爱护学习用品的作文(赏析37篇)
会员上传 分享
更新时间：2024-06-18 15:14:45 发布时间：24小时内
爱护学习用品的作文1
又是一个学期的开始，本学期我继续担任本年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：
一、指导识方法，培养识能力
小学教材生量大，集中识性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识教学。
1、用熟换、加偏旁法识。将熟与所学生联系起来，利用熟学生，既复习了熟，又学习了生，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。
2、用会意、形声法分析合体。利用型规律、造特点识，学生就会用这种方法识记很多同类型的生。学习会意，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。
二、重积累，抓阅读背诵
朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。
三、重能力，抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。
本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
爱护学习用品的作文2
从小时候开始，爸爸妈妈给我买了许多玩具，我都很喜欢，总是玩得爱不释手。但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高大约0。8米，深棕色的毛发，穿着一条花白相间的碎花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，还有一双明亮的宝石眼睛。远远望去，就像一个楚楚动人的美丽小公主。
这个玩具熊是我六岁那年儿童节爸爸送给我的节目礼物，我对她爱不释手，甚至连吃饭、睡觉时都抱着她。虽然她显得有些笨拙，可我还是喜欢经经常一边抱着它，一边唱着自编的儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色衣，虽然一副笨模样，却是滑稽让人迷。”
上了小学以后，我更喜欢她了。每天放学回到家，我都把老师讲的课给她讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢！在空闲的时间，我经常给她讲故事、读课文。当我放学回家想要玩耍时，玩具熊似乎在对我说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业。当我考试成绩不好而灰心丧气时，玩具熊好像在说；“失败是成功之母，不要丧气，继续努力，会取得好成绩的！”于是我便从中获得了面对困难的信心和斗志！
玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我的学习，我感谢你，你是最好的玩具熊！
爱护学习用品的作文3
你可能钟情漂亮的书包，他可能钟爱风驰的旱冰鞋，她或许爱可爱的布娃娃……而我却对一只玩具熊情有独钟。
说起这只玩具熊，那可是“历史悠久”，因为它是在我六岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。五个春夏秋冬，它伴我入眠，伴我快乐的成长。
这只小熊有着圆圆的大脑袋，一双半圆形的耳朵，炯炯有神的大眼睛，三角形的小鼻子，看上去憨态可掬。它的嘴巴呈弯曲状，似乎正在对我笑呢，他全身红色，可爱极了，于是我给他取了一个好听的名字，叫红红。
红红它是我学习上的好伙伴。每当我遇到难题想要放弃的时候，只要一看到红红那双充满鼓励的眼神，我的懒散便云霄而散。每当我取到了好成绩而沾沾自喜时，而红红似乎像老师一样教导我：“你不要过于骄傲，应该更加努力，不能退步。”而每当我考得不理想时，红红则像好朋友一样激励我：“别灰心，小主人，成绩只能代表过去，只有继续努力，下次才会更好的。”
有一次在我抱着它的时候，发现它的腿开了一条缝，我赶紧拿给妈妈，让她帮我补一补。可是妈妈却说：“都这么旧了，再买个新的吧。”我对妈妈说：“妈妈，就算你给我买再多的玩偶，我也只喜欢这只小熊。”
无论是风和日丽的日子，还是风霜雨雪的天气，红红都一直陪伴着我，谢谢你，红红，你让我的生活充满了阳光，快乐和温馨，让我们在以后的路上风雨相伴！
爱护学习用品的作文4
我买了一个皇冠，也许它在别人看来很普通，但是它在我的心中很珍贵。
幺嫁嫁请我为沈力舅舅当花童，并且送给我一件美丽的公主裙。我试了试，裙子像是特地为我量身定做的一样，非常合适。如果我头上再有一顶皇冠就更美了，我一直缠着妈妈要买一顶皇冠，可她一直不同意。
今天晚上我做完了作业，我又缠着妈妈要去中百买皇冠了，妈妈拿出练习册说：“菲菲，你把这道题做对了，我们就去中百。”我听了开心的回答：“没问题！”这题真简单，我刷刷两笔完成，结果错了一小题，我不甘心地对妈妈说：“妈妈，我再来一次。”妈妈又给我勾了一道题，这一次我算了一遍又认真仔细地检查了一遍，偏偏不小心忘了进位。我又对妈妈说：“妈妈，再给我最后一次机会好吗？”妈妈点点头同意了。这次我丝毫不敢马虎，因为妈妈说过这是最后一次机会，我必须好好珍惜，这次我终于全对了，妈妈语重心长地对我说：“并不是每件事情都有很多次机会的，凡是只要认真，才能够成功！”尽管天已很晚，妈妈还是带我去中百买了皇冠。
今天我很开心，因为我的到了我期盼已久的皇冠。
爱护学习用品的作文5
