六年级作文围绕中心意思写人(赏析32篇)
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更新时间：2024-02-18 12:09:56 发布时间：24小时内
六年级作文围绕中心意思写人1
下午一觉醒来，睡了个午觉，走到窗边，不知道外面什么时候下了小雨。
往窗外看，那小雨像落叶一样轻，像针尖一样细，像刺绣线一样长，像用筛子筛掉一样在大地和天空中轻轻地飞着。渐渐地，雨水越积越多，慢慢地变成了地势浅的小水坑。一阵冷风吹过，水面上泛起涟漪，盘旋着，向四周荡漾。雨点簌簌地掉在地上，排列成行的雨点像绣着的针一样迅速地洒落在地上。雨点像无数颗珍珠一样编织着宽广的主幕，整个城市被烟雨笼罩。啊！美丽的春雨！
我站在阳台上，看到路过的人拿着各式各样的雨伞迅速移动。那把雨伞好像一只五颜六色的大蘑菇，又是一朵美丽的花朵。人们打着五颜六色的花伞，从上面看，就像流淌着同样五颜六色的小溪一样，给烟雨朦胧的城市增添了一点活力。
我打开窗户伸出手，雨滴像淘气的孩子一样在我手上蹦蹦跳跳。无意中回头一看，发现几个在远处玩耍的孩子脑袋闪闪发光，在雨中嬉戏，构成了美丽的春雨交响乐。
啊！雨，你是生命的源泉，幸福的使者！我爱你早春的雨。
六年级作文围绕中心意思写人2
我喜欢乡下的美景，乡下的小路，小桥、树林等景物令我至今难忘。
乡间小路
暑假在去奶奶家的路上，看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上，有老人、孩子，成年人留下的大大小小的脚印，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁认识和不认识的五彩缤纷的小野花在微风中快乐地摆着手，频频地摇头，招引着那些调皮的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂们在花丛中嗡嗡地闹着，好像在度狂欢节。蝴蝶在花朵间翩翩起舞，好想要把这条小路点缀得更加美丽。
乡间小桥
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。小桥横跨小桥两岸，桥上的石板而略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。桥下，清澈见底的溪水潺潺流动着，活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
乡间树林
过了桥，闯进眼帘的是一片绿油油的树林，林中不时传来一阵阵的鸣叫声。这里是孩子们的乐园。瞧！他们正在玩捉迷藏呢！“我在这儿！”……一片片欢声笑语在树林中回荡。这里，大多数是柳树，风平浪静时，杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面；风一吹来，柳枝轻轻拂过水面。水平如镜的河面泛起了一道道微波。
啊！可爱的小乡村，胜似世外桃源，让我流连忘返！
六年级作文围绕中心意思写人3
打开记忆的闸门，让我后悔的事情可真不少。
一次数学考试，我因为粗心大意而计算错误，要是我考试时细心点，好好检查，也不至于这样，我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃，挑来挑去挑不到满意的，好不容易确定一个也抓到了，回家却又心心念念另一个，后悔极了。
当然，最让我后悔的，还是那件事。
“这个巧克力真好看，味道一定也不错吧？”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰，边缘还点缀着一圈紫色的细珠，中间的奶油巧克力组成了一个爱心，我看着便一口咬了半边巧克力。天哪，真是极品美味！巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来，经久不散。
“嗯？纸上写着什么？”我拿起一看：老师，我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样，甜蜜健康。
这是大哥送给老师的毕业礼物！
我好后悔，脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定会生气难过。正想着，二哥飞奔过来，一口吃掉了剩下的半块。我快哭了，但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。
买好材料后，我们迅速做了起来。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型，雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果，拿起奶油袋。“轻一点，慢慢地……”我紧张地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样，一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后，我和二哥都松了一口气，相视一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些还能补救，有些后悔莫及，愿读这篇文章的你，永不后悔。
六年级作文围绕中心意思写人4
我是射手座，都说射手座的人胆小，这话说的真不假，我什么都怕，当然我最害怕的还是黑。
