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四年级上册报纸11期作文(通用19篇)

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更新时间:2024-02-16 13:21:59 发布时间:24小时内

四年级上册报纸11期作文1

我自己觉得暑假就像万花筒一样,我的这个暑假非常特别。

我跟娘娘到了姐姐家。

我跟姐姐在家里面,跟一只小猪玩,这只小猪特别听话,特别可爱,也特别调皮。

有一次,我和姐姐突然有一个想法,想看看小猪是不是特别喜欢玩泥巴。于是我和姐姐把那只小猪放在泥土地上,小猪在上面又跑又跳开心极了。它一会儿用头去钻泥巴,一会儿去玩泥巴,可爱极了。特别是它把头从泥巴里钻出来的时候特别可爱。过了一会儿,我和姐姐得出了结论,那就是小猪非常喜欢玩泥巴。

又有一次,我和姐姐去捡鸡舍里的鸡蛋。我们刚想进去,就被母鸡和公鸡拦在了外面,它们好想在说:“不许碰我的孩子。”我急忙回到家中,拿了一把扫帚,想用扫帚吓走母鸡和公鸡,看它们还敢不敢拦我们。可当我信心十足地拿出扫帚,那凶猛的公鸡瞪大了眼睛,身上的毛全都竖了起来,大有“怒发冲冠”之势向我走来,仿佛在说:“不许碰我的孩子。”我看了不禁腿也软了……结果还是姐姐有办法,她拿出一个碗来,哄着母鸡和公鸡吃,又跟它们玩,趁着它们津津有味地吃米的时候,我才把鸡蛋拿了出来。哎,要是被公鸡和母鸡知道了,它们一定会伤心的。

这个暑假,我过得充实而快乐。

四年级上册报纸11期作文2

您是桥,我们就是路人;您是树,我们就是鸟儿;您是雨,我们就是小苗。啊!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

不知多少个日日夜夜,不知多少个圈圈点点,您的爱体现在点点滴滴。不论风霜雨雪,不论病情严重。您的爱体现在身身影影。不管犯错之深,不管失败之馁,您的爱体现在句句声声。您的教育,您的负责,您的热忱,更突出了您的兢兢业业,一丝不苟。师啊!您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

一位好老师,胜过万卷书。是啊,那天中午我永远都忘记不了。“哎呀,上学要来不及了”我便加快了作业速度,做得我都不想多看上几眼,那字实在是太丑了。我骑着车急速的赶到了学校,本想和其他人对一下答案,但是时间却出乎我的意料,居然早到了!我正准备下楼时,老师居然来了,我跟老师对视了一下,还是跑了出去。过了一会儿,正当我回教室时,老师逮住了我,知道来龙去脉后,告诫我:“作业不能跟别人对答案,这会对我有害的。”我也深深的反省了一番,发现我真的错了,错得太离谱了……

老师,您的白发说明您的伟大,您的累眼象征您的敬业。那次数学模拟考试,也是我至今难忘的。那天老师收走厚厚的考卷之后,便乘夜加班,批改好了,第二天,你还用了几节课帮我们讲解,温习。您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!我想说:老师,您辛苦了!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。你的爱,比山高,比海深。您的播种,我们定能成为大树;你的关爱,我们定能成为栋梁!

四年级上册报纸11期作文3

我今天看到了胜似亲人这幅画,我想因该是这样的情景吧

村子里住着一个汉族的小姑娘,叫阿凤,和一个苗族老奶奶,老奶奶脸上布满了条条皱纹,而且腿脚不灵便,扶着拐杖。她唯一的女儿在外地打工,所以她很孤独,阿凤决定帮助老奶奶于是阿风每天都去老奶奶家做事情,今天小凤要洗衣服,搓一下,手搓红了,小凤听了妈妈说老奶奶和我们胜似亲人,小凤搓得更厉害了。

老奶奶回来了。她看了看洗好的衣服,又看了看正在晾衣服的小女孩,心里明白了是怎么一回事了。老奶奶把拐杖放在一边,走上去把小女孩抱着,用自己热乎乎的脸贴着小女孩的脸上,说:“你对我真是比我的家人还亲啊!我该怎么回报你呢”小女孩答道:“这些都是我应该做的,以后,我还要为您做的事。”这时,老奶奶的眼眶湿了……

