我和谁的故事作文400立(大全30篇)
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更新时间：2024-06-20 13:05:40 发布时间：24小时内
我和谁的故事作文400立1
每个人都有自己最喜爱的东西，我最喜爱的是一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。
这只狗是去年一位叔叔送来的。它长着一双好奇的眼睛，神情专注，炯炯有神。一个锋利的爪子，不用多长时间，就可以挖一个很大的坑。一张半圆形的大嘴巴，像报警器一样，有时叫个不停。它全身是黑白相间的，毛软软的，真可爱。
每当我放学回家，多多就在家门口等着我家吃饭。当我到家门口时，它就很兴奋地摇着尾巴，好像欢迎我的意思，头高高仰起，漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒。
它有时很贪吃。早上我倒了一大盘狗粮给它吃，多多很快就把狗粮吃完了，它坐在地上，总是瞪着我手上那包狗粮，我看着它特别饿，再倒一盘给它吃，这下，它慢慢地吃，看它的样子很高兴，跑到草丛里去玩了。
它有时也很尽职，我有一次看到坏人走到家门口，多多就汪汪汪地叫起来，那个坏人看到多多，吓得抱头鼠窜，连忙往回去。我们看到了多多这种表现，鼓励了它，它就很得意。
这就是我最喜欢的一只小狗，它是一只贪吃又尽职的小狗，它带给我无限乐趣。
我和谁的故事作文400立2
在一枚小邮票后面，可能有一段悠久的历史和一个秘密helliphellip
记住，我祖父有几张邮票。有一张邮票，图片很模糊。这张邮票是我妈妈不小心把水洒在上面的。
这枚邮票的四边饰有波纹之字形花边。隐约可见，邮票上有一辆坦克，背景是一片火海，右上角有一行字，可惜被水染污了。这枚邮票非常精美，大约有一张照片的几英寸大小。但这些小邮票显示了为保卫祖国而奋战的士兵。这枚邮票上刻着为祖国献出生命的英雄赫利普的情景！
看到这张邮票，我不禁想起历史上没有硝烟的战争。我看到我们的官兵携剑勇往直前，大家都有共同的仇恨。无论敌人的炮火多么密集和猛烈，他们都不想逃跑。即使子弹射穿了他们的手臂，鲜血四溅，他们也不害怕。我军进行了反击，士兵们巧妙地避开了一发又一发的子弹。他们的姿态是如此的英勇和悲壮。最后，在全体士兵的不懈努力下，他们扭转了局面，打败了侵略者，尴尬地逃跑了。他们是如此伟大，凭借不屈不挠的民族精神和顽强的革命意志，他们在中国大地上创造了一个又一个奇迹！
这枚小邮票历史悠久。它记录了中国是如何从贫困走向强大的。
我喜欢这张邮票！更爱我们伟大的中国！
我和谁的故事作文400立3
我读完这本《中国古代寓言故事》时，里面有一篇叫“阿豺论折箭”的寓言令我难忘，里面讲了“吐谷浑国”的国王阿豺让他的二十个儿子每人拿一支箭来，这时，阿豺的同胞弟弟慕利延走了过来。阿豺让慕利延拿一支箭折断，慕利延很容易就把一支箭折断了，阿豺又让慕利延把余下的十九支箭拿来一起折断，慕利延用尽了力气也不能把十九支箭同时折断。阿豺说：“一支箭很容易折断，但很多箭就不容易折断，只要你们齐心协力，我们的国家一定会‘牢不可破’”。
他讲到了我们生活当中经常会碰到的一个问题“齐心协力”，在生活中，我们往往不能一起齐心协力的去完成一个事，譬如说：有时要一个小组一起去完成一张小报，这个小组的人总是你争我抢，所以到最后时间来不及了，都不能把小报给编好。就如这则寓言中，阿豺的二十个儿子，他们都想当“吐谷浑”国的下一代(国王)传人，阿豺却说：“只要你们齐心协力，我们的国家一定会‘牢不可破’”。
这个寓言说明了‘单者易折，众者难摧’的道理。
我在以后的学习中也会和同学们一起齐心协力的去完成一件事情的。
我和谁的故事作文400立4
一个小小的篮球，一身黄色的橡胶，与我度过一个金色的童年。
在凉风习习的秋天，我刚刚入学，对篮球感到陌生，渐渐地，篮球与我形影不离。听说实验小学的特色就是旋篮球，我非常兴奋，天天练球，可是小小的篮球就是不听我的话，在我手中连开始的预备动作都做不好，看着高年级的学生用篮球在手中旋得很好，有许多花样，我做梦想旋球。光阴似箭，日月如梭，就这样，转眼间过去了一个春夏秋冬。
二年级，我掌握了旋球的技巧，熟练了旋球的方式，学习了好玩的花样，每天都在楼下和同学们比赛旋球，可我发现一个问题：我是用左手旋的。知道了这个问题后，我心里很不是滋味。
三年级，虽然会旋球的我，可是参加比赛总是轮不到我，因为我是左手旋球，此时，我默默地下了一个决心：我一定要会旋球！
