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七年级描写陈述事物的作文600字(通用21篇)

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更新时间:2024-03-21 12:02:36 发布时间:24小时内

七年级描写陈述事物的作文600字1

有一种东西叫云,它朦胧,它洁净,它神秘,它美丽;远望,若隐若现;伸手,遥不可及……它是好是坏?只有自己感受。

前几天,张老师告诉同学们要组织几个同学去日本学习他们的文明、秩序、整洁、敬业等优秀的地方。从那以后,日本之行就成了每个同学的新期望。但是,我的新期望却阴天了,我的上空一直笼罩着一大片乌云——爸爸妈妈因为种种原因,不可能陪我去日本。在这之后,我的每一天都是阴天了。望着天上那宁静、悠闲的云,我却想开了。我通过查资料去熟悉日本,依然可以去学习,达到同样的目的啊。但这还不能让我的每一天都是晴天。

我的心中还是希望能去,仍期待有一丝丝的希望,我还在悄悄打听,希望有同学的家长可以带我去日本。但是万万没想到,我的那一丝丝希望却越来越膨胀,开始疯狂的找,不顾一切,本我随之释放。听写前,我疯狂的打听,不去认真的看、写;默写前,我还是疯狂的打听,不去认真的记、背;考试前,我依然疯狂的打听,不去认真的理解。我的疯狂,得到了最后两个结果;一、老师说因政策去不了日本,二、这单元综合排名我“荣获”35名。

泪水,洗净了我的脸庞。此刻,两个人在流泪,一个是本我,一个是自我。本我小家子气的因为去不了日本哭;自我意识到:去日本是去学习他们的长处,强大我们,想去日本是好,但是因为去日本而忽略了学习,是爱国吗?

人生是一条路,这条路十分崎岖,需要我们去认真观察,让自己尽量不去摔跤;虽然有时免不了会摔倒,但却能让我们把自己摔清醒,使得自己以后少摔跤。记住,人生这条路上挡住你的视线的是云,它是迷雾,是障碍。但是“不畏浮云遮望眼,自缘身在层”,它也是你人生中最美的风景!

七年级描写陈述事物的作文600字2

阳光灼热的让人睁不开眼,知了不停歇的叫唤着,从繁密的灌木丛里发出极有规律的一阵阵不满的叫嚣。奶奶家不远处有个荷塘,每每路过时,一汪碧波微微荡漾,水面上掩映着青砖黛瓦,一簇荷叶稀稀落落的点缀其间,不免开始想起去年荷花满塘,清香拂面,肆意盛开的盛况。

又逢夏季之时,便是荷花满塘之日。今年待我再次路过时,又是悄然一股清香扑面,带着熟悉的味道,我不由得加快了脚步。看到一群邻居老人闲适的坐在塘边的树荫下,摇着老旧的蒲扇,穿着洗的发白的长衬衫,袖子挽起一半,边笑着点头应和,边端起手边的凉茶,小啜一口,好不惬意。谁说夏天一定要吹着冷飕飕的冷气才是莫大的幸福呢。

天空骤然变的有些灰蒙蒙的,猛烈的阳光瞬间变得阴暗起来,唯有那一塘的荷花,还开的娇俏。像是预料到什么,果然从遥远的天际传来一阵阵闷雷,不由得也觉得胸口发闷起来,似被什么东西堵塞一般。那些还在侃侃而谈的老人们早已收起椅子,笑着说要下雨了,下雨好,多凉快。

正说话间,细密的雨点便落下,转眼间沥青的柏油路上就被换了一层颜色,雨点越落越大,耳边瞬间便响起一阵豆大的噼里啪啦声,一下子来的毫无预兆。我匆忙打开伞时,已然被淋了个半透。

我回到家中推开窗户时,只见远处的山峰变得模糊,像是晕染开来的天青色,由深到浅。空气中带着大团大团的清新水汽,和门前那株香樟树特有的树木清香,比任何的香水都要来的好闻。

待我再返荷塘之时,依旧是开满了一池的荷花,碧色的水波微微荡漾,不知道明年又逢夏季之时,是否还会有这一池的荷花,和一群坐在塘边树荫下赏花喝凉茶的老人呢。

七年级描写陈述事物的作文600字3

每个人心中都有自己那心中一些不愿说出口的小秘密,大家把它们称为心事。下面,我就来分享一下一下我的小小心事吧。

星期六的上午,我坐在沙发上悠闲地看着电视。突然,妈妈从卧室里出来,阴着脸,气势凶狠又带着肯定的语气对我说;“你有没有拿我的大衣口袋中的100元钱?”我茫然地摇了摇头,“没有啊,怎么了?”“我大衣口袋里的钱不见了!”妈妈的目光紧紧地盯着哦。我慌忙地站起来,急急地摆摆手,为自己辩解:“我没有拿!”妈妈瞪了我一眼,回卧室去继续找钱了。

此时我呆滞的站在那儿,前一秒的我还舒服地坐在沙发上看着电视,而后一秒我却被妈妈误会偷钱!原来令我捧腹大笑的喜剧片,此时却让我笑不起来了,电视节目中人物的笑容都看似在讥讽我、指责我、嘲笑我。我跌坐在沙发上,痛苦与绝望充斥着我的心。原来,被人误会的感觉是如此的心如刀绞,而且误会我的人还是我最亲近的人——妈妈。这样想着,我渐渐的热泪盈眶起来,跑回房间把门关上,痛哭起来。