四年级上册报纸11期作文4

今天我妈一天没回家。我得自己做饭。

我拿了些钱,去了菜市场。走着走着,看见三轮车上有个萝卜。这个萝卜的皮是绿色的,肉是鲜红色的,一看就很好吃。爷爷说:“买点!我在家种的,很好吃。”我问:“多少钱一斤?”爷爷说:“五毛钱一磅。”我挑了两个大萝卜。爷爷给我把萝卜放在秤上,看了看,说:“两斤四两。”我觉得我应该看看尺度,别让他坑我。看到两斤四两过去了,我就给了他一元五角。爷爷给了我一些钱。当我走回家的时候,我爷爷拦住了我。我回头等了爷爷一会儿。他说:“你刚拿钱的时候不小心掉了十块钱。我还给你了。”我谢过爷爷就走了。

这件事过去了很久,但我久久不能忘记。萝卜美,老人心更美。我想成为一个像我爷爷一样有着美丽心灵的人。

通辽市实验小学四年级九班岳子轩

四年级上册报纸11期作文5

感觉今年夏天比往年热。门外种下的大树,枝叶猛长,却还是遮不住火辣辣的太阳。

期末考试那天,我醒得很早。

桌子上是妈妈早已替我准备好的透明文件袋,里面整整齐齐地装着笔和草稿纸。

在去考场的路上,这一年的学校生活在脑中不停地回放;这一年母亲对我的付出也在脑海中回放。我的脑海里,这一年学习生活中的各种音符在我脑海里跳来跳去,有快乐,有痛苦,还夹着妈妈的艰辛。

这一年我的努力会在今天尘埃落定。

到了进学校的大门前,妈妈拍拍我的肩膀:“我的宝贝是最棒的!加油,不要太紧张!考完妈妈来接你,给你买你最爱吃的大西瓜。”我点了点头,很自信地朝学校走去。我必须努力!

我考完试,妈妈准时在门外接我,妈妈面带笑意,并没有问我考得怎么样。回到家中,妈妈帮我切开了夏天的第一个西瓜。

自我来到这个世界,妈妈忙碌的身影总是出现在我的视线中,那一盏盏温暖的灯,是她为我而点亮的;那一碗可口的饭菜,是她为我而做的;甚至,那一个知心的笑容,是她毫不掩饰地送给我的。

我爱你,我的妈妈!

四年级上册报纸11期作文6

愉快的寒假生活给我留下了许多美好的回忆,贴春联、剪窗花、做年夜饭……但是最令我难忘的是包饺子。

一天,奶奶说:“孙女,要不要跟奶奶学包饺子呢?”我连连点头,开始有模有样地跟着奶奶学了起来。奶奶说:“先把饺子馅放在饺子皮的中间,然后把两边的皮合起来捏紧,饺子就完成了。”我学着奶奶的样子做起来,可是馅放得太多了,把皮给挤破了,变成了一个破开了肚子的“将军”。

我并没有泄气,又拿起一个饺子皮,挖了一小勺馅,继续包起来。可是这次饺子馅放得太少了,包的饺子像一个瘦骨嶙峋的女子,站都站不住。我生气地说:“不包了,一会儿多一会儿少的,真麻烦!”奶奶说:“孙女啊,做每一件事都要有耐心,不然就会一事无成。”我听后有点不好意思了,于是又拿起一个饺子皮包了起来。这次放的馅正好,还能站稳呢!我开心地跳了起来:“我终于成功了!”慢慢地我掌握了放馅的标准,越包越好了。

吃着自己包的饺子,我心里甜滋滋的。我想,我长大了还要学做更多的美食,让家人都能享受到我做的美味。

四年级上册报纸11期作文7

这次习作有两个内容供选择:一是看图作文,一是写生活中的真实故事。两者任选其一,给学生以自主选择的空间。

看图作文,要求学生观察《胜似亲人》这幅图画,并根据画面内容展开想象,写一篇习作。教学时,首先要引导学生仔细观察图画,看看图中有哪些人,她们在做什么,然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄,想象她们之间可能是什么关系。其次,应引导学生根据画面提供的内容,联系日常生活中的所见所闻想开去,想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节,必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想,如,小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服?老奶奶没有亲人可以依靠吗?她们是怎样认识的?小姑娘一直这样照顾老奶奶吗?老奶奶搂着小姑娘会说些什么?为什么说她们胜似亲人?仔细观察画面,再加上丰富的想象,写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。

