以爱为舟的作文(推荐67篇)
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更新时间：2024-06-15 16:43:53 发布时间：24小时内
以爱为舟的作文1
听着操场上此起彼伏的欢笑声，我不禁想起了一年级时数学课上的欢乐……
“叮铃铃”，上课铃欢乐地响了，同学们像一只只欢乐的小鸟一样“飞”回了教室，每个同学脸上都兴高采烈的，与别班的垂头丧气形成了鲜明的对比。我们为什么这么高兴？哈哈，这节课是我们最爱的数学课。”“噔噔噔。”老师的高跟鞋声真像一首动听的歌谣。不一会儿，老师出现在了教室门口，她迈着轻快的步子走向讲台。“同学们好，从昨天开始，你们就正式踏入了知识的殿堂……”
每个早晨，老师都会先抑扬顿挫地发表一番感慨，续而才开始上课。老师的声音很好听，再加上丰富的感情变化和肢体动作，让同学们听得如痴如醉，回答问题时对答如流，毫不含糊。因为我们积极配合，所以课上得特别快，一般只要20分钟就可以上完新课。可上完课做什么呢？总不能呆着吧？哈哈，这可是一节课的最高潮。老师会微笑着问同学们：“我们要干什么呢？要玩游戏还是看动画片？”每当这时，同学们总会不约而同地竭斯底里地喊：“玩游戏！”如果恰好有老师经过教室，那么她的嘴一定会变成一个圆圆的“O”字：教室里乱成一锅粥，老师则像一只无头的苍蝇一样到处乱撞……嘿嘿！
游戏规则很简单，老师用一条红领巾蒙住眼睛，一个学生到讲台上“偷”走任意一样东西，然后藏到一位同学的抽屉里，一切妥当后，“小偷”一声令下，游戏就开始了。因为老师戴着红领巾，眼前一片黑，寸步难行，我们便要齐声指导，尽管有我们的领导，老师还是不知该往哪走，因为我们的声音实在太杂了。有些顽皮的学生执意要把老师往“死路”上逼，告诉老师相反的方向；而有些，则告诉老师正确的方向。弄得老师束手无策，一会儿往这边，一会儿往那边，就像一个莽撞的醉汉。历尽千辛万苦后，老师终于找到了“小偷的帮凶”但这还没结束，还需说出他的性别才算结束。如果遇到留着长发的“窈窕淑女”那还算好，如果遇到一些短发的“假小子”，嘿嘿，那人明天准得多个外号。
有时候，离下课时间只剩几分钟了，老师便会放动画片给我们看，什么动画片都有，但最常放的还是《喜羊羊与灰太狼》，因为不仅我们喜欢，老师也很喜欢看呢！在老师的努力下，我们班的期末成绩都达到了90分，喜悦洋溢在班里每个同学的脸上。
这位可敬的数学老师虽然只教了我们一年的数学，但她那独特的教学方法已经把我们引进了数学的圣殿，在学习中，也让我们更加活泼快乐地成长，每天都让我们沉浸在笑声的海洋里。老师，我代表我们班的全体同学感谢你，因为在“求学”的这段漫长的路上，您已经背了我们一大程，剩下的路就让我们自己走吧！谢谢您！
以爱为舟的作文2
从我“哇哇”落地的时候，父亲变成了我的世界上一个特别的存在，当我第一眼看见这个世界的时候，看见的第一个人便是父亲，看见父亲那欣喜的.表情，我当时认为，我的存在是理所应当的，因为我觉得他们都会喜欢我。
但是后来，渐渐地，事情似乎不是我想的那样，我甚至开始觉得，我的存在，就是一个错误，一个那么大的错误。
爸爸和妈妈几乎每天都要吵，最后吵得越来越严重，以前，爸爸妈妈无论如何都不会在我面前吵，起码是给我一点面子，但是后来，他们两个人无论是什么场合，只要有一点点口角或者不开心，就会开始吵，严重的时候会摔东西，甚至是大打出手。
有一次，爸爸妈妈实在是吵得太过头了，我小心翼翼地说：“爸爸妈妈……不要吵了。”但是我只看见父母那毫无感情的眼睛，事后，我知道了，我的存在，或许真的是一个错误。
妈妈在生我之前，是很不想要我的，因为有了一个姐姐，妈妈也不想再要一个累赘，我还知道，爸爸妈妈感情一直不是很好，好几次一直吵着要离婚，终于……在我出生第四年的那天，爸爸妈妈……彻底宣告决裂！
之后，便是爸爸一直在带着我，带着我度过一次次不愉快的时候，以前，爸爸还是会对着我笑，自从妈妈走了之后，我没见过爸爸怎么笑……
“爸爸，笑一个吧？我今天考了全年级第一，你笑一个好不好？”我经常笑着对爸爸说。
但是爸爸的脸上总是毫无表情……但是在*常生活当中，爸爸除了不对我笑，其它无一不是对我无微不至的，爸爸也让我知道了，我的存在从来都不是一个错误……
我忽然间明白了了爸爸这冷漠的爱……
其实，父爱，就像是一座山，虽然沉重，但是却在心头屹立，那是一座永远屹立不倒的大山……
以爱为舟的作文3
此时，微风吹拂，脸上感到无比清爽；路边的野花都张开了一张张可爱的笑脸来迎接我。而此刻的我，心情也无比清凉。
张老师，是我们班新转来的数学老师。当她麻利地拿着课本快速地走进教室时，大家不禁感叹起来：这位老师可真漂亮！听到同学们的窃窃私语，我停下手中的作业，抬头一看，果然不假。只见她的肩膀上正垂着一条细而长的辫子，磁娃娃般的白皙脸上有着一双炯炯有神的眼睛，还有一张樱桃般的小嘴。这时，只听她作起了自我介绍：同学们好，我是你们的新数学老师张老师。你们可别认为我长得漂亮就认为我十分温柔，不是的，我的心像块冰，小心别让我把你们冻得受不住啰！听到这里，我不禁想到：这位张老师可真幽默，让我们别被冻得受不住！世界上怎么会有这种人呢？
当第二天上课时，张老师还没说完问题，我就已经把手高高兴起作为班长的我，我很强的好胜感，抢风头的事，当然不能例外。但令我万万没有想到的是：张老师居然装作没看见一样，继续她的问题。如果换个老师，一定早就抽我这种优等生了。于是，我把手伸得更高，生怕张老师看不见。张老师环视一周后，见只有我把手高高举着，便极不情愿地点了我。我高兴极了，兴奋地站了起来，昂着脖子，像一只高傲的大白鹅。这时的我不禁心想：张老师，我一定要让你对我刮目相看的。一边想着，我一边说出了精彩的答题方法：首先，我们要将分母化成相同的，然后再话音刚落，同学们便很给力地想起了一阵热烈的掌声。于是，我得意洋洋地看着张老师，那表情谁都懂哈哈，张老师，怎么样？但张老师却向我端来一盆冷水浇灭了我心中热情的火花：这位同学答得非常不错，但是请注意一下你的行为和你现在的态度！我听后，十分愤愤不平，在心中暗暗和张老师赌气：哼，张老师，我要用有的成绩让你心服口服！
因此，在接下来的几次测验中，第一名都非我莫属。我有点飘飘然了，像一只充足了气的气球。但，张老师却拿着一把钢叉将我这个气球给弄破了。她在我某次的作业本上留下了这么一行字：骄傲使人落后，谦虚使人进步！
一天，我在张老师的办公桌上发现了一封信。俗话说：好奇害死猫，但我实在忍不住，趁老师不在，我打开信封拿出来一读：
亲爱的小程同学，对不起，恐怕老师将你冰痛了。老师这样做，也是为了让你改正缺点，更上一层楼。我希望你能知道，冰终将会化成水，将你托向成功的彼岸
一滴，一滴，又一滴，信中的文字变得模糊起来。我十分后悔，前几天是那样的态度和老师说话，我真不应该。我真想对张老师说：亲爱的老师，你的用意我明白了！你对我的教诲，我一辈子也受用不尽！
想到这里，我抬头一看，天空是那样的蓝，路边的野花也开得格外地艳，而我的心情也是那样地愉悦！
以爱为舟的作文4
在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了。在我读小学三年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是刘老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，刘老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫刘鹏，大家可以叫我刘老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着刘老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位刘老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。
于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是田宝桐同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被刘老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，刘老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在刘老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟刘老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过刘老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。刘老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。
放假那天全班同学都依依不舍的离开了刘老师，我们走出学校大门的时候看到刘老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到刘老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样刘老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
以爱为舟的作文5