有一次，我和朋友们到一个还算远的地方去玩，大伙都玩得乐此不疲，不亦悦乎，一直到非常晚才分手回家。为了少走一些路，我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛，没一盏路灯，我只能勉强借人家院子里的光走路，到处昏暗一片，不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”，看上去愈加诡异，被人不寒而栗。走着走着，我感到背后有人跟着我，一回头却什么也没。吓得我连忙向四处望，心也愈加慌了。一路上我胆战心惊，魂不守舍，很不容易才撑回了家。
还记得我首次一个人睡觉的时候，我连大方都不敢出，双眼都不敢眨，一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，这部分都是骗人的！都是骗人的！世界上根本就没鬼！”我安慰着自己。可是，我还是感觉哪儿有一眼睛睛盯着我，射出了一道寒光。窗外，风呼呼地吹着，带动着窗帘上下飘动，看着就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了！我的大脑仿佛偏偏要跟我对着干似的，我越提醒自己不要想，大脑里出现的却全都是鬼故事，看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里，终于我撑不住了，眼皮日渐垂了下来，所有都变模糊了，我闭上了双眼进入了梦乡……
唉，我多么期望我变成一个坚强的男子汉，我多么期望我不再怕黑了啊！
六年级作文围绕中心意思写人5
快乐是一辈子最好的东西。
快乐之所以可爱，不是因为他为人讲开心的故事。而是他是两个人的友谊。我和我的好伙伴去玩耍。一天当中我们都能说的很开心。我们来的空气清鲜，天气明朗的小镇。我们玩的非常愉快，这次我去玩耍，让我们的友谊更加完美。
人们常常去怀念那些过去的事情，不是因为它有多么美好，而是它的内容能唤起我快乐的记忆。体育课时我和同学们都在一起玩耍唯独只有那位不常说话的同学在那里孤独的站着。我看了看，没有人和他玩耍。我就跑过去和他玩，而她却说：“你是不是不和他们玩了？那我和他们玩了。”这让我听了顿时惊叹。你居然抛弃了我，伙伴们看我在那里站着，新同学没有和我玩。新同学却跑到伙伴们那里。伙伴们没有和新同学玩。而到我这里玩。这才让我知道我的同情心只不过是别人的一次机会，还让我知道真正的友谊是什么。
上课时老师来到教室。告诉我们这个星期放假没有作业。这让我听的可开心了。而且老师还说，今天让我们放松一下，和我们玩一些游戏。其他班的同学们都羡慕极了。放学时就是你还能听到了那欢笑声那出自内心的声音。生活中，其实快乐并不难，只要你一心想着快乐，就一定会快乐。就像我们一样，上课时的欢声笑语使我们快乐，让生活多姿多彩。
六年级作文围绕中心意思写人6
走着走着，就回不去了。”就是啊，人生的歧路充满了无数诱惑，可那只就是表面现象。只有忍住诱惑，做出正确选择，才能走向成功的道路。
唐宋八大家之首韩愈曾经说过“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。在学习中，我们必须做出正确选择，勤奋刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。只有这样，才能学有所成，将来为国家做出贡献。
德国伟大的作曲家、音乐家贝多芬，一生留下了无数的音乐巨著。在26岁时他的听力渐渐衰退，加上他的健康状况也日益变差。面对绝望，他做出了正确的选择：扼住命运的咽喉，以对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了个人的苦痛。假如贝多芬面对苦难选择了消极对待，现在哪还会有这些不朽之作？面对逆境，我们只有顽强克服，做出正确的选择，才不至于被困难所压垮。
人的一生有太多选择，或大或小、或轻或重、或难或易。想要做出正确选择，方法只有这样：不惧困难，忍住诱惑，唯有如此，才能不在人生的选择中迷失方向、误入歧途、越走越远。
六年级作文围绕中心意思写人7
如同一个小小的玻璃珠，如同一根根的细丝，如同无数只小手，悄悄地，悄悄地，雨，来了。
像千军万马冲锋，使人心惊，像千万个魔指，又像千万条琴弦，奏出千变万化的声音，还像一支支歌曲，悦耳、动听。
雨来了，它带来了清凉，使人神清气爽，精神百倍，雨来了，植物们贪婪地吮吸着这甘甜的雨水，雨，是上天给植物们的恩赐。
我独爱秋天的雨，它给人以神秘的感觉。早晨，来到窗户边，天下起了淅淅沥沥的小雨，如毛雨，雨落在池塘上，“啪啪”发出清脆的响声，格外的悦耳，噼噼啪啪“声组成了一首动听的小曲，雨，打在地上，开出了一朵又一朵小巧、美丽的水花。雨，如丝，如爪，在空中飘飘洒洒，像是罩上了一层薄薄的轻纱，一切都朦朦胧胧的，一切都是若隐若现，是那样的神秘，就如置身于仙境中一般。
秋风绵绵，是愁，是孤独，让人心中莫名有点感伤，唉，殊不知，雨是天空的泪，雨也是我的泪啊！看到秋雨，心中不知为何，有丝丝感伤，也许，是我太多情了吧！
雨，越下越大，它滋润着世间万物，它抚养着我的心里，雨，你继续下吧，就让你洗去我的烦恼，洗去我的悲伤，洗去我心灵中的污垢！
六年级作文围绕中心意思写人8
早上，乌云密布，蜻蜓从我脚边飞过，好像要下雨了。
渐渐的，几滴雨点儿落在我的头上，像几个活泼的小精灵和我捉迷藏。天空变暗了，白云姐姐变脸了，太阳公公消失了，地面也变湿了。我赶紧跑回教室。操场上只剩一些不怕雨的仍在疯狂追逐。
雨点变大了，天空更暗了，乌云姐姐不知道为什么伤心地哭了。泪水大颗大颗滴落在地上，溅起了美丽的小水花，操场上顿时空无一人。