习作的另一个角度是写生活中的真实故事,要求把经过写具体,最好还要写写自己的`感受。教学时,要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事,从中筛选出最难忘的事,并想一想这件事是怎样发生的,又是怎样一步步发展的,结果怎样,自己的感受如何,想清楚了再动笔。

习作中,教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时,可以请学生读一读精彩片段或全文,师生共同点评,提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面,无论是看图习作,还是写生活中真实的故事,都应得到展示和评改指导的机会。

下面这篇《亲人》是根据《胜似亲人》这幅图画写的,供参考。

四年级上册报纸11期作文8

天空中虽未留下翅膀的痕迹,但我已飞过。

漫过四季的轮回,信守徒步在山间小道,怅然了望着远处的风景,遗失了一季的辉煌,在梦幻的边缘挣扎着冲出世俗的牢笼,目光游离在若即若离的生命的`光环之上,被滤得越来越纯。

吟唱着:“海的思绪绵延不绝的终于和上天在地平线上交江,就想你。“曾经埋葬在记忆深处的东西又被一片一片的捡拾起来,满回淋漓,亦或哀伤,亦或欢乐,亦或稚气;垂首低问:这是我吗?或许着就是成长。

有一种倒下叫做崛起,有一种失望叫做希望。从来都没有绝路,只是在倒下的瞬间,我们茫然失落,只是在失望的片刻,我们痛苦难过。《隐形的翅膀》看过的人都会感到震撼,感到吃惊。

经历了那么多的挫折、打击,我终于理解什么叫男人,因为他坚强,即使面临再大的挫折,但他的灵魂不倒,骨子里散发着不屈的气息。

四年级上册报纸11期作文9

一天我兴高采烈的出去玩。当我玩的欢的时候,妈妈却叫我回家吃饭。

正当我走回家时,突然感到脚下一阵疼痛,一看脚心部位扎了一块玻璃。“是谁这么没道德,居然把它扔到地上!”我气呼呼的把它撇到地上。

我正往家赶的时候一阵尖叫,回头一看原来是一个小女孩躺在地上。我过去问怎么了,她说:“脚好象被钉子扎了一样。”我一看脚上扎的是一块玻璃。

我越看越觉得眼熟。啊!原来这块玻璃就是我扔的那块玻璃。我的脸刷的一下红的像猴屁股一样。

我惭愧极了连忙把她送到当地的诊所,可她拒绝了。她说:“现在已经不流血了我还是回家去吧。”

我在回家的时候明白了一件事。当你因为别人而受到伤害时,你不要抱怨,因为你也曾伤害过别人。

四年级上册报纸11期作文10

在我们生活中,有很多节日:教师节、护士节、母亲节、植树节每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让我来设立一个节日,我会设立一个爱鸟节。

为什么是爱鸟节呢?那是因为现在很多人为了金钱而大量捕杀鸟儿,鸟儿的数量越来越少了。在青烟袅袅的枪口下,小鸟一只跟着一只倒在血泊中,看到这样的情景,我悲痛欲绝。每当看到小鸟在幸福地飞翔,我就想起一件事:那是寒冬的一个清晨,我从睡梦中醒来,听到叽叽喳喳的唱歌声,来到小院,看见小鸟在空中飞翔。突然“啪”的一声,一只白色的小鸟掉在地上。我回头一看,原来是几个小男孩在射小鸟,我想阻止他们的行为,可是他们拿起小鸟迅速地跑了。所以我想设立一个爱鸟节,我希望小鸟们都可以在天空幸福地飞翔。

在爱鸟节的那天,谁也不允许捕杀小鸟,人们要把以前捉来的小鸟全部放了,给小鸟一个安详幸福的家,让小鸟拥有自己快乐的权利。同时我想把爱鸟节设立在5月12日,因为3月12日是植树节,到了5月12日,小树已经很茂盛了,小鸟可以搭窝了。

我盼望着爱鸟节到来的那一天。

四年级上册报纸11期作文11

前几天,我在家里泡了一杯绿豆,准备观察它的生长变化。之后,每次放学回家,我总是先跑过去看看。

第一天我以为它应该没什么变化,可到了晚上,我发现一两颗绿豆中间的白白的肉已经呈现在眼前了。第一天就能发现绿豆的秘密,我可开心了!

