下课铃响了以后作文六年级(赏析24篇)
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更新时间：2024-02-14 18:25:58 发布时间：24小时内
下课铃响了以后作文六年级1
下课铃响了，一首活泼的音乐在教室里响起，好像在说：“同学们，下课了，可别忘记做好课前准备哦！要不然老师就让我们全班抄课文哦！”这时我先做好了课前准备，准备和我的朋友去上厕所了。
大家正在焦急地等待着老师说：“下课！”有的同学像在骑马一样的，他的手扶着椅子的两边，脚踩着椅子的两条边，同时在发出“嗒嗒”的声音；有的都呆了，他的手托着脸，但另一只手像在弹钢琴一样，不停敲击桌面；还有的在摆着跑步的动作，她的脚都伸到了走廊里，一只手在前，一只手在后，好像要冲出教室；而我却抱臂坐正，可我的心早就飞到九霄云外去了。啊！老师什么时候能下课啊！
“咚”老师凶狠地敲了一下桌子，我们都吓了一跳。看见老师的眉毛都成了一条线，头发都要竖起来了，他凶巴巴地说：“你看看你们考的这么差，*均分才达到九十分，我再拖堂个一分钟，讲一下试卷。”我想：哎！老师，每次都说一分钟，可是会拖四十分钟的。我玩耍的美梦泡汤了。
这时，同学们不耐烦了。有的在唉声叹气，他先叹了一口气，然后把手顺着从脸一直滑下来；有的还在哼着小曲手托着下巴，好像在唱《学猫叫》；还有的在做小动作；有一个在甚至趁老师不注意的时候，从桌肚里拿出了一颗糖，放在嘴巴里。
老师先看了我们一眼，无奈地说：“下课了，同学们，好好休息吧！”正当我们出去玩的时候，上课铃响了，我们看着老师的身影慢慢走去，心想：我真希望同学们能好好表现，不要再拖堂了。
下课铃响了以后作文六年级2
“叮呤呤”下课了，阳光洒在我的书页上，阳光洒在教学楼旁的榕树上，阳光也洒在了小草上，小草上的露珠立刻变得晶莹剔透，就像一颗颗的小珍珠。
老师刚刚迈出教室一步，教室便沸腾了起来。同学们都热火朝天地玩起了“叠罗汉”。我、小奇、小杰和小园分为一组。我第一次和他们石头剪刀布时就赢了，便飘飘然。第二次却被小奇来了个王炸，正所谓“关羽失荆州――骄兵必败”。
我马上吸取了之前的教训，发现了规律，他们出拳时都先出布，紧接着再出石头、剪刀。我连胜了两次，再也不敢骄傲了。他们也不甘示弱，猜出了我的心思，变了战略，我又跌倒了。刚想埋怨他们，但是我想起了古人曾说过“王者之兵，胜而不骄，败而不怨”，便向他们娓娓道来：“你们可别太猖狂，要不再来一局。”
第二局，战场上只剩我一个人了，他们十分失望，哭丧道：“为什么只有你赢了?”我便鼓励他们：“加油，你们不是也有赢过我的吗?你们也可以胜利的。”
上课铃声响了，我们还沉浸在欢乐中，意犹未尽地回到了座位上。
下课铃响了以后作文六年级3
“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的`，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……
——上课铃响之后作文3篇
下课铃响了以后作文六年级4
六时多雨水已经回天无力了不再下了，风儿吹着人的脸庞，凉丝丝的，使人心旷神怡。
天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引类出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为s形，一会儿成为人字形……总之它们是变化千万。太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了，成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。几辆汽车风驰电掣后路上的积水犹如盘龙出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼，接受了命运的挑战，它并没有屈服，反而变得安然无恙，你看它的枝叶更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
庄稼们喝足水好像在说：“爽极了，爽极了……”，老农民们捋胡子说：“真是久旱逢甘霖啊！”
公园里热闹极了，老人们穿着太极服在公园中修身养气，年轻人在公园外跳恰恰舞，小狗们在地上无拘无束地打着滚，可爱极了。此时此刻我不禁想到一句话：“毕竟泰兴六月中，风光不与四时同！”
河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好气象。我爱你，大自然！
