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成长的节拍作文600字(通用10篇)

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更新时间:2024-06-19 12:32:12 发布时间:24小时内

成长的节拍作文600字1

春节快到啦,家家户户都登**一年中“忙季排行榜”的'——春节大作战。

你瞧——家庭主妇们一手拎着扫把,一手扛着拖把,肩上外加一块抹布,这边扫扫,那边擦擦,嘴里还嘟囔着什么,忙啊!

再看大街上,处处张灯结彩,路旁的大树也都换**“新衣裳”。马路上车辆川流不息,一旁的小摊前也都围满了人,这可把小贩们乐看了花。店铺里更是被人群为了个水泄不通。从高处望去,OMG,那叫一个壮观哪!挤啊!!!

除夕也在“忙季”悄悄来到。这天,大街小巷无一不贴**大红对联,有些人家还贴**左右门神!

天渐渐黑下来,忽闻远处传来“嗖”的声响,接着一个亮点直冲云霄,顿时火光迸发,一眨眼的功夫又落了下来,像模特走秀似的,第二发紧连跟上。咦?肿么又多了好几发?难道……

“报——”“孩纸帮”的“侦查员”报道。

“什么事!有话快说,有P快放!”帮主说道。

“大人们已经有所行动,我们是不是……”

“上家伙啦!!!”见帮主点头,“侦查员”立刻大喊。

“来罗!”

于是……

空地上又多了几个“孩纸帮”的成员and帮主在那放鞭炮!

过了一会儿,鞭炮声渐渐远去……

临近八点,除夕夜的又一个**到啦,家家开始放“闭门炮”,炮必,就各回各的家,各找各的妈啦!……

成长的节拍作文600字2

今天本是难得一见的好天气,晴空万里。花儿在微风中轻轻地舞动着它那婀娜多姿的身材。一轮红日顶在空中,大家在操场上尽情的玩耍,嬉戏着,就在大家尽情欢快的同时,我孤独地坐在空荡荡的教室里。心中有股阴郁的情绪,总也挥之不去……

今天是我的生日,我却与我最要好的朋友吵了一架。自然他就不会来参加我的生日会,更不会给我送上诚挚的祝福了。尽管我的心中依旧在生气,但是一想到这一年中最美好的时刻却没有好朋友的陪伴,失落的情绪布满心房,纠结得我无比难受。

放学后,在回家的路上,我的脑子里不停地回忆着今天不愉快的事。回到家,母亲正在忙着布置现场。我心灰意冷的回到自己的房间,把书包仍到地上,开始心不在焉地写作业。细心的母亲发现了我的异常,她轻轻地走进了房间,温柔地拍了拍我的肩膀问:“今天怎么不开心?今天你可是小寿星哦!”我将和朋友之间发生的事一五一十地告诉了母亲。

母亲听后顿了顿,拉着我的手,把我带到了一楼的一片空地上。让我静静地等待。

不一会儿,一股强劲的风向我吹来。风吹得很大,差一点让我后退。

“跟着我”母亲喊了一句,便向前走去。我试着挺直身子,逆风前进,却无法跟上母亲的脚步。

“这是为什么?我怎么无法跟上您呢?”我非常诧异。

“因为你不会弯腰。”母亲说道。

“生活中,有很多事情是无法改变的,就像这风。但有时,只要弯弯腰就会好许多。”听了这句话,我似乎明白了母亲带我下来的用意。我果断地转过身,向家的方向跑去。我拨通了朋友的电话:“对不起,今天在学校,我不应该那样对你,你可以原谅我吗?还有,你可不可以来参加我的……生日会?”