就在我慢慢要停止哭泣的时候,一阵“笃笃”的敲门声响起。我走过去开了门,一双哭得通红的眼睛愤怒而又委屈的看着门口的妈妈。“我的那一百元钱其实在大衣内侧夹缝的口袋里……”我听了,好不容易止住的泪水又泛滥了,夺眶而出。妈妈看到我这样,更加惭愧了,一把抱住我,轻轻地拍打着我的后背,低声的安慰我。

这件事就是一直存在我的内心的小小心事,我深深地感受到了被人误解的滋味。我也会在以后的生活中,不妄下定论,不让别人体会到这种误解的滋味。

七年级描写陈述事物的作文600字4

美好的书籍是一艘船,带着我从狭隘的港湾驶向生活无限的海洋。书在我的成长中是不可缺失的一部分,就像人缺少一只眼睛就显得不完美一样。

当我吱吱呀呀能叫“爸爸”“妈妈”时,爸爸妈妈这两位教师便成了我的书本。他们用那锅盖般大的手握着我胖乎乎的小手教我写“1”、“2”、“3”、“4”……那感觉真甜蜜,就像一下子飞上云端,坐在软绵绵的云朵上。

学会阿拉伯数字后,洋娃娃、积木……成了我离不开的伙伴。最令我掏心的,还是那本《撕不烂识图》这位朋友了。我真的很喜欢它。它让我明白妈妈喂我吃的红红的、大大的、圆圆的是苹果,黄黄的、长长的、像月亮的是香蕉……

上了小学一年级,踏上了通往知识殿堂的幸福快车。这时,我迷上了童话。“可爱的拇指姑娘被大蛤蟆抓走了。”“如果天上真能下糖果雨该多好啊!”那些迷人的插图,引人入胜的汉字,让人脑袋里充满了幻想与憧憬。渐渐的,丢下童话的我又结交了一位好友——作文书。我学习他们高超的写作方法,领悟他们独特的表达风格……

当自己的头脑里充满遐想时,假小子也长大了,变成了娇滴滴的大姑娘了。爸爸下班回来,我兴奋而沮丧着指着手中的《老人与海》说:“老人终于捕住大鱼了。只可惜,归途中辛勤捕捉的鱼被鲨鱼吃光了。”此时,泪花一涌而出。

上初中了,开始了我的第二次起跑。需要认真对付的科目多了,看课外书的时间少了。想想那些著名的作家,不也是从百忙之中抽出时间学习吗?所以,课外书在我心中还是占有不少位置哦!

书,就象游乐场里的旋转木马,带着我飞,飞向那神秘的知识古堡,去领略大千世界的美和丑、善与恶……

书籍,伴我一生的朋友!

七年级描写陈述事物的作文600字5

对我来说,对那些外出度假但没呆多久的人来说,最深的恐惧是雨;对于雨,一个让人琢磨不透的聪明东西,最无奈的是它的性格;至于性格,是土地决定的。

每年初秋,黄土高原都会迎来雨季。西风卷黄叶吹起黄土,天空昏昏沉沉的让人无法呼吸。雨点随着黄风落下,越来越大,噼啪作响,无情地打在干燥的黄土上,吹起阵阵灰尘。雨停了,就像花针一样落下来。最后,不慌不忙,在空中起舞。这时,你会看到人和孩子在星星里走出来。雨停了,黄土坡又被湿气灌满了。

南方的雨会晚一点。就像等庄稼和谷物收割后再来晚了一样。像女生一样温柔的来。不知不觉间,柔软细小的雨滴如牛毛般滋润着龟裂的土地,没有那么多变,却从未停歇,或许有点讨厌。三四天后,雨后天晴。如果你幸运的话,你仍然可以隐约看到彩虹,但它并不华丽,因为雨让她一直在等待。城市里嘈杂的灰尘在无声的雨里悄悄地消失了……

至于关中的雨,往往是最讨厌的。只会带来无尽的悲伤和惆怅。难怪唐力诗人在长安如此不自在。下雨之前,整天阴沉沉的,没有日出。然而来得这么匆忙,我总是不知所措。裹在灰尘和风里,有时候睁不开眼睛。总是在下降,来不及停下来叹气,地上还有水坑。一周又一周,忙碌又孤独。冷雨,阴天。

草原上飘着细雨,山林里倾盆大雨,戈壁上却没有雨.....但都给人带来了凉意。无聊的时候就觉得很有意思,听雨,节奏饱满,紧张有力。有很多不可抗拒的情绪是没办法的。就像这场雨,我会问它:你是哪里人?你要去哪里?你无法回答,却无法抗拒。这是礼物。