当你带着幼稚的童心迈入学堂时，是谁拉着你的手开始了知识的旅程?当你迷惑于某一事物时，虽谁用和蔼的言语使你茅塞顿开?当你取得成就时，是谁在成功的背后为你撑起了一片天地?他，就是我们的老师。是他，摇下了知识的种子;是他，孕育了知识的硕果;是他在这无边的原野上辛勤地耕耘。为此，他流下了一滴滴辛勤而艰辛的汗水。打开记忆的闸门，老师们的形象又一一重现在眼前，它像一个烙印，深深地熔在了我的心底。记得那是四年级时，家中，由于父母感情不合而常常吵架。终于，他们走到了尽头，他们离婚了!我跟了爸爸。当时有人常常问我我有什么感受时，我总是不以为然，满不在乎地暗暗一笑。久而久之，渐渐地，无形中我感到我变了，我变得内向、孤僻起来。
每天的满腹委屈与不快只能向一堵冰冷的墙而倾诉。更让我焦头烂额的是学费，家里刚发生这件事，由于家庭贫困，所以我的学费都是欠着的。学校为了这笔学费催了我好几回，每次催了过后，我只能躲在一个无人的角落里偷偷的哭泣。为此，我常感到困惑，感到无奈，再这样下去，我整个人都快崩溃了。这天清晨，我照旧来到学校。刚上早读，学校又来向我要学费了，而且是当着全班的面。我无地自容，硬着头皮找父亲去了。我知道，其实这是一种逃避，因为我怕看到同学们异样的目光。无奈，父亲一时也拿不出这么多钱，就这样，我辍学了。从那以后，时间过得特慢，我无法形容失学的寂寞与痛苦。每当我看见学生放学后有打有闹地回家时，心头总会一阵酸楚，两滴眼泪无声无息地从脸颊滑落。想到家中以前的幸福，想到过去学校的快乐，我是多么地渴望回到过去呀!一天中午，我回到家中，父亲见我回来，就高兴地对我说：“你的班主任老师今天来过了。”“她，她怎么会来?”我大吃一惊，见爸爸又说：“她叫你明天去学校读书。”
“不，我不去，我去了还是会回来的。”“不会的，孩子，学费你班主任老师已替你交了。”我愣了，但还是掩饰不住内心的激动，泪水夺眶而出。班主任老师已教我四年了，在这四年里，老师不知为了我们而付出了多少心血。记得有一次，她为了班上一名同学的学费，偷偷的去输血。在一节课上，老师突然晕倒。直到后来，我们才知此事。而这一次，老师该会不会又是……。我不敢往下想，此时，我的心就像针扎的一般，泪水模糊了眼睛。望着老师离去的方向，我暗暗发誓：老师，我绝不辜负你对我期望，我会用优异的成绩回报您，回报大家，回报社会。是您让我这颗软弱的心灵变得越来越坚强，是您让我重新点燃了对生活的希望。老师，我永远也望不了您的恩情。
以爱为舟的作文6
在这个世界上，有一种风会绽放。
当我不在学校的时候，因为我一直对男班主任有偏见，我听到妈妈对我说：“你的班主任是一个年轻的男老师，他的思想应该贴近孩子们。”之后，我开始对未知的未来感到害怕和不安。
开学、考试、军训之后，一切都那么顺理成章。那时候，我总以为班主任是个不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在队里的腿部神经强烈地刺激我的大脑，直到我最终无法战胜它并大声喊出“报告”。当时在我们军训场的班主任马上来帮我去诊所，我了解到班主任真的很好，对学生也很感兴趣。我试用了几天，被同学晒伤了。班主任买了些药，让他们把药擦干净。我想他也许是一盏明灯，虽然并不耀眼，但却能让一颗充满恐惧的心在周围解冻，并温暖起来。
在军训期间，有一场比赛。那时，我们班正在休息。学生们坐得一团糟。他们低下头，和同伴们谈论生活中的琐事。他们偷偷地笑着。同时，教学主任和一组老师来上课，让我们排在倒数第二位。那天晚上我们吃饭的时候，上楼的时候连呼吸都不敢。我们担心班主任会生气，但他没有。他向体委了解了真相，克制了内心的不耐烦。相反，他温和地告诉我们要好好训练。
他真的相信我们，相信我们会创造一个奇迹，叫做666班，一个叫做666班的时代。
后来，你经常听到这样的声音：“嘿，我的电话卡坏了。”“去问班主任吧！”我把饭卡丢了。“告诉班主任！”我不知道他有什么心情来解决我们生活中的琐事。
第一个假期，我们都很兴奋。回家后，我翻开微信群，看到了班主任让我们回家报到的信息：“亲爱的家长们，你们二年级的孩子正在路上发信息。收到后请留言。记住五星的赞美！”
在那一刻，我感到非常幸运。当我来到一个陌生的环境时，我遇到了一群和我同龄的陌生学生。我的心拒绝了，因为我不习惯和陌生人说话。前几天我很内向，不喜欢和人说话。但后来，我发现我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的学生。在高中一年级最困难的几年，在中学二年级最困难的时候，我遇到了这么好的班主任，这真是上帝的关怀。
感谢上帝的爱，我们有一个光明的未来。
听“云下飞扬”，“风使云长花，花儿漫天，在乌云下默默地开，然后飘到哪里”，这是我最喜欢的歌词。我想，突然风来了，静静地过去了，满天都是鲜花。
我们都是尚未开放的花朵。总有一天，它们会开花，被风吹到天涯海角。它们会形成一个奇怪的光环。随着班主任的风声，我们“桃李”飞向远方。
在未来，继续前进，随着那将绽放的风，它将燃烧。
以爱为舟的作文7
大地忘不了雨水的洗礼；花木忘不了雨水的滋润；而我像是大地的其中一员忘不了老师那如雨水般浓浓的师恩。
老师，您如耀眼的灯塔，照亮那弯曲的道路，让我们大步前行；您如沁凉的微风，吹走那苦恼的困惑，让我们吹奏青春的舞曲；您如参天的大树，遮挡那狂风暴雨，让我们散发花朵的清香。
有人说“父母是孩子的第一任老师”，因为他们教会孩子做人的道理，处事的态度。除了父母之外，对我们最大影响的就是老师，那个烈日下辛勤工作的园丁，他把知识灌输给祖国的花朵；那座通向知识海岸的长桥，他让学生踏过去寻找知识。他，把无穷的知识教给无知的孩童，从懵懂变得充满知识和理想的青年。
我想起了告别一年多的小学李老师，她，发丝中带着几缕白发，眼角有几条躲藏的皱纹，脸上永远挂着那亲切而自然的笑容，对人十分和蔼可亲，那点点滴滴的回忆没有在记忆的汪洋中缓缓流去。
她，如蜡烛般无私奉献的。那是个寒冬，我在学校参加踢毽子，每天放学都要训练。我记得那年的某个傍晚，那夕阳早早就落下了，那天的训练也结束，我却发现自己的作业还没带，连忙跑回教室，却看到教室的灯还亮着，一个身影一动一停，仔细一看，原来是李老师，她正在挪桌子，30多张不整齐的座椅被人悄悄挪放整齐。地上残留的纸碎，被老师拿起的扫帚扫走。
那还没搽干净的黑板，注视这一切，整个教室静静的，只有风吹过的声。当您准备关上灯时，又走开了，走向那还没关上窗户，把那吹着寒风的窗户关上了。老师，您就是这样默默奉献。
她，如夕阳般温和的。离别母校的最后一个星期，那天，我们都要拍下照片留恋，记得每个同学都穿着同一的校服，而您，精神抖擞，十分高兴，那笑容绽放得最大。某个同学忘了反好衣领，您走了过去，像母亲那样，温柔地帮他反好。在拍照时，你对着每个同学说：“这是我们的小学回忆，你们尽情地笑。”每一个同学都点点头，向镜头展开笑容，那次的照片中每一个笑容都比不上您，您就像海洋，容纳我们犯下的错误，谆谆引导，在这照片中，难道不是包涵着一位老师的辛勤付出吗？老师，您就是这样可敬。
我记得半年前的回校，那时候我的成绩很不理想，保持不到平均线，母亲很着急，我也有很大的压力。那时候，我和您交谈，您给我指出很多身上的错误，并给予了许多鼓励给我：不要气馁，是金子总会发光，要向前方看。老师，真的很感谢您。
老师，您也许不知道，您是一个让我敬佩的老师，因为您的看似微弱的语言却解开我一个个谜底，用您的知识教会了我，也许看似不大，却让我受益匪浅。
记忆中的老师您很美，真的很美，也许只有我一人认为吧。我曾不忘记，因为那无法用语言形容的师恩，就是时光最好的回忆，泛起一次又一次的涟漪。
以爱为舟的作文8
初三最紧张的一年，在我们的身边永远有一个人从不离去，她就是我们的班主任。每天早自习前，她会在讲座前微笑迎接每一位同学；午餐时，她会叮嘱同学不要吃冷饭，少喝饮料，饭后不要做剧烈运动；晚自习后，她又会在教室门口叮嘱每位同学注意安全，*安到家。无论什么时候，有多大的困难，她永远在你身边，给你支持，给你帮助，陪你度过艰难困苦。
中考是对她的唯一回报，从此我便埋头苦学，我明白，我们只有努力学习考入理想高中，才能报答她的恩情，才能让她欣慰。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，中会容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜！
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天/谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼吧！
以爱为舟的作文9
有一个日子我们不能忘记，那就是9月10日的教师节。这是我们用心报答恩师的特殊日子。
今年的教师节又来到了，这是我国的第27个教师节。我要祝福所有老师“节日快乐！”对每个人来说，从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师是最值得我们尊重和感恩的人！当我重拾起过去学生时代的回忆，把我带回到了三十多年前的校园生活时光。我的每一步成长都渗透了老师的汗水，老师的爱曾经撒播在我的心中，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我的人生中从未敢忘记老师对我的教诲，我对老师的那份敬爱与感恩依然不减当年。