“一间长方屋，住了一家人，学习好帮手，各各都姓文。”小朋友们你们猜猜它是谁？对了，这是铅笔盒，下面，我要介绍一下我自己的铅笔盒了。
我的铅笔盒是长方形的，高约2厘米，长是17厘米，宽大约7厘米。铅笔盒上面有两匹小马，它们好像要比赛跑步，第一匹小马红白相间，昂首挺胸，身材也非常高大。它正在草原上练习跑步呢！第二匹小马十分雄壮，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，眼睛又黑又有神，它正在吃青草。旁边还有一些花瓣从天空上飘落下来，仿佛真的一样，美丽极了！
打开盒盖，你就可以看见铅笔盒内部的结构了。盒内分上中下三层，上面躺着两支2H的铅笔，好像随时等待我的命令，你看第二层，放着一把粉红色的直尺，它正挨着一支黄色的水彩笔。在看第三层，荧光笔藏在边上，它身边躺着三支记号笔，有红色的`，有蓝色的，也有黑色的。旁边，还有一个很小的抽屉，里面放了一块橡皮，它是蓝色的，上面有两只可爱的小兔子，它们正在比赛跳远。
我十分喜欢我自己的铅笔盒，直到现在，我的铅笔盒还是完好无损的。
爱护学习用品的作文6
夜深了，大家都睡着了，可是小红书包里却传来了一阵吵闹声。原来橡皮，尺子，铅笔和水彩笔在争论谁的功劳大，他们吵得不可开交。
铅笔妹妹穿着粉红色的衣服，急忙说道：“我的身材最苗条，而且写字画画，小主人都离不开我，所以我的功劳最大。”
戴着蓝色帽子的橡皮哥哥，拍着胸脯说：“哼，你写错字还不是让我帮忙，害得我白白的皮肤变得这么脏，若不是我，小主人的本子就不会像现在这样干净整洁了，所以我的功劳最大。”
尺子弟弟穿着透明的上衣叫道：“如果没有我，连线时，线条也不会笔直，所以我的功劳最大。”
五颜六色的水彩笔姐姐说：“每次画画，小主人都会用到我，不然画出的画只有黑色，小主人也不会受到老师表扬，所以我的功劳最大。”
他们吵得面红耳赤，互不相让。文具盒爷爷心平气和地对他们说：“你们别吵了，你们都各有所长，要不是你们，小主人也不会考100分，我们要团结才对。”
文具们听了都惭愧地低下了头，从此团结起来，再也没有争吵过。
爱护学习用品的作文7
我心爱的学习用品是一个笔袋，它是在一个文具店里被我看中的，然后家长就给我买了。
第一天上学，我就开始用了。笔袋的颜色是灰色，拉链是黑色的，形状是长方形的，长度大概和一本书差不多，材质是用布缝上去的，上面还有一个米老鼠米奇的图案呢！
我的笔袋有两层，大的一层里有我的笔和尺，小的一层放了荧光笔和橡皮，把小的一层再翻开，这里还有我的三角尺。每到上课的时候，它好像在说：“小主人，小主人，上课了，快拿我肚子里的.东西帮助你学习吧！”也许就是因为这个声音让我燃起了学习的动力，只要一有测试，我就兴奋得不得了。
记得有一次我找不到它了，一下子就急的满头大汗。“我的好朋友，我的好朋友，你在哪儿呀？”我心急火燎地喊着。最后还是旁边的同学在书包里帮我找到了。从此我更心爱它，啊！我心爱的学习用品，将来我要更加的爱护你。
爱护学习用品的作文8
“汪，汪。”这是奶奶家的小狗在欢迎我啊！
小狗毛毛是我奶奶家的“宝贝”。长着一身金黄色的毛，毛一顺儿朝下，摸着非常舒服，像是摸着柔软的棉花一样。黄色的尾巴毛茸茸的，像个鸡毛掸子，可好玩了。
毛毛和我特别亲热。记得前年回老家的时候，它就像遇到了失散多年的亲人一样，箭一般地飞奔过来，激动地站了起来，把脑袋一个劲儿往我怀里钻。“哼哼唧唧”，仿佛在说：“哇，我可算是等到你了，你不在的这段日子，真是把我想死了。”我捧着它的脑袋，吻了又吻。
毛毛急切地把我带到它的小窝旁边，只见有几只小狗狗在里面蠕动，毛毛钻进窝里，温柔地躺下。狗狗们马上争先恐后地钻过来吃奶。毛毛抬起头来看着我仿佛在说：“我的孩子们，多可爱啊！”我蹲下身子，想摸摸小狗身上的毛，毛毛很警惕地抬头看了我一眼，好像在说：“别乱摸哦！”这或许就是爸爸跟我说的“护犊”吧！过了一会儿，毛毛钻出狗窝，在我身上蹭来蹭去，时而舔我的手，时而舔我的脸，一刻也不愿离开我的'身边。
虽然假期结束，我和毛毛分开了，但是它可爱的身影，常常在我眼前浮现。我总是在掐指计算下次和它见面的日子，期待它的孩子能像它一样健康活泼。
爱护学习用品的作文9
大家好，今天我来介绍一下我最心爱的玩具。
它就是“乐高英雄工场”的“突波”。它的四肢可以360度转动，非常灵活。头是一个圆形，还戴着一个蓝色的头盔，头盔的形状非常奇特，就像一束蓝色的火苗在跳动。它的胸部有一个红色的护胸铠甲，铠甲的中间有一块白色的徽章，上面有一个大写的H，表示“英雄工场”的英文“HERO FACTORY”。手比较短，两边上臂各有一块黄和橙色的护甲，护甲的上部有一个灰色的导弹*，就像一艘小型飞船。它的两只手各拿一个武器，左手是一个红和紫的弹珠*，里面有一颗橙色的弹珠，用手上下一按，真能射出弹珠。右手是一把黄色的巨型激光剑和一个蓝色的激光*。激光*很帅，是一个*加上旁边两把红色的利刃，只要按上面的一个按钮，就能发射出一根黄色的激光。两条腿也各有两块护甲，一块大一块小，小的是绿色的，大的却为蓝色。脚是灰色的'，像两个导弹。“突波”拼装的过程很困难，需要按照说明书一步一步地拼，有一步不对，就拼不起来了。
它可以锻炼我的动手和动脑能力，这就是我最心爱的玩具，我非常喜欢它，你是不是也很喜欢呢？
爱护学习用品的作文10
在我的百宝箱里，珍藏着一双舞蹈鞋，虽然已经十分的破旧，但是我依然非常喜欢它，因为是它带我进入了舞蹈的世界，也和我一起并肩奋斗了很长的岁月。
这双舞蹈鞋的鞋底是粉色的，鞋面上镶嵌着星星点点的亮片，并且有一个红色的蝴蝶结，显得活泼可爱。它非常适合我的脚型，穿起来软软的，弹性很好，特别舒适。