“我已经在楼下了!”朋友清脆的声音,就像是一阵清风,徐徐地吹走了我心中的阴霾,将一朵灿烂,种植在了我的心间。

有时,当你逆风行走时,只需弯弯腰,就会走得更顺畅,会让你的成长之旅,收获颇丰,花香四溢……

成长的节拍作文600字3

上周,我提上旅行箱,背上背包,告别爸妈,与小伙伴们一起踏上了“成长之旅”。一路颠箥,终于来到了我快乐回忆的源头——上海东方绿舟。

夏日炎炎,烈日似火般炙烤着大地,可花坛里的花,小路旁的树、草,仍然生机勃勃地绽放着、生长着。看!那坛里的花被太阳照出了七彩的光芒;瞧!那路旁的树让阳光映出了高大的身影。除了那花草树木的炫丽,当然还有建筑的奇特。奥地利的小资情调、非洲的野蛮疯狂、丹麦的可爱梦幻。都在那多彩的建筑中表达了出来。比起那些高大的建筑,我更喜欢伫立在那建筑旁的雕像。

当然,我的回忆中不仅只有那“东方绿舟”的景,更多的是那丰富多彩的活动。划龙舟、过险桥、学急救、观看航母、游泳。5天的时间,我们一共进行了15项活动,这些丰富的活动开拓了我们的视野,授予了我们从未有过的生存技能,每日的洗衣、收拾营地宿舍,更增强了我们的自理能力,特别是感恩活动里,写给爸妈的一封信,让我们的心灵得到了从未有过的洗礼。

第一天的下午,我们顶着烈日,来到了波光粼粼的湖面进行“划龙舟”。穿上救生衣,手持木浆,坐上龙舟,开始了“漫漫征途”。那波光粼粼的湖面配上纯净的蓝天白云,使我忘记了酷热,使出浑身的力气,划动木桨,努力带动整个团队的氛围。可我发现,身后的两位女生,一直在嘀嘀咕咕,一个说:“我身后的那个宝宝一点也用不上劲。”“是呀,我们队肯定输定了”另一个附和道。可我发现,我们自开船到现在她们几乎没动桨。最终,我们队排在了倒数第二。

然而,这次比赛的结果虽然不理想,但让我懂得了一个道理——真正的团体荣誉是靠团结合作得来的,而不是互相指责。“许多事情是自已完成不了的,而与伙伴们一起就会很出色。”众人划桨开大船嘛!

如果把人生比喻成无数道门,那么相信这些沉淀着快乐的回忆,将是打开一扇扇门的钥匙。这是!

成长的节拍作文600字4

“人闲桂花落,夜静春山空。”这份闲适的节奏不是我的,是王维的。

“举杯邀明月,对影成三人。”这份浪漫的节奏不是我的,是李白icon的。

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任*生。”这份旷达的节奏也不是我的,是苏轼的。

这里还有一个陀螺,它飞速旋转,停也停不下来。这,是我的节奏,是一个九年级毕业班学生的节奏。

我已记不清楚自己起舞的那一刻是在何时,但我飞旋的舞步,耳边呼呼作响的风声,却无时无刻不在告诉我:你是一个九年级毕业班的学生,这就是你该有的节奏。

黎明时刻,闹钟响起,虽睡眼惺忪,我还是奋力爬起。我要赶上时间的脚步,一刻也不能停留。匆匆几口,填饱肚子。书包沉重,挎上肩头。迈开脚步,飞速前行。一天的拼搏时光就此开始。

先晨读,后早读。早四节,午五节。晚自习,到夜深。语数外,加理化,又历史,复道法。七门课,似车轮,无尽头,不停留。记笔记,做作业,填册子,考模拟。书山间,苦登攀,题海中,***。夜半时,人尽眠,一孤灯,照儿男,奋笔书,岂能倦?一至六,加假期,昨似今,今似明,朝朝又暮暮,暮暮又朝朝。这,是我的节奏。这,也是千千万万*九年级学生的节奏。

直到此一刻,坐在这考场之上,我才又静下心来,细细品味其中滋味。似陀螺般飞旋的日子已飞逝而去,我也应该和初中的时光说再见了,我应该找回我该有的节奏了。

我喜欢语文,我喜欢文学,因为文学给了我更多想象的空间。我喜欢诗歌,我更喜欢那些诗人,因为他们把生活过成了令世人向往的样子。我就想活成诗人的样子,踏着他们创造的节奏,活出他们的精气神。