从稚嫩童年的咿呀学语到青春年少的蒙学初开，老师教会了我1、2、3，老师教会了我A、B、C，老师教会了我写字，老师教会了我作文。在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的是老师。几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。我们的心智在校园开启，我们的理想在校园放飞。如果说母校是培养我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁。
如果黑板是浩淼的大海，那么老师就是海上的水手，教鞭就是老师手中的桨，老师把辽阔的天宇边划成了一条漂亮的弧线，执掌起满天晚霞。一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是老师含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在老师脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福就是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。老师对学生的爱，叫做师生情。这种情是人世间最神圣无私的情。人们赞美老师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。
老师，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁。老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。在我的心中最美的是老师。
或许有一天，老师教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是老师的人格魅力在我们心中却是永恒的。敬爱的老师，时空的流转把我们之间的距离越拉越大，但我对老师尊敬和感恩却永远不会改变！我要真诚地对老师说上一声：“谢谢！”这是我发自内心地感谢老师如山似海的师恩，感恩老师为我们所付出的一切！有些恩情不是等量能回报的，有些恩泽是我们无法回报的，惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起老师。
纵使再多的言语，也道不尽我对老师的一片敬重之情，也说不尽我对老师深深的爱。
在这浓情九月的教师节里，我惟有为恩师献上一份真情，深情地、由衷地对老师说上一句：“老师，您永远是我心中最可亲、最可敬的人！感恩老师！”希望你能用的上，静侯佳音哦！
以爱为舟的作文10
点亮心中的灯，即使前方黑暗，前方的路也是明亮的；点亮心中的灯，即使路再长，也能看清方向。心有明灯，未来不再黑暗；相互支撑，前方依旧灿烂。
人人心心相印，相互支撑，获取前行的信念：”文起八代之衰“的韩愈和一代寓言宗师柳宗元在对方困境之时相互支撑，相伴前行；家家心心相印，相互支撑，赢取进步的动力：20世纪初，无数民族资本家崛起在*发展之时，相互支撑，互助互利；国国心心相印，相互支撑，把握未来的方向：中美经济对话在世界金融危机之时，相互支撑，合作共赢。人人，家家，国国，心心相印，相互支撑。创造历史，改变世界，掌控未来。
家与国从来都是同义语，只不过家的范围有大小，国的境界有高低。有人以国家的发展为己任，开辟鸿蒙，风雨兼程：张居正励精图治，挑起革新吏治之梁，舍小家，顾大家，将大明之旗屹立在东方不倒，书写下万历年间不朽辉煌；有人以穷则独善其身，达则兼济天下为信条，砥砺自我，选择远方：诸葛亮年近而立之时才出山，此前，一直苦心修学，为自己，为他人，将汉室光辉撒进万家，镌刻下三国时期一段传奇佳话。人人，家家，国国，为人为他为它，终究可以创造个人的历史和历史的未来。
盈月色清明，清风吹在脸上，伴着烛光，伏在桌面上翻开那“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。追寻前人走过的路，寻求前人，遗留下的慰藉。这足以支撑我们后人勇于探索，不断创新。
汨罗江水载动着屈原的历史，告诉人们他的那份精神与日月同辉，百世流芳；长流的易水载动着荆轲的精神将与易水前流，永垂不朽；“生当作人杰，死亦为鬼雄”，吴江水载动着项羽的历史，告诉人们项羽的精神用照大地，留驻人间。一种精神，一种信仰，一种文化。她让我们回望历史，感念现在，遥想未来。
*悠悠前行，进取是永恒的主题。新时代新青年新五四，我们也要志存高远，树立家国意识。我们更要脚踏实地，愤慨前行；70后80后90后，每个时代都有自己的英雄，他们的光辉事迹或多或少地影响了我们，影响我们后一代人。是他们，将复兴中华为理想；是他们，既然选择远方，又何必在乎风雨兼程。
鲁迅曾经说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍生求法的'人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是*的脊梁。”小国是家，大家便是国。玉树汶川，08奥运10世博，又有多少人为成全他人，为热爱祖国舍弃自己哪怕是生命。
点亮智慧的明灯，照进他人的梦乡。成就个人的同时不忘成全他人，这种人值得敬佩。相信自己，可以改变自我；相信自我，可以改变他人；相信改变他人，可以共创辉煌！
以爱为舟的作文11
都说父爱如山，母爱如海。山之威，山之严，山之坚似的爱可言可表，可这“如海”的真谛，人生自古、广天之下，有谁能说得清、道得明呢？孟母三迁是爱，触詟说赵太后“父母之爱子则为之计深远”也是爱，更有含辛茹苦、舐犊情深、画荻教子、岳母刺字等等都是满满的母爱。其爱如海，深邃无可测也，广袤无可量也；其爱之无我难以言状，其爱之殷切难以言喻。其爱之源不过拳拳，系阳光之一芒，大海之一波，却万象焕然，集于一身。
母爱——凝聚在母亲对孩子的一言一行，浓缩在母亲对孩子的一思一想。
尽管我早已进入知天命之年，半生都在享受着母亲的爱，比如年前84岁老母去南方姐姐家，临行时若对小孩子般叮咛我：“下午早点出去散步，不要走回来时天都黑了；回家把门插好，有人敲门不要开！”我“嗯、嗯、嗯”地应着，心中却不以为然道：“我都这个岁数了，还能不清楚这些吗？”大有嫌母亲杞人忧天之心。嗨，人总是这样，生在福中，爱贯满盈，竟体会不到母爱是一种什么样的心态和境界。
直到有一天突然发现自己对孩子的健康、*安、快乐竟是那般牵肠挂肚，稍有不“测”便惴惴不安，甚至明知孩子已经成年，却偏要循我那84岁老母般执着地“唠叨”，方才恍然大悟——这就是母爱之心使然。
那一日，是腊月二十七的早上，惦记着儿子要驾车从外地赶回来，想压压他的躁气、稳稳他的心境，便打电话叮咛：“起来了吧？别着急，检查一下水管开关、把电源插座都拔了，把天然气大阀关好；还有别忘了把那串佛珠戴在手上或放车上。”儿子“嗯嗯嗯”地应着。
接下来就是最关键的，我故作轻松慢声细语地嘱咐：“上了高速一定要慢一些，前面若有大车，你不要超，宁可减速距离远一些啊！”
儿子笑道：“我已经到天水了，正在服务区加油呢。”
“啊！”我惊讶地跺了一下脚。
儿子解释说：“白天路上车多，我昨晚8点多就出发了。”
“啊！”我再次惊讶地叫了一声，爱怜交加地嘟囔：“你胆子也忒大，第一次跑长途你就敢跑夜路。”心念“^v^保佑”，立刻想到前边还有4个小时的路程，他不能疲劳驾车，便催促：“那你不能再开车了，先去宾馆睡一觉，不要着急。”
儿子可能归心似箭，解释说：“我在车里睡了一觉，这会儿很精神。”
结果是我只有无奈地叮咛：“那你别着急，慢慢开。”
挂了电话，我这心就扯起来，明知还有4个小时或者慢一点开5个小时吧，可我坐不住了，一边打开手机音乐让佛乐循环播放，遥祝儿子一路*安顺利；一边忙忙碌碌地洗红枣和水果熬一锅儿子爱喝的果汁，然后和面摘菜准备儿子爱吃的“拉条子”（一种面食）。
那一晚，坐在儿子身边嗅到头发里一股油汗味儿还夹杂着一股怪味儿，狐疑道：“你不是天天早上冲澡吗？怎么才一天没冲就有味道。”儿子有自知之明，端盆倒热水泡脚。一脱袜子，我立刻发现白袜已变黑袜，脚跟处还破个洞。顿时痛怜心升，痛他一人在外漂泊不善照顾自己；怜他男孩子总是懒惰不拘生活质量。忙寻了新袜子给他，将破袜子扔出去，然后坐在一边有一搭没一搭地唠叨起来：“以后要经常泡泡脚，可以除湿，脸上的油腻和痘痘就是湿气造成的；要勤换袜子和^v^，洁身自好才能显出人清爽；人清爽，女孩子才会喜欢。”儿子好性格，每每听见我这样的唠叨，总是笑着，不吭声。
儿子在南方呆惯了，每年回家过年总是不穿毛裤。西北－10°的温度，他一条线裤外罩牛仔裤岂能不冷？年少张狂不知，待以后落下关节炎后悔不及。儿子一进门，我就怂恿：“你把牛仔裤脱了，我给你找条棉裤穿上。”儿子坚决不干，我无奈，见他坐沙发上看手机，便取条小毛毯强行盖在他腿上才罢休。想想这样的举动以前总是母亲对待我的，如今我继承衣钵又用在对待儿子身上，可见母爱是一样的，代代沿袭。
那一晨，知道儿子总为头发油腻、掉发烦恼，见他醒来，先说：“我熬点儿生姜水，再加点盐，洗头时你多泡泡头皮。”儿子同意，我又道：“你先倒杯开水喝了，清肠、排毒，对皮肤好。”
儿子洗了头发，站在阳台上擦拭湿漉漉的头发时，我瞥见杯子里的水还有大半，不由得着急，端起杯子递给他道：“这杯水一定得喝完，以后每天早上一起来就喝，养成习惯！”儿子温吞吞地笑道：“你先放那儿，我一会儿喝。”我了解他，知道一放，他就忘了，便不依不饶地坚持，儿子无奈，接过杯子一干而尽，我这才满意。