鞋的来历，还得从我四岁的时候说起，记得当时妈妈带我去看歌舞剧《天鹅湖》，我被电影中演员们翩翩起舞的优美舞姿所吸引，心想，要是我也能跳出那么漂亮的舞蹈该多好呀，于是我把想法告诉了妈妈，妈妈对我说“练习舞蹈可是一件非常辛苦的事情，你要下定决心坚持才行。”“嗯，我可以的！”——于是，这一双漂亮的舞蹈鞋就来到了我的面前。
在接下来的两年舞蹈训练中，大多都是这双舞蹈鞋陪伴着我。还记得我第一次参加舞蹈考级，心情十分紧张，徘徊在考场之外，手心直冒汗。马上就该我了，我换上舞蹈鞋，呀，非常熟悉的感觉，非常舒服的体验，我仿佛回到了训练课上，一下就放松了很多，心情也*静下来。随着音乐的响起，我翩翩起舞，脚底仿佛有一位老朋友在陪伴我，为我加油，为我喝彩。考试结束，连监考老师也在为我鼓掌！考完后，我动了动我的小脚丫，看着我的舞蹈鞋，仿佛看到它也开心的冲我微笑。那种相依相伴，共同克服困难，取得成绩的感觉真好！
因此，这双舞蹈鞋就成为了我参加舞蹈表演活动以及考试的必备之选，在它的陪伴下，我参加了“花儿朵朵”、“我是小明星”等演艺活动，取得了优异的成绩，并且连续两年顺利通过了舞蹈考级。
终于有一天，我的脚越来越大，鞋子也已经破旧不堪了，不能再继续陪伴我走下去，我只好把它洗干净，放入我的百宝箱珍藏起来。
这就是我和它的故事，它带领我进入舞蹈艺术的海洋，让我在里面尽情地遨游，每当我看见它，就会想起学习舞蹈起步的那两年充实而有意义的岁月。
这就是我的心爱之物——第一双舞蹈鞋。
爱护学习用品的作文11
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
(一)具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力;
(二)掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;
(三)较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势;
(四)获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;
(五)在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
(六)培养学生具有良好的沟通与表达能力，普通话应达到国家语言委员会规定的二级乙等水平。
四年。
工学学士。
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、自动控制理论、现代控制理论、控制系统仿真、自动控制元件、电力电子技术、运动控制系统、过程控制系统及仪表、微型计算机控制技术等。
包括计算机应用实习、计算机应用基础训练、电子设计自动化、工程训练、专业课程设计、毕业设计等。
自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、传感器实验、过程控制系统及仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验等。
十、课程设置与教学进度表
(一)自动化专业课程与教学进度表
(二)通识教育选修课程(至少选10学分)
(三)学科基础选修课程(至少选10学分)
(四)专业(方向)选修课程(至少选15学分)
十二、说明
2、 本专业学生修满规定学分的课程，获得至少165学分，达到毕业要求的，可获得毕业证书，达到学位要求的可获学士学位证书。
3、作为第二专业修读本专业的学生(包括二学位)，须修满学科基础、专业课程、集中实践等教学环节，获得至少60学分，达到毕业要求的，可获得第二专业毕业证书，达到二学位要求的可获第二学士学位证书。
4、其他专业学生，辅修本专业，须修满学科基础必修、专业必修、专业选修课程(限选课程及一个方向课程)，总学分不低于32分。获得至少32学分的学生，可获得本专业辅修结业证书。
5、 本专业学生，参加各类课外科技创新实践活动、各类竞赛活动，将依据学校规定，认定科技创新实践学分，计入总学分，与其它选修课程同等地位。
爱护学习用品的作文12
整理抽屉时无意间发现了一个盒子，打开一看，好眼熟的可爱布偶映入眼帘，只是我一直想不出这是谁送我的。“这是保母送给你的生日礼物喔！”妈妈的话语勾起我的回忆——妈妈因为当护士常常要上夜班，从小，保母就像我的妈妈一样疼爱我，照顾我无微不至。我很乖，她常买东西给我，即使是自己贴钱也无所谓。小时候，我很喜欢吃那种绿绿咸咸的小豆豆，大概是三、四岁吧！保母和我大手牵小手去买了一包回家吃，趁着保母和别人讲话，我抓了一把又一把往嘴里塞，后来索性玩起来豆子来了。
我将一颗豆子塞进鼻孔里，但短小圆胖的小手指竟然抠不出来！我对着保母指着鼻孔说：“豆豆，豆豆。”保母一看，不得了了！鼻孔真的卡着一颗豆子，她抱起我直奔医院，医生用夹子顺利把豆子夹出来，才结束这场有惊无险的恶作剧 。
保母现在转行了，家境并不好，前几天还来找妈妈借钱，只是，我们却帮不上忙，虽然经历了许多风霜雨雪，但保母的脸上仍然挂着甜美又温暖的笑容。离开时，我紧紧的抱住她，谢谢她多年来的照顾，保母摸摸我的头，要我用功读书，我感到一阵心酸，希望保母家的困境能早日云开天青。
摸着小布偶，我把它梳妆好，放在书桌上，这是我和保母共同的回忆，我不想忘了它。
爱护学习用品的作文13
我有个托马斯铅笔袋，它是二年级期末考试妈妈给我的奖励。因为托马斯是我最喜欢的卡通明星，所以我格外爱惜它
铅笔袋是长方形的，表面软软的，上面印着托马斯小火车和它的朋友们。笔袋上的托马斯穿着七彩服，衬着身后一片蓝蓝的天空。每列小火车都开心地向我们微笑，好像在说：“你们好，小朋友，欢迎来到托马斯火车世界。”