现在的我，由于每天的刻苦训练，我终于能把篮球在手中停留五、六秒钟了，我把成绩展现给爸爸、妈妈看，他们一个劲地夸我厉害，我心里比吃了蜜还甜，那句话此时应验了我的成就：坚持就是胜利！
小小的篮球与我经历了地无数个美丽的事，我爱篮球！
我和谁的故事作文400立5
每当我看到窗户上的窗花时，我就想到了我亲爱的奶奶。
过年时,我和奶奶在家里很无聊，于是我就突发奇想说：“奶奶你要不教我剪窗花吧，我看家里还有红纸和剪刀呢！”奶奶欣然同意，于是我们就一起剪起了窗花。
一开始我不会剪，于是我就失去了剪窗花的兴趣，奶奶看到后没有责怪我而是耐心的告诉我剪窗花的过程。
通过奶奶的讲解，我重振旗鼓！先把红纸对折三下。这时红纸呈现出了一个三角形，然后我在三角形上画出轮廓。然后用剪刀沿着轮廓剪掉多余的部分，打开后果然就变成了一个漂亮的窗花，我开心极了，不一会儿，我又剪出了一个雪花。
我正想向奶奶炫耀，这是我发现奶奶竟然剪出了一条鲤鱼和一个娃娃，奶奶边剪边哼着“捡个娃娃抱鲤鱼……”。
不一会儿我们就剪出了好多窗花，有可爱的兔子、胖胖的小狗、甚至还有独特的年兽呢！那一张张窗花活灵活现的，漂亮极了！
我们剪完后把漂亮的窗花贴在了窗户上，爸爸回来后，他看到我们剪的窗花是赞不绝口，我跟奶奶心里乐开了花。
如今奶奶年纪大了，剪不了窗花了，但是我永远都忘不了，跟奶奶一起剪窗花的那个除夕夜！
我和谁的故事作文400立6
我与您共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。
一阵长夏的暖风，知了的唠叨闹得太阳红了脸，我们的考试的成绩也惹得老师红了脸，一张张满是红叉号的试卷被老师翻过，鸦雀无声的教室，只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责备，而是给我们讲述了马云的励志故事。
马云，一张棱角分明消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，有多少人崇拜马云的能力与成就？而你们知道他成功的道路有多么坎坷吗？他连续两次高考失利，但他凭借不成功，誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了成功。一次成绩的不好，其实并没有什么，重要的是你要满怀信心的再一次尝试。
王老师说的一席话令我感触很深：成功道路上并不是风和日丽，而是困难重重，当我们经历过风雨，必将见到彩虹。
王老师很平凡，很普通。正是这普普通通的教师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人，在茫茫黑夜中给我指引前进的方向，真心感谢您在小学生活中对我的谆谆教诲。
我和谁的故事作文400立7
都说《伊索寓言》富有生活的智慧，正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。在《伊索寓言》中，大部分以动物为主人公。各个故事都含有道理、源于生活。在书中，我最喜欢的是《狮子和狐狸》。这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子!”。这个故事虽然不长，但它给我的启示却不小:美好的事物在品质而不在数量。
记得又一次，妈妈布置了一项作业，要抄语文第一单元的生字。我三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字太少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着妈妈表扬我。可妈妈检查完后，在本子上批到：“写得不认真!”，看着这几个字，我心里很不服气：多写了一点还要受批评，什么意思! 现在，我明白了
就像寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，但却抵不上一头狮子。学习也是一样，如果只是为了应付而写，心不在焉地学习，到头来还是一无所获。我认为，学习不在于学的科目多少，如果在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也不是不可以。做任何一件事都深入下去，就能功到自然成。
那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，因为它将使我终生受益。
我和谁的故事作文400立8