下课铃响了以后作文六年级5
今天是期末考试的日子，它像一个邪恶的魔鬼，迈着飞快的步子向我们冲来。
“叮铃铃！叮铃铃！”结束的铃声终于响了，同学们一窝蜂走出考场，来到走廊。
有的同学立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友讨论考试答案；有的同学独自站在走廊一角，抬眼望天，仿佛在向蓝天白云诉说自己的痛苦；有的同学大摇大摆地走出考场，脸上沾沾自喜。
“嘿！哥们，你最后一题的答案是什么？”我转身一看，原来是小明。“49吧？”我没有底气地说。“呀！我刚好和你相反－－94。”小明惊讶地说。此时，我的内心已经崩溃，仿佛跌入了万丈深渊。
这时，小红恰好走过来，我问道：“小红你最后一题答案是49还是94？”“当然是49啦。”我开心得一蹦三尺高，“no！”小明一气之下跑进办公室，我也跟上去。
小明向王老师问道：“王老师，最后一题的答案是什么？”王老师说：“49呀！”我心花怒放，像一只快乐的小鸟在走廊上飞奔。当然，心里悬着的巨石也放了下来。
嗯？竟然还有人在谈电脑游戏？在一片喧闹中，我清晰地听到“王者”两个字！算了，不管了。在来来往往的人群中，我隐约看到小钢在看小说，他正乐着呢！
“叮铃铃！叮铃铃！”哦，我又该整理整理自己的心情，回到教室去考试了！
下课铃响了以后作文六年级6
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。
打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！
下课铃响了以后作文六年级7
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响以后，*场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室，只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道：“老师还没出来，现在不玩的人都笨死了，”这时，老师突然抱着一大沓作业走向教室，几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了*场，以百米冲刺的速度向教室后门冲去——热闹非凡的*场终于冷清了下来。
调皮鬼探头探脑的猫进教室。这时，“哨兵”突然大叫一声：“老师来了！”正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来，规规矩矩地坐正。可是等了一会儿不见老师的到来，立刻满脸疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地说：“骗你们的，你们还真信了。”同学们这才缓过神来，又开始玩起了拍手游戏。这时，我心里纳闷了，刚才还看见老师往教室这边走来，可怎么会不见老师的踪影来呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动，发现情况不妙，我连忙坐正认真看书。
这就是上课铃响后，老师没进教室之前，学生的千姿百态
下课铃响了以后作文六年级8
尊敬的老师：
您好！
我真的知道错了，千不该万不该在课间追逐打闹，因为那是很危险的行为。开学以来，老师就三令五申要求我们遵守各项纪律，其中也提到了禁止在课间追逐打闹。可是我却没有重视起来，贪图玩乐，还是一意孤行得跟同学肆意玩闹。
这件事后，我受到的教训会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。
事情经过是这样的一对男女于上班时间公然在我们的地盘外打乒乓球，我一同学拍案而起，让他们滚蛋。不想这对好男女和我同学掐了起来。作为学校的忠实一员，见此景，我看见就跑了过去，拉开这两个我发自内心地承认，我错了。我不该在同学被一对男女围殴的时候，路见不*；不该在上班时间遭人噪音骚扰的时候愤然而起；不该在自己即将遭殴打的时候，自卫起来；不该见到斗殴的时候，逞能而不先报告组织，比如立刻去打小报告去。
现在想想我这样的行为是非常自私、不顾及他人的，我贪图自身玩闹，没有想到会影响其他同学下课休息。再有，我下课跑来跑去万一撞到同学令他们受伤就后果不堪设想了。前段时间就在电视新闻里看到一些地方发生了学生拥挤踩踏的事件，就是因为课间打闹引起的。
