第一次去买东西作文400字(推荐6篇)

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更新时间：2024-06-01 14:55:06 发布时间：24小时内

第一次去买东西作文400字1

星期天，只有我和妈妈在家。下午，妈妈说：“你帮妈妈去三江超市买一包冰糖吧。”我心中忐忑不安，看着妈妈信任的眼神我轻轻地点了点头。于是，妈妈从钱包里拿出了一张10元，一张5元的纸币，又叮嘱我说：“当心路上的车子，妈妈相信你能行的。”

第一次一个人买东西，我心里很紧张，我把钱放入了口袋出了门，感觉心扑通扑通地跳得厉害。一路上，我边走边哼着小调，努力克制自己紧张情绪。我的运气很好，路上没有车，我快步跑过马路，跑进了三江超市。

冰糖会放在哪里呢?每次和妈妈来超市，我从没留意过。我开始找冰糖，可是找了半天还是没找到，平日害羞的我只得鼓起勇气问服务员阿姨：“阿姨，冰糖放在哪里?”“往前走再往左就是了。”

我从货架上拿了一包冰糖，标价为9元5角。来到收银处，我拿出了10元的那张纸币，收银员阿姨找给我5角。左手拿着冰糖，右手拿着找来的零钱，走出超市的一刹那，我觉得自己的心情是又轻松又快乐。

第一次购物，虽然有点紧张，可还是蛮顺利的，下次，我一定会做得更好。我长大了，可以力所能及地帮妈妈做事情了。

第一次去买东西作文400字2

人生中有许多个第一次，但是我第一次买东西的情景让我记忆忧新。

一天妈妈给了我50元钱，让我自己一个人去景文超市买一个篮球和一个巧克力。走之前妈妈说：“记住看路上的车、买什么东西。”我激动的说：“放心吧妈妈，我会记住的。”

到了景文超市，我找不着路。就东跑跑，西看看，还是找不到篮球和巧克力。我疲劳的问服务员：“篮球放在哪里?”一名服务员亲切的说：“走到哪，向哪拐，再向哪走就看到了。”因为服务员说的是东西南北，所以我刚向前走了两步，又转过头不好意思的说：“我不知道哪里是东西南北?”服务员又奇怪的问：“小朋友你这么大了还不知道方向?”服务员笑着又说：“走到哪里，向哪里拐，再向哪里走就找到体育区了，”我按照指示就去体育区拿到了篮球。我知道巧克力在哪，我就很快去拿了巧克力。

结账的时侯我在担心的想：电脑会不会算错、坏了，没有显示出找的钱，但是我的担心都没有发生。因为我给了服务员50元钱，篮球30元、巧克力15元，找了我5元。

在路上我在想回到家妈妈会不会表扬我?爸爸呢、姐姐呢?

经过这件事我好像长大了许多，也体会到了妈妈的辛苦，下次我一定要帮妈妈买东西。

第一次去买东西作文400字3

第一次买东西

人生中有许多个第一次，但是我第一次买东西的情景让我记忆忧新。

到了景文超市，我找不着路。就东跑跑，西看看，还是找不到篮球和巧克力。我疲劳的问服务员：“篮球放在哪里？”一名服务员亲切的说：“走到哪，向哪拐，再向哪走就看到了。”因为服务员说的是东西南北，所以我刚向前走了两步，又转过头不好意思的说：“我不知道哪里是东西南北？”服务员又奇怪的问：“小朋友你这么大了还不知道方向？”服务员笑着又说：“走到哪里，向哪里拐，再向哪里走就找到体育区了，”我按照指示就去体育区拿到了篮球。我知道巧克力在哪，我就很快去拿了巧克力。

在路上我在想回到家妈妈会不会表扬我？爸爸呢、姐姐呢？

经过这件事我好像长大了许多，也体会到了妈妈的*苦，下次我一定要帮妈妈买东西。

【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】

1、题解

应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。

2、理由

为什么要学会写应用文呢？

我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来**批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。

这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。*办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要*。

对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用*的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。

3、*作指导

为了写好应用文，在具体*作时，应该明确应用文的目的、特点等等。

应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务*的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。

应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪；内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构；语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容；具有一定的程式*。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。

4、训练

书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。

第一次去买东西作文400字4

星期天，妈妈在准备晚饭，离不开身，就让我下楼去院子里的超市买榨菜，我爽快地答应了，妈妈给我了二十元钱，我推着自行车下楼了。

到了楼下，我骑着车像风似的往超市走，途中一不小心摔了一跤，我没顾上疼，赶紧站起来，摸摸口袋里的钱，还好完好无损地躺在口袋里，这才放心，扶起自行车继续往超市走。到了超市，我看着琳琅满目的商品，真让人眼花缭乱。我在超市里转了几圈，都没找到卖榨菜地方。正当我发愁的时候，售货员阿姨亲切地走过来，和气地问：“小朋友你要买什么?”“买榨菜。”我说。阿姨给我指了一下卖榨菜的货架，我赶紧跑过去，我随手拿了一包，转身要走，旁边的榨菜好像在说“主人把我也带走吧，我是名牌榨菜，质量上等啊!”我转过身犹豫了一下，心里想：“对啊，名牌榨菜质量应该不错。”我顺手把那包涪陵榨菜也拿走了，随后我付了钱，把找回的零钱放到了裤兜里，高高兴兴地骑着车子回家了。

回到家，妈妈迎过来，看见我手里的榨菜和找回来的零钱，开心地说：“你真棒。”

第一次去买东西作文400字5

一天下午，天气很晴朗。爸爸叫我去商场买一瓶醋，我拿着爸爸给我的钱，高高兴兴跑下楼。

我进入了商场，商场人很多，我找不到我想要的醋，我很想问服务阿姨：“醋在哪里”可是我又害怕。我又想大声的喊：“阿姨醋在哪里”可是话到了我嗓子眼，声音却变小了。于是我鼓足了勇气，大声的喊到“阿姨，请问醋在哪里”?这次的声音非常大，把我吓了一大跳。这时服务员阿姨转过身来，瞪着眼睛看着我，我的心扑通扑通的跳了起来。以为他要说我：“叫这么大声干什么?”没想到阿姨温柔的对我说：“小朋友你要什么东西?”我说：“我想买一瓶醋”。阿姨给我指了方向。我买了醋就高高兴兴的回家了。在回家的时候，我发现了我没有拿商场给我找回的零钱，我赶紧回家找了爸爸。爸爸和我一起去了商场，幸亏我留下了购物的小票。那个好心的阿姨还给我留着。我向阿姨说了声“谢谢”就和爸爸拿了零钱高高兴兴的回家了。

这次买东西的经历，让我也长大了，今后自己也可以为妈妈做一些事情了，更让我懂得做事认真，对人有礼貌了!