第二天早上,泡绿豆的水变浑浊了,我立刻替它们换了一杯清水。这时,我注意到有的绿豆几乎要脱掉衣服了,只是还有点害羞,不敢整个儿离开自己的绿外套;有的却很勇敢,毫不犹豫地脱下了衣服,露出白嫩嫩的肌肤,仿佛在举着臂膀大叫:你看,我多棒呀!我要快快长大!晚上,我趴在*台上又观察起绿豆来。咦,怎么它们又长大了许多,已经有一点点弯弯的白白的嫩芽了,像极了小小的,我真想摸摸呀!可它们太娇嫩,我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一个晚上过去了,不知道绿豆有什么新的变化。哎,豆芽还是跟昨晚一样,一定是像人一样沉沉入睡了,却不像人一样在睡梦中继续长。又过了七八个小时,豆芽膨胀起来,开始浮在水面上,为了更好地观察,我拿起放大镜。绿豆白白胖胖的.,要裂开似的,它的嫩芽已有五毫米长了,它弯弯的,好像碰一下就要断了一样。

第四天、第五天,绿豆越来越壮,叫人越看越喜欢!

观察绿豆不仅培养了我的耐心和观察能力,还使我对植物生长更为好奇。以后,我一定要更多地观察生活,观察自然!

——精选四年级上册作文300字集合八篇

精选四年级上册作文300字集合八篇

四年级上册报纸11期作文12

今天,我刚走进教室,老师也步履匆匆走了进来。对我们说:“孩子们,老师昨天看报纸,上面的一篇文章让老师很感动。文章是这样写的.:自从汶川地震后,很多人都失去了亲人,一位老奶奶也是一样,失去了最疼爱她的儿子和女儿。虽然老奶奶经济上得到了**的帮助。可老奶奶毕竟80多岁了,一下子失去了两个亲人,她怎么也不肯相信这是真的。所以,请广大热心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6号楼2单元501室。”听到老师念完文章教室里啜泣声一片。老师又说:“孩子们,我们不要哭,要用实际行动来帮助老奶奶,对吗?这样吧,我们分成8个小组,每个周末去一个组,好吗?”“好”我们异口同声地答道。

我被分在第一个小组里,今天就可以去帮助老奶奶了,我很高兴!

我们跟着老师来到老奶奶家,奶奶家很大,奶奶一个人在家很冷清,所以奶奶见了我们笑得合不拢嘴,我看见老奶奶旁边有一个盆,盆里有几件脏衣服,便拿到洗手池去洗,可因为天气很冷,我的手很快就被冻红了,可是我还是继续洗,没有因为冷就停下来。我之所以有这么大的动力是因为我觉得奶奶年纪大了,腿脚不好,万一洗衣服时摔倒了怎么办啊!这时奶奶走过来对我笑眯眯地说:“孩子,你真好,虽然咱们不是亲人,但却胜似亲人!”一句话,说得我心里暖洋洋的!

说完,我和老奶奶依偎在一起。

四年级上册报纸11期作文13

春姑娘再次乘着快车降落人间。顿时,大地到处都充满了生机。小草、小花、小树醒了,舒展出它们那美丽的四肢;青蛙醒了,小鸟飞回来了,同时展示了它们美妙的歌喉。万物复苏,大地一片绿色。正在这良辰美景时,我游览了公园。

春天的公园可以称为人间仙境。那潺潺的流水,那娇艳的花朵,那翠绿的小草,一切都是那么迷人、那么令人陶醉。我信步走到湖前,微风吹拂着湖面,湖面扩散出道道水纹,让人感觉异常凉爽;再看那树,棵棵秀丽挺拔,刚刚发了芽儿,显得如同一个还未成熟的顽皮儿童;之后看那花,略看一片鲜艳,细看才发现花瓣呈五瓣均匀散开,瓣瓣细柔,散发出一阵阵香气,招引来群群蜜蜂和蝴蝶,在花朵中上下翻飞,嬉戏打闹;然后再见那小草,株株充满生机,显得落落大方;抬起头,小鸟正站在树梢唱起了优美的歌儿,蝴蝶在这动听的歌中也不由自主地翩翩起舞,太阳公公也正向你问早,射出万道金光。整个公园充满了生气,简直像一位含羞而又光彩照人的姑娘般楚楚动人。

春天,是这样美好,这样灿烂。那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,这一切都足以能让所有人都不能自拔!