总之请老师相信，这次我真是知道错了，也明白了课间休息的重要意义：每节课要45分钟，上课同学们都认真听讲了，头脑很累就需要在下课时间休息。所以课间要给同学们休息，最好是让同学们能够在安静的环境中闭目静养。或者是喝口水，上个厕所什么的，再就是整理一下学习用具。
所以，在此向您保证，我今后一定不要课间打闹了。
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
下课铃响了以后作文六年级9
种下一粒梦想的种子，它所结出的果实，将会使我们受益终生。
——题记
一颗种子的埋下，也许会长出青青草，也许会长出参天大树。只要你勤于耕耘，一定能够有所收获。
少年时，我种下一粒品阅历史的种子。
回首历史的巨轮，上面载满了无数值得咀嚼、回味的经典。看那秦始皇的陵墓，宏伟博大，凝聚了多少能工巧匠的心血；看那成吉思汗的铁骑，整装待发，扫荡了多少汉人未曾涉足的地区；看那爱迪生的发明，数不胜数，点亮了多少人心中憧憬的梦想；看那文人墨客的诗篇，龙飞凤舞，引起多少学者自叹不如的感慨……古往今来，名人伟士，丰功伟绩都在茫茫时间长河中留下了一串或深或浅的痕迹。
就说中国的古诗词，相信大家都能信手拈来几句。俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在诗词的时代中，最出色的代表，最纯粹的精华莫过于唐诗、宋词了。
翻开书页，我仿佛走进了书中，看见那李白正傲然屹立于山头，望着眼前如同心潮一般澎湃的瀑布，吐出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽诗篇；你瞧，那“竹山先生”正款款向我们走来，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语句轻快，朗朗上口，押韵通俗；再看那正奉旨填词、醉于柳下河边的柳三变，醉眼迷离中，他念出了后人争相朗诵的词：“良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”，字字愁苦，肝肠寸断，又有谁能体会理解呢？
既然种下了一粒品阅历史的种子，就应去浇灌施肥，为此，我付出了诸多努力：《上下五千年》、《抗日战争》……在努力过程中，我也感受到了种子正在发芽，我似乎已闻到了果实的芳香。我相信，有一天，这种子一定能长成一棵参天大树！
下课铃响了以后作文六年级10
体育课后，同学们陆续地走上楼梯，回到各自的班级。他们头上的汗珠，如雨点般地掉落下来，嘴里还不停地喘着粗气，并发出“嗬——”或“sos”的叫声。有些同学慢慢地坐在座位上，可他们嫌学校的风扇删除的风不够凉爽，就拿出语文书和数学书，两本书一起扇风。有的坐在位置上聊天，因为他们都认为“心静自然凉”这个道理。有的却嚷着要喝水，拿着水瓶来到饮水机前，“咕咚咕咚”地整大桶水基本上都被我们这些“饮水怪”喝完了。“一节体育课，相当于比死刑还惨。”这是我们班同学集体提出的*，无情又炎热的太阳光似乎要把他们晒得像蒸鱼一样熟了。眼睛红红的，像一团团火苗。
“叮叮咚！”第四节上课铃响了，同学们陆续回到了座位上，等待老师来上课。
——上课铃响以后作文3篇
下课铃响了以后作文六年级11
我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼已哭得红肿，泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知在窗前坐了多久，只知太阳已经落下，月亮已经升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越是避免不了。我不敢正视老师那布满血丝的眼睛，不敢看那可怜的分数，不敢相信这是自己这些天努力的成绩，但我不得不相信，那可怜的分数已摆在面前，我失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上映得我脸色发白。我想起了父母，此时正在辛勤工作，想起了父母贪黑干活的身影，那样瘦小，想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们的额上刻下了条条皱纹，还有那皱裂的双手，想起了每次考试前那么多关心的话语，期待的双眼；想起了一切关心我的人。如今------我觉得愧对他们了。
窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故，痛苦回忆。我抬起头，想让大脑清醒一下，突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘，啊！爸爸，我扑了过去。爸爸笑了笑说：“孩子，你又哭了，你记住了‘坚强’二字吗？”“爸爸，对不起。对不起，我真的忍不住了。”“孩子，你很难过对不对？”“恩，！恩！”“那你是否想过你以后遇到更大的困难，又该怎么面对呢？哭吗？”“我，我------”“孩子，哭只会更伤害自己，你要面对自己说‘我能行’。”“不，我失败了。”“一次失败就代表永远失败吗？相信自己，你能行，你能行的！爸爸永远支持你！”我抬起头，看着爸爸，那双眼睛仿佛在对我说话——你能行的，你能行的。我点了点头，跑回了房间。
坐在书桌旁我想：
上帝让一个人来到世上，是让她经历种种磨练，以便使她能够担负起以后的重任，而困难自然会夹杂在其中。
困难就像是一座独木桥，桥下是湍急的河水。
胆小的人在过桥之前就害怕了。
懦弱的人在过桥之后便害怕了。
坚强的人在任何时候都不会感到害怕。
对！我就要做一个坚强的人，不要害怕，相信自己！
我能行的！身后又出现了一个高大的影子，竖着大拇指。噢！爸爸！
下课铃响了以后作文六年级12
下课铃响后,同学们纷纷走出教室。中华队王*刚走到教室门口,就听见身后“哎哟”一声，原来是小东踩到了一块不知是谁扔的香蕉皮，跌倒了。王*连忙把小东扶起来。王*往教室里一看，不看不知道，一看吓一跳，只见教室里的桌椅七扭八歪的，垃圾扔了满地。清洁卫生的分不扣才怪呢，王*想。于是，王*把桌椅摆好，又将垃圾倒进垃圾桶，才出去玩。“叮零零”，上课了，同学们看着整齐的桌椅和干净的教室，心里十分惭愧，从此以后，他们班的清洁卫生分再也没扣过。
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。同学们像快活地小鸟一样欢蹦乱跳地涌出教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
瞧！五一班的孩子玩的多开心，他们个个心花怒放、手舞足蹈：有几个女生在玩皮筋，两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。
还有几个在跳绳的同学。只见一个女同学拿好一根绿*的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿*的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”这时，淘气的男孩子们打篮球打得满头大汗，马海鹏故意跑到女同学中欺负女同学，不幸的是被女同学给收拾了一顿。这时候他们又模
下课铃响了以后作文六年级13
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响以后，操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室，只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道：“老师还没出来，现在不玩的人都笨死了，”这时，老师突然抱着一大沓作业走向教室，几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场，以百米冲刺的速度向教室后门冲去――热闹非凡的操场终于冷清了下来。
调皮鬼探头探脑的猫进教室。这时，“哨兵”突然大叫一声：“老师来了！”正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来，规规矩矩地坐正。可是等了一会儿不见老师的到来，立刻满脸疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地说：“骗你们的，你们还真信了。”同学们这才缓过神来，又开始玩起了拍手游戏。这时，我心里纳闷了，刚才还看见老师往教室这边走来，可怎么会不见老师的踪影来呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动，发现情况不妙，我连忙坐正认真看书。
这就是上课铃响后，老师没进教室之前，学生的千姿百态。
下课铃响了以后作文六年级14
轻轻地推开往事的窗户，才发现往事像天上的繁星一样，闪耀着光芒，有一颗星勾起了我对它的回忆……泪水擦干以后，战胜自我。
那次，我独自站在窗前，两眼凝望着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的，任泪打湿桌上的书，桌上的纸和刚发的试卷。