铅笔袋的个头虽然不大，但是用途却不小。它分两层，前面一层大些，里面“住”着可爱的铅笔小姐，喜欢斗嘴的橡皮先生，还有劝架的直尺爷爷······后面一层“住”着我的奖券，它记录着我的成绩。笔袋就像它们温暖的“家”。
托马斯铅笔袋陪着我成长，它是我最心爱的学习伙伴。每天看到它，我都非常开心。
——我心爱的学习用品的作文
爱护学习用品的作文14
每个人都有自己特别钟爱的东西，而我心爱之物是小狗。
狗是我过生日时，爸爸妈妈送给我的礼物，它长着两只三角形的耳朵，胖胖的身体，黑色的小鼻子，短短的尾巴。
每次只要我放学一回来，他总是跑到我身边，围绕着我，一边汪汪一边跑，还用爪子抓我的裤子，想让我抱她，但是我的裤子上上都是一道一道的爪痕，害的妈妈在我的裤子上洗来洗去，但我还是非常喜欢它。
有一次它陪着我写作业，我的英语语文都写完了，但是有一道数学题，把我难倒了。这一题，妈妈已经给我讲了好几遍了，我总是不会，如果我让妈妈再讲一遍的话，她有可能会生气，但是旁边的小狗好像看出了我的紧张，便坚定地叫道“汪汪”好像在跟我说小主人不要放弃啊，遇到不会的题都要请教了，不管妈妈批不批评，只要你会就行了。小狗就这样让我问妈妈，我也只好慢吞吞地走到妈妈面前，小狗也跟过来说，我说：“妈妈，我有一道题，是你给我讲了好几遍的题。”妈妈不但没有生气，反而说：“没事，我再给你好好讲讲，你认真听好了。”于是我认真地听着妈妈讲那道题，我终于会了，我了一眼小狗，发现它正在微笑望着我。
非常喜欢我家的小狗。
爱护学习用品的作文15
我心爱的学习用品是书包。虽然有点破了，但是它可是我学习上的大管家，什么书啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是长方形的，上面有一只可爱的狐狸，竖起大拇指，露出灿烂的笑脸，又调皮地伸出粉红色的舌头，好像在说：“你一定要好好学习，我会天天表扬你的！”打开书包的第一层里面装了许许多多书，我平常学习用的课本就放在里面。第二层放了一些小一点的作业本，一个一个挨在一起好像在说悄悄话。第三层放了我的课堂练习本，记事本、铅笔盒、字典。里面井井有条，非常有顺序，使我一下子就能找到自己想要的书。
在日常生活中，它是我离不开的好伙伴和小帮手。每当我写完作业，我都会把书放到它的“肚子”里，把它的肚子装得鼓鼓的。这时它好像在说：“这些书真好吃，谢谢主人。”上课的时候，它在我的身后好像也一本正经地听起课来，听得津津有味。这时我开始动来动去，竟然一不小心把它给弄掉到地上，它就发出惨“叫”声，这时几十双眼睛盯着我，别提有多羞愧了！害得我上课不敢乱动，生怕把它再次弄掉到地上，也许这就是它对我的“惩罚”吧！学校开展活动的时候，要出去，虽然背着它很累，但是我好像听到它在我后面说：“加油，快到了！”总能让我鼓起勇气，继续走；每次下雨的时候，它总能很好地保护我的书本，不让书本淋湿。
这就是我心爱的学习用品——书包，它是我学习上永远都离不开的伙伴。
爱护学习用品的作文16
我有许许多多的学习用品，但我最喜欢的还是我的青蛙卷笔刀。虽然它已“退休”了，刀也不快了。但是我依旧把它放在家里保存起来留作纪念。因为这是妈妈送给我的生日礼物，里面包含了妈妈对我的爱！
它的身体一个青蛙外型的卷笔刀，所以我叫它小蛙。小蛙和真正的青蛙非常相似，乍一看，似乎一只绿色的青蛙在跳跃呢！小蛙全身上下穿着绿色的外衣，给它添了几分色彩。它还有一双水汪汪的眼睛呢！眼珠成荷叶形，外面还有小门形状的眼圈，真像一扇门。你看那张大大的嘴巴正在对我们微笑呢！仔细一看，小蛙的肚皮上写着“好彩”，下面有一行小字GC-528。你们一定奇怪，说卷笔刀，可是，怎么卷笔呢？不要心急，让我来告诉你。小蛙的脑后有一个小洞，只要把铅笔放进去，往右绕几圈，一支支铅笔就像变魔术一样变得尖尖的了。有一次，弟弟调皮把小蛙的漆弄掉了，我心疼极了！我连忙给小蛙贴上“创口贴”（贴纸）。现在小蛙的病治好了，可留下了一道“疤”。
是它——小蛙帮助我卷好一支支铅笔，因为它我的学习才会有进步。每当我学习认真的时候，它会在一旁表扬我说：“小主人，你真棒！要保持噢！”当我学习不认真的时候，它会嘟着嘴说：“小主人怎么了？要认真学习噢！”记得有一次，我没写完作业就准备去看电视了，可是我转身一看小蛙坐在那里似乎在说：“小主人，我每天都不辞辛劳地为你工作着就是希望你努力学习，可你令我太失望了！”听到了这番话，我羞愧地低下了头，我走到位子上，拿起笔，又认认真真地写了起来……
如果没有它，我学习将一塌糊涂；如果没有它，我会变得非常自私自利；如果没有它，我生活就会变得没有光彩、理想和真诚。哦！我爱我的。青蛙卷笔刀。
爱护学习用品的作文17
我的文具非常多,自动笔、铅笔、钢笔、红笔、尺子、橡皮和笔芯等。它们每天都在“家”里议论纷纷。
首先是自动笔发言：“你们瞧!小主人总用我来写作业，而且我是多么漂亮啊!我称得上是既耐用又漂亮!”
自动笔瞟了红笔一眼，扑哧一笑：“哈哈哈哈!你没水了怎么办?小主人不把你扔了就怪了!你有多厉害?嗯?”
红笔的脸上像是染上了红颜料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不觉地、像老鼠一样小心翼翼地溜走了
“我在数学课和美术课上大显神通。数学课上我能帮小主人量长度、画线段;在美术课上，我能帮小主人把房子、柜子的边画的更直、更准!”尺子说。
铅笔盒爷爷说：“尺有所短，寸有所长!每个人都有自己的有自己的优点和缺点，要正视自己的缺点，发现别人的优点，努力改正，取长补短，就一定会有很大的进步!”
