惠山泥人趣事作文(共4篇)
惠山泥人趣事作文1
过两天就是六一儿童节了,老师让我们每人准备一个才艺表演,做什么呢?我想到了我的拿手绝活,不是我自夸,那是真绝,不信你就瞧瞧吧!
今天,爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子,我就看见了一堆干泥土,我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着,别提有多高兴了。
说干就干,我找到一个盆子,装一些水,将干泥土放进盆里,像揉面团一样使劲地揉搓,直到揉成面团状为止。
捏泥人就开始了。
第一步,我从泥团上揪下一小块搓成一个球状,用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴,这就是泥人的头。第二步,从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱,作为泥人的手。第三步,从泥团上揪下一团稍微大点的,搓一个大的圆柱,作为泥人的身体。第四步,捏出两个大小相同的椭圆形,将一面按平,当作脚。第五步,再将剩下的泥团捏成数根细细的长条,粘在头上,作为头发。
最后,就是拼装工作了。
把头用水粘在大圆柱形的上方,把捏好的手粘在头下边一点的地方,再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美,还可以给它穿上档次的衣服,它就会活灵活现了。
怎么样,我的泥人活够绝吧!六一那天,我要把我的泥人带到班上,给同学们欣赏,他们一定很喜欢。
惠山泥人趣事作文2
今天,我们学校组织了一年一度的秋游活动,我们四到六年级同学去的是无锡惠山古镇,今天我又在那里做泥人了。
“无锡惠山古镇,我们跟第三课堂去过的哇,而且我还在那里做过菩提子呢,对吧!”我说。“是的。”吴边玩游戏边回答。接近两个小时的车程很快就到了,一下车,我就看到了熟悉的石子道路。
我们跟随导游来到了泥人博物馆,这让我想起上一次还在这里做过泥人呢。参观完泥人雕像,导游便真带着我们去做泥人了。进去一看,屋子里全是别的班级同学,好不容易有位置了,我赶快跑过去找个位置坐下。刚坐下一看,我这边什么都没有,于是就问吴欣语借泥,“吴,借我一点泥。”她毫不犹豫地将一大坨泥巴给我。“啪啪……”我边把泥巴向桌上拍边说,可怜的泥巴被我弄得不像样,我赶快把你搓成圆,然后把它中间一小坨拿出来搓圆……可是好不容易做好的泥人又塌了,我的心情由开心变得灰暗无比。这时,沈老师已经喊我们洗手了,我只好放下手中的泥巴赶快跑去洗手。
好不容易又有一次亲手体验的机会,可我却没有好好的珍惜,下次要加油了。
惠山泥人趣事作文3
以前小朋友都喜欢拿泥巴玩,我总是嫌脏,不愿意玩,制作小泥人。今天在电视上看到有人用泥巴做了有趣的小人,可爱极了,我也想做。
说干就干。妈妈帮我弄了一大块泥巴,自己又找了一张彩纸,就准备做泥人。
我先把一大块泥巴分成四小块,第一块用来做小人的头。我用手把泥巴揉一揉,不一会儿,泥巴就变成圆圆的小球啦,这就是小人的头。接下来该做小人的身体了,说起做身体可真难啊!我怎么捏也不像,这时突然想起电视的人是用手把泥巴捏长方形的,马上就学着捏起长方形,不大一会儿一个长方形身子就捏好了。该做腿和胳膊了,我拿起一块泥巴把它分成两半,又把它们都捏成圆柱形的,再捏出五个手指头,一双手就做好了。第四块要做腿了,腿要粗一点,因为他要支撑全身,做的时候要细心点,很容易就做好了。然后把头、身子、手和腿连在一起。最后,把小人头上点两个点作眼睛,小人就做好了。我看了看小人,觉得还少点什么,于是,拿起事先准备好的彩纸做了“一套西装”,给小人穿上,这时的小泥人仿佛变成真的了,可爱极了,你仔细看它时还会对你笑呢!
这个小泥人虽然不精致,但这是我第一次做的呀!通过这次做泥人,我知道了一个道理:每一件都要认真地做完,只要付出了,就一定会有收获的。
惠山泥人趣事作文4
我最喜欢在姐姐家楼下捏泥人的老伯伯了,他今年75岁高寿了。我佩服他那捏泥人的手艺,熟练而又形象。一看就让人拍手叫好。
泥人王“不管刮风下雨,都会到姐姐家楼下出摊。他的摊子一摆,便吸引了许多小朋友来围观,我也常常到那里去玩。他的摊子上总摆着许许多多的卡通人物和动物:有慈眉善目的菩萨。有威风凛凛的天王。有活灵活现的猴子。尤其是那只栩栩如生的白鹅,就像用一对水汪汪的眼睛欢迎大家似的。
有一天,我来到”泥人王“摊前,那里早已被围观的人挤的水泄不通了。这时,有一个小男孩艰难的从人堆中挤进来了,踮着脚说”伯伯,伯伯,给我做一个神机妙算的诸葛亮吧?“
”泥人王“一听大声应道”好的!“便拿起一块泥来。他先把泥捏呈圆形,然后两个手指轻轻一挤,一个人的雏形便做成了。在那寒冷的天气下,他一会儿用嘴里的热气暖暖手,一会儿用刻刀灵巧地在泥人身上雕刻着。片刻工夫,泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈现在大家面前。最后又拿出一块蓝泥,做成了一件袍子,袍子上面还刻着几道皱纹,好像被风托起一样。最后,他又制作出了一把鹅毛扇插在泥人手中。一个活生生的诸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。
我真佩服”泥人王“,什么时候我也能把这个手艺学来就好了。