我不知在窗前站了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越是避免不了，我不敢正视老师的那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是我多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，我失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的.脸色发白，我想起了父母。此时还在辛勤地工作，无情的岁月在他们的额上刻下了条条皱纹，想起了每次上学时父母关切的话语，起起了关心我的一切人，如今……我觉得愧对了他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了。窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了，我抬起了头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入了我的眼帘。我定神再看，原来是那株白杨。那棵曾在一次风雪袭击后，仍顽强生存下来的白杨树。我突然也想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军二。一阵微风吹来，打断了我的思绪，我打了个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于自己的好成绩，我不甘心就这样认输，不战而败，那不是太傻了吗？我要去拼一拼，我相信自己，失败只代表昨天，只能意味着过去，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入我的全身，我拉亮了灯，家里显得温暖了许多。我擦干眼泪，握起笔，重新拿起那份试卷，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力，我要让这次失败为我以后的辉煌奠定基础。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，它们一直伴我到深夜……
我轻轻地叠起试卷，就这样和衣而卧，我明白明天等待我的是什么，我的脸上露出了微笑，那象征失败的泪水在我脸上再也找不到了，因为我看到明天的朝阳在地*线上冉冉升起时，我正迎着绚丽的朝霞向前走去。
下课铃响了以后作文六年级15
说真的，小锦真的很讨厌读书，就像JJ的歌里唱的一样：“为什么，这个年代，还要说读好书，就会发财。”父母眼中的，老师念叨的都是分数，分数。小锦鄙视着一切，她一直认为那些人是“白痴”，可她从来没有想过，将来的某一天，自己也会和他们一样，变成“白痴”。
那一天，是考试，小锦不紧张，也不期盼，仿佛没有情感的洋娃娃，她的成绩一向不好，但也不是那么坏。考试？马马虎虎过吧。
考试结束，小锦知道这次自己没有考好，也只是想，不会太坏吧……和以往一样，老师在同学们的唉声叹气中公布了答案，估分后的那一个片段，在小锦脑海中是空白的。她有最坏的打算，却没有想到的是比最坏更坏。她没有哭，不敢哭，她不敢在这么多人面前表现出悲伤，她是敏感的，。她怕人察觉，用红色的笔在白色的纸上写下此刻色心情，笔尖用力地勾勒着纸，红色的字好象是姿流出来的鲜血。不过，她没有看到，直到纸被她用力地划破，小锦才回过神来，看着破烂的纸上写着连自己都看不懂的字，那种感觉，就像喝中药一样。
那天晚上，小锦是第一个出校门的人，害怕就只有逃避，伤心就只有哭泣。小锦想回家，温暖的家里有爸爸有妈妈，当爸爸妈妈的影子出现在小锦的脑海中时，她想起了老师的话，从一开始她都不在意那个有些“更年期”的老女人，可现在，她的话真的好刺耳，像刀一样割着撒过盐的伤口，真的好痛好痛。小锦的眼睛模糊了，有温热的东西滑过冷冷的脸颊，流进嘴里，是苦的。在耀眼的.灯光下，小锦就好象是见不得光的蝼蚁，赤裸裸地暴露在尘埃之中，泪水长流。果真，眼泪是最容易背叛人的东西。小锦真的很害怕，灯光照耀着她，让她眩目。她现在只想呆在黑的地方，没有光的地方，可以将她永远埋藏的地方，可到处，都是一片灯火通明……