七年级描写陈述事物的作文600字6

今天,在我们班发生一件不该发生的事。

上完第二节课,同学们捡完纸的就下楼跳大绳。李林骏在描她精心制作的年历,李昊勇在看书。还有我,王威等几个没捡完纸的人。李昊勇坐在别人的座位上,不知怎么的,他走回了自己的位子上。李昊勇要经过严文忻的座位,他觉得座位太挤,走不过去。就往后使劲一挤,这下可糟了:李林骏的座位就在严文忻的后面,李林骏正在描年历上的“乐”字,被李昊勇一挤,“乐”字的钩拉的老长。李林骏生气了,找出李昊勇的年历,往他的你里上也画了一道。李昊勇也生气了,拿着李林骏的一张白纸,一下子就给撕了。李林骏把李昊勇的年历也给撕了。李昊勇就像火山爆发一样,在讲台上不停的跺脚。几位同学找来老师,矛盾才解了。

我觉得他们俩都有错,李林骏的错在于:李昊勇是不小心的,李林骏还往他的年历上画上一道。既然一道已经在那儿了,再往别人的年历上画一道,也不能消除在年历的那一道。而且现在可以不画了,记住是怎么做的、写的,回家再重做一帐,不就行了吗?李昊勇的错在于:看到李林骏在写东西,可以绕道而行,还非走这条路不可。李昊勇已经碰了一下李林骏的桌子,说声对不起,一声没关系,这个矛盾也就解了。李昊勇也不该撕她的白纸,这样更容易引起李林骏来撕李昊勇的年历了。

李昊勇还有一个更需要改的,就是不能“以牙还牙”:李林骏往李昊勇的年历上画上一道,李昊勇就忍一下,矛盾也就到此结束。李昊勇 还是她的白纸,矛盾就激化了。

这件事很值得我们思考,就这么一件非常小、非常普通的事,竟然会变成一件大事。如果世界上每个人都像李昊勇和李林骏那样,为一件小事儿争吵起来,世界会变成什么样子呢?

七年级描写陈述事物的作文600字7

童年就像一条潺潺的河流,缓缓流过我的心田。在这条小河里,不仅有欢乐,还有欢笑和悲伤的泪水。但是我记得最清楚的是那些有趣的事情。

当我的家人去海边度假时,我在海边抓了一条鱼,并把它放在一个瓶子里。我很高兴回到我的家,因为它是海里的一条鱼,只有这样一瓶海水,它怎么能继续生活呢?突然,我的眼睛亮了,我们家有了盐!

我立刻跑到厨房,拿出一大袋盐,倒进脸盆里。然后转动脸盆上的水龙头,打开扳手,将水冲入脸盆。“我发明了海水!”我高兴地跳舞。我把鱼放进盆子里。这条鱼安静了一会儿,游来游去,好像要逃跑。一分钟、两分钟、三分钟后.突然,鱼肚子涨了起来,浮了起来。哦,天啊!我知道,这是一条死鱼的样子!我抓住鱼,看着它。我心想:怎么了?我辛辛苦苦为你准备人工海水,却死了。这太奇怪了!

这时,当爸爸回来时,他好奇地问道:“你在做什么,你从哪里弄来的鱼?”我说,“这是我在海边游泳时钓到的鱼。我想加注。我用自来水和盐制造海水,但是鱼很快就死了。”爸爸无奈地说:“海水不是简单的自来水和盐。海水是巴拉巴拉.所以鱼不能生存。”我感到非常失望,躺在床上生闷气。

但是爸爸说:“虽然这条鱼不能养,但我们可以把它做成鱼汤,晚上喝。”我高兴地欢呼起来:“是的,你可以喝鱼汤!”

现在我想起来了,我忍不住愚蠢地笑了。童年的溪流,静静地流淌,不时出现在我的眼前。童年的歌唱是无尽的,童年的乐趣是无尽的,童年是难忘的。

但愿我能回到童年,可惜随着时间的流逝,我再也不能回到童年了!

七年级描写陈述事物的作文600字8

夜静悄悄的,我独自一个人坐在书房里。望着书桌上的试卷和试卷上的那个不理想的成绩,眼水模糊了我的眼睛,我为自己的“惨败”而痛心。

正当我沉浸于伤心中时,妈妈推开门,对我说:“上次不是说过金子总有不发光的时候嘛,谁都不可能是常胜将军啊!”听了这番话,愤怒仿佛提升了,真想把那张才考了87分的试卷撕得粉碎。我双眉紧锁,把手中的试卷捏得紧紧的,一会儿,一张试卷便成了一团破烂不堪的皱纸。妈妈理解我的心情,给我讲了一大堆的道理,可丝毫没有对我起到作用。泪水再次跑入我的眼睛,情不自禁地掉了下来。

妈妈开始焦急起来,把希望寄托在爸爸身上,可爸爸工作繁忙,十一点多了还没有回家。妈妈给爸爸打了电话,并且把我没考好的事告诉了爸爸,爸爸终于在百忙之中抽出时间回来了。爸爸先叫我去洗澡,然后自己便开始找一张碟片。等我洗完澡了,他还在找,我有些疑惑了,是什么东西让爸爸值得找那么久?难道一张碟片能解决我心中的不满?

功夫不付有心人啊!爸爸终于找到了那张“珍贵”的碟片,他打开DVD后,便独自向浴室走去。我又进入了沉思,一首歌能解决什么问题呢?

学习中这点挫折算什么?这次没考好,又不等于永远考不好。我不应该灰心丧气、不思进取!听着这首激情高昂的歌曲,愤怒与悲哀已经完全消失了。

人生的路虽然充满风波与挫折,但是我们不能被它们吓倒,让我们怀着远大的理想,勇敢地向前走!