早春时节,于细雨蒙蒙中,缓步前行,去发现“草色遥看近却无”的惊喜。

仲夏之时,在莲叶碧波间,乘舟飘荡,去沉醉“映日荷花别样红”的火热。

金秋之末,在远山寒径上,停车驻足,去观赏“霜叶红于二月花”的迷人。

寒冬之日,于冰天雪地间,踏雪前行,去品悟“雪压青松挺且直”的高洁。

这,是我的节奏,一个新时代青年的人生节奏。

成长的节拍作文600字5

【教材分析】

音乐犹如千军万马,是节奏把它们有序的**在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。因此,在音乐里节奏是至关重要的,它无所不在,它体现在每一个音符,每一个小节线,每一个重音和速度的标记中。节奏和节拍有密切的关系,经常会被混为一谈,但它们并不是一回事情,学生容易混淆两种概念。

【学情分析】

1、利:经过两年多的声乐钢琴等专业练习,具备一定的音乐基础,在有实践的基础上更容易接受一些音乐理论的概念。

2、弊:入校以来未曾接触音乐欣赏课,对音乐的基本要素的研究和深入理解相对较弱。

【教学目标】

1、掌握节奏与节拍的知识,了解节奏、节拍的区别,以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义。

2、掌握切分节奏与切分音。

【重点难点】

重点:节奏与节拍的概念区分难点:寻找切分音

【教学方法及策略】

1、通过讲授法、举例法让学生掌握理解节奏和节拍的概念和重要性。

2、通过对比、实践,清晰区分节奏与节拍的区别,以及节拍节奏的强弱关系。

【教学*台与资源】

多**课件、黑板、打击乐器

【教学过程】

成长的节拍作文600字6

记得小时候幼儿园的老师总是会在课前谈*和伟人。经常如此,而且如果谈到*的历史更是心潮澎湃,激动万分,老师要求好好学习天天向上,那时我也朦朦胧胧的懂的了一些。转眼间我又长大了一些。在一年级的时候我学会的第一首歌也是**,老师教的一个词也是**,流行的歌也是得*话。随着时间的推移我渐渐长大了,如今初中生的我也学习到了志敏同志的爱国,和*遗迹的壮丽雄伟。而从这一切的事情我更是明白了没有国家就没有家,国家落后就要挨打。而现在这么好的条件是怎么的来的呢?这是爱国青年和那些英勇的战士换来的。

我们的祖国秀美壮丽,地大物博,可是在以前的日子里我们是弱者,我们被人骂也不敢反驳,也只能强忍着,看着我们祖国的领地被别人占领,也不敢行动,也害怕**,我们*人是多么懦弱呀。但在伟大的*人的带领下我们不再是弱者,不再受外国人欺负,我们逐渐跨上新台阶,从得到的第一枚金牌一后我的祖国妈妈逐渐在创造新纪录了,在第28届奥运会中*的运动员刘翔刷新了110米跨栏的记录,而神州7号飞船也成功发射。这一幕幕壮举,成功演绎了祖国的伟大,**的成就。

**前的*人曾经被外国人这样嘲笑过一些捆着马尾辫,用担架抬着一个巨大无比的鸭蛋的是*也就是我们*人,这一篇报道登出以后大部分*人都愤怒,但是可悲的是竟没有人站出来,任其妄为,而且在当时的旧*没有汽车更别说飞机了,当时的楼房也是瓦房,有些还是没有瓦的光是一个墙壁,如果下雨家里便满地是水,只好等待着阳光的出现。

新*成立以后,*由弱变强,由无变有。一栋栋高楼大厦,一条条柏亮的高速公路,一架架飞机,一座座桥梁都快速在增加,随着科技的更进一步,*也在世界上取得了惊人的成绩,也让其他国家另眼相看,得到了与其它国家*起*坐的公*待遇。

祖国在不断发展,而我们在健康成长,在这里我希望祖国可以更加繁荣,昌盛。

成长的节拍作文600字7

教材分析:

音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

游戏规则:

小兔出来—律动(兔跳);狼出来—小兔逃回家

╳╳|╳╳|

╳╳╳╳|╳╳╳╳|

重点、难点:

难点:感受不同性质的音乐。

重点:感知音乐初步会做游戏。

活动目标:

1、在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。

2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。

活动准备

活动过程:

一、律动:小兔跳

哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!

兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)

二、发声练习:

兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!

1234|5—|5432|1—||

(师)许多兔宝宝,(幼)一起去游玩。

跟着兔妈妈,跳跳跳跳跳。

看见大灰狼,快快躲起来。

三、新授:

(一)、感受音乐:(听兔、狼的音乐)

1、噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)

让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作。)

2、感受音乐的性质:

咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?