四年级上册报纸11期作文14

今天晚上,我看了多啦A梦动画片,看着看着,我眼前突然出现了一副神奇的画面,紧接着进入了甜美的梦乡。

在梦里,我看到了未来的生活和现在,已经完全不一样了。早晨,太阳高照,我揉了揉惺忪的眼睛,说一声:“穿衣服”只见保姆机器人马上向我走来,立刻帮我把衣服穿好了,这衣服夏天穿在身上你会感到十分凉爽,冬天,穿在身上暖和极了,又听到妈妈,再叫道:“快点啦,要迟到了。”我听了立刻下楼,你要吃什么早餐,就按一下那个按钮,一桌丰盛的早餐就准备好了。当你正在吃早餐的时候,房子突然出现了一双隐形的翅膀,把你送到了学校,自己再回到原处,这样,爸爸妈妈就不用那么累送我去学校了。

到了学校,你不用走楼梯了,只要乘上电梯,它就会把你送到你所要到的地方,方便极了!回到教室,你用橡皮擦下的橡皮屑,只要往地上--扔,立刻就会消失,一点也不会弄脏,真是太神奇了!

等我醒来,原来这都是一场梦,我想:只要我们努力了,这一切肯定都会实现的。

四年级上册报纸11期作文15

在我们校园的新教学楼前有一个小池塘,清澈的池水里有一些可爱的小金鱼。它们很调皮,一会儿潜到水底,一会儿浮到水面,在那里**自在的嬉戏,十分有趣。绕着池塘四周栽着一盆盆美丽的不知名的花,池塘**挺立着四座高大的假山,假山底上长着一些**的小草,似乎在朝我们招手。在假山身旁有一块凹凸不*的大石头,偶尔会有几个调皮的同学跳上石头,又从石头上到假山上玩耍。

在池塘西面有一个小树林,里面有许多树木,春天树木发芽,渐渐的长出嫩叶,随着树叶的增多,其中一棵小树渐渐长得像一只肥肥**的鸡腿,在去餐厅的路上,只要目光一落在它上,我们就想起香喷喷的烤鸡腿,惹得我们口水直流;夏天枝蘩叶茂,郁郁葱葱,在阳光下闪烁着迷离的光点, 引得大家欣然跃入树林,在里面欢快的乘凉,炎炎夏日带来的酷热一扫而光。柔嫩的小草也不落后,它们长得郁郁葱葱的,好像给大地盖**一层绿地毯……秋天,秋高气爽,秋风阵阵,树叶已渐渐枯黄,时不时落下一片金黄的树叶,随手捡起几片,可作为书签;冬天,不畏严寒的茶花傲然挺立在寒风中,给冬天增添了一道亮丽的风景。

四年级上册报纸11期作文16

前几天,我在家里泡了一杯绿豆,准备观察它的生长变化。之后,每次放学回家,我总是先跑过去看看。

第一天我以为它应该没什么变化,可到了晚上,我发现一两颗绿豆中间的白白的肉已经呈现在眼前了。第一天就能发现绿豆的秘密,我可开心了!

第二天早上,泡绿豆的水变浑浊了,我立刻替它们换了一杯清水。这时,我注意到有的绿豆几乎要脱掉衣服了,只是还有点害羞,不敢整个儿离开自己的绿外套;有的`却很勇敢,毫不犹豫地脱下了衣服,露出白嫩嫩的肌肤,仿佛在举着臂膀大叫:你看,我多棒呀!我要快快长大!晚上,我趴在平台上又观察起绿豆来。咦,怎么它们又长大了许多,已经有一点点弯弯的白白的嫩芽了,像极了小小的,我真想摸摸呀!可它们太娇嫩,我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一个晚上过去了,不知道绿豆有什么新的变化。哎,豆芽还是跟昨晚一样,一定是像人一样沉沉入睡了,却不像人一样在睡梦中继续长。又过了七八个小时,豆芽膨胀起来,开始浮在水面上,为了更好地观察,我拿起放大镜。绿豆白白胖胖的,要裂开似的,它的嫩芽已有五毫米长了,它弯弯的,好像碰一下就要断了一样。

第四天、第五天,绿豆越来越壮,叫人越看越喜欢!