七年级描写陈述事物的作文600字9

当我赏着风景一路骑车回家时,妈妈却在厨房里忙碌着。等我回家时,客厅里早已摆出一桌子菜,有我爱吃的,也有我不爱吃的……

正当我吃得起劲,母亲在我身边叨唠:“你喜欢的菜我都做了,你就不能吃点苦瓜吗?苦瓜和木耳可是富有营养,苦瓜还能下火,大热天我专门准备的……。”“停,停停!”我不耐烦地打断她的话。“苦瓜是非常苦的,有什么营养?有什么好吃的?.”妈妈的眼中现出失望的神色“你真的不吃吗?”“不吃。”我嘴里一边嚼着其他我爱吃的食物一边说。妈妈脸上的失望与担忧更浓重了“其实……” “去,去。吃个饭有什么好叨叨的!”我打断了妈妈的话。妈妈张了张嘴,最后什么也没有说,默默地进了里屋。

菜渐渐变凉那盘苦瓜也失去了原有的光泽,仿佛那灰暗的眼睛在看着我,如同妈妈那失望的眼神。再眨眨眼睛一看,那苦瓜仿佛在说话哩“你这个孩子,我哪里不好了?”……

这句话就像妈妈问我一样,对啊,哪里不好了?妈妈那么关心我,处处为我好,我刚才为什么要那样对她呢?再想想妈妈一天忙到晚,岁月抹去了她的青春,时光带走了他的容貌,我却让她操碎了心。再看看那盘原本丑陋、难吃的苦瓜,却在我的眼前变了一副模样,那是凝聚着妈妈对我的爱和关心的一道菜啊!妈妈做它一定也不容易吧,不仅要认真清洗,还要掌握一定的火候,做出适合我的口味。这对于任何一个母亲来说,都是一件不容易的事情。

再回眸旧时光,记忆为我们拉开了一场母爱的盛宴:每天上学装水瓶时,妈妈总是用手指先试试温度如何;每天牵挂我的是妈妈;每天照顾我的是妈妈;每天与我寸步不离的也是妈妈……

想到这里,我禁不住去碰那盘凝聚着深深地母爱的苦瓜。到盘子上边时,我的手停顿了一下,在盘子上都下了淡淡的手影,增加了几分凝重和尊重。第一块、第二块、第三块,我尝到了母爱的味道,味浓而易醉,味道了母爱如花香,淡雅且芬芳,母爱就如秋天的雨,细腻又满怀诗意……

空气里交融着母爱和苦瓜的'味道。

七年级描写陈述事物的作文600字10

我曾经想过这个问题,就是当我每次走在家乡的小路上的时候,看见那条已经有点干涸的小溪的时候,看见那片已经不太绿的草后,我不敢想象二十年后,我回到家乡又是一个什么样的情景。

我曾经想象过很多画面,一幕幕的景象出现在我的脑海里,放佛穿越到了一个平行空间。

“妈妈,咱们什么时候去看外婆呀!”看到孩子那清澈的,迫不及待的眼睛,我温柔的看着她。“等你爸爸回来了,咱们就去,好不好呀?”这个时候女儿安心的看着电视,等待着她老爸的归来。

是啊!二十年了。我们是该回家看看了,前几天妈妈告诉我,这几年家乡变化真的可大了。我就有点好奇,到底是成什么样子了呢?我带着疑问,回到了家乡。

走在了路上,看到女儿和老公很开心的看着一路的美景,我不禁笑了起来,但愿我们村子里面也是这样的风景。

回到村口,我就闻到一股果香,这到底是怎么回事儿,都怪我自己,最近年了,没回家,每次见爸妈都是让他们自己来,一直以为他们还很年轻,爸妈也让我们回去了好多次了,但是就是没有回去,其实爸妈也是近几年才搬回去住的,以前也是在城市里边。这几年老了,想回家了。

但是,我的家乡变化也太大了吧!那条河已经很是清澈了,可以见到河底的石子,我还可以看到几个小鱼。满山的果子,让人不禁惊讶。什么都有,果香味让我陶醉。现在家乡的人也都富裕了起来,他们是靠农业富裕起来的,是的,这一点我真的很是欣赏,想象一下,到了春天,满山的花,十里飘香。不久我们村子已经成了富裕村。

正当我睡的好的时候,妈妈叫我,怎么还不起床,这都几点了。我搓搓眼睛,原来又是一场梦啊,真希望成真。

七年级描写陈述事物的作文600字11

在开学典礼上,高校长提到了我们这批参加___的孩子,今天我就来给大家介绍一下我的科学___。

7月5日,我满怀激动,因为我将去我的第一个夏令营。我踏上大巴,目的地是北京。大巴上大部分是我校学生,有人在玩游戏,有人在聊天,还有一个五年级男同学一直在听《鸟叔》。我旁边是一个很和善的男同学,他人很好,很风趣。

下车后,我们进入光电院,在这里我了解了什么是北斗导航,还玩了机器人。老师们安排我们进行机器人比赛,比谁的机器人跑的快,是用手感应的,如果手离机器人近,机器人就会后退,离得远机器人就会往前走。很有趣。我还用3D打印机打印了眼镜,一开始我觉得有点难,在老师的帮助下我很快掌握了技能,打印出一副漂亮的眼镜,就是把眼镜腿装反了。