(后面的音乐听上去好象是狼来了)

3、感受狼的音乐:

A、请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?

B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)

C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)

D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)

E、兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕…)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)

4、听音乐幼儿随机做动作。

(二)、进一步感受兔子的音乐:

1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)

2、这首好像是兔子的音乐,听起来怎么样啊?(教师边弹边问)

3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的,是粗的还是细的?(边对比边问)

4、让我们听着音乐,学小兔跳吧!

(三)、完整的玩游戏,提出要求:

下面让我们一起来玩,狼和小兔的游戏吧!

注意啦,当听到狼来了,兔宝宝要赶快逃跑,而且不许发出声音。

1、老师扮演狼,幼儿扮演小兔做游戏。(2遍)

2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。

(四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:

刚才啊,兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想,还能用什么办法对付老狼吗?

(五)、活动结束:

兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。

狼啊!没捉着一只兔宝宝,灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了,又高高兴兴的到草地上去玩了!(幼儿边听音乐边出活动室)

成长的节奏作文5篇(扩展7)

——这是我的节奏中考作文 (菁选2篇)

成长的节拍作文600字8

清晨一进校门,有两只燕子从头顶“叽”地一声飞过,然后停歇在荣誉墙的电线上。电线上有泥巴,原来是燕子在衔泥筑巢啊!“吧嗒”,有一些泥巴掉落到地上,地上掉的泥巴比上面搭的多,以这个节奏何时才能筑起巢啊!

不由想起昨晚爸爸妈**话,看到下滑的模考成绩,爸爸叹了口气,说:“你看,你表哥每次考试都没有下过前十名,你现在都年级五十名了……”妈妈打断爸爸的话,“咱不和人家比,咱跟自己比,你只是暂时落后,加把劲,就像《龟兔赛跑》里的乌龟一样,你也可以领先的!”我疑惑地看向妈妈,心想,难道我能指望那些成绩好的同学去睡觉,我这样超过他们?实际情况是他们可能比我节奏更快呢。我应该以怎样的节奏冲上去?

第二天大课间,语文老师把我叫到办公室,指着我试卷上的错题一一帮我分析,然后说:“你的理解力强,课外阅读面广,背诵也好,可就是不注意细节,诗歌默写字写错,基本简单的字词选择错了一个,非连续性阅读粗读一遍就做,答案都在文章里,12分扣了6分,这里那里都丢分,是缺少学习的严谨和定力,不仅仅是知识点的漏洞,欲速则不达,静下心来吧!”我想起其他科目上的丢分,老师的话醍醐灌顶之感。我首先要静下心来,认真养成做题严谨的习惯。

听课我更加的专注致志,错题我会认认真真地改在错题本上,练习时我会认真读题,作业我不再抱着赶着完成任务的态度,我的错题少了,作业质量提高了,我自己都能感到自己的变化。

我的作业作为优秀作业在班上传阅,我与同学们一起背诵《诫子书》,“夫学须静也,才须学也”我觉得那就是写给我的。变化不是一蹴而就的,但我不再焦虑茫然。

我按自己的节奏认真听课做题,我的小错误少了,下一次考试,我向前进步了九名,虽然还在第二考场,但不是第二考场靠后的学生了。

学贵认真细心,贵在持之以恒。每天进步一点,每次作业不必要的错误不犯,就如老师所说“把*常当考试,考试时就会像*常一样正常发挥”。

不知不觉间发现坚固的燕巢不仅筑成了,还有四只乳燕趴在巢里张着黄口等爸爸妈妈归来。我在佩服之余,更有信心用我的节奏去迎战中考。

严谨认真,是我进步的节奏,也是我以后工作做事应有的节奏,我相信,以此,我会弹出人生成功的旋律。

成长的节拍作文600字9

不同的事物有不同的节奏,这是事物的自身属性。就像物理学中“电阻”一样,增大减小电压电阻依然不改变。只有抓住事物的节奏,去适应才能放出光芒。这也是一由表及里,由此及彼的过程。