小锦不知道自己是怎么走回家的，可她的的确确知道，她现在站在家门口，冰冷的手伸了又缩，缩了又伸，却不敢敲门，她不知道怎么去面对爸爸妈妈，她怕爸爸妈妈对自己失去希望，可是她还是进去了，面对爸爸妈妈的询问，小锦恩恩啊啊地带过，“我睡了”关上房门，没有开灯的房间，黑得可怕，像怪兽的嘴，要把她吸进去，小锦蜷缩在墙角边，轻轻得抽泣，她狠狠地扇了自己一个耳光，好痛，好痛，小锦终于知道为什么有人喜欢自虐，身体上的疼痛和心灵上的疼痛相比，却是那么微不足道。小锦用尽全力抽打着自己的脸颊，气力已经用尽，两侧的脸颊像火烧一样疼痛，现在想哭，泪却流尽了。
海的那一边是天与地，那里，光明与黑暗共生，可当你走近，那里，黑暗是黑暗，光明仍然是光明。
小锦第一次有这么卑微的感觉，只是一缕思绪，却压得她喘不过气来，她好无力，为什么？为什么她要承担这一切？为什么？这不公*，不公*。哭喊，哀求。是徒劳，也无功。
经受重大打击后，有两种人，一种继续留在地狱哭泣，一种正在寻找光明。
小锦是聪明人，她是地狱天使，即使落入地狱，天使仍然属于光明。现在小锦明白了一个道理：人不是慢慢长大的，而是一下子长大的。其实风雨之后，真的能看见彩虹。
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨。青楼自管弦。
新知遭薄遇。旧好隔良缘。
心断新丰酒，销愁斗几千。
下课铃响了以后作文六年级16
昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、电母和四海神龙都累得筋疲力尽回家休息去了，六时多雨水已经回天无力了不再下了，风儿吹着人的脸庞，凉丝丝的，使人心旷神怡。天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引类出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为S形，一会儿成为人字形……总之它们是变化千万。太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了，成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。几辆汽车风驰电掣后路上的积水犹如盘龙出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼，接受了命运的挑战，它并没有屈服，反而变得安然无恙，你看它的枝叶更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
庄稼们喝足水好像在说：“爽极了，爽极了……”，老农民们捋胡子说：“真是久旱逢甘霖啊！”
公园里热闹极了，老人们穿着太极服在公园中修身养气，年轻人在公园外跳恰恰舞，小狗们在地上无拘无束地打着滚，可爱极了。此时此刻我不禁想到一句话：“毕竟泰兴六月中，风光不与四时同！”
河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好气象。我爱你，大自然！
——风雨之后作文5篇
下课铃响了以后作文六年级17
雨，干净而纯洁，就像天空滴下的眼泪——带着丝丝的忧伤。天空湛蓝，就仿佛清纯无染的水晶，动就会碎掉；那洁白的云拂过，美丽的水晶更多了一层绵软和神秘；风轻轻掠过，一切仿佛都动了起来，树叶哗哗作响，花儿轻轻摇摆，一滴滴雨随着风儿翩翩起舞，轻盈盈的落在草丛里，是*和的草地多了一份清纯、和谐。
雨后，一切都是那么新鲜。草儿上的露珠晶莹剔透，是那么新鲜；花儿被雨浸过后那丝丝缠绵，是那么新鲜；树叶子那片片绿色，是那么新鲜；薄雾中的楼房若隐若现，是那么新鲜；天空旁那一道道彩虹，是那么新鲜……总而言之，雨、风、云、天空共同构成一幅美丽动人的画面。
轻烟四起，天空仿佛被水洗过了一样，人们都出来了，他们呼吸着清澈的空气，顿时神清气爽，仿佛一切的不愉快都随着阵阵清风烟消云散，不复存在，孩子们跳着、跑着，感受着那份来自大自然的喜悦，他们摇摇树，摘摘果，快乐极了，一切都是那么美好，那么富有生机。忽然，一个小男孩被一块小石头绊倒了，他没有哭，而是开怀大笑，他知道，这是大自然送他的礼物——和大自然来一次亲密接触。
秋天的雨是凉爽的，雨后当然很清爽，但是，孩子们并不知道，他们穿着小背心在被雨打湿的路上疯跑，耳边呼呼生风，“啊嚏”、“啊嚏”，他们一个个打起了喷嚏，而后，只听见“哈哈哈哈”的声音——他们为雨后又增添了一分生机、一份快乐！
雨后和雪后一样，都是那么纯洁，那么祥和，那么*静，给人一种寂静感，不会再有争斗，不会再有压力，我倒希望做一枚小雪花或者一滴小雨珠，虽然生命短暂，却默默的为这个世界奉献一生，多么伟大的小雨珠啊，它寄托着我对自由的向往和对*静的追求！