7月6日。尽管我和室友都没带表,但还是准点起来了(我的室友个子很高,头发很短,性格很温柔)。这一天我们去了航空博物馆,看到了无数架飞机,不过这天让我觉得最痛快的地方是地理所,工作人员做了基本介绍后,真正好玩的就来了,他们给我们每人发一把伞,或者一件雨衣,我正奇怪,下一秒我们就处于大雨之中了,我的裤子湿了大半,原来是人工降雨,大家玩得很开心。我们还学习了制作压花,看我的作品。

最后一天我们去了不对外开放的航天博物馆,你知道航空和航天的区别吗,简单说,航天是大气层以上,航空是大气层以下,一个是火箭,一个是飞机。对了,为了纪念,我们穿着仿造的宇航服拍照,穿着真的好热啊。我就有些疑惑,那些宇航员叔叔穿着航天服不热吗?回来我查了一下,没太明白,只知道航天服是需要防护极端环境温度的。

这次夏令营知道了很多知识,认识了两个新朋友,收获真大!

七年级描写陈述事物的作文600字12

大年廿八,我们一家和其他几家人一起到哈尔滨游玩了五天。

当天下午,我们一行乘飞机来到哈尔滨,走出机场时太阳已经下山了。然后,导游带我们到宾馆入住,让我们好好休整一晚,明天早起出发观雪景。

第二天早上,我们先坐大巴,后坐雪爬犁,一路上观赏到的是千里冰封的林海雪原。到了大雪场,我们打起了雪战,你追我赶,大家的脸和手被冻得红红的,但都很开心。下午,巴士前往牡丹江市,我在车上睡着了,妈妈叫醒我时已经是晚上了,下车后参观了闪闪发光的“八女投江”雕塑。

第三天早上,巴士前往“神奇的童话世界”——中国雪乡,沿途看到银装素裹的林海世界。置身于雪乡美丽的夜色中,欣赏着大红灯笼高高挂的乡土风情、白雪皑皑的小木屋,仿佛走进了童话世界;围坐在雪乡农家的木桌旁,品尝着香喷喷的东北地道菜,心里是美滋滋的。夜深了,我们就睡在老乡的火炕上,一觉到天亮。

第四天上午,我们来到亚布力滑雪场。看上去,这个滑雪场很有气派,跟电视上播放的比赛滑雪场没有两样。由于是初滑,我们都被安排在初级滑道区域。换装后,大家依次上道。第一次滑的时候,我总是摔倒,妈妈帮我请了教练。在教练的带领和帮助下,我慢慢地学会了滑雪,并能在初级滑道上滑出一段距离。下午,我们乘坐高山缆车观赏原始森林雪景,我们全家还拍了多张合影。之后,返回哈尔滨,集体观赏一望无垠的冰雪大世界,看的是五彩缤纷的冰灯;我们一群小朋友还参加了冰雪迪士尼活动,玩的是滑冰梯,速度快,很刺激。

第五天上午,我们到水下动物极地馆参观,那里有中华鲟、切刀鱼、海豚、海狮、海象、鲸鱼等。在驯养员引导下,大白鲸和海豚还拿出看家本领为我们做了精彩表演呢。下午,我们还外观索菲亚教堂,到江面上观摩冬泳表演。用过晚餐,我们乘坐飞机返回温州,结束愉快的旅程。

七年级描写陈述事物的作文600字13

这件事深藏在心底的时间已经不短了,但每当回忆起,却仍是有些落泪的冲动。

记得那是小学二年级时,我和妈妈去西安旅游。那一天,我们似乎是去一个博物馆,现在已经忘记它的名字了,但当时却对这个博物馆之行充满渴望,还不时想像着那里面的金杯玉壶,绿盘蓝碗等。

我们坐在前往博物馆的三轮车上,轻松地聊天赏景,那诙谐的车夫不时说几个笑话,惹得我们放声大笑,一切都是那么美好,直到我看到那个老人。

他坐在一把轮椅上,由一个年轻人推着,这种情况现在想来也没什么大惊小怪,需要的时候我可能还会去帮助他们。但那天我却不知为何,坐在三轮车上指着他大叫“残疾人!”

然后我就趴在座位上偷笑,但很快就发现气氛的不对了:我妈紧张地透过三轮车的窗子看外面,之后又重重地说了我几句,那车夫也皱了皱眉,附和了几句,蹬车的脚也慢而沉重下来,满街的人仿佛都安静下来了。

我害怕地看了看窗外,似乎只看到了那位老人和年轻人站在原地的背影,但又好像又看见那年轻人惊愕而愤怒的眼神和老人不知所措的神情。妈妈说什么我什么也听不清了,只是努力缩在角落里,仿佛想把自己嵌进去那个角落的壁上。

过了一会儿,我妈回头看了看,说那两个人仍旧站在那里。

那天在博物馆我心情不是很好,对展品只是走马观花一般,便瘫在一把椅子上,最后竟睡着了,梦见的都是那老人和年轻人的背影,现在想起来,当时确实有一种杨绛说的“幸运的人对不幸的者的愧诈”