它是我家的小狗，它有一个软软的耳朵，一身又棕又白的毛，还有那一摇一摆的尾巴，我把他称作“咖啡”，咖啡它来的第一天，就让我越来越喜欢它了。
他非常调皮，它一进门就活蹦乱跳，到处乱跑，还兴奋那摇摇尾巴，吐着舌头直笑呢！
他居然玩不过瘾，跑向妈妈辛辛苦苦培栽花院里，咖啡它把几株花弄弯了腰，还把其它株花弄得花瓣各乱，全都飘在地上。咖啡好像听见动静，一下子溜走了，我则傻傻地站在那里，这时，妈妈走了过来，看见地上的一幅幅“画”，气的冒火三丈。直接拿起扫把向我打。我找呀找，终于在狗窝中看见了它。我生气地盯着它看，它却毫不在意的看着我。哎！
他不仅调皮，还很贪吃。我中午给他喂食的时候，我把狗没想闹，狗粮倒在碗里，咖啡它就跑过来狼吞虎咽地吃着狗粮，我怕他嘴太干了，连忙给他倒水他一边喝水，一边摇着尾巴，美味的吃着食物，我就走了。他居然吃完后冲进厨房里，我也跟着走进去。哈！原来他还想吃呀，我把他引回狗窝再去楼上拿狗粮，他终于吃饱了。
咖啡让我的生活多姿多彩。
我和谁的故事作文400立9
《我和朋友的故事》
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”当我背起这首诗，我就想起我的一位朋友。
这个朋友和我形影不离。她有一头长长的头发，站起来一个丸子，再下来像一道黑色的瀑布。她的眼睛小巧玲珑，像两颗黑色的宝石。她的嘴巴小的精致，这小嘴巴吃冰淇淋一小口一小口地吃，好像怕自己的嘴儿会被冰淇淋的冷气给刺激到。你猜到这是谁了吗？对了就是张滢。
别人都认为我们俩是一对双胞胎。我们俩也认为我们是双胞胎，我们穿一样的、吃一样的、就连喝也是一样的。嘿嘿，我们像不像双胞胎呢？
今天我们每放暑假、寒假都要一起旅游。这不，我们暑假去了上海，在那里玩了两天。第一天，我们在城隍庙里玩，我们先去拜访了外公，然后再去玩的，我最喜欢喂鱼了，我们去买了鱼食，给小鱼吃的，撒一把，一大群鱼儿都围过来，抢着吃，于是，喂完了，鱼儿也吃饱了。第二天，我们来到了野生动物园，那里有许多动物：有老虎表演、大象表演……可是才玩了一会儿，就下雨了，我们在一家商店里躲了一会儿商……
我和我的朋友,你喜欢我们的故事吗?
老师评语:喜欢,故事精彩生动,如果能描写一些只有你跟朋友之间发生的趣事，就更完美了!
我和谁的故事作文400立10
有一天，丽丽在外面玩，忽然看见有一只黑色的小鸟向她飞过来，
它在地上跳来跳去，好像它在寻找着什么，丽丽心想：它是不是饿了呢？于是，丽丽赶快回家问妈妈要了一点米，跑出来把米放到小鸟跟前，自己躲到一边去。小鸟四处张望，发现周围没有人了，才开始啄米吃。丽丽乘小鸟不注意，张开双手，小心翼翼地过去捉住小鸟，把它关到自己家的小笼子里。
丽丽把小鸟当作成自己的.好朋友，每天给它喂食、给它喝水还跟它玩耍，有空的时候还给小鸟讲故事、唱歌……可是小鸟看上去似乎不开心，整天无精打采的。
过了几天，丽丽下午放学后，正要跑去给小鸟喂食，发现一只大鸟趴在笼子上，“喳喳喳”直叫，好像在对小鸟说着什么，这时，小鸟也高兴的扇着翅膀，丽丽想一定是它的妈妈来了，原来，小鸟是想妈妈了，怪不得它整天不高兴呢。这时，妈妈叫丽丽回家吃饭，丽丽感觉很矛盾，一边吃饭，一边想着刚才的一幕。“我该怎么办呢？如果放了小鸟我会很难过，舍不得让小鸟离开我，如果我把它留下来，小鸟会很伤心，它也会很孤单。”想来想去，丽丽还是决定发了小鸟，让它回到妈妈的怀抱，回到更广阔的大自然。看着小鸟冲出笼子，丽丽露出了笑脸。
我和谁的故事作文400立11
我和同桌发生了许多事，多得像夜空中的繁星，这些事情有的是有趣的，开心的，难忘的。
记得有一次，我和同桌因一点小事产生了矛盾，你一言我一语的在吵，最后升级到“南拳北腿”，其实，那次是因为我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地说：“臭小子，把我文具盒捡起来。”我慢条斯理地把她的文具盒捡后，小声地嘀咕：“不就是一个副组长吗？”谁知道“千里耳”的呀！她听了后用利的目光盯了我一下，说：“下课你等着。”下课了，她对我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上课了，我使出了我的“呆呆摇晃木”，坦白的说就是在椅子上不停地摇和嘴里发出“呆呆”的声音，你可不要看这法术了，烦人术可是高达百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“举手投降”。小孩和我斗，你还嫩了点……谁知我们的小动作，全都落入老师的“法眼”，老师走到我们跟前时，我们羞愧地低下了头。