爱护学习用品的作文18
我的心爱之物是一只可爱的小狗毛绒玩具，那是我过生日时妈妈送给我的生日礼物。
它有一个又大又圆的脑袋，像极了一个大皮球，一双炯炯有神的眼睛看起来神气十足。一个小巧的鼻子看起来很可爱，一个张大的嘴巴，看来是饿了呢！它还有四条小短腿，撑起那胖胖的身体。
每次我写作业遇到难题的时候，就想偷懒了，在这时，我看见了小狗温柔的目光，便跑过去玩了起来。可小狗看见我朝它跑去了，它好像立刻用严厉的目光看着我，我只好回来做作业。
有一天，我放学回到家，发现小狗不见了，我心想：它一定和我玩起了躲猫猫！于是我把房间翻了个遍，可是还是没有找到，我哭得撕心裂肺，妈妈赶过来问：“怎么了？”我结结巴巴地说：“毛绒…玩具不见了。”妈妈哈哈大笑地说：“你去看看阳台！”我赶紧跑到阳台，看见干净的小狗正挂在晾衣杆上呢，我破涕为笑。
现在的学习任务加重了，我很少去陪他玩了，但是我仍然喜欢他。
爱护学习用品的作文19
我有许许多多的学习用品，铅笔盒、橡皮、卷笔器等都是我心爱的学习用品，但卷笔器是我的最爱。
我的卷笔器是以白色为主色，正正方方的。卷笔器的两侧都印着一个可爱的小狗，圆圆大大的脑袋上长着一双又黑又长的大耳朵。最奇特的是它的身上有许多又圆又黑的斑点，妈妈说这是一只斑点狗。它那一条像扇子似的尾巴左右摇摆着。这只小狗正蹲在一面明亮的大镜子前照镜子呢！它仿佛得意地在问我：“小主人，我好看吗？”
我的卷笔器不仅可爱，而且给我带来了很大的帮助。
这个卷笔器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。当我要卷笔的时候，卷笔器就跳了出来。我把它的“耳朵”向内按，再把铅笔塞进卷笔器的“嘴巴”里，接着把“尾巴”快速地转动起来，肚子里的齿轮开始活动，卷出来的铅笔屑都掉进了齿轮下方的正方形垃圾桶里。
看着这一支支尖尖的铅笔，这都是归功于我的卷笔器，我爱我的卷笔器，它是我的好朋友。
爱护学习用品的作文20
有一天，铅笔和橡皮们在淘淘上幼儿园时开了一个小会。你听，一支红色的铅笔在抱怨：“这个小主人对我一点也不好，把我的衣服都咬烂了……”
“还有我，她把我切成了八瓣，这不，还有一瓣没找到呢！”橡皮在哭诉着。
铅笔长老听了铅笔的抱怨和橡皮的哭诉，决定：“子孙们，为了可以让你们有一个爱护你们的新主人，我们两位长老决定，今天中午出发，先去找刀医生治病，然后回商店！”
“长老英明，长老英明……”大家开心极了。
中午很快就到了，铅笔和橡皮们排了四排整齐的队伍，在两位长老的带领下，出发了。
不久，铅笔橡皮们就来到刀医生的门诊。刀医生为橡皮们整容，为铅笔们美容，不到一会，铅笔橡皮们焕然一新了。它们又回到了文具店的货架上了。
到了第二天早上，淘淘没有写作业，老师知道了这件事，就对她说：“你是一个好孩子，只要改掉咬铅笔切橡皮的坏习惯，铅笔橡皮们就会回来了！”
“好，老师，我一定改掉！”
老师给文具店的售货员打了一个电话，铅笔橡皮们回到了淘淘家。
从此，淘淘和铅笔橡皮成了形影不离的好朋友。
爱护学习用品的作文21
作为一名在一线从教十多年的语文老师，我深深爱着这个职业。从教经历使我慢慢成长，有收货也有有失落。随着时代的发展，教育教学改革在不断深入，我希望自己不仅能够胜任这份工作，更能够在大时代的背景下，为国家教育教学事业的进步，尽自己绵薄的力量。为实现这一目标，不能只凭一腔热情，更需要脚踏实地，有计划、有目的地努力，需要不断学习、持续发展。
一、自我分析
1、个人优势分析
1)热爱教育。多年的工作经历让我感受到自己存在的价值，深深热爱教育事业，无怨无悔。
2)热爱学生。理解尊重每一位学生，认识到他们的差异，因材施教，用自身良好的德行影响他们，让学生们成为最好的自己。
3)热爱学习。乐于学习，阅读书籍，提高个人修养。积极参加与教育教学有关的教研、培训、研修等。
2、个人不足剖析
1)理论知识不够系统。碎片化知识较多，不成系统，常常知其然不知其所以然。有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。没有自己的课堂风格，发挥不稳定。
2)缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深入研究的能力。
二、专业发展目标
(一)总目标
融入到课程改革中，提升自己作为语文老师的专业素养。用心打磨自己的课堂，使得课堂轻松、高效、受学生喜爱。积极参加教育科研，不断修炼自我，形成自己独特的教育教学风格。
(二)师德目标
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
(三)教学方面的目标
1.阅读专业书籍。平时爱读一些闲书，但要获得专业提升，必须阅读专业书籍，才能不断完善自身的知识结构，从而使教育教学行为有规可循，体现教师的专业性。
2.拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深入学习研究，形成自己的专业发展优势领域，争取取得一定成绩。
3.在实践中磨练自己，将所学所思用于实际，找到高效课堂的方法，形成自己的教学风格。
4.勤于反思，积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写论文、案例等。
三、实施行动策略计划
1.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
2.向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领;
3.积极承担研究课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。
4.为提升理论修养，每学期至少撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文获奖或发表。
总之，在未来的三年内，我将脚踏实地把计划中的每一点都落到实处，使自己切实得到成长。
