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情景交融写景作文450字(推荐5篇)

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更新时间:2024-06-03 18:32:33 发布时间:24小时内

情景交融写景作文450字1

教学目标:

1、让学生初步了解情景交融这种记叙文常用的写作手法。

2、通过范例式教学让学生学会在作文中运用情景交融这种手法。教学重点:通过范例式教学让学生掌握情景交融这种写作技巧。教学难点:让学生能够在作文中熟练运用情景交融这种写作手法。教学方法:范例式教学

教学过程:

设计意图:现在的学生通常会把景色描写和情感的抒发看成是两个不同的部分,通过本节内容的讲解让学生能够把景物和情感融合在一起,以达到情景交融的写作效果,并教会学生几种行之有效的情景融合技巧。

设计依据:通常

人的情不直接表露,而深藏于所描绘的景象之中。读者也要通过联想去体会领悟形象生动的画面中所包含的情感,这种手法是中国古诗中最常用的一种手法,其优点是含蓄耐读,而且情意也想得格外深长、浓郁。我们在日常写作中也可以运用这种写法,为我们的文章添色增辉。

一、导入新课:近代评论家王国维说:“一切景语皆情语。”意思很明白,所有写景的文字都在写情。

二、学习景物描写与情感表达的几种关系:

(一)景物描写可以起到渲染、烘托作用。

景物描写可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境,表现人物的心理。

课本实例:我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过

头??《羚羊木雕》反映出我因被逼对朋友反悔,心灵上承受巨大的痛苦,担心因此失去友谊的悲凉心境。

例2:山上的雪被风吹着,像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫,风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树,倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的,退缩到天边去了!烘托出人物失望和恐惧的心情。

(二)景物描写可以烘托人物形象

人物周围的环境,包括室内外的装饰布置,能够展示一个人的身份、气质、个性等,因此我们要注意用景物来展示人物性格。

课本实例:苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”《陋室铭》表明陋室主人清高,品质高尚不与世俗同流合污的品格。

情景交融写景作文450字2

情景交融成语解释

【成语】:情景交融

【拼音】:qíng  jǐng  jiāo  róng

【简拼】:qjjr

【解释】:指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

【出处】:宋·张炎《词源?离情》:“离情当如此作,全在情景交炼,得言外意。”

【示例】:好的诗篇必然是~,理在其中。

【近义词】:触景生情、情文并茂

【反义词】:格格不入

【语法】:作谓语、宾语、定语;用于文学作品

【顺接】:融为一体 融会贯通 融会通浃 融合为一 融和骀荡 融汇贯通 融洽无间 融液贯通

【顺接】:其乐融融 情景交融 乳水交融 神会心融 水乳交融 雾释冰融 熙熙融融 一彻万融

【逆接】:哀戚之情 暧昧之情 笔下留情 不徇私情 不念旧情 不近人情 残酷无情 畅叙幽情

【逆接】:情不可却 情不自堪 情不自已 情不自禁 情不自胜 情之所钟 情凄意切 情同一家

情景交融写景作文450字3

情景交融作文300字1

“你们的情景,我的心情……”我一向是个“不苟言笑”的人,但我也真的是不知道怎么回事,心里面一直存有这样的疑问。我不知道自己是怎么了,但我真的很想回答。

记得那一天,我和爸爸去了一个很好玩的地方,那里有很多好玩的,我们玩到最后,我突然感到头晕头痛,头昏眼花,一下子倒下了。爸爸赶紧把我抱上了车。车一直停在路边。爸爸说:“没事,你没事就好。”我就慢慢地躺在爸爸的车上,感觉好像有一个人在抱着我,他说:“你没事吧?”我就说:“不是。我没事的。”我就说:“我有东西可以帮你的。”他就拿出一个东西,给我。他就开着车把我送往医院去挂盐水。在回家的路上我就对爸爸说:“我的头晕,我要去打针。”爸爸就对我说:“你先去休息一下,我马上就回来。”我就回到了家,爸爸就马上把药给我喝。爸爸就把药给我吃。我就又回家了。我就对爸爸说我的头好晕,就去打针。我就一直打针。爸爸就去打针。到了打完了,爸爸给我拿药就回家了。我就一直打完了。就回家了。到了家,我看见爸爸就在我旁边。我就说:“你的东西都拿出来了没有啊?”爸爸就把药给我吃。我就说:“你不要喝药了。你不要喝,我就喝药。”

这就是我的爸爸,我的爸爸,我的.爸爸。

情景交融作文300字2

在我的记忆深处有许多情景,有的情景模糊,有的情景朦胧,有的情景朦胧,有的情景朦胧。但是最使我难忘的就是爸爸的情景。

一次,我和爸爸去买东西。我们走到一个小商场里。爸爸问售货员这一个东西有多少钱?售货员笑着回答:“100元。”爸爸说:“那怎么行?我们不是还有100元嘛。”我就说:“那100元不就是100分吗?”爸爸说:“那就100元。”我就说:“那100元不就是300元吗?”爸爸就说:“那100元就是30分。”我说:“那我就给你100元。”