我和同桌虽然有时小吵小闹，但是在这些相处中，我们共同成长、学会了与人相处之道，学会了慢慢成长。
我和谁的故事作文400立12
我看了一本叫《中国古代寓言故事》的书，这本书里有很多小故事。故事虽短但其中让人领悟到的意义是非常有益的。
今天让我给大家讲一讲其中一篇寓言故事，名字叫做“景公占梦”。齐景公有次得了重病，还做了一个梦，梦见自己被两个太阳打败了，这让他心神不安。然后齐景公就对晏子说了这件事情，晏子就派人去请来占梦者为齐景公占卜凶吉。晏子让占梦者对大王这样解释：大王的病属于阴性，而太阳是阳性的就预示大王的病快好了。占梦者就按照晏子对他说的做了。齐景公听了之后很高兴并解除了郁闷，没过多久病就痊愈了。之后赏赐了晏子和占梦者两人。
这则寓言中表示对梦境的不同解释就对个人的心理影响是完全不同的，故事中的主人公齐景公就是如此，而晏子聪明的利用占梦者的默契配合，把消极的影响转化为积极的`影响。这就说明了任何事情只要向着有利于事物发展的积极的一面去引导，就会取得良好的促进效果。
我看完这篇寓言故事后，觉得心理因素对每个人来说都是很重要的，好的心理素质会带来成功，而坏的就相反了，因此在看待一件事情时，不要存在消极的态度和想法，要想着用积极的态度和想法去对待它，这样才能做好。
我和谁的故事作文400立13
“叮叮叮……”早读了，我们专心致志地读书。“啪！”一个湿湿的东西扔到了我，我低头一看，是一个湿纸球，同座正在用水弄湿卫生纸。
好啊！她竟然在早读时用湿卫生纸扔人，看我不报告老师！我没好气地对她嚷：“你干吗用纸扔我？张芷萱同志！”
“我……我没有！”她反驳道。“你还不承认？”我生气地说。她一脸通红，眼里满是生气，大声说：“我没有用纸扔你！”
“张芷萱同学，请你不要再用‘炮弹’扔我了，行吗？”我压住怒火说。“我本来就没有！”她说。“我是你同座，你不扔我扔谁？”我说。
“你别诬陷好人。”张芷萱说，“我只是在做保养！”“哪有做保养用卫生纸扔人的？能保养好吗？”我又好气又好笑。
“对……对不起。”组长说，“我收本时碰到了张芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”组长不好意思地说。
“啊？什么……”我一脸哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一脸尴尬，最后又都大笑不已，等老师来才停。
看来，看事物不仅要看表面，还要知道内涵；如果只看表面，不了解事物本身，就会犯错误。这湿卫生纸的事给我的收获可真不少啊！
我和谁的故事作文400立14
今天晚上，我读了一篇有趣的寓言故事，题目叫《狐狸、狼与狮子》。这个故事主要讲的是狼和狐狸是最好的朋友。一天，他俩捉到一只小鸡，狐狸出于礼节，把小鸡让给狼吃；狼为了面子，把小鸡让给狐狸。可是到了关键的时候，来了一头雄狮，狼连忙把小鸡送给狮子吃；而狐狸不但把小鸡送给狮子吃，还把自己的好朋友狼也送给狮子吃了。
读了这个故事，我觉得狼和狐狸并不是什么真正的朋友，它们都很狡猾、虚伪。平时，它们捉到可口的食物，出于虚假的“礼节”和“面子”互相谦让。可是到了关键的时候，威胁到自身的安全和利益时，就原形毕露了。狼为了讨好狮子，连忙把食物送给狮子吃；而狐狸更狡猾，不但把食物送给狮子，还把自己的.好朋友狼也“送”给狮子吃。
真正的朋友是要互相关心，互相爱护，互相帮助，不讲条件的。当朋友有困难时，主动伸出双手去帮助，一心为朋友着想，这才是真正的友情。我和同班的龚怡诺就是这样真正的朋友。我们一起上学，一起回家，形影不离。生活中我们互相关心，互相帮助，无论我们谁遇到什么困难，对方都会给予真诚的帮助。
我和谁的故事作文400立15
我读的是《中国古代寓言故事》，里面有《庄里丈人》、《门前有狗》、《宋清卖药》、《五十步笑百步》、等，生动有趣的故事，饱含着深刻的哲学。
《五十步笑百步》讲的是有一次，梁惠王向孟子请教国家大事。梁惠王对孟子说：“我很爱自己的国家，邻国不爱自己的国家。邻国人没减少，我们也没增多。这是什么原因呢？”孟子说：“大王喜欢打仗，我就用打仗作比方！两方对垒，兵刃相见时。一方掉头就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。大王您认为对吗？当然不对了，孟子说：“大王知道这个道理。就不希望你的'人比邻国多了。