雨越下越大，闪电娘娘和雷公公都来凑热闹。天空蒙上了一层厚厚的黑纱，云朵姐姐不愿意让我们看见她，躲到了黑纱后面。地面上形成了一滩又一滩的水世界。
教室里沸腾起来。有人着急：“啊，没带伞怎么办？”有人感叹：“体育课要泡汤啦！”老师把灯开起来，叫我们好好上课。
雨一直下着，天空妈妈不停地泼水，云朵姐姐们也许在抱头痛哭。
下着下着，天空慢慢亮起来。不知道谁安慰了云朵姐姐？她不再哭泣了，太阳公公又探出头来，大地亮堂起来。水洼折射出白色的光，操场不知什么时候又热闹起来。
好一场来了又走的大雨！
六年级作文围绕中心意思写人9
在我很小的时候，就发现乡下有一个神秘的地方。
那一次，家里来了几个客人，妈妈忙着烧菜，招待客人。我给妈妈说了声就出去找我的好朋友晓晓了。
我拿着手里的玩具高兴的跑着。不知不觉就到了晓晓的家门前，我刚要伸手敲门时，门自己开了。好像晓晓知道我要找她玩似的。
出来的人是晓晓。“我们去竹林玩吧！那里有青绿的竹子，有清澈见底的湖，有各种各样的小动物。”我说。“好哇！我们出发吧！”晓晓回答说。
我和晓晓一路上有说有笑，很开心。我们到了竹林。在我眼中，没有什么景物比这更美了。我们前面是像仙境一样的梦幻。我走到那一个湖的面前，丢了一颗小石子下去，湖面荡起一圈圈彩色的涟漪，美极了。晓晓一会儿跑到这儿，一会儿又跑到那儿，像得到一车子宝石一样激动。
突然，我想到了一个好主意：爬树！那里的树高大挺拔，比平常的树更美更绿更有生气。我抱起大树往上爬，爬累了，就坐在树干上睡觉。我顺着树滑下来，又在湖里戏水。我找了个干净的地方坐下来，把脚上的鞋子脱了，扔在一边。伸进水里，两个小脚扑腾的可欢快了。“我看天色不早了，我们该回去了吧！”
“好。”
我和晓晓在仙境一般的地方玩耍的故事就这样结束了。但是我和晓晓只要一放学就来那个“仙境”玩。这种快乐的时光一直陪伴着我，直到永远……
六年级作文围绕中心意思写人10
我的朋友“沙耶香”，是一个热爱游戏的人。可是我发现，她好像不是热爱那么简单了！
“沙耶香”一向是很正常的，但是最近，她好像有点魔怔。有一次，“沙耶香”在我的背后小声对我说：“哎哎，你记不记得某游戏角色大招的台词啊？”我转过头，十分诧异。她接着说：“嗯，我想想……啊！天动万象！丝线交织！可叹，落叶飘零！……哎还有什么来看？”她一脸期待地看着我。“啊这，还是别喊了吧，有点魔怔了……”“沙耶香”看了我一眼，对我说：“你知道吗？昨天我在房间里喊台词的时候，我爸都震惊了，问我在干吗。”唉！她到底什么时候她才能知道，这很尴尬呢？
“沙耶香”非常喜欢画画。可最近，她好像只会画角色同人图了。星期一，一到学校她便展示出了她周末所画的角色同人图。哎呀，一眼望去，真让人感觉眼花缭乱，她这是把所有角色都画了一遍吗？看得出来，她真的很喜欢这个游戏了，据说她是灵感枯竭了才画的，嗯，好像不枯竭也夸画这些吧！
接下来，是她最魔怔的一点。“啊！我爱斯卡拉母齐！”“沙耶香”又在大喊了。虽然喊这些话谁都会觉得丢脸，更何况是有社交恐惧症的“沙耶香”呢！可是，对角色的热爱胜过了她对社交的恐惧！她说，之前在看这个角色立绘时，被美得哭了，是真的流眼泪的哭！只要是有共同点的东西，哪怕是字一样，她都会联想到。有一次上课，老师在黑板上写了一个“弥”字。本来没什么，但“沙耶香”像发现了新大陆似的，轻声说“你看，这是“须弥”的“弥”！姐姐，中国汉字一共就这么几个，看到一样的，很正常吧！
所以，求求你，别魔怔了！
六年级作文围绕中心意思写人11
自打学会走路就开始了在路上的行程，或长或短，或艰难坎坷，或畅通无阻。我第一次一个人的路程是从家到我所上的小学。路铺垫了从起始到目的地，从小学、中学、到大学，不停地在路上，由陌生到熟识，从简陋的乡间路到繁华的市区路。没有路寸步都不易行，没有目的和方向，一段路通向哪里，选择地走着或是随着路标寻找着……
道路的开发、建设者是伟大的，一段路不仅是载体，人一生下来就像一段旅行从起程的那一刻就在路上。一个孩子从学会走路开始，一生将在路上度过。路的种类有很多种，路的阻碍也千奇百怪，崎岖的小路，磕磕绊绊的废区，乡间的泥土路，沙滩，山路等等。从旅行上说，人在旅途中能见识新的环境和自然、人、风俗等，开拓视野增长见识。见得多了自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。走的路越多经历的越多就成为了属于自己与众不同的阅历。
既然在路上，或疾或徐，步调没有法则。倘使路旁多出一位褴褛的瞽者，或是一株待活的蔷薇，都可以随时停下来。一个人的路，只需带影子。既然在路上，或畅快淋漓地跑着，或惬意的散着步都不曾停息。
人最容易走上歪路，便有了“人间正道是沧桑”的言辞。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”
人生，依然在路上，时而会雾气迷茫，偶一抬头便赫然看见太阳，世上的光华灿烂可以在场也可以不在场。我行故我在。
六年级作文围绕中心意思写人12
有一种甜，是从千辛万苦中得来的甜，才叫甜。没有苦，哪有甜，苦尽才能甜来。
升入初中，我们增添了一项新任务，通过随笔这种方式记录生活。每日一篇，这可是难住了我。在小学，一周写一篇作文，现在要每天写一篇。这是每天的语文作业，必须要完成的，老师说，坚持下来，定能提高写作能力。没办法，硬着头皮上吧，焦虑过，忧愁过，每天晚饭后我就会因为随笔而陷入冥思苦想之中，最后只能用生硬的词语勉强的组合成一篇。
我每日一边吃着苦，一边思考着如何改变现状。有意识的积累优美词语，新颖的表达方式。一个月过去了，这种发表随笔的苦开始发甜了。我的一篇文章《小城之秋》收到老师的加油鼓励，紧接着，文章《第一次登台做题》得到老师的转发，尝到甜头的我愈加有了动力。