儿子从事游戏专业，也爱动漫，捧着手机看得津津有味，吃饭时也不肯关闭。一想到辐射对他有害，我心里特别着急，又不能发火强令，只得好心的启发：“吃完饭再看吧。嗨，你们这些80后没救了，手机多脏啊，又有辐射，对身体不好的。”惊见儿子吃饭狼吞虎咽，心中又是一阵痛怜，想必他一人在外吃饭时总是如此，转而叮咛：“这是在家里，慢慢吃，别那么快，对胃不好！”儿子总算找着了一个理由，道：“只有看手机，才能吃得慢一点儿。”
初六傍晚，我忽然想蒸苹果吃，取小碗时不慎在墙上碰了一下，立时滑落，刹那间我祈祷：“千万别破！”然不遂我意，碎成八片。心中顿生懊恼和不祥，忙秉承中华传统民俗文化，连连祈愿：“岁岁*安，岁岁*安！”尽管如此，仍然排遣不了我心中的惶惑：“这预示要发生什么事？”第一个本能想到儿子在哪里？是不是开车在外面？刚下过雪的路上那么滑！我抄手机拨儿子的电话：“你在哪里？开车没有？”果然儿子开车在外面与朋友小聚，便抑制着心中的恐慌叮咛道：“你早点回，路滑，慢点开车。”放下电话，担心与忧虑铺天盖地包裹着我，我心惴惴。如何化解这碎碗之灾，惟有以诚敬佛！我不是皈依的居士，但为了儿子*安归家，我诵了两小时的佛经，方觉心安。
噫，静静地坐下来回味上述言行的时候，觉得好笑，思忖何时自己也变得这样婆婆妈妈？再深深思索自己为什么这样？除了我还有人会这样吗？他的父亲、爷爷奶奶、叔伯舅舅、姑姑姨姨会这样吗？答案是肯定“不会”的，只有我啊，因为我是他的母亲！我心中填满了孩子的衣食住行喜怒哀乐，心中只有希望他健康，惟愿他*安，祝福他快乐！顿时如醍醐灌顶地彻悟：这是母亲的本能、母亲的天性。这就是千古传唱，天下大同的母爱！
母爱，如海！
孕育十月赐血肉，
哺育长大献乳汁，
养育*倾心血，
教育成才计深远，
无私奉献终不悔，
包容祈盼尽此生，
不求反哺与跪乳，
惟愿*安与快乐！
为人之母，愿天下孩子能体会母亲之爱，祝他们一生*安！一生快乐！
二〇xx年xx月xx日（农历初xx）
以爱为舟的作文12
春天的花开了，夏天的蝉鸣了，秋天的叶落了，冬天的雪飘了。在四季的变换中学会欣赏自然的美丽。童年的脸笑了，青年的步稳了，中年的心*了，暮年的发白了。在岁月的变迁中懂得珍惜人生的美好。
春天童年
——百花睁开眼
淅淅沥沥的，一阵小雨。都道是“好雨知时节”，可不，昨夜的一场雨，让整个城市从漫长的冬季中苏醒过来了。润物细无声，燕子衔泥，杨柳吐丝，树上的花骨朵儿欣欣然露出了若隐若现的面颊，犹抱琵琶半遮面。
看着朗润的景色，婴儿“咿咿呀呀”快活地叫着，手舞足蹈地比划着，好不自在！婴儿的笑脸，如初春绽放的蓓蕾，似百花的`笑靥，明亮地绽放着，天真而无邪。
夏天青年
——繁木映彻天
春风轻轻地吹走了，带走了百花的娇艳，留下了树木的繁荫。知了在枝头欢快地唱着，青蛙在水里尽情地跳着。荷花像是个羞红了脸的少女，站在层层叶子中间。微风拂过，扭动着婀娜的身姿，摇曳出一段优美的舞蹈。
昔日的婴儿长成了美丽的少女，脚步一改往日的蹒跚，轻盈而欢快。瀑布般的长发在微风的吹拂下轻轻飞扬。阳光透过树叶间的空隙在地上投下点点笑脸儿，少女将嘴角轻轻上扬，轻盈地走着。
秋天中年
——黄叶铺满地
告别了烈日炎炎的夏季，人们便将轻便的夏装脱下，换上了亮丽的秋装。时不待物，片片黄叶在空中转个身儿，宛如蝴蝶般缓缓落下。几只大雁飞过，几嘶哀鸣响彻天空。
昔日的风采渐渐远去，青丝中掺杂入了一抹刺眼的白。琴棋书画为伴的生活不再，柴米油盐成了生活的重心。人到中年，生活中有做不完的家务事，为了丈夫儿女付出再多，心情依旧愉快。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，她在心中默默地吟着。
冬天暮年
——皑雪落尽檐
不知几时起，白取代了黄。这是一个瑞静祥和的世界，枝头没了清晨的鸟鸣，地上没了松鼠的嬉戏，水中没了鱼儿的寻觅，但整个世界都处在一种洁净而安详中。
以爱为舟的作文13
黑板又被写得满满当当的，拿着粉笔的手起起落落，似在舞蹈一般。阳光调皮地从窗子里透进来了，照亮了那纷纷扬扬的尘埃，而您仍然不厌其烦地为我们讲解着。这一幕常常浮现在我的脑海中，挥之不去。
犹记得，您常常帮我解答难题，耐心地提示我找到思路的突破口。有一次，您帮我解答完了题，殷切地对我说：“有问题固然是好的，不懂来问。也要学习自己思考，就如做人一样，不可能随时有人来替你解答。你是个十分聪明的孩子，只要有心，就一定能做出来。”
我似懂非懂，但真的不常去问老师了。独立思考，自己找答案！我开始自己琢磨，有时“山重水复疑无路”，又“柳暗花明又一村”。
吴老师，感谢您的谆谆教导，让我尝到了解题的快乐、成功的喜悦。
犹记得，儿时的我胆怯害羞，和熟人说话脸都会红，和陌生人交谈腿肚子抖个不停！而您却选我参加演讲比赛。您一句句地指导我朗诵时的语气语调语速，一遍遍地教上下台的动作神态。“你笑起来很好看，为什么不多笑笑呢？”这是您那时对我说过的最多的一句话！像春风一样吹散了我心头的乌云！比赛之时，我还想着这句话，不禁笑了！那次比赛，我并没有让您失望，喜获三等奖！我变得开朗起来了。
吴老师，感谢您的悉心指导，让我做到了从容不迫、大方优雅。
犹记得，那次考试，我考得最差的一次。理所当然，我被您叫进了办公室。我拿着卷子，虽然办公室里开着空调，但是豆大的汗珠仍然流过了脸颊。我不知道我在害怕什么。可能是怕您对我的失望。
“这次你考得确实不好！”您摇了摇头，抿了一口桌上的龙井。“我看过你的试卷了。一些较难的题型你是没问题的，但是主要的问题就在基础部分。”您让我靠近些，用笔指给我看。
“先看选择题，选择题你错了三道题，全部错在粗心大意了！你看。”老师的身子向前倾了倾。“第一个要选的是不正确的，而你呢，选的都是正确的。下一题，你可以用面积来计算，可是，三角形面积要除2，你没有除。”老师拿着草稿纸，在上面写着过程，有时还停下来和我讨论几句！后面老师说了什么，讲了什么，都不记得了，只记得那温暖如风的话语和心头浓浓的暖意。
“我知道你是一个很有潜力的学生，你给了我太多的惊喜，老师相信你会越来越棒的。”最后您调皮地对我眨了眨眼睛，微笑着拍拍我的头！忽然间，我的眼睛湿润了，不想让您看到，便急匆匆地走出办公室。
吴老师，一路走来，感谢有您相伴。您如母亲般给予我温暖、鼓励、支持！您又如伙伴一般，陪我快乐成长。
总会在不经意间蓦然回首，讲台前的您依然精神抖擞。吴老师！您还好吗？什么时候可以再坐在讲台下，再听听您的讲课……
以爱为舟的作文14
听着操场上此起彼伏的欢笑声，我不禁想起了一年级时数学课上的欢乐……
“叮铃铃”，上课铃欢乐地响了，同学们像一只只欢乐的小鸟一样“飞”回了教室，每个同学脸上都兴高采烈的，与别班的垂头丧气形成了鲜明的对比。我们为什么这么高兴？哈哈，这节课是我们最爱的数学课。”“噔噔噔。”老师的高跟鞋声真像一首动听的歌谣。不一会儿，老师出现在了教室门口，她迈着轻快的步子走向讲台。“同学们好，从昨天开始，你们就正式踏入了知识的殿堂……”
每个早晨，老师都会先抑扬顿挫地发表一番感慨，续而才开始上课。老师的声音很好听，再加上丰富的感情变化和肢体动作，让同学们听得如痴如醉，回答问题时对答如流，毫不含糊。因为我们积极配合，所以课上得特别快，一般只要20分钟就可以上完新课。可上完课做什么呢？总不能呆着吧？哈哈，这可是一节课的最高潮。老师会微笑着问同学们：“我们要干什么呢？要玩游戏还是看动画片？”每当这时，同学们总会不约而同地竭斯底里地喊：“玩游戏！”如果恰好有老师经过教室，那么她的嘴一定会变成一个圆圆的“O”字：教室里乱成一锅粥，老师则像一只无头的苍蝇一样到处乱撞……嘿嘿！
游戏规则很简单，老师用一条红领巾蒙住眼睛，一个学生到讲台上“偷”走任意一样东西，然后藏到一位同学的抽屉里，一切妥当后，“小偷”一声令下，游戏就开始了。因为老师戴着红领巾，眼前一片黑，寸步难行，我们便要齐声指导，尽管有我们的领导，老师还是不知该往哪走，因为我们的声音实在太杂了。有些顽皮的学生执意要把老师往“死路”上逼，告诉老师相反的方向；而有些，则告诉老师正确的方向。弄得老师束手无策，一会儿往这边，一会儿往那边，就像一个莽撞的醉汉。历尽千辛万苦后，老师终于找到了“小偷的帮凶”但这还没结束，还需说出他的性别才算结束。如果遇到留着长发的“窈窕淑女”那还算好，如果遇到一些短发的“假小子”，嘿嘿，那人明天准得多个外号。
有时候，离下课时间只剩几分钟了，老师便会放动画片给我们看，什么动画片都有，但最常放的还是《喜羊羊与灰太狼》，因为不仅我们喜欢，老师也很喜欢看呢！在老师的努力下，我们班的期末成绩都达到了90分，喜悦洋溢在班里每个同学的脸上。
这位可敬的数学老师虽然只教了我们一年的数学，但她那独特的教学方法已经把我们引进了数学的圣殿，在学习中，也让我们更加活泼快乐地成长，每天都让我们沉浸在笑声的海洋里。老师，我代表我们班的全体同学感谢你，因为在“求学”的这段漫长的路上，您已经背了我们一大程，剩下的路就让我们自己走吧！谢谢您！
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师恩如海，以爱为舟作文1000字10篇（扩展1）
——师恩如海，以爱为舟作文1000字10篇
以爱为舟的作文15
在这里，我先跟我最值得爱戴和尊敬的老师说声：“老师，您辛苦了!”老师!您把最珍贵的青春奉献给了我们，在黑暗中是您为我点亮了最明亮的灯，在我们迷途的道路上是您做了我们的引路人;在我们迷惘的人生道路中是您为我们指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在这丰富的知识世界里遨游!是的，老师就是这么伟大，无私!