《庄里丈人》讲的是从前有个老人，有两个儿子。长子叫盗，次子叫欧。一天盗出去办事，还有一件事忘说了。就喊：“盗！盗！可没想到被衙吏听见了。就把盗抓起来了，他又叫欧！欧！衙吏以为要打盗。于是，就把盗打得半死。
读完《中国古代寓言故事》我懂得了人要了解自己，对自己有一个正确估计。名字虽然是物外之物，但也要小心谨慎。
我和谁的故事作文400立16
我家有一只小狗，它是前年寒假姑姑送我的生日礼物。我还给它取名叫“汪汪”。
它小巧玲珑，一身洁白的毛发，摸起来既柔软又舒服，还有一双特别有神的眼睛。
爸爸给汪汪买了个狗窝，是用木板做成的，窝内还有一些旧衣服，和放狗粮的碗，别提这窝有多舒服了。狗窝安置在我家的大门旁。
有一次，天气非常炎热，汪汪在吃狗粮，我和弟弟拿根骨头扔过去，引起它的注意力，汪汪瞅瞅我俩，继续吃它的狗粮，我和弟弟再次拿骨头扔过去，可这次它生气了，追着我俩跑个不停，我和弟弟跑到椅子上，汪汪还太矮，爬不上来，汪汪可聪明了，借助家里一大箱面巾纸，跳上来了，我们吓得气喘吁吁，还不小心撞碎了妈妈新买的花瓶，被妈妈打了一顿。
汪汪有时候很乖，周末，我想和汪汪去公园走走，买了一根绳子，套在它的脖子上，一路上，汪汪挣扎了好久，终于脱了出来。我向远处扔了一根骨头，它跑得很快，便坐在那里舔骨头，走着见到王阿姨，汪汪客气地像是在说“你好”，被王阿姨称赞。
汪汪在家淘气极了。我在写作业，而他总是在旁边“汪汪”叫，我没被打扰到，我作业写完了，此时，汪汪睡着了。
这就是汪汪，一只可爱又淘气的小狗。
我和谁的故事作文400立17
那年夏季，久旱不雨。严重的缺水使庄稼地裂开一道道又宽又深的口子，不少的池沼也干涸了。原来栖息在水沼中的一些虫、鱼、蟹、蛙，能够搬迁的都搬走了。最后还剩下两条花蛇。它们眼看着池沼边的杂草全部枯槁，也准备另找一处安身之地。
临行之前，那小蛇对大蛇说：“你身强力壮走得快。如果你在前面走，我在后面跟，这样目标太大。人们一看到蛇在行动，肯定会来捕杀。你走在我的前面，必然先遭祸殃。因此，我们应该换一种方式。你背着我走。因为人们从来没有见过哪一类蛇是这种模样，也从来没有看到哪一条蛇像这样行走，所以一定会起疑心。如果他们把我当成一位神君，对我们敬而远之，我们不是可以蒙混过关，安全抵达目的地了吗?”
大蛇觉得小蛇的话有道理，于是背起小蛇穿过大路，扬长而去。见到这两条蛇上下重叠着蜿蜒游走的人都很恐惧，谁也不敢靠近它们。这些人回去以后，一个个绘影绘声地向旁人描述自己所见到的情景，并煞有介事地说：“刚才我看见蛇神了。”
这则寓言故事启迪人们，要善于识别变化多端的诡计，我们看问题不能只看表面现象，而要透过现象去分析和把握事物的本质。
我和谁的故事作文400立18
在六年级的学习生涯中，与我同桌过的同学有很多，其中给我印象最深的是六年级的同桌——他??
他，身子比我高，身体比我健壮，一头中间凸出的头发，赢得了一个可笑的绰号——突鸡毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撑船”的那种人。说实话，我也不是，所以，我们经常发生口角。有一次，我们在做作业，因为我不小心侵犯了他的“边界”，他大发雷霆，毫不留情地把我赶出他的“疆土”，并且还跨越了我的“国界”，占领了我的大片“领土”。我很生气，下令三军全力给他来个迎头痛击，将他这“匪寇”逼出我的地盘。经过两军激烈的“战斗”都死伤过半，最终我和对方——我的同桌达成协议，两国和平来往数“十年”。虽然我们没有“大人有大量”，但是，我们还是很谈得来的，常常互相帮助。例如我的笔没墨水了，他看见后，就主动把他的笔借给我，我特别感激他。当然，有时我也给他学习上的帮助。
哦，对了！说了半天，忘了告诉你他的名字——他就是莫××。听了我们之间的事，你一定会笑得合不拢嘴了吧！
我和谁的故事作文400立19
汉字，是我国五千年的文化瑰宝。甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书这五种代表字体中，无一是不美的。我就和汉字发生过一件趣事。
记得在六岁时，和老妈出去玩，看到两个工人在挂横幅。他们拉开横幅，又剪了一段线捆住了两端。
我看了，想：我读一下这条横幅，向路人炫耀炫耀我的才华！于是，我大声读道：“虫（独）生子女光荣。”老妈听了，“噗呲”一声笑了出来，旁边的路人听了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我读错了吗？别人为什么笑我呢？
老妈指着横幅，对我说：“这个字读‘du’，是单单一个的意思。再说了，虫生的孩子，会光荣吗？”我听了，感觉脸一阵热，便想：读错字音太不好意思了。