爱护学习用品的作文22
这株多肉是我表演节目，获得的奖励。
它的外表十分精美，像是画家量身绘画的一幅优美的画卷，诉说着生命的概念。你看那两根主枝正插在用鸭状花盆盛满的泥土上，破土而出，生机勃勃。两根主枝上又生出了小枝，小枝上长出了嫩绿的叶子，那些叶子十分肥厚，胖嘟嘟的，我感到每一片叶子上都有一个生命在跳动，我被它那种生存的强烈欲望所震惊，决定要好好呵护它。
我每天早上起床第一件事就是去观察它，每隔几天我都会给它浇一次水，要是有空闲的时候，我还会给它唱歌，每次唱完歌，我仿佛看见它都在为我鼓掌、喝彩。就这样，我们成了形影不离的好朋友。
有一次，爸爸正在搬运东西，我在一旁写着作业，突然听到一声巨响，我赶紧跑了过去，原来是爸爸不小心把多肉给碰翻了。看着眼前被碰翻的泥土和残叶，我伤心至极。过了一会儿，我小心翼翼地把多肉和泥土从新装到花盆里。几天后，一件奇迹般的事情发生了，只见多肉又长出了嫩绿的新叶。我为有这样的多肉而感到开心，它那不屈不饶，生命力顽强的品质使我为之一振。
这就是我最心爱的物品，它那不屈不饶的品质永远都在我心中闪烁着。童年时，我和它的故事永远忘不了，这盆多肉为我的童年增加了一份快乐，有了这盆多肉，我的时间才会更加精彩。
爱护学习用品的作文23
你们要是问我最喜欢什么学习用品，那我会毫不犹豫地给你们答案—书包。它是去年爸爸妈妈送给我的生日礼物。妈妈希望它每天陪伴我好好学习。
我的书包是用防水材质做成的，它方方正正，设计朴素，全身深蓝，上面有一块蓝白相间的格子装饰，这使得整个书包看上去多了一点文艺范。书包的背面垫着一层薄薄的海绵，这样里面的书靠在我的背上时就不会觉得不舒服。两根宽宽的肩带，它能帮助我挺直脊梁，保持良好的走路姿势。在书包的两侧，各有一个小口袋，可以装水杯、餐具、红领巾……
书包内部结构也十分科学，里三层外三层，一共有七个口袋，大小不一，能把大小形状不同的东西分门别类地放进书包。第一层管理我的字典，第二层管理笔袋，第三层管理我的书本……我的书包肚子大大的,大得好像可以装下整个世界，装下很多很多的知识，就像知识的海洋。早晨上学时，我把书包理得整整齐齐，背着它去学新的知识；上课时它陪我一起听课、一起学习；放学背着它回家，它陪我一起写作业、一起复习、一起预习，把新学的知识重新巩固一遍。每当我把优秀的成绩单放进它的肚皮时，它都好像在对我微笑，希望我继续努力，也像在期待着我能取得更好的成绩。
这就是我的书包，我最心爱的学习用品。它就像我的好伙伴一样，陪伴着我一路向前。
爱护学习用品的作文24
我有一只精致的文具盒。因为这一年我过生日，爸爸妈妈送给我的生日礼物。
铅笔盒是用铁做的，颜色是蓝色的，形状是长方形，而且，每个角的下方都有一个又大又圆的轮子。在文具盒的上面，有一只又可爱又胖的小熊，仿佛在开汽车似的，感觉非常威风。但是，它也有特别的地方，那就是小熊的尾巴，有时像一颗颗冰糖葫芦、有时像一个小小的球、还有的时候像一个大大的棉花糖呢！
我打开文具盒盖，可以看到它的内部结构。盒内分上下两层，上面一层我准备放自动笔和尺子。掀开上面的活动盒，便个看到下层。下层我准备放一块橡皮和一支水笔，当然还要放上我的两支荧光笔，特别是那只“恶魔笔”，要给他一个最好的“家”。还有那把剪刀也要给它一个“休息的地方”。
自从这个文具盒来到了我的身边，就成了我的好朋友、好帮手。有一次铅笔盒摔在地上，我担心：“铅笔会不会被摔坏，幸好有铅笔盒的的保护铅笔才不会被摔断。所以我从心里喜欢它！
爱护学习用品的作文25
我心爱的学习用品是我形影不离的好朋友——-书包。
它粉红色的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄色的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
我十分喜欢我的书包，它每天都陪伴我去学校上学。我想对它说：“我的文具一样都不能少，更少不了你这个文具的家啊！‘
爱护学习用品的作文26
我心爱的学习用品我有一个精致的芭比笔袋，它已经陪伴着我度过三个春秋了。
这个笔袋是一次月练得了高分，爸爸奖给我的。当我第一次在芭比屋看到这个时尚的笔袋时，便对它一见钟情。当爸爸送给我这个笔袋时，我高兴得合不拢嘴。
这个笔袋长约20厘米，宽约9厘米，呈优雅的紫色。笔袋的外壳上印有芭比的照片呢！只见芭比笑容灿烂，正在翩翩起舞。
我的笔袋不仅漂亮，而且很实用呢。虽然它只有三层，你可别小看它呀！它把我的许多学习用品都“吃”进了肚子里。瞧！第一层里放了很多奖券和书签；第二层放了我的三支荧光笔；第三层里放着好多铅笔、钢笔、橡皮和尺。听！文具正在呼呼大睡呢！ 当我写作业的时候，笔袋上的芭比笑眯眯地望着我，仿佛在说：“要专心做作业哦！”
我真喜欢我的笔袋呀！它陪伴着我度过了快乐的学习时光。
爱护学习用品的作文27
一天，小红正在做作业，其中有道“连线”的数学题，这时小红发现自己的尺子丢了。于是，就急忙去找妈妈要钱去买尺子。小红飞快地跑向附近的“丰百”文具店。这家文具店虽然很小，但是里面的文具是琳琅满目，各种各样的文具都有。售货员阿姨面带微笑，十分热心地服务着每一位顾客。
小红看看着，又看看那。可是柜台里的尺子样式实在太多了，有折叠式尺子，也有单片尺子；有直尺，也有三角尺。小红说：“阿姨，请把这把折叠尺给我看看。”小红拿着尺子看了看，又觉得带有小猫图案的三角尺好看，有叫阿姨拿来看看。就这样小红看了这把尺子又觉得那把尺子好看，一直把店里的所有种类的尺子都看了一遍还没有决定买哪种尺子。这时小红说：“阿姨，我实在没有办法选择买哪种尺子了，请您给我选个好吗？”阿姨说：“好啊，小朋友，这把直尺很好，上面有迷宫图案，还配有漂亮的小花。”小红也觉得这尺子好看，就买下了这把尺子。小红离开的时候，阿姨对他说：“小朋友，欢迎再次光临！”
回家的路上，小红想着这位阿姨服务态度真好，为了顾客高兴而来和满意而归，她始终是那样周到地服务着！
爱护学习用品的作文28
问题：每个人都有好闺密，最近提到感情他就很沮丧，直觉他沮丧的原因是什么呢?