记得上五年级那年夏天的一个下午放学后，因为那天是我值日，所以我晚走了，当所有的同学都高兴地背着书包放学回家了，在空荡荡的教室里只见何老师还独自坐在讲台上，不停地查阅教学资料，聚精会神的思索着。这时，有几只讨厌的蚊子飞了进来，停在何老师那消瘦的手臂上，无情地吸食着她的鲜血，但何老师还是目不转睛地看着资料，是那么认真，那么仔细。她根本就没有发现蚊子的存在。“ 唉!怎样讲课才能让他们更容易懂进去呢?”何老师烦恼的说。此时，我的眼泪不听话地流了下来。以前，我们总把老师用心的上课当作恶意的折磨，背里说老师的坏话，现在想起来真是不应该啊!我们辛苦，老师比我们更辛苦。何老师，您是那么的伟大，像蜡烛一样，默默地燃烧着自己，用自己身上所有的光芒来照亮我们的前程，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个又一个奇迹般地神话。您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大，最高洁的。
每当我漫步在草坪两旁的路上时，看到一朵朵含苞待放的花蕾时，不由地觉得它们很美。但我又想到，花儿美，育花人更美!育花人总是不宣扬自己，一直在默默地呵护着他所培育的花朵。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
四年了，在这四年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我们付出了太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!是的，何老师就是这样一个人，她把她那最无私，最伟大的爱送给了每一个学生，使每个学生都得到幸福和快乐。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人。她就是我敬爱的何兰春老师。
以爱为舟的作文16
从幼儿园到现在，教过我的老师不知有多少个，但最令我难忘的是从四年级开始教我的周老师。
记得那是一个酷热难耐的'日子。中午，我和几个同学一起去食堂吃午饭。可是，一到食堂，就闻到一股发霉的气味，我们开始吃饭，就连饭也有一股霉味，我们赶紧把饭倒掉了，这时，我们仿佛觉得霉味越来越浓了。我们呛得受不了，跑出门，咳嗽不停。这时，周老师走了过来，说：“你们怎么了？我路过这里看见你们咳个不停。”我们深深地吸了一口气，说：“饭发霉了，不能吃，发霉的气味我们受不了。”“哦！原来这样，这些钱给你们，去买个面包吃吧！”说着，把钱塞进我的手。“谢谢！”我们拿着钱去买面包了。我们买了面包，吃完后，我们打开窗户，把霉气吹散，然后，就开始做作业。
过了一会儿，我们忙完了作业，肚子早已*了，突然，一个熟悉的声音响起：“你们一定没吃饱吧！这些东西给你们吃。”我抬头一看，原来是周老师，他手里提着一大袋包子和馒头。周老师把包子和馒头放在桌子上，叮嘱了一声：“快点吃，凉了就不好吃了。”我们来不及说感谢的话，他就急匆匆地走了。
我望着周老师那渗满汗珠的额头，已经被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我们深深地感动了。现在，我们的小学生活快结束了，但周老师对我们的关心和爱护将永远温暖着我们，激励着我们。
六年级:陈盈睿
以爱为舟的作文17
还记得，那是一次全国绘画比赛，题目是“朱鹮”。当我站在报名处看到这两个字的时候，心中一阵窃喜。因为朱鹮在我的家乡是一种很常见的动物，田埂上，池塘边四处都有它的身影，我毫不犹豫地报了名。可当我真正拿起笔时，我困惑了，这朱鹮的样子心里知道可这到底怎么画呀?我垂头丧气的找到了您向您诉说了我的烦恼。你听完拍着我的头说：“傻孩子，看哪是什么。”顺着指尖望去，两只可爱的朱鹮正在溪边嬉戏呢!我立刻来了劲。拿来画笔，专心致志地画起来，渐渐的我感觉到很烦躁。因为我在画另一只朱鹮的脑袋时，低头觅食的朱鹮脖颈处有一些乍起的毛。那可恶的毛可把我那住无论怎么了，无论怎么画都画不出来它那种独特的韵味。我生气的说：“这是什么鸟嘛，难画死了”!您听见了我的话，不但没有厉声的批评我，反而和蔼地问我：“遇到麻烦了?半途而废可不像你的作风。”我没有吱声。您语重心长地对我说：“你要记住，在漫长的人生路上你会遇到比这更多的挫折。这远远比你今天所遇到的要难上几十倍。但是，你要坚信：胜利只属于那些有恒心的人!”说完您拿起笔，在我快要画完的地方一笔一笔地画，边华边解释：“这毛向上伸，你画的时候尽量把线条向上提。看，这样画……”看着您慈祥的面孔，听着您语重心长地教诲，我感到有一股神奇的力量在远方召唤，引导着我，引导着我前进。
一次，我碰到一个数学题，开始我还蛮有信心的，可是算了好几遍也不正确，正当我想放弃的时候，耳边又响起了您的话语我提醒自己，只要有你耐心就一定能成功。可是，自习都下了，我还没有算出结果。最后只有向你求助。您接过题目看了一眼对我说：“这道题出的有些难了，不过没关系，我给你讲讲就可以了”!您开始边列式子边讲，可我看的都眼都花了。我不解，您又一遍一遍的给我讲解每个步骤，直到我完全弄懂为止。灯下，此时，您的一举一动，就像一部好看的动画片，定格在我的脑海中久久不能忘却。
也许这些小事您已经忘了，因为您为学生做的太多太多。只有那满头的银丝知道您的幸劳，只有眼角的皱纹知道您经历的沧桑。我知道，在您满头的银发中有一根为我而生，眼角的皱纹里有一丝因我而出现。
老师，您像一盏灯，为我们照亮了人生路;您像一枝蜡，让我们在您的燃烧中感受到了温暖;您像一只春蚕，把自己都奉献给了人间!
花儿以它馥郁的芳香作为对养育它的大自然的回报;鸟儿以它婉转的歌声作为对哺育它的父母的回报;我以自己进步的成绩作为对您无私培养的回报!
老师，谢谢您!师恩难忘。
以爱为舟的作文18
升入四年级，张老师接了我们班，担任班主任，教语文。
至今，我仍记得她给我们上第一节课的情景。张老师抱来了一摞日记，发给我们每人一本。“哇，这是谁的？写得这么好呢。”打开日记，一些同学忍不住惊呼起来。的确，我面前的这一本，有的篇幅长一些，有的短一些，每一篇都写得认认真真、工工整整。仔细看下去，每一张的下面还都排上了页码呢，第一页上，编排了一个目录。这哪里是日记，简直就是一本作文书呢。
“我刚刚送走一个毕业班，这些日记都是那些同学留下来的。同学们看一看，写得怎么样。”张老师来回走着，笑着，问我们。
“好，写得太好了！”同学们异口同声。
“从今天起，我们也学着写日记，怎么样？”说到这，张老师像变魔术似的，从教桌旁的纸箱里抱出了一摞本子，然后说道，“这些日记本，是我送给你们的，每人一本，写完的同学还可以以旧换新。”
哦，本子是免费的？太好了！领到崭新的日记本，看着封面上那精美的图案，我们心里甭提有多高兴了。之后，张老师又给我们讲了日记书写的格式、要求等。
回到家，我仔细想了想今天的事儿，认认真真地写进了日记。第二天，张老师看完我的日记后，给我画上了三颗星星，还有一张笑脸。我很高兴，写日记的劲头更大了。一篇、两篇……一连五篇，我写得都很用心。星期日那天，爸爸带我去了奶奶家，由于贪玩，我把写日记的事儿忘记了。星期一，张老师找我谈话，我满不在乎地说：“天天写，天天写，太……太……”但“烦人”二字我没有说出口。
张老师把手压在我的日记本上，沉下脸来，说：“日记，日记，顾名思义，就是要一日一记嘛。有话写，多写点；没话说，少写点。我们写日记，锻炼自己的写作能力是一个方面，更重要的是让自己养成一种习惯——坚持。”
我似懂非懂地点了点头。
张老师的态度缓和了下来，继续道：“坚持，是一种品格。一个人，无论做什么事情，贵在坚持。行动，才会有收获；坚持，才会有奇迹。如果没有坚持，遇到一点困难就轻易放弃，最终将一事无成。明白吗？”
我使劲点点头。我忽然明白了，张老师不仅仅在教我们写日记，更在教我们如何做人。这以后，我总认认真真地写好每一篇日记，做好每一件事情。有时候倦了，累了，不想做了，猛然间想起老师的那句话，我心底就会生起一股新的力量……
不久之后，我写在日记上的一首小诗，经张老师的推荐，竟然在报纸上发表了，这给了我更大的动力。
升入五年级后，张老师不再教我们了，这些事她也许都忘了，我却永远记得。老师，谢谢您。是您，让我们沐浴在和煦的春风里，陶醉在知识的海洋中；是您，把我们推向浩瀚的大海，把我们引向壮丽的人生。
以爱为舟的作文19
夏日的傍晚总是那么迷人，夕阳刚刚落下，余晖映照着这座古城，路过曾经的校园门口，感到一切还是那么的熟悉，好像自己又成了那个17岁的女孩。回忆起自己的17岁，最幸运的事莫过于遇见了她——我的李老师。
李老师是我高中时期的老师，她对我的影响非常大。永远无法忘记第一次见她的情景，那是高二新学期开学的第一天，她衣着朴素，头发花白，鼻子上架着一副老花镜，但眼里光芒四射，好像能看透每一位学生的心。她手拿教科书和教案，默不作声的站在了讲台前。顿时，班里鸦雀无声。她没有自我介绍，而是淡淡的说了一句：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”。这一句简单的歌词，却直击我们的心灵。那时候我所在的高二（7）班是有名的“差”班，很多同学都不能定下心学习，听到李老师这一句话，大家都陷入了沉思，揣摩深意。后来再次回想那一天老师的用心，深深叹服老师那精彩的“第一课”。