又一次，老妈让我读词语，读到“独立”一词时，我立刻想起这个字读“du”，便毫不迟疑地读了出来，快速又准确。老妈很欣慰，因为她教了一遍，我就会了。
汉字读音各不相同，读错字音，就要闹笑话。“独”跟“虫”的写法相近，但读音不同，意义也不同，汉字中这样的现象不少，但必须要读正确。如今我认识了不少字，但是时常想小时候这桩读错字音的趣事，切记：千万不要读错字音哦！
我和谁的故事作文400立20
我很喜欢读书，一有空就会沉浸在书的海洋里。我读过幽默搞笑的《淘气包马小跳》，读过悬疑推理的《名侦探柯南》，读过活泼清新的《奔跑的蜗牛》，可最近我喜欢上了催人深思的《中国寓言故事》。
《中国寓言故事》是由许多有趣的小故事组成的，这些故事虽然短小、简单易懂，可是每个故事里面都阐述了一个深刻的道理，给人启迪和深思。
这本书里里的许多故事都让我着迷。我一有空，就和爸爸妈妈交流书中的小故事。《割席断交》告诉我们，真正的好朋友，应该有共同的追求、共同的奋斗目标，互相促进，互相帮助，而不仅是表面上的亲热。《画蛇添足》使我明白了去做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志去完成它，不要被胜利冲昏头脑。《对牛弹琴》这个故事告诉我，谈话、办事都要看对象……
这本书给我印象最深的是《滥竽充数》这个故事。这个故事告诉我们：不要耍小聪明，耍小聪明总有一天是会被发现的。没有真才实学的人混在行家里充数是万万不可以的，最后只会闹出笑话来。就像我们班有一个同学平时经常抄别人的作业，可是，等到我们考试时，他可急坏了，考试时是AB卷，这下，他没地方抄了，考了个全班最低分。所以我们在学习上千万不能滥竽充数，蒙混过关最终会害了自己。
有一个作家说过：“寓言是穿着外套的真理。”而我觉得寓言是无声的老师，它让我在阅读中深思，在深思中成长。
我和谁的故事作文400立21
在我的生活中有这么一种乐器，它陪伴了我三年，我十分喜爱它，它就是我的琵琶，古老的乐器之王。
相见
每个人学习一种乐器，或许都有一种机会，而我也有，我第一次见到它是在照相馆，那时我看到它，平地生出一股敬意，虽然那只是一个道具，却让我尊敬不已，于是我决定，我也要掌握这门乐器。
相处
经过妈妈的努力，我终于见到了我的老师，老师说我适合学琵琶，也适合学古筝，但我明知道琵琶有难度，我还要学，妈妈说：“你学就坚持下来，一定不要半途而废。”我毅然的点了点头，妈妈欣慰的说：”女儿长大了，会自己选择了。”我也为我的变化感到骄傲。
相随
一眨眼间三年已经过去了，我也按当初说的坚持了下来，没有半途而废，现在已经能弹出来很多拿的上台面的曲子，如《阳春白雪》《倒垂帘》《浏阳河》《采蘑菇的小姑娘》等等……我现在虽然才6级，但琵琶已经成为了我生活中的一部分。
这是我学琵琶的路途，虽然遥远，但也有风景，有乐趣，有坎坷，也有欢乐，还要抓住每一次锻炼的机会，不管将来的路有多难走，我都要坚持下去。
我和谁的故事作文400立22
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树尙的果实。侑一年，桃金娘树尙的果实还没侑成熟，鸫鸟便每天跑桃金娘树尙唱歌：“美好的生活呀就要來临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就這样鸫鸟每天都去，每天都唱。一茖猎人发现了，便守候在那。等果梳出，鸫鸟每天都來吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這则寓言让我們明白了，不要过于贪恋某种事物，這样会让我們葬送掉性命的。要目光远大，不能像鸫鸟那样鼠目寸光，否则，当你完全沉浸在其中的时候，不幸将会降临。
我和谁的故事作文400立23
我最近读了《中国古代寓言故事》，这本书中写了许多小故事，每个小故事看似很短，很简单，但都包含了一个个深刻的道理。
记忆最深刻的有两则故事：
一：“刻舟求剑”讲了一个楚国人坐船渡河，突然，楚国人的宝剑掉到水里了，别人大叫道：“哎！你的宝剑掉了，还不快捞上来！”楚国人不慌不忙在船边刻了个记号，说：“不着急，我在船边上刻了个记号。等船靠岸了，水浅了，我再下去捞宝剑。”别人说：“船是能在水里飘动的，剑则沉到了水底是不动的，那样就找不到剑了……”这则故事讽刺那些不懂得根据实际情况来处理问题的人，事物都是在不断变化的，不能用一成不变的态度去处理问题。