观察绿豆不仅培养了我的耐心和观察能力,还使我对植物生长更为好奇。以后,我一定要更多地观察生活,观察自然!

四年级上册报纸11期作文17

在县城的南面,有一座山,叫大青山,大青山的一年四季,美丽无比。

春天,大青山山间的泉水融化了,泉水丁冬,尽情的流淌,春回大地、万物复苏,山上的景色焕然一新,树木好像穿上了黄绿色的衣服,郁郁葱葱。山坡上一些不知名的小花在微风中摇曳,这春暖花开的景色把游客们迷住了,在这里留恋忘返。

炎炎夏日里,大青山却空气清新,十分凉爽,游客们有的在树阴下乘凉,有的舒适的躺在吊床上,一边休息,一边欣赏美丽的风景。一阵山风吹来,夹杂着花的清香,沁人心脾,人们好似置身在一个仙境。

秋天,树叶开始变黄,远看一大片一大片的树叶,像一片黄色的海洋。走到近处,一阵清风吹来,黄色的树叶像美丽的蝴蝶翩翩起舞,地下也覆盖了一层黄色的树叶,像专门为游客们铺下的黄色的地毯,热情的邀请我们到大青山游玩。满山遍野,一丛丛的菊花像紫色的小精灵,和山风一起玩耍、嬉戏。

冬天,下雪了,大青山仿佛变成了冰雕玉砌的世界,树枝披上了一层雪白的轻纱,大地盖上了一层白色的棉被,好看极了。

我喜欢一年四季,更喜欢大青山的一年四季。

四年级上册报纸11期作文18

天空,蓝得像大海一样,蓝的湛蓝、蓝得深远。但在蓝蓝的天空里,还存在着一样不可思议的东西,那就是,云。

云,千奇百怪,形态各异,犹如软绵绵的棉花。我望着天空,突然,天空出现一头鸡,它昂着头,张开嘴,仿佛在报晓,说:'天亮了!天亮了!”不一会儿,那只鸡隐隐约约地变没了。忽然又来了一只狗,嘴里叼着一块肉,后面跟着一个拿着棒子的人,应该是狗偷吃那人家里的东西吧,跑着跑着,狗不见了,人也不见了。接着又来一只踩着滑板的小猫,它张大嘴巴,仿佛自豪地在说:“我滑板滑得可厉害了!”这时,我又看到朵朵白云浮在像蓝色宝石的天空中,越飘越近,淡淡的云逐渐透明。云影轻轻拂过街道,掠过屋顶,遮住人们。仿佛要拟掉墙壁和屋顶上的污泥尘土,抹掉人们脸上的愁容。之后,又飘来了几朵云,有的像在吃草的兔子,有的像一匹马,还有的像想吃人的狮子······让我目不转睛、眼花缭乱、应接不暇。

啊!云是那么地神奇啊!我想:要是我也是一朵云该多好啊!能在那湛蓝的天空中飘啊!飘啊......

四年级上册报纸11期作文19

教学目标:

1、举办“名人事迹报告会”,说说自己所知道的人物事迹。

2、通过对自己崇拜的名人事迹的讲述,引发学生的感想,加深对人物思想品质的深刻认知。

3、学会将收集的名人事迹结合自己的想法按一定的顺序写成文章。教学重点:有条理的将自己收集的名人事迹讲给其他同学听,筛选出自己最喜欢的名人事迹。

教学难点:

选择典型事例来体现名人的精神品质,表达对他们的崇敬之情。 教学过程:

一、 图片导入

(出示刘胡兰、***、刘翔等图片)同学们,你们认识他们吗?他们可为了祖国的崛起,祖国的尊严,祖国的荣誉,自强不息,艰苦奋斗,谱写了一首首感人肺腑的诗篇。他们的事迹值得我们学习,他们的精神令人敬佩。那么今天,我们就来开一个小型的“名人事迹报告会”,也就是大家将自己收集的名人事迹作一个小报告。

板书:名人事迹报告会

二、 合作交流,拓展思路。

1、从题目我们可以得知,要说的是让人敬佩的人,那么我们可以写谁呢?(指名说说)

投影:伟大的**、杰出的科学家、可敬的爱国志士、默默奉献的劳动模范、

优秀的体育明星等。

2、哇!同学们知道的名人可真多,那么你知道他们的事迹吗?他们有哪些事

迹可以打动你的呢?认真思考,想一想。

3、好了,我相信同学们都迫不及待想要把自己知道的名人的事迹告诉大家了,

下面就请你们来说说吧!(如果学生还不会说,师要准备自己敬佩的一个名人的事迹,范例说说)

交流时要注意:

①要大声、有条理地把事情的来龙去脉说清楚。

②其他同学要认真听,想想所讲的事迹体现了这个名人的什么精神品质,而且还要留意周围同学的神态、动作。

4、同学们,我们听了那么多的名人事迹,那你印象最深的是哪个名人的事迹,

听完后你有什么感受或启发呢?(指名说说)

5、若学生准备情况不理想,则将事先准备好的资料发给学生,让学生筛选自

己印象最深的名人事迹来说说自己的感受或启发。

三、 分析例文,总结写法。

1、生分析例文《爱国名人事迹报告会》的写作思路。

2、师生总结写作思路:

开头:交待报告会的时间、地点、人物、主要事件。

刚开始上课时,老师说了什么?

(注意场面描写)

写写你对人物的评价。

结尾:本次活动的收获和启示。

四、 学生习作。

匡衡《凿壁偷光》的故事

这个故事主要讲述了汉朝时,一叫匡衡的少年,非常勤奋好学。由于家里很穷,但他十分热爱读书,白天做工,晚上才有时间读书,可家里买不起蜡烛,只好对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。

匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。后来,匡衡成了学识丰富的名人。

齐白石的故事

齐白石,他是个著名艺术家。他除了精通诗、书、画外,也很喜欢篆刻。据说,他为了练习篆刻,就曾挑了一担础石回家,刻了磨,磨了刻。日复一日,年复一年,一担础石都被“化石为泥”了。齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神,最终成为了一代艺术大师。

李四光的故事 李四光是我国著名的`地质学家。他发现了冰石、石油等宝贵的自然资源,为我国的经济发展带来了巨大的贡献。他利用自己丰富的地质学经验为我国的建设立下了汗马功劳,在**历史上留下了光辉的一页。

他用尽一生对我国带来如此伟大的贡献,是用努力、用认真、用专注得来的结果。他要求学生必须要认真,做事要一丝不苟。例如,在野外工作时,一切测量,必须分毫不差,由他亲自检验;之所以学生在路上一眼就能认出他,是因为他对自己走路跨步的长度要求是0。85米,从这里可见他的认真和专注。

喂鸡求学的诸葛亮

诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来,他想了一个办法,在裤子上缝了一个口袋,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

等公鸡吃完口袋里的小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,可把师娘饿坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”

“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。

师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地回家了。

这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的,还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况,一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听后一愣,又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的***和军事家,帮助刘备建立了蜀汉**。 目标是一个追求的目的地,是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系?如果说,达到目标的起点到终点,是一段路,那么这段路的中途便是动力,而起点就是制定目标,终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如:姚明。

姚明的故事

很多人都知道姚明,高大的身躯,可不见得这一定是好事。姚明小时候,个子就很高了,当然,他的脚也特别大。有时候,父母要给他买双鞋,可能要跑遍整条街,有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“**”。于是姚明定了一个目标——要进NBA——最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。 姚明

S版四年级语文上册第七单元作文教案

成功了,他走过了一条“路”——达到目标的路,不容忽视的是他达到目标所付出的努力,又是什么赐予了他动力呢?是目标,对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。

可见动力确实来源于目标,目标的高低,决定了“路”的长度,也决定了需要动力的多少。

动力是追寻目标的必经,而动力也来源于目标。

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