李老师教了我两年，她的文学素养非常高，她总说我们是她的“关门弟子”，我心里也是暗自得意。每次她给我们上语文课，我都听得格外认真。还记得她给我们讲《史记》，文言文中那些实词虚词，经她一点拨，就变得特别有趣，学得也很轻松。有一次老师讲到《项羽本纪》，她讲了很多有趣的历史故事，绘声绘色，引人入胜，到今天我都难忘老师是怎么讲那一段历史的。我想后来我对历史的兴趣，就是那时候她点燃的。除了讲《史记》，唐诗宋词，我也非常喜欢。李老师教诗，可决不是单单教我们理解诗意，而是引着我们体会诗的意境美，提升我们的品诗情趣。是她，让我感受了苏轼的淡然与闲适，体会了李白的潇洒与浪漫，感知了李清照的婉约与不凡……她激起了我学习古典文学的渴望，点燃了我心中探寻中华文化之美的火炬。
听李老师的课是一种享受。作为她的学生，我感到特别幸福。她对我非常的关心，在我低谷时，一直鼓励我。高三时，市里组织了一场比赛，她把机会给了写作水平并不突出的我。每每回忆那天她让我去参赛时眼里流露的光，我的心中就会涌动一股暖流。是她给了我希望，如同冬日里的阳光，给我温暖。
回顾往事，想记录的点滴太多太多，老师对我的恩情，我永生难忘。后来我考上大学，选择读中文系，很大程度上也是崇拜李老师的缘故。长大后我就成了你，如今我也成了一名语文老师，也在三尺讲台上日复一日的教书育人，感受做教师的幸福。
谢谢你，我的李老师，谢谢你，让幸运的我遇见最美的你！在这第34个教师节来临之际，由衷的对您说一声：节日快乐！
以爱为舟的作文20
每个人的小学生活都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。在这六年的学习生活中，值得留恋的太多了：同学们熟悉的笑脸、一起玩耍的校园、一起学习的教室，都是这么的亲切，但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬、最和蔼的老师了。老师就像母亲一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。老师又像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮风蔽雨，她是我们遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您？
老师在上课的时候总是精神百倍，将课文讲地引人入胜，使我陶醉在其中；老师在我犯了错的时候，批评我的声音虽小，但份量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；老师在与我谈心的时候，我从她的眼神里看出了她对我的关心、爱护和失望；每当老师表扬我时，我从她的眼神里看出自豪及鼓励。啊！老师，你是无私的。啊！老师，你是伟大可敬的。
从早自习到课间的十分钟直至放学，老师的心时时刻刻牵挂着我们，她的奉献说不完，她的付出道不尽。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们应该以我们更好的学习成绩回报老师的付出，把这当作学生们对老师的一份非常重要的礼物献给可敬的老师。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。老师的关爱永无止尽，从我们刚刚进入校园大门的那一刻起，我的身旁就多了一份无尽爱。
老师的爱像母亲的手抚摸着我的头；老师的爱像温暖的春风吹过我的脸颊；老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。老师，我是花朵，您是园丁，用心浇灌着我成长；您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩；我是小草，您是太阳，用阳光沐浴着我长大。您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的样子，我就不禁想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库，让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。老师我要感谢您，感谢您给我的无私奉献，谢谢！这六年，它是我金不换的童年。风景如画的教室，和蔼可亲的老师，天真活泼的同学，幸福而精彩的小学生活，我永远都会铭记这一切。
以爱为舟的作文21
年华流转，岁月如梭，我已是束发少年了，童年中许多人许多事都已淡忘，但我那慈祥的班主任王老师对我的教诲，对我的恩情，我一直深深地镌刻在心里。
看着窗外那冬日的暖阳，感受着温暖的阳光，我不禁又想起了您，王老师。
那是一场南湖区航模比赛，由我们学校承办，有近百名学生参加。我和小伙伴们准备了一个多月，对于制作红船模型有了丰富的经验，期待着比赛中夺得好成绩。
比赛当天，我从容地坐在工作台旁，拿出了工具，只等裁判一声令下开始组装红船船模。比赛开始了，我熟练地把马达装到舱内，一块一块地拼装船体。比赛非常顺利，我只要将船板和舱壁黏在一起，船模主体就可以完成了。我小心地挤着胶水，可是不知怎么着，胶水竟然像喷泉一样射出来。我躲闪不及，左眼一阵刺痛，胶水竟然喷到眼睛里了！顿时，我的左眼火辣火辣的，感觉像有千万只鹰爪在眼球里抓挠，痛得我眼泪直流。
面对这突如其来的横祸，我拼命用手揉着左眼，想把眼睛里的异物擦出来。但是，左眼越来越痛，我害怕极了，哭了出来，心想：我的眼睛会不会瞎掉啊？正当我手足无措时，王老师您来了。您看见我捂着眼睛哭，着急地说：“小潘怎么了？是眼睛不舒服吗？”我边哭边说：“王老师，我眼睛进胶水了，好痛啊！老师，我的眼睛会不会瞎呀？”您听了吓一跳，嗔怪地说道：“你怎么那么不小心？别急，老师带你去办公室用温水洗洗，应该没事的。”
您抱起我一路小跑着往四楼办公室赶。我伏在您的肩头，听着您呼哧呼哧地喘气声，看着您满头的银发，心里既温暖又愧疚。您，跑得很快，也很稳。到了办公室，您把湿巾卷成一个小棒，小心地拨开了我的眼皮，一点一点地挑出眼睛里的胶水渣渣。您的手像魔法师，左一下，右一下，轻轻地擦拭着，我感觉眼皮痒痒的，很舒服。不一会儿，我左眼里的胶水渣子基本都挑完了。
您让我坐着等一会儿，说要用温水再给我洗洗眼睛。说着，您急匆匆地拿了一个干净的脸盆去接温水。几分钟后，我看您端着一盆温水跑回来了。肯定是您跑得太急了，脸盘里溅出来的水，把您的裤子、鞋子、袖子都弄湿了。您抽出一张新的湿巾，泡到温水里，挤干后小心地擦拭着我的眼皮。我感觉眼睛已经好的差不多了，慢慢睁开眼。此时，我发现世界如此明亮美好。
“王老师，我的眼睛不痛了，谢谢您！”我有点哽咽了。您慈祥地笑了，“没事就好，没事就好！快去比赛吧。”
我向您鞠了一躬，飞快地跑下楼。我发现此时的阳光，格外温暖格外灿烂格外亲切，就像您脸上的微笑……
以爱为舟的作文22
林花谢了春红，太匆匆。逝者如斯，白驹过隙，俯仰间已然度过两载春秋。最难以忘却的是您的温柔，如春日暖阳，融化心中坚冰。最念念不忘的是您的风趣，似深巷明灯，照亮前方道路。最无法忘怀的是您的鼓励，若久旱甘霖，横扫一切阴翳。唐代诗人罗隐言蜂“无论*地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。而教师亦是如此，像黑暗中熠熠生辉的烛火，燃烧自己照亮他人，鞠躬尽瘁，死而后已。
人生的旅程中，教师是不可或缺的陪伴者。读书习字，接人待物，他们教会你的又何止这些？米哈伊尔认为“教师是人类灵魂的工程师”，这个评价十分贴切。有言是，十年树木，百年树人。教师在学生身上倾注了太多关怀与热情，以身作则，教导他们扣好人生的第一颗扣子，确保他们成长为真正意义上的，顶天立地的人。教师的陪伴绵长温暖，对于学生们来说，不会太炽热，也不会太冷漠，只是在你遇到困难的时候，能够第一时间想起他们。
人生的旅途中，教师是无可替代的引路人。教师为你指引前方的航线，描摹出你的人生的绚丽图景。在他的心目中，你拥有明媚远大的前程，光辉灿烂的未来。教师解答你的疑惑，宽慰你的不安，激励你的自信，发掘你的潜能。他们如同辛勤的园丁，在一方小小的花园里永不停息的耕作。他一生种下无数朵玫瑰，你只是其中一支。但于你而言，成就你的那位园丁却是无可替代的。
人生的旅途中，教师是独一无二的启明星。教师的职责或许正如昌黎先生所言“传道受业解惑”，独特的职业赋予他们沉稳耐心的个性特征。在当代科幻作家刘慈欣的短篇小说《乡村教师》中描绘了这样一位坚守山村的小学教师。大学毕业后，他毅然决然留在山村。微薄却常常拖欠的工资，村民们的不理解都无法使他丧失希望。确诊食道癌后，他放弃了在扶贫专项病房中治疗的机会，因为实在是交不上几万元的手术费用。多年来，他的钱都用在了孩子们身上。在灰暗的教室之中，他操着嘶哑的嗓音，在离别的凄楚下，为孩子们上了第一堂也是最后一堂物理课。他用生命诠释了人民教师的伟大与无私。这正好印证了那句话，“我将无我，不负人民”。
明媚的秋季是收获的时节。值此第三十七个教师节来临之日，我们没齿难忘您的恩情，期盼我们能够成长为让您觉得骄傲的人。新学年新气象，我们应当向光而生，奋斗不息，以优异的成绩为自己的人生写出一份满意的答卷，借此表达我们对您深深地感恩之情。在这个特殊的日子里，请让我们对您说一句，老师，您辛苦了！