我在此向他表示我深深的歉意,但我不希望他原谅我,只期盼他能在微笑中把这件事忘记。

七年级描写陈述事物的作文600字14

今天,我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去看荷花。

我们到了看荷花的地方以后,我首先发现:大部分的荷花还没有开放,只有很少一些荷花已经开放了。

现在,我给你们出一个谜语,河中生长着一些像玫瑰的百合,果实生长在像黄蜂窝的荚里。有很多像橄榄核大小的果实可以使用,既可以吃鲜的,也可以吃干的。你猜一猜,这是什么东西呢?呵呵,不用说大家也知道,这肯定就是荷花。

爸爸妈妈租了一条小船,我们一起到了湖中间看荷花,荷花有的是淡黄色的,有的是深红色的,有的是深黄色的,有的是白色的,还有的是粉红色的。它们都由肥大的荷叶托着,如同一个羞涩的少女,静悄悄的立在荷叶上方。有的展开几片花瓣,有的已经全部展开了。露出淡黄色的莲蓬,有的还是含苞欲放的花骨朵。

这些荷花有的由大约一尺高的荷枝托出水面,是那样亭亭玉立;有的紧紧贴在荷叶上,是那样雍容华贵;还有的直接浮在水上,是那样悠闲自在。

荷花不仅美丽,而且还有许多作用,它是工业废水良好的的浏览器,能吸收大量的有害物质。古人曰:出淤泥而不染。这句话是错误的,荷花在淤泥里生长,它的表面有许多有毒物质,因此,大家吃莲子时一定要把表面洗干净了,才能食用!不过,荷花为什么能保持自己高贵的形象呢?答案是荷花的表面有一层蜡质,可以不受泥水的污染。

已经两点多了,要回家了,我只好恋恋不舍的看着荷花池回家了。

七年级描写陈述事物的作文600字15

有一年暑假,我也阅读了《倘若给我三天光明》。这本书使我感触很深刻。故事主人公是海伦凯勒,一个在出生19个月后就失去视力和听力,在无声无色的世界度过一生的女子。本以为在失去视力和听力后,她的人生会变得十分的平淡,无味。却没想到她竟然考上了美国著名哈佛大学拉德克利夫女子学院,并学会了德,法等五种不一样语言。

读了这本书后,我心想:既看不见又听不见是一种多大的痛苦啊!海伦凯勒是如何在一个无声无色的世界忍受了87个春秋,她真是了不起!于是我决定体验盲人的生活。

我找来一块布,蒙在眼睛上,原本明亮无比的世界顿时漆黑下来。我不禁对我的一举一动感到恐惧,我小心翼翼的向前行走着,时不时就用手在黑暗的世界里摸一摸,或者用脚踢一踢。

一路走下来我都安然无恙,于是我就大胆的快步的向前冲。“哎呀!”我摸了摸被撞痛的额头,为刚才的横冲直撞感到后悔和后怕。休息一会儿后,我又开始行动了。我在黑暗中摸摸索索的行走了几分钟,正当我为没撞到任何东西而得意扬扬时,脚下绊倒了桌角,身体猛的向前冲,幸好我身手敏捷,准时抓住了桌子,阻止了一场遭难的发生。这件事吓得我冷汗直流,我连忙将布解开。

突来的明亮刺得我的眼睛生疼,于是我将眼睛闭上一会儿,第三睁眼时世界仿佛换装了,变得愈加美丽,明亮。湛蓝的蓝天,悠悠的云朵,碧绿的草坪……

回想起刚才的经历,心里感到遗憾。为何我要把布解开?就绊了一下桌角,我真是软弱。海伦凯勒在87个春秋里被绊倒过许多次,可她并不轻言放弃,这是多么坚强啊!

七年级描写陈述事物的作文600字16

天空中还有几颗零碎的星辰,一轮红日已从水天相接的地方升起来,我独自一人在花园的小径中游走,注视着生活中的每一个点滴!

突然看见,一个小男孩迎面向我跑来,我无法躲避,只得让那个小男孩往我身上撞。我瞪大了眼睛,屏息凝神。“啊,撞上了!”“啊,呀,呀……”我心想这个小男孩一定伤的不轻吧,都是我不好,我怎么能站到中间呢,想着想着,眼睛刷的一下红了起来。直到听到那个小男孩透明而甜美的笑声,我才醒彻过来。我疑惑不解,连忙弯下腰,蹲在地上,像360扫描病毒机器一样,仔细检查着,小男孩身上的每一个部位,摸摸头,没发烧呀?看看手,没伤口呀?这可把我吓惨了,莫不是有内伤吧!越想,我越害怕。这时一个慈祥的声音挤进我的耳朵。“朋朋,朋朋,没事吧!”我想,这应该是那个小男孩的妈妈吧,糟了,我把她孩子撞成内伤了,我完蛋了。心中预计着可能发生的一千种结果,谁知……“朋朋,快谢谢姐姐呀”“谢谢我?”“对呀”我们家朋朋从小就调皮,喜欢到处玩耍,今天要不是你勇敢的站在这里,没让我儿子撞到你身后的那块岩石,不知道,后果会怎样呢,多糟糕呢?”“小妹妹,阿姨要谢谢你,你想吃什么,阿姨去给你买!”“其实……”“其实,我知道你是个懂事的小孩”说着,便塞给我两个很温暖的硬币,还连声说着谢谢,等我从这场意外风波回过神时,准备将硬币还给他们时,人已经消失得无影无踪。街道两旁路人匆匆的来,又匆匆的走,一切都是老样子,但在今天,却多了一份感恩的魅力在其中,也默默的在心中许愿——我要怀着感恩的心态,面对生活事,刚才那件事,只是个意外,其实我没做什么……感恩两字,在我心中烙下印记!