二：“三人成虎”讲的是，在魏国，庞恭和太子要去邯郸，在临走前庞恭问了魏王一个问题，说：“如果有一个人说集市上出现了一只老虎，您信吗？”魏王说：“当然不信！”
庞恭问：“那如果两个人说那？”魏王答：“我有一些怀疑。”庞恭又问：“如果三个人说集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在这个故事中我学到了，不要轻信别人的谎言，有时候说的人多了，谎言就变成真的了。我们要经过自己开动脑筋，实际查看后才可以判断正确与否！不能轻信谣言，也不能人云亦云。
通过读这些故事，我学到了很多道理，学会了如何去思考和判断。以后我也要多读书，多思考，多学知识来丰富自己的头脑。
我和谁的故事作文400立24
《我和奶奶的故事》
“宝贝、宝贝，你快入睡吧。”每当我听到别人唱《摇篮曲》的时候，我就会情不自禁的想起奶奶，每次奶奶说，我是最棒的，还亲了亲我，我就特别希望时间有时候也会等人，希望奶奶长命百岁，也让我给她唱唱歌。
我一年级的时候喜欢画画，奶奶就给我报了名，如今，我要去比赛了，昨天晚上练了有利，就是不见效果，眼泪都流出来了，奶奶就温和你说：“每个人在努力的道路上，都会经过无数次的挫折，奶奶知道你是最棒的。”我擦了擦眼泪，相信自己是最棒的，一定要相信自己！在那时候，我已经知道自己是一个大孩子了，也已经知道奶奶老了，奶奶背在身上的一块“世界上最大的石头。”我希望也落下来了，就让我来背这块“世界上最大的石头。”我也知道从小到大养我不容易，这一路上的辛苦付出，我全都默默记在心底。
奶奶，谢谢您对我的养育之恩，感谢您在我成长道路上的一路陪伴。我以后一定会用自己的努力的汗血来报答的。
老师评语：内容真挚感人，由一首歌联想起对奶奶的感激之情，真是一个懂得感恩的好孩子。
我和谁的故事作文400立25
一个楚国人外出时在路上碰到一个挑着山鸡的村夫。因为这人未见过山鸡，所以一见到长着漂亮羽毛和修长尾巴的山鸡就认定它不是一个俗物。他好奇地问村夫：“你挑的是一只什么鸟?”那村夫见他不认识山鸡，便信口说道：“是凤凰。”这楚人听了心中一喜，并感慨地说道：“我以前只是听说有凤凰，今天终于见到了凤凰!你能不能把它卖给我?”村夫说：“可以。”这楚人出价十金。那村夫想：“既然这个傻子把它当成了凤凰，我岂能只卖十金?”当村夫把卖价提高一倍以后就把山鸡卖掉了。
这楚人高高兴兴地把山鸡带回家去，打算第二天启程去给楚王献“凤凰”。可是谁知过了一夜山鸡就死了。这楚人望着已经没有灵气的僵硬的山鸡，顿时感到眼前一片灰暗。此刻他脑海里没有一丝吝惜金钱的想法掠过，但对于不能将这种吉祥神物献给楚王却心痛不已。
这件事一传十、十传百，很快被楚王知道了。虽然楚王没有得到凤凰，但是被这个有心献凤凰给自己的人的忠心所感动。楚王派人把这个欲献凤凰的楚人召到宫中，赐给了他比买山鸡的钱多10倍的金子。
虚伪的人竭尽欺诈之能事，而诚实善良的人在不明真相的时候，还是一味以自己的忠诚在对待别人。
我和谁的故事作文400立26
我家楼上有个小弟弟，他才一岁多，光溜溜的头上能照出人的影子，大家都叫他“光头仔。”圆圆的脸上长着双大大的眼睛，一见到人，眼珠子就滴溜溜地转个不停，好像在想什么似的，显得很聪明。
每次他一见到我，就摇摇摆摆地向我跑过来，拉着我的手，想让我带着他去玩。有一次，一群鸽子从我们的头上飞过，然后停在四楼的房顶上。他高兴地用手指了指我，又指了指楼上的鸽子，嘴里不停地发出“呀、呀、呀”的声音，想跟我说些什么，可是又还不会说，但是我明白他的意思，想让我帮他把鸽子抓下来，最后我没有满足他的要求，他还大哭了一场。
还有一次，我和我弟弟在操场上跑来跑去玩耍，他就一直在后面追着。我就跟弟弟商量了一下，决定戏弄一下他，把他带到舞台上，看他怎么办。于是我们踏上台阶跑上了舞台，他也跟在我们后面，慢慢地很艰难地手脚并用地从台阶爬上舞台，我们跑到舞台前面一跳，就下来了。他也跟着来到舞台前面，停了下来。看到我们都走了，自己却没办法下不来，急得团团转，在上面“呀、呀、呀”地叫着。看着他着急的样子，我和弟弟都大笑起来。他看到我们笑，也干脆坐在舞台上与我们笑起来。
我家楼上的小弟弟真可爱。
我和谁的故事作文400立27
寓言讲求比喻，是常常采用拟人化的表现手法说明某种道理的文学样式，文体特征上结构简短、形象鲜明、艺术手法夸张。在古今中外的寓言作品中，用比喻说话，用拟人化的手法赋予生物或无生物以人的'思想、感情、动作和语言，借以阐明某种道理，或讽刺某种社会现象，是共同的特点。