我爱雨后……一生不变！
下课铃响了以后作文六年级18
上课铃响了之后……
还有两分钟上课铃响了之后，同学们像士兵像接到命令一样，大步朝教室走去。闹腾的.教室安静了下来。大多数同学在位置上坐了下来，双手重叠*放桌面。一个男同学进教室最晚，几乎是裹着一阵风进来的，可能是心里着急而发慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌头，把文具盒摆好后，蹑手蹑脚的走到自己的座位上坐了下来。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里鸦雀无声。一位调皮的男生听到了那熟悉无比的脚步声，双手捂成喇叭形：“嘘——吕老师来了！”随着那脚步声，我们的班主任面带微笑，轻轻走进教室。吕老师40岁左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一条黑色打底裤，她总是一副和蔼可亲的样子。只见吕老师轻轻把课本放在讲台上，然后用温柔而不失严肃的喊：“同学们好！”同学们连忙站起来，说：“老师好！”
吕老师又喊：“坐下。”同学们齐刷刷的坐下。
新的一节课又开始了！
——下课打闹检讨书5篇
下课铃响了以后作文六年级19
下课之后叙事作文
“铛！ 铛！铛！”下课钟响了，本来安静的校园里，突然变得吵吵闹闹，尤其是当老师一说完”下课”这两个字后，大家都冲向教室外，有的人疯狂地往厕所冲，有的人则 是去抢打球的场地；走廊挤得水泄不通，好热闹喔！我在下课时，会和我的好朋友们玩鬼抓人，有时也会在教室里聊天，有时则是因为被记名字，所以在刷走廊的地板，有时候我还会去帮忙老师呢！
当我听到美妙的下课钟声时，我就会兴奋得不得！因为，上课时我就会很想睡觉，下课时，不知道为什么，精神突然就变好了！下课时，低年级的小朋友像猴子般抢着玩溜滑梯和荡秋千，校园里最热闹的地方是炎热的操场，有的在操场上暴力地踢球，有的在玩游戏，有的'则是在跑操场；至于校园里下课时最不热闹的地方，就是臭死人的垃圾场的附近，因为那里又臭又脏，而且有时还会有大蟑螂跑出来吓人呢！所以都不会有人去。
我猜，下课时间对老师来说，应该也很宝贵的吧？有些老师在座位上不停地批改作业，有些老师则是趁机补眠。下课的学校，像一座快乐的游戏天堂，和上课时的感觉完全不同；上课时校园，像一个无人岛，只有偶尔可以听到老师像疯子般的怒吼。
上课钟声有着一股强大的魔力，把每个学生的心，都收了回来，让人心情感觉无奈又平静；每当上课钟一响，每个爱玩的小孩都板着一张苦瓜脸走回教室，但是不管怎么样，就算只有短短的十分钟，也可以让我玩得很痛快！所以我最喜欢下课了！
下课铃响了以后作文六年级20
受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。
喜悦类:
铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。同学*是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。
严肃类:
悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于*那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。
悲哀类:
虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。
下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。
下课铃响了以后作文六年级21
尊敬的XXX：
您好！
我因为在工作的时候和同事打闹破坏了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，没有调整好自己的工作态度，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同事接触，交流。
纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守公司的纪律，更加懂得了身为一名职工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升,为公司做更多事！
我深深明白：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