一阵清风抚摸着我的脸颊,我感到无比温暖,鸟儿在枝头吟唱,我知道那是感恩的旋律在回响!

七年级描写陈述事物的作文600字17

炎热的夏天来临了。今天天气比较凉爽,有点微风,便出来走走。

走到花园,一阵淡雅的、芬芳的味道扑鼻而来。我们来到池塘边上看荷花。荷花有白色的,也有粉红色的,并没有开多少。水中的荷叶却很多,像一个个绿色的碧玉盘,浮在水面上,叶面上还有些晶莹剔透的水珠。荷叶旁,似绿翠柱的花茎从水中站立起来,头顶出水芙蓉般的荷花,微风吹拂下,茎也有些微微摇摆,活像人在点头弯腰。

可是,在这一大幅荷花图里,那美丽的荷花才是主角。每一朵荷花由茎撑着,从荷叶与荷叶之间的空隙处“钻”出来,沐浴阳光,展现出了自己的美丽。有的花朵是纯白色的,朴素而洁白;有的花朵是粉红色的,高雅而娇美。如果你把荷塘、绿荷叶、各色荷花连起来看,难道不是一幅活生生的美丽画卷吗?就连唐宋八大家之一的'欧阳修在游西湖看荷花是也写出了《采桑子》这首流芳百世的诗词。荷花张开花瓣,露出了黄色的莲蓬。花瓣是一层一层的,有的花瓣有点卷,而有的是顶部向外,好像在看池塘外面的风景。这么多的荷花,却有不同的姿势:有的挺直了“腰”,有的弯着腰。不管是哪种姿势,看上去都很美丽。池塘里的青蛙像在开“歌厅”,不停地发出“呱呱”的叫声;蜻蜓在水面飞来飞去,不时地点一下水,在水上荡出层层涟漪。荷花生于碧波之中,开于炎热之时,却也如此美丽,清香远溢。

荷花的品种可多着呢!少说也有300种之多呢!你们知道荷花节吗?每年农历的6月24日就是一年一度的荷花节哦!

荷花这种水草本植物全身是宝,莲子可当药材,藕可当食品。荷花是中国名花之一,宋代理学家周敦颐就将荷花圣洁高雅的品格渲染了出来,更留下“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的传 世名句,被广为传颂。

七年级描写陈述事物的作文600字18

最近一连几天都是阴沉沉的天气,既不肯来一场酣畅淋漓的大雨,也不肯停下淅淅沥沥的小雨。

我聆听着雨声,心血来潮,悄悄穿过庭院,走到街上,任雨丝吹在身上,随之秋风一阵阵吹来,异常冷冽,令人不由得打了个寒颤,忽然令我想起一句谚语:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”

尽管淋了这么久的雨,我身上的衣服却没有湿透。我仰起头来,任雨丝飘到脸上,天色渐暗,天地一片灰白,令万物模糊起来。幸好现在街上没有一个人,否则他们一定认为我是疯子吧。

我停下脚步,任风吹动衣襟。这样安静的世界中,我却开始思绪万千,看着这一片灰蒙蒙的世界,萧瑟沉寂,我不由得惆怅起来。纵然明白要有乐观的心态,可是谁又能做到一生都是快乐的呢?

静默许久,天地间依然一片苍茫,只有哗哗的雨水声。我轻轻的闭上眼睛,然后又睁开,有一滴雨水顺势滴进我的眼睛,我没有去揉。一句话浮现在我的脑海里:“既然睁开眼睛享受风的清凉,就不要埋怨风中细小的沙粒。”

街头的路灯刹时亮了,昏黄的灯光下飘着斜斜的雨丝,天空中漆黑一片,可是明天不一样会出现太阳吗?我蓦然懂了。

秋风又如何?落雨又如何?只不过是自然现象罢了。

“有的人眼睛总盯着自己,所以长不高看不远;总是喜欢怨天尤人,也使别人无比厌烦。没有苦中苦,哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱,而应像水晶一样透明,太阳一样辉煌,腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉,就不要埋怨风中细小的沙粒。”——后记

七年级描写陈述事物的作文600字19

生活中爱是美好的。而父母对我的爱就是不太一样,大家是不是对这句话有些疑问呢?想知道就让我来告诉你呢!