待到重逢日，桃李满河山。
以爱为舟的作文23
潘老师，您当我们班主任快三年了，在这期间，我们有任何问题都会向您咨询，你就是我们的倾诉对象，是我们的好知音。今天，我要向您“告状”，说说我的家人。
首先，我要告爷爷的状。爷爷是个非常爱面子的人。亲戚聚会上，他常常在亲朋好友面前眉飞色舞地炫耀说：“我孙子上了很多培训班。围棋可厉害了，在观城棋院里数一数二。人非常聪明，作文写得很好，还会魔方、钢琴┈┈”其实，我早就没在上培训班了，不过我一直在自学。而且您经常提醒我们，做人要谦虚，“山外有山，人外有人”，在某些方面我是优秀的，但也不是最好的，就算这个圈子里是最好的，但圈外有圈，圈外的第一名永远是我的目标，学无止尽。我要不断努力，更上一层楼。
第二个要告的是奶奶。她太注重健康饮食，每餐都是自己做的。我偶尔吃个烤串喝个饮料就要被教育个不停，说这个不卫生，那个不健康。连给我买吃的爸爸妈妈也要被批评一番。有时候只能找借口偷偷去外面潇洒一顿。我认为偶尔外面尝尝鲜也是没关系的，如果每个人都注重极致的健康饮食，都不出去消费，那么那些餐饮店不就都开不下去了呀。
第三个要告的是外婆。外婆过于节俭，平时给我买这买那，一点儿也不心疼，可轮到她自己，却省吃简用。其实，我最希望外婆自己能吃好、穿好、睡好、玩好，天天开开心心，不要每天这么辛苦地奔波赚钱，年纪大了就该好好地养老，有爸爸妈妈在赚钱就够了，再说我也在长大，以后赚更多的钱来孝敬外婆。
第四个，我要告的是外公。外公每天动不动就跑到邻居家和他们一起打麻将。那边空气很差，烟味很浓，这导致外公不知不觉中吸了好多二手烟。妈妈知道后把外公叫来，好好地劝他，分析香烟的坏处有很多，不要再去了。可外公说戴个口罩就没事了，今后还要去。妈妈劝不动，没有办法。要是外公闲暇时去散散步或看看书，岂不是比去打麻将好得多？
最后，我还要告爸爸妈妈的状。爸爸是个不折不扣的“手机控”，他休息时看，检查作业时看，上床时看┈┈手机好像有魔法，紧紧地吸着爸爸的眼球。还有妈妈，妈妈什么都好，就是脾气有点暴躁。我有些题不会做，妈妈教了一边见我没懂，就不耐烦了，还严厉地批评我，我心里也急，越急思路越混乱。
潘老师，您看，这些就是我要向您告的状。这就是我的家人，虽然他们有各种各样的缺点，但有一点是毋庸置疑，就是他们都是非常非常爱我的。我现在的生活之所以这么舒适，不用操心学习外的任何事务，就是因为有着这些家人们的爱护。我明白，每一份安逸的背后，都有着不容易的付出。所以，我一定会好好学习，为以后的发展打下坚实的基础。另外，我也会利用空余时间，多陪陪家人。
以爱为舟的作文24
每到教师节，我都要与自己正在教的学生一起共叙师生情，共忆师长恩。
首先要说的是我的初中班主任李斯本老师。
李老师是^v^老兵，后来转业到教育战线。我们初中经历几次分班，但我很有幸，三年都没有分到别的班，一直跟随着他老人家。李老师教我们语文，我现在能够熟练运用语言文字，底子应该是李老师帮助打下的。30多年过去，现在我已经无法记出他教我们的每一堂课的内容了，但是他常说的一句话“人一能之己十之，人十能之己百之。果能此道矣，虽愚必明,虽柔必强。”我绝对是一辈子不会忘。后来我读书多了，才知道这句话出自《中庸》，原文其实是“人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”。无论是己十之，还是己百之，己千之，我都觉得很震撼，我们如果真能够有这种精神，一定能够学有所成，所以在三市多年的教育教学中，我也常拿这句话与自己的学生分享。我在分享时一定会讲到李老师。
李老师给我们留下了很多回忆。他会在我们闲一些时，跟我们讲他年轻时参加“黄唐起义”的“提着脑袋耍”的传奇经历，每当这样的时候，我们总是听得津津有味。李老师教我们时年纪已经很大了，国家没有忘记他的革命斗争与晚年从教的辛劳，他是离休。现在他逝世10多年了，遗憾的是，他离世时，我没有及时得到消息，没能去吊唁，一直很内疚。李师母当年有田土，我们会在农忙时帮忙去收割和插秧。现在，这些都成了我们的美好回忆。在初中母校建校70周年时，我发起为母校捐建一个图书室，我还应母校之请写了这样几句话：“丙申三月，余回母校，感念师恩，联众学友，集腋成裘，学校支持，建阅览室。学生读书为本，自当饮水思源，遂以“思本”名之。惟愿母校桃李芬芳，学子为国栋梁。”阅览室所藏六千多册图书都是我一本一本仔细挑选的，图书室以“思本”名之也是谐音李老师的名字斯本。
我读师范时的班主任也是个李老师，李老师教我们数学，他给我写的毕业赠言都是用函数式写的。李老师刚毕业就教我们，所以与我们年纪接近，这就平添了一份亲切。我们那时的中师生，素质都是不错的，李老师也特别放心我们班级自治，我们53班也确实凝聚力强，毕业30多年来大家一直都有联系，每十年一大聚，宁乡籍的常常小聚。我们每一次大聚都会请李老师和师母参加，李老师也亦师亦友对我们，去年暑假我们毕业30周年大团圆，在晚会上李老师应邀发言，他谦虚地说，他带我们班，没有给大家很多帮助，但也没有给大家伤害。他真是一位随和厚道的好老师。他后来在母校担任校领导到副校长，现在她女儿也早已成家立业，还生了一对好可爱的双胞胎。他是我们永远喜爱的李老师。
以爱为舟的作文25
日历翻过了一页又一页，过去的日子如点缀夜空的星星，让我每时每刻都能拾一颗勾起我的回忆。时光荏苒，转眼间，我从一个幼稚的孩子变成了六年级毕业生，我最感谢的就是我的班主任曾老师。
曾老师才三十出头，脸上总是洋溢着灿烂的微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课的样子严肃而认真，仿佛是一位教学经验丰富的教授。曾老师外表虽然*凡，但是她对学生的高度负责，对工作的严谨态度却是不*凡的。
大家都知道孙悟空有很多本领，其中一个本领是——火眼金睛，曾老师也有这样的本领，上课时，有的同学开小差、讲小话、做小动作···这都瞒不过曾老师的火眼金睛，曾老师提问那些没举手的同学一挑一个准，站起来一问三不知，曾老师不会责怪他们，而是告诉他们以后要专心听讲，学会尊重别人。
曾老师从不特别的注重我们的成绩，没有考好也不会责怪我们，而是给予我们鼓励，使我们把失落的情绪转化为力量，每一张试卷，她都会认认真真，仔仔细细地给我们讲解，让我们每一题都能听得懂，记得住。有一个方法能让我们记得特别的清楚——打手掌心，凡是我们错了曾老师讲过的题目或者错了不该错的题目，丢了不该丢的分，曾老师就会把我们叫到讲台上来“大刑伺候”边打还边说：“不打你们，你们就不记事！”
曾老师特别的为我们着想。阅读课上我们要讲作业，同学说：“阅读课好无聊啊，听着听着就要睡着了！”曾老师笑着说：“想睡觉啊？那我每天中午都用前几分钟来跟你们讲笑话吧！”同学们拍手叫好。说玩笑话，全班哄堂大笑，曾老师故意调侃那个同学：“现在，我可以开始讲了吗？”
您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像辛勤的园丁，悉心地照料我们这些幼小的树苗，洒下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，无声地滋润我们这些小草······
曾老师，感谢您六年来对我无微不至的呵护，感谢您教会我如何做人，感谢您让我懂得了信、礼、勤、爱······太多太多的感谢说也说不完，我想说：“曾老师，您辛苦了！”
以爱为舟的作文26
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。可见，灵感所占的比例虽然很小，但是它却是人生走向成功的不可缺少的台阶。
传说中苏东坡想要成就自己的妹妹和秦观这对绝配，于是有了后来的美话。苏小妹给了秦观一副上联：“双手推开窗前月”，要他对出下联，如果对得上的话她就和他厮守终生。苏小妹是一个才女，所以，难一个小有名气的才子是理所当然的事，毕竟也是终身之事，怎可轻浮。才女始终是才女，秦观终是被难到了，而解开这个结的是苏东坡，确切的`说是苏东坡给秦观的灵感。
有人说那不是史实，但是，苏小妹联难秦观的美谈是不是史实，我们没有去深究的必要。就算是世人对爱情或者是对文学的一种美化的臆造，我们只要相信如果不是苏东坡投进水中的石子溅开水波而给秦观灵感，那么就没有今天这个让人们赞叹不已的美话了。所以，“一石击破水中天”这样的下联也自然地让后人拍手叫绝了。
灵感可以让人在迷失后找到方向，让人豁然开朗。于是它铸就了走向成功的台阶。
如果说每一个对世界有贡献的人都是天才，那么从古到今，天才已经是数不胜数了。而他们的名字之所以铭刻在世人心里，那是因为他们总是执着于他们所喜欢的事物，也正是因为这样，他们往往被捆于所执着的事物中。很多时候他们就像是疯子一样，总是忘记这样或那样的事。那么我们还不如叫他们白痴还好些。
然而，“白痴”和灵感有着不解之缘。一个小小的机遇，一件在他人看来微不足道的事都可以给他们灵感，让他们去专一于一件事，把它做好。
阿基米德在一次洗澡时，溢出水缸的水给了他灵感，于是他发现了水的浮力;牛顿有一次在苹果树下被掉落的苹果激发了灵感，于是他经过专心研究而提出了万有引力定律……其实这些都是客观存在的物质，就算他们没有发现，这种客观物质也依然存在，而因为灵感让他们去研究去探索，最后把世界引向了更深层次的智慧和认识的领域，也让他们获得了成功的喜悦。