渐渐的，我不在将每日写作当作任务，而是每日的一种习惯。我开始细心构思每一篇随笔。写作思路清晰，随笔中有较多优美句子，一篇篇美文就在我的笔下诞生了。
接着，转换图文。如果文章被老师认定为美文，就会通过微信进行转发。我的文章就这样流传开了。活水般的文字就会流入更多读者的视野，被欣赏，被点赞。每当这时，这种甜就充满了我的全身各处。这是老师对我的文章的认可，激励着我一次次创作出更好的美文。这使我进入良性循环。
我知道，这一点小小的成绩是微不足道的甜，是一次性的甜，要想获得更大的甜，就要吃更大的苦来获得。于是，我在不断的努力的吃着苦，我相信现在吃的苦越多，将来得到的甜就会越多。
六年级作文围绕中心意思写人13
俗话说，百善孝为先。孝为中华五千年传统，孝字上边是“老”字，下边是“子”字，就是子女该尊敬和孝顺老人，孝顺父母。这个孝字爸爸妈妈做到了，我自己做到了吗？
记得我上四年级的时候，爷爷突然得了重病。爸爸和妈妈商量让爷爷奶奶搬到我们家和我们一起住，方便照顾爷爷。在爷爷奶奶搬到我们家后，我记得奶奶特别爱吃妈妈做的红烧肉和油焖大虾，妈妈就每个星期都给奶奶做；奶奶特别爱穿花衣服，我看到妈妈隔两个月就给奶奶买了一件，还会买好多奶奶爱吃的小零食。我有时会不经意地问奶奶：“奶奶，您在我们家开心吗？你看我妈妈好不好？”奶奶的眼睛本来就小，她眯着眼睛对我笑着说：“好开心，你妈可孝顺了，你长大了，一定要好好孝顺你妈。”
爸爸每天下班很晚，进门也是先看望生病的爷爷。自作文吧己不吃饭，也要先给生病的爷爷打流食，换伤口的纱布，无论忙到多晚，从来没有喊过一声累。有时爸爸加班，妈妈进门就做饭，做完饭先让奶奶吃，然后妈妈会很细心很耐心地给爷爷打流食，等忙完了，饭菜也凉了。我看到爸爸妈妈都没喊过一声累，也没有一句怨言，天天都是忙到很晚才休息。有时我也会听到爷爷和奶奶聊天，说爸爸妈妈很懂事，都是孝顺的好孩子，我想这就是孝吧！
当我看到这个孝字，我也会想到：我孝顺妈妈爸爸了吗？我有时孝顺，在妈妈特别累的时候，会让妈妈进门在沙发上躺会儿，有时候还会帮妈妈拖地做家务。但是也有不孝顺的时候，有时妈妈让我少玩点游戏，减少玩手机的时间，我会不高兴，发脾气。还有好吃的东西没有先想到爸爸妈妈，而是独自在那儿吃。
今后我会把这个孝字记在心里，以爸爸妈妈为榜样，做一个善良，尊敬长辈的人。
六年级作文围绕中心意思写人14
清早，我迷迷糊糊睁开眼看向窗外，天空黑乎乎的，我以为还是三更半夜，正打算接着睡时，闹钟提醒我：“该起床了！”我一看时间，已经七点了，我赶紧洗漱好往学校赶去。
半路上，哗啦一声，倾盆大雨从天上降落下来，大豆般的雨点洒落在大马路上，形成了一个个像镜子似的小水洼，马路上变干净了。雨点洒在花朵上，花朵贪婪的吸收着雨水，花开的更美了，闻起来有一股芳香。雨点洒落在草地上，小草立马直起了腰，变的更绿了，雨水洒落在稻田里，种子钻出泥土了。
当我放学时，天气更不好了。我打着伞，可管不了什么用，因为雨下的太大了，所以即使撑了伞我依然可以淋到雨。雨水灌满了鞋子，浸湿了袜子，那感觉真不好。我在雨中继续前行着，终于我看见几幢楼房，啊！终于到家了！不用淋雨了！
雨，有好也有坏，对植物来讲下雨很好，它们可以吸收雨水的滋润，长的更加茂盛。可对我来说却很讨厌，因为它给我们出行带来极大的不方便。如果问我什么时候喜欢这雨天，哈哈……悄悄告诉你，那就是放假时，可以在家睡大觉，下雨天最适合睡懒觉了。
六年级作文围绕中心意思写人15
惜是什么？惜是珍惜，爱惜。
珍惜友谊。朋友，一个简单又普通的词，可蕴含了太多太多的意思。古人就说过：“海内存知己，天涯若比邻。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”可见朋友的重要。朋友，不像亲人那样血浓于水，不像爱情那样美丽甜蜜，但友谊更加隽永绵长。朋友会在你犯错时帮你重回正轨；会在你跌倒时帮你站起来；会在你成功时为你欢呼庆祝。正是因为这样，当我们拥有朋友时，我们才更应珍惜友谊，爱护朋友。
以前，我有一个死对头，因为我觉得她总是挑拨我和其他同学的关系。直到有一天，我急匆匆地下楼梯，可不知怎地腿一软，身子一晃，“咚”的一声摔倒在楼梯下面，把腿磕破了。这时她走了过来，把我扶起来，我挣扎着挣脱了她，她却说：“别倔了，都这样了，你这脾气还是没改啊！”听着她玩笑般的话语，似乎我们之间的恩怨慢慢消失了。从此，我们成了要好的朋友。我也更加懂得珍惜朋友了，现在我有了很多好朋友，变得比以前快乐多了。
珍惜亲情。亲人，是那些与你最亲的人。人们常说：“血浓于水。”血浓于水就是亲人之间的牵挂，是温暖，是对彼此的惦念。亲人永远是最值得信赖的人，他们给你安慰，让你依靠，是你疲倦时的港湾，是你迷茫时的灯塔，是你脆弱时的臂弯，亲人是我们应该珍惜的人。
珍惜美好生活。美好的生活是许多人为我们创造的，有革命英雄，有普通的工人、医生、农民等等。在战火纷飞的年代，战士们有的时候只能用硬梆梆的冻土豆来充饥，而现在的和平年代，没有伤亡，没有炮火，我们也不用东躲西藏，每天都开心地生活，这一切都是我们应该珍惜的。
只有懂得珍惜，才能让我们本已美好的生活更美好，我们才会更快乐。
六年级作文围绕中心意思写人16
自从我有记忆以来，我就在一个温暖的环境里生活成长，点点滴滴温暖我的心田。
家人的关心让我感到温暖。妈妈每天把家里整理得井井有条、温馨美好。每天送我上学，接我回家。我不开心时，妈妈安慰我，千方百计哄我高兴。当我考试不理想的时候，妈妈耐心地帮助我找出问题症结所在，分析错题的原因。帮助我改正错误，争取进步。爸爸常年在外打工，可是他总是隔三差五的打电话、微信和我聊天，鼓励我好好学习。健康成长；弟弟虽然淘气，但是有了喜欢的东西，总是毫不吝啬的送给我。家人的爱，始终温暖如春，陪伴我成长。