我们买完东西就回家了。我回到家看见爸爸还在外面等待着。我就说:“爸爸,外面下雨了,外面下雨了,你快来接我吧。”爸爸就说:“好吧。”我就把雨衣给爸爸穿上。我又说:“爸爸,我们回家吧。”爸爸就就说:“好的。”

我们就回家了。

情景交融作文300字3

我的家乡很美,家乡也很美。

早晨,我们走出大门。首先,映入眼帘的是一座座

情景交融写景作文450字4

进阶练习

拟人(B组)

1.【题文】请判断句子是否运用了情景交融

山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张

小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

【答案】是

【解析】小水墨画,将村庄和雪艺术化并赞其如名家手笔,情景交融。

一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,

等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

【答案】睡着

【解析】睡是人的行为,将其赋予了老城,体现出拟人的修辞。

3.【题文】下面对语段情景交融用法理解错误的一项是

最妙的还是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树

尖儿上顶着一髻白花儿,好像日本的看护妇。山尖全白了,给蓝天

镶上一道银边。

情景交融写景作文450字5

一、情景交融含义

指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。 【示例】:好的诗篇必然是情景交融,理在其中。

二、情景交融近义词

触景生情 [ chù jǐng shēng qíng ]

受到当前情景的触动而产生某种感情:旧地重游,~,当年的人和事浮上脑际。

情文并茂 [ qíng wén bìng mào ]

指文章的思想感情丰富,文辞也很美盛。

三、情景交融造句

1、特别是她的情景交融的意境,使作品画面升华为一种隽永的艺术境界。

2、他或寄情于景,或以景衬情,或情景交融,使情与景在词中和谐地统一在一起。

3、由于它的存在,冲破了封闭空间的制约而争取与户外空间取得更加广泛的联系,从而使主体与客体情景交融。

4、因此,她制作的绢人不仅形似,而且神似,达到了情景交融的高超境界。

5、其“境界”说深受李挚“童心说”的影响,并要求情景交融,意与境浑。

6、小桥流水,贯通园内,情景交融,其乐无比。

7、《西厢记》文辞典雅秀丽,情景交融,名句隽语,美不胜收,千载而下为人传诵,可谓美丽的长篇叙事诗。

8、总的来说,沈从文小说的语言风格就是在以自然、含蓄影响、隽永为基调的情景交融的艺术境界里从容叙述,淡淡抒情,隐含忧郁。

9、“情景论”关于情景交融关系的探讨,能使中学语文教学得到一定程度的启发。

10、他们的另一贡献在于将这种深厚的情感与自然物象有机地融合起来,使风意象达到了情景交融的新境界。

11、在具体的设计中,我们要针对电子书籍本身的特点进行有效的设计,以充分展现电子书籍情景交融的艺术设计优势。

12、它在生态保护的基础上,通过情景交融的主题景区设计与山野休闲功能结合,在城市的最深处,唤醒城市人对自然的记忆。

13、最后,“情景交融”的艺术手法扩大了词的表现内容。

14、有时候有了情景交融后的幸福,就必须学会舍弃接下来的风景。

15、王夫之诗歌审美意象说包含情景交融论和审美直觉的“现量”论。

16、《怀楼图轴》充分体现出唐寅绘画情景交融、诗画共汇的艺术风格。

17、情景交融只是其最表层的元质构成和表现。

18、意境不等于情景交融,情景交融只是创造与生发意境的重要方式和手段。

19、这是一段很好的情景交融的写法,在这样一所恐怖的房间里,匹普彻底瞧不起自己。

20、单体设计提倡“立体风景”,重视空间绿化,立体水景相结合,体现“购物公园”的情景交融;

21、《诗经》最早摄取了先民自然纯朴的爱情画面,内容丰富多彩,已至情景交融的艺术境界。

22、王昌龄倡导的是情景交融的理想化的诗歌,这样的交融也是唐代大部分诗歌的主要特点。

23、根据书籍本身的内容和受众,做有针对性的适量设计,使书与人在情景交融中互相影响和作用;

24、有几段对她最精彩的描写都是把土地、劳动、景色和她心中美好的感情溶于一体,情景交融,美不胜收。

25、什么时候女人拥有难忘的性爱?是蜜月里的如胶似漆,还是旅途中的情景交融?每个女人可能有不同的体验。

26、而中国古代文论中的情景关系始终强调的是一种情景交融、物我两忘的双向互动关系。

27、意境创造的实质并不仅仅在于情景交融,更在于创造“象外之象”,即境界,能够把读者带入一个广阔的遐想空间。

28、关于“诗中有画”,学术界比较倾向于认为它是指在诗中呈现出一种情景交融的意境。

29、虚笔的表现则有两类,一是情景交融,以景传情;

30、中国传统绘画追求的是主客合一、情景交融的心理和谐,是以写意手法创造的介于具象和抽象之间的绘画。

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