人生就是这样，也许你会迷失在一样你所爱的事物里面。比如说写文章，你总是希望写出一篇好的文章而又不知道从何着笔。就在你徘徊不定的时候，一片落叶，一片白云，一条溪流，一个别人的微笑都会给你灵感，从而让你的犹豫在瞬间有了方向，那一刻你的面前会出现一条通向成功的道路，而这条路满是灵感铸就的台阶。
实际上，不管是苏小妹和秦观的美谈还是阿基米德发现的浮力现象或是牛顿的万有引力定律，这些都是灵感奠基而得的成功。
所以，“天才”这个称号并不重要，重要的是我们在去做一件事的时候，要找到那百分之一的灵感后去专心研究和探索。
师恩如海，以爱为舟作文1000字10篇（扩展6）
——以相互支撑为话题作文1000字3篇
以爱为舟的作文27
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我，要感谢我的老师，因为老师让我在知识的海洋中翱翔！
九月，是成熟的季节，九月，是收获的季节，但九月，更是属于老师的节日！老师，三尺讲台见证了您的艰辛，您用艰辛铸就了一生的永恒！在此，让我们乘着九月的风，和着九月的曲，向天下所有的老师致以最崇高的祝福！
他，一个默默无闻的小老头，他很朴素，他很节俭，他总是那么的默默无闻，他就是我四年级的数学老师——亓宝亮老师，他为祖国的教学事业贡献了他的三十余年的光辉，他是我的老师，同时又是我妈妈的老师，他铸造了我和我妈妈两代人。虽然他已年过半百，但他依然用他的艰辛屹立在工作岗位上，为祖国的教育事业，默默无闻的工作。
在他的课上，没有严肃，没有批评，有的只是幽默，喜悦；当然，学生对他的爱更是日月可鉴。他用他自己独有的语言，让我们在知识的海洋中遨游。
我想问，世界上真正能视金钱如粪土的人能有多少呢？而亓宝亮老师就是这样：他每天都骑着他的自行车来学校，听同学们说，老师的家里学校很远，但他依然喜欢骑自行车来学校，不是因为买不起别的车，而是他习惯了节俭。
有一件事很难忘记。记得那是在一节数学课上，我们班正在学习三角形那一课，亓老师让我们用尺子量一下三角形三边的长度和三个角的度数，我在书包里左翻右翻，可就是没找到尺子。过了一会，我才想起来，昨天晚上做数学作业，用了尺子后就忘了放进书包里，我在位子上唉声叹气。这时，数学老师发现我不对劲，问我怎么回事，我只好一五一十地说了。老师听了后，马上转身走出教室，一会儿功夫，老师回来了，我发现，他的手里多了一套尺子。他向我这边走来，把尺子给了我，什么话也没说就走向讲台了。接到尺子的我，心头一热。第二天，我拿着钱去找老师，老师说：“你这是干嘛啊，只要你好好学习，那就行了！”老师冲我笑了一下就走出了办公室，那一刻，我感到我的心里暖暖的，终于体会到了什么是师恩情，什么叫师恩似海深，老师，我永远不会忘记你！
天下没有不散的宴席，亓宝亮老师在我上五年级的时候，被调到其他小学去了，当时，心里酸酸的，很痛。从那以后便再也没有了他的消息，但我的心里永远为亓宝亮老师保留着一个位子，我永远不会忘记他！
转眼间，时间已经过去了两年，别人都说，时间可以淡忘一切，而我对亓宝亮老师的思念始终如一，也许，此时的老师正在三尺讲台上奉献力量；也许，此时的老师正在努力备课；也许……
老师，我永远爱您，永远，永远……
以爱为舟的作文28
“蝉声中南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满情怀，最难舍师恩深如海……”这是妈妈手机铃声中的一首歌，我非常喜欢。每当唱起它，老师为学生所做的一切便在眼前浮现，使我对老师充满崇敬、充满感恩。
老师是辛勤的园丁，悉心地培育着祖国的花朵；老师是闪光的蜡烛，不惜燃烧自己照亮别人；老师是无私的粉笔，粉身碎骨在所不辞。
我的语文老师是美丽温柔的周老师，她给我的第一印象便是和蔼可亲。她总是温柔地对待我们，但她的温柔并不是溺爱。不管是谁，即使是班长犯了错她也会严厉批评。同时她又十分关心我们，对同学们一视同仁。*时要是谁生病了她会急得团团转，谁有个什么伤痛她会担心得掉泪。记得上次一个同学不小心用一根很长的塑料管扎到了我的眼睛，虽疼痛难忍，但我没跟老师说，可当周老师得知后，她慈爱地看着我那只红肿的眼睛，关切地问我疼不疼时，我好感动，心里对周老师的敬意又多了一层。
我们的班主任数学老师却是非常严厉的易老师，他的面部表情特严肃，时常眉头紧锁。谁要是上课开小差被他逮着了可绝没好果子吃，没完成作业的他定要重罚。可他又像一位慈父关爱着我们每个人，每次我们在学习方面遇到难题，他都会鼓励我们，帮助我们，甚至课余时间他也会不厌其烦地接听我们的求教电话。
老师都值得我们敬重，因为他们把青春岁月都奉献在了我们学生身上！为了我们能够更加健康茁壮地成长，他们默默地奉献着自己。师恩深如海，我一定要努力学习，争取以优异的成绩回报老师的一片苦心。
以爱为舟的作文29
时间过得真快，仿佛只是一眨眼的功夫，我已经由一个每一天要妈妈牵手接送的小宝宝，变成了学校里神气十足的大姐姐了。陪伴我成长的，是一位又一位性格鲜明、风格独特的教师。感激每一位教师对我的指导和教诲，这当中，最令人难忘的，要数顾教师。
顾教师有许多张脸，有时温柔，有时严肃，有时幽默，有时顽皮。她的每一张脸，我们都喜欢。
教师温柔的时候，就像我们的妈妈。班上的秦^v^没有妈妈，身上常脏兮兮的，教师从来没有嫌弃过她，常用轻柔的声音提醒他把手脸洗干净。有一次，秦^v^的外衣的缝口裂开了好长一段，人一走动，裂开的部分就一扇一扇的。有几个调皮的同学故意和他打闹，在打闹中扯他的衣服。教师看到了，制止了他们。还从家里拿来了针线，帮秦^v^把衣服缝好。教师坐在阳光里，凝神望着手里的活儿，手指灵活地动着，缝好了，打了个节，用牙齿把线头咬断，然后把衣服递给秦^v^。整个过程，秦^v^都傻傻的。那天午时，他一向坐在座位上，没有出去玩，他必须是在好好回味那爱的味道。我看得都有些羡慕了，恨不得自我衣服上也裂开了缝，期望教师也给我来缝一缝。
教师布置作业和检查作业的时候就会变得严肃起来。作业先是说一遍，然后写在黑板上，还总要问我们是否都明白了。不要妄想教师会忘记她布置的作业，不管是写的，还是背的，还是要查资料的作业，凡是从教师嘴里布置出来的，是必须会如期检查的，错了的都必须及时订正。如果不认真完成，就会享受双倍作业的待遇。不要担心教师会打你，或者会骂你，那是不可能的。教师给予我们最大的惩罚是脸上没有笑容，以及眼神中深深的失望。谁也不愿意被教师用这样的眼神看着，所以，我们的作业总能按要求完成。
课后玩的时候，教师变得比我们还顽皮。跳绳、踢毽子、跳皮筋，什么都要参活一下，水平竟然还不差。每次赢了，教师脸上就会现出得意洋洋的表情，仿佛这比上课上得好还更令她自豪一般。
顾教师，我快要毕业了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上。
以爱为舟的作文30
您从一年级开始就是我的班主任和语文老师，这六年中，您教给我们丰富的知识，教育我们茁壮成长。您为了我们呕心沥血地备课，为了我们废寝忘食地批改作业。我永远都忘不了您那激情飞扬讲课文时的身姿，忘不了您语重心长地教育我们的话语，忘不了您和我们一起游戏时的欢声笑语……
六年中，是您一次又一次的谆谆教诲使我走上了正确的道路，记得刚上四年级时，我因为贪玩成绩急速下降，常常连课堂作业都不会做，这一天天的作业像滚雪球似的越滚越大。终于有一天，您把我单独地留在了办公室，耐心细致地帮我补课。当我做作业的时候，您还坐在一边，一条条地帮我纠正错误，您又帮我背课文、默词语。为了我，您放弃了休息的时间，我感觉到一股暖流流遍全身。一连几天的`补习，使我在考试中取得了令人满意的成绩，这都是您的功劳啊！
还记得五年级时，我忽然变得胆小怕事，是您一次次和我促膝谈心，帮我恢复自信，是您一次次给我锻炼的机会，使我乐观开朗。当我信心百倍重新投入学习后，我的成绩突飞猛进，现在我已经成为班上的尖子生了，这些都是您用汗水与心血换来的，我该怎样报答您呢？我决心以优异的成绩向您交上最满意的答卷。
以爱为舟的作文31
光阴似箭，日月如梭，一晃眼六年快过去了，老师，在您的谆谆教导下，我由一个不懂事的小女孩，成长成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光女孩。在和您朝夕相处的日子里，您的声音常响在我的耳边；您的身影常浮现在我的眼前，您的教诲常驻我心田。您的每一个关切的眼神，都成了鼓励我前进的动力。
以前虽然我胆子小，上课不喜欢积极地举手发言，但是我的学习却一直不错。您就有意的锻炼，培养我的胆量。五年级时，您让我当班长，我知道既然担当了这个班长的职务，就一定得把它做好。这也逼迫我不得不与同学们打交道，与不认识的老师说话。渐渐的，我的性格变的开朗起来，管理能力、说话能力、组织能力，各方面都有了长足的进步，朋友也越来越多，心境也越来越宽广了。这些进步，我都要感谢您给我的关心和锻炼的机会。
是您在我幼小的心灵里点燃了希望的火花；是您给了我打开知识宝库的钥匙：是您教会了我在知识的海洋里遨游的本领……
在课上，您决不允许任何人说话，不允许大家在下面传纸条，做小动作，在大多数同学看来，这是理所当然的，而那些少数调皮分子，使出浑身解数，拿出“绝