【A】对方传言太多，听了快要崩溃
【B】才交往没多久，居然就开口求婚
【C】两个对象各有所长，无法选择
【D】对方个性幼稚，我行我素难托付
语文教师个人工作计划结果分析
【A】对方传言太多，听了快要崩溃——痴心型
你很容易对一段感情死心塌地，当你进入一段感情后你就会变得盲目，其程度可以到不惜谈恋爱谈到账目不清，也会为对方不停找借口。在整个感情过程中，你可能会认为“我对你这么好，你一定会懂我的苦心”，你总会相信有一天对方会为你改变，回头看看你，你就是这么的痴情在付出。
【B】才交往没多久，居然就开口求婚——不甘愿型
或许是彼此在一起奋斗了很多年，又或许在金钱上无法做切割，让你舍不得一些共同成就，即便两人关系已经到了无法挽回的地步，你都不会放弃。只要账面上你依旧是事业上的老板娘，你就会忍耐，可能就会因为这个因素而只好跟对方一直耗下去。
【C】两个对象各有所长，无法选择——自责型
你在爱情里对自己的自信不够，如果对方劈腿后，你第一个就会觉得自己哪里有不足，哪里配不上对方，哪里出错了等等，你会先反省自己哪里有问题，才会让对方想劈腿。建议你要对自己自信点，这个才能把对方吸引住。
【D】对方个性幼稚，我行我素难托付——爱面子型
你对自己非常自信，胸有成竹认为自己不会被劈腿，因此对于追查另一半是否劈腿，你会感到丢脸或是有失身份，所以只要对方否认，你就会相信对方没有劈腿。就算对方真的有劈腿的嫌疑，你最好还是会因为面子的问题而选择相信对方，这样就可以无损伤害的继续经营这段感情。(完)
爱护学习用品的作文29
我的心爱之物很多，我今天就写一样我最心爱的东西吧。
我最心爱的东西是一只小乌龟，它是我在市场上偶然看到的，我就请求我的姥爷用五元钱买了它。
它是一只小龟仔，它比别的龟仔都快。它十分可爱，每当太阳升起时，它就要爬到石头上“仰天长啸”。太热了，它就会下水待上一会儿，等不热了再上来。
不过，它和我们家以前养的金蟾一样调皮，也许是因为它常看到金蟾“越狱”，所以觉得好玩，它也学着“越狱”。可是对它来说，它的住处太高了，即使能借着石头往上爬，可还不是会从上面掉下来，掉进水里或石头上。
可是有一天，因不明原因，它永远离开了这个世界。
虽然它已经离开了，可我和它在一起的时光我仍记忆在心。但它还是我从始至今最心爱之物。
从那以后，我再也没有养过一只宠物，因为我怕它们会像这只小乌龟一样离开。
爱护学习用品的作文30
我有两支外型长得一模一样的荧光笔。一支笔里面装得是绿色的笔芯，于是我叫它小绿。另一支笔里面装得笔芯是紫色的，于是我叫它小紫。它们都是顾欣蕾同学无条件地送给我的，我很喜欢它们。
这二支笔的笔盖看起来像是正方形的，不过棱角是圆的，笔杆是圆柱形的，长约厘米，相当于7块约厘米长的小正方形的橡皮擦，笔杆里面包着的就是笔芯啦！小紫写出来的字是紫色的，小绿写出来的字是绿色的。它俩有一个共同之处，也就是荧光笔的特点——写出来的字都是闪闪发亮的！
它们对于我来说都是很重要的喔！*时可以在书上、本子上或试卷上做重要的标注或笔记；上美术课的时候，可以在图画上做一些提亮的小工程；还可以在自己喜欢的手工作品上添加一些可爱的图案。
有一次，就在美术课上，我正准备用小紫，却发现小紫不见了，就连小绿也一起不翼而飞了，“真奇怪，放在哪里了呢？”我自言自语地说。翻遍了书包和书桌里都没有找到，这可把我急坏了，数学课下课的时候还看见它们俩的呀？！正当我犯愁的时候，我的同桌胡予若问我：“邓铃川，这是你的笔吗？我在桌子边上捡到的。”“啊！是我的。原来掉在你那边了呀，我正找它们呢！谢谢！”我开心地说。虽然找到了，可这种失而复得的滋味让我感觉挺不好受的。自那以后我每时每刻都带着它们两个：上课的时候总会把它们放在桌面上；下课的时候，我把它们装入衣服上面的口袋里；就连吃饭的时候，也要把它们拿出来放在眼睛看得见的地方。
我最喜欢的学习用品就是这两支荧光笔了，因为它们不但漂亮，而且对于我来说很有作用，所以我一定会好好爱惜它们！
爱护学习用品的作文31
一、指导思想
随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况;依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的突破，为20__年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。
二、教学内容
1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、第一轮复习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。扫除知识结构中理解的障碍。
5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。
6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。
三、教学设想
这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：
1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
四、学生情况
分析我们学生的实际，弱点主要表现为：
1、没有构建完整的知识体系;
2、基础知识掌握不够;
3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;
4、语文答题的规范意识欠缺;
5、学生普遍不重视语文学习。
五、具体教学措施
1、结合高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文(主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文)-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力;文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词(古今异义，一词多义)、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题;诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。
2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。
3、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。
4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。
5、强化语文积累
充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。
6、强化作文训练的系统性
考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题(即小作文)由各语文老师自定;双周训练题原则上应统一。
作文训练暂分点如下：
高考作文全程训练
A、基础等级写作训练
(一)写作技巧训练
1、审题 2、立意 3、选材4、构思 5、行文 6、拟题 7、修改
(二)文体写作训练
1、记叙性文章写作 2、议论性文章写作
B、发展等级写作训练
(一)常规性发展写作训练
1、善于分析(训练目标}
(1)透过现象深入本质 (2)揭示问题产生的原因
(3)观点具有启发作用
2、善于叙写(训练目标}