在学校里，老师和同学的帮助、爱护让我感到温暖。记得一次上课，我突然感冒发烧，老师赶紧去学校卫生室给我取药，从办公端来热水，叮嘱我喝药，嘱咐小心水烫，时时摸我额头，直到我退烧体温正常才放心离开。老师让我感到了妈妈一样的温暖；当我做题忘记带笔，同桌微笑着把她的笔放在我的桌前。当我在学习中遇到拦路虎，发蒙挠头解答不出的时候，同学像及时雨一般给予我热心的帮助。帮我分析解题思路，帮我一步步找到解题的钥匙，让我如梦初醒、茅塞顿开，同时心中涌起一股股暖意。
家人、老师、同学给了我太多的帮助和无私的关爱，像一缕缕阳光温暖着我的心房，让我在温暖中幸福、快乐的成长。
六年级作文围绕中心意思写人17
今天，我早早地起了床，因为昨天收到了小熊的生日邀请函。
我带上了香喷喷的蜂蜜高兴的出门了。此时，郁郁葱葱的森林里十分安静，其他的小动物还打着呼噜做着美梦呢！调皮的风姑娘带着树叶，在空中旋转，发出沙沙沙的声音，好像在翩翩起舞。我经过草丛边，发现草弟弟的嘴边挂着晶莹剔透的口水。
不一会儿天渐渐的亮了，小动物们慢慢苏醒过来，鸟儿们清了清嗓子，站在树枝上叽叽喳喳地唱着悦耳的歌声。伴随着动听的歌声，我继续前进着，突然耳边响起了“哗哗哗”的声音，于是我好奇地去探究。原来是溪水发出的声音呀，我迫不及待地俯下身子，捧起一把清澈的溪水，咕噜咕噜大口大口地喝了起来：“真甜啊！”我带着这份甘甜，又继续赶路了。不知不觉我来到了小熊家。我抬起右手敲门：“我是可爱的小黄狗，我的叫声汪汪汪，我最喜欢香喷喷的肉骨头。咚咚咚，小熊小熊开门啦。”
“哐”的一声门开了，我看见里面有许许多多的小动物在给小熊庆祝生日，于是我也连忙加入到小熊的欢乐派对中。
六年级作文围绕中心意思写人18
晨雾消失，没有了迷茫，眼前一片清晰。远处的山碧绿一片，隐隐约约地看见一条小路。
山路盘旋而上，一眼望不到尽头，如一条巨龙盘山伏身，没入云际。山边小花遍地，偶尔有几株丁香混在其中，闪烁着。草丛上，阳光照射在露水上，反射着耀眼的光。“啪嗒”露水滴在了我的鞋上，弓腰扶去，抬头便见那小溪弯弯曲曲地流向远方。
山路，崎岖而神秘。
黄沙的世界中，有一只骆驼孤独地行走着，背上的男子，正拧开水壶，抬起头想喝水，可并没有水流出来。男子叹息一声，拧上盖子。身后一阵风吹过，黄沙笼盖在了骆驼留下的脚印上，一切又从这里消失。
沙漠之路，模糊而清晰。
“呜”一声汽笛声响起，在我身边的是飞驰而过的汽车，仿佛一道道光在我身边闪烁，但转瞬即逝。路上有一个模糊的人影在晃动，那是一个盲人，手里拿着一根竹杖。“啪”盲人又一次跌倒了，可这次并没有站起来，而是在痛苦呻吟，一个小男孩冲向前去，将他扶起，盲人忙说：“谢谢！”
马路，繁忙而温暖。
山路是崎岖而神秘的，沙漠是模糊而清晰的，公路是繁忙而温暖的。人生如路，路如人生。
六年级作文围绕中心意思写人19
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒......”每当我唱起这首歌时，我都会想起你——我最好的朋友。
记得初遇到你，是在班介绍会上，你正在做自我介绍，我看了一眼，没太在意。
下午，我在去办公室交作业本的时候，发现有人在后边跟着。我停了下来,猛一回头，是你。
“你为什么跟着我？”我没好气地说道。“我......我想做你朋友。”你支支吾吾的，终于说出了这句话。“我没有朋友。”说完，我便走了。
在回家的路上，我们又碰面了。“你究竟想干什么？”我气急败坏地说。你甜甜一笑，说：“做你朋友啊。””我说过，我没有朋友！“”不，你有。每个人都有很多很多朋友。”你倔强地说。我冷冷地说：“那是你，不是我。_“不，你和我一样。”你仍然坚持道。我迷惑不解，问道：“你怎么知道？”因为我和你一样啊！“你笑了，像极了一朵水芙蓉。我点了点头，表示答应了。
那一刻，我已不再寂寞——因为一路有你。
六年级作文围绕中心意思写人20
夜是什么。夜是那片辽阔而又深沉的地方，她的双眸中蕴含的是与这边不相同的另一个神秘未知的世界。她是个孩子，虽然她还没到初中的，但是她已经很成熟，她懂得一切，她含情脉脉的眸子里有多少痛楚，她害怕，害怕失去一切，让他人剥夺了她曾经拥有过的幸福。她开始绝望，即使她流了多少痛苦的泪水，她知道她无力夺回。她渐渐含泪而睡，在梦中回忆。
那是在她还很小时，她的周围有许许多多疼爱她喜欢她的人，她的小脸上常常洋溢着幸福欢乐的笑容，时时咯咯咯咯地笑着。她的笑是甜的。
可是时光总是流逝得那么快，一眨眼的功夫几年就过去了。她上了幼儿园，她有些怕生胆怯，不喜欢和人交流，有心事总是憋在心里，不想让人引起误会。她很爱哭，是个爱哭鬼。老师也不喜欢她，导致她孤僻自卑。没有几个好朋友，她很珍惜朋友间的友谊，生怕失去他们。幼年的最后一缕阳光是在幼儿园的最后一年时光，几位友善的朋友结识了她，他们很要好，可是她的朋友因一些原因在她二年级时回到了老家四川。
她在小学时成绩优异，不知是什么原因。她鼓起勇气结交了几个好友，她有时也不愿意淌露真心。在别人面前她擅于伪装自己，在他们面前她只能苦笑，假装坚强，也许你会说她虚伪，可是她身上的伤痕也不愿表露出来。她生活在一个不安宁的世界，家中的伯伯伯母有时会吵架，造成她有心里阴影，有时甚至怀疑自己有心理问题。她的弟弟妹妹们也逐个出生，父母对弟弟妹妹格外疼爱她更加孤僻，想要关注……她又在流泪了。
六年级作文围绕中心意思写人21
我非常喜欢一个汉字，那个字便是“乐”，没错，就是快乐的乐。快乐的体现有很多种：阅读、美食、朋友、成功，都能体现出快乐。而我最能从运动中体会出快乐的。