我国古代的寓言故事，形象非常鲜明生动、主题的寓意非常深刻，在文学性中寄寓着丰富的生活哲理，这是我读了《中国古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南辕北辙》等等脍炙人口的寓言，里面包含着很深的人生体验和生活哲理。在《买椟还珠》这则寓言中，本来主要买的是“椟”中的“珠”，却买“椟”还“珠”。舍弃了最重要的东西，选择了无足轻重的东西，这种在生活中经常存在的现象，通过这个寓言很生动很形象地表现出来了。再如在《井底之蛙》中，通过青蛙与东海大鳖的对话和行为，说明人生的天地是十分广阔的，人不要为周围的有限的环境所拘囿，应该目光更远大一点。
在《中国古代寓言故事》中，驴子是蠢笨的形象，老鼠是贪婪的形象，猴子是机灵的形象，狐狸是狡猾的形象，老虎是横暴的形象，蚂蚁是狂妄之徒，蝙蝠是骑墙派，如此寓意，既符合动物的体貌行动特征，又包含着耐人寻味的生活道理，真是独具匠心，别出心裁。
我和谁的故事作文400立28
我和篮球的故事有很多，也许你们不知道，那我就来给你讲一个吧！
在三年级的时候，我们学校举办了一次“花式篮球”表演，我也参加了。小小的篮球要在大拇指尖上旋转起来，是多么神奇的事啊！
每一天，所有参加“花式篮球”的同学，都会在骄阳似火，烈日炎炎的天气下进行训练，就连偶尔的一阵风吹在脸上，那也是热的，但在训练的同学们却毫无怨言。因为，我们都知道，能去参加表演是一件非常光荣的事，只要训练好了，就能为学校争得荣誉。
我们每天都要接受无数次训练，大拇指红了，疼得厉害，可是我顾不上去揉它。脸都晒黑了，汗水浸湿了衣服，虽然很苦，但我们心甘情愿。
终于，老师对我们说，即将就要到体育馆去参加比赛。我县举行了全县第一次运动会，在开幕式上，我们的“花式篮球”参加了演出。当节目的最后，我们围成了一个奥运五环的队形，篮球在指尖上不停地转动，全场响起了热烈的掌声。这一刻，我知道，我们的所有付出都是值得的。
很快，老师告诉我们，功夫不负有心人，我们的“花式篮球”取得了第一名。
“小小篮球，指尖飞舞......”每当听到“花式篮球”的那首歌，我便不由自主地露出笑容。
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《我和王子渊》
一天中午，我在地上突然发现了两只笔，我记得这支笔是被数学老师张日荣收到讲台上去过的。
咦，哪儿来的笔，看着好眼熟，我自言自语道，哦！这不就是讲台上那只被张老师收走的笔嘛，说到这个张老师，我可有话要讲了。那时我还是二年级的小学生呢。记得那时，我和我的同桌王子渊，在上数学课的时候，在弹笔，我们由于坐在第一桌，很容易被老师发现，虽然我们已经很偷偷摸摸地，很小心翼翼的了，但是还是逃不过老师魔鬼一般的手抓。这下好了，我们俩的笔不仅被收上去了，手还被打了个半肿，而且，不用你们说老师生气的样子肯定你们也知道，是那么的虎视汹汹，火冒三丈，而且还虎头虎脑的。
我记得还有一次，上语文课的时候，我们在课用笔来搭小塔比赛，还没搭到一半，就被老师发现，让我们意外的是语文老师就像“小绵羊”一样，不仅宽容还很温和，所以只能拿走了一支笔。
我觉得回忆这些事情，好有趣啊！因为还可以体会童年时的快乐时光。
老师评语：事情贴切生活实际，引人共鸣，不过；标点符号要使用正确！
我和谁的故事作文400立30
在课堂上，我学会了两则寓言，它给我的感悟很大，也成为了我的指明灯。
其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配拥有而拥有，就会生出得失之患，拥有了不一定幸福，有时放弃也是智慧。其实，做财富的主人有可能会成为财富的奴隶。人类慧心已泯总以为拥有就是幸福，是无论如何也不会有放弃即得利益的。
还有一则故事，也让我感受深刻-《落难王子》：因为最低限度，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打到。认识注定要忍受不可忍受的苦难的，世上也没有不可忍受的苦难，人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如勇敢面对。
我想起了落难王子从前听到的悲惨的故事时，希望厄运不要到他头上，但是，厄运总会到的。当他承受了厄运时，他有了对人生的感悟!
每个人都要承受厄运，而且每个人都承受的了，就像王子所说的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了”我希望每个人都要珍爱自己的生命，勇敢面对厄运!