经过领导批评，和我个人的反省，保证以后不会再出现此类的情况了，不会因为个人的原因来破坏公司的纪律，这次造成的影响我向大家表示歉意，对不起，请领导给我处罚我愿意接受，请给我一个改过的机会，并请大家原谅我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，对公司多做贡献，来弥补这次的过错。请大家相信我。
敬礼！
检讨人：XXX
20XX年X月X日
下课铃响了以后作文六年级22
下雨了。
天空中乌云堆积，小雨慢慢地下着，敲打着我的脸庞。我抬头仰望天空，没有小鸟的歌声，没有成群的雁儿，也没有金色的太阳，有的只是无尽的灰霾。雨随之下大，我竟浑然不觉，望着天空，与无情地敲打着。我感觉到有水从脸颊流出来，不只是我的泪，还是天空的泪。
握着生物的答题卷，红叉无情地划在灰色的考卷上。本以为可以考得好的，谁知，天不遂人愿，终究失败了。回想考试前，我曾多么努力地复习，想考出好成绩，可终究不能如愿。那两个红色的字眼刺痛了我的眼睛。我眯着眼，瞧着这无情的世界。突然，一个踉跄便往泥中跌去，我听见了空气中伴了些许哭声，正纳罕是谁，原来是我自己。
雨并没有停下，而是越下越大。打湿了卷面，也打湿了我的心灵。我放慢了脚步，并不想回家，只想静默在雨中。
过了许久，乌云慢慢散去了，我抬头仰望时，只见太阳偷偷地从云中钻了出来。彩虹随之而来。一瞬间，寒冷散去，温暖归来。我看了彩虹在另一头向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情刹那间好了起来。我渐渐露出了笑容。我不禁想起了一句话——彩虹总在风雨之后。
雨停了，我也该回家了！
下课铃响了以后作文六年级23
雨后香消，暗香残留”——前言
这一次，我又站在窗前聆听着——这一场倾盆大雨。
花，是夏日最常见的，也是往往在这炎炎夏日最美的，最可爱的，但……。。
但这些争先恐后般开放，姹紫嫣红的花儿其实并不知道。这一场大雨之后便离枯萎`凋谢·化解的日子不远了，它们并不明白，这只是老天爷在为它们饯别。或许可怜的它们曾经还因为老天下了一场大雨使它们更鲜艳而感谢过老天，难道这也不正是它们的可悲之处吗？它们不明白短暂的风光到底有什么用？
例如我家楼上，里面有一个小花园，有一个三*方米的小水池，水池旁有吊兰，吊兰垂下的部分刚好垂到水池里，在加上鲜红的玫瑰和一些草儿，因为有它们点缀着我的.夏天，使我感到无比惬意。
但——雨来了。
雨来了，几天后它们便会枯萎，我叹息着，果然，它们真的在不久后枯萎了，凋落了，我真的好心疼，但也力不从心，再看看旁边的吊兰，若无其事，任就垂落在水池旁。而且因为有了这一场大雨吊兰更加鲜艳，婉若翡翠…。。。对比起来我更加为玫瑰感到不值，因此我便细心的从地下拾起这些凋落的花瓣，然后压在枕下，或者夹在书本下，让它们成为标本，之后使它们点缀着并无它们曾经美好却比它们曾经顽强的东西……。
至少，它们不是只开了一场，至少它们也衬托过，尽管这是凄凉的……。
曾经的我感叹雨和风的绝妙配合，如今我更感叹雨不仅柔美，在某一方面更有一定的残忍……
雨停了，花也会在开，可是同一枝上还是曾经的那一朵花吗？不是了
时光飞逝悄然抹去了雨后花儿唯一残留的香味……。
下课铃响了以后作文六年级24
“叮铃铃”下课铃响了，铃声好像在说：“下课了，小朋友们快出来玩吧，但不要玩危险的游戏哦！别忘记喝水、上厕所、还有做好课前准备”。
太好了！又可以和好朋友们一起玩踢毽子、砸沙包、跳绳……虽然现在我们还在教室里，可是我们的心早已飞到操场上了，有的同学已经坐不住了，屁股扭来扭去，有些同学的手已经伸进了抽屉在拿玩具，有的用眼睛在勾引别的同学，还有的同学早已做好“预备，跑！”的姿势，总之大家都在做好下课的准备。
其实大家所有的动作老师早就发现了，老师皱了皱眉头严厉地说：“急什么急！我还没说下课呢就急成这样啦，再吵我就不给你们下课了！”同学们立刻从晴天一下子变成了阴天，谁也不敢出声了，个个愁眉苦脸，都抱臂坐正，一声不啃，连呼吸声都不敢太大。许多同学心想：老师呀，您就高抬贵手，发发慈悲放我们下课吧！终于，老师说：“下课了，但是要注意安全哦！”虽然短短一句话，证明了老师对我们每个同学的亲切与关心，我知道老师对我们的爱。
在老师的讲话后我们一个个像离了弦的箭一样飞奔而出，同学们的脸上绽满了欢乐的笑容。此刻，操场上热闹非凡，有的同学跳绳，有的砸沙包，有的踢毽子，还有的……同学们欢声雷动，都很开心，真希望时间永远停留在这一刻。“叮铃铃”……