现在，每个星期六早晨我都会去对面公园中的锻炼区，那里六点多一点就已经成为了人的海洋，大多数都是老年人。我嘛，有时去锻炼一下手臂拉伸，有时先去跳会绳，再做仰卧起坐，有时锻炼脚的力量，每一次几乎都要做两小时，虽然腰酸背痛，但是这种感觉，使我们很快乐。
记得上次学校的春季运动会，老师让我去跑800米，因为第一次跑，虽然我内心十分忐忑不安，害怕跑到一半跑不动了……
“预备，跑”随着裁判的一声令下，我们激励的比赛开始了。跑到第二圈时，我开始有点累，眼睛直冒起了金星。我强撑着跑完第三圈，在第三圈的终点，我因体力不支，控制不住身子直直倒在了地上。感觉到腿上传来的巨大疼痛，感受到身体上体力的不支，感受到呼吸的困难。我想到了放弃，想到了失败，但想到同学们鼓励的眼神，我将牙齿咬得咯咯作响，拼尽全力跑完了死亡般的第四圈。跑完800米，我全身大汗淋漓，喉咙感到非常压抑，只能大口大口的吸着空气。虽然我跑完是如此艰难，虽然我的名次不是很好，但是坚持跑完了，我就已经没有遗憾了。
从这个学期开始，我开始练柔道了，对于这个多数是初中生参加的运动，对我来说自然是无比累的。“砰”，随着一声巨响，我又一次被拴在了地上，不过我却又学会了一种新技巧，不但没有难过，还有着兴奋和跃跃欲试，我在不断尝试，不断挑战。
同学们，让我们运动起来吧！因为运动可以使我们找回属于自己的那份快乐！
六年级作文围绕中心意思写人22
我们生活的世界到处充满着温暖。暖，是人们的谦让；暖，是同学的鼓励；暖，是亲人的关爱。
在放学的路上，我像心里怀着小兔子一样蹦蹦跳跳的来到了公交车站，在这寒风呼啸的天气，冻得我直打哆嗦。一分钟，两分钟，时间慢慢流逝着，在我辛苦的等待下，终于坐上了一趟公交车。走进公交车，我不由得被挤到了最后面，因为车上人山人海，人们都在争抢着可坐的位置。一个老奶奶突然喊了一声：“小伙子，我马上要下车了，这个位置给你坐吧。”当时热闹的氛围安静了下来，我愣了一会儿才反应过来，连忙道谢。顿时，我感到一股暖流涌上心头。
还有一次考试的日子到了，有的同学正在目不转睛地刷着题，有的同学正在全神贯注地记单词，还有的同学正在奋笔疾书。一走进教室，耳朵里只听见笔在本子上发出“唰唰唰”的响声。就在我为题目不会做的事情而懊恼时，我的好朋友汤嘉睿悠闲地走了过来，他低下了头，看着我，疑惑地问道：“你怎么啦？”我不耐烦地回道：“我不会做题。”他安慰道：“没事，我可以教你。”在做完题后，他又和我讲述了一个道理，只要你去尝试，总会取得理想的成果。
人生百味，给我印象最深的无疑是暖。因为暖，给我带来了身边的友谊，因为暖，给我带来了生活的美好。
六年级作文围绕中心意思写人23
我的爸爸是一名社区领导，30岁左右，高高的个头，魁梧的身躯。爸爸年纪并不大，但圆圆的脸上已出现细密的皱纹，眼旁细细的鱼尾纹很明显，呈扇形向旁边散射着，浓而黑的剑眉加上一双烔烔有神的眼睛，显得特别精神。
爸爸有一个最大的特点，就是喜欢犯“愁”。他一犯起“愁”来，就面色严肃，沉默寡言，谁也不理，埋头深思。
记得一天我哼着小调回家，准备把考试的好成绩汇报给爸爸，可一进门只见爸爸正皱着眉头“发愁”，那样子可严肃了。妈妈悄悄地向我摇摇手，示意让我别打扰爸爸。原来爸爸正在为小区安装路灯的事发愁呢！因为我们小区还没安装路灯，夜幕降临后到处一片漆黑，居民们出行，孩子们上学存在很大的安全隐患。所以，爸爸正在考虑如何才能尽快筹资，解决路灯的安装问题。接下来几天，爸爸都愁眉不展，有时还会发火，夜晚在台灯下不停的写着，画着，眼睛都熬红了。最后，经过爸爸精心策划，多方筹资，路灯终于安装上了。看着大家出行安全了，孩子们上学方便了，爸爸也变乐了。
爸爸的脸总像“晴雨表”一般，每当工作中遇到棘手的问题时，每当居民生活上遇到困难时，脸上就会布满“阴云”，问题得以解决后又会笑得比小孩还甜。
六年级作文围绕中心意思写人24
在一个轻柔的风送来阵阵花香，天空蓝得像一块玻璃，阳光充足的日子，我们来到了百去不厌的乡下老家。
这个季节正是绿意葱茏的时候。小草挺直了腰，花儿展现出娇艳的容颜，一束束、一丛丛、一串串在枝头上争相斗艳，树木正吸收着阳光，叶子被阳光一照，就像有一个新的生命在颤抖。鸟儿正在举行歌唱比赛呢，它们一举歌喉，唱遍田野，唱遍树林，唱响整个春天。
一年之际在于春。农民伯伯正在耕地、耘田呢！他们还兴致勃勃地说：“今年一定会大丰收！”奶奶她们的心思全部在茶叶上，整天窝在茶园里拼命地采摘，如果不抓紧工夫，那些茶叶就老了。我和妈妈也加入了采茶的队伍，我虽然动作笨拙，但一会儿也可以采一大把。正采得带劲，突然觉得脚上凉飕飕的，我定睛一看，一只壁虎从我脚上窜过，迅速逃走了。
吃过午饭，我和两个小伙伴跟着妈妈去摘野草莓。我们本来信心满满，但是走了好远都没有发现，我们有些泄气时，妈妈突然叫道：“野草莓！”我们顺着她手指的方向立刻跑过去，一颗颗圆溜溜的草莓直逼人眼，我迫不及待地尝了一口，甜中带点酸味，味道很好呢。我们还发现了几棵野草莓，吃了个够。野笋正在疯长，我们来到一片野竹林，笋芽一根比一根粗壮，一根比一根诱人，我们放开手脚，准备把它们占为己有。这时伙伴的手被划伤了，可他忍着没做声，继续和我们拔笋子。
乡下处处是风景，是一幅自然风光图，走到哪都有惊喜。我们还摘了金银花，拔鱼腥草……久久不愿离去。
六年级作文围绕中心意思写人25
我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。
后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。