(1)材料丰富 (2)善于描写(3)形象丰满 (4)意境深远
3、善于表达(训练目标：有文采)
(1)词语生动，句式灵活 (2)善于运用修辞手法 (3)文句有意蕴
进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。
(二)创造性发展写作训练
1、善于突破(训练目标}
(1)构思精巧 (2)推理独到(3)想象独特 (4)有个性特征
2、善于出新(训练目标}
(1)见解新颖 (2)材料新鲜
爱护学习用品的作文32
两个月前，大伯送了我一只刚刚出生的小狗。我一见到它那萌萌的样子，觉得它好乖巧啊！我马上给它取了一个名字一一豆乖。它长得非常可爱，有一双黑宝石似的眼睛，耷拉着小小的耳朵，小小的鼻子上有一块粉红色的肉肉，嘴巴里还没长牙齿呢！一身绒毛雪白雪白的，像一个小雪球一样。谁看到它都会心生怜爱，情不自禁的想抱起它。
我们在一个很大的纸箱上剪了一个小洞，里边铺上一个软垫，再放两个碗，一个装饭，一个装水。再放一个小球，当它的玩具。“房子”施工完毕后，豆乖马上跑进去，在“床”上打滚。晚上，为了庆祝狗屋完工，我给豆乖吃了一顿大餐。它吃完后，玩了起来，过了一会儿，它停下来，它用那双会说话的眼睛看着我，仿佛在说：“谢谢主人，给我一个好的生活环境，还给我吃好吃的。”
每天放学回家，只要看见我，它就会围着我的脚转来转去，还不时舔舔我。吃饭时，它用可怜的眼光望着我，我马上分它一点好吃的，它就会津津有味地吃起来。
瞧，这就是我的小狗，可爱吧。我真想贴一张照片给你们看看这是货真价实的小狗啊！
——我心爱的礼物作文10篇
爱护学习用品的作文33
我有一支笔，可不是一只普通的笔哦！那是一支十色笔，可漂亮啦！
十色笔就应该有十个颜色，有红、粉、紫、蓝、淡蓝、绿、淡绿、黑、黄、棕色。它有粉红色的笔身，上面写着一行字母：merrypromenade。是用艺术字写的，我很欣赏这行字母！其中，最有特点的地方就是那根粉红色的绳子，我出去玩儿时，把它往脖子上一挂，肯定有许多人羡慕我呢！
它不是妈妈给我买的，也不是别人送的，它使我在汤姆熊换的，我挑了好长时间，才挑出那只漂亮的十色笔。你只要把它的一种颜色往下按，那种颜色的笔头就会弹出来，每当这时，我都会拿起它，在洁白的纸上画起画来。
我先用蓝色涂天空，绿色画树，淡绿色画草，粉色画风筝。瞧！画好了，多漂亮呀，妈妈连连鼓掌，我的脸都红了。
十色笔，你真是我的好助手！我真是太谢谢你了！
爱护学习用品的作文34
记得我刚回郑州那会，我结交了几个好朋友，我喜欢和她们一起玩，以至于忙碌的妈妈找不到我的影子。
真是不巧不成书，有一次，舅舅给我妈妈打电话问她在忙啥呢？妈妈告诉他在找李姗珊，又有一次舅舅给我妈妈打电话，问她在忙啥呢？妈妈又是告诉他在找李姗珊，第三次，舅舅又我妈妈打电话，这次是舅舅直接告诉她给李姗珊买了可以定位的电话手表，记得查收。就这样，我有了心爱的电话手表。
水蓝色的表带，中间有一块大大的屏幕，里面有通讯录，小游戏等。表带和屏幕里有着女孩们都喜欢的卡通人物——安娜和艾莎女皇。这真是让我欣喜若狂。
妈妈买来电话卡，通过和妈妈的手机连接，手表很快可以使用了。有了这块手表妈妈再不用担心找不到我了。这样可以为妈妈节省了不少时间呢！
可是，我看着这么贵重的，心爱的手表我又舍不得带出去，怕不小心会被小朋友碰坏，怕戴久了会把手表变旧，于是，我便小心翼翼地把手表收藏了起来，狠狠地管控着自己不要出去乱跑了，不然妈妈又要找不到我了。就这样，一天天过去了。我终于把爱跑出去玩的事给忘记了，把留下来的时间都交给玩玩具，画画和看书了！
时间过得真快，一转眼，几年都过去了，我心爱的电话手表还崭新如初，安静地躺在小盒子里。
我将会把它好好收藏，它不仅是一个心爱的礼物，也是记忆中的一段故事！
爱护学习用品的作文35
每个人都有自己的心爱之物，我也不例外。我的心爱之物，不是什么玩具，也不是什么电子产品，而是母亲送我的两只小豚鼠。
这两只小家伙，长得可爱极了！一对小小的耳朵，立在头顶两侧；一双大大的眼睛，亮闪闪的；圆圆的身子披着白、黑、棕组合的皮毛，摸上去舒服极了。
它们刚来到家的时候，睁着大眼睛好奇又惊恐地望着它们的新家。看着这两只可爱的小家伙，我禁不住笑了，轻声说：“没事的，别害怕，以后这里就是你们的新家”。
从此以后，这两只小豚鼠就成了我最亲密的小伙伴，它们给我带来了很多乐趣。早上，我要和它们“说”上几句话，才能去上学；晚上，我和它们道晚安后，才能入睡；做作业时，我要把它们放在我身旁，这样才能安心地写字；无聊时，我就和它们“说心里话”。
但是，有一次，它们竟然“越狱”了，不知道去哪开心了。当时，我心急如焚，把家里翻了个“底朝天”。但是仍然没有找到它们。我急得要哭了，可是一想哭有什么用，于是我重新振作起来。我左翻右翻，终于在桌子底下那阴暗的角落找到了它们。它们挤在一起睡着了，睡得很熟，很熟。我怎么也叫不醒它们，我就没再打扰它们，说不准它们正在做美美的梦，我又怎么忍心打搅呢！经过这件事，我更爱它们了。
我的心爱之物——小豚鼠，是你们让我的童年变得有声有色！
我心爱的学习用品作文10篇（扩展5）
——我心爱的礼物作文10篇
爱护学习用品的作文36
我有很多的学习用品，我爱我的钢笔，爱那绚丽多彩的铅笔盒，更爱那奇形怪状的橡皮。不过我最爱的还是我的卷笔刀。
这个卷笔刀是爸爸送给我的，它是黑白相间的。它的样子像一个端端正正的长方形，由四个部分组成。第一个部分是一个小正方形，它的中间有一个小孔。只要按住上面的一个小按钮，就能把笔给插进去。第二部分是一个像勺子一样的摇柄，只要摇动几下摇柄，一支崭新的铅笔就出现在我的眼前了。第三个部分是一个小巧玲珑的“小抽屉”，它的样子很像一个“小肚皮”呢！它可以把铅笔卷下来的笔屑给存进去，如果“小肚皮吃饱了”，那就把“食品”都倒得一干二净，这时就可以继续“吃食品”了。最后一个部分是连接三个部分的长方形。如果你不仔细看的话，还以为这是一把“迷你流星锤”呢！
记得刚买回来这个卷笔刀时，爸爸让我试一下怎么卷。虽然我有点不敢，但那强烈的好奇心还是让我试了一下。我卷了一支笔，感觉很顺利。我又卷了第二支、第三支……十支笔就在我漫不经心地卷笔过程当中不知不觉地卷得干干净净、整整齐齐。爸爸还夸我说：“你真棒！”我心里像灌了蜜一样高兴。现在，每当8：00点钟，我就会卷一次笔，这已成了我的一种习惯。
怎么样，我的卷笔刀好吧！“对了，8：00点钟到了，我又要去卷笔了，再见！”
爱护学习用品的作文37
我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……可是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。可是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你必须要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我恍然大悟。每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。最终我学会怎样滑溜冰鞋啦！可是滑的还不是很熟练。我在心里下定决心：我必须会把溜冰鞋滑的越来越好的！
于是，我每一天写完作业就去练习滑溜冰鞋。就这样，日复一日的练习。最终功夫不负有心人，我不仅仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，并且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。因为它不仅仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理！