记得哪是一天早晨,我起床刷牙后就迫不及待去叫醒爸爸妈妈,然后高兴去准备早餐——因为我今天要去买自行车。等爸爸妈妈刷完牙和洗完脸之后,我的早餐也做好了。吃完早餐后,我们都走出家门,妈妈去买菜,我和爸爸去买自行车。到了卖自行车的哪个店面,爸爸叫我选哪种山地自行车,说既可以当步行车,也能锻炼身体。我进到店里,东看看西瞧瞧,度度我的身高与车高的距离,又看看车的颜色。比来比去,觉得有一辆白色的稍微喜欢一点,可爸爸说:“哪一辆太矮了,不合适你!”。于是,我和爸爸又去另一个车店里选购,在经过左挑右选和认真对比之后,我们终于确定购买一辆绿色的凤凰牌山地自行车。这时,买好菜的妈妈也过来参考参考。我高兴地跑过去,笑着说:“妈妈,我们选项到一辆车了,你去看看适合我吗?”。妈妈走过去看看,然后笑着说:“这辆挺适合你的,沾上腻又不明显”。于是,我们就买了下来。在走回来的路上,妈妈把我扶上自行车,让我学着骑。她一边帮我扶车把。一边对我说:“不用怕,坚持就是胜利!”,骑到文昌中学校道之后,妈妈把手放开想让我自己学着骑,可我骑一下就摔了下来,妈妈着急地跑过来说:“不用怕,失败是成功之母,只要坚持,我儿子一定能学会的”。听了妈妈的话,我有了坚定的信念。我把自行车扶正并推到跑道上,又开始学骑起来,一圈、两圈、三圈……,由慢到快,由直道到弯道,我越骑越快。功夫不负有心人,我终于学会骑自行车,再也不怕两轮的自行车了。

爸爸妈妈对我们的爱体现在点点滴滴的生活当中,所以我们要爱我们的父母,孝敬我们的`父母!

七年级描写陈述事物的作文600字20

那次,我帮妈妈端面,心里可真是高兴。

一个星期六的早晨,我照例去吃面,不同的是,妈妈也要跟我去吃,我爽快的答应了。路上,我突发奇想:“我就帮妈妈端一次面吧!”想到这儿,我立刻把这个想法告诉了妈妈,妈妈笑了,说:“呦!什么时候变得这么热情了?我巴不得呢!”“呵呵,妈妈,你可别小看我,我天天自己吃,害怕这点小事?”我心里想。

到了面馆,我付了两块钱就去挑筷子,因为这里没有一次性筷子,筷子又长短不一,我挑了三支筷子,第四支筷子怎么如此难挑?我挑了又挑,比了再比,就是没有一支合适的。突然,我眼前一亮,象发现新大陆似的,拿了支筷子出来,刚好合适,呵呵。

当我来端面时,面刚好做好了,就这样,我左手一碗面,右手一碗面,把它们拿着献给母亲了。最终妈妈把我夸了,我心里那叫个美啊!

那次,我帮妈妈端面,心里可真是高兴。

一个星期六的早晨,我照例去吃面,不同的是,妈妈也要跟我去吃,我爽快的答应了。路上,我突发奇想:“我就帮妈妈端一次面吧!”想到这儿,我立刻把这个想法告诉了妈妈,妈妈笑了,说:“呦!什么时候变得这么热情了?我巴不得呢!”“呵呵,妈妈,你可别小看我,我天天自己吃,害怕这点小事?”我心里想。

到了面馆,我付了两块钱就去挑筷子,因为这里没有一次性筷子,筷子又长短不一,我挑了三支筷子,第四支筷子怎么如此难挑?我挑了又挑,比了再比,就是没有一支合适的。突然,我眼前一亮,象发现新大陆似的,拿了支筷子出来,刚好合适,呵呵。

当我来端面时,面刚好做好了,就这样,我左手一碗面,右手一碗面,把它们拿着献给母亲了。最终妈妈把我夸了,我心里那叫个美啊!

七年级描写陈述事物的作文600字21

林老师是个严厉的人,为什么说他严厉呢?且听我细细道来。林老师有一双水汪汪的眼睛,那双眼睛可灵敏了,常像雷达一样灵活地扫视全班,监视我们的一举一动。他的头油亮油亮的,穿着非常的整齐,整个人看起来很精神,也让林老师看起来非常严厉。

有一次上数学课,正当林老师讲得很认真的时候,突然发现有一位同学在玩笔。像老鹰闻到了猎物,林老师的瞳孔瞬间射出寒光,直射向那位同学。但那个同学并没理踩,继续玩笔。当林老师再次转过身来,见那个同学还在玩笔,便停止了讲课,揪出“作案者”,威严地说道:“我已经看你两次了,你为什么要玩笔,站起来说。”那位同学慢悠悠地站起来:“我没有玩笔啊。”这时林老师嘴角下弯、眉头皱起,生气极了:“还说没有,刚刚我都看见了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

惨了!老师肯定要发火了,大家仿佛已经看到了“凶手”被惩罚的样子,想象丰富的同学甚至在脑海里勾勒了老师发怒的画面:愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子,如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙……

然而,生活毕竟不是狗血的电视剧。林老师压抑着怒火,平静地走到那位同学面前,字字铿锵:“你全都会了吗?就算你会了,也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵,也消磨了“凶手”的锐气。那位同学羞愧地低下了“高贵”的头颅。再也没有人敢开小差了,教室里静得连根针落到地上也能听得到。

林老师,您从未说过爱我们,但无数个熬夜备课的夜晚,窗外的星辰和明月默默见证着你的深情。您从不因同学们的不理解解释半句,但谁又敢说柔嫩的幼苗不懂园丁的深情?

“桃李不言,下自成蹊。”在探索知识的道路上,林老师带着我们一起,创造着纪律之美,享受着纪律之乐!

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