记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花；太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。
在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”！
六年级作文围绕中心意思写人26
岁月卸去了羞涩的外套，所剩的只是裸露的没有感觉的心。
无形的忧愁像一绪绪蚕丝一般将我束缚，斩不断，理还乱。人的本能使我在丝中挣扎，却逃不离那无形的羁绊，无形的愁怨。
真想找个地方，找个机会痛哭一场，而那苦苦的、涩涩的晶体刚上眼圈，却又滑落心间。泪水对我来说是那么地熟悉和陌生，是那么地舒畅与忧愁，是那么地无拘无束，却又不得不作茧自缚。
在凝结的空气中，我独自走到了地平线，烈阳的赤焰焚烧着我的灵魂，却烧不毁那心中的忧愁。
心中的愁化作无数把锋利的匕首冲击着我这本已伤痕累累的心房。血腥的味道在空中迷漫着，像是无间地狱般笼罩着这污浊的天地。
醉饮岁月的叹息，忧愁随着时间的流逝而增加，在每个月光如水的夜里，疼惜曲终人散的结局。
过去的岁月都已蒙生，在那每个寒夜风潇的夜里回望过去，只是感觉已经荒芜，而却那么万绪愁丝索绕在每个回首之间，让往事像水一样，依稀存在，却又无迹可寻。
一张张日历，代表着一个个秋天。秋天的意象代表着忧愁的降临，随着秋风飘散在这个迷失的世界。
总爱把心事全说给大雨听，独自漫步雨中，不是为了搏取几分同情的言语，而是想安静地让雨水洗掉忧愁赐予的伤痕，哪怕只有一瞬间，就那么一瞬间来忘掉的忧愁。
彻夜呼啸的狂风像一个噬魂的魔鬼般穿窜在狂乱的黑夜中，让这本已悲凉的季节又增添了一份忧愁。挂在身上的愁丝不断地收缩着，使苍白的心像缺氧般停止。
永无止尽的愁使本已失魂落魄的身躯显得更加憔悴。
深蓝色的天空蕴藏着残废的迹象，在这深邃的天空中，人所触及不到的地方隐着没有忧愁的永恒……
六年级作文围绕中心意思写人27
都说老师是一个伟大的职业，是人类灵魂的工程师。而我认为，她之所以伟大，是因为她用爱温暖着每个学生。——题记
依稀记得，在前不久参加学校体育测试中，跑四百米时，不小心被后面猛追的同学绊倒，狠狠地摔了一跤，还被踩了两下。
操场上十分热闹，同学们为了第一的宝座都在奋力拼搏，加油的呐喊声源源不断地传入我的耳朵，独自坐在一旁休息的我显得十分寂寞。
我默默坐在亭子下休息，眼泪无声息的悄然落下，头部因为与大地的亲密接触而变的疼痛难耐；膝盖和胳膊都被擦伤，眼睛里闪烁着星星。
这时，有一个人来到了我的身旁，像个从天而降的天使，她的到来给我一种寒冷的冬天迎来春天阳光般温暖的感觉。她就是我的政治老师——尚老师。
尚老师疾步走到我跟前，轻轻地蹲下，为我擦掉眼泪，又挽起我的裤腿，仔细观察我的伤口，一边看一边说：“伤口只是皮外伤，没什么大问题，回到家让妈妈给你擦点药，包扎一下，头部再观察一下，如果感到恶心、想吐，就要立即去医院。不要再哭了，要做一个坚强的孩子，坚强的人是不会哭的！”尚老师说完，起身接着就帮我按摩头部。那时候，我真的觉得，站在我面前的不是我的老师，而是我的妈妈。老师走的时候，给我留了些卫生纸，笑着说：“不许再哭鼻子哦！”说完就跑着离开了。
望着远处的尚老师那忙碌的身影，鼻子不仅一酸，努力压下了眼泪，心里暖暖的，被满满的爱包围着。
老师就像一团火，温暖了我的心胸；老师就像一汪水，滋润了我的心田；老师像一束光，照亮了我的心窝！
老师是个伟大的职业，因为她用满满的爱，温暖着她的学生。
六年级作文围绕中心意思写人28
家和万事兴——题记
一看到“家”这个字，你会想到什么？家人？家里？我想到的是家庭。
家中包饺
我们这个小家庭，最幸福的时刻就是全家人一起包饺子。买好材料，围上围裙，洗好手，一切准备就绪，开始包饺子了。
首先备好一块案板，再拿一个碗装满面粉，
在案板上撒上一些，再拿一块和好的面团，在案板上揉搓，把它揉成一个细长的形状，拿起菜刀，大展一番身手，几个“四不像”的小面团出现在案板上。拿出擀面杖，在小面团上柔和地推弄，一张又白又圆的饺子皮就诞生了。再拿出事先准备好的馅，开始包饺子，。爸爸擀饺子皮，我和妈妈来给它深“加工”，我用勺子刮了一个圆球球馅，放在饺子皮正中央，迅速开启封口状态，我左捏捏，右捏捏，一个淘气可爱的饺子就出现在我的眼前，然后摆好，开始下一个……
等包够一定的数量时，把饺子往锅里一倒，盖上锅盖，静静等待，小鱼儿一样的饺子上下翻滚。直到香味从锅里显露出来时，嘿嘿，可以大口大口的吃了哟！
妈妈把一个个白滑滑的饺子盛出来，那诱人的香味让我口水直流三千尺，忍不住想马上吃一口。我们一家人坐在屋里品尝自己成果，幸福从心窝里涌出……
家中赏月
一家人坐在一起，共赏美好的月亮也是十分有趣的。
吃过晚饭，一家人坐在院子里，看月亮姑娘扒开云雾，越升越高，把皎洁的月光洒向大地，感受风姑娘的抚摸。一家人聊聊家常，嗑点瓜籽，或是比赛谁积累的知识多，“海上生明月，天涯共此时”，“露从今夜白，月是故乡明”。输了的人讲故事，都是十分有意义的，若是再吟诵一首《水调歌头》，笑声，掌声，夸赞声，声声皆入耳。再看看那月亮，圆圆的，活像一面镜子，真实极了！这不就像家庭那样圆满、和谐吗？
家，温暖了我的心……
六年级作文围绕中心意思写人29
学校一年一度的“跳蚤市场”又开始啦！在这次的活动中，我可真是累啊！
“_，快来！快来帮我摆摊了！”“小喇叭”徐菁的一声呼唤，我的脚就像踩上了“风火轮”，火速地赶到了操场。
我们先把班级制作的宣传海报固定好，再把地毯拉平。讨厌的风儿似乎在和我开玩笑，我刚刚把这个角拉平，那个角就被它吹得卷起来了。我只好在四个角上摆上书，再把其他书一本本地摆整齐。偏偏徐菁还挑剔得很，她还建议要摆出花样，一定要与众不同，这样才能吸引顾客。我们商量着摆出了好多的花样，她才满意。
我觉得摆摊是一个既烧脑，又耗体力的活。唉！折腾了近半小时，累得我气喘吁吁，满头大汗！
做好了准备，“跳蚤市场”活动终于开始啦！操场上顿时像开了锅一样，热闹非凡。尤其是那些负责叫卖的同学，这声浪更是一浪高过一浪。
“看一看，瞧一瞧！这里的物品种类多，价格低！大家快来买啊！”
“亲爱的同学们，走过路过，千万不要错过！”
…………
眼看着这些“顾客”都被他们叫走了，徐菁开始着急了，她一个劲儿地催着我：“_，你快想想办法啊！你快点喊啊！多吸引点顾客啊！”我只好地大声喊道：“本摊位开始大降价，买一送一啦！买书送文具啦！”这一喊倒是吸引了不少人，看到“顾客”来了，我就使出吃奶的劲，继续喊起来。断断续续地喊了将近半个小时，我连口水都没有顾得上喝。
在叫卖的过程中，我还充当了售货员、收银员、打包员……汗水早已湿透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒烟，别提多累了。
“功夫不负有心人”，我们成功地卖出了摊位上的所有物品，而我的嗓子也说不出话了。我的腿也好像不是我的了，它变得僵硬起来，一步都走不动了。但是，我的心里却觉得：累，也值得！
六年级作文围绕中心意思写人30
世界上有无数条路，你是怎么走的？你又是怎样过来的？你的这条路走对了吗？
有一首歌是：“敢问路在何方？路在脚下。”是啊！路的确是在我们的脚下，是我们一步一步地朝前走，到达我们要去的地方。人与路，是两者相互依存的关系，人因有路而变的往来方便，路因有人走而物尽其用。人要去走路有很多种方法，人要自己开一条路去走的话，要花费很多的劳动和付出。
路是无尽头的，但是人生的路始终会到头的，没有人会长命百岁，也没有人会长生不老。人生是条漫长而短暂的路，这条路走的是艰苦的，是曲折的，是困难的，你每走一步路，都要认真思考，只要你走错一步路，那你的人生接下来将会全是错的，如果你是经过深思熟虑的话，那你的下一步路，会是一路顺风。人生不外是一连串“现在”的累积，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分学习领悟、欣赏和感动！用心迎接生命，投入每一瞬间，全心全意活在当下。举杯祝愿从生：“天圆地方，同在一个星球。心笃人和，共爱一方热土。“春秋风光共流转，和平爱心在人间。
我们都是人生路上的过客，为何不去珍惜呢？
六年级作文围绕中心意思写人31
今天是个好日子！因为今天我们一家人要去——美食街，又是一个长肉的日子，哈哈哈，出发啦！
跳过感觉最长乘车的四十分钟，我们来到了美食街，哇！这美食街场面可真大一眼望不到尽头，各种香味扑鼻而来，有我最爱的炸鸡，汉堡，也有各种造型的棉花糖冰淇淋，还有全国各地各种的风味小吃，旁边甚至还有一个大型游乐园。只不过这次我的目标是美食，嘻嘻……
既然这个美食街这么大，那我们赶紧进去吃起来吧，我香得鼻子都要掉下来了。
最先钻入我的鼻子里的是烤肠的香味（咽口水），一根根在那里转动着看上去就很诱人的模样，一口下去就爆汁，真是吃个十根也不嫌多。不过我得留着肚子去下一站。接下去我们来到了兰州拉面摊，摊位上绿色作文网的人穿着民族服嘴里唱着歌很是热闹，哇哦，那装兰州拉面的碗和我的头一样大，赶紧来一碗，“嗦溜”！香呐！真的是太美味了，兰州拉面是兰州的特色，最推荐的是——红烧牛肉面，味道太赞，吃完意犹未尽，虽然吃过很多次了，但每一次吃，还是十分，不二十分的期待。还能配上烧饼肉夹馍小吃更是绝。
吃了这么多，肚子开始有点撑的感觉了，来个甜品吧，如果让我从蛋糕和冰淇淋中做选择的话，我还是选冰淇淋吧！要我选最喜欢的店那就莫过于蜜雪冰城啦，不仅有珍珠奶茶，还有我最爱的巧克力冰淇淋，一口冰淇淋再喝一口奶茶。味蕾直接被激活到MAX，妙啊~
“嗝嗝嗝”实在是太撑了！大家都满足的回家啦！不过这一天下来肯定又涨称啦……
六年级作文围绕中心意思写人32
和煦的春风，穿进窗棂，拂过桌面，掠上心头，漾起了层层暖意，唤起了我经历过的暖心的回忆……
在冬天的公交车站，刚刚起步的公交车上的司机，却从后视镜中一眼看到正匆匆追赶车辆的老人。老人已年过六旬，他的脸又黑又皱，须发花白，两眼紧盯着那即将开出站台的公交车，即使腿脚不便，但仍以最快的频率向前赶。司机见状赶紧踩下刹车，售票员跳下车就去搀扶老人。老人刚刚上车，前半车厢座位上的人都站了起来让座。老人激动地胡子都抖了起来，眼里闪着光“谢谢你们，谢谢你们”。司机挠着头不好意思地说：“怪我，怪我，没及时发现您！”老人连忙说：“怪我，怪我，耽误大家啦！”全车的人都笑了。等待、搀扶、让座、体谅这一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，温暖了整个寒冬。
在学校，有一次我因为有事不在教室，回来以后，我才知道错过了老师讲的一个重要注意事项，正当我焦急万分，准备四处打听的时候，那一向寡言少语、性格内向的同桌却碰了碰我：“我已经替你抄下来了，这是知识竞赛的帐号和密码，你拿着吧！”“谢谢，麻烦你啦！”我感激地说。她却轻轻地说：“没事儿”。同桌的细心像深秋的一杯暖茶，暖透了整个心扉。
在教室，我要写作业时，翻遍了书包却找不到笔袋，正当我不知所措之时，我的朋友却憨憨一笑，从他的书包里掏出来我的笔袋，原来是我粗心，昨天放学时落在了座位下面，当时我已经离开了教室，他就默默地收起来，朋友的细致，就像寒冬中的一抹暖阳，心里倍感温暖与舒适。
春风吹动了我的风铃，清脆的铃声将我的思绪带了回来，但那一桩桩、一件件暖暖的人和事，依然在我的心头萦绕……