司马光奉旨编写《资治通鉴》时,用圆木做了个枕头,取名“警枕”意思是:告戒自己切末贪睡,当他睡的时候头一辗转便醒过来继续编写。写书是一漫长的过程,其节奏正是一步一步往成功的大门迈进。正如屈原《离骚》里说:“路漫漫其修远兮。”司马光正是抓住掌握好这一节奏,才完成了《资治通鉴》这部书。为后人造福。

登世界最高峰——珠穆朗玛峰,是艰辛曲折的过程,**登山队之所以在峰顶留下了**人的足迹,是因为掌握了良好的上山,下山的节奏,稳重求胜,一步一个坚定的脚步冲想山峰。试想下你成功的从峰顶下山再远看那白雪皑皑山峰,心中无比激动,生活是无限的美好。

**课上,老师常说事物是普遍联系的,物质决定意识,意识反作用与物质。物质本身的节奏决定着我们的意识,要想对物质具有有效的能动作用就要去适应它,认识它。要有正确的人生观,价值观,世界观。这样才能改造我们的生活,创造美好的明天,去憧憬无限想象的未来。

高手下棋,多是不拘于模式,淋漓尽致的发挥,变幻莫测的出售。掌握节奏好的人,胜利女神便会倾向他。下棋是对人适应节奏最好的检测。**围棋院高手重多例如,常昊,孔杰无论哪一个都是一等一的高手,也正是因为他们掌握适应节奏才夺得多个桂冠,打造出**围棋的天下。

学习也是如此,虽然在有的方面有捷径可寻,但更多是一点一滴的努力积累,试问:“又有谁没有经过长期的刻苦努力,采取得好成绩呢?恐天下无一个!”掌握适应节奏对我们是相当重要的,也是开拓美好生活的钥匙,朋友门:让我们去适应节奏吧!

成长的节拍作文600字10

岁月如水般从容地流淌,十六年,就这样消无声息地淌过,变成了日记,变成了空气,演化成回忆。

月亮开了又沉,我们聚了又散,青春就这样带着些许淡淡地忧伤而来,像个笑容明媚却又受过伤害的孩子一样让人忍不住去怜爱。

青春,是清晨的第一缕阳光,朝气蓬勃。

青春,是阳春三月渐渐呖呖的小雨,偶尔寂寞忧伤。

青春是一条杂草丛生的荆棘路,勇敢的人才能达到胜利的彼岸。

青春的快节奏的探戈,在漫漫的人生路上,它是那么短暂,如果我们不懂得珍惜,肆意挥霍。那青春就会转瞬即逝。毕竟,人不同于树,树的叶子凋零了。来年春天仍然会重生,而人的青春溜走了就永不会回来了。我们应该懂得珍惜。

曾憧憬了许久的高中生活现在已经过去了半年多,以前,学姐们每天早出晚归的艰辛,看着他们的影子倒映在深夜的墙上,看着他们为考试忙碌不停时,我便会想:总有一天,我也会过这样的生活,每当心中这样想过,便一阵狂喜,这样有规律的方式像一种节奏!为自己的梦想而努力一定不会觉得累,为生活得更好而奋斗一定有无穷的动力,所以,我宁愿艰辛的度过青春,谁叫我们都是为了梦想而不惜一切的.倔强的人呢。

青春,是翠绿的颜色书写而成,像春的绿一样充满生机,可是,青春的天空偶尔也会飘过几朵乌云,狂热的心层压抑,也许你就会抱怨回难受,没关系!尽情的发泄吧!赶走所有的不快,让心情呼吸一下**的空气。

三月,****,温和惬意,但偶尔一阵倾盆般的大雨总会将心情搅得一团糟,连绵的雨下个不停,是天在哭泣吗?看到一切我感到寂寞了。我的思念像这雨一样溢满忧伤。但残酷的时间毫不理会我的心痛,寒冷的风不留情的剪碎记忆,破碎的画面如何拚才能齐全,我的寂寞有谁了解。

青春的脚步急促没有方向,前方的路没有尽头。我的寂寞无限蔓延,我们的梦很近却触摸不到。

青春还在延续,我带着青春节奏上路。

就算风雨覆盖,我也不怕重来。

成长的节奏作文5篇(扩展3)

——这就是我的节奏作文5篇

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