功能”意识到反击的机遇已经来到。因为苏军名将瓦图京发生了失误，错误地认为德军只有退逃而没有阻击之力了，于是指挥方面军在宽大正面上展开成一个梯队猛追，兵力分散，战线过长，后勤保障困难并失去了增援的可能性。曼施泰因抓住这一良机，坚决顶住苏军，同时缩短防线，抽出装甲兵力组成了两个装甲突击群，于1943年2月19日开始了坚决的反击，为德军夺回了战役主动权。此次反击被举世闻名的历史学家利德尔？哈特誉为“曼施泰因一生中最精彩的作战表演，在全部的军事史中，也要算是一流